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Guía de HISTORIA grado sexto IIi PERIODO CULTURAS D E LA ANTIGUEDAD NOMBRE DEL ESTUDIANTE ____________________________________________________________

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Guía de HISTORIA grado

sexto

IIi PERIODO

CULTURAS D E LA ANTIGUEDAD

NOMBRE DEL ESTUDIANTE

____________________________________________________________

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ÁREA Y/O ASIGNATURA: HISTORIA GRADO: SEXTO

MODULO PEDAGOGICO No: 3

TEMA 1 POBLAMIENTO DEL TERRITORIO

Logro: Tiene claro algunos conceptos relacionados con el poblamineto de

América.

Educamos al ser!

LICEO PSICOPEDAGOGICO SUPERIOR CAMPESTRE SAS

MODULOS PEDAGOGICOS AÑO LECTIVO: 2019-2020

LPSC

Realiza la lectura

LOS PRIMEROS POBLADORES

Durante la última era glacial, pueblos nómadas provenientes del norte del continente migraron hacia el sur. Por su posición geográfica, el actual territorio de Colombia fue paso obligado de muchos pueblos , pues este subcontinente esta conectado con meso américa por el istmo de panamá. Los pueblos nómadas se fueron asentando en las costas, las riberas de los ríos, lagos piedemonte y valles interandinos. Con el tiempo se formaron grupos muy numerosos y comenzaron a dividirse las tareas y la agricultura fue la actividad dominante comenzaron a ubicarse en lugares fijos dando paso al sedentarismo. Este proceso se dividió en tres etapas: paleoindia, arcaica, formativa.

ETAPA PALEOINDIA

En esta etapa se inició la exploración del territorio y se establecieron las primeras agrupaciones indígenas a lo largo de las costas atlántica y pacifica y en los valles de los ríos, en los relieves montañosos, las selvas y al sur del país. Esta etapa comprendió, aproximadamente del año 14000 al año 7000 a.C comprende el periodo de grupo de cazadores y recolectores que realizaban practicas nómadas y seminómadas. Las herramientas utilizadas por estos grupos de personas eran cuchillos sencillos, raspadores de hueso y piedra. Elaboraban puntas de flechas y artefactos cortantes que utilizaban en la cacería. Se agrupaban en hordas. No tenían división del trabajo. Los principales sitios arqueológicos del paleoindio se ubican en el Abra y Salto de Tequendama( sabana de Bogotá); Garzón( Huila),Espinal e Ibagué; La Tebaida( Quindío) Y Manizales( Caldas).

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ETAPA ARCAICA

En el periodo entre los años 7000 y 12000 a.C hubo importantes cambios climáticos; la temperatura se elevó y las precipitaciones aumentaron, lo que produjo la desaparición de varias llanuras que reemplazaron la selva tropical. Aquí se produce una gran trasformación del espacio con la extinción de grandes animales. Durante este periodo se da el desarrollo del trabajo de la cerámica, se mantuvieron prácticas de recolección de alimentos y se dieron los primeros indicios de la vida sedentaria, cambio de la alimentación la caza de animales s se reemplazó por las aves, peces, moluscos , reptiles entre otros.

ETAPA FORMATIVA

Comprendió desde 1200 a.C HASTA EL 1500 d. C cuando llegaron europeos América. En esta etapa se desarrolló la agricultura, surgió una organización social más compleja y se poblaron los valles interandinos. La etapa formativa corresponde al desarrollo de las principales culturas precolombinas que habitaron y poblaron el territorio colombiano. Esta etapa se dividió en tres periodos: temprano, medio, superior.

ACTIVIDAD 1

De acuerdo al texto anterior responde:

1) ¿Qué características tenían los pueblos precolombinos antes de la llegada de los europeos?. ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2) ¿Qué diferencias existen entre las etapas paleoindia, arcaica y formativa?. ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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5) Completa el cuadro con las diferentes teorías del origen americano.

3) ¿Por qué los pueblos indígenas precolombinos tuvieron mayor desarrollo durante la etapa formativa?. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4) Consultar sobre las culturas precolombinas ; muisca, Calima, San Agustín, Tierradentro,Malagana,Quimbaya, Tairona, Y Tumaco. Organizar exposición.

AUTOTOCNISTA MONOGENISTA MULTILATERAL O DE

ORIGEN MULTIPLE

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6) Realiza un grafico que represente al hombre americano.

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TEMA 2 PERIODIZACIÓN DE LA HISTORIA AMERICANA

Logro: Identifica los diferentes periodos de la historia de america.

1) Señala si las siguientes afirmaciones son falsas o verdaderas

a. Los españoles llegaron a pensar que los indígenas no eran humanos porque eran

fisicamente diferentes y no se mencionaban en la Biblía. ( )

b. La teoría autoctonista asegura que los primeros pobladores americanos pasaron

por el Estrecho de Bering. ( )

c. Las teorías difusionistas consideran que el origén de los pobladores americanos es

de múltiple procedencia. ( )

d. Existen teorías como las de Ruth Gruhn, que aseguran que los migrantes utilizaron

rutas marítimas para llegar al continente. ( )

2) Frente a cada teoría escribe el nombre de los científicos que la

sustentan,utiliza los nombres del recuadro.

RUTH GRUHN ALES HRDLICKA

FLORENTINO AMEGHINO PAUL RIVET JOSÉ IMBELLONI

DIFUSIONISTA

MIGRACIONISTA MONGLOIDE.

. AUTOCTONISTA

DIFUSIÓN TRASOCEÁNICA

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3) Los hallazgos arqueológicos iniciales que aportaron información sobre los

primeros pobladores americanos se encontraron desde el siglo XIX en el

extremo sur del continente americano.

Allí se encontrarón piezas que datan de hace unos 11.000 años, como de puntas de

proyectil. Parte de esa información sirvió de base para que Florentino Ameghino

(1881) planteara sus Hipótesís.

a. ¿Para qué sirven los hallazgos arqueológicos?

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

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b. ¿Por qué los tempranos hallazgos en el sur del continente pudieron confundir

a los científicos?

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TEMA 3 CULTURAS AMERICANAS DEL FORMATIVO

Logro: Reconoce la importancia de las primeras culturas americanas.

CULTURA OLMECA

Completa escribiendo las caracteristicas de la cultura Olmeca.

UBICACIÓN ORGANIZACIÓN SOCIAL

ECONOMIA TRADICIONES Y CONSTUMBRES

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CULTURA TEOTIHUACANA

Completa escribiendo las caracteristicas de la cultura Teotihuacana.

UBICACIÓN ORGANIZACIÓN SOCIAL

ECONOMIA TRADICIONES Y CONSTUMBRES

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CULTURA ZAPOTECA

Completa escribiendo las caracteristicas de la la cultura Zapoteca .

UBICACIÓN ORGANIZACIÓN SOCIAL

ECONOMIA TRADICIONES Y CONSTUMBRES

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CULTURA MOCHICA

Completa escribiendo las caracteristicas de la cultura Mochica.

UBICACIÓN ORGANIZACIÓN SOCIAL

ECONOMIA TRADICIONES Y CONSTUMBRES

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CULTURA NAZCA

Completa escribiendo las caracteristicas de la cultura Nazca.

UBICACIÓN ORGANIZACIÓN SOCIAL

ECONOMI TRADICIONES Y CONSTUMBRES

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TALLER DE COMPETENCIAS

1) Frente a cada caracterítica escribe la cultura a la que pertenece

a. Dibujos extensos sobre el suelo, que sólo se ven desde el aíre.

__________________________

b. Elaboración de murales, para embellecer los templos. _____________________

c. Criaron llamas y navegaron en canoas llamados caballitos de totora.

__________________

d. elaboración de esculturas de grandes cabezas. __________________________.

2. En esta cultura sus máximos dirigentes eran chamanes:

a. Olmecas

b. Teotihuacan

c. Zapotecas

3. La sociedad Teitihuacan se componía de:

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

4. Zaachila era la capital de los:

a. Zapotecas

b. Mochica

c. Teotihuacan

5. El regimén de gobierno de los zapotecas fue:

a. Repúblicano

b. Teocrático

c. Democrático

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6. Fue la base económica de los Mochicas

a. Ganadería

b. Agricultura

c. Arquitectura

7. Tláloc, era un dios relacionado con:

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8. Se cree que la cultura Teotihuacan era gobernada por:

a. Sacerdote

b. Dioses

c. Chamanes

9.Las vasijas de cerámica policroma, le pertenecen a la cultura:

a. Mochica

b. Nazca

c. Olmeca

10. El centro principal de la cultura Nazca era:

a. Cahuachi

b. Lambayeque

c. ninguna de las anteriores

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TEMA 4 PRIMERAS CULTURAS DE COLOMBIA

Logro: conoce y valora nuestra diversidad cultural a través de la historia.

1. Relaciona las columnas:

a. San Agustín Altiplano cundiboyacense

b. Quimbaya Sur del Huila

c. Tairona Quíndio, Caldas

d. Muisca Norte de Colombia

2. Explica cuál es el valor cultural de cada uno de los pueblos aborígenes

estudiados en éste Tema.

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3. Los siguientes dibujos representan nuestra cultura precolombina, coloreálos

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TALLER DE COMPETENCIAS

1. Los periodos arqueológicos de Colombia fueron: ___________________,

________________,____________________,_________________________,

________________________.

2. La principal actividad económica de la cultura de San Agustin, fue

____________________

3. Se supone que la población de la cultura de Tierradentro se dividió en :

____________________________,_____________________,____________________

________________________ y ____________________

4. Trabajaban con tal calidad el oro, que son considerados los mejores de toda

América:

a. Agricultores b. Orfebres c. Forasteros

5. Fue la única región que consolidó una estructura urbana:

a. Quimbayas b. Muiscas c. Taironas

6. Explica las funciones de la organización social Muisca:

Caciques

sacerdotes

Guerreros

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TEMA 5 ETNODIVERSIDAD

1. ¿Consideras qué todas las personas. Sin importar el color de su piel, sexo,

religión, nacionalidad o lengua, merecen respeto?

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2. ¿Por qué debemos valorar, cuidar y respetar nuestra diversidad cultural?.

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3. colorea