Golden 5 MINTEGIA 4.SAIOA (15-02-25). 4.SAIOA I. TALDEKIDE ZAITUT? II. ELKARJARTZEA III. GK MARKO...
-
Upload
pilar-sevilla-pena -
Category
Documents
-
view
232 -
download
0
Transcript of Golden 5 MINTEGIA 4.SAIOA (15-02-25). 4.SAIOA I. TALDEKIDE ZAITUT? II. ELKARJARTZEA III. GK MARKO...
Golden 5
MINTEGIA4.SAIOA (15-02-25)
4.SAIOA
I. TALDEKIDE ZAITUT?II. ELKARJARTZEAIII. GK MARKO OROKORRAIV. GK AGENDA V. LAN PLANAVI. BESTE (Inkesta)
I. TALDEKIDE ZAITUT?
TALDEAK
II. ELKARJARTZEA
3. saioko
AKTA
http://elearning3.hezkuntza.net/013156/course/view.php?id=9
ELKARJARTZEANOR BERE LANAZ- Zein estrategia berri egin ditut? - Eta zein ondorio lortu dut? Eta zailtasunik?- Nola jaso ditut? Agenda erabili dut?
ESKOLAKO BARNE-ANTOLAKETAZBilerak: - Zein antolaketa dugu? - Badugu bilera egitura zehatz bat?- GKren trasmisiorik egin al dut eskolan? Nola egin dut?
III. GELAKO KUDEAKETA
APRENDIZAIA ERRAZTEN DUEN
TESTUINGURUA BERMATZEA
AtenciónEsfuerzo
Persistencia
socialesLogroAfiliacionIntimidad
psicológicasCompetencia Autonomia Relacionalidad
Motivos internos NECESIDADES
Motivos externos
PREMIOS Y CASTIGOS
COGNICIONES
Motivos internos
Self-ideal-real -Expect autoefic -Determinación
Mo
tivo
s in
tern
os
EM
OC
ION
ES
Co
gn
itiv
os
Bio
log
ico
s
EL CONTEXTODEL AULA
AtenciónEsfuerzo
Persistencia
socialesLogroAfiliaciónIntimidad
psicológicasCompetencia Autonomia “Relacionalidad”
Lo que necesitamos
Lo que pensamos
(Ps. instrucción y Ps. Aprendiz)TCI -Expect autoefic-”Autonomia y compet.”
Cogn
itivo
s B
iolo
gico
sT.
Atrib
y T
. exp
ect
Lo
que
senti
mos
“Donde estamos”1.- Gestión de aulaPrevenir vs reaccionarFacilitarProactividad
2. Construyendo Relaciones 3. Clima social
0. Principio golden Emociones positivas
5. FamiliasEmociones positivas
4. Aprendizaje ajustado
1. Sendotasuna eta igurikapen positiboak2. Gelako antolaketa 3. Arauak eta Errutinak4. SAIOAREN EGITURA prozesu gisa5. Gatazken kudeaketa, errefortzua eta
ondorioak
APRENDIZAIA ERRAZTEA Nola?
LP
Preliminary work and planning
Follow up and reflection
INICIO Hasiera
FRENTE A TODOS
PREGUNTANDO
MENSAJE SIGNIFICATIVO
PERIODO DE TRABAJO
TRANSICIÓN
FINAL DE LA LECCION
PhaseAction
Start
1 Teaching in front
2 Questioning
3. Messages
4 Working phase
5 Transition
End of lesson
Ikasleak aurrez-aurre
Galderak eginez
Mezu esanguratsuak
Lan-denbora
Transizioak
Saioaren bukaera
Aurreko lana eta planifikazioa
Jarraipena eta hausnasketa+ G
AK
O-U
RR
AT
SA
K SAIOAREN EGITURA PROZESU GISA
AgendaGelako Kudeaketa
Ariketa: “Jariotasuna eta jarraipena”
IV. GK AGENDA
Zure ustez, nola osatu du Mertxek bere agenda?
1.Bete ezazu agenda (Mertxe bazina bezala).
2.Taldean partekatu eta denon artean “Elkarjartze taula” bete.
Gatazken kudeaketa. Nola?
GK AGENDA
ZEIN GAKO URRATSEKIN JARRAITU?
AgendaGelako Kudeaketa
V. LAN-PLANA
LAN-PLANA
HAUSNARKETAONDORIOAKINFORMATU,
ADOSTU etaPROGRAMATU
GELETAN PRAKTIKA
LABURPENA + GALDERAK @
Agenda!
APIRILAK 22
AE
Zer ikasi dut saio honetan?