PROYECTO DE AULA“ Sembrando Y Reciclando las

TiC Vamos aplicando”

JOSÉ ELEAZAR CUNDAABELARDO CUNDA MEZA

INSTITUCIÓN EDUCATIVA CABILDO – MIRANDA – CAUCA 2014

Proyecto de Aula asesorado por: JAVIER BURGOS CHINGAL

Formador CPE 2014 Ministerio de las Tecnologías de la

Información y las Comunicaciones, TIC.

“ Sembrando Y Reciclando las TiC Vamos aplicando”

Institución Educativa Cabildo

La mayoría de los estudiantes, son niños alegres, muy cariñosos con buen nivel de participación e integración como grupo, poseen sentido de pertenencia a las sedes y al Medio Ambiente. El grupo de estudiantes demuestra energía para

desarrollar actividades y explorar fuera del aula. Los oficios que desarrollan los padres de familia son en su gran mayoría

agricultores y alfareros.En las sedes contamos con 2 salas pequeñas de computo,

biblioteca, sala de TV . Están ubicadas en la zona rural, lo que hace necesario generar una actitud de conciencia en los

niños(as), padres de flia y docentes, a través de las TIC, con respeto al cuidado del medio ambiente, el cual es un tema de

mucha acogida y de interés para Los niños.

Diagnóstico

1. ¿Cómo usar las TIC en aula de clase?2. ¿Qué recursos educativos virtuales se pueden

implementar en el aula de clase?3. ¿Cómo contribuyen las TIC al mejoramiento del

Medio Ambiente?

Problemas

Objetivo General o

o Promover el manejo de herramientas didácticas virtuales que posibiliten un aprendizaje dinámico de la cultura ambiental entre

estudiantes y comunidad implementando las TIC como herramientas de trabajo la conservación de los recursos naturales

para el mejoramiento de la calidad de vida de estudiantes de la Institución Educativa Cabildo, Miranda - Cauca.

Especificoo Hacer uso de las TIC en los diferentes programas

o Diseñar aplicaciones didácticas virtuales o Utilizar las aulas de la Institución Educativa informáticas para

ofrecer orientación académica en diversas áreas. o Promover el uso de las TIC

DESCRIPCION DEL PROYECTO

Se realizó un recorrido de sensibilización por toda las sede educativa, explicando y hablando acerca del Medio

Ambiente, teniendo en cuenta las formas Cuidado de plantas, animales, minerales.

aporte que produce la tecnología al medio ambiente. Manejo de desechos (etiquetas del hogar de cada niño).

Como la tecnología puede ayudar con el cuidado del medio ambiente.

Conservación de recursos naturales.

MATERIALES A UTILIZAR Salas de informática.

Programas * Power Point *Scrach

*Cuadernia*Audacity*Kikiriki

Hojas – cartulina Pinturas – marcadores(diferente color)

Cámara fotográfica Mucha imaginación

Las TIC presentes en la escuela

ESTRATEGIAS METODOLOGICAS

INSTITUCIONALES - Encuentros ambientales con las sedes - Exposición de reciclaje

- Jornadas culturales , danzas oratoria, grafitis, murales .

COMUNITARIAS - Comités de trabajo - Talleres de sensibilización y capacitación

con TIC. - Visitas personalizada

- Concurso “La Casa y el Ambiente” *siembra de hortalizas *reciclaje

- Huerta - Manejo de residuos ( etiquetas )

MATEMATICAS Clasificación de desechos

Medidas para las eras de la huerta escolar Cantidad de semillas a utilizar

Conjuntos Medidas de longitud,capacidad,peso y superficie.

ESPAÑOL Y LITERATURA Comunicación escrita y verbal

Elaboración de cartas,carteles,escritos en el block para compartirlos con las demás personas.

En los temas de :contaminación del agua, reforestar, no arrojar la basura, clasificación de desechos.

ARTISTICA Elaboración con materiales del medio de : Collages

Maquetas Dibujos Carteles

ETICA Y VALORES con la ayuda de las tic podemos desarrollar valores como: Respeto- solidaridad-compañerismo-amistad-convivencia- tolerancia-conservación.

INTERRELACION CON LAS AREAS

ACTIVIDADES

ACTIVIDAD RECURSOS TIEMPO RESPONSABLE

RESULTADOS

1- Instalación y capacitación de las tic en las salas de informática de las sedes

-instalación de internet-Salas de informática-Programas para instalar

Primer periodo

I.E. Cajete Docentes

Equipos con programas para ejecutar

2-Manejo y mantenimiento de la sala de informática

-sala de informática-programas-internet-guías

Segundo periodo

EstudiantesDocentes

Manejo y apropiación de las TIC para el proceso enseñanza-aprendizaje

3-Organización del sitio para la huerta escolar ,manejo de residuos (etiquetas)

-Entorno-Observaciones-videos-fotografías-Láminas-Etiquetas de productos del hogar de cada niño.

Tercer periodo EstudiantesPadres de familiaDocentes

Aprendo a cuidar el entorno que me rodea.Manejo de productos de desecho (etiquetas).

4-Diseño-ejecusion de las TIC.

-Computadores-Programas de internet.-Talleres y guías en el block.

Cuarto periodo Comunidad educativa.

Ejecución de las TIC.

http://www.escueladereciclaje.com/

https://espanol.answers.yahoo.com/question/index?qid=20130302140204AAgYd7a

http://www.ambientum.com/revistanueva/2006-10/culturareciclaje.htm

http://activities.cleanuptheworld.org/index.html?&lang_id=es&gclid=CKuequ-elsMCFSwV7AodczcAKw

Bibliografía

GRACIAS!