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Guía Práctica para Docentes

GoogleClassroom

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Comenzando con Google Classroom Creando la Clase

Antes de comenzar con la creación de

las clases recuerde que debe tener en cuenta

que el concepto de Clase o Aula Virtual en

Classroom hace referencia a lo que nosotros

como docentes entendemos como Materia o

Curso.

A la hora de crear una clase deberá se-

guir este criterio para especificar el nombre de la misma: primero deberá poner el nombre de la materia que dicta, seguido de un espacio, un guion, un espacio y posteriormente el curso. Por ejemplo, TIC – 4to A

Para crear la clase deberá realizar los siguientes pasos:

Paso 1. Abrir su cuenta institucional.

Paso 2. Seleccionar la aplicación de Google Classroom. También puede escribir la siguiente dirección web

classroom.google.com (Siempre verifique que su cuente institucional este seleccionada)

Paso 3. Hacer un clic en el signo MAS y seleccionar la opción CREAR UNA CLASE

Paso 4. Recuerde escribir el nombre de la clase de acuerdo a las recomendaciones mencionadas anteriormente. (NO es necesario el resto de datos que solicita la creación de la clase)

Cambiando el Aspecto Visual

Usted puede cambiar el aspecto visual de su clase haciendo clic en un enlace que se llama Seleccionar

un Tema que se encuentra en la portada principal de su clase.

Podrá seleccionar cualquiera de los preestablecidos que la aplicación le sugiere o también podrá subir

una foto que usted considere pertinente a su materia.

La aplicación acomodará la combinación de colores acorde a su elección.

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Comenzando con Google Classroom Creando la Clase

Antes de comenzar con la creación de

las clases recuerde que debe tener en cuenta

que el concepto de Clase o Aula Virtual en

Classroom hace referencia a lo que nosotros

como docentes entendemos como Materia o

Curso.

A la hora de crear una clase deberá se-

guir este criterio para especificar el nombre de la misma: primero deberá poner el nombre de la materia que dicta, seguido de un espacio, un guion, un espacio y posteriormente el curso. Por ejemplo, TIC – 4to A

Para crear la clase deberá realizar los siguientes pasos:

Paso 1. Abrir su cuenta institucional.

Paso 2. Seleccionar la aplicación de Google Classroom. También puede escribir la siguiente dirección web

classroom.google.com (Siempre verifique que su cuente institucional este seleccionada)

Paso 3. Hacer un clic en el signo MAS y seleccionar la opción CREAR UNA CLASE

Paso 4. Recuerde escribir el nombre de la clase de acuerdo a las recomendaciones mencionadas anteriormente. (NO es necesario el resto de datos que solicita la creación de la clase)

Cambiando el Aspecto Visual

Usted puede cambiar el aspecto visual de su clase haciendo clic en un enlace que se llama Seleccionar

un Tema que se encuentra en la portada principal de su clase.

Podrá seleccionar cualquiera de los preestablecidos que la aplicación le sugiere o también podrá subir

una foto que usted considere pertinente a su materia.

La aplicación acomodará la combinación de colores acorde a su elección.

Agregando Alumnos y Profesores

IMPORTANTE: Cada clase posee un único código que lo genera la aplicación;

usted no puede poner códigos personalizados.

Además, una vez que el alumno ingresó el código de la clase ya queda registrado en la misma y NO es

necesario que vuelva realizar la misma operación cada vez que necesite ingresar a su clase.

Método por Código de Clase Este es el método más directo en el que un alumno se puede registrar a su clase; para ello usted deberá

compartir sea vía WhatsApp, correo electrónico o por el medio que considere adecuado el Código de Clase

que se encuentra en la portada de la clase.

Para poder observarlo de una manera más grande al mismo deberá hacer clic en el “recuadro” que se

encuentra a la derecha del mismo.

Recuadro para ver el código de la clase más grande

Código de la clase

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Método Manual

Otro método para agregar alumnos consiste en agregar los mismos de manera manual uno por uno; este

si bien es un poco tedioso a la hora de cargar es el más preciso y aconsejable cuando se tiene pocos cursos.

Usted deberá disponer del listado de alumnos que

conforman el curso en donde imparte su espacio curricular.

Este listado deberá se provisto por el preceptor. Solicítelo en

caso de no disponer del mismo.

Para poder agregar los alumnos a su clase deberá

realizar los siguientes pasos:

Paso 1. Disponer del listado de alumnos.

Paso 2. Seleccionar la pestaña PERSONAS que esta en la

pantalla principal de la aplicación.

Paso 3. En la sección que dice ALUMNOS hacer clic en

el ícono simular una persona con el signo más.

Paso 4. Se abrirá una ventana en donde deberá ingresar las casillas de correo electrónico de los alumnos. Verifique que siempre sean del tipo Gmail.

Paso 5. Presione el botón INVITAR

Tenga en cuenta que al alumno le llegara un correo electrónico con su invitación a unirse a su clase. Una vez que

lo hizo estará habilitado en su aula virtual.

Agregando Profesores

Hay situaciones en

donde se comparte el espa-

cio curricular con otro co-

lega docente. Para ello el

método para agregar es simi-

lar al de un alumno, pero de manera manual.

No se puede agregar un docente pasando el código de clase ya que el mismo quedaría como alumno

de su clase y no podría participar en el desarrollo de las actividades de la clase.

Icono para agregar alumnos

Pestaña

Icono para agregar profesores

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Método Manual

Otro método para agregar alumnos consiste en agregar los mismos de manera manual uno por uno; este

si bien es un poco tedioso a la hora de cargar es el más preciso y aconsejable cuando se tiene pocos cursos.

Usted deberá disponer del listado de alumnos que

conforman el curso en donde imparte su espacio curricular.

Este listado deberá se provisto por el preceptor. Solicítelo en

caso de no disponer del mismo.

Para poder agregar los alumnos a su clase deberá

realizar los siguientes pasos:

Paso 1. Disponer del listado de alumnos.

Paso 2. Seleccionar la pestaña PERSONAS que esta en la

pantalla principal de la aplicación.

Paso 3. En la sección que dice ALUMNOS hacer clic en

el ícono simular una persona con el signo más.

Paso 4. Se abrirá una ventana en donde deberá ingresar las casillas de correo electrónico de los alumnos. Verifique que siempre sean del tipo Gmail.

Paso 5. Presione el botón INVITAR

Tenga en cuenta que al alumno le llegara un correo electrónico con su invitación a unirse a su clase. Una vez que

lo hizo estará habilitado en su aula virtual.

Agregando Profesores

Hay situaciones en

donde se comparte el espa-

cio curricular con otro co-

lega docente. Para ello el

método para agregar es simi-

lar al de un alumno, pero de manera manual.

No se puede agregar un docente pasando el código de clase ya que el mismo quedaría como alumno

de su clase y no podría participar en el desarrollo de las actividades de la clase.

Icono para agregar alumnos

Pestaña

Icono para agregar profesores

Creando Tareas en Google Classroom

Generalidades de la Pestaña Trabajos de Clase

Esta es la pestaña que utilizaremos con mayor frecuencia, además la misma dispone de unas funcionali-

dades básicas, pero no menos importantes que debe sa-

ber.

La imagen de abajo describe de manera general la

función de cada uno de los íconos y del botón crear (el

más importante de todos)

A tener en cuenta que cada clase dispone de una

carpeta que se crea automáticamente cuando usted ha creado la misma, organizadas dentro de una carpeta

principal llamada Classroom y que se encuentra en el drive de su cuenta institucional. Ahí se depositarán los

trabajos que sus alumnos le van entregando de manera que tenga todo más organizado y de rápido acceso.

Tipos de Contenidos

Classroom tiene muchos conceptos para crear tareas que los alumnos pueden realizar. Dependiendo de

el tipo que usted puede utilizar va aparecer en la pestaña Trabajos en Clase. Las diferentes tareas son:

Para hacer las tareas normales que requie-ran o no el envío de

trabajos

Material que puedo utilizar en una clase o durante todo el año.

Preguntas sencillas que requieran una

respuesta rápida en términos generales

Asigna temas a las ta-reas o mejor aun

como UNIDADES de contenidos

Carpeta en donde se al-macenan los trabajos de

los alumnos

Genera un código de videoconferencia

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Temas Es como lo entendemos de toda la vida, un tema es para particula-

rizar una tarea o un material de estudio.

Usted puede separar su materia utilizando el concepto de trabajo

de temas para poder separar en unidades de contenidos a la misma.

Para poder establecer un tema debe hacer clic en el botón Crear y

posteriormente en la opción Tema; a continuación, en Agregar.

Tenga en cuenta que NO se pueden tener subtemas en Google Classroom.

Material Cuando se habla de

Material en Google Classroom

estamos hablando de todos los

recursos que puede utilizar du-

rante todo un año o en una uni-

dad de contenidos especifica.

Hay casos en donde las

materias tienen cartillas de trabajo para todo un año entonces este concepto de trabajo es ideal. Suele suceder

que en una unidad de contenidos también sea necesaria una cierta bibliografía; en esta situación también aplica lo mismo que para una cartilla de trabajos.

Recuerde que si usted quiere que el material de estudio sea para todo un año NO debe asignarle tema

alguno; caso contrario utilice esto para particularizar el mismo en una unidad temática.

NO confunda material con tarea porque en el mismo el alumno no puede entregar trabajos. Ya veremos

más adelante como puede un alumno enviarle una tarea para que usted la vea y la corrija.

No se olvide de hacer clic en el botón Publicar para que este material se publique en su clase.

Sin tema para que sea algo que se usara todo

un año

Material para todo un Año

Material para una temática en particular o una Unidad de Contenidos

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Temas Es como lo entendemos de toda la vida, un tema es para particula-

rizar una tarea o un material de estudio.

Usted puede separar su materia utilizando el concepto de trabajo

de temas para poder separar en unidades de contenidos a la misma.

Para poder establecer un tema debe hacer clic en el botón Crear y

posteriormente en la opción Tema; a continuación, en Agregar.

Tenga en cuenta que NO se pueden tener subtemas en Google Classroom.

Material Cuando se habla de

Material en Google Classroom

estamos hablando de todos los

recursos que puede utilizar du-

rante todo un año o en una uni-

dad de contenidos especifica.

Hay casos en donde las

materias tienen cartillas de trabajo para todo un año entonces este concepto de trabajo es ideal. Suele suceder

que en una unidad de contenidos también sea necesaria una cierta bibliografía; en esta situación también aplica lo mismo que para una cartilla de trabajos.

Recuerde que si usted quiere que el material de estudio sea para todo un año NO debe asignarle tema

alguno; caso contrario utilice esto para particularizar el mismo en una unidad temática.

NO confunda material con tarea porque en el mismo el alumno no puede entregar trabajos. Ya veremos

más adelante como puede un alumno enviarle una tarea para que usted la vea y la corrija.

No se olvide de hacer clic en el botón Publicar para que este material se publique en su clase.

Sin tema para que sea algo que se usara todo

un año

Material para todo un Año

Material para una temática en particular o una Unidad de Contenidos

Preguntas

Hay situaciones en donde podemos realizar preguntas

de una manera mucho más directa a los alumnos sin estar pre-

guntándoles por mail o por comentarios generales a la clase.

Para ello existe el concepto de trabajo con Preguntas.

Estas trabajan de la misma manera que una tarea, pero al igual que el concepto de trabajo con material,

el alumno no podrá devolverle nada ya que solo sirve para que le respondan y usted pueda tomar una decisión en base a las respuestas.

Estas tienen una configuración adicional que es Opción Múltiple la cual nos permitirá realizar preguntas

más directas en donde necesitemos tomar una decisión de una manera más rápida y acorde a nuestra clase.

Veamos la siguiente situación: supongamos que como docente quiero proponer una fecha y hora para

una clase de consulta online mediante Google Meet; habrá alumnos que podrán y otros que no. Las preguntas

nos permitirán solucionar esta cuestión configurando la misma como Opción Múltiple con diferentes horarios; entonces podremos ver la opción más seleccionada y entonces podremos establecer dicha clase en el horario

con mayor cantidad de votos.

Otro posible escenario de uso de las preguntas podría ser cuando preguntamos a los alumnos si tienen

alguna idea o conocimiento previo de un tema que vamos a tratar; para ello configuramos la pregunta como

Respuesta Breve en la cual el alumno podrá dejar su “respuesta”.

A las preguntas, al igual que el concepto de trabajo con Material, se les puede agregar o no un tema.

Una buena práctica es establecer una fecha de entrega o de respuesta para que no quede siempre abierta

la pregunta durante todo lo que dure la materia.

Recomendamos no poner clasificación en preguntas cuando se necesite tomar decisiones sobre la clase.

Recuerde que una vez que ya esta configurada y realizada la pregunta debe hacer clic en el botón

Preguntar que se encuentra arriba a la derecha.

Opciones que pueden elegir los alumnos

Configuración de la pregunta

Para indicar hasta cuando puede responder

Pantalla Final de una Pregunta

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Tareas Este concepto de trabajo es el que más utilizaremos en nuestras clases ya que es el que nos permite tener

una entrega de tareas por parte de los alumnos y hacerles una devolución de la misma de acuerdo a lo que

consideremos como docente de la materia.

Antes de comenzar la tarea se recomienda tener bien en claro la misma y el material o recursos con los

cuales trabajaran los alumnos.

Una vez que tiene la tarea diseñada y con todo lo necesario para trabajar vamos a proceder a crear la

misma.

Observe la siguiente imagen para poder entender cada una de las partes de lo que es una Tarea.

A continuación se explican cada una de las partes:

TITULO Como su nombre lo indica es lo que nos permite qué tema vamos a tratar en la tarea.

Nombre de la Tarea Descripción (sea breve)

Tema o Unidad de Contenidos a la que pertenece

Para que curso se muestra la tarea

Calificación

Fecha límite para en-tregar las tareas

Recursos con los cuales va trabajar el alumno

Diferentes opciones para agregar

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Tareas Este concepto de trabajo es el que más utilizaremos en nuestras clases ya que es el que nos permite tener

una entrega de tareas por parte de los alumnos y hacerles una devolución de la misma de acuerdo a lo que

consideremos como docente de la materia.

Antes de comenzar la tarea se recomienda tener bien en claro la misma y el material o recursos con los

cuales trabajaran los alumnos.

Una vez que tiene la tarea diseñada y con todo lo necesario para trabajar vamos a proceder a crear la

misma.

Observe la siguiente imagen para poder entender cada una de las partes de lo que es una Tarea.

A continuación se explican cada una de las partes:

TITULO Como su nombre lo indica es lo que nos permite qué tema vamos a tratar en la tarea.

Nombre de la Tarea Descripción (sea breve)

Tema o Unidad de Contenidos a la que pertenece

Para que curso se muestra la tarea

Calificación

Fecha límite para en-tregar las tareas

Recursos con los cuales va trabajar el alumno

Diferentes opciones para agregar

INSTRUCCIONES

Estas son opcionales pero recomendamos que haga aquí una breve descripción de los temas a tratar en la tarea

y de lo que se espera que los alumnos realicen. Esta información no es obligatoria, pero como dijimos al

comienzo, recomendamos que la detalle.

PARA Esta opción nos permite establecer en clase se vera la tarea. Si usted tiene varios cursos con una misma materia

puede seleccionar los cursos en donce quiere que se publiquen. Recuerde esto: una tarea, muchos cursos.

PUNTOS

Las tareas pueden o no llevar notas de calificación. Usted puede poner el puntaje máximo de las mismas o

simplemente seleccionar la opcion Sin Clasificación.

FECHA DE ENTREGA Esta opción nos permite determinar la fecha y hora límite que disponen los alumnos para entregar sus tareas. Se recomienda establecer la misma ya que de no hacerlo, la tarea permanece abierta durante todo el periodo que dure la materia que esta dictando.

TEMA Nos permitira asignar la tarea a una temática en especial o, mejor aun, a una unidad de contenidos. Recomendamos que primero vaya creando los temas y posteriormente las tareas.

BOTON “AGREGAR” Aquí es por donde subiremos los recursos y/o actividades con los que el alumno trabajara en la tarea. La imagen de abajo detalla cada una de las opciones.

Puede agregar todos los recursos que sean necesarios pero se recomienda que no sean más de tres por tarea.

Archivos que guardamos en nuestro Drive

Enlace a una página o formulario

Para subir un archivo de Actividades

Subir videos para la tarea

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Consideraciones para la Creación de Tareas

• Buscar y organizar el material y los recursos que el alumno necesitara para trabajar.

• Especificar un titulo corto y descriptivo para el tema que desea desarrollar.

• Las instrucciones (descripción de la clase) debe ser breve pero bien descriptiva de lo que se desea obtener de la tarea asignada.

• Agregue los recursos para la tarea. Recomendamos que las actividades siempre sean enviadas en un archivo PDF y se agregue algún video para reforzar la misma.

• Determine el tema a la que pertenece la tarea.

• Establezca una fecha de entrega considerable.

• Determine si la tarea tendrá nota de clasificación o no.

• En la sección PARA determine a que clase se enviará la tarea. Recuerde que puede elegir varios cursos a la vez.

• Presione el boton Asignar una vez que ha terminado de configurar la tarea. Tenga en cuenta que si usted va Programar una tarea primero establezca la fecha de publicación.

Si usted presiono el boton Asignar la tarea se publicará al instante.

Tareas Programadas Hay situaciones en donde podemos crear tareas con anticipación y así maximizar nuestro tiempo de

trabajo. Para ello existe la opción de Programar la misma.

La progamación nos permite automatizar la presentación de las tareas en la fecha y hora que deseamos

que la publicación aparezca en el panel de novedades del alumno.

Antes de programar una tarea debe tener en cuenta lo siguiente:

• Verificar bien la tarea antes de programar su publicación.

• Determinar una hora de publicación para que las notificaciones que le lleguen a los alumnos no sean en un horario prudencial. Se recomienda entre 10:30 y 15:00

• Si se puede cambiar la fecha de programación de publicacion.

• Se puede editar una tarea programada.

Para programar una tarea deberá hacer clic en el “triangulo” que se encuentra al lado del boton Asignar.

Seleccione la opción Programar y posteriormente la fecha y hora en que quiere que su tarea se publique.

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Consideraciones para la Creación de Tareas

• Buscar y organizar el material y los recursos que el alumno necesitara para trabajar.

• Especificar un titulo corto y descriptivo para el tema que desea desarrollar.

• Las instrucciones (descripción de la clase) debe ser breve pero bien descriptiva de lo que se desea obtener de la tarea asignada.

• Agregue los recursos para la tarea. Recomendamos que las actividades siempre sean enviadas en un archivo PDF y se agregue algún video para reforzar la misma.

• Determine el tema a la que pertenece la tarea.

• Establezca una fecha de entrega considerable.

• Determine si la tarea tendrá nota de clasificación o no.

• En la sección PARA determine a que clase se enviará la tarea. Recuerde que puede elegir varios cursos a la vez.

• Presione el boton Asignar una vez que ha terminado de configurar la tarea. Tenga en cuenta que si usted va Programar una tarea primero establezca la fecha de publicación.

Si usted presiono el boton Asignar la tarea se publicará al instante.

Tareas Programadas Hay situaciones en donde podemos crear tareas con anticipación y así maximizar nuestro tiempo de

trabajo. Para ello existe la opción de Programar la misma.

La progamación nos permite automatizar la presentación de las tareas en la fecha y hora que deseamos

que la publicación aparezca en el panel de novedades del alumno.

Antes de programar una tarea debe tener en cuenta lo siguiente:

• Verificar bien la tarea antes de programar su publicación.

• Determinar una hora de publicación para que las notificaciones que le lleguen a los alumnos no sean en un horario prudencial. Se recomienda entre 10:30 y 15:00

• Si se puede cambiar la fecha de programación de publicacion.

• Se puede editar una tarea programada.

Para programar una tarea deberá hacer clic en el “triangulo” que se encuentra al lado del boton Asignar.

Seleccione la opción Programar y posteriormente la fecha y hora en que quiere que su tarea se publique.

Documentos para cada Alumno A medida que usted vaya trabajando con tareas va notar que algunas veces necesitara enviar un mismo

archivo a cada uno de sus alumnos.

Google Classroom tiene tres formas para administrar documentos. Tenga en cuenta las siguientes situa-

ciones en donde aplicar la configuración de entrega:

Situacion 1

Necesita compartir un archivo con las actividades y el material de lectura. Para ello seleccione la opción Los

alumnos pueden ver el archivo. Los alumnos ven el documento pero no lo pueden editar. Los archivos PDF son

recomendados en esta.

Situacion 2

Necesita enviar un documento en donde todos los alumnos o un grupo deben trabajar en un mismo archivo. Para

ello seleccione la opción Los alumnos pueden editar el archivo. Trate de utilizar documentos de Google Docs

para que los alumnos lo editen de manera colaborativa. No se recomienda utilizar archivos de Microsoft Word.

Situacion 3

Necesita enviar un documento a cada uno de los alumnos que posteriormente ellos le enviaran de manera

particular. Para ello seleccione la opción Hacer una copia para cada alumno. Recomendamos documento de

Google Docs para que puedan utilizar de manera ONLINE.

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Devolución de Tareas Una vez que hemos generado y publicado una tarea

es normal que los alumnos nos quieran mandar sus trabajos.

Usted como docente cuando ha desarrollado una ta-rea con o sin entrega de trabajos deberá responder al alumno

para el mismo sepa si tiene la misma aprobada o no.

Para responder de manera particular al alumno de-

berá hacer lo siguiente:

Paso 1. Ir a la pestaña Trabajo en Clase.

Paso 2. Hacer clic en la tarea que desea revisar los trabajos. Posteriormente en el enlace que dice Ver Tarea.

Paso 3. Se abrirá una pestaña con el listado de

alumnos de su clase. Seleccione el alumno

al cual desea revisarle su tarea para hacer

una devolución de la misma.

Paso 4. Haga clic en la tarea a revisar de ese

alumno.

Paso 5. Presione el botón Devolver una vez que

haya puesto la calificación. Usted puede en-

viarle un mensaje privado a el alumno seleccionado.

Cuando una tarea está mal realizada y necesita que el alumno rehaga la misma deberá devolver, pero sin

calificación para que el mismo pueda reenviarla después. Recomendamos enviar un mensaje en privado expli-

cando en donde se equivocó.

Para hacer una devolución

Dejar en vacío si el alumno debe rehacer la tarea

Para enviar mensajes privados sobre la tarea

Alumno

Tarea a revisar

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Devolución de Tareas Una vez que hemos generado y publicado una tarea

es normal que los alumnos nos quieran mandar sus trabajos.

Usted como docente cuando ha desarrollado una ta-rea con o sin entrega de trabajos deberá responder al alumno

para el mismo sepa si tiene la misma aprobada o no.

Para responder de manera particular al alumno de-

berá hacer lo siguiente:

Paso 1. Ir a la pestaña Trabajo en Clase.

Paso 2. Hacer clic en la tarea que desea revisar los trabajos. Posteriormente en el enlace que dice Ver Tarea.

Paso 3. Se abrirá una pestaña con el listado de

alumnos de su clase. Seleccione el alumno

al cual desea revisarle su tarea para hacer

una devolución de la misma.

Paso 4. Haga clic en la tarea a revisar de ese

alumno.

Paso 5. Presione el botón Devolver una vez que

haya puesto la calificación. Usted puede en-

viarle un mensaje privado a el alumno seleccionado.

Cuando una tarea está mal realizada y necesita que el alumno rehaga la misma deberá devolver, pero sin

calificación para que el mismo pueda reenviarla después. Recomendamos enviar un mensaje en privado expli-

cando en donde se equivocó.

Para hacer una devolución

Dejar en vacío si el alumno debe rehacer la tarea

Para enviar mensajes privados sobre la tarea

Alumno

Tarea a revisar

Comentarios Hay veces en donde usted desea hacer comentarios a los alumnos sea a todos por igual indistintamente

de la tarea, para responder alguna duda de un alumno con respecto a una tarea o simplemente mandando un

mensaje por privado de felicitaciones y/o explicando porque una tarea no está bien realizada.

De acuerdo a los ejemplos tenemos las siguientes formas de hacerlo:

MENSAJE GENERAL

Cuando necesita informar al muy en general que no tenga que ver con una tarea puede utilizar el mismo. Para

hacer esto debera ir a la pestaña Novedades y hacer clic en la sección que dice Comparte algo con tu clase.

MENSAJE GENERAL EN TAREA Funciona de manera similar que el anterior sólo que este aparecera en la tarea en donde se lo realice. Para

realizar este tipo de comentarios debera realizar los siguientes pasos:

Paso 1. Ir a la pestaña Trabajo en Clase.

Paso 2. Hacer clic en la tarea. Posteriormente en el enlace que dice Ver Tarea.

Paso 3. Hacer clic en la pestaña Instrucciones

Paso 4. Aparecerá la tarea y debajo de ella una sección para realizar el comentario.

MENSAJE PRIVADO Usted puede hacer como se lo explico en el apartado de la página anterior cuando podia enviar un mensaje en

la devolución de una tarea.

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