Fernando Vallejo RodríguezFebrero-2009

UNIVERSIDAD ISRAELUNIVERSIDAD ISRAEL

GPEEDGPEED

LAS COMPETENCIAS DOCENTES ANTE LA LAS COMPETENCIAS DOCENTES ANTE LA VIRTUALIDAD DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR.VIRTUALIDAD DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR.

Educación a DistanciaEducación a Distancia

“La educación a distancia se puede considerar como una novedosa estrategia educativa que se sustenta en el uso racional y adecuado de nuevas tecnologías, estructuras operativas flexibles y métodos pedagógicos que resultan altamente eficientes en el proceso enseñanza-aprendizaje”(1) y que busca satisfacer demandas insatisfechas por la educación presencial.

(1) Quevedo Alejos MA. Proyectos de educación a distancia en Venezuela. Caracas: Universidad Central de Venezuela; 2000

Virtualización de la Educación SuperiorVirtualización de la Educación Superior

La virtualidad no tiene límites, ni reglas, es espontánea y transformadora. Es el resultado del tratamiento de datos, información y conocimiento con el uso de la tecnología

“En el Ecuador existen 8 Universidades y Escuelas Politécnicas que poseen la infraestructura necesaria para ofertar propuestas académicas de tercer y cuarto nivel a través de la modalidad Completamente Virtual” (Informe Conea 2004)

EVA= Entorno Virtual de Aprendisaje

Entorno de la VirtualizaciónEntorno de la Virtualización

•Dotar de conocimiento a personas

•Proveer condiciones, instrumentos y metodologías

•Intercambiar, compartir y generar conocimiento propio

•Complementar el conocimiento con la información almacenada en una red.

•Nivel tecnológico que permita transferir el conocimiento

•Docentes con el perfil adecuado y las competencias que precisa la modalidad a distancia

Los procesos de enseñanza y aprendizaje se realizan en un aula virtual y el Los procesos de enseñanza y aprendizaje se realizan en un aula virtual y el resultado de esa virtualización se llama campus virtual.resultado de esa virtualización se llama campus virtual.

Funciones y Características del docente de Funciones y Características del docente de Educación a DistanciaEducación a Distancia

FUNCIONESFUNCIONES Planificador y desarrollador de acciones Planificador y desarrollador de acciones

formativasformativas

Desarrollador de contenidosDesarrollador de contenidos

Administrador de Educación a DistanciaAdministrador de Educación a Distancia

CARACTERÏSTICASCARACTERÏSTICAS

Se interesa en las TICsSe interesa en las TICs

Plantea nuevas formas de enseñar Plantea nuevas formas de enseñar

Produce sus contenidos.Produce sus contenidos.

Se actualiza y actualiza los contenidosSe actualiza y actualiza los contenidos

Aprovecha al máximo las posibilidades Aprovecha al máximo las posibilidades que brinda la red (e-mail,bibliotecas que brinda la red (e-mail,bibliotecas virtuales, chat, etc.)virtuales, chat, etc.)

El docente que quiera incursionar en E.D. deberá poseer un El docente que quiera incursionar en E.D. deberá poseer un entrenamiento en el uso y aprovechamiento de las TICs, reelaborar entrenamiento en el uso y aprovechamiento de las TICs, reelaborar su estructura mental para funcionar como un líder conocedor, su estructura mental para funcionar como un líder conocedor, facilitador y mediador del proceso enseñanza aprendizajefacilitador y mediador del proceso enseñanza aprendizaje

Tareas Básicas del Docente VirtualTareas Básicas del Docente VirtualAmbiente AcadémicoAmbiente Académico

Manejo de la información: Manejo de la información: Como utilizar las fuentes de Como utilizar las fuentes de InformaciónInformación

Contrucción del Conocimiento: Contrucción del Conocimiento: Reflexión, ejemplos, solucionesReflexión, ejemplos, soluciones

Ambiente OrientadorAmbiente Orientador

Proceso Cognitivo: Proceso Cognitivo: Soporte y Guía, efectuar inducciones, deducciones, Soporte y Guía, efectuar inducciones, deducciones, construcciones, abstracciones, análisis.construcciones, abstracciones, análisis.

Promover la Participación: Promover la Participación: A través de las formas de comunicación A través de las formas de comunicación como chat, foros,etc.como chat, foros,etc.

Ayudar al aprendizaje: Ayudar al aprendizaje: Promoción de los contenidos temáticos, Promoción de los contenidos temáticos, cumplimiento de objetivos, monitoreo y realimentación del procesocumplimiento de objetivos, monitoreo y realimentación del proceso

Manejar el Interés: Manejar el Interés: Notificación, publicación y socialización de los Notificación, publicación y socialización de los mejores trabajosmejores trabajos

Características del Docente VirtualCaracterísticas del Docente Virtual

El docente virtual es un El docente virtual es un especialista capacitado y especialista capacitado y calificado, el tutor de la calificado, el tutor de la modalidad presencial no modalidad presencial no necesariamente será un buen necesariamente será un buen tutor en la modalidad a tutor en la modalidad a distancia.(Haavind 2000).distancia.(Haavind 2000).

El facilitador efectivo utiliza e El facilitador efectivo utiliza e implementa estrategias que implementa estrategias que estimulan la colaboración estimulan la colaboración entre estudiantes y guía el entre estudiantes y guía el proceso participativo hacia lo proceso participativo hacia lo que es importante para el que es importante para el desarrollo del contenido.desarrollo del contenido.

Competencias del docente virtualCompetencias del docente virtual

Pedagogía

Tecnología

Andragogía

Diseña, desarrolla y produce Diseña, desarrolla y produce contenido.contenido.

Utiliza las herramientas que Utiliza las herramientas que ofrecen las TICs.ofrecen las TICs.

Facilita el proceso con base a Facilita el proceso con base a los lineamientos curriculares.los lineamientos curriculares.

Asesora sobre aspectos Asesora sobre aspectos cognoscitivos y realimenta el cognoscitivos y realimenta el proceso con las observaciones proceso con las observaciones encontradas.encontradas.

RELACIONRELACION

IndicadoresIndicadores

ACTITUDINAL: Saber SERACTITUDINAL: Saber SER

COGNOCITIVO: Saber SABERCOGNOCITIVO: Saber SABER

PROCEDIMENTAL: Saber HACERPROCEDIMENTAL: Saber HACER

REFERENCIAS:REFERENCIAS:

Basado en el documento:Basado en el documento:

LAS COMPETENCIAS DOCENTES ANTE LA VIRTUALIDAD DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR.

Autor:Autor:

Dra. Mercedes Inciarte Rodriguez

Imágenes:Imágenes:

http://portal.educ.ar/debates/educacionytic/nota-wiki.jpg

Revisado: 20 de Febrero de 2009