GRUP

O WILSON…….Y SUS AMIGOS

INTEGRANTES:ROBERTO

MONCADASTALIN

GONZALEZGLORIA CACERESWILSON

LUISATAXI

INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

Conocer hechos y fenómenos y formular hipótesis.

Encontrar respuestas a determinadas interrogantes.

Iniciar, reformular y reenfocar una teoría.

Resolver un problema y mejorar una situación.

Proporcionar información sobre la cual se basan las teorías.

La comprobación de teorías, en la elaboración de nuevas teorías, en el paso de lo desconocido a lo conocido y viceversa.

Realiza en un contexto teórico y el objetivo consiste en desarrollar conceptos mediante el descubrimiento de la posibilidad de enunciar generalizaciones o principios.

Es el hilo conductor de la actividad investigativa.

Refleja las relaciones esenciales existentes entre las propiedades, objetos y fenómenos.

Contiene en su centro los principios, leyes, categorías, conceptos, hipótesis y los problemas de investigación que explican el objeto de una ciencia

INVESTIGACIÓN TEORÉTICA

Es un proceso que, procura obtener información relevante y fidedigna (digna de fe y crédito).

La investigación teórica es la construcción de una teoría o parte de la misma.

VS.

CIENCIA TECNOLOGIA

Es el conocimiento ordenado de los fenómenos naturales

 La ciencia busca la verdad Ciencia dadas las condiciones

predice los resultados  La Ciencia contrasta

hipótesis  La Ciencia tiene como

finalidad llegar al conocimiento por el conocimiento

 Para la Ciencia cualquier objeto es digno de estudio

 Para la ciencia los problemas tienen relación con lo cognoscitivo

Es el conocimiento de base científica que permite solucionar problemas

La tecnología la eficiencia Tecnología dados los objetivos

indica los medios adecuados. La Tecnología contrasta la

eficiencia La Tecnología busca el

conocer para hacer. Tecnología otorga valor a los

artefactos, los recursos y los objetivos.

Para la tecnología los problemas hacen relación a lo práctico.

La ciencia es el conjunto de conocimiento obtenidos mediante la observación y el razonamiento, sistemáticamente estructurados y de los que se deducen principios y leyes generales.

Es el conjunto de conocimientos técnicos, científicamente ordenados, que permiten diseñar y crear bienes y servicios que facilitan la adaptación al medio ambiente y satisfacer tanto las necesidades esenciales como los deseos de la humanidad.

CIENCIA TECNOLOGIA

CIENCIA Y EDUCACION

La Ciencia es un conjunto de conocimientos que permite descubrir e investigar el porque de las cosas, en el ámbito educativo permite al educador desenvolvernos con las tecnologías y así el educando pueda sacar su propia hipótesis.

Frente a las tecnologías, en las que hay un conocimiento del "por qué" se hace una actividad de una forma u otra y hay un dominio de los fundamentos de la práctica que permite ir adaptando la acción a las circunstancias variables de la realidad.

El proceso multidireccional mediante

el cual se transmiten

conocimientos, valores,

costumbres y formas de

actuar

Conocimientos obtenidos

mediante la observación, razonamiento

y de experimentaci

ón, de los cuales se generan

preguntas, se construyen hipótesis,

Universidad, ciencia y tecnología

Sociedad

Universidad

Tecnología

Incrementar los niveles de

calidad

Producción y difusión de saberes

Conocimiento científico

Generar soluciones a las múltiples áreas del

quehacer social.

Ciencia