GUÍA DE TRABAJO N°1 -...

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ARTES MUSICALES Docentes a cargo: Gisella Flores - Pablo Márquez Curso: Primero Medio Unidad 1: Lo que la música nos muestra Fecha: 17 de Marzo 2020 1 GUÍA DE TRABAJO N°1 Nombre Curso ÍTEM N°: En esta primera unidad se pretende que los y las estudiantes comprendan el sentido ritual o ceremonial de las manifestaciones musicales en diversos contextos y culturas. (Carácter Ludico) OA 1 Apreciar musicalmente manifestaciones y obras musicales de Chile y el mundo presentes en la tradición oral, escrita y popular, expresándose mediante medios verbales, visuales, sonoros y corporales. Actividad 1: Escuchar cumbia folclórica “La Pollera Amarilla” desde el siguiente link https://youtu.be/X78qrvfgbOs Reconocer auditiva mente las distintas Formas: Introduccion Forma A Forma B - Coda ÍTEM N°II OA 3 Cantar y tocar repertorio diverso y relacionado con la música escuchada, desarrollando habilidades tales como conocimiento de estilo, identificación de voces en un grupo, transmisión del propósito expresivo, laboriosidad y compromiso, entre otras. Objetivo: Interpretar formas Intro 2 y A a velocidad baja

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ARTES MUSICALES

Docentes a cargo: Gisella Flores - Pablo Márquez Curso: Primero Medio Unidad 1: Lo que la música nos muestra Fecha: 17 de Marzo 2020

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GUÍA DE TRABAJO N°1

Nombre

Curso

ÍTEM N°: En esta primera unidad se pretende que los y las estudiantes comprendan el sentido ritual o ceremonial de las manifestaciones musicales en diversos contextos y culturas. (Carácter Ludico) OA 1 Apreciar musicalmente manifestaciones y obras musicales de Chile y el mundo presentes en la tradición oral, escrita y popular, expresándose mediante medios verbales, visuales, sonoros y corporales.

Actividad 1: Escuchar cumbia folclórica “La Pollera Amarilla” desde el siguiente link

https://youtu.be/X78qrvfgbOs

Reconocer auditiva mente las distintas Formas:

Introduccion – Forma A – Forma B - Coda

ÍTEM N°II OA 3 Cantar y tocar repertorio diverso y relacionado con la música escuchada, desarrollando habilidades tales como conocimiento de estilo, identificación de voces en un grupo, transmisión del propósito expresivo, laboriosidad y compromiso, entre otras.

Objetivo: Interpretar formas Intro 2 y A a velocidad baja

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