COM TENIM CURA DEL NOSTRE PLANETA?1. Descriu les accions que fan aquestes persones per tenir cura del nostre medi

ambient.

Què vol dir la regla de les 3R?

Les tres erres (3R) és una regla per tenir cura del medi ambient, específicament per reduir el volum de residus o brossa generada. En poques paraules, les 3R ajuden a tirar menys escombraries, a estalviar i a ser un consumidor més responsable. I, el millor de tot, és que és molt fàcil de seguir: reduir, reutilitzar i reciclar.

 

2. Visualitza aquest vídeo i digues quines accions de les que apareixen realitzes diàriament.

https://www.youtube.com/watch?v=r8OAoxUCbco

3. Investiga. Quines accions es fan a la teva escola per fer ús de la regla de les 3R? I quines altres accions es podrien fer?

ACCIONS QUE ES FAN PER: ACCIONS QUE ES PODRIEN FER:- Reduir:

- Reutilitzar:

- Reciclar:

- Reduir:

- Reutilitzar:

- Reciclar:

4. Escriu i dibuixa com pots aplicar la regla de les 3R quan surts al carrer.

1r PAS: REDUIR

5. Llegeix el que ens han dit tres ecologistes. Penses que aquestes propostes es duen a terme avui en dia? Penses que ho fa molta a gent?

Respon a les preguntes de l’enunciat:

En la meva ciutat molt poques persones compren a granel (comprar productes variats sense envasar escollint la quantitat exacta que volem comprar). Crec que si la gent s’animés a fer-ho es reduiria la quantitat d’embalatges.

Jo sempre faig servir pastilles de sabó per rentar-me les mans. Si tots ho féssim així, estalviaríem molts envasos.

Si només comprarem les quantitats que necessitem, evitaríem llençar l’escombraria molts productes que ens caduquen o s’espatllen.

- Reduir:

- Reutilitzar:

- Reciclar:

2n PAS: REUTILITZAR

6. Pensa i escriu que es podria fer amb les coses que semblen que no serveixen per a res, perquè ja les has utilitzat o no funcionen.

OBJECTE COM PODRIES REUTILITZAR-HO?

3r

PAS: RECICLAR

7. Sempre ens trobem diferents contenidors pels carrers. Però, saps quin residu va a cada contenidor? Relaciona’ls.

(Xiclets)

(Bastonets)

8. Clica l’enllaç per visualitzar el vídeo i respon les preguntes:

https://www.ccma.cat/tv3/super3/infok/el-problema-dels-plastics-al-mar/video/5707028/

Posa un altre títol per al vídeo.

_____________________________________________________________

De què tracta el vídeo? Fes un resum en 3 línies.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Completa amb les dades del vídeo

Cerca el temps que triguen a descompondre’s aquests objectes

Objecte Temps que triga a descompondre’s

Bossa de plàstic

6 mesos

Ampolla de plàstic

Objecte Temps que triga a descompondre’s

Bastonet de cotó

Coberts de plàstic

Palletes de plàstic

Llauna de refresc

9. Llegeix el següent text. Si et fixes bé t’adonaràs que falten paraules per accentuar. Accentua les paraules agudes que calguin.

La Comissio Europea destaca que una de les grans mancances en la gestio de residus a Espanya es l'escassa recollida selectiva de matèria orgànica. Encara és molt baixa la implantacio dels contenidors de color marro. Cal que les administracions i empreses apostin per les Tres R, amb més contenidors als carrers i infraestructures de tractament i reciclatge. Tambe els ciutadans hem de ser conscients que una part important de les solucions estan a les nostres mans amb la reduccio en la generacio de residus i la separacio en els contenidors adequats.

10. Classifica els verbs del següent text segons la seva conjugació. Troba 5 verbs de la primera conjugació, 3 de la segona i 3 de la tercera.

Com reciclar a casa?

1. Compra cubells d’escombraries de reciclatge. En el mercat hi ha petits cubells de tres o quatre colors perfectes perquè reciclis a casa. Així ja ho tens separat i llest per posar-ho als contenidors de reciclatge.

2. Converteix el reciclatge en un joc. Inventa’t una cançó amb els cubells d’escombraries de reciclatge perquè els nens aprenguin a separar els residus.

3. Compra productes amb envasos respectuosos amb el medi ambient. Així evitaràs haver de reciclar el plàstic.

4. Si tens capses de cartró, doblega-les el màxim possible. Serà més còmode per transportar-les i llançar-les als contenidors de reciclatge blau.

5. Les llaunes de refrescos i conserves es dipositen al contenidor groc, com les ampolles d’aigua. Si pots, intenta reduir la mida de les ampolles d’aigua fins a una tercera part. Així el contenidor de reciclatge tardarà més a omplir-se.

6. Ara que estan retirant les bosses de plàstic del supermercat i altres botigues, reutilitza les bosses de plàstic tantes vegades com puguis.

7. No tiris els residus com piles, bombetes o oli a qualsevol contenidor de reciclatge. Intenta portar-los al punt net de la teva ciutat.

1ª conjugació (-AR) 2ª conjugació (-ER/RE) 3ª conjugació (-IR)

11. A continuació et proposem que inventis una ONG, per fer-ho, has de seguir aquests passos:

Passos a realitzar:

2.

3.

1.

Algunes idees per crear la vostra són: l’aigua, animals en perill d’extinció, canvi climàtic, la natura sense plàstics, els aliments, els mars i oceans....

Amb la meva ONG, vull protegir els boscos dels incendis forestals i la desforestació. Per aquest motiu, plantem arbres i arbustos. Si és necessari també reguem i reposem les plantes mortes.

ActuaBosc

4. Figures geomètriques utilitzades: cercle i triangle

2.

3.

Fent servir figures geomètriques

ESCRIU

de què tractarà

LLEGEIXquè és una

ONG

ONG: Associació voluntària que no pretén guanyar diners, que es dedica a tasques amb finalitats solidàries.

La meva ONG

Nom: _____________________________

Logo:

De què tracta: _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Figures geomètriques utilitzades: _______________________________

12.Lee esta carta y elige la respuesta correcta de cada pregunta.

CARTA de la MADRE TIERRA a los NINOS y las NINAS

Queridos ninos y ninas:

Os escribo esta carta para pediros un favor muy, muy especial.

  ¡Uy... qué despistada! ¡No me he presentado! Soy la Tierra, la senora Tierra. Vivo en un rinconcito del universo, rodeada de estrellas y planetas. ¡Pero no vayas a pensar que soy un planeta cualquiera! Soy la envidia de todos mis vecinos porque, aunque tengo miles y miles de

anos, estoy llena de energía y de vida!

Ya quisieran Saturno, Urano o el triste de Jupiter tener mis montanas y mis ríos, mis arboles y mis mares...

Mis vecinos son el senor Sol y la senora Luna. Nos conocemos desde hace muchísimo tiempo, pero nunca he conseguido que nos sentemos juntos a tomar café con pasteles. A la hora en que la senora Luna sale de paseo por el firmamento, el senor Sol hace rato que se ha puesto el pijama y se ha ido a dormir.

El senor Sol trabaja produciendo calor e iluminando los días. La senora Luna vigila la noche y dibuja las mareas. ¿Y yo? Yo trabajo para llenarlo todo de vida. Cuido de los animales, desde el mas pequenito hasta el mas grande: protejo a hormigas, pajaros, delfines y elefantes. Hago que nazcan las plantas y crezcan los arboles. Me encargo de que los pinos, el baobab, la secoya, las margaritas y los manzanos crezcan verdes y fuertes. Renuevo las aguas de los mares y las de los ríos. Y lo mas importante: ¡Cuido de ti!

Cuidar de los ninos y ninas de los cinco continentes es lo que mas me divierte. Para que crezcas bien, les pido a los arboles que nos den frutas de distintos colores y sabores, a las vacas que nos regalen su leche y a los campos que crezca fuerte el maíz para hacer galletas. Y es que cuando tu te ríes y estas feliz, yo estoy feliz. Cuando tu te ríes, yo río contigo. Cuando tu cantas, yo canto también. ¡Cuidar de ti es lo que mas feliz me hace!

Pero no creas que mi trabajo es facil; tengo que estar pendiente de tantísimas cosas... Y a veces es tan complicado... Entre las estrellas y los planetas, se comienza a rumorear que ya no estoy tan estupenda como antes. Ayer por la noche, la senora Luna me decía, preocupada, que tenía que pedir ayuda.

-¡Se te ve muy cansada!, -dijo, mirandome muy seria. ¡Pídeles ayuda a los ninos y a las ninas!

Así que me he decidido a escribiros. Sé que puedo contar con vuestra amistad.

La Tierra.

¿Quienes son mis vecinos?

a. Los planetasb. El Sol y la Lunac. El Sol, la Luna, los planetas y las estrellas

¿En qué trabaja la Tierra?

a. Cuida y protege los animales, hace que las plantas nazcan y los arboles crezcan. También, hace que las aguas de los mares y los ríos se renueven. Y cuida de las personas que vivimos en ella.b. Cuida de todas las personasc. Cuida de las flores, los arboles y los animales

¿Por qué crees que le han dicho a la Tierra que ya no está tan estupenda como antes?

a. Porque no descansa lo suficiente.b. Porque las personas no estan cuidandola, porque no reciclan, ni reusan los residuos que podrían sacarle uso convirtiéndolos en otros objetos, tiran basura al mar, talan muchos arboles y luego no vuelven a plantarlos y no cuidan a los animales como es debido, ya que deberían proteger a aquellos en peligro de extinción.c. Porque los animales y los arboles no le hacen caso y ya no proporcionan los mismos alimentos que antes.

¿Cómo podrías ayudar a la Tierra?

a. Ayudando a tus padres en casa a reciclar cada residuo en el contenedor correspondienteb. No utilizando tanto plastico cuando vas a comprar, para el envoltorio del almuerzo y utilizar alternativas reutilizablesc. No echando basura en el mard. Todas las opciones son correctas

 

13. ¿Qué cosas podemos reutilizar?

Podemos reutilizar los libros de un curso para otro, la ropa, los cuentos... ¿Cómo lo hacemos? Escribe soluciones para reutilizar los siguientes objetos.

Los libros los podemos reutilizar:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________  

La ropa la podemos reutilizar:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 

Los juguetes los podemos reutilizar:______________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________ 

14. ¿Cómo podemos ayudar a los bosques?

Aunque no vivas cerca del bosque, él esta cerca de ti... Los bosques son mis preferidos. Nos

regalan gran parte del oxígeno que respiramos y ayudan a regular la temperatura y la hume-

dad del aire. Los bosques son la casa de cientos de animales y plantas... Pero, ademas, los

arboles nos proporcionan madera para construir muebles y hacer papel en el que escribimos

nuestros momentos bonitos; con sus hojas y su savia, hacemos medicamentos...

Todos los días se cortan miles de arboles para transformarlos en muebles y en papel. Si

utilizas menos papel, evitaremos que desaparezcan los bosques. Nuestros libros, cuadernos

y periódicos se pueden reciclar y reutilizar.

Y, ademas, si empleamos bien el papel, muchos bosques continuaran creciendo y

protegiendo a los animales que viven en ellos.

¿Qué soluciones podrías proponer para cuidar los bosques?___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

 

15. Fa uns mesos va haver-hi un incendi a l’Amazonia  i es van cremar molts arbres. Una de les zones que es va cremar tenia forma de rectangle. Calcula el perímetre dels arbres que es van cremar:

16. A continuació es mostra un gràfic incomplet que representa els nens i nenes de 4t que reciclen a les seves cases. 

Completa el gràfic tenint en compte: 

- Els alumnes 4tB que reciclen tot són la meitat que a 4t A.

- Els alumnes de 4tB que no reciclen són el doble que a 4t A.

Quants alumnes més de 4t A reciclen plàstic, paper i vidre que de 4t B?

Tenint en compte ambdós grups, quants alumnes reciclen tots els residus?

Quants alumnes hi ha en total entre 4t A i 4t B?

17. Visualitza la taula següent i contesta les preguntes.

Quin objecte triga més a descompondre’s? I quin menys?

Dibuixa els objectes de menor a major temps de descomposició

Quant de temps triga més el primer que el segon?

18. Uneix cada imatge amb el nom de la seva figura geomètrica corresponent.

cilindre prisma rectangular piràmide cub con

Objecte Temps que triga a descompondre’sBric de llet 30 anys

Xiclet 5 anys

Envàs de iogurt 60 anys

Pila 700 anys

Menystemps

Méstemps

19. Name: Class:

SHOPPING

Tim loves going shopping with his mum. His favourite store is next to the grocery store. It is Billbows Bookstore. Tim goes straight to the bookshop when they go shopping. Mum buys groceries, but he prefers going next door and have a look at the books and magazines. Tim's favourite section is the sports section for children. They've got all kinds of books about sports. There are magazines with a lot of information of different sports.

Tim likes sports and spends a lot of time looking at the books and magazines in this section. He also likes the area with books for children. He always waits for his mum to come and get him at the bookshop. He usually chooses a book or a magazine and his mum buys it for him. It is a nice way of spending time on a Saturday afternoon.

Underline the correct answer

1. Why does Tim like going shopping with his mum?

a. He goes to the ice-cream shop b. He goes to the bookstore c. He can see all his friends d. He likes buying clothes

2. When does he go to the bookstore? a. on Friday morning b. on Saturday morning c. on Sunday afternoon

d. on Saturday afternoon

3. What does Tim like reading about?

a. animals b. sports

c. cars d. bikes

4. What does his mother do when she comes to get him? a. gives him food b. takes him to school c. buys a book or a magazine for him d. takes him to see his friends

5. Tim look for sports books and ________ at the bookstore

a. newspapers b. videos

c. posters d. magazines

6. What sport does he like?

a. basketball b. football

c. golf d. all of them

Now answer the questions for you

Do you like going shopping? Where?

What's your favourite shop or store?

What do you like buying in the shop?

How often do you go shopping and who with?

Do you ask for plastic or paper bags?

Do you buy plastic, glass bottles or cans?

How do you buy vegetables, in plastic trays or one by one?

Do you think you respect the three Rs when shopping?

20. Earth day Every dayFind the following words:

L    E    J    E    X    T    I    N    C    T    I    O    N    Q    E    M    R

N   N    N    L    M   S   C    L    G    N   H    D    M   E    C    S     I 

O   U    C   O    A    E   N    I     N    E   Q    E    E    F    U    A    A

I     T    Y    A    Z     R   J    T    O   M   W   Z     Z    I     D    E   C

T    H    V   R    M    O   R    T    I    N    A    Z    W    L    E    L   V

U   W    P   E    L     F    L    E   T    O    T    B    Y    D    R   C   S

L    C    E    X    G    K   S    R   A    R    E    K    G    L    R   Y   M

L    O    O    K    Z    S   H    A   V     I     R    P    R    I     E   C   O      

O   M    P    Z    B    S    A    B   R    V    N    L    E    W   S   E   G

P    P    L    F    A    W   G    K   E    N    R    A    N    L   O   R   E

N   O    E    R   M     L    Z    E   S    E    R    N    E   M   U   Q   A

A   S    T     I    O     H    S    X   N    E    F    E    J    L   R    S   P

E   T    W    B    I     U    E     L   O    R    J    T    L    P   C    E   R

C   D    A    A   E     U    G    T    C   U    Y    O   A   W   E    E    I

O   L    S    R   S     V     S    K    L   T     R    N   X   U   S    R    L

V   D    Y    L   O     T     V    F    L   A     D    Z   G   N   H    T    K

C   L    I     M   A     T     E    L    A   N     D    H   Q  G   Q    H   G      

AIR ENVIRONMENT OCEAN RESOURCESAPRIL EXTINCTION OZONE REUSECLEAN FOREST PEOPLE SMOGCLIMATE GLOBAL PLANET TRASHCOMPOST LAND POLLUTION TREESCONSERVATION LITTER RECYCLE WASTEENERGY          NATURE REDUCE WATER

WILDLIFE

21. Fes de detectiu a casa teva i autoavalua’t. Recicles tant com pensaves?

21. L’HORA DELS REPTES!A continuació et deixem un repte molt divertit anomenat “La pell de l’aigua”. Fes clic a l’enllaç

següent i visualitza el vídeo. Sabries dir el que ocorre? Experimenta-ho tu mateix!

https://drive.google.com/open?id=1JTWmVaf0x8qXYIej0TTT7UJ-XKqNg2A4

22. Durant aquest projecte hem après moltes coses sobre reduir, reutilitzar i reciclar. A continuació us proposem una manualitat per reutilitzar objectes i materials que tenim a casa nostra i convertir-los en altres més útils.

Per fer-ho necessitem el materials següents:

- Caixa buida de cereals.

- Tisores.

- Bolígraf.

- Regle.

- Paper per a la seva decoració.

- Retoladors.

Per poder fer la tasca fixa’t en les imatges i visualitza el vídeo

https://www.youtube.com/watch?v=Q_Oj4_Gypwc

També tens una altra opció d’organitzador reutilitzant dues capses de cartró. Per poder-ho fer, visualitza aquest vídeo:

https://www.youtube.com/watch?v=qfdnGGo2UcQ

Si vols passar-t’ho bé pots fer aquests reptes:

1.

2.

3. Continua la sèrie...

Més jeroglífics...

Solucions:1. Quantes vaques té cadascú? En Joan té 7 ovelles. En Pere té 5 ovelles.

2. Quin número falta? El 9

3.

Claudia Setze