Grupo 3

Grupo 3Integrantes:Denis Alberto OrellanaLorena Maribel UrbinaYelson Anibal RodesnoCristhian Eli Reyes Modelos de evaluacin educativa

Modelo Orientado a la Planeacin de CronbachU: Unidades, consideradas como cualquier individuo o grupo.T: Tratamiento a los que se expondrn a las unidades.O: Operaciones, referidas a la observacin anterior, durante y posterior a la exposicin de las unidades a los tratamientos especficos.Los Conceptos que consideraba necesarios en cualquier planeacin evaluativa son: (UTO)Esquema:

Modelo CIPP de Stufflebeam La razn de ser de la evaluacin es contribuir claramente a mejorar el objeto evaluado, incidiendo como habra de esperarse, en la toma de decisiones.

Los Componentes del modelo CIPP (mnemotecnia en ingles) son contexto, entrada, proceso y producto, que estn presentes en algunos de los actuales modelos interesados en la calidad.

EVALUACIN DE CONTEXTO

La dimensionalidad de este aspecto sirve para tomar decisiones para establecer la planeacin: objetivos, medios relevantes, las necesidades detectadas y metas curriculares;Referida a las necesidades y/o problemas, oportunidades sociales para transformarlos en metas y objetivos; as como para apreciar como el proceso educativo atiende realmente a las expectativas del ambiente que lo rodea y como ste influye en el programa.

EVALUACIN DE ENTRADA

Permiten estructurar todo el proceso y sistema de decisiones para establecer el diseo curricular: uso de recursos, especificacin de procedimientos, requerimientos personales y presupuestos, etc.

Este segmento nos conducir a estructurar decisiones para determinar el diseo ms adecuado y lograr las metas de un programa

EVALUACIN DE PROCESO

Se refiere al anlisis de aspectos tales como las formas de interaccin en la relacin del proceso de enseanza -aprendizaje, uso de los materiales didcticos, el funcionamiento de la organizacin, y la relacin con los factores que rodean al proceso. Para recolectar la informacin de este tipo de evaluacin se utilizan procedimientos formales e informales

EVALUACIN DE PRODUCTO

Sirve para repetir el ciclo de decisiones tendientes a juzgar los logros no slo del final de cada etapa del proyecto, sino del proyecto global. El procedimiento para la evaluacin del producto es analizar la definicin operacional de los objetivos, criterios asociados con los objetivos de la actividad, posteriormente se comparan estas medidas de criterios con normas determinadas y finalmente se realizan una interpretacin racional de los logros, empleando la informacin obtenida en las evaluaciones anteriores

Gracias!!!