GREDOS – laguna grande

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A unas 2 horas Valladolid y algo menos

de una hora de Ávila, tenemos este

impresionante paraje perteneciente a

Navarredonda de Gredos, un pueblo

muy conocido ya que es una de las

entradas a la llamada Plataforma de

Gredos, el punto de partida de muchas

rutas de senderismo por la zona.

La Sierra de Gredos supone una espectacular creación natural de lagunas, gargantas, circos, riscos, galayos y depósitos morrénicos, escenario en el que habita la cabra hispánica. En la Cordillera Central, separando los ríos Duero y Tajo, como un muro granítico, se levanta la Sierra de Gredos, un espacio tallado por la erosión glacial en la que destacan el Circo y la Laguna Grande de Gredos, presididos por el esbelto pico Almanzor, con 2.592 metros, la máxima altura de todo el Sistema Central.

A lo largo de nuestro recorrido podremos disfrutar de gran cantidad de pozas sobre una formación granítica que crea espectaculares saltos de agua. Estos saltos crean grandes pozas y multitud de zonas de baño junto a rocas erosionadas por el agua y el paso del tiempo.

A través de la presente guía, pretendemos dotar al docente de la información básica necesaria para poder trabajar con el alumnado de forma previa, durante y posterior a la actividad solicitada.

“Día Verde” es una oportunidad fantástica de conocer el entorno natural de nuestra provincia y comunidad autónoma, educando en el respeto al medio ambiente a través del senderismo como actividad física y el juego como técnica didáctica.

Con este documento queremos acercaros previamente al lugar que vais a visitar aportando una breve información sobre el interés cultural de la zona, el itinerario a seguir, las principales especies de flora y fauna, algunas actividades para trabajar con el alumnado y unos pequeños consejos para el día de la visita, que todo el alumnado debe conocer.

RUTA Y VARIANTES

En Gredos están representados 4 de los 5 pisos bioclimáticos de la Región fitosociológica mediterránea. En la cara Norte el matorral es predominante, ya sea el piornal en las cumbres, o la mezcla de leguminosas, a veces con labiadas, brezos o jaras. La escasa vegetación arbórea está constituida principalmente por los pinares de Pinus sylvestris, así como las manchas diseminadas; la encina se presenta predominante en estrato arbustivo y formas amatorraladas, con algunas formaciones adehesadas muy escasas.

En la cara Sur, abundan los pinares de Pinus pinaster, alternándose con cultivos en terrazas y bancales; el jaral y el brezal ocupan grandes extensiones y, a veces, íntimamente entremezclados; hacia el Oeste, las formaciones claras de rebollo y enebro sobre pedregales erosionados y laderas pronunciadas hablan de la degradación a que se han visto sometidas las masas de bosque marcescente. En las márgenes de todos los cursos de agua se instalan especies ripícolas de un modo testimonial, la especie más común es el sauce, junto a alisos, chopos, álamo negro..., Pero el principal valor ecológico de esta Sierra reside en la vegetación rupícola, adaptada a vivir aprovechando los menores resquicios de la roca y soportando las durísimas condiciones ambientales, se han diferenciado especies propias de estas áreas.

La elevada altitud y la mayor continentalidad del clima en los pisos superiores de la Sierra de Gredos favorecen los fenómenos de aislamiento poblacional y la presencia de especies montanas originarias de zonas más frías. Otro factor importante en su configuración faunística es la diferencia tan acusada entre las vertientes de la sierra y la existencia de un gradiente térmico y climático norte-sur en Gredos. Todo ello propicia la presencia de numerosos endemismos.

La importancia faunística de la Sierra de Gredos queda patente con sólo mencionar las

más de 230 especies de vertebrados identificadas en este área de Ávila, entre las que se encuentran numerosos endemismos peninsulares a nivel específico y cuatro endemismos subespecíficos locales. El área de distribución de estos últimos se sitúa en la zona de cumbres, con altitudes superiores a los 1.900 m: dos anfibios representados por la salamandra del Almanzor y el sapo de Gredos y dos mamíferos, el topillo nival y la cabra montés.

PLAN DE RUTA

8:00 Salida del centro

10:30 Preparación / inicio ruta

11:00 a 17:30 Principales visitas de interés y comida

20:00 Llegada al centro

Los monitores encargados del grupo acudirán al propio centro 15 minutos

antes de la hora programada de salida.

Pasaremos el prado de las pozas hasta llegar al mirador de la laguna

donde se pueden observar los principales picos.

La ruta comienza en la Plataforma de Gredos en Hoyos del Espino donde

nos dejará el autobús.

Al igual que en la salida los monitores acompañarán al grupo hasta la

llegada al propio centro.

NOTA IMPORTANTE: todos los itinerarios pueden sufrir variaciones, dependiendo de las

características del grupo y de las inclemencias meteorológicas, pero siempre serán acordadas entre

monitores y el profesorado.

OPCION 9.2:

RUTA LAGUNA GRANDE

10 a 12 km

En la misma Plataforma de Gredos el autobús nos recogerá de vuelta al

centro.

ACTIVIDADES PREVIAS

Nº DE SESIONES DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

Sesión 1 Dividir la clase en 4 grupos de trabajo. Cada grupo debe escoger uno de los temas de interés y realizar un trabajo de investigación ya sea en la biblioteca, en el aula de informática o en su propia casa fuera del horario lectivo. Temas de interés: Sierra de Gredos, Laguna Negra, la flora y la fauna de la zona.

Sesión 2 Cada grupo realizará un mural con toda la información recopilada en su trabajo de investigación.

Sesión 3 Presentación por grupos al resto de la clase de cada uno de los temas.

DURANTE EL DÍA DE LA ACTIVIDAD

Los monitores y monitoras destinados para cada grupo serán los encargados de desarrollar todas las actividades durante el día de la ruta. Además entregarán al profesorado los cuadernos de campo del alumnado para realizar durante las sesiones posteriores.

ACTIVIDADES POSTERIORES

Nº DE SESIONES DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

Sesión 1 Completar con el alumnado los cuadernos de campo como recordatorio y refuerzo de las experiencias vividas durante la ruta.

Sesión 2 Desarrollar en el aula la actividad final que aparece desarrollada en el cuaderno de campo del alumnado.

Sesión 3 Realizar una asamblea evaluativa con todo el alumnado para valorar su grado de satisfacción con la actividad realizada y las propuestas de mejora.

PARA + INFO:

- http://www.patrimonionatural.org/espacios-naturales/parque-regional/parque-regional-

sierra-de-gredos

- http://www.casasgredos.com/sierra-de-gredos/la-fauna-de-la-sierra-de-gredos.html

FUENTES DE INFORMACIÓN:

- Ayuntamiento de Valladolid

- Medio Ambiente - Junta de Castilla y León

Usa ropa cómoda y adecuada

a la época del año

Usa camiseta de manga larga para evitar rasguños y arañazos

Usa pantalones largos o por debajo de la rodilla para evitar rasguños y arañazos

Conviene que los tejidos sean resistentes y amplios que permitan realizar todo tipo de movimientos

Lleva botas que sujeten y protejan el tobillo, impermeables, flexibles y con suela que tenga buen agarre, lo suficientemente gruesa. Bien ajustados y que no sean nuevos

Protegernos con protección solar y

chubasquero en caso de que sea

necesario

Los calcetines deben ser de tejidos naturales

y sin costuras, o con costuras finas que no

nos produzcan rozaduras y siempre deben

ser más altos que las botas

Llevar una mochila adecuada a la estatura, donde llevar únicamente lo imprescindible

bien colocado (almuerzo, agua, ropa…)

Realizar un buen desayuno antes

de llegar al centro

Disfruta, ríe, aprende, comparte,

respeta, sueña y sobre todo… siente

NOTAS: