ORIENTACIONES PEDAGÓGICAS PARA TRABAJAR CON EL ALUMNADO EN CASA

EDUCACIÓN INFANTIL NIVEL 5 AÑOS: SEMANA DEL 13 AL 17 DE ABRIL DE 2020.

LUNES 13 DE ABRIL:

RUTINAS:

-Canción de los buenos días: https://www.youtube.com/watch?v=xkSob4DrQm0

-Canción de los días de la semana: https://www.youtube.com/watch?v=v7mm8MC1MgY

Recordamos que estamos en una estación nueva que se llama Primavera y escuchamos la

siguiente canción: https://www.youtube.com/watch?v=hbUro-BSJFc

¿Qué caracteriza a la Primavera según lo que observas en el vídeo de la canción? ¿Qué

cambios hay en campo?

Escribimos en un folio o pizarra que tengamos en casa la fecha larga:

HOY ES LUNES 13 DE ABRIL DE 2020

TAREAS: ATENCIÓN Y NUMERACIÓN:

-Ficha: Observa el dibujo y busca los elementos. Escribe el número correspondiente en la

casilla y colorea .(ver ANEXO)

- INCICIACIÓN A LA LECTO-ESCRITURA:

- Comenzamos con un nuevo fonema: T,t . Como solemos hacer siempre que presentamos

una nueva letra escucharemos su cuento correspondiente.

-El cuento de la Doctora T: https://www.youtube.com/watch?v=tNZs2q1YVCE

Diremos palabras que empiezan por TA, TI, TO, TU, TE. Además, aprovecharemos la temática

del cuento para valorar la labor que realizan los médicos y sanitarios, no sólo en este

momento tan complicado sino siempre, velando por nuestro bien.

-Practicaremos la escritura de la T mayúscula y minúscula en una bandeja con harina o gofio,

tratando de realizar el trazo (teniendo un modelo delante)

- Una vez realizada esta práctica, realizaremos la ficha de la T mayúscula: primero a lápiz y

luego repasamos con rotulador sin salirnos. (ver ANEXO)

MARTES 14 DE ABRIL:

RUTINAS:

-Canción de los buenos días: https://www.youtube.com/watch?v=xkSob4DrQm0

-Canción de los días de la semana: https://www.youtube.com/watch?v=v7mm8MC1MgY

Recordamos que estamos en una estación nueva que se llama Primavera y escuchamos la

siguiente canción: https://www.youtube.com/watch?v=hbUro-BSJFc

Escribimos en un folio o pizarra que tengamos en casa la fecha de hoy:

HOY ES MARTES 14 DE ABRIL DE 2020.

TAREAS:

AUTONOMÍA PERSONAL:

-Estos días en casa nos están sirviendo para aprender muchas cosas: ser responsables y

ayudar a nuestros papás y mamás a convivir mejor. Hay muchas tareas del hogar que los

niños y niñas de 5 años pueden comenzar a realizar dada su creciente madurez y siempre y

cuando no entrañe un peligro o riesgo para su seguridad.

- Estos días podemos aprender a fregar algún vaso o plato de plástico verbalizando las

acciones que vamos haciendo: mojo la esponja, le pongo jabón …

FICHA: Observa las acciones relacionadas con esta tarea del hogar. Recorta y pega siguiendo

un orden lógico (ver ANEXO)

ATENCIÓN Y LÓGICA:

-FICHA: colorea los círculos del árbol siguiendo el código lógico (círculos del tronco de

marrón, círculos de las manzanas de rojo, círculos de la copa del árbol verde) (ver ANEXO)

DISCRIMINACIÓN VISUAL:

-Juego: Busca y encuentra... debes buscar en el dibujo todos los elementos que aparecen en

el marco de la lámina (ver ANEXO)

MIÉRCOLES 15 DE ABRIL:

RUTINAS:

-Canción de los buenos días: https://www.youtube.com/watch?v=xkSob4DrQm0

-Canción de los días de la semana: https://www.youtube.com/watch?v=v7mm8MC1MgY

Recordamos que estamos en una estación nueva que se llama Primavera y escuchamos la

siguiente canción: https://www.youtube.com/watch?v=hbUro-BSJFc

Escribimos en un folio o pizarra que tengamos en casa la fecha de hoy:

HOY ES MIÉRCOLES 15 DE ABRIL DE 2020.

TAREAS:

LÓGICA MATEMÁTICA:

-Vamos a comenzar a trabajar un nuevo número: 9. La construcción del número en el

pensamiento infantil debe partir siempre de la manipulación. Es por ello que le vamos a pedir

a los niños que nos traigan 9 objetos de casa (9 juguetes pequeños, 9 cubiertos…), realizamos

grupos de 9 en 9 con garbanzos o judías, cuentas, piezas de puzzle, etc.

- FICHA: Realiza la ficha del número 9: colorea las mariquitas, el número 9 grande, las letras y

repasa los nueve con lápiz y practica tu sólo.

DESARROLLO DEL LENGUAJE ORAL:

POESÍA: memoriza esta poesía. (ver ANEXO).

TÉCNICAS PLÁSTICAS:

Decora la mariposa como quieras (ficha de la poesía).

JUEVES 16 DE ABRIL:

RUTINAS:

-Canción de los buenos días: https://www.youtube.com/watch?v=xkSob4DrQm0

-Canción de los días de la semana: https://www.youtube.com/watch?v=v7mm8MC1MgY

Recordamos que estamos en una estación nueva que se llama Primavera y escuchamos la

siguiente canción: https://www.youtube.com/watch?v=hbUro-BSJFc

Escribimos en un folio o pizarra que tengamos en casa la fecha de hoy:

HOY ES JUEVES 16 DE ABRIL DE 2020.

TAREAS:

LÓGICA – MATEMÁTICA:

SUMAMOS EN CASA: Con la plantilla que hemos añadido en el anexo, podemos sumar en casa

de manera manipulativa. Colocaremos en cada ala de la mariposa una cantidad de lentejas,

garbanzos, judías, tapas... contando las partes y al final el total. Siempre con cantidades bajas.

Como esta semana estamos trabajando el número 9, podemos poner cantidades en las partes

de manera que el total dé como resultado 9. (VER ANEXO)

FICHA SUMA: REALIZA LA SUMA TENIENDO EN CUENTA LA CANTIDAD DE FRUTAS QUE HAY

EN CADA PARTE Y LUEGO EL TOTAL. (VER ANEXO)

DESARROLLO DE LA COMPRENSIÓN ORAL, CREATIVIDAD Y TÉCNICA PLÁSTICA

Juego: ¡JUGAMOS A DIBUJAR! Leeremos a los niños y niñas las diferentes tarjetas y realizarán

el dibujo en función a lo que se les pide. Una vez realizados, coloreamos. (VER ANEXO)

VIERNES 17 DE ABRIL:

RUTINAS:

-Canción de los buenos días: https://www.youtube.com/watch?v=xkSob4DrQm0

-Canción de los días de la semana: https://www.youtube.com/watch?v=v7mm8MC1MgY

Recordamos que estamos en una estación nueva que se llama Primavera y escuchamos la

siguiente canción: https://www.youtube.com/watch?v=hbUro-BSJFc

Escribimos en un folio o pizarra que tengamos en casa la fecha de hoy:

HOY ES VIERNES 17 DE ABRIL DE 2020.

TAREAS:

INICIACIÓN A LA LECTURA

- Visualizaremos el vídeo del “Mono Sílabo”

https://www.youtube.com/watch?v=gLa2i5PSJHY para aprender a leer las sílabas TA,

TE, TI, TO, TU.

- TARJETAS DE LETRAS: Disponemos de tarjetas de las letras T, A, E, I, O, U (en

mayúsculas y minúsculas). Podemos jugar a formar sílabas (TA, TE, TI, TO, TU) y

leerlas. Una vez formadas pensar qué palabras empieza por las sílabas (TA, TE, TI, TO,

TU). (VER ANEXO).

TÉCNICA PLÁSTICA:

- FICHA LETRA T: Decoramos la letra T con los materiales que dispongamos en casa de

manera libre: lápices de colores, ceras, rotuladores, trocitos de papel de colores,

botones... (VER ANEXO)

LÓGICA – MATEMÁTICA:

- FICHA SECUENCIA NUMÉRICA: Deberán escribir los números que faltan en los

espacios vacíos siguiendo la secuencia numérica. Después, coloreamos (VER ANEXO)

DEBERES DE FIN DE SEMANA

- INICIACIÓN A LA LECTOESCRITURA:

FICHAS DE LECTURA Y ESCRITURA DE LA CONSONANTE T (VER ANEXO)

ORIENTACIONES PARA PSICOMOTRICIDAD SEMANA DEL 13 AL 17 DE ABRIL

Primero bailaremos las siguientes canciones:

- “soy una taza” https://www.youtube.com/watch?v=fTzTFQbdYEQ

- “Caminando, caminando” https://www.youtube.com/watch?v=r5RwwhRDr6s

A continuación proponemos la opción de realizar una imitación al twister. Para ello

aprovecharemos las baldosas del suelo simulando que son una casilla y dentro de cada

baldosa pondremos un objeto o juguete; por ejemplo un rotulador, una pelota, un lego, un

cojín, etc. Cuando lo tengamos listo daremos a los niños diferentes instrucciones:

- Coloca el pie en la baldosa del lego.

- Coloca la mano en la baldosa del rotulador.

- Coloca la otra mano en la baldosa del cojín.

Así podemos seguir dando instrucciones para que los niños trabajen la coordinación.

La siguiente actividad consiste en hacer unos bolos caseros para jugar al juego de los bolos.

Para ello cogeremos o bien rollos de papel higiénico, botes zumo o actimel de manera que

tengamos 10 (si no se pueden conseguir 10, lo podemos hacer con la cantidad que

tengamos).

En cada rollo de papel escribimos un número del 1 al 10 (o los que tengamos) y dejamos que

los niños/as los pinten o los decoren como quiera. También se pueden dejar como están.

Una vez realizados los bolos, los colocamos a una distancia del niño y con una pelota

jugaremos a los bolos.

Para la relajación vamos a pedir al niño/a que se siente y dibujaremos sobre su espalda con

un dedo diferentes dibujos que el niño/a tendrá que adivinar.

PROPUESTAS PARA TRABAJAR EL ÁREA DE INGLÉS

ED. INFANTIL 5 AÑOS: Del 13 al 17 de abril 2020

Greenman and The Magic Forest Review: Unit 4

Story: https://www.youtube.com/watch?v=KpwR6UcxwrM

Song: https://www.youtube.com/watch?v=0fGoa8EOh9o

Sing and dance the following songs with your family:

https://www.youtube.com/watch?v=jYAWf8Y91hA (I see something blue)

https://www.youtube.com/watch?v=efMHLkyb7ho (One potato, two potatoes)

https://www.youtube.com/watch?v=13mftBvRmvM (Do you like lasagna?)

https://www.youtube.com/watch?v=Ec1cz_jHQM8 (Go away!)

https://www.youtube.com/watch?v=OwRmivbNgQk (Let’s go to the zoo)

https://www.youtube.com/watch?v=fXFg5QsTcLQ (Do you know the Muffin Man?)

ANEXO

LUNES 13 DE ABRIL:

MARTES 14 DE ABRIL:

JUEGO: BUSCA Y ENCUENTRA EN EL DIBUJO LOS ELEMENTOS DEL MARCO.

MIÉRCOLES 15 DE ABRIL:

JUEVES 16 DE ABRIL:

¡JUGAMOS A DIBUJAR!

VIERNES 17 DE ABRIL:

T A

T

E

T

I

T O

T

O

U

A

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E

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I

E e

e

E

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o u

FICHA DE LECTURA

TA

TE

TO

TU

TI

tu

ta

ti

te

to

AT

UT

OT

ET

IT

ot

at

et

it

ut

FICHA DE ESCRITURA