20128 INSTITUTO TÉCNICO DE EDUCACIÓN MÚLTIPLE

GUÍA DE TRABAJO Docente: Carlos Benjamín Escobar

INDICACIONES GENERALES:

1- Trabajar en el cuaderno, ordenadamente, evitando tachaduras o manchones; según lo que se te pida. 2- Los temas se escribirán con molde. 3- Se pegará en el cuaderno, solamente lo que se indique.

GUÍA DE TRABAJO SEMANA 1: OCTAVO, ORTOGRAFÍA TEMA: PALABRAS AGUDAS, GRAVES, ESDRÚJULAS Y SOBRESDRÚJULAS Reflexión: “Soy protagonista de mi propia”. En el cuaderno, realizar lo siguiente:

1. Completar el siguiente cuadro:

Agudas Graves Esdrújulas Sobresdrújulas

Significado

Reglas

Ejemplos

GUÍA DE TRABAJO SEMANA 2: OCTAVO GRADO, ORTOGRAFÍA TEMA: PALABRAS AGUDAS, GRAVES, ESDRÚJULAS Y SOBRESDRÚJULAS Reflexión: “Soy feliz tal cual soy”. En el cuaderno, realizar lo siguiente:

1. Redacta una historia, empleando palabras agudas, graves, esdrújulas y sobresdrújulas. 2. Posteriormente elaborar listado de cinco palabras (por cada una) empleadas (usar los siguientes colores

subrayando: agudas, rojo; graves, verde; esdrújulas, celeste; y sobresdrújulas, amarillo).

GUÍA DE TRABAJO SEMANA 1: OCTAVO GRADO, LENGUAJE Y LITERATURA Tema: LA ARGUMENTACIÓN

Reflexión: “Mis padres y los profesores son personas que quieren el bien para mí”.

En el cuaderno, realizar lo siguiente:

Copiar o pegar el texto siguiente, luego responder:

Responder: 1. ¿Cuáles son las ideas

principales del texto? 2. ¿En cuáles ideas se basa o se

fundamenta el texto? 3. ¿Qué es argumentar?

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Los argumentos, son las razones en las que se fundamenta una opinión; respaldan posiciones o puntos de vista que pueden

ser tratados en técnicas de comunicación, como diálogos, debates, asambleas y otras. Algunas veces, se pueden dar

razonamientos incorrectos o inválidos, pero que parecen válidos; estos argumentos son llamados falacias.

Seguramente, en una institución hay algunas actividades que puedes elegir libremente por ejemplo, participar en un grupo de

teatro, practicar algún deporte, ser miembro de una cooperativa escolar y otros. Es probable que si decides a estas actividades

tendrás que explicar a tus padres o compañeros por qué te interesan; deberás dar razones de tu elección.

Cuando se necesita persuadir o convencer a alguien, se recurre a la argumentación; es decir, a la exposición clara de razones

válidas que justifican una opinión.

Para argumentar es importante tomar una posición (a favor o en contra) frente a alguna situación.

CRITERIOS PARA ARGUMENTAR

Antes de exponer un argumento hay que analizar la idea que se defiende para destacar sus aspectos positivos y rebatir los negativos.

Las razones de una opinión se respaldan con datos concretos, con ejemplos e incluso con afirmaciones de alguna persona experta en el tema.

Al momento de exponer los argumentos el lenguaje debe ser claro y ordenado.

El lenguaje textual ayuda a transmitir de forma clara el mensaje, mientras se argumenta.

EVALUACIÓN:

GUÍA DE TRABAJO SEMANA 2: OCTAVO GRADO, LENGUAJE Y LITERATURA TEMA: LA NOVELA POLICIAL REFLEXIÓN: “Cada día es una oportunidad para ser mejor persona”.

LA NOVELA POLICIAL

Es un subgénero literario donde la observación, el análisis y la deducción lógica son aplicadas a un hecho policial. El autor descubre un delito y sus móviles. Además busca entretener, divertir y distraer.

Características:

Sus personajes son el policía, detective o inspector y el asesino o espía; es decir los buenos contra los malos, quienes presentan caracteres bien definidos y no evolucionan a lo largo del relato.

El ambiente que se utiliza comúnmente es urbano (calles) donde se desata la violencia y en el cual hay posibles testigos quienes ayudarán a la investigación del caso.

La trama del género policial es narrativa y en ella integra descripciones y diálogos con una finalidad estética.

Origen y evolución

Elabora un esquema con la información siguiente:

Realiza las actividades siguientes:

Elaborar un esquema con el siguiente contenido:

Explica por qué el texto inicial es argumentativo.

Explica, ¿cuáles criterios para argumentar están presentes en el texto inicial?

Elabora un texto argumentativo sobre el calentamiento global, lluvia ácida u otros

temas.

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A partir del siglo XVIII se observaron dos actitudes opuestas para resolver las situaciones de la vida humana. La racionalista, predomina la razón que explica, mediante la lógica, los hechos; la irracionalista, los sentimientos, la intuición, las emociones prevalecen sobre cualquier interpretación. En el siglo XIX este tipo de literatura favorece más la investigación científica en la cual se alimenta la fantasía, crímenes, fugas, búsquedas y persecuciones. Plantea un enigma que debe ser resuelto por la lógica.

GUÍA DE TRABAJO SEMANA 1: OCTAVO GRADO, ESTUDIOS SOCIALES TEMA: LA AMAZONIA. CARACTERÍSTICAS

GUÍA DE TRABAJO SEMANA 2: OCTAVO GRADO, ESTUDIOS SOCIALES TEMA: IMPACTO AMBIENTAL EN LA CONDICIÓN DE VIDA DE LAS PERSONAS AMERICANAS

Reflexión: “El trabajo colaborativo divide las dificultades”.

Responder: ¿Conoces el río Amazonas? ¿Dónde está ubicado? ¿Es extenso?

En América, vive casi la séptima parte de la población mundial, alrededor de 774 millones de habitantes. La población americana ha aumentado con rapidez en los últimos cincuenta años.

Redactar una novela policial, tomando en cuenta las características de la misma. Al final ilustrarla y escribir qué

característica contempla.

Investigar la biografía de los siguientes autores: Arthur Conan Doyle, G.K. Chesterton, Agatha Christie, Dashiell Hammett, Raymond Chandler y Patricia Highsmith. Debe contener nombre del autor, nacionalidad, año de

nacimiento y muerte y obras representativas.

TRABAJAR EL MATERIAL QUE SE LES ENTREGÓ EN LA ÚLTIMA CLASE Y TRABAJAR SEGÚN LAS

INDICACIONES DADAS Y LO QUE EXPRESA EL DOCUMENTO.

Esta imagen

corresponde al

material dado en

clase.

Elaborar un esquema con el siguiente contenido:

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En América Latina y el Caribe, un alto porcentaje de la población se concentra en el área rural: en los valles de la meseta central de México, los valles montañosos y la costa de Centroamérica, Colombia y Venezuela, el sudeste de la costa de Brasil, la llanura que rodea el Río de la Plata, en Argentina, y las islas del Caribe. El aumento de la población en América Latina y el Caribe oscila entre el 1.0% y el 1.9 % de crecimiento anual. Durante las últimas décadas, este crecimiento se debió al resultado de diversos cambios ocurridos en la sociedad. Por un lado, los progresos en los servicios de salud, de saneamiento ambiental y la difusión de hábitos de higiene personal. Las mejoras en la alimentación y en las condiciones de vivienda han permitido disminuir los riesgos de muerte y aumentar el nivel de vida de las personas. El crecimiento poblacional en América tiene relación directa con el medio ambiente y lo afecta. A mayor número de habitantes, mayor será la necesidad de utilizar los recursos naturales. La Tierra posee la capacidad de renovarse, pero no lo hace al ritmo tan acelerado en el que las personas extraen sus recursos. Se debe generar un equilibrio entre el aprovechamiento de los recursos naturales y su conservación. Los estudiantes analizarán el siguiente gráfico: La tecnología y el ambiente Los avances de la tecnología han facilitado el aprovechamiento de los recursos naturales, pero también han causado trastornos en el ambiente; algunos tan graves, que su recuperación puede llevar mucho tiempo. Por ejemplo, el empleo de sustancias químicas para destruir las plagas que afectan a los cultivos permite obtener mejores cosechas, pero al- gunas de estas sustancias, como los agrotóxicos, contaminan el suelo y el agua de los ríos y los mares, y causan alteraciones en el ambiente. La tecnología también puede ayudar a la conservación de los recursos naturales y del ambiente. Por ejemplo, se han desarrollado procedimientos para purificar el agua contaminada de los ríos. Además, se han descubierto técnicas naturales para la eliminación de plagas que afectan a los cultivos. También se han generado fuentes alternativas de energía como la utilización de la energía solar, que aprovecha la luz y el calor del Sol; eólica, que aprovecha la fuerza

Realiza la

actividad…

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del viento; maremotriz, que aprovecha las mareas; geotérmica, que aprovecha el vapor produ- cido en algunos puntos de la Tierra. Cuidado y aprovechamiento de los recursos El aprovechamiento de los recursos, generalmente, trae consigo una alteración del medio. Cuando se explotan sin control, pueden llegar a deteriorar el equilibrio de una región, agotarse y causar daños a la Naturaleza. Los recursos naturales deben utilizarse de forma racional y controlada con el fin de que la alteración del medio sea mínima. Antes

de utilizar un recurso, debe estudiarse cuál será el efecto que causará dicha acción.

Realiza la

actividad…