Guía del docente - Colombia Aprende · porcentajes, propuestos en la guía.” Video Síntesis 5...

MATEMÁTICASGuía del docenteGrado Séptimo

Guía del docente 81L ibe rtad y Orden

Bimestre: I Semana: 9 Número de clase: 41

Metas de Comprensión: El porcentaje tiene un significado y unas aplicaciones en diversas situaciones de la vida real.

Tema: aplicaciones de la proporcionalidad – tanto por ciento

ANTES (PREPARACIÓN)

Preparación: Sugerencias de preparación conceptual- Vea el (los) video (s) con anterioridad para poder

dictar la clase en caso de que haya alguna falla o inconveniencia en la proyección del mismo durante la clase.

Materiales o recursos para el profesor- Televisor con DirectTV o video beam con sonido.

- Marcadores o tiza para explicaciones y aclaraciones.

Materiales o recursos para el estudiante- Guía del estudiante, cuaderno, lápices y colores.

Lecturas o recursos de estudio- No aplica.

DURANTE

ETAPA DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD DISTRIBUCIÓN DE LOS ESTUDIANTES

CONSEJOS

Introducción 2 min: Presente la agenda de la clase:

a) Objetivo de la clase:

• Expresar un porcentaje como una fracción y viceversa.

Clase magistral

Explicación 8 min: • Proyecte el Video No. 31: “Porcentajes.”

Video

Si lo considera necesario, detenga el video para precisar el concepto.

Aplicación 20 min: • Pida a los estudiantes que resuelvan las

Actividades 1,2 y 3 de la Guía del estudiante.

20 min: Corrección• Proyecte el Video No. 32: “Corrección de los

ejercicios 1, 2 y 3 propuestos en la Guía del estudiante, sobre porcentaje.”

Indivudual o en parejas

Video

Pueden usar en resumen para que revisen los conceptos.

Controle los procesos que realizan los estudiantes dando las orientaciones del caso.

Detener el video si es preciso para aclarar dudas y complementar la explicación dada.

Guía del docente Bimestre: I Semana: 9 Número de clase: 41

82 Guía del docenteL ibe rtad y Orden

DESPUÉS

TareasAsigne las Actividades 4 y 5 de la Guía del estudiante como tarea para la siguiente clase.

Sugerencias de evaluaciónNo aplica.

Materiales del estudiante para la siguiente claseNo aplica.

Respuestas a ejerciciosNo aplica.

Recursos adicionales para profesores y estudiantesNo aplica.

GlosarioNo aplica.

DURANTE


CONSEJOS

Síntesis 5 - 10 min: • Mediante ejemplos adicionales, reafirme

el concepto de porcentaje.

• Asigne la tarea.

Resalte errores observados en las actividades e indique cómo corregirlos, pues es a partir de ellos que se afianza el aprendizaje.







Preparación: Sugerencias de preparación conceptual- No aplica.

Materiales o recursos para el profesor- Marcadores o tiza para explicaciones

y aclaraciones.



DURANTE


CONSEJOS



• Resolver ejercicios sobre porcentaje para afianzar este concepto.

Clase magistral

Explicación 8 min: • Distribuya los estudiantes de manera que los

estudiantes más avanzados apoyen a los que tienen dificultades.

• Corrija la tarea y aclare las dudas presentadas, revisando con los estudiantes los conceptos tratados en la clase anterior.

Parejas

Puede elegir estudiantes para que explicar los ejercicios de la tarea en el tablero.

Aplicación 20 min: • Pida a sus estudiantes que resuelvan las Actividades

6, 7 y 8 de la Guía del estudiante.

10 - 15 min: Corrección• Resuelva en el tablero las actividades propuestas

con ayuda de sus estudiantes.

Parejas

Los estudiantes deben trabajar en forma autónoma. Pueden apoyarse en el resumen para revisar conceptos, cuando lo requieran.

Pueden apoyarse en el resumen para revisar conceptos, cuando lo requieran.

Pida a los estudiantes que registren las correcciones hechas.



DESPUÉS

TareasNo aplica.





GlosarioNo aplica.


CONSEJOS

Síntesis 5 min:• Mediante preguntas, evalúe la comprensión

del tema trabajado, haciendo las aclaraciones pertinentes.

Pregunte a sus estudiantes qué aprendieron en la clase.

DURANTE







Preparación: Sugerencias de preparación conceptual- Vea el (los) video (s) con anterioridad para poder

dictar la clase en caso de que haya alguna falla o inconveniencia en la proyección del mismo durante la clase.

Materiales o recursos para el profesor- Televisor con DirectTV o Video beam con sonido.

- Marcadores o tiza para explicaciones y aclaraciones.



DURANTE


CONSEJOS



• Identificar en situaciones comerciales la aplicación de porcentajes.

Clase magistral

Explicación 10 min: • Proyecte el Video No. 33: “Aplicaciones prácticas

de porcentajes”.

Video

Controle la atención de los estudiantes frente al seguimiento de la explicación mediante preguntas sobre las imágenes y tablas que se presentan.

Aplicación 20 min: • Pida a sus estudiantes que resuelvan las Actividades

9, 10, 11 y 12 de la Guía del estudiante.

Indivudual o en parejas

Haga seguimiento del trabajo propuesto a los estudiantes aclarando sus inquietudes.

5 min: Discusión• Con base en el seguimiento hecho al trabajo

de los estudiantes, pida a algunos estudiantes que socialicen la solución de una o dos de las actividades resueltas.

Permita que sus estudiantes formulen inquietudes frente las soluciones socializadas de las actividades propuestas, antes de pasar a la etapa de corrección.



DESPUÉS

TareasAsigne las Actividades 13 y 14 de la Guía del estudiante como tarea para la casa.





GlosarioNo aplica.


CONSEJOS

Aplicación 7 min: Corrección• Proyecte el Video No. 34: “Corrección de los

ejercicios 9, 10, 11 y 12 de aplicación a los porcentajes, propuestos en la guía.”

Video

Síntesis 5 min:• Precise los conceptos vistos en clase y con

preguntas evalúe si han sido interiorizadas o no.

• Asigne la tarea.

Interactúe con los estudiantes para verificar los aprendizajes.

DURANTE









y aclaraciones.



DURANTE


CONSEJOS



• Aplicar los conceptos dados en la clase anterior en la solución de ejercicios y situaciones problema. Clase magistral

Antes de la explicación, recuerde el objetivo estableciendo la importancia del tema en situaciones de la vida diaria.

Explicación 12 min: • Junto con los estudiantes, revise los conceptos

dados en la clase anterior apoyándose en el resumen que aparece en la Guía del estudiante.

• Corrija las Actividades de tarea en el tablero con participación de los estudiantes. Clase magistral

Pida a sus estudiantes expresar sus inquietudes para aclarar sus dudas.

Aplicación 20 min: • Pida a sus estudiantes que trabajando en parejas,

resuelvan las Actividades 15, 16, 17 y 18 de la Guía del estudiante. Parejas

Asesore a cada uno de las parejas de trabajo con el fin de evaluar los procesos trabajados.

10 - 15 min: Corrección• Resuelva las Actividades en el tablero con ayuda de

sus estudiantes.

Promueva permanentemente la participación de los estudiantes y verifique si hacen registro de las correcciones cuando han cometido errores.



DESPUÉS

TareasNo aplica.

Sugerencias de evaluaciónActividades 15 - 18.




GlosarioNo aplica.


CONSEJOS

Síntesis 5 min:• Recoja el trabajo hecho por los estudiantes.

• Revise conceptos con los estudiantes haciendo las precisiones del caso.

Solicite a sus estudiantes que identifiquen los conceptos aplicados en clase.

DURANTE









y aclaraciones.



DURANTE


CONSEJOS

Introducción

Explicación

Aplicación

Síntesis

2 min: Presente la agenda de la clase

45 min:

• Haga un cierre general del tema de proporcionalidad revisando los temas a través de la solución de ejercicios y problemas. Luego puede hacer una evaluación formal con preguntas puntuales que permitan verificar el nivel de manejo los temas tratados y su aplicación, y así dar la retroalimentación que considere necesaria.

Individual

Planee previamente la evaluación incluyendo ejercicios y situaciones problema que permitan determinar el nivel de comprensión de los conceptos y el manejo adecuado de procesos.

DESPUÉS

TareasNo aplica.





GlosarioNo aplica.



Notas

Guía del docente - Colombia Aprende · porcentajes, propuestos en la guía.” Video Síntesis 5...

Documents

Transcript of Guía del docente - Colombia Aprende · porcentajes, propuestos en la guía.” Video Síntesis 5...