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Diariamente vemos publicidad a través de los diferentes medios de comunicación. En ella se muestran y promocionan todo tipo de productos o servicios que muchas veces terminamos comprando.

Mira la animación de la introducción y responde:

¿Por qué crees que el personaje al final compró el teléfono?

Ahora, mira el aviso publicitario que vio el personaje de la animación y responde:

1. ¿Te parece llamativo el aviso publicitario con el que se promociona el teléfono? ¿Qué aspectos llaman tu atención? Justifica tu respuesta.

INTRODUCCIÓN

CONSTRUCCIÓN DE TEXTOS PUBLICITARIOS

LenguajeUnidad 2Grado 5

¿Cómo influye la publicidad en nuestras vidas?

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Grado 5 Lenguaje

2. Después de ver el aviso publicitario, ¿comprarías el teléfono? Justifica tu respuesta.

3. ¿De qué otra manera promocionarías el teléfono?, ¿qué elementos quitarías o añadirías al aviso publicitario que acabas de ver? Crea una nueva propuesta de aviso publicitario que pueda ser usado para vender un teléfono celular. Luego muéstrala en clase y compárala con las de tus compañeros para ver cuál es más llamativa.

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ACTIVIDAD 1

Grado 5 Lenguaje

1. Influir sobre los intereses de las personas.

2. Evidenciar el impacto del aviso publicitario en Colombia.

La educación es un tema muy importante, ya que ella es la encargada de determinar el futuro de un país. Hablar de la educación es un poco complicado, pues en esta intervienen muchas personas y cada una de ellas es responsable por un aspecto de ella. Estudiantes, padres de familia, profesores y todas las personas encargadas de planear la educación; cada uno de ellos es fundamental para que la educación de un país funcione bien.

A continuación verás algunos consejos que puedes usar para seleccionar información importante sobre un tema.

Revisa con atención los textos que se muestran en el recurso de la actividad 1, ya que con ellos te podrás informar acerca de la educación. No olvides que con esa información que vas a leer, tendrás que realizar un afiche publicitario más adelante, así que préstale mucha atención.

1. Subraya ideas principales y secundarias. Recuerda que las ideas principales son aquellas que permiten entender el tema del texto y responden preguntas como: qué se dice en el texto, cómo se dice, quién lo dice, para qué lo dice, entre otras.

Objetivos

Hablemos sobre educación

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Grado 5 Lenguaje

Actividad: A partir de los textos que leíste en el recurso, responde las siguientes preguntas:

1. Con tus propias palabras, haz una lista con las ideas principales que seleccionaste en los textos sobre educación que leíste en el recurso.

2. Utiliza las ideas que seleccionas en los textos para elaborar mapas conceptuales, cuadros comparativos, esquemas de llaves, mapas mentales o cualquier otro esquema de organización de la información que te permita recuperar la información más adelante.

3. Ten siempre claro para qué buscas la información, por ejemplo, para realizar un resumen, para hacer una investigación, para escribir una noticia, realizar un folleto o crear un anuncio publicitario, entre otros.

4. Subraya y busca el significado de las palabras desconocidas a medida que lees el texto, ya que a veces son indispensables para entender lo que este quiere comunicar.

Noticia Página de internetArtículo de revista

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Grado 5 Lenguaje

Responde las siguientes preguntas:

2. ¿En qué materia que se evalúa en las Pruebas Saber te va mejor: matemáticas, lenguaje o ciencias? Justifica tu respuesta.

3. ¿Cómo crees que los padres pueden ayudar a sus hijos para que sean mejores estudiantes? Justifica tu respuesta.

4. Desde tu punto de vista personal, ¿qué aspectos crees que se deben tener en cuenta para mejorar la educación en el país? Nómbralos y explícalos.

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Grado 5 Lenguaje

5. En la siguiente tabla escribe cómo pueden ayudar las siguientes personas a mejorar la educación del país.

Actualmente, la publicidad está en todas partes: en la radio, la televisión, el internet, los periódicos, las revistas, la calle, los buses, inclusive en la ropa que vestimos.

Entender la publicidad es muy importante, ya que es un tipo de texto que, además de informar, busca principalmente influir en las personas. Es decir, convencerlas o persuadirlas para que hagan algo.

Padres de familia GobiernoProfesoresEstudiantes

ACTIVIDAD 2

Los avisos publicitarios impresos

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Grado 5 Lenguaje

Entre los diferentes tipos de publicidad que ves a diario, una de las más importantes es la publicidad impresa. Esta la puedes encontrar en revistas, periódicos o en la calle (afiches, vallas publicitarias, paraderos de autobús, entre otros). Mira a continuación cuáles son sus partes:

Un aviso publicitario es un texto que combina el lenguaje escrito (palabras) con el visual (imágenes, fotografías, colores, dibujos).

Su función comunicativa es mostrar y promocionar un producto o servicio, además de convencer a las personas para que lo compren.

Es el texto que permite identificar el nombre del producto que se promociona. Generalmente se ubica en la parte superior central del aviso.

Generalmente, es la parte del anuncio que más espacio ocupa, ya que por medio de ellas se intenta captar la atención de las personas. La imagen debe mostrar el producto que se promociona de una forma atractiva.

Se trata de un texto en el que se describe el producto que se promociona y se mencionan sus características más sobresalientes.

En muchos anuncios, es la parte en donde se muestra el nombre y logotipo de la marca que fabrica el producto que se muestra en el aviso; adicionalmente, se puede incluir un eslogan relacionado con él.

Título

Imágenes

Cuerpo del aviso

Marca del producto

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Grado 5 Lenguaje

Actividad:

1. Escribe alguna frase corta que usarías para convencer a las personas para que ayuden a su comunidad sembrando árboles y limpiando la basura de los parques, luego, crea un aviso publicitario en el que la uses.

LOGOTIPO: imagen, gráfico o diseño distintivo con el que se puede reconocer una marca, una empresa o un producto.

ESLOGAN: frase corta que acompaña el nombre y la marca de un producto, la cual permite recordarlo con facilidad.

Sabías que:No en todos los avisos publicitarios se promociona un producto o se ofrece un servicio. Ya que el principal objetivo de la publicidad es influir en otras personas para que piensen de determinada manera o realicen algo, muchos anuncios publicitarios son usados para hablar sobre ciertos temas que son importantes, tales como la salud, el medio ambiente, la pobreza, la violencia, entre otros.

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Grado 5 Lenguaje

1. Son breves, ya que es importante que se puedancomunicar y recordar fácilmente.

2. Deben usar imágenes y palabras que causen impacto e interés en las personas.

3. Los avisos publicitarios generalmente van dirigidos a un tipo de personas en particular, por ejemplo, niños, hombres, mujeres, adultos, entre otros. Por eso es importante que el lenguaje usado en el anuncio se adecúe a ellos.

Algunas características de los avisos publicitarios impresos:

Actividad:

2. Imagina que vas a diseñar el aviso publicitario para una nueva marca de crema de dientes paraniños, que tiene sabor a frutas. Piensa en qué información usarías en tu anuncio, tal como características del producto o ventajas de su uso, y cómo la presentarías en él. Luego, crea el anuncio. No olvides ponerle además un título, imágenes y un eslogan llamativo.

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Grado 5 Lenguaje

Algunas características de un texto con cohesión son:

• Cada idea cumple una función clara dentro del texto.

• Las ideas se puedan relacionar fácilmente para construir el sentido global del texto.

• El texto expresa unidad a partir de su tema, su estructura, intención comunicativa y mensaje.

Actividad:

3. En el siguiente anuncio publicitario para gaseosas las ideas no se expresan de manera clara. Escríbelo de nuevo de modo que pueda cumplir con su propósito comunicativo. Recuerda las partes del anuncio publicitario.

Cada vez que vas a escribir un aviso publicitario o cualquier texto es necesario que las ideas que vas a expresar en él estén relacionadas entre sí. Un texto es coherente cuando cumple con esta condición.

Además de organizar las ideas con claridad dentro del texto, también es importante que las expreses correctamente por escrito. Por lo tanto, debes tener especial cuidado con la ortografía y la puntuación del texto, ya que ambos aspectos te permiten darle claridad y unión a tu texto.

Recuerda que los signos de puntuación son elementos gráficos que indican pausas, entonación o énfasis dentro del texto.

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Grado 5 Lenguaje

Figura 2

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Grado 5 Lenguaje

4. A partir de la información que leíste en la actividad 1, crea un aviso publicitario que hable sobrela educación en el país. Puedes mencionar en él algún aspecto que llame tu atención sobre el tema, recuerda que lo importante es que con él puedas influir sobre las personas.

No olvides utilizar la estructura del anuncio publicitario que aprendiste. Puedes incluir también un eslogan y varias imágenes que hagan tu anunció más llamativo.

No olvides revisar la ortografía y puntuación de tu aviso y prestar atención en que sus ideas estén expresadas con claridad.

Por último comparte tu aviso publicitario en clase para que tus compañeros puedan opinar sobre él.

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Grado 5 Lenguaje

Como has visto durante la unidad, la principal función de la publicidad es influir sobre las personas. Qué te parece si creas un aviso publicitario con el que puedas influir positivamente sobre las personas de tu colegio o compañeros de clase. Presta atención a lo que debes hacer:

1. Elige algún tema que esté relacionado con un aspecto positivo de tu entorno escolar. Por ejemplo, hábitos de vida saludables, respeto del medio ambiente, responsabilidad, solidaridad, compañerismo, amor por la lectura, u otro que tú prefieras.

2. Diseña un aviso publicitario en el que estén presentes los elementos del aviso vistos en clase: título, imágenes, texto y eslogan.

3. No olvides que la intención del anuncio es influir positivamente sobre las personas que lo lean.

4. Por último, muestra tu aviso publicitario a un compañero para que lo revise con el fin de detectar fallas ortográficas y comprobar que las ideas hayan sido expresadas con claridad.

5. Por último pega tu aviso publicitario en el salón o en la cartelera informativa de tu colegio, para que todos lo puedan ver.

ACTIVIDAD 3

Influyamos positivamente sobre los demás

RESUMEN

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Grado 5 Lenguaje

En esta unidad aprendiste acerca de los avisos publicitarios y su importancia para influir sobre los intereses de las personas. Recuerda que los avisos publicitarios son textos que integran el uso de imágenes y palabras de una manera creativa.

Los avisos publicitarios hacen parte de la publicidad y se transmiten en los medios de comunicación con los que te relacionas a diario, por lo tanto, es importante que los sepas leer e identifiques su propósito comunicativo.

Revisa la animación de resumen de la unidad, ya que en ella podrás hacer un recorrido por los principales temas vistos, los objetivos de aprendizaje logrados y las habilidades que desarrollaste a través de las diferentes actividades.

Responde las siguientes preguntas que te permitirán reflexionar acerca de lo que aprendiste en esta unidad:

1. ¿Qué debo tener en cuenta al momento de leer y escribir un aviso publicitario? Justifico mi respuesta.

2. ¿Cómo influencian los anuncios publicitarios mi vida y la de las demás personas? Justifico mi respuesta.

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Grado 5 Lenguaje

Para esta actividad debes elegir algún aviso publicitario impreso que veas en una revista o un periódico y llame tu atención, bien sea por las imágenes que presenta o por la información que muestra. Luego, debes recortarlo y explicar qué dice y cómo trata de influir sobre las personas a través de su mensaje.

Después, a partir de tu explicación, debes crear un aviso que cumpla con la misma intención comunicativa, pero en el que se utilicen palabras e imágenes diferentes.

Por último, debes mostrar los dos avisos en clase y explicarlos para que tus compañeros opinen sobre el modo en que cada uno de ellos está construido y expresa su intención comunicativa.

Avisos publicitarios cotidianos

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