Guía Docente 2012 - Universidad Católica San Antonio de ... · grado en ingeniería civil . ......

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Guía Docente 2012 – 13

Grado Ingeniería Civil

Presencial

Universidad Católica San Antonio de Murcia – Tlf: (+34) 968 27 88 18 [email protected] – www.ucam.edu

Guía Docente 2012 - 13 INSTRUMENTOS MATEMATICOS

PARA LA INGENIERIA I MATHEMATICS DEVICES FOR CIVIL

ENGINEERING I Grado en Ingeniería Civil

Modalidad de enseñanza Presencial

INSTRUMENTOS MATEMÁTICOS PARA LA INGENIERIA I

2 INSTRUMENTOS MATEMÁTICOS PARA LA INGENIERÍA I - Tlf: (+34) 968 27 88 18

Índice INSTRUMENTOS MATEMÁTICOS PARA LA INGENIERÍA I ..............................................3

Breve descripción de la asignatura ...................................................................................3

Requisitos Previos ..............................................................................................................3

Objetivos ..............................................................................................................................3

Competencias ......................................................................................................................4

Competencias transversales ...........................................................................................4

Competencias específicas...............................................................................................4

Competencias generales del titulo .................................................................................4

Metodología .........................................................................................................................5

Temario .................................................................................................................................5

Programa de la enseñanza teórica .................................................................................5

Relación con otras asignaturas del Plan de Estudios ......................................................7

Sistema de evaluación ........................................................................................................7

Bibliografía ...........................................................................................................................8

Bibliografía básica ...........................................................................................................8

Recomendaciones para el estudio .....................................................................................8

Tutorías ................................................................................................................................8



INSTRUMENTOS MATEMÁTICOS PARA LA INGENIERÍA I Módulo: Formación Básica.

Materia: Matemáticas. Carácter: Obligatorio. Nº de créditos: 6 ETCS. Unidad Temporal: PRIMER CURSO - PRIMER SEMESTRE.

Breve descripción de la asignatura Como su nombre indica, en esta asignatura, se aborda aquellos conocimientos matemáticos que

son necesarios para el mayor conocimiento del resto de las asignaturas de la carrera,

fundamentalmente física, estadística, ecuaciones de la física matemática…inculcando al alumno

capacidad de análisis y razonamiento para su aplicación a otras asignaturas.

Brief Description As its name suggest this subject will deal with those mathematical concepts wich are

necessary to improve our knowledge in other subjects wich make up the degree, above all,

physics, statics, mathematical physics equations…instilling in the student the ability analyze

and reason in order to apply them in other subjects.

Requisitos Previos No se establecen.

Objetivos Expuestos en la descripción de la asignatura.



Competencias Competencias transversales

Instrumentales

• Capacidad de análisis y síntesis.

• Resolución de problemas.

Personales

• Razonamiento crítico

Sistémicas

• Capacidad de reflexión

Competencias específicas

• Capacidad para la resolución de los problemas matemáticos que puedan plantearse en la

ingeniería. Aptitud para aplicar los conocimientos sobre; álgebra lineal; geometría,

geometría diferencial, cálculo diferencial e integral; ecuaciones diferenciales y derivadas

parciales; métodos numéricos; algorítmica numérica; estadística y optimización.

Competencias generales del titulo

• Capacitación científico-técnica para el ejercicio de la profesión de Ingeniero Civil y

conocimiento y ejercicio de las funciones de asesoría, análisis, diseño, cálculo, proyecto,

dirección, construcción, gestión, mantenimiento, conservación y explotación en su ámbito.



Metodología

Metodología Horas Horas de trabajo

presencial

Horas de trabajo no presencial

Clases teórico-prácticas

48

60 horas (40 %) Evaluación 7

Tutorías 5

Estudio personal

90 90 horas (60 %)

Busquedas bibliográficas

Realización de trabajos

TOTAL 150 60 90

Temario Programa de la enseñanza teórica

TEMA 1.- ESPACIOS VECTORIALES.

• Concepto.

• Dependencia e independencia lineal de vectores.

• Base y dimensión del espacio vectorial.



• Coordenadas de un vector.

TEMA 2.- CALCULO MATRICIAL.

• Concepto.

• Clases de matrices.

• Operaciones con matrices.

• Determinantes y propiedades.

• Otros conceptos.

TEMA 3.- GEOMETRÍA LINEAL.

• Concepto de espacio afín.

• Ecuaciones de rectas y planos en el espacio.

• Distancias ángulos y simetrías en el espacio.

TEMA 4.- SISTEMAS DE ECUACIONES E INECUACIONES LINEALES.

• Teorema de Rouché-Frobenius.

• Reglas de Cramer.

• Discusión y resolución de sistemas de ecuaciones con interpretación.

TEMA 5.- CÁLCULO CON FUNCIONES DE UNA VARIABLE.

• Límites.

• Derivadas.

• Interpretación geométrica y aplicaciones de las derivadas.

TEMA 6.- INTEGRACIÓN.

• Concepto.

• Interpretación.



• Prácticas.

TEMA 7,- APLICACIONES DEL CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL.

• Representación gráfica de funciones.

• Problemas de optimización (máximos y mínimos).

• Aplicaciones a la física.

• Cálculo de áreas y volúmenes.

• Aplicaciones a problemas físicos.

• TEMA 8,- SERIES DE POTENCIAS.

Relación con otras asignaturas del Plan de Estudios • Instrumentos matemáticos para la Ingeniería (II).

• Métodos numéricos.

• Ecuaciones de la física matemática.

• Estadística.

Sistema de evaluación El sistema de evaluación se concreta en tres ítem: dos pruebas parciales (ponderando su

calificación 70-90%), y un tercer ítem de trabajos individuales o en grupo (ponderando su

calificación 30-10%). Los tres ítem serán eliminatorios durante el curso académico y la nota final

será la ponderada de los tres, concretándose el porcentaje de cada parcial y trabajos en función de

los criterios propios de cada asignatura, siempre dentro de las horquillas reseñadas.



Bibliografía Bibliografía básica

• CALCULUS VOLUMEN I. TOM M. APOSTOL. ED.REVERTE S.A.

• CALCULO INFINITESIMAL DE UNA VARIABLE. JUAN DE BURGOS. MC.GRAW HILL.

• LARSON.HOSTETLER.EDWARDS VOLUMEN I. MC GRAW HILL.

• CALCULO PARA LA INGENIERIA I .MANUEL OJEDA ACIEGO. EDITIRIAL LIBRERÍA AGORA S. A. MALAGA.

• CALCULO DE UNA VARIABLE SALAS. HILLE. EDGEN EDITORIAL REVERTE S.A.

• CALCULO DE UNA VARIABLE JAMES STEWART .THOMSON-LEARNING.

• CALCULO DE UNA VARIABLE. ALFONSA GARCIA.ANTONIO LOPEZ. GERARDO RODRIGUEZ. SIXTO ROMERO. AGUSTIN DE LA VILLA. CLAGSA .MADRID.

Recomendaciones para el estudio • Tener en cuenta indicaciones del profesor durante el curso. El profesor concretará al grupo

de alumnos la periodización de los contenidos, la bibliografía y material de trabajo, las

metodologías a seguir, así como otras pautas de interés que afectan al aprendizaje de la

asignatura.

• Asistir a las clases y participar en ellas de forma activa.

• Consultar bibliografía básica y complementaria.

Tutorías Las establecidas en las actividades formativas y metodología de enseñanza así como otras

individualizadas que se realizarán a lo largo del curso de acuerdo con el calendario y horario que se

fije al inicio del mismo.


Guía Docente 2012 - 13 INSTRUMENTOS MATEMATICOS

PARA LA INGENIERIA II MATHEMATICS DEVICES FOR CIVIL

ENGINEERING II

Grado en Ingeniería Civil


INSTRUMENTOS MATEMÁTICOS PARA LA INGENIERIA II

2 INSTRUMENTOS MATEMÁTICOS PARA LA INGENIERÍA II- Tlf: (+34) 968 27 88 18

Índice INSTRUMENTOS MATEMÁTICOS PARA LA INGENIERÍA II .............................................3



Objetivos ..............................................................................................................................3

Competencias ......................................................................................................................4

Competencias transversales ...........................................................................................4

Competencias específicas...............................................................................................4

Competencias generales del titulo .................................................................................4

Metodología .........................................................................................................................5

Temario .................................................................................................................................5

Programa de la enseñanza teórica .................................................................................5

Relación con otras asignaturas del plan de estudios ......................................................6


Bibliografía ...........................................................................................................................6

Bibliografía básica ...........................................................................................................6


Material necesario ...............................................................................................................7

Tutorías ................................................................................................................................7



INSTRUMENTOS MATEMÁTICOS PARA LA INGENIERÍA II Módulo: Ciencias básicas Materia: Matemáticas Carácter: Obligatorio Nº de créditos: 6 ECTS Unidad Temporal: PRIMER CURSO. SEGUNDO SEMESTRE

Breve descripción de la asignatura Como su nombre indica, en esta asignatura, se aborda aquellos conocimientos matemáticos que

son necesarios para el mayor conocimiento del resto de las asignaturas de la carrera,

fundamentalmente física, estadística, ecuaciones de la física matemática…inculcando al alumno

capacidad de análisis y razonamiento para su aplicación a otras asignaturas.

Brief Description As its name suggest this subject will deal with those mathematical concepts wich are necessary to

improve our knowledge in other subjects wich make up the degree, above all, physics, statics,

mathematical physics equations…instilling in the student the ability analyze and reason in order to

apply them in other subjects.

Requisitos Previos No se establecen.

Objetivos Expuestos en la descripción de la asignatura.




Instrumentales



Personales


Sistémicas



• Capacidad para la resolución de los problemas matemáticos que puedan plantearse en la ingeniería. Aptitud para aplicar los conocimientos sobre; álgebra lineal; geometría, geometría diferencial, cálculo diferencial e integral; ecuaciones diferenciales y derivadas parciales; métodos numéricos; algorítmica numérica; estadística y optimización.


• Capacitación científico-técnica para el ejercicio de la profesión de Ingeniero Civil y conocimiento y ejercicio de las funciones de asesoría, análisis, diseño, cálculo, proyecto, dirección, construcción, gestión, mantenimiento, conservación y explotación en su ámbito.



Metodología


presencial


Clases teórico-prácticas

48


Tutorías 5

Estudio personal

90 90 horas (60 %)



TOTAL 150 60 90


TEMA 1.- LÍMITES, CONTINUIDAD Y DERIVABILIDAD DE FUNCIONES DE VARIAS VARIABLES.

TEMA 2.- CALCULO DE EXTREMOS DE FUNCIONES DE VARIAS VARIABLES.

• Concepto.

• Aplicaciones.

TEMA 3.- INTEGRALES CURVILÍNEAS.



• Aplicaciones

TEMA 4.- INTEGRALES DOBLES Y TRIPLES.

• Aplicaciones.

TEMA 5.- MÉTODO DE LOS ELEMENTOS FINITOS.

• Aplicaciones

Relación con otras asignaturas del plan de estudios Instrumentos matemáticos para la ingeniería I, ecuaciones de la física matemática, métodos

numéricos, estadística.







• CALCULUS VOLUMEN II. TOM M. APOSTOL. ED. REVERTE S.A.

• LARSON-HOSTETLER-EDWARS. VOLUMEN II. ED. MC GRAW HILL

• CALCULO DE VARIAS VARIABLES. SALAS-HILLE-ETGEN. ED. REVERTE S.A.

• CALCULO II. ALFONSA GARCIA – ANTONIO LOPEZ – GERARDO RODRIGUEZ- SIXTO ROMERO- AGUSTIN DE LA VILLA. ED. CLAGSA (MADRID)



Recomendaciones para el estudio • Tener en cuenta indicaciones del profesor durante el curso. El profesor concretará al grupo de

alumnos la periodización de los contenidos, la bibliografía y material de trabajo, las


asignatura.



Material necesario No se establecen.





Guía Docente 2012 - 13 MÉTODOS NUMÉRICOS

NUMERICAL METHODS Grado en Ingeniería Civil


METODOS NUMÉRICOS

2 METODOS NUMÉRICOS - Tlf: (+34) 968 27 88 18

Índice

Métodos Numéricos ............................................................................................................3



Objetivos de la Asignatura .................................................................................................4

Competencias ......................................................................................................................4

Competencias transversales ...................................................................................................... 4

Competencias específicas .......................................................................................................... 4

Competencias generales del titulo............................................................................................. 4

Metodología .........................................................................................................................5

Temario .................................................................................................................................5

Programa de la enseñanza teórica ............................................................................................. 5

Programa de la enseñanza práctica ........................................................................................... 6



Bibliografía ...........................................................................................................................7

Bibliografía básica ...................................................................................................................... 7

Bibliografía complementaria ...................................................................................................... 7

Web relacionadas ................................................................................................................8



Tutorías ................................................................................................................................8

METODOS NUMÉRICOS


Métodos Numéricos

Módulo: Formación Básica.

Materia: Matemáticas.

Carácter: Obligatorio.

Nº de créditos: 4,5 ECTS.

Unidad Temporal: SEGUNDO CURSO – PRIMER SEMESTRE.

Breve descripción de la asignatura Ofrecer y presentar los fundamentos teóricos y las aplicaciones prácticas del Análisis Numérico y

de las técnicas de aproximación numérica. Sentar las bases del estudio del análisis numérico y del

cálculo científico proporcionando algoritmos y métodos que permitan calcular una aproximación de

la solución buscada, y en la medida de lo posible un grado de aproximación entre la solución

hallada y la real, dando una estimación del error cometido.

Brief Description Provide and present the theoretical foundations and practical applications of numerical analysis and

numerical approximation techniques. Paving the study of numerical analysis and scientific

computing algorithms and provide methods to calculate an approximation of the desired solution,

and as far as possible a degree of approximation between the solution found and the real, giving an

estimate of the error committed.

Requisitos Previos Sin requisitos previos.

METODOS NUMÉRICOS


Objetivos de la Asignatura • Abordar problemas de ingeniería aplicada basada en métodos matemáticos.


Instrumentales



Personales


Sistémica



Capacidad para la resolución de los problemas matemáticos que puedan plantearse en la ingeniería. Aptitud para aplicar los conocimientos sobre; álgebra lineal; geometría, geometría diferencial, cálculo diferencial e integral; ecuaciones diferenciales y derivadas parciales; métodos numéricos; algorítmica numérica; estadística y optimización.


Capacitación científico-técnica para el ejercicio de la profesión de Ingeniero Civil y conocimiento y ejercicio de las funciones de asesoría, análisis, diseño, cálculo, proyecto, dirección, construcción, gestión, mantenimiento, conservación y explotación en su ámbito.

METODOS NUMÉRICOS


Metodología

Metodología Horas Horas de trabajo presencial


Clases teórico-prácticas 36


Tutorías 4

Estudio personal

67,5 67.5 horas (60 %)



TOTAL 112.5 45 67.5


TEMA I. INTRODUCCIÓN A LOS MÉTODOS NUMÉRICOS.

• Errores de redondeo.

• Convergencia.

TEMA II. RESOLUCIÓN NUMÉRICA DE ECUACIONES NO LINEALES

• Método de: la bisección, régula falsi, Newton-Raphson., secante, iteración del punto fijo.

TEMA III. RESOLUCIÓN DE SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES.

• Método de eliminación de Gauss.

METODOS NUMÉRICOS


• Métodos de Jacobi, Gauss-Seidel.

• Número de condición de matrices y estimación de error.

TEMA IV. INTEGRACIÓN Y DERIVACIÓN NUMÉRICA.

• Aproximaciones de las derivadas primera y segunda.

• Método de los trapecios.

• Método de Simpson.

• Cuadratura de Newton-Cotes.

• Cuadratura de Gauss.

TEMA V. INTERPOLACIÓN Y APROXIMACIÓN NUMÉRICA DE FUNCIONES.

• Teorema de Taylor.

• Polinomio interpolador de Lagrange, de Newton y de Herrmite.

• Interpolación por Splines.

• Interpolación polinómica y mínimos cuadrados.

TEMA VII. ECUACIONES DIFERENCIALES ORDINARIAS.

• Método de series de Taylor.

• Método de Runge-Kutta y predictor-corrector.

• Método de diferencias finitas.

TEMA VIII. ECUACIONES EN DERIVADAS PARCIALES.

• Método de elementos finitos:

Problemas unidimensionales.

Estructuras articuladas.

Elementos triangulares.

Programa de la enseñanza práctica

Resolución de ejercicios y problemas de los temas relacionados anteriormente

METODOS NUMÉRICOS


Relación con otras asignaturas del Plan de Estudios • Instrumentos matemáticos para la Ingeniería (I).

• Instrumentos matemáticos para la Ingeniería (II).


• Estadística.







• Métodos Numéricos para Ingenieros. Steven C. Chapra. McGraw-Hill. 2011. ISBN:

9786071504999.

• Análisis Numérico, R.l., Faires, J.D.., Ed Thomson, 2004.

Bibliografía complementaria

• Problemas resueltos de Métodos Numéricos,. Alicia Cordero, José L. Hueso, Eulalia

Martínez, Juan R. Torregrosa. Ed Thomson, 2006

• Problemas de cálculo numérico para ingenieros con aplicaciones matlab. Souto

Iglesias, Antonio & Sánchez Sánchez, Juan Miguel. McGraww-Hill, 2005. ISBN:

8448129512

METODOS NUMÉRICOS


Web relacionadas A lo largo del curso se referirán las diversas páginas en que obtener información al efecto.

Recomendaciones para el estudio El trabajo diario y la consulta bibliográfica son imprescindibles para la asignatura. Se requiere que

el alumno utilice asiduamente la biblioteca disponible en el centro, en el caso de que no disponga

de la bibliografía en propiedad.

Material necesario Ordenador y Matlab Student 6.5

Tutorías Las tutorías se centrarán en resolución de problemas, individual y colectivamente, que orienten al

alumno en la utilización de las herramientas utilizadas en la asignatura, así como en la correcta

expresión de los conceptos utilizados.


Guía Docente 2012 - 13 ECUACIONES DE LA FÍSICA

MATEMÁTICA EQUATIONS OF MATHEMATICAL PHYSICS

Grado de Ingeniería Civil


ECUACIONES DE LA FÍSICA MATEMÁTICA

2 ECUACIONES DE LA FÍSICA MATEMÁTICA - Tlf: (+34) 968 27 88 18

Rev. 10

30/10/2012 12:17

Índice

ECUACIONES DE LA FÍSICA MATEMÁTICA .....................................................................3




Competencias ......................................................................................................................4


Competencias específicas. ......................................................................................................... 4


Metodología .........................................................................................................................5

Temario .................................................................................................................................5




Bibliografía ...........................................................................................................................7






Tutorías ................................................................................................................................8



ECUACIONES DE LA FÍSICA MATEMÁTICA Módulo: Formación Básica. Materia: Matemáticas. Carácter: Obligatorio. Nº de créditos: 4.5 ECTS. Unidad Temporal: SEGUNDO CURSO – PRIMER SEMESTRE

Breve descripción de la asignatura Ecuaciones diferenciales Ordinarias, E.D.O. de primer orden, E.D.O. de orden n con coeficientes

constantes o variables, Sistemas de ecuaciones diferenciales ordinarias con coeficientes

constantes, Ecuaciones en derivadas parciales, Desarrollos en series de funciones ortogonales,

E.D.P. de orden 2 con coeficientes constantes: Parabólicos, hiperbólicos y elípticos.

Brief Description

Ordinary differential equations of first order, higher order linear equations, Laplace transform

methods, series methods; numerical solution of differential equations. Applications to physical

sciences and engineering.


Objetivos de la Asignatura • Conocer el método científico.

• Desarrollar la capacidad de abstracción.

• Fomentar el pensamiento y razonamiento cuantitativo.

• Entrenar la capacidad de resolución de problemas y toma de decisiones



• Familiarizar al alumno con las nociones y herramientas elementales propias de las

ecuaciones diferenciales y sus aplicaciones.

• Profundizar en la formalización matemática de los conceptos matemáticos.


Instrumentales



Personales

• Razonamiento crítico.

Sistémicas

• Capacidad de reflexión.

Competencias específicas. • Capacidad para la resolución de los problemas matemáticos que puedan plantearse en la

ingeniería.

• Aptitud para aplicar los conocimientos sobre; álgebra lineal; geometría, geometría diferencial, cálculo diferencial e integral; ecuaciones diferenciales y derivadas parciales; métodos numéricos; algorítmica numérica; estadística y optimización.


• Capacitación científico–técnica para el ejercicio de la profesión de Ingeniero Civil y

conocimiento y ejercicio de las funciones de asesoría, análisis , diseño, cálculo, proyecto,

dirección, construcción, gestión, mantenimiento, conservación y explotación en su ámbito



Metodología


presencial




Tutorías 4

Estudio personal

67,5 67.5 horas (60 %)

Búsquedas bibliográficas


TOTAL 112.5 45 67.5

Temario Programa de la enseñanza teórica TEMA 1 – INTRODUCCIÓN A LAS ECUACIONES DIFERENCIALES

• Ejemplos

• Las ecuaciones diferenciales como modelos matemáticos

TEMA 2 – DEFINICIÓN Y TIPOS DE ECUACIONES DIFERENCIALES

• Concepto de Ecuación Diferencial

• Solución de una Ecuación Diferencial

• Gráfica y trayectorias ortogonales

TEMA 3 – ECUACIONES DIFERENCIALES DE PRIMER ORDEN

• Definición

• Ecuaciones de variables separadas



• Ecuaciones homogéneas

• Ecuaciones exactas

• Factores de integración

• Ecuación diferencial lineal

• Ecuación de Bernoulli

TEMA 4 – ECUACIONES DIFERENCIALES DE SEGUNDO ORDEN

• Definición

• Ecuaciones sin variable dependiente

• Ecuaciones sin variable independiente

• ED lineal homogénea con coeficientes constantes

• La ecuación ay''(x)+by'(x)+cy(x)=f(x)

TEMA 5 – MÉTODOS NUMÉRICOS PARA ECUACIONES DIFERENCIALES

• Solución numérica de una EDO

• Método de Euler

• La importancia de los teoremas de existencia

• Método de Euler mejorado

• Método de Runge-Kutta

TEMA 6 – SISTEMAS DE ECUACIONES DIFERENCIALES

• Sistemas Lineales de Primer Orden

• Sistemas Lineales homogéneos con coeficientes constantes

• Sistemas no homogéneos

• Solución numérica

TEMA 7 – SERIES DE POTENCIAS: TRANSFORMADA DE FOURIER

• Desarrollos en series de potencias

• Series de Fourier

• Transformada de Fourier



TEMA 8 – TRANSFORMADA DE LAPLACE

• Definición

• Aplicaciones de la Transformada de Laplace

TEMA 9 – ECUACIONES EN DERIVADAS PARCIALES.

• Desarrollos en series de funciones ortogonales.

• E.D.P. de orden 2 con coeficientes constantes: Parabólicos, hiperbólicos y elípticos.




• Estadística.







• Manuel López Rodríguez, Problemas resueltos de Ecuaciones Diferenciales, Thomson,

2007

• Dennis G. Zill. Ecuaciones diferenciales, con aplicaciones al modelado. Thomson, 2009




• G. F. Simmons, Ecuaciones diferenciales, McGraw-Hill, 1996.

• Fran Ayres, Ecuaciones diferenciales, McGraw-Hill, 1991

Web relacionadas wolframalpha (http://www.wolframalpha.com/examples/Math.html)

The MathWorks (http://www.mathworks.com/)

Recomendaciones para el estudio • Asistir a las clases y participar en ellas de forma activa.

• Orientar el esfuerzo y el estudio al razonamiento argumentado de los contenidos de la

asignatura.

• Tener presentes los conocimientos adquiridos en otras asignaturas del módulo de

Matemáticas, para ir relacionándolos con los temas tratados en esta asignatura y adquirir,

de este modo, un conocimiento global y fundamentado.

• Consultar la bibliografía recomendada en cada tema y no limitarse al estudio de los apuntes

tomados en clase.

• Utilizar el campus virtual o el correo electrónico para la consulta y resolución de dudas al

profesor.

Material necesario No se precisa material especial para el desarrollo de la Asignatura.

Tutorías Las tutorías se centran en la preparación de ejercicios propuestos en pequeños grupos, su

exposición oral, planteamiento de ejercicios a los compañeros y evaluación de los mismos. El

trabajo será evaluado por compañeros y compañeras, además de por el profesor de la asignatura,

atendiendo a la calidad general del trabajo y a las habilidades y actitudes expuestas.

http://www.wolframalpha.com/examples/Math.html

http://www.mathworks.com/


Guía Docente 2012 - 13 ESTADÍSTICA

STATISTICS Grado en Ingeniería Civil

Modalidad de enseñanza presencial

ESTADÍSTICA

ESTADÍSTICA - Tlf: (+34) 968 27 88 18

Índice

ESTADÍSTICA .......................................................................................................................3




Competencias ......................................................................................................................4



Competencias generales del título............................................................................................. 4

Metodología .........................................................................................................................5

Temario .................................................................................................................................5





Bibliografía ...........................................................................................................................8






Tutorías ................................................................................................................................9

ESTADÍSTICA

ESTADÍSTICA - Tlf: (+34) 968 27 88 18

ESTADÍSTICA Módulo: Formación Básica. Materia: Matemáticas. Carácter: Obligatorio. Nº de créditos: 4,5 ECTS Unidad Temporal: PRIMER CURSO – SEGUNDO SEMESTRE

Breve descripción de la asignatura En la asignatura de Estadística, se pretende dar a conocer al alumno en primer lugar los

fundamentos de la teoría de la probabilidad, para ello se explicarán los conceptos de probabilidad y

el teorema de Bayes, se introducirán los conceptos de variables aleatorias (unidimensionales y

bidimensionales) y se enseñaran las Distribuciones de Probabilidad Especiales. Una vez superada

esta fase, se pasará a estudiar la parte de Inferencia Estadística, donde se enseñará al alumno a

estimar parámetros, calcular Intervalos de Confianza y a realizar Contrastes de Hipótesis.

Brief Description

Statistics course explores the concepts of probability theory (theorem of total probability, bayes rule,

random variables and probability distributions). The second part of the course is responsible for

studying statistical inference. In this part will teach the student to estimate parameters, calculate

confidence intervals and perform hypothesis contrasts.

Requisitos Previos No se establecen requisitos previos.

Objetivos de la Asignatura • Dar a conocer al alumno los conceptos y herramientas básicas relacionadas con la

modelización de fenómenos aleatorios, así como los métodos disponibles para realizar

ESTADÍSTICA

ESTADÍSTICA - Tlf: (+34) 968 27 88 18

inferencias a partir de la información obtenida tras la observación de tales fenómenos. Se

estudiarán los aspectos elementales de la Teoría de la Probabilidad, los principales modelos

probabilísticos, los métodos para estimar los parámetros de dichos modelos a partir de una

muestra de datos, así como aplicaciones en el ámbito de la ingeniería.


Instrumentales



Personales


Sistémicas



• Capacidad para la resolución de los problemas matemáticos que puedan plantearse en la ingeniería.

• Aptitud para aplicar los conocimientos sobre; álgebra lineal; geometría, geometría diferencial, cálculo diferencial e integral; ecuaciones diferenciales y derivadas parciales; métodos numéricos; algorítmica numérica; estadística y optimización.

Competencias generales del título • Capacitación científico – técnica para el ejercicio de la profesión de Ingeniero Civil y

conocimiento y ejercicio de las funciones de asesoría, análisis , diseño, cálculo, proyecto,


ESTADÍSTICA

ESTADÍSTICA - Tlf: (+34) 968 27 88 18

Metodología





Tutorías 4

Estudio personal

67,5 67.5 horas (60 %)



TOTAL 112.5 45 67.5


TEMA 1.- FUNDAMENTOS DE LA TEORÍA DE LA PROBABILIDAD.

• Conceptos básicos relacionados con un experimento.

• Concepto de probabilidad.

• La probabilidad condicionada.

• Sucesos independientes.

• Fórmula de la probabilidad total y teorema de Bayes.

TEMA 2.- VARIABLE ALEATORIA.

• Concepto de variable aleatoria.

• Función de distribución de una variable aleatoria.

ESTADÍSTICA

ESTADÍSTICA - Tlf: (+34) 968 27 88 18

• Variable aleatoria discreta.

• Variable aleatoria contínua.

• Propiedades útiles de la esperanza y la varianza.

• Variable bidimensional discreta.

• Variable bidimensional continua.

• Distribuciones condicionadas.

• Variables independientes.

• Medidas numéricas para una variable aleatoria bidimensional.

TEMA 3.- MUESTREO Y DISTRIBUCIONES MUESTRALES.

• Introducción.

• Muestra.

• La media muestral.

• La varianza muestral.

• Distribución t-Student.

• La proporción muestral.

• Introducción a las gráficas de control.

TEMA 4.- INTRODUCCIÓN A LA TEORÍA DE LA ESTIMACIÓN.

• Introducción.

• Estimación puntual.

• Estimación por intervalos.

TEMA 5.- INTRODUCCIÓN A LOS CONTRASTES DE HIPÓTESIS.

• Introducción.

• Planteamiento general.

ESTADÍSTICA

ESTADÍSTICA - Tlf: (+34) 968 27 88 18

• Contraste de hipótesis para la media de una población normal con varianza conocida.

• Concepto de p-valor.

• Potencia del test.

• Inferencia para la media.

• Inferencia para dos medias.


PRÁCTICA 1.- Introducción a SPSS.

PRÁCTICA 2.- Estadística descriptiva.

PRÁCTICA 3.- Distribuciones de variables aleatorias discretas.

PRÁCTICA 4.- Distribuciones de variables aleatorias continuas.

PRÁCTICA 5.- Métodos descriptivos para determinar la normalidad.

PRÁCTICA 6.- Intervalos de confianza.

PRÁCTICA 7.- Contrastes de hipótesis.








ESTADÍSTICA

ESTADÍSTICA - Tlf: (+34) 968 27 88 18




• Apuntes proporcionados por el profesor de la asignatura.

• Delgado de la Torre, R. Probabilidad y estadística para ciencias e ingeniería. Madrid: Delta,

2007. ISBN: 9788496477742.

• Devore, J.L. Probabilidad y estadística para ingeniería y ciencias. 5ª edición. México:

Prentice Hall, 2006. ISBN: 9789706864574.

• Guillamón Frutos, A.; Navarro Camacho, J. Probabilidad y estadística. Fundamentos.

Murcia: Diego Marín, 1998. ISBN: 9788484252474.

• Peña Sánchez de Rivera, D. Fundamentos de estadística, Madrid: Alianza Editorial, 2001.

ISBN: 9788420686967.


• Martín Pliego, F.J.; Montero Lorenzo, J.M.; Ruiz-Maya Pérez, L. Problemas de inferencia

estadística. Madrid: Alfa Centauro, 2000. ISBN: 9788472881785.

• Martín Pliego, F.J.; Ruiz-Maya Perez, L.; Montero Lorenzo, J.M. Problemas de probabilidad.

2ª edición. Madrid: Thomsom Paraninfo, 2006. ISBN: 9788497325011.

• Martínez, W.L.; Martínez, A.R. Computational statistics handbook with MATLAB. 2ª edición.

Chapman & Hall/CRC. 2007.

• Navarro Camacho, J.; Franco Nicolás M.; Guillamón Frutos, A. Probabilidad y estadística.

Problemas. Murcia: Diego Marín, 1998.

Web relacionadas

http://www.probability.net/

http://www.math.csusb.edu/faculty/stanton/m262/

http://www.probability.net/

http://www.math.csusb.edu/faculty/stanton/m262/

ESTADÍSTICA

ESTADÍSTICA - Tlf: (+34) 968 27 88 18

http://www.stat.duke.edu/sites/java.html

http://www-stat.stanford.edu/~susan/surprise/

http://www.bbn-school.org/us/math/ap_stats/applets/applets.html

Recomendaciones para el estudio • La asignatura requiere un seguimiento continuo por parte del alumno, ya que el contenido

de cada tema se basa en lo explicado en temas anteriores. Por ello, se recomienda estudiar

conforme se desarrollen los contenidos en clase y realizar los ejercicios propuestos,

preferentemente antes de su resolución por parte del profesor. Al comienzo de la asignatura

es conveniente repasar los métodos básicos del cálculo diferencial e integral.


Material necesario No se precisa material especial para el desarrollo de la Asignatura.

Tutorías • Durante las tutorías se procederá a resolver personalmente las dudas que puedan tener,

respecto a la materia, los alumnos que acudan a aquellas.

• Se realizarán en un aula dispuesta a tal efecto con todo el material didáctico necesario para

la completa exposición de las resoluciones a las dudas planteadas.

http://www.stat.duke.edu/sites/java.html

http://www-stat.stanford.edu/~susan/surprise/

http://www.bbn-school.org/us/math/ap_stats/applets/applets.html


Guía Docente 2012 - 13 FUNDAMENTOS FÍSICOS DE LA

INGENIERÍA I PHYSICAL FOUNDATIONS OF ENGINEERING

I Grado en Ingeniería Civil


FUNDAMENTOS FÍSICOS DE LA INGENIERÍA I

2 FUNDAMENTOS FÍSICOS DE LA INGENIERÍA I - Tlf: (+34) 968 27 88 18

Índice

FUNDAMENTOS FÍSICOS DE LA INGENIERÍA (I)..............................................................3




Competencias ......................................................................................................................4




Metodología .........................................................................................................................5

Temario .................................................................................................................................5





Bibliografía ...........................................................................................................................7





Tutorías ................................................................................................................................8



FUNDAMENTOS FÍSICOS DE LA INGENIERÍA (I) Módulo: Formación Básica. Materia: Física. Carácter: Obligatorio. Nº de créditos: 6 ECTS. Unidad Temporal: PRIMER CURSO – PRIMER SEMESTRE.

Breve descripción de la asignatura En la asignatura se estudian los principios fundamentales de la mecánica y sus leyes de

conservación, así como su aplicación al oscilador armónico y al movimiento ondulatorio.

Brief Description

In the course explores the fundamental principles of mechanics and conservation laws and their

application to the harmonic oscillator and the wave motion.

Requisitos Previos No hay requisitos previos.

Objetivos de la Asignatura • El objetivo fundamental de la asignatura es que el alumno adquiera unos conocimientos,

generales desde el punto de vista conceptual, de los principios fundamentales de la

mecánica. Al final del curso, el alumno debe ser capaz de resolver de manera sencilla y

lógica cualquier problema, aplicando para ello de forma coherente los principios básicos

vistos durante el curso.




Instrumentales

• Capacidad de análisis y síntesis

• Resolución de problemas

Personales


Sistémicas



• Comprensión y dominio de los conceptos básicos sobre las leyes generales de la mecánica,

termodinámica, campos y ondas y electromagnetismo y su aplicación para la resolución de

problemas propios de la ingeniería.







Metodología


presencial

Horas de trabajo

no presencial Clases teórico - prácticas

48

60 horas (40 %) Tutorías 6

Evaluación 6

Estudio personal

90 90 horas (60 %)



TOTAL 150 60 90


Tema I.

Unidades y vectores. Unidades. Ecuación de dimensiones. Magnitudes escalares y vectoriales.

Igualdad de vectores. Suma de vectores. Producto de vectores. Producto escalar.

Componentes y cosenos directores. Algunas utilidades del producto escalar . Producto vectorial.

Representación sistema cartesiano. Algunas utilidades del producto vectorial. Derivación e

integración de vectores.

Tema II. Leyes de Newton y Principios de Conservación. Leyes de Newton. Movimiento de una

partícula en un campo gravitatorio uniforme. Conservación de la cantidad de movimiento.

Sistemas de referencia inerciales. Transformaciones de Galileo. Conservación de la energía.



Tratamiento unidimensional. Generalización a tres dimensiones. Rozamiento. Potencia. Centro

de masas. Conservación del momento cinético

Tema III.

Dinámica Elemental del Sólido Rígido. La ecuación del movimiento. Momento cinético y energía

cinética. Momentos de inercia. Cálculo de algunos momentos de inercia. Rotaciones alrededor

de ejes fijos en el espacio y en el cuerpo rígido. Ejemplos de rotaciones alrededor de ejes fijos.

Aceleración angular de un cilindro sujeto a un momento. Giro sin deslizamiento. Rotación de un

punto fijo de contacto. Consideraciones energéticas. Aceleración lineal y angular del centro de

masas. Condición de rodadura. Cilindro sobre plano rugoso acelerado. Trabajo sobre un sólido

en rotación. Rotación alrededor de ejes variables en el espacio. Movimiento giroscópico.

Rotaciones alrededor de ejes fijos en el espacio. y variables en el cuerpo rígido. Productos de

inercia. Tensor de inercia.

Tema IV. Oscilador Armónico. Movimiento armónico simple (MAS). Ecuación del movimiento. Intensidad

del MAS. Péndulo matemático. Composición de MAS: Composición de la misma dirección y

frecuencia;.Misma dirección, misma amplitud y frecuencias próximas; Direcciones

perpendiculares, misma frecuencia; Direcciones perpendiculares, frecuencias diferentes.

Movimiento armónico amortiguado. Movimiento armónico forzado.

Tema V.

Movimiento Ondulatorio. Ecuación de ondas. Ondas armónicas. Velocidad de propagación en

un medio material. Energía e intensidad de las ondas. Efecto Doppler. Interferencias de ondas

con vibraciones paralelas igual frecuencia y amplitud. Ondas Estacionarias. Interferencias de

ondas con vibraciones paralelas, igual frecuencia y diferente amplitud. Reflexión y refracción

simultáneas.

Programa de la enseñanza práctica • Resolución de ejercicios y problemas de los temas relacionados anteriormente



Relación con otras asignaturas del plan de estudios

Fundamentos Físicos de la Ingeniería II







• [Tipler | Mosca. Física para la ciencia y la tecnología. Editorial Reverté. 2010. ISBN: 978-84-

291-4428-4.

• Berkeley. Mecánica. Editorial Reverté 2006. ISBN: 84-291-4282-7.

• Apuntes de Física, Teoría y Problemas en Campus Virtual UCAM. Actualización continua.


• Burbano De Ercilla, S., Física general, Tébar Flores, 2006

• Burbano De Ercilla, S., Problemas de Física general, Tébar Flores, 2006






Material necesario En clase será habitual el uso de proyector y presentaciones con ordenador.





Guía Docente 2012 – 13 FUNDAMENTOS FÍSICOS DE LA

INGENIERÍA II PHYSICAL FOUNDATIONS OF ENGINEERING

II Grado en Ingeniería Civil


FUNDAMENTOS FÍSICOS DE LA INGENIERÍA II

2 FUNDAMENTOS FÍSICOS DE LA INGENIERÍA II - Tlf: (+34) 968 27 88 18

Índice

FUNDAMENTOS FÍSICOS DE LA INGENIERÍA II ...............................................................3




Competencias ......................................................................................................................4




Metodología .........................................................................................................................5

Temario .................................................................................................................................5





Bibliografía ...........................................................................................................................7





Tutorías ................................................................................................................................7



FUNDAMENTOS FÍSICOS DE LA INGENIERÍA II Módulo: Formación Básica. Materia: Física. Carácter: Obligatorio. Nº de créditos: 6 ECTS. Unidad Temporal: PRIMER CURSO – SEGUNDO SEMESTRE

Breve descripción de la asignatura En la asignatura se estudian los principios fundamentales del electromagnetismo y los principios

fundamentales de la termodinámica.

Brief Description

In the course explores the fundamental principles of electromagnetism and the fundamental

principles of thermodynamics.

Requisitos Previos No hay requisitos previos.

Objetivos de la Asignatura El objetivo fundamental de la asignatura es que el alumno adquiera unos conocimientos, generales

desde el punto de vista conceptual, de los principios fundamentales del electromagnetismo y de la

termodinámica. Al final del curso, el alumno debe ser capaz de resolver de manera sencilla y lógica

cualquier problema, aplicando para ello de forma coherente los principios básicos vistos durante el

curso.




Instrumentales



Personales


Sistémicas












Metodología


presencial

Horas de trabajo

no presencial Clases teórico - prácticas

48

60 horas (40 %) Tutorías 6

Evaluación 6

Estudio personal

90 90 horas (60 %)



TOTAL 150 60 90


TEMA I. CAMPO ELÉCTRICO.

• Carga eléctrica. Ley de Coulomb. Campo eléctrico. Flujo eléctrico. Ley de Gauss. Potencial

eléctrico. Gradiente de una función escalar. Energía electrostática.

TEMA II. CORRIENTE ELÉCTRICA.

• Conductores en equilibrio electrostático. Condensador. Dipolo eléctrico. Energía

almacenada en un condensador. Combinaciones de condensadores. Corriente y

movimiento de cargas. Fuerza electromotriz. Combinaciones de resistencias. Reglas de

Kirchhoff. Análisis de circuitos.

TEMA III. CAMPO MAGNÉTICO E INDUCCIÓN MAGNÉTICA.



• Fuerza ejercida por un campo magnético. Movimiento de una carga puntual en el interior de

un campo magnético. Momento magnético de una espira. Campo magnético creado por

corrientes eléctricas: ley de Biot y Savart. Campo magnético creado por una espira circular.

Propiedades del campo magnético. Ley de Ampere. Aplicaciones de la ley de ampere.

Inducción magnética. Ley de Faraday. Ley de Lenz. Inductancia. Circuitos LR. Energía

magnética. Combinación de inductores.

TEMA IV. TEMPERATURA, CALOR, DILATACIÓN.

• Equilibrio térmico y temperatura. Escalas de temperatura. Dilatación térmica. Ley de los

gases ideales. Presiones parciales. La teoría cinética de los gases. Calorimetría. Cambios

de fase y calor latente. Ecuación de Van der Waals. Transferencia de calor. Conducción

TEMA V. PRIMER Y SEGUNDO PRINCIPIOS DE LA TERMODINÁMICA.

• Primer principio de la Termodinámica. Energía interna de un gas ideal. Trabajo y diagrama

pV para un gas. Capacidades caloríficas de los gases. Procesos adiabáticos de un gas

ideal. Segundo principio de la Termodinámica. Máquinas térmicas. Rendimiento. Máquina

de Carnot. Máquinas frigoríficas. Bombas de calor. Ciclo Otto. Entropía. Variaciones de

entropía en un gas ideal.


Resolución de ejercicios y problemas de los temas relacionados anteriormente

Relación con otras asignaturas del plan de estudios

Fundamentos Físicos de la Ingeniería (I)









• [Tipler | Mosca. Física para la ciencia y la tecnología. Editorial Reverté. 2010. ISBN: 978-84-

291-4428-4.

• Berkeley. Mecánica. Editorial Reverté 2006. ISBN: 84-291-4282-7.

• Apuntes de Física, Teoría y Problemas en Campus Virtual UCAM. Actualización continua.


• Burbano De Ercilla, S., Física general, Tébar Flores, 2006

• Burbano De Ercilla, S., Problemas de Física general, Tébar Flores, 2006




Material necesario En clase será habitual el uso de proyector y presentaciones con ordenador.





Guía Docente 2012 - 13 SISTEMAS DE REPRESENTACIÓN

Representation Systems Grado Ingeniería Civil


SISTEMAS DE REPRESENTACIÓN

2 SISTEMAS DE REPRESENTACIÓN - Tlf: (+34) 968 278 818

Índice

SISTEMAS DE REPRESENTACIÓN ....................................................................................3




Competencias ......................................................................................................................4




Metodología .........................................................................................................................5

Temario .................................................................................................................................5

Breve descripción de los contenidos ........................................................................................ 5




Bibliografía ...........................................................................................................................7






Tutorías ................................................................................................................................8



SISTEMAS DE REPRESENTACIÓN Módulo: FORMACIÓN BÁSICA

Materia: EXPRESIÓN GRÁFICA

Carácter: OBLIGATORIO.

Nº de créditos: 6 ECTS

Unidad Temporal: PRIMER CURSO – SEGUNDO SEMESTRE

Breve descripción de la asignatura Se pretende que el alumno tenga la capacidad para realizar o dirigir la representación gráfica y

espacial de la realidad, que permita expresar con precisión y objetividad, también mediante su

representación gráfica, las soluciones a un problema de ingeniería así como su interpretación para

ser ejecutado materialmente.

Los Sistemas de Representación son necesarios en todas las fases del proceso de la ingeniería

civil (diseño, ejecución, documentación, etc.); de esta forma, cualquier proceso proyectual requiere

la capacidad de visualizar mentalmente las formas ideadas y de establecer las relaciones

espaciales que deban vincularlas, e igualmente, su ejecución material requiere tanto la capacidad

de restituir mentalmente las formas representadas en la documentación gráfica del proyecto, como

el conocimiento de los métodos que permiten determinar -a partir de su representación- su

verdadera magnitud, su forma y las relaciones espaciales entre ellas para, con ello, establecer los

procedimientos más adecuados para su materialización física.

Brief Description It is expected that the student has the aptitude to realize or to direct the graphical and spatial

representation of the reality, which allows to express accurately and objectivity, also by means of his

graphical representation, the solutions to a problem of engineering as well as his interpretation to be

executed materially.

The Representation Systems are necessary in all the phases of the process of the civil engineering (design, execution, documentation, etc.); on this way, any process needs the aptitude to visualize



mentally the designed forms and to establish the spatial relations that should link them, and equally, his material execution needs both the aptitude to return mentally the forms represented in the graphical documentation of the project, and the knowledge of the methods that they allow to determine - from departing from his representation - his real magnitude, his form and the spatial relations between them for, with it, establishing the procedures most adapted for his physical materialization.

Requisitos Previos Sin requisitos previos

Objetivos de la Asignatura • Desarrollar las habilidades y capacidades para relacionar lo contenido en un espacio para

representarlo en un plano, comprendiendo e interpretando las formas geométricas y

posición espacial del conjunto utilizando las herramientas y técnicas que proporcionan los

sistemas de representación.

• Desarrollar las capacidades que permitan expresar las soluciones que se proponen en un

proyecto de ingeniería, mediante una expresión gráfica que aúne precisión geométrica y

posición espacial de los contenidos, y que esto se haga con claridad y objetividad para que

puedan ser interpretados y materializados en la realidad.

Competencias

Competencias transversales Instrumentales

• Capacidad de análisis y síntesis. • Conocimiento de informática relativo al ámbito de estudio • Resolución de problemas • Aprendizaje y aplicación de los programas informáticos específicos de las materias de estudio

del Plan. Personales



Capacidad de visión espacial y conocimiento de las técnicas de representación gráfica, tanto por métodos tradicionales de geometría métrica y geometría descriptiva, como mediante las aplicaciones



de diseño asistido por ordenador.


• Capacitación científico-técnica para el ejercicio de la profesión de Ingeniero Civil y conocimiento y ejercicio de las funciones de asesoría, análisis, diseño, cálculo, proyecto, dirección, construcción, gestión, mantenimiento, conservación y explotación en su ámbito

Metodología


presencial


Clases teórico prácticas 36

90 horas (60 %) Trabajo en equipo 12

Evaluación 8

Tutoría 34

Estudio personal

60 60 horas (40 %) Realización de trabajos

Búsquedas bibliográficas TOTAL 150 90 60

Temario Breve descripción de los contenidos

• Técnicas de representación gráfica.

• Métodos convencionales de geometría métrica y geometría descriptiva.

• Sistemas Perspectivos.

• Sistemas Métricos.

Programa de la enseñanza teórica



PRIMERA PARTE. SISTEMA DIÉDRICO.

• Tema 1. Representación y posiciones relativas de punto, recta y plano.

• Tema 2. Incidencias, paralelismo y perpendicularidad.

• Tema 3. Giros y cambios de los planos de referencia.

• Tema 4. Ángulos. Verdaderas magnitudes. Abatimientos.

• Tema 5. Superficies: planas, poliédricas, radiadas y de revolución.

• Tema 6. Intersección de superficies.

• Tema 7. Sombras propias y proyectadas.

SEGUNDA PARTE: SISTEMA ACOTADO O DE PLANOS ACOTADOS.

• Tema 8. Representación y posiciones relativas de punto, recta y plano.

• Tema 9. Incidencias, paralelismo y perpendicularidad.

• Tema 10. Giros y cambio del plano horizontal de referencia.

• Tema 11. Ángulos. Verdaderas magnitudes. Abatimientos.

• Tema 12. Superficies: planas, poliédricas, radiadas y de revolución.

• Tema 13. Intersección de superficies. Sombras propias y proyectadas.

TERCERA PARTE: APLICACIONES DEL SISTEMA ACOTADO EN LA EDIFICACIÓN E INGENIERÍA CIVIL

• Tema 14. Resolución de cubiertas exentas y medianeras

• Tema 15. Representación de la superficie terrrestre. Perfiles longitudinales y transversales.

• Tema 16. Explanaciones del terreno: aristas de excavación y terraplén y determinación del

volumen del movimiento de tierras.

• Tema 17. Curva característica de un embalse y determinación del volumen de agua

embalsada.

Relación con otras asignaturas del Plan de Estudios Dibujo-cad

Sistema de evaluación El Sistema de Evaluación se concreta en tres ítems: dos pruebas parciales (ponderando su


calificación 30-10%).



Los tres ítem serán eliminatorios durante el curso académico y la nota final será la ponderada de

los tres, concretándose el porcentaje de cada parcial y trabajos en función de los criterios propios

de cada asignatura, siempre dentro de las horquillas reseñadas.


• IZQUIERDO ASENSI, F. Geometría Descriptiva: Sistema Diédrico y Geometría Descriptiva:

Sistema Acotado. Paraninfo. Ultima edición.

• RODRÍGUEZ DE ABAJO, F. Geometría Descriptiva: Sistema Diédrico y Geometría

• Descriptiva: Sistema de Planos Acotados. Paraninfo. Ultima edición.

• DOMENECH ROMÁ,J. Fundamentos del Sistema Diédrico. Llorens Libros. Ultima edición.

•

Bibliografía complementaria • IZQUIERDO ASENSI, F. Ejercicios de Geometría Descriptiva. Tomo I (Sistema Diédrico) y

Tomo II (Sistema Acotado). Paraninfo. Ultima edición.

• RODRÍGUEZ DE ABAJO, F. Problemas de Geometría Descriptiva. Marfil. Ultima edición

• GIMENEZ PERIS, V. Diédrico Directo. Tomo I. Teoría y 190 ejercicios. El Autor.

Web relacionadas • www.cartomur.com. Todo lo relacionado con cartografía oficial, vectorial y ortofotografías,

Red de Estaciones de Referencia GNSS, Modelos Digitales del Terreno y otros datos de

interés en la Comunidad Autónoma de la Región de Murcia.

• www.iderm.es Todo lo relacionado con la Infraestructura de datos Espaciales de la Región

de Murcia.

• www.idee.es Todo lo relacionado con la Infraestructura de datos Espaciales de España.

Recomendaciones para el estudio • Tener en cuenta las indicaciones que le dará su profesor al inicio de curso. El profesor

concretará al grupo de alumnos la periodización de los contenidos, la bibliografía y material



de trabajo, las metodologías a seguir, así como otras pautas de interés que afectan al

aprendizaje de la asignatura

• Asistir a las clases y participar en ellas de forma activa


tomados en clase

• Utilizar el horario establecido, el Campus virtual o el correo electrónico para la consulta y

resolución de dudas al profesor.

Material necesario • Instrumental completo de dibujo técnico.

Tutorías Las establecidas en las actividades formativas y metodología de enseñanza, así como otras




Guía Docente 2012 - 13 DIBUJO-CAD

Technical Drawing-CAD Grado Ingeniería Civil


DIBUJO-CAD

2 Dibujo-CAD - Tlf: (+34) 968 27 88 18

Índice DIBUJO-CAD ........................................................................................................................3




Competencias ......................................................................................................................4




Metodología .........................................................................................................................5

Temario .................................................................................................................................5



Bibliografía ...........................................................................................................................7






Tutorías ................................................................................................................................9

DIBUJO-CAD

3 Dibujo-CAD - Tlf: (+34) 968 27 88 18

DIBUJO-CAD Módulo: FORMACIÓN BÁSICA Materia: EXPRESIÓN GRÁFICA Carácter: OBLIGATORIO. Nº de créditos: 3 ECTS Unidad Temporal: PRIMER CURSO – PRIMER SEMESTRE.

Breve descripción de la asignatura La comunicación gráfica circunscribe al Dibujo Técnico, cuyo dominio es fundamental para

comunicar las ideas y objetos materiales, como consecuencia del quehacer de la Ingeniería Civil.

En este contexto, la asignatura Dibujo-Cad, esta concebida para dotar al Tecnólogo e Ingeniero, de

una capacidad caracterizada por la percepción visual, manejo de los códigos de representación

bidimensional y tridimensional y de un conjunto de destrezas que le permitirán concretar el lenguaje

gráfico, en función de su actividad profesional, individual e interdisciplinaria.

Hay que destacar la importancia de una temprana enseñanza del C.A.D. y su progresiva

introducción en la formación global del alumno desde el inicio de su carrera universitaria con el fin

de que adquiera el conocimiento teórico y práctico preciso para dominar las técnicas de dibujo y

gestión de planos técnicos en dos dimensiones y represente modelos en 3D con AutoCad

Brief Description

The graphical communication circumscribes to the technical drawing, which domain is fundamental to communicate the ideas and material objects, as consequence of the occupation of the Civil Engineering.

In this context, the subject Drawing-Cad, is thought to endow the Technologist and Engineer, of a

capacity characterized by the visual perception, managing of the codes of two-dimensional and

three-dimensional representation and of a set of skills that will allow him to make concrete the

graphical language, depending on his professional, individual and interdisciplinary activity.

It is important to emphasize the importance of an early education of C.A.D. and his progressive

introduction in the global formation of the student from the beginning of his university career in order

which he should acquire the theoretical and practical precise knowledge to dominate the

DIBUJO-CAD

4 Dibujo-CAD - Tlf: (+34) 968 27 88 18

technologies of drawing and management of technical planes in two dimensions and to represent

models in 3D with AutoCad


Objetivos de la Asignatura • Desarrollar las capacidades que permitan expresar con precisión y objetividad las

soluciones gráficas.

• Relacionar el espacio con el plano, comprendiendo la necesidad de interpretar el volumen

en el plano, mediante los sistemas de representación.

• Aplicar las técnicas de representación gráfica mediante programas de diseño asistido por

ordenador.


Instrumentales


• Conocimiento de informática relativo al ámbito de estudio.


• Aprendizaje y aplicación de los programas informáticos específicos de las materias de estudio

del Plan.

Personales



• Capacidad de visión espacial y conocimiento de las técnicas de representación gráfica, tanto

DIBUJO-CAD

5 Dibujo-CAD - Tlf: (+34) 968 27 88 18

por métodos tradicionales de geometría métrica y geometría descriptiva, como mediante las

aplicaciones de diseño asistido por ordenador.


• Capacitación científico-técnica para el ejercicio de la profesión de Graduado en Ingeniería Civil y conocimiento y ejercicio de las funciones de asesoría, análisis, diseño, cálculo, proyecto, dirección, construcción, gestión, mantenimiento, conservación y explotación en su ámbito

Metodología





Evaluación 4

Tutoría 17

Estudio personal

30 30 horas (40 %) Realización de trabajos


TOTAL 75 45 30

Temario

PRIMERA PARTE: DISEÑO ASISTIDO POR ORDENADOR.

• Tema 1.- Introducción al diseño asistido por ordenador.

• Tema 2.- Conceptos básicos: Editor de dibujos. Entrada de órdenes y datos.

Sistemas de coordenadas. Utilidades de localización. Métodos de visualización.

Órdenes básicas.

DIBUJO-CAD

6 Dibujo-CAD - Tlf: (+34) 968 27 88 18

• Tema 3.- Dibujo de entidades: Entidades de dibujo. Dibujo de entidades. Modos de

referencia.

• Tema 4.- Modificación y Edición de Objetos: Eliminación y recuperación de

entidades. Comandos de desplazamiento. Comandos de copiado. Comandos de

modificación. Comandos de propiedades.

• Tema 5.- Capas, Colores y tipos de Líneas: Control de capas. Control de colores.

Control de líneas. Propiedades de nuevas entidades.

• Tema 6.- Textos: Creación de estilos de textos. Edición y corrección de textos.

• Tema 7.- Sombreados: Tipos y patrones de sombreado. Ángulo y escala de

sombreado. Degradado: Orientación.

• Tema 8.- Consultas: Identificación de un punto. Características de los objetos.

Distancia entre puntos. Cálculo de superficies. Propiedades físicas.

• Tema 9.- Bloques y atributos: Concepto y creación de bloques. Insertar Bloques.

Concepto y creación de Atributos.

• Tema 10.- Acotación: Creación y modificación de cotas. Estilos de acotación.

• Tema 11.- Perspectiva Isométrica: Modo Isométrico 2D.

• Tema 12.- Conceptos básicos de 3D: Definición de vistas 3D. Superficies. Sólidos.

• Tema 13.- Presentación y salida al trazador: Dispositivo de impresión. Parámetros de

trazado. Trazado del dibujo.

SEGUNDA PARTE: DIBUJO TÉCNICO ASISTIDO POR ORDENADOR.

• Tema 14.- Proyecciones y abatimientos: Sistema diédrico: planos Horizontal, Vertical

y de Perfil. Proyecciones de sólidos básicos.

• Tema 15.- Visualización de elementos: Mecanismo de proyección. Denominación y

elección de las vistas.

• Tema 16.- Escalas: Definición y tipos. Escala natural, de ampliación y de reducción.

Regla de las escalas. Escalas normalizadas

• Tema 17.- Croquis: Definición e importancia. Características. Proporción y Escala.

DIBUJO-CAD

7 Dibujo-CAD - Tlf: (+34) 968 27 88 18


• Practica 1: Comandos en Autocad

• Practica 2: Obtención de Vistas de las diferentes perspectivas

• Practica 3: Perspectiva Isométrica

• Práctica 4: Perspectiva Caballera

• Practica 5: Secciones

• Practica 6: Modelización en 3D

Relación con otras asignaturas del Plan de Estudios Está directamente relacionada con la asignatura Sistemas de Representación.








• MEDIACTIVE. AutoCAD 2007, EL GRAN LIBRO DE AUTODESK. Marcombo, S.A. 2007

• OMURA, George. AutoCAD 2008. Ediciones Anaya Multimedia. 2007

• MEDIACTIVE. EL GRAN LIBRO DE AutoCAD 2008. Marcombo, S.A. 2007

DIBUJO-CAD

8 Dibujo-CAD - Tlf: (+34) 968 27 88 18

• OMURA, George. AutoCAD 2009. Anaya Multimedia. 2008

• REYES RODRIGUEZ, A.M. AutoCAD 2010. Anaya Multimedia. 2009

• MONTAÑO LA CRUZ, F. AutoCAD 2010. Ed. Anaya Multimedia. 2009

• FERNÁNDEZ SAN ELÍAS, G. Prácticas de Dibujo Técnico. Vistas y visualización de

formas. Editorial Donostiarra. 2005

• GONZALO GONZALO, J. Prácticas de Dibujo Técnico. Cortes y Secciones. 2004

• REVILLA BLANCO, A. Prácticas de Dibujo Técnico. Vistas y visualización de piezas. Última edición


• LE FRAPPER, Olivier. AutoCAD 2007. Prácticas de Dibujo Técnico en 2D. Ediciones

ENI. 2007

• MEDIACTIVE. Aprender AutoCAD 2009 con 100 Ejercicios Prácticos. Marcombo,S.A..

2009

• LE FRAPPER, Olivier. AutoCAD 2010. Prácticas de Dibujo Técnico en 2D. Ediciones

ENI. 2009

• ÁLVAREZ BENGOA, V. Prácticas de Dibujo. Perspectiva (Axonométrica y Caballera).

Editorial Donostiarra. Última edición.

Web relacionadas www.dibujotecnico.com

www.cadenlinea.com

www.bibliocad.com

Recomendaciones para el estudio

• Tener en cuenta las indicaciones que le dará su profesor al inicio de curso. El profesor


http://www.dibujotecnico.com/

http://www.cadenlinea.com/

http://www.bibliocad.com/

DIBUJO-CAD

9 Dibujo-CAD - Tlf: (+34) 968 27 88 18


aprendizaje de la asignatura.



tomados en clase.



Material necesario Todo el material necesario se suministrará a través del Web campus virtual de la asignatura ,.

El curso incorpora la aplicación informática AutoCad 2007 instalados en los PCs de todas las

salas informáticas.

Tutorías

Las establecidas en las actividades formativas y metodología de enseñanza, así como otras




Guía Docente 2012 - 13

INFORMÁTICA APLICADA

APPLIED INFORMATICS


Modalidad de enseñanza presencial

INFORMATICA APLICADA

INFORMATICA APLICADA - Tlf: (+34) 968 27 88 18

Índice

INFORMATICA APLICADA ..................................................................................................3




Competencias ......................................................................................................................6




Metodología .........................................................................................................................7

Temario .................................................................................................................................8


Programa de la enseñanza práctica ......................................................................................... 12

Relación con otras asignaturas del Plan de Estudios. ................................................... 13

Sistema de evaluación ...................................................................................................... 13

Bibliografía ......................................................................................................................... 13

Bibliografía básica .................................................................................................................... 13

Bibliografía complementaria .................................................................................................... 13

Web relacionadas .............................................................................................................. 14

Recomendaciones para el estudio ................................................................................... 14

Material necesario ............................................................................................................. 14

Tutorías .............................................................................................................................. 14



INFORMATICA APLICADA Módulo: MÓDULO DE FORMACIÓN BÁSICA

Materia: 4 INFORMÁTICA

Carácter: OBLIGATORIA

Nº de créditos: 4,5 ECTS

Unidad Temporal: PRIMER CURSO – PRIMER SEMESTRE.

Breve descripción de la asignatura En la actividad profesional del Ingeniero Civil cada vez es más importante la correcta utilización de

herramientas y sistemas informáticos para la resolución de problemas específicos que se van a

plantear en los diferentes campos de su actividad profesional.

El objetivo de esta asignatura es que el alumno disponga de una formación informática necesaria

para el adecuado desarrollo de sus estudios así como que domine los conceptos básicos y los

flujos de trabajo de las aplicaciones informáticas que necesitará en el desempeño de su profesión,

y que no se incluyen en otras asignaturas de la carrera.

Pretende conseguir que el alumno se inicie en la utilización de las herramientas informáticas para

resolver los problemas a los que se enfrentará en el desempeño de su profesión, analizar las

necesidades que se le plantean y tomar decisiones adecuadas.

El alumno será capaz de plantear, diseñar y maquetar documentos profesionales básicos para su

actividad como informes y proyectos en un entorno colaborativo y de empresa.

Conocerá las técnicas de comunicación y presentación de ideas desarrollando la creatividad y la

capacidad de comunicación en equipo por medios informáticos.

Aprenderá a plantear, diseñar y programar herramientas para dar solución de problemas reales de

ingeniería utilizando hojas de cálculo.

Adquirirá los conocimientos básicos para realizar la selección y contratación de equipos

informáticos de ingeniería que incluyen desde equipos personales, periféricos, electrónica de red y



servidores, así como los procedimientos para su mantenimiento y establecimiento de

procedimientos de seguridad

Recibirá una formación básica en el diseño básico de estructuras de información habituales en

entornos de ingeniería y en el empleo de herramientas de consulta y análisis de datos que permitan

el acceso a la información asociada a las mismas. El alumno además obtendrá conocimientos

sobre las tecnologías básicas de Internet, las herramientas para el diseño y publicación de

información en la Web de contenidos asociados a entornos técnicos y empresariales.

La asignatura presentará junto a contenidos teóricos una componente práctica que incluirá la

realización de trabajos sobre datos reales y el planteamiento de problemas similares a los que se

pueden encontrar en el desempeño de la actividad profesional. El alumno, en un entorno de

colaboración y mejora continua, utilizará las herramientas informáticas y las técnicas adquiridas

para la realización de presentaciones en clase de los ejercicios realizados y su publicación en la

Web.

Se fomentará la participación y la colaboración entre los alumnos con el fin de conseguir la

aportación de ideas, la mejora conjunta de los conocimientos y el trabajo en equipo. Para ello los

alumnos, en los grupos que se establezcan, deberán disponer de un Blog en Internet donde

publicarán, al menos, los ejercicios obligatorios y a través del cual se establecerá la colaboración

con el resto de grupos.

Brief Description

The Civil Engineer's professional activity is increasingly important to the proper use of tools and

systems to solve specific problems that will come up in different fields of professional activity.

The objective of this course is that students have a computer training necessary for the proper

development of their studies and have mastered the basics and workflow software applications that

need in the performance of their profession, and not other subjects are included in the race.

Aims to make the student starts in the use of computer tools to solve problems they will face in

carrying out their work, analyze the requirements placed upon it and make good decisions.

Students will be able to propose, design and formatting basic business documents such as reports

and activity projects in a collaborative environment and enterprise.

Will learn communication skills and presentation of ideas to develop creativity and communication

skills by computer equipment.



Learn how to pose, design and programming tools to solve real engineering problems using

spreadsheets.

Acquire the basic knowledge to make the selection and recruitment of engineering equipment

ranging from personal computers, peripherals, network electronics and servers, and the procedures

for maintenance and establishment of safety procedures

Receive basic training in the basic design of information structures common in engineering and the

use of query tools and analysis that allow access to information associated with them.

Students also gain knowledge about basic Internet technologies, tools for the design and publication

of web content associated with technical and business environments.

The course will provide theoretical content with a practical component including the organization of

work on real data and the approach to problems similar to those that can be found in the

performance of professional activity.The student, in an environment of collaboration and continuous

improvement, use the tools and techniques acquired for making presentations in class exercises

performed and published on the Web.

It will encourage participation and collaboration among students in order to get the contribution of

ideas, the joint improvement of knowledge and teamwork. For this the students in groups to be

established, should have a blog on the Internet where publish at least the compulsory exercises and

through which it will be collaborating with the other groups.


Objetivos de la Asignatura • Será capaz de utilizar pensamiento y razonamiento cuantitativo.

• Adquirirá las habilidades necesarias para la resolución de problemas utilizando herramientas informáticas.

• Aprenderá a identificar y analizar criterios y especificaciones adecuados a problemas concretos.



• Desarrollará capacidades para determinar los requisitos que condicionan la posibilidad de encontrar soluciones a problemas concretos.

• Argumentará y justificará opiniones y decisiones utilizando medios informáticos.

• Será capaz de diseñar y maquetar documentos profesionales adecuados a su uso en entornos de ingeniería

• Será capaz de utilizar herramientas para la presentación y difusión de contenidos propios de los proyectos de ingeniería desarrollando la creatividad y la capacidad de comunicación.

• Plantear, diseñar y programar hojas de cálculo para resolver problemas complejos de ingeniería.

• Dispondrá de información para decidir en la elección, adquisición, configuración y soporte de equipos informáticos profesionales en entornos de ingeniería y producción.

• Realizar un diseño básico de estructuras de información y herramientas de consulta y análisis sobre bases de datos que puedan ser utilizadas en entornos específicos de ingeniería.

• Conocer las tecnologías básicas de Internet, así como los métodos y herramientas para el diseño y publicación de información en Web


Instrumentales



• Capacidad de gestión de la información.


• Aprendizaje y aplicación de los programas informáticos específicos de las materias de

estudio.

Personales

• Trabajo en equipo.

Sistémicas

• Aprendizaje autónomo.

• Creatividad.




• Conocimientos básicos sobre uso y programación, sistemas operativos, bases de datos y

programas informáticos con aplicación en ingeniería

Competencias generales del título • Capacitación científico-técnica para el ejercicio de la profesión de Graduado en Ingeniería

Civil y conocimiento y ejercicio de las funciones de asesoría, análisis, diseño, cálculo,

proyecto, dirección, construcción, gestión, mantenimiento, conservación y explotación en su

ámbito.

Metodología



Clases teóricas 20

45 (40 %)

Clases prácticas 10

Trabajos en equipo 6

Tutorías 3

Evaluación 6

Estudio personal

67.5 67,5 (60 %) Preparación de seminarios



TOTAL 112,5 45 67,5




TEMA 1.- HERRAMIENTAS OFIMÁTICAS BÁSICAS.

(En este tema el alumno consolidará sus conocimientos genéricos de herramientas ofimáticas básicas con una orientación eminentemente práctica y realizando ejercicios prácticos con el fin de resolver problemas reales. (Diseño de herramientas para cálculo de costes, cubicaciones de obra civil, elaboración de documentos profesionales…)).

• MSWORD o Interfaz de usuario y barras de herramientas. o Operaciones con ficheros. o Manejo de la interfaz de usuario, barras de herramientas y menús. o Dar formato a caracteres, párrafos y páginas. o Tablas, bordes, sombreados y columnas. o Saltos de página y sección. Encabezados y pies de página. Insertar números de

página. o Estilos. Crear índices y tablas de contenido. o Ortografía. o Vista preliminar e impresión

• MSPOWER-POINT o Interfaz de usuario y barras de herramientas. o Operaciones con ficheros. o Crear nuevas presentaciones. Asistente de auto contenido y plantillas de diseño. o Patrón de diapositivas. o Diferentes vistas de las dispositivas. o Reordenar diapositivas. o Modos de imprimir una presentación. o Dibujo y modificación de objetos. Modificación del orden de apilamiento. o Transición de diapositivas. o Animación de objetos o Controles y acciones o Crear presentaciones automáticas

• MSEXCEL o Interfaz de usuario y barras de herramientas. o Operaciones con ficheros. o Elementos básicos de la hoja y los libros. o Operaciones con rangos y nombres de rangos.



o Referencia absoluta y relativa a rangos. o Construcción de formulas. o Dar formato a celdas. (Bordes, colores, fuentes de letra, formato condicional,

combinar celdas y estilos). o Esquematización. o Ordenar rangos. o Limitar valores en una celda al contenido de una lista. o Trabajo con hojas y libros vinculados. o Dibujo de líneas y polígonos, uso de Word-art e imágenes. o Impresión con MSExcel (Definir área de impresión, orientación de las páginas, factor

de escala, numeración de páginas, encabezados, títulos y líneas de división). o Auto suma. o Creación de gráficos. o Modificación del formato de gráficos (Ejes, fondos, 3D, Origen de datos) o Edición de datos en gráficos o Líneas de tendencia. o Subtotalización y auto filtro. o Escenarios

TEMA 2. SISTEMAS INFORMÁTICOS, ARQUITECTURAS Y REDES.

(En este tema el alumno adquirirá conocimientos básicos sobre equipos, redes y sistemas informáticos similares a los que se va a encontrar en la vida laboral real. Desarrollará criterios para la selección y adquisición de equipos informáticos).

• INFORMATICA o Definiciones o Codificación de la información o Estructura funcional de los computadores o Soporte físico (hardware) y soporte lógico (software)

• SISTEMAS OPERATIVOS o Definición de sistema operativo o Evolución de los sistemas operativos. o El interfaz de usuario o Arranque del ordenador o Características de los sistemas operativos más comunes

• ARQUITECTURA DE SISTEMAS o Sistemas centralizados



o Sistemas cliente-servidor

• PERIFERICOS o Definición y objetivos de los periféricos o Conexión de periféricos a un ordenador o Principales dispositivos de entrada/salida o Dispositivos de memoria masiva auxiliar

• REDES o La comunicación o Topología de redes o Distribución espacial

TEMA 3. INTRODUCCIÓN A LAS HERRAMIENTAS DE ACCESO Y CONSULTA DE ESTRUCTURAS DE DATOS.

(En este tema el alumno adquirirá los conocimientos necesarios para enfrentarse al diseño de estructuras de información y a la realización de consultas, edición de información e informes automáticos en entornos de ingeniería).

• PROPÓSITO DE LOS SGBD

• ESTRUCTURA DE UN SGBD Y CONCEPTOS BÁSICOS o Abstracción de datos o Modelos de datos o Lenguajes y herramientas para el usuario de la base de datos o Transacciones o Gestión del almacenamiento o Usuarios de la base de datos

• EL MODELO RELACIONAL o Terminología relacional o Entidades o Atributos o Dominios o Asociaciones o Diagramas de Entidad Relación

• NORMALIZACIÓN o Descomposición sin pérdidas o Claves candidatas y claves principales

• MODELACIÓN DE ASOCIACIONES o Asociaciones Uno-a-Uno



o Asociaciones Uno-a-Muchos o Asociaciones Muchos-a-Muchos o Asociaciones Unárias.

• INTEGRIDAD DE LOS DATOS o Restricciones de integridad

• EL PROCESO DE DISEÑO

• SQL

• MSACCESS o Manejo de la interfaz de usuario, barras de herramientas y menús. o Elementos de la ventana de base de datos. Objetos Access. o Creación y modificación de tablas. o Creación y modificación de relaciones entre tablas. o Creación y uso de consultas de selección, de datos añadidos y de eliminación. o Modificación, actualización, desplazamiento y borrado de registros. o Creación y uso de informes.

TEMA 4. TECNOLOGÍAS DE INTERNET

(Los contenidos de este tema se orientan a que el alumno conozca los fundamentos del funcionamiento de Internet y los servicios asociados así como la estructura básica de los documentos HTML y el diseño de páginas Web) .

• INTERNET o ¿Qué es Internet? o Breve Historia de Internet o ¿Qué Hay en Internet?

• PROTOCOLOS EN INTERNET o TCP/IP o HTTP o FTP o CORREO ELECTRÓNICO (SMTP / POP / WEB MAIL)

• SERVIDORES DE NOMBRES (DNS)

• LOS SERVICIOS DE INTERNET

• NAVEGACIÓN POR LA RED. o El World Wide Web o Características Del Web o ¿Qué tipos de información se maneja en la Web? o URL



o Los clientes Web

• HTML o Introducción o La evolución de HTML o Conceptos generales o Estructura básica de un documento HTML o Códigos HTML

• EDITORES HTML

• DISEÑO Y PUBLICACIÓN DE PÁGINAS WEB o Consideraciones a la hora de diseñar páginas Web o ¿Cómo se publican las páginas Web?


PRÁCTICAS 01.-

• Maquetado y confección profesional de documentos técnicos y proyectos.

• Planteamiento y programación de hojas de cálculo para resolver problemas complejos de ingeniería.

• Elaboración de presentaciones específicas y exposición de las mismas en público

PRÁCTICAS 02.-

• Despiece de equipos informáticos, impresoras y monitores, montaje posterior y publicación

de la documentación del proceso.

PRÁCTICAS 03.-

• Trabajo con bases de datos reales (Laboratorio de control de calidad, Parque de maquinaria, etc...)

• Diseño y realización de consultas.

• Programación de informes y formularios específicos para la gestión de información.

• Diseño de estructuras de datos sobre casos reales.

PRÁCTICAS 04.-

• Creación y mantenimiento de un Blog en Internet donde se publicarán los resultados de los ejercicios de la asignatura y se establecerán instrumentos de participación.

• Diseño preliminar de la Web de una empresa constructora.



Relación con otras asignaturas del Plan de Estudios. Los conocimientos informáticos adquiridos en esta asignatura serán aplicables de forma directa o indirecta en una gran parte del resto de las asignaturas de la titulación.

Esta signatura se considera fundamental para poder cursar las asignaturas optativas Desarrollo de Sistemas de Información Geográfica y Sistemas de Gestión de Bases de Datos que se imparten en tercer curso.


calificación al 70%), y un tercer ítem de trabajos individuales o en grupo (ponderando su calificación

al 30%). Los tres ítem serán eliminatorios durante el curso académico y la nota final será la

ponderada de los tres, concretándose el porcentaje de cada parcial al 35 % y la componente de

trabajos prácticos al 30 %.


• Manual avanzado Office 2010 / Delgado Cabrera, José María / Anaya Multimedia / Anaya Multimedia /ISBN: 9788441527782

• Fundamentos de base de datos. 5ª Ed / A. Silberschatz, H. F. Korth, S. Sudarshan / McGraw Hill / ISBN: 84-481-4644-1

• Internet. Edición 2010 / Patricia Scott Peña / Anaya Multimedia / ISBN.: 978-84-415-2699-0


• Diseño de bases de datos / Rod Stephens / Anaya Multimedia-Wrox / ISBN:978-84-415-2578-8



Web relacionadas A lo largo del desarrollo de cada una de las unidades didácticas se pondrá a disposición de los

alumnos una librería de enlaces a las Web relativas a los temas tratados que se publicará en la

Web de la asignatura.

Recomendaciones para el estudio • Se considera básico para un adecuado aprovechamiento que el alumno realice un trabajo

continuo de la asignatura desde el primer momento dado que, por un lado la inclusión de

conceptos nuevos y por otro el elevado contenido práctico de la misma hace muy difícil una

asimilación adecuada si no se inicia el trabajo desde el primer día de clase. Por otro lado es

importante desde el primer momento, y en función de la evolución de las clases, el acceso a

fuentes complementarias de datos en Internet que serán introducidas por el profesor.

• Igualmente se considera básica y como tal se valorará la colaboración y la participación con

el resto de alumnos tanto en clase como a través de la Web.

Material necesario • En la página Web de la Universidad el alumno podrá acceder los contenidos temáticos de

la asignatura así como a los ejercicios y material complementario básicos.

• Para la realización de las prácticas es recomendable que disponga de ordenador propio así

como acceso a Internet aunque, por supuesto el alumno tiene acceso a las API´s de la

Universidad.

• Se considera obligatorio que los alumnos, agrupados en equipos, dispongan de un Blog

propio en Internet donde realizarán la presentación de los ejercicios y desarrollarán una

parte importante de las tareas de colaboración con el resto de grupos.

Tutorías El alumno dispondrá de las correspondientes tutorías con el profesor de la asignatura para la

consulta de dudas y la mejora en la adquisición de contenidos. Con el fin de facilitar el acceso a las

mismas y en función de la programación de la asignatura, su distribución temporal será conocida

por los alumnos desde el principio del curso


Guía Docente 2012 - 13 GEOLOGÍA APLICADA

APPLIED GEOLOGY Grado en Ingeniería Civil


GEOLOGÍA APLICADA

GEOLOGÍA APLICADA - Tlf: (+34) 968 27 88 18

Rev. 10

30/10/2012 12:15

Índice GEOLOGÍA APLICADA ........................................................................................................3



Objetivos de la Asignatura. ................................................................................................4

Competencias ......................................................................................................................4




Metodología .........................................................................................................................5

Temario .................................................................................................................................6



Relación con otras materias del Plan de Estudios. ..........................................................8


Bibliografía ...........................................................................................................................9




Tutorías .............................................................................................................................. 10

GEOLOGÍA APLICADA


GEOLOGÍA APLICADA

Módulo: FORMACIÓN BÁSICA.

Materia: GEOLOGÍA.

Carácter: OBLIGATORIA.


Unidad Temporal: PRIMER CURSO – SEGUNDO CUATRIMESTRE

Breve descripción de la asignatura

En la actualidad está fuera de toda duda la importancia capital que la Geología tiene en todos los

trabajos de Ingeniería Civil. Desgraciadamente, la llegada de la sociedad a este convencimiento ha

sido cruenta, tanto en vidas humanas como en costes multimillonarios en reconstrucciones,

arreglos y restablecimiento de servicios. Episodios como la catástrofe de Vaiont (1963), la de

Niigata (1964) o el reciente terremoto de Lorca (2011), en cuyos concursos ha jugado un papel

destacado la Geología, han contribuido a que aumente la sensibilización de la sociedad en general

y de los ingenieros en particular sobre la importancia de su adecuado conocimiento.

Todo proyecto de ingeniería civil es especial, ya que si bien las superestructuras de dos obras

distintas pueden ser idénticas, nunca lo serán del todo los estratos sobre los que se cimentan. El

ingeniero civil ha de conocer que su diseño depende de la correlación de la geología local del

emplazamiento con las suposiciones que haya hecho al respecto. Para ello en su formación es

imprescindible incorporar una base de conocimientos geológicos, que combinados con el resto de

disciplinas y muy especialmente con la Geotecnia, conducen a la optimización de resultados.

“La Geología es la base sobre la que descansa y el tronco del cual recibe la savia la Geotecnia”

J.A. Jiménez Salas

La asignatura está organizada en cinco bloques temáticos que comenzando por una introducción al

significado e importancia de la Geología Aplicada, pasa por los principales aspectos geológicos:

minerales y rocas, procesos exógenos y endógenos, estratigrafía y cartografía geológica.

Brief Description

It is now beyond doubt the importance that geology hasin all civil engineering works. Unfortunately,

the arrival of the society to this conviction was cruel, in human lives and multimillion reconstruction

GEOLOGÍA APLICADA


costs, repairs and restoration services. Episodes like the catastrophe of Vaiont (1963), Niigata

(1964) or the recent earthquake in Lorca (2011), in which competition has played a prominent role

of geology, have contributed to increased awareness of society in general and engineers in

particular on the importance of adequate knowledge.

All civil engineering project is special because while the superstructures of two different works may

be identical, never will be entirely the layers on which are grounded. The civil engineer has to know

that your design depends on the correlation of the local geology of the site with the assumptions

made about it. To do this in their training is essential to incorporate geological knowledge base,

which combined with other disciplines and especially with the Geotechnical, leading to the

optimization results.

"Geology is the basis on which it rests and which receives the stem sap Geotechnics" JA. Jimenez

Salas

The course is organized into five thematic sections beginning with an introduction to the meaning

and importance of applied geology, goes through the major geologic features: minerals and rocks,

exogenous and endogenous processes, stratigraphy and geological mapping.

Requisitos Previos

No se establecen requisitos previos.

Objetivos de la Asignatura.

• Conocer los principios de la Geología y su aplicación a las Obras Públicas. Reconocimiento

de rocas. Interpretación de mapas y cortes geológicos. Conocer los principales riesgos

geológicos.

Competencias

Competencias transversales

Instrumentales Capacidad de análisis y síntesis.



GEOLOGÍA APLICADA


Sistémicas


Competencias específicas • Conocimientos básicos de geología y morfología del terreno y su aplicación en problemas

relacionados con la Ingeniería.


• Capacitación científico-técnica para el ejercicio de la profesión de Graduado en Ingeniería



ámbito.

Metodología


presencial

Horas de trabajo

no presencial


37,5 horas (50 %) Tutorías 7,5

Trabajo en equipo 6

Evaluación 6

Estudio personal

37,5 37,5 horas (50 %) Preparación de seminarios

Búsqueda Bibliográficas


TOTAL 75 37.5 37.5

GEOLOGÍA APLICADA


Temario


TEMA 1. GENERALIDADES

• Generalidades

• Geología e ingeniería

• Normativa del terreno en ingeniería civil

TEMA 2. MINERALES.

• Introducción

• Composición y estructura de los minerales

• Propiedades físicas de los minerales

• Los silicatos

• Minerales formadores de rocas

TEMA 3. ROCAS ÍGNEAS.

• Generalidades

• Clasificación y nomenclatura

• Grupos principales

• Afloramientos volcánicos en la Región de Murcia

TEMA 4. ROCAS METAMÓRFICAS.

• Generalidades



• Afloramientos metamórficos en la Región de Murcia

TEMA 5. ROCAS SEDIMENTARIAS.

• Generalidades


GEOLOGÍA APLICADA



• Afloramientos sedimentarios en la Región de Murcia

TEMA 6. TECTÓNICA DE PLACAS

• Introducción y antecedentes

• Definición y generalidades

• Estructura interna de la tierra

• Las placas tectónicas

• Aspectos cinemáticos de las placas

TEMA 7. DEFORMACIÓN DE LOS MATERIALES TERRESTRES

• Introducción

• Nociones de esfuerzo y deformación

• Fracturación de roca (fallas y diaclasas)

• Pliegues y estructuras asociadas

TEMA 8. FORMAS DEL RELIEVE. METEORIZACIÓN. TIPOS GENERALES.

• Introducción, definición y tipos

• Proceso y formas costeras y litorales

• Morfología en regiones áridas y semiáridas

• Morfología en ambientes glaciares y periglaciares

TEMA 9. PROCESOS HÍDRICOS SUPERFICIALES.

• Introducción y definición

• Dinámica fluvial

• Tipos de ríos y depósitos fluviales

• Crecidas de los ríos y su previsión

TEMA 10. AGUAS SUBTERRÁNEAS.

• Introducción y definición

• Nivel freático

GEOLOGÍA APLICADA


• Acuíferos y tipos de acuíferos

• Problemática

TEMA 11. GEOLOGÍA HISTÓRICA.

• Introducción

• El tiempo en geología

• Principios y leyes de geología

• Conceptos básicos

TEMA 12. INTERPRETACIÓN Y REALIZACIÓN DE MAPAS.


• PRÁCTICA 01.- Reconocimiento de minerales en laboratorio.

• PRÁCTICA 02.- Reconocimiento de rocas sedimentarias en laboratorio.

• PRÁCTICA 03.- Reconocimiento de rocas ígneas y metamórficas en laboratorio.

• PRÁCTICA 04.- Salida de campo dirigida al reconocimiento “in situ” de rocas y

minerales en el ámbito de la Región de Murcia.

• PRÁCTICA 05.- Introducción a los mapas geológicos.

• PRÁCTICA 06.- Tramas litológicas y símbolos estructurales.

• PRÁCTICA 07.- Realización de cortes geológicos.

• PRÁCTICA 08.- Salida de campo, dirigida al reconocimiento “in situ” de estructuras

geológicas y geomorfológicas en el ámbito de la Región de Murcia.

Relación con otras materias del Plan de Estudios. Por su carácter de análisis de la respuesta de suelos y materiales de construcción está

íntimamente relacionada con la Geotecnia, las Cimentaciones, la Física de Materiales, Edificación y

Prefabricación y, por su interrelación con los suelos en general, con la Ecología y Medio Ambiente.

GEOLOGÍA APLICADA


Sistema de evaluación

El sistema de evaluación se concreta en tres ítem: dos pruebas parciales (ponderando su





Bibliografía

• Título: Ciencias de la tierra: una introducción a la geología física

Autor: TARBUCK, Edward J.; LUTGENS, Frederick K.

Edición: Prentice Hall, Madrid (1999)

ISBN: 84-8322-180-2

• Título: Procesos Geológicos Externos y Geología Ambiental

Autor: ANGUITA VIRELLA, Francisco, MORENO SERRANO, Fernando

Edición: Rueda, Madrid (1993)

ISBN: 84-7207-070-0

• Título: Procesos Geológicos Internos

Autor: ANGUITA VIRELLA, Francisco; MORENO SERRANO, Fernando

Edición: Rueda, Madrid (1991)

ISBN: 84-720-063-8

• Título: Geografía Física

Autor: STRAHLER, Arthur N.

Edición: Omega, Barcelona (1989)

ISBN: 978-84-2820-847-5

Web relacionadas

http://www.zonaingenieria.com

http://apuntesingenierocivil.blogspot.com.es

http://www.zonaingenieria.com/

GEOLOGÍA APLICADA



Evaluación Continua.

Material necesario

• Equipos informáticos básicos.

• Software ofimático.

Tutorías

Durante las tutorías se procederá a resolver personalmente las dudas que puedan tener, respecto a

la materia, los alumnos que acudan a aquellas.

Se realizarán en un aula dispuesta a tal efecto con todo el material didáctico necesario para la

completa exposición de las resoluciones a las dudas planteadas.


Guía Docente 2012/13 ECONOMÍA Y EMPRESA ECONOMICS & ENTREPRISE



30/10/2012 12:21

ECONOMÍA Y EMPRESA

2

ECONOMÍA Y EMPRESA – Telf. De la titulación.: (+34) 968 27 88 18

Índice ECONOMÍA Y EMPRESA ............................................................................................3

Breve descripción de la asignatura ...........................................................................3

Requisitos Previos ......................................................................................................4

Objetivos de la Asignatura .........................................................................................4

Competencias..............................................................................................................4

Competencias transversales ............................................................................................. 4

Competencias específicas ................................................................................................ 5

Competencias Generales del titulo ................................................................................... 5

Metodología .................................................................................................................6

Temario ........................................................................................................................6

Relación con otras asignaturas del Plan de Estudios. ............................................9

Sistema de evaluación ................................................................................................9

Bibliografía y fuentes de referencia ........................................................................ 10

Bibliografía básica ........................................................................................................... 10

Bibliografía complementaria ........................................................................................... 10

Web relacionadas ...................................................................................................... 10

Recomendaciones para el estudio .......................................................................... 10

Material necesario. .................................................................................................... 10

Tutorías ...................................................................................................................... 11

ECONOMÍA Y EMPRESA

3


ECONOMÍA Y EMPRESA

Módulo: FORMACIÓN BÁSICA.

Materia: ECONOMÍA Y EMPRESA


Nº de créditos: 6 ECTS.

Unidad Temporal: SEGUNDO CURSO – PRIMER SEMESTRE.

Breve descripción de la asignatura • Conceptos y objetivos de Microeconomía.

• Conceptos elementales de Macroeconomía.

• El Sistema de Producción de Bienes y Servicios.

• Conocimientos Fiscales, Jurídicos y Laborales aplicados a los diferentes tipos de

empresas.

• La Inversión en la Empresa y Fuentes de Financiación.

• Análisis de la información contable.

• El Empresario: Objetivos y Organización. Planificación, Decisión y Control.

Durante el curso se realizarán estudios prácticos utilizando las noticias, datos e indicadores

de carácter económico publicados en distintos medios de comunicación.

Brief overview of the subject • Conceptos y objetivos de Microeconomía.

• Microeconomics. Concepts and objectives.

• Macroeconomics. Basic concepts.

• The productive system of goods and services.

• Tax, legal and labour concepts applied to different type of enterprises.

• Enterprise investment and sources of financing.

ECONOMÍA Y EMPRESA

4


• Accountingt information analysis.

• The entrepreneur: Objectives and Organization. Planning, Decision making and

Control.

Practical exercises will take place along the course. published economic news, data and

indicators will be used.

Requisitos Previos No se establecen requisitos.

Objetivos de la Asignatura • Formar profesionales capaces de embarcarse en actividades económicas, ya que

implica la gestión de recursos económicos dentro de unos plazos preestablecidos.

• Dominio de los principios básicos de economía para que el alumno comprenda los

mecanismos que rigen el mercado en que desempeñará su actividad profesional.

• Conocimiento de los principios de la macroeconomía y la política económica para

entender las variables que tanto influyen en el desarrollo de la actividad de la obra

civil.

• Conocimiento y capacidad de aplicación de técnicas de gestión empresarial y

legislación laboral.


Personales

• Capacidad de organización y planificación.


• Trabajo en equipo interdisciplinar.

ECONOMÍA Y EMPRESA

5


• Reconocimiento de la diversidad y de la multiculturalidad.

Sistémicas

• Iniciativa y espíritu emprendedor.


• Conocimiento adecuado del concepto de empresa, marco institucional y jurídico de la

empresa. Organización y gestión de empresas.

Competencias Generales del titulo

• Capacitación científico – técnica para el ejercicio de la profesión de Ingeniero Civil y

conocimiento y ejercicio de las funciones de asesoría, análisis, diseño, cálculo,

proyecto, dirección, construcción, gestión, mantenimiento, conservación y explotación

en su ámbito.

• Comprensión de los múltiples condicionamientos de carácter técnico y legal que se

plantean en la construcción de una obra pública, y capacidad para emplear métodos

contrastados y tecnologías acreditadas, con la finalidad de conseguir la mayor eficacia

en la construcción dentro del respecto por el medio ambiente y la protección de la

seguridad y salud de los trabajadores y usuario de la obra pública.

• Capacidad para la realización de estudios de planificación territorial y de los aspectos

medio ambientales relacionados con las infraestructuras, en su ámbito.

• Conocimiento y capacidad de aplicación de técnicas de gestión de empresarial y

legislación laboral.

• Conocimiento de la historia de la ingeniería civil y capacitación para analizar y valorar

las obras públicas en particular y la construcción en general.

ECONOMÍA Y EMPRESA

6


Metodología



Clases Teórico-prácticas 36

60 (40 %)

Seminarios Teórico-prácticos 3

Tutorías 6

Evaluación 6

Trabajo en equipo 9

Estudio personal 60

90 (60 %) Preparación Seminarios 8

Búsquedas bibliográficas 10

Realización de trabajos 12

TOTAL 150 60 90

Temario TEMA 1.- CONCEPTOS Y OBJETIVOS DE LA ECONOMÍA.

• Economía. Definiciones. Objetivos básicos.

• Bienes Económicos.

• Factores de Producción.

• Curva de posibilidades de producción.

• Coste de Oportunidad.

TEMA 2.- ELEMENTOS BÁSICOS DE LA OFERTA Y LA DEMANDA.

• Análisis de la Demanda.

• Análisis de la Oferta.

ECONOMÍA Y EMPRESA

7


• El equilibrio del Mercado.

TEMA 3.- EL MERCADO.

• Concepto de Mercado.

• Mercado de Competencia Perfecta.

• Mercado de Competencia Imperfecta.

• El Monopolio. El Monopsonio. El Oligopolio.

TEMA 4.- MACROECONOMÍA.

• Conceptos Elementales.

• Los Agentes Económicos.

• Magnitudes Macroeconómicas.

• La inflación.

• El Desempleo.

• El Déficit Público.

• Política Económica.

TEMA 5.- LA EMPRESA.

• Conceptos y Clases.

• Conceptos de Empresa. La Empresa y su Entorno. Elementos de la Empresa.

• Tipos de Empresa.

• Responsabilidad Social de la Empresa y Normativa Legal.

TEMA 6.- EL EMPRESARIO.

• Objetivos y Organización.

• Concepto de Empresario. Propiedad y Control de la Empresa.

• Objetivos de la Empresa.

ECONOMÍA Y EMPRESA

8


• Organización.

TEMA 7.- PLANIFICACIÓN, DECISIÓN Y CONTROL.

• Concepto y tipos de Planificación.

• Proceso de Planificación.

• Estrategia Empresarial. Gestión Empresarial.

• El Control de la Empresa. Tipos de Control. Condiciones que deben cumplir los

controles.

TEMA 8.- EL SISTEMA DE PRODUCCIÓN.

• Función de Producción.

• El Proceso de Producción en el Sistema de la Empresa.

• Clases de Procesos de Producción. Objetivos del Sistema de Producción.

• Diseño del Sistema Productivo.

TEMA 9.- LOS COSTES DE PRODUCCIÓN.

• Concepto de Coste. Clasificación de los Costes.

• Curvas de Costes. Puntos Críticos.

• Proceso de Formación del Coste y Factores que lo determinan.

TEMA 10.- LA INVERSIÓN DE LA EMPRESA.

• Concepto de Inversión. Clasificación de las Inversiones.

• Selección de Inversiones. Métodos Estáticos. Métodos Dinámicos.

TEMA 11.- FINANCIACIÓN INTERNA Y EXTERNA.

• Concepto de Financiación y Clases.

• Financiación Interna. La Amortización.

• Financiación Externa.

ECONOMÍA Y EMPRESA

9


o Financiación Externa a Corto Plazo.

o Financiación Externa a Medio y Largo Plazo.

TEMA 12.- LOS IMPUESTOS

• Elementos y Definiciones.

• La Fiscalidad aplicada al Sector.

o Impuestos Estatales.

o Impuestos Autonómicos y Municipales.

TEMA 13.- RELACIONES JURÍDICO-LABORALES.

• Contrato de Trabajo. El Salario.

• Derechos y Obligaciones del Empresario.

• Derechos y Obligaciones del Trabajador.

Relación con otras asignaturas del Plan de Estudios. No existe relación con otras asignaturas pertenecientes a la materia de que forma parte única

esta asignatura.



calificación 30-10%). Los tres ítem serán eliminatorios durante el curso académico y la nota

final será la ponderada de los tres, concretándose el porcentaje de cada parcial y trabajos en

función de los criterios de cada asignatura, siempre dentro de las horquillas reseñadas.

ECONOMÍA Y EMPRESA

10


Bibliografía y fuentes de referencia Bibliografía básica

• BUENO CAMPOS, E. Curso básico de Economía de la Empresa: un enfoque de

organización. Editorial Pirámida. Última edición.

• PEREA RUIZ, A. Economía General y aplicada a la Ingeniería Civil, Servicio

Publicaciones UCAM..

• PÉREZ GORÓSTEGUI, E. Economía de la Empresa Aplicada, Pirámide, 1996.

• SUÁREZ SUÁREZ, A., Curso de Economía de la Empresa, Pirámide, 1994.

Bibliografía complementaria • AGUER HORTAL, M. y PÉREZ GOROSTEGUI, E. Teoría y Práctica de Economía de la

Empresa, Centro de Estudios Ramón Areces, 1997.

• CUERVO GARCÍA, Á. Introducción a la Administración de Empresas, Cívitas, 1994.

• DEL VALLE V. y GÓMEZ DE AGÜERO, J.L., Economía y Organización de Empresa, Mc

Graw-Hill/ Interamericana de España, S.A.U.

• MARTÍN, JOSÉ ALFONSO. Organización y Dirección de Empresas de Construcción.

UCAM, 2008.

• MONCHÓN Y OTROS. Principios de Economía, Editorial Mc Graw Hill. Última Edición.

• SCHUMPETER, J.A. Capitalismo, socialismo y democracia. Folio, Barcelona 1984.

Web relacionadas

www.creacióndeempresas.com

www.ipyme.org

Recomendaciones para el estudio Se recomienda la asistencia a clase y seguir las pautas marcadas por el profesor.

Material necesario. No se precisa de ningún tipo de material específico salvo los equipos informáticos dispuestos en las aulas al efecto para uso del alumnado.

http://www.creación/

http://www.ipyme.org/

ECONOMÍA Y EMPRESA

11


Tutorías Al inicio de las clases de la asignatura se marcarán los días y horas de atención al alumno en

el cual el profesor estará a disposición de aquellos alumnos que necesiten ayuda para

aclaraciones, resolución de dudas, etc.

Universidad Católica San Antonio de Murcia – Telf.: (+34) 968 27 88 18 [email protected] – www.ucam.edu

Guía Docente 2012 - 13 CIENCIA Y TECNOLOGIA

DE LOS MATERIALES MATERIALS SCIENCE AND TECHNOLOGY



CIENCIA Y TECNOLOGÍA DE LOS MATERIALES

2 CIENCIA Y TECNOLOGÍA DE LOS MATERIALES - Telf. de la titulación.: (+34) 968 278 818

Índice

CIENCIA Y TECNOLOGÍA DE LOS MATERIALES .............................................................3



Objetivos de la asignatura ..................................................................................................3

Competencias ......................................................................................................................5




Metodología .........................................................................................................................6

Temario .................................................................................................................................6

Relación con otras materias del Plan de Estudios ...........................................................9


Bibliografía ...........................................................................................................................9






Tutorías .............................................................................................................................. 13




Módulo: MÓDULO COMÚN A LA RAMA CIVIL

Materia: CIENCIA Y TECNOLOGÍA DE LOS MATERIALES

Carácter: OBLIGATORIO


Unidad Temporal: PRIMER CURSO – PRIMER CUATRIMESTRE

Breve descripción de la asignatura Asignatura relacionada con los materiales de construcción, centrándonos en el Hormigón Armado,

los Morteros Tradicionales y los morteros Especiales y con Metales, Materiales Pétreos, La

Madera, Pinturas, Aislantes e Impermeabilizantes, Resinas Epoxy, Nuevos Materiales de

Construcción.

Brief Description

Subject related to the construction materials of concrete reforced, traditional morter and special

morter and steel, stone materials, wood, paint, epoxy resins adhesives materials an news building

materials.

Requisitos Previos No se establecen requisitos previos

Objetivos de la asignatura • Aptitud para el conocimiento del material conglomerante y los materiales que van a

conformar el conglomerado.



• Capacidad para conocer, distinguir, clasificar los distintos componentes del hormigón y de

los morteros.

• Aptitud para dosificar de la forma mas adecuada, cumpliendo con las prescripciones

normativas que nos marca la INSTRUCCIÓN EHE - Revisada.

• Capacidad para aplicar lo anterior sobre los materiales a colocar en la obra, para confección

de elementos estructurales concretos (hormigones) y para trabajos de fábricas de

mampostería, ladrillo, etc., así como en revestimientos (morteros).

Para que el aprendizaje sea eficaz, es necesario establecer una conexión entre todos los

contenidos que se presentan a lo largo del periodo en el que se imparte la materia. Ésta es una

forma de dar significado a todos los materiales de construcción que progresivamente se van

presentando al alumno. Las capacidades se van adquiriendo paulatinamente a lo largo de todo el

proceso, entendiendo como capacidades los conocimientos, habilidades, destrezas o actitudes del

alumno.

Es fundamental desde el principio acercar al alumno a la realidad de la vida profesional. Que

descubra los principios y bases que le permitan desarrollar su futuro trabajo con un acercamiento

práctico a los problemas reales que deberá solucionar. En consecuencia deben cuidarse dos

aspectos fundamentales:

• La formación del alumno en los conceptos básicos y métodos prácticos sobre los Materiales

de Construcción.

• Llevar a la práctica los conocimientos adquiridos.

Para alcanzar los objetivos anteriores, se llevarán a cabo clases presénciales teóricas y prácticas,

se desarrollarán seminarios de atención personalizada y/o en grupos reducidos y se llevarán a

cabo trabajos vinculados con los contenidos de la materia, desarrollándose en el Laboratorio.




Instrumentales


Sistémicas


• Motivación por la calidad.

Competencias específicas • Conocimiento teórico y práctico de las propiedades químicas, físicas, mecánicas y

tecnológicas de los materiales más utilizados en construcción.

• Capacidad para aplicar los conocimientos de materiales de construcción en sistemas

estructurales. Conocimientos de la relación entre la estructura de los materiales y las

propiedades mecánicas que de ella se derivan.







Metodología



Clases teórico - prácticas 48

75 horas (50 %)

Prácticas 14

Tutorías 7

Evaluación 6

Estudio personal

75 75horas (50 %)

Preparación de seminarios



TOTAL 150 75 75

Temario Tema 1.- Introducción a la asignatura. Los diferentes orígenes de los materiales y las

propiedades mediante las cuales serán identificados la mayor parte de ellos.

Tema 2.- Piedras naturales. Se dedica al conocimiento del origen de las rocas, su clasificación,

sus propiedades y forma de determinarlas, aplicaciones posibles (directas y como materia prima

para la fabricación de otros materiales).

Tema 3.- Yesos. Naturaleza y materia prima para su obtención. Proceso de fabricación.

Utilización. Clases de yesos. Propiedades y forma de determinarlas. Aplicaciones posibles.

Normativa de aplicación.



Tema 4.- Cales. Proceso de obtención y utilización. Tipos y clasificaciones de las cales. Materia

prima para la fabricación. Propiedades y forma de determinarlas. Aplicaciones en el sector de la

construcción. Normativa de aplicación.

Tema 5.- Conglomerantes hidráulicos. Cementos. Cementos Portland. Materias primas,

características y obtención. Procedimientos de fabricación. Composición química. Composición

mineralógica del clinker. Propiedades del cemento Portland y forma de determinarlos. Cementos

especiales. Instrucción para la recepción de los cementos.

Tema 6.- Hormigones hidráulicos. Antecedentes. Tipos de hormigones. Materiales componentes.

Estudio de dosificaciones. Ajuste granulométrico de los áridos componentes. Fabricación,

transporte, puesta en obra, juntas de hormigonado, utilización con temperaturas extremas,

propiedades, curado y aplicaciones. Instrucción EHE en la parte relativa a materiales componentes

y hormigón como material.

Tema 7.- Materiales metálicos. Propiedades de los metales y forma de determinarlas. Aleaciones

hierro-carbono. Fundiciones. Aceros. Utilización de los aceros en construcción (estructura metálica,

acero para hormigón). Normativa de aplicación.

Tema 8.- Cerámica. Antecedentes históricos. Materias primas (arcilla, desengrasantes y agua).

Fabricación (preparación de las materias primas, moldeado, secado y cocción). Tipos de productos.

Propiedades y forma de determinarlas. Pliego de condiciones. Obras de ladrillo.

Tema 9.- Vidrio. Estado vítreo. Composición de los vidrios. Fabricación. Propiedades y forma de

determinarlas. Utilización del vidrio en construcción.

Tema 10.- Maderas. Distintos tipos de madera. Propiedades y forma de determinarlas.

Aplicaciones.

Tema 11.- Materiales granulares para bases y sub-bases. Identificación y condiciones generales.

Materias primas. Composición. Características y propiedades. Ejecución (extensión y

compactación). Utilización y procedimiento de control. Normativa de aplicación.

Tema 12.- Terraplenes y pedraplenes. Identificación, condiciones generales. Materias primas.

Identificación de zonas y clasificaciones. Características, propiedades y forma de determinarlas.

Ejecución (extensión y compactación). Utilización y procedimientos de control.



Tema 13.- Suelos mejorados. Tipologías. Materias primas. Estudio de las mezclas y fórmulas de

trabajo. Procesos de fabricación. Transporte, extensión y compactación. Curado final. Utilización y

procedimientos de control.

Tema 14.- Materiales bituminosos. Materias primas para su obtención. Proceso de obtención.

Composición. Propiedades y forma de determinarlas. Distintos tipos y características de cada uno

de ellos. Aplicaciones.

Tema 15.- Geotextiles. Antecedentes. Aplicaciones para las que están indicados. Método de diseño

según necesidades. Tipos según procedimientos de fabricación. Elección según condiciones de

borde. Parámetros identificativos y métodos para determinarlos.

Tema 16. Pinturas y barnices. Diferencia entre ellos. Composición. Materias primas y procesos de

fabricación. Usos y propiedades. Clasificaciones. Utilización y aplicaciones. Características

identificativas y métodos para determinarlas.

Tema 17.- Plásticos. Antecedentes. Naturaleza de los materiales plásticos. Distintos tipos de

plástico. Origen y materias primas. Moldeo. Propiedades y forma de determinarlos. Usos y

aplicaciones en construcción.

El resumen de los materiales tratados es:

• Rocas y áridos.

Clasificación.

Propiedades físicas y químicas.

Utilización en la construcción.

• Yesos, cales y cementos.

Fabricación.


Características y recomendaciones de uso.

• Morteros y hormigones.


Fabricación y puesta en obra.

Control de calidad.

• Cerámica, vidrio, plásticos y maderas.



• Materiales metálicos.

Aceros, fundiciones y sus tratamientos.

Productos siderúrgicos en la construcción.

Armaduras activas y pasivas.

• Productos bituminosos.


Aplicaciones.

Relación con otras materias del Plan de Estudios Por su carácter de análisis de estados límites y de la calidad de la respuesta de suelos y materiales

de construcción, tanto en el marco de la elasticidad como de la plasticidad, está íntimamente

relacionada con la Mecánica de Medios Continuos, con la Geología y Geotecnia, con

Cimentaciones, con Edificación y Prefabricación y, por su interrelación con los suelos en general,

con la Ecología y Medio Ambiente.







• CTE Código Técnico de la Edificación. Específicamente el Documento Básico de Seguridad

Estructural: DB SE-C.

• INSTRUCCIÓN EHE-08.- Instrucción de hormigón estructural. Ministerio de Fomento, 2008.



• NCSE-02. Norma de construcción sismorresistente parte general y edificación, Ministerio de

Fomento, 2002.

• HORMIGONES Y MORTEROS. Jesús H. Alcañiz Martínez. Manual Didáctico. UCAM

Ediciones.

• INSTRUCCIÓN PARA LA RECEPCIÓN DE CEMENTOS (RC – 08) Ministerio de Fomento

• Jiménez Montoya, HORMIGÓN ARMADO, Editorial Eduardo Torroja

• Antonio Garrido Hernández, MANUAL DE APLICACIÓN DE LA EHE, COAATMU

• Antonio Garrido Hernández, EL LIBRO DEL DIRECTOR DE LA EJECUCIÓN, Editorial

LEYNFOR

• NORMA BASICA DE LA EDIFICACIÓN: NBE – EA 95, Estructuras de acero en edificación.

MINISTERIO DE FOMENTO

• OTROS MATERIALES DE CONSTRUCCION. Jesús H. Alcañiz M. Manual Docente. UCAM

Ediciones.

• René Petit Martínez, PROTECCIÓN Y CONSERVACIÓN DE LA MADERA,

• EL LIBRO DE LA MADERA, Xylazel, S. A.

• INTERVENCIÓN EN ESTRUCTURAS DE MADERA, A I T I M

• Jaime Ortiz, CARPINTERIA DE MADERA ESCUELA DE LA EDIFICACIÓN.

• Jesús González Martín, LA PINTURA COMO RECUBRIMIENTO, Ediciones A. Madrid

Vicente y ESCUELA DE LA EDIFICACION

Bibliografía complementaria • Julián Pérez Navarro y otros, MANUAL DE PREVENCIÓN DE FALLOS EN MORTEROS

MONOCAPA, COAATMU

• F. Arrredondo, ESTUDIO DE MATERIALES, Instituto Eduardo Torroja

• CANTERAS DE ÁRIDOS DE LA REGIÓN DE MURCIA 1998, Consejería Política Territorial

(C.A.R.M.)



• CANTERAS DE ÁRIDOS DE LA REGIÓN DE MURCIA 2002, Consejería Política Territorial

(C.A.R.M.)

• Miguel Payá Peinado, HORMIGÓN VIBRADO Y ESPECIALES, Ediciones CEAC

• M. Fernández Cánovas HORMIGÓN, Servicio de publicaciones de la E.T.S. Ingenieros de

Caminos

• J. M. Fernández París, LA RAZÓN DE SER DE LOS CONGLOMERANTES, Materiales de

construcción nº 171

• F. Keil, CEMENTO. FABRICACION, PROPIEDADES, APLICACIONES, Editores Técnicos

Asociados

• Jesús H. Alcañiz Martínez, PONENCIAS Y COMUNICACIONES CONTART 2000”

• Jesús H. Alcañiz Martínez, PONENCIAS Y COMUNICACIONES. Congreso Profesores de

Materiales de Construcción

• HORMIGÓN AUTOCOMPACTABLE, Seminarios I E C A

• HORMIGÓN DE ALTAS RESISTENCIAS, Seminarios I E C A

• HORMIGÓN EN AMBIENTES MARINOS, Seminarios I E C A

• SIMPOSIO SOBRE ADITIVOS PARA EL HORMIGÓN, Asociación Nacional de Fabricantes

de Aditivos para el Hormigón

• REVISTAS TECNICAS, Editores Varios (Colegios Profesionales, Asociaciones, Grupos de

Empresas, etc.)

• CATALOGOS COMERCIALES, Varias Empresas

Web relacionadas Específico Ingeniería: http://www.zonaingenieria.com

Cemento: www.ieca.es

Página oficial Ministerio: www.fomento.es

www.atha.es


http://www.ieca.es/

http://www.fomento.es/

http://www.atha.es/



www.ctmetal.es

www.ucam.edu

www.andece.org

Búsqueda de apuntes: http://apuntesingenierocivil.blogspot.com.es

Portal de construcción: http://www.construmatica.com/

Asociación científico-técnica del hormigón estructural: http://e-ache.com

Asociación nacional de fabricantes de hormigón preparado: http://www.anefhop.com

Asociación nacional de industriales de la ferralla: http://www.anifer.es

Catálogos digitales para el sector de la construcción: http://www.acae.es/catalogos_sectores.asp

Ver otras Web en Campus virtual: https://cv.ucam.edu/portal

Recomendaciones para el estudio • Se recomienda el estudio diario de la asignatura, los mismos días de clase, con la misma

duración en el periodos de estudio que el tiempo de clase. Además es necesario tener en

cuenta indicaciones del profesor al inicio del curso. Consultar bibliografía básica y

complementaria.

• Tener en cuenta las indicaciones que le dará su profesor al inicio de curso. El profesor




• Asistir a las clases y participar en ellas de forma activa. Orientar el esfuerzo y el estudio al

razonamiento argumentado de los contenidos de la asignatura.

• Tener presentes los conocimientos adquiridos en otras asignaturas, para ir relacionándolos

con los temas tratados en esta asignatura y adquirir, de este modo, un conocimiento global

y fundamentado.

http://www.ctmetal.es/

http://www.ucam.edu/

http://www.andece.org/

http://www.construmatica.com/

http://e-ache.com/

http://www.anefhop.com/

http://www.anifer.es/

http://www.acae.es/catalogos_sectores.asp

https://cv.ucam.edu/portal




tomados en clase. Utilizar el horario establecido, el Campus virtual o el correo electrónico

para la consulta y resolución de dudas al profesor. Asistir al menos a una tutoría académica

personal.

Material necesario Teniendo en cuenta que la calculadora científica es uno de los útiles que se va a estar empleando

de forma casi continua en la asignatura, es necesario que el alumno la lleve siempre que asista a

clase. De esta manera se acostumbra a su manejo, con lo que adquirirá confianza y rapidez en el

uso de la misma.

Tutorías De acuerdo con lo previsto en el Plan de Estudios, se realizarán tutorías académicas,

personalizadas y de grupo, según horario que se facilitará al alumno al comienzo del curso. El

objetivo de la tutoría consistirá en la orientación personal para el correcto seguimiento de la

asignatura, el seguimiento de los trabajos y los valores asociados a la práctica profesional del

alumno. Durante las tutorías se procederá a resolver personalmente las dudas que puedan tener,

respecto a la materia y se realizarán en un aula dispuesta a tal efecto con todo el material didáctico

necesario para la completa exposición de las resoluciones a las dudas planteadas


Guía Docente 2012/13 HIDRÁULICA E HIDROLOGÍA I

HYDRAULIC AND HYDROLOGY I Grado en Ingeniería Civil


HIDRÁULICA E HIDROGOGÍA I

2

HIDRÁULICA E HIDROLOGÍA I- Tlf: (+34) 968 27 88 18

Índice

HIDRÁULICA E HIDROLOGÍA I ...........................................................................................3




Competencias. .....................................................................................................................4




Metodología .........................................................................................................................5

Temario .................................................................................................................................6


Practicas De Laboratorio .......................................................................................................... 13

Relación con otras asignaturas del plan de estudio. ..................................................... 13


Bibliografía ......................................................................................................................... 14






Tutorías .............................................................................................................................. 15


3


HIDRÁULICA E HIDROLOGÍA I


Materia: HIDRÁULICA E HIDROLOGÍA


Nº de créditos: 4.5 ECTS.

Unidad Temporal: SEGUNDO CURSO – PRIMER CUATRIMESTRE.

Breve descripción de la asignatura La asignatura Hidráulica I esta destinada a la adquisición de los conocimientos especializados en

Hidráulica técnica y Mecánica de fluidos que doten a los alumnos de la capacidad de resolver los

planteamientos hidráulicos teóricos que se les presenten en su futura vida profesional , en cuanto a

conducciones forzadas.

Dichos conocimientos son: dominio de los principios fundamentales de la mecánica de fluidos e

hidráulica técnica y presentar los principios que rigen el devenir del agua en la naturaleza. Las

leyes físicas que gobiernan el comportamiento de los fluidos, como base fundamental para la

comprensión del funcionamiento de las obras hidráulicas. Funcionamiento hidráulico en régimen

permanente de las conducciones en presión. Funcionamiento hidráulico de los transitorios en

conducciones en presión. Diseño de redes de tuberías. Dimensionado de bombas turbinas y

cualquier otro tipo de turbomáquinas.

Estos conocimientos tienen que ser completados para su implantación práctica solo en algunos

casos por los conocimientos de otras asignaturas como Hidráulica II, Construcción de Obras

Hidráulicas, Procedimientos de construcción y Maquinaria, Estructuras, etc.

Brief overview

The subject hydraulic I this to the acquisition of expertise in technical hydraulics and fluid mechanics

that provide students the ability to solve theoretical hydraulic approaches presented to them in their

future careers, as regards forced conduits.


4


Knowledge are: mastery of the fundamental principles of the mechanics of fluids and hydraulic

technical and present the principles governing the future of water in nature. The physical laws that

govern the behaviour of fluids, as the fundamental basis for the understanding of the functioning of

the hydraulic works. Hydraulic operation in permanent system of piping in pressure. Hydraulic

operation of the transient in pressure pipes. Design of pipe networks. Dimensioning of pump

turbines and other turbomachinery.

These skills have to be completed for their practical implementation only in some cases by the

knowledge of other subjects as hydraulics II, construction of hydraulic works, construction

procedures and machinery, structures, etc.


Objetivos de la Asignatura. Los indicados en la descripción de la asignatura.

Competencias. Competencias transversales

Instrumentales



Sistémicas

• Aprendizaje autónomo



• Conocimiento de los conceptos y los aspectos técnicos vinculados a los sistemas de

conducciones tanto en presión como en lámina libre.

• Conocimiento de los conocimientos básicos de la hidrología superficial y subterránea.


5






ámbito.

• Comprensión de los múltiples condicionamientos de carácter técnico y legal que se plantean

en la construcción de una obra pública, y capacidad para emplear métodos contrastados y

tecnologías acreditadas, con la finalidad de conseguir la mayor eficacia en la construcción

dentro del respeto por el medio ambiente y la protección de la seguridad y salud de los

trabajadores y usuario de la obra pública.

• Capacidad para proyectar, inspeccionar, gestionar, explotar y dirigir obras y servicios, en su

ámbito.

• Capacidad para el mantenimiento y conservación de los recursos hidráulicos y energéticos,

en su ámbito.

• Capacidad para realizar estudios y diseñar captaciones de aguas superficiales o

subterráneas en su ámbito.

Metodología




45 (40 %)

Seminario teórico-práctico 3

Trabajo en equipo 8

Tutorías 4

Evaluación 5

Estudio personal 67,5 67,5 (60 %) Preparación de seminarios

Búsquedas bibliográficas Realización de trabajos

TOTAL 112,5 45 67,5


6



TEMA 1.- INTRODUCCION A LA HIDRAULICA

• Hidráulica Técnica: Definición

• Propiedades De Los Fluidos

Geometría

Densidad Y Peso Especifico

Velocidad

Presión

Viscosidad

Elasticidad

Tensión Superficial: Capilaridad

Tensión De Vapor: Cavitación

TEMA 2.- MODELOS EN MECANICA DE FLUIDOS

• División De La Mecánica De Fluidos

• Clasificación De Flujos Monofásico Newtonianos

Fluidos Newtonianos Y No Newtonianos

Fluido Ideal

Flujos Internos Y Externos

• Regimenes Laminares

• Regimenes Turbulentos

• Modelos Hidráulicos

Modelos Físico-Matemáticos: Ecuaciones Fundamentales

Modelos Por Analogía

Análisis Dimensional: Teorema Pi De Buckimgam

Análisis De Variable Compleja

Modelos Empíricos


7


Modelos Reducidos

Modelos Estocásticos

• Breve Repaso De La Teoría De Campos

Sistemas Coordenados

Campos Escalares Y Vectoriales

Gradiente

Divergencia

Rotacional

Laplaciano

Campos Conservativos

TEMA 3.- HIDROSTATICA. I. DISTRIBUCION DE PRESIONES

• Principio De Pascal

• Propiedades De Las Presiones

• Ecuación General De La Hidrostática

• Prensa Hidráulica

• Vasos Comunicantes

• Empujes Sobre Superficies Planas

• Empujes Sobre Superficies Curvas

TEMA 4.- HIDROSTÁTICA. FLOTACIÓN

• Principio De Arquímedes: Subpresiones

• Teoremas 1º Y 2º De Euler Y Teorema De Dupin

• Estabilidad Del Equilibrio De Un Flotador

• Esquemas De Compuertas Y Reguladores De Acción Hidráulica

TEMA 5.- CINEMÁTICA DE LOS FLUIDOS INCOMPRESIBLES

• Tipos De Velocidad

• Conceptos Fundamentales

Línea De Corriente


8


Tubo De Corriente

Filete De Corriente

Trayectoria

Líneas De Traza

• Descripción Del Movimiento

Método De Lagrange

Método De Euler

• Tipos De Flujo

Según La Superficie

Laminar Y Turbulento: Numero De Reynolds

Permanente, Variable

Uniforme Y Variado

Mono, Bi Y Tridimensional

• Caudal

• Teorema De Continuidad

• Movimiento Rotacional E Irrotacional

TEMA 6.- HIDRODINÁMICA DE LOS FLUIDOS PERFECTOS

• Principios Fundamentales: Fuerza Actuante S

• Teorema De Bernouilli: Líneas Piezométricas Y De Energía

• Altura De Energía En Una Sección De Una Conducción

• Aplicaciones

Teorema De Torricelli

Tubos De Venturi, Pitot Y Prandtl

• Teorema De Bernouilli Para Fluidos Compresibles

TEMA 7.- HIDRODINÁMICA DE LOS FLUIDOS REALES

• Concepto De Perdida De Carga

• Teorema De Bernouilli Generalizado


9


• Origen De La Turbulencia

• Noción De Capa Limite Y Subcapa Laminar

• Teoría De La Longitud De Mezcla De Prandtl

• Fenómeno De Separación De La Capa Limite

• Comportamiento Hidrodinámico De Las Tuberías: Influencia De Las Rugosidades En La Distribución De Velocidad

TEMA 8.- PÉRDIDAS DE CARGA CONTINUAS

• Ley De Darcy-Weisbach: Coeficiente De Fricción

• Fórmulas Experimentales Del Coeficiente De Fricción

Abaco De Nikuradse

Fórmula De Colebrook

Ábaco De Moody

• Fórmula De Poiseville

• Fórmula De Blasius

• Fórmula De Altshul

• Variación De J Con La Velocidad

• Variación De J Con El Diámetro

• Conductos De Sección No Circular: Radio Hidráulico

• Fórmulas Practicas Para Perdidas De Carga Continuas

Fórmulas Para Régimen Laminar

Fórmulas Logarítmicas

Fórmulas Empíricas Exponenciales Monomias

TEMA 9.- PÉRDIDAS DE CARGA LOCALIZADAS

• Expresión General

• Longitud Equivalente De Una Conducción

• Cálculo De Perdidas Localizadas

Ensanchamientos Bruscos

Estrechamiento Progresivo


10


Contracción Brusca

Contracción Progresiva

Estrechamiento Gradual De Sección

Codos

Válvulas

Ramificaciones

TEMA 10.- SALIDA DE LÍQUIDOS POR ORIFICIOS BOQUILLAS Y TUBOS CORTOS

• Salida De Liquido Por Orificios Bajo Carga Constante Y Variable: Coeficiente De Contracción.

• Fórmulas Para La Velocidad Y El Gasto Al Salir Un Liquido Por Pequeños Agujeros En Pared Delgada

• Salida Del Liquido Por Las Boquillas

• Salida Del Liquido Por Tubos Cortos

• Salida Del Liquido Por Orificios Grandes

• Salida Del Liquido Bajo Compuerta

TEMA 11.- PROBLEMAS ELEMENTALES EN TUBERIA UNICA PRINCIPIOS GENERALES

• Planeamiento General

• Variables Fundamentales

• Representación Gráfica

• Línea De Energía En Régimen Uniforme

TEMA 12.- MODELOS DE PROBLEMAS ELEMENTALES EN TUBERIA UNICA

• Tubería De Sección Constante Con Desagüe A La Atmosfera

• Máxima Altura Del Chorro

• Tramos De Diferente Sección

• Variación Gradual De La Sección

• Singularidades

• Influencia Del Caudal

• Sifones Y Sifones Invertidos


11


TEMA 13.- MODELOS DE REDES ELEMENTALES

• Solución General

• Confluencias

• Bifurcaciones

• Tuberías En Paralelo

• Conexión De Depósitos Con Salida Común

TEMA 14.- REDES RETICULADAS

• Clases De Redes

• Calculo De Redes Ramificadas

• Método De Hardy-Cross

• Deducción De Los Incrementos De Caudal

TEMA 15.- BOMBAS HIDRAULICAS (I): CONCEPTOS FUNDAMENTALES

• Altura Manométrica De Una Elevación

• Potencia Y Rendimientos

• Pérdidas De Energía

• Diámetro Mas Rentable De Una Impulsión

• Velocidad Especifica

• Tipos De Bombas

• Cavitación

Condiciones De Cavitación

Npsh

Influencia De La Altitud Y La Temperatura

TEMA 16.- BOMBAS HIDRAULICAS (II): CURVAS CARACTERÍSTICAS

• Curva Característica De La Instalación

• Curvas Características De Bombas A Velocidad Constante.

• Punto De Funcionamiento De La Instalación

• Curvas Características Para Distintas Velocidades


12


• Curvas Características Para Distintos Rodetes

• Asociación De Bombas En Serie Y Paralelo

• Limitación De La Altura De Aspiración

• Elección Del Tipo De Bomba

TEMA 17.- TURBINAS HIDRAULICAS

• Esquema General De Un Salto Hidráulico

• Potencia De Un Salto

• Tipos De Turbinas

Turbinas De Acción

Turbinas De Reacción

• Velocidad Especifica

• Curvas De Rendimiento

TEMA 18.- MOVIMIENTO VARIABLE EN TUBERIAS (I)

• Golpe De Ariete: Descripción Del Fenómeno

Golpe De Ariete En Tuberías De Gravedad

Golpe De Ariete En Tuberías De Impulsión

• Cálculo De Michaud Y Jouguet

• Determinación De La Celeridad

• Cálculo Del Golpe De Ariete

Tuberías Por Gravedad Formulas De Alievi Y Michaud

Tuberías De Impulsión

• Dispositivos Antiariete

TEMA 19.- MOVIMIENTO VARIABLE EN TUBERIAS (II)

• Introducción Al Calculo De Chimeneas De Equilibrio

Estabilidad De Chimeneas De Equilibrio.

• Introducción Al Calculo De Calderines.

• Datos Generales Sobre El Régimen Inestable De Movimiento De Líquidos En Tuberías


13


• Salida Del Liquido Bajo Carga Variable

TEMA 20.- ACCIÓN DINÁMICA DE LA CORRIENTE

• Teorema De La Conservación De La Cantidad De Movimiento.

• Interacción De Un Chorro Liquido Con Una Superficie De Protección

• Cálculo De La Presión En El Recodo De Una Corriente

Practicas De Laboratorio • Práctica 1.- Tipos De Movimiento

• Visualizacion De Lineas De Corriente

• Experimento De Reynolds

• Práctica 2.- Aparatos De Medida Y Calculo De Perdidas De Carga

• Piezometros

• Pitot

• Venturi

• Aforadores De Micromolinete

• Parshal

• Práctica 3.- Golpe De Ariete

Relación con otras asignaturas del plan de estudio. Hidráulica e Hidrología (II)

Sistema de evaluación El Sistema de Evaluación se concreta en tres ítems: dos pruebas parciales (ponderando su calificación 70-90%), y un tercer ítem de trabajos individuales o en grupo (ponderando su calificación 30-10%).

Los tres ítem serán eliminatorios durante el curso académico y la nota final será la ponderada de los tres, concretándose el porcentaje de cada parcial y trabajos en función de los criterios propios de cada asignatura, siempre dentro de las horquillas reseñadas.


14



• LÓPEZ ANDRÉS, L., Manual de hidráulica. Ed. Servicio Publicaciones Univ. Alicante, 1997.

• LÓPEZ ANDRÉS, L., Problemas de hidráulica. Ed. Servicio Publicaciones Univ. Alicante, 1999.

• ANTONIO OSUNA. Hidráulica técnica y mecánica de fluidos,. ETSICCP Madrid. Colecc. Escuelas.

• TEMEZ, JOSÉ R., Hidráulica básica. J. EUITOP Madrid.

• EDUARDO MARTINEZ MARIN Hidráulica. SERV. PUBLICACIONES ETSICCP Madrid. Colecc. Escuelas.

• MICHEL E. MEADOWS, THOMAS M. WALSKI, COMPUTER APPLICATIONS IN HYDRAULIC ENGINEERING, HAESTAD PRESS. 1.997. I.S.B.N. 0-965758 O-1-X

Bibliografía complementaria • MATAIX, C., Mecánica de fluidos y máquinas hidráulicas, Ed. del Castillo. Madrid 1993. • GILES, R. V., EVETT, J. B., y LIU, C., Mecánica de los fluidos e hidráulica,

McGraw-Hill, Aravaca 1999. • WHITE, F., Mecánica de fluidos, McGraw-Hill 1988.

Web relacionadas http://www.hidraulicapractica.com

http://www.haestad.com.

Recomendaciones para el estudio La asignatura requiere un seguimiento continuo por parte del alumno. Se recomienda estudiar


preferentemente antes de su resolución por parte del profesor.

El curso cuenta con un aula virtual desde la que poder realizar su seguimiento a través de

Internet y una metodología de trabajo basada en la aplicación práctica de los conocimientos

mediante la formulación de supuestos reales y el desarrollo de un trabajo final.

http://www.hidraulicapractica.com/

http://www.haestad.com/


15


Material necesario • El seguimiento de las clases a través del aula virtual requiere un PC con los siguientes

requisitos mínimos:

Windows 95, 98, Me, NT 4.0, 2000, XP, Vista o superior.

Material Didáctico:

• Manual académico del curso.

• Acceso a software técnico complementario.

• Modelos de simulación utilizados en el curso con los ejemplos propuestos comentados.

Software Técnico:

• Incorporación de programas de cálculos de redes de tuberías y hojas excell desarrolladas

por el personal docente.

Tutorías Durante las tutorías se procederá a resolver personalmente las dudas que puedan tener, respecto a la

materia, los alumnos que acudan a aquellas.

Se realizarán en un aula dispuesta a tal efecto con todo el material didáctico necesario para la completa

exposición de las resoluciones a las dudas planteadas.


Guía Docente 2012/13 HIDRÁULICA E HIDROLOGIA II

HYDRAULIC and HYDROLOGY II



modelo nuevo edición.doc Rev. 11

Hidráulica e Hidrología II

2 HIDRÁULICA E HIDROLOGÍA II- Tlf: (+34) 968 27 88 18

30/10/2012 12:37

Índice

HIDRÁULICA E HIDROLOGÍA II ..........................................................................................3




Competencias. .....................................................................................................................4




Metodología .........................................................................................................................5

Temario .................................................................................................................................6


Practicas De Laboratorio ............................................................................................................ 8

Relación con otras asignaturas del plan de estudio. .......................................................9


Bibliografía ...........................................................................................................................9






Tutorías .............................................................................................................................. 11



HIDRÁULICA E HIDROLOGÍA II


Materia: HIDRÁULICA E HIDROLOGÍA



Unidad Temporal: SEGUNDO CURSO – SEGUNDO CUATRIMESTRE.

Breve descripción de la asignatura La asignatura Hidráulica II esta destinada a la adquisición de los conocimientos especializados en

Hidráulica técnica y Mecánica de fluidos que doten a los alumnos de la capacidad de resolver los

planteamientos hidráulicos teóricos que se les presenten en su futura vida profesional , en cuanto a

conducciones en lámina libre.

Dichos conocimientos son: dominio de los principios fundamentales de la mecánica de fluidos e

hidráulica técnica y presentar los principios que rigen el devenir del agua en la naturaleza. Las

leyes físicas que gobiernan el comportamiento de los fluidos en lámina libre, como base

fundamental para la comprensión del funcionamiento de las obras hidráulicas. Funcionamiento

hidráulico en régimen permanente de las conducciones en lámina libre. Funcionamiento hidráulico

de los transitorios en conducciones en presión. Diseño de canales. Modelos reducidos.

Estos conocimientos tienen que ser completados para su implantación práctica solo en algunos

casos por los conocimientos de otras asignaturas como Hidráulica I, Construcción de Obras

Hidráulicas, Procedimientos de construcción y Maquinaria, Estructuras, etc.

Brief overview of the subject

The subject hydraulic II this to the acquisition of expertise in technical hydraulics and fluid

mechanics that provide students the ability to solve theoretical hydraulic approaches presented to

them in their future careers, as regards pipes in free sheet.



Knowledge are: mastery of the fundamental principles of the mechanics of fluids and hydraulic

technical and present the principles governing the future of water in nature. The physical laws that

govern the behaviour of fluids, as the fundamental basis for the understanding of the functioning of

the hydraulic works. . Hydraulic operation in permanent regime of the pipelines in free sheet.

Hydraulic operation of the transient in pressure pipes. Design of channels. Reduced models.

These skills have to be completed for their practical implementation only in some cases by the

knowledge of other subjects as hydraulics I, construction of hydraulic works, construction

procedures and machinery, structures, etc.


Objetivos de la Asignatura • Dotar a los alumnos de la capacidad de resolver los planteamientos hidráulicos teóricos

que se les presenten en su futura vida profesional , en cuanto a conducciones en lámina

libre.

• Completar para su implantación práctica con los conocimientos de otras asignaturas como

Hidráulica I, Construcción de Obras Hidráulicas, Procedimientos de construcción y

Maquinaria, Estructuras, etc.


Instrumentales



Sistémicas





conducciones tanto en presión como en lámina libre.



• Conocimiento de los conocimientos básicos de la hidrología superficial y subterránea.




proyecto, dirección, construcción, gestión, conservación y explotación en su ámbito.






• Capacidad para proyectar, inspeccionar, gestionar, explotar y dirigir obras y servicios, en su

ámbito.

• Capacidad para el mantenimiento y conservación de los recursos hidráulicos y energéticos,

en su ámbito.

• Capacidad para realizar estudios y diseñar captaciones de aguas superficiales o

subterráneas en su ámbito.

Metodología


presencial

Horas de trabajo

no presencial


30(40 %)

Seminario teórico-práctico 1

Trabajo en equipo 6

Tutorías 2

Evaluación 4

Estudio personal 57.5 57.5 (60 %) Preparación de seminarios

Búsquedas bibliográficas Realización de trabajos

TOTAL 87.5 30 57,5




TEMA 1.- REGIMEN LIBRE: CARACTERISTICAS Y CLASIFICACION

• Validación De Los Modelos Hidráulicos

• Canales

• Geometría De Los Canales

• Tipos De Flujo

• Influencia De La Gravedad: Numero De Froude.

• Distribución De Velocidades: Isotacas

• Distribución De Presiones

• Energía Total

TEMA 2.- REGIMEN LIBRE: ENERGIA ESPECIFICA

• Energía Especifica

• Variación Del Calado Con La Energía Especial A Caudal Constante

• Modificación De La Lamina De Aguas Por La Acción De Un Escalón

• Variación Del Calado Con El Caudal Para Energía Especifica Constante

• Variación Del Calado Con La Anchura Del Canal

• Propiedades Del Calado Critico

TEMA 3.- VERTEDEROS

• Definiciones

• Vertedero En Pared Delgada

• Vertedero En Perfil Estricto

Perfiles Creager

Perfiles Del Bureau Of Reclamation

• Vertederos En Perfil Estricto Con Compuertas

• Vertedero En Pared Gruesa



TEMA 4.- RESALTO HIDRAULICO

• Definición

• Condición De Resalto

• Resolución Gráfica

• Fórmulas De Cálculo

• Comportamiento Según El Calado Aguas Abajo

• Pérdida De Energía Y Longitud Del Resalto

TEMA 5.- REGIMEN UNIFORME EN REGIMEN LIBRE

• Teorema De Bernuilli

• Fórmula De Manning

• Curvas De Capacidad En Secciones Simples

• Flujo En Secciones Compuestas

TEMA 6.- REGIMEN GRADUALMENTE VARIADO EN REGIMEN LIBRE

• Hipótesis Del Movimiento Variado

• Estudio Y Tipo De Curvas De Remanso

Pendiente Suave

Pendiente Fuerte

Pendiente Crítica

Pendiente Horizontal

Pendiente Adversa

TEMA 7.- OTROS FLUJOS PERMANENTES RAPIDAMENTE VARIADOS EN CANALES

• Flujos En Canales Con Traza No Lineal

Flujo Espiral

Pérdida De Energía

Sobre-elevación

Ondas Cruzadas



• Flujo En Canales Con Secciones No Prismáticas

Transiciones Súbitas

Constricción

• Flujo Entre Los Pilares De Un Puente

• Flujo A Través De Rejillas

TEMA 8.- MODELOS HIDRAULICOS

• Semejanza Mecánica.

• Semejanza Hidráulica

• Criterios Para La Elección Del Tipo De Semejanza: Efecto De Escala

• Ensayo De Maquinaria Hidráulica

• Ensayos De Cavitación

• Modelos De Cauces Abiertos

• Modelos De Lecho Móvil

Practicas De Laboratorio Práctica 1.- FLUJO EN LAMINA LIBRE (CANALES)

• Tipos De Movimiento

• Sobre-elevación De Solera

• Resalto Hidráulico

• Regimen Libre: Caracteristicas Y Clasificacion

• Regimen Libre: Energia Específica

• Vertederos

• Resalto Hidraulico

• Regimen Uniforme En Regimen Libre

• Regimen Gradualmente Variado En Regimen Libre

• Otros Flujos Permanentes Rapidamente Variados En Canales



Práctica 2.- MODELOS HIDRAULICOS

Relación con otras asignaturas del plan de estudio. Hidráulica e Hidrología I








• LÓPEZ ANDRÉS, L., Manual de hidráulica. Ed. Serv. Publicaciones Univ. Alicante, 1997.

• LÓPEZ ANDRÉS, L., Problemas de hidráulica. Ed. Serv. Publicaciones Univ. Alicante, 1999.

• ANTONIO OSUNA. Hidráulica técnica y mecánica de fluidos,. ETSICCP Madrid. Colecc.

Escuelas.

• TEMEZ, JOSÉ R., Hidráulica básica. J. EUITOP Madrid.

• EDUARDO MARTINEZ MARIN Hidráulica. SERVICIO DE PUBLICACIONES COLEGIO ICCP MADRID.

COLECCION ESCUELAS. . I.S.B.N. 84-380-0171-8-

• MICHEL E. MEADOWS, THOMAS M. WALSKI, COMPUTER APPLICATIONS IN

HYDRAULIC ENGINEERING, HAESTAD PRESS. 1.997. I.S.B.N. 0-965758 O-1-X

• HIDROLOGIA APLICADA, VEN TE CHOW DAVID R. MAIDMENT LARRY W. MAYS MC



GRAW HILL I.S.B.N. 0-07-010810-2


• MATAIX, C., Mecánica de fluidos y máquinas hidráulicas, Ediciones del Castillo,

Madrid 1993.

• GILES, R. V., EVETT, J. B., y LIU, C., Mecánica de los fluidos e hidráulica,

McGraw-Hill, Aravaca 1999.

• WHITE, F., Mecánica de fluidos, McGraw-Hill 1988.

Web relacionadas http://www.hidraulicapractica.com

http://www.haestad.com.

Recomendaciones para el estudio La asignatura requiere un seguimiento continuo por parte del alumno. Se recomienda estudiar


preferentemente antes de su resolución por parte del profesor.




Material necesario El seguimiento de las clases a través del aula virtual requiere un PC con los siguientes requisitos

mínimos:



Manual académico del curso.

http://www.hidraulicapractica.com/

http://www.haestad.com/



Acceso a software técnico complementario.

Modelos de simulación utilizados en el curso con los ejemplos propuestos comentados.

Software Técnico:

Incorporación de programas de cálculos de redes de tuberías y hojas excell desarrolladas por el

personal docente.



Se realizarán en un aula dispuesta a tal efecto con todo el material didáctico necesario para la completa

exposición de las resoluciones a las dudas planteadas.


Guía Docente 2012 - 13 MECANICA DE ESTRUCTURAS

MECHANICS OF STRUCTURES Grado en Ingeniería Civil

Modalidad Presencial

MECÁNICA DE ESTRUCTURAS

MECÁNICA DE ESTRUCTURAS - Tlf: (+34) 968 27 88 18

30/10/2012 12:22

Índice

MECANICA DE ESTRUCTURAS .........................................................................................3




Competencias ......................................................................................................................4




Metodología .........................................................................................................................5

Temario .................................................................................................................................6



Relación con otras asignaturas del Plan de Estudios. .....................................................9


Bibliografía ......................................................................................................................... 10

Bibliografía complementaria. ................................................................................................... 10



Tutorías .............................................................................................................................. 11



MECANICA DE ESTRUCTURAS Módulo: MÓDULO COMÚN A LA RAMA CIVIL

Materia: ESTRUCTURAS



Unidad Temporal: SEGUNDO CURSO – PRIMER CUATRIMESTRE.

Breve descripción de la asignatura La Mecánica es aquella parte de la física que estudia la acción de las fuerzas sobre los cuerpos, estando éstos en reposo o en movimiento. Si los cuerpos están en reposo, es la Estática la que se ocupa de estudiarlos. Los que están en movimiento son objeto de la Dinámica.

Por otra parte, los cuerpos objeto de estudio pueden ser sólidos rígidos, sólidos deformables y elementos continuos.

Dado que las estructuras están compuestas con elementos rígidos, podemos concluir diciendo que esta asignatura se centra específicamente en el estudio de la Estática de los Sólidos Rígidos, si bien contiene un capítulo destinado a la estática de fluidos (hidrostática).

El programa comienza con un estudio profundo de las fuerzas y el análisis de las reacciones en un sistema isostático. A continuación se aprende a calcular estructuras planas articuladas, que es quizás la médula de esta asignatura. Finalmente se desarrolla el concepto de momento de inercia y se estudian las acciones externas y las fuerzas internas –solicitaciones – que aparecen en los distintos puntos de una viga. Aquellos momentos de inercia y otras herramientas matemáticas serán indispensables para el cálculo de las secciones resistentes en las asignaturas de Estructuras correspondientes al tercer curso.

Brief Description Mechanics is the part of Physics which studies the action of forces applied on bodies, being these at rest or in motion. Statics studies bodies at rest, and Dynamics, bodies in motion. On the other hand, the bodies studied can be rigid solids, deformable solids and continuous elements.

As structures are composed of rigid components, we can conclude that this course focuses specifically on the study of statics of rigid solids, although one chapter is devoted to the static of fluids (Hydrostatics).



The program begins with a deep study of forces and the analysis of the reactions in an isostatic system. Then students learn to calculate articulated plane structures, being this the main point of this course.

Finally the concept of moment of inertia is developed and external actions and internal forces that appear at different points of a beam are explored. Moments of inertia and other mathematical tools will be essential to calculate resistant section in the third course subjects related to structures.

Requisitos Previos Fundamentos físicos e Instrumentos matemáticos impartidos en el Primer Curso.

Objetivos de la Asignatura Esta asignatura tiene el objeto de dotar al alumno de los conocimientos físicos necesarios para

calcular las tensiones a que se ven sometidos los diferentes elementos de una estructura.

En primer lugar se introduce el lenguaje vectorial de fuerza y momento. Después se analizan los conceptos de acciones y reacciones en un sistema isostático con el objeto de poder calcular más tarde las solicitaciones en cada uno de los elementos que conforman una estructura plana.

Después de estudiar los conceptos de momentos de inercia de masa y superficie así como las constantes elásticas de los materiales, el alumno estaría capacitado para calcular las solicitaciones en las secciones de cada uno de los puntos del eje de una viga.

Así mismo, se dan unas nociones básicas de hidrostática y rozamiento con el objeto de poder estudiar más adelante la dinámica de suelos.


Instrumentales

• Capacidad de analizar y resolver problemas.

Personales

• Trabajo en equipo de carácter interdisciplinar.

Competencias específicas • Análisis y cálculo de las tensiones a que se ven sometidos los diferentes elementos de una

estructura.



Competencias generales del titulo • Capacitación científico-técnica para el ejercicio de la profesión de Graduado en Ingeniería

Civil y conocimiento y ejercicio de las funciones de asesoría, análisis, diseño, cálculo, proyecto, dirección, construcción, gestión, mantenimiento, conservación y explotación en su ámbito.

• Comprensión de los múltiples condicionamientos de carácter técnico y legal que se plantean en la construcción de una obra pública, y capacidad para emplear métodos contrastados y tecnologías acreditadas, con la finalidad de conseguir la mayor eficacia en la construcción dentro del respeto por el medio ambiente y la protección de la seguridad y salud de los trabajadores y usuario de la obra pública.

• Conocimiento, comprensión y capacidad para aplicar la legislación necesaria durante el ejercicio de la profesión de Graduado en Ingeniería Civil.

• Capacidad para planificar, proyectar, inspeccionar, gestionar, explotar y dirigir obras y servicios, en su ámbito.

• Capacidad para la realización de estudios de planificación territorial y de los aspectos medioambientales relacionados con las infraestructuras, en su ámbito.

• Capacidad para la gestión, el mantenimiento, conservación y explotación de infraestructuras en el ámbito de la Ingeniería Civil.

Metodología




60 (40 %)


Tutorías 5

Evaluación 7

Trabajo en equipo 11

Estudio personal 90 90 (60 %) Preparación Seminarios

Búsquedas bibliográficas Realización de trabajos TOTAL 150 60 90




TEMA 1. MAGNITUDES

1.1. Introducción

1.2. Magnitudes

1.3. Sistemas de Unidades

1.4. Magnitudes Escalares y Vectoriales

TEMA 2. CONCEPTO DE FUERZA

2.1. Concepto de Fuerza

2.2. Principios de la Estática

2.3. Concepto de Momento

TEMA 3. COMPOSICIÓN DE FUERZAS 3.1. Sistemas de Fuerzas Concurrentes

3.2. Sistemas de Fuerzas Coplanarias

3.3. Sistemas de Fuerzas Paralelas

3.4. Sistemas de Fuerzas Concurrentes

3.5. Condiciones de Equilibrio

TEMA 4. SISTEMAS DE FUERZAS COPLANARIAS 4.1. Introducción

4.2. Polígono Funicular

4.3. Polígono Funicular por dos puntos

4.4. Polígono Funicular por tres puntos

4.5. Condiciones gráficas de equilibrio

TEMA 5. DESCOMPOSICIÓN DE FUERZAS

5.1. Métodos Gráficos

5.2. Métodos Analíticos

5.3. Reducción Gráfica

TEMA 6. FUERZAS DISTRIBUIDAS 6.1. Centro de Fuerzas Paralelas

6.2. Centro de Gravedad

6.3. Teoremas de Guldin

TEMA 7. ENLACES



7.1. Tipos de Enlaces: Planos y Espaciales

7.2. Grados de Libertad

7.3. Grados de Hiperestaticidad Externa

7.4. Grados de Hiperestaticidad Interna

7.5. Grados de Hiperestaticidad Total

TEMA 8. CÁLCULO DE REACCIONES EN SISTEMAS ISOSTÁTICOS 8.1. Sistemas Planos


8.3. Métodos Analíticos

8.4. Métodos Espaciales

TEMA 9. FUERZAS INTERNAS 9.1. Fuerzas Internas de una viga

9.1. Equilibrio de una rebanada

9.2. Diagramas de solicitaciones


TEMA 10. CÁLCULO DE ESTRUCTUAS ARTICULADAS PLANAS

10.1. Grado de Hiperestaticidad

10.2. Método gráfico de Culmann

10.3. Método analítico-gráfico de Cremona

TEMA 11. ESTRUCTUAS ARTICULADAS ESPACIALES

11.1. Estructuras articuladas espaciales

11.2. Análisis de las estructuras espaciales

11.3. Aplicación de Cálculo de Cerchas a viento

TEMA 12. CÁLCULO DE ESTRUCTURAS COMPUESTAS 12.1. Estructuras articuladas compuestas

12.2. Estructuras articuladas complejas

TEMA 13. TRABAJOS. CAMPOS DE FUERZA 13.1. Trabajo de una fuerza

13.2. Desplazamiento finito

13.3. Trabajo de la fuerza de la gravedad

13.4. Función potencial

TEMA 14. MÉTODO DE LOS TRABAJOS VIRTUALES 14.1. Teorema del Trabajo Virtual

14.2. Aplicaciones del Principio del Trabajo Virtual

14.3. Estabilidad de equilibrio



TEMA 15. MOMENTOS DE INERCIA DE MASA Y SUPERFICIES 15.1. Momentos de Inercia de Masas y Superficies

15.2. Teorema de Steiner

TEMA 16. MOMENTOS DE INERCIA RESPECTO A UN EJE QUE PASA POR EL ORIGEN 16.1. Momentos de Inercia respecto a un eje que pasa por el origen de coordenadas

16.2. Elipsoide de Inercia

TEMA 17. GIRO DE EJES

17.1. Giro de Ejes

17.2. Ejes Principales de Inercia

17.3. Momentos Principales

TEMA 18. CÍRCULO DE MOHR 18.1. Círculo de Mohr

18.2. Elipse de Inercia

TEMA 19. ACCIONES EN LAS ESTRUCTURAS 19.1. Estructura, Acción, Esfuerzo, Tensión y Deformación

19.2. Hipótesis de Resistencia de Materiales

TEMA 20. LA VIGA 20.1. Viga, rebanada y fibra

20.2. Apoyos y Coacciones

TEMA 21. TENSOR DE TENSIÓN Y TENSOR DE DEFORMACIÓN 21.1. Sólido elástico, Tensor de Tensiones y Tensor de Deformaciones

21.2. Ecuaciones constitutivas (Fórmulas de Hooke y Lamé)

TEMA 22. CONSTANTES ELÁSTICAS DE LOS MATERIALES 22.1. Constantes Elásticas

22.2. Módulos de Elasticidad

22.3. Coeficiente de Poisson

TEMA 23. HIDROSTÁTICA 23.1. Presión Hidrostática

23.2. Centro de Presiones

23.3. Presiones sobre cuerpos sumergidos

23.4. Empuje de Tierras

TEMA 24. ROZAMIENTO 24.1. Rozamiento al deslizamiento

24.2. Planos inclinados

24.3. Cuñas



24.4. Resistencia a la Rodadura

TEMA 25. CABLES 25.1. Ecuaciones Generales

25.2. Catenaria

25.3. Parábola

25.4. Poligonal


Se realizarán al menos una media de 3 prácticas por tema en los plazos fijados para su realización.

Evaluación continua.- A los alumnos matriculados en Evaluación Continua se les aplicará el

sistema general de la Universidad, desarrollándose durante el curso 2 pruebas parciales. Tendrán

que superar el examen final conjunto de ambas partes y entregar los trabajos

Evaluación por recuperación.- El alumno que se evalúe por este sistema deberá superar el examen

final.

Evaluación de ejercicios prácticos: cada ejercicio entregado se puntuará entre 0 y 10. La nota final

en ejercicios prácticos será el resultado de sumar todas las notas obtenidas y dividir por el total de

prácticas propuestas. Se valorará: Utilización de los conceptos y métodos adecuados; y

consecución de resultados.

La nota de corte en pruebas parciales y trabajos es de 3.5.

El tipo de examen será escrito, y consistirá fundamentalmente en la resolución de problemas.

Relación con otras asignaturas del Plan de Estudios.

• TECNOLOGÍA DE ESTRUCTURAS.

• TEORÍA DE ESTRUCTURAS (I)

• TEORÍA DE ESTRUCTURAS (II)




• Primera Prueba Parcial: 40% (evaluación de los temas 1 al 13)

• Segunda Prueba Parcial: 40% (evaluación de los temas 14 al 25)

• Trabajos y ejercicios prácticos: 20%

Tanto las pruebas parciales como los trabajos y ejercicios prácticos serán eliminatorios durante el

curso académico y la nota final será la ponderada de los tres.

Bibliografía • VÁZQUEZ, M. y LÓPEZ, E.: Mecánica para ingenieros.

• MANUEL VÁZQUEZ: Resistencia de Materiales. Ed. Noela

• FERDINAND P. BEER, E. RUSSELL JOHNSTON JR.: Mecánica Vectorial para Ingenieros,

Ed. McGraw Hill

• DAS, KASSIMALI, SAMI: Mecánica para Ingenieros, Noriega Editores

• RILLEY, WILLIAM F., STURGES: Ingeniería mecánica

• F. BELMAR, A. GARMENDIA, J. LLINARES: Estática, Servicio Publicaciones UPV

Bibliografía complementaria. • JUAN VICENTE SÁNCHEZ PÉREZ: Problemas de Mecánica propuestos con soluciones,

Servicio de Publicaciones UPV

• LUIS RODRÍGUEZ CANO: Problemas Resueltos de Mecánica. Universidad de Burgos.


• La asignatura requiere un seguimiento continuo por parte del alumno. Se recomienda

estudiar conforme se desarrollen los contenidos en clase y realizar los ejercicios

propuestos, preferentemente antes de su resolución por parte del profesor. Al comienzo de



la asignatura es conveniente repasar los conceptos básicos de la asignatura Fundamentos

físicos de la Ingeniería.

• El curso cuenta con un Aula Virtual desde el que poder realizar su seguimiento a través de

Internet y una metodología de trabajo basada en la aplicación práctica de conocimientos


Material necesario

Calculadora científica y útiles de dibujo.

Tutorías

Durante las tutorías se procederá a resolver personalmente las dudas que puedan tener, respecto a


La tutoría, como asesoría respecto al contenido del programa, orientación sobre trabajos,

facilitación de fuentes bibliográficas y documentales, serán realizadas durante el horario de tutoría

establecido por el tutor.





TECNOLOGIA DE LAS ESTRUCTURAS

TECHNOLOGY OF STRUCTURES



TECNOLOGIA DE LAS ESTRUCTURAS - Tlf: (+34) 968 27 88 18

Índice

TECNOLOGIA DE LAS ESTRUCTURAS .............................................................................3




Competencias ......................................................................................................................4



Metodología .........................................................................................................................5

Temario .................................................................................................................................5





Bibliografía y fuentes de referencia ...................................................................................8






Tutorías .............................................................................................................................. 10



TECNOLOGIA DE LAS ESTRUCTURAS Módulo: MÓDULO COMÚN A LA RAMA CIVIL




Unidad Temporal: TERCER CURSO – SEGUNDO SEMESTRE

Breve descripción de la asignatura La aportación en conocimientos de esta materia, supone respecto a los objetivos de la titulación, la

capacitación para el estudio de las estructuras metálicas y de hormigón (una vez aprendidas las

asignaturas de Mecánica y Teoría de Estructuras I y II)

Se pretende transmitir al alumno criterios suficientes para enfrentarse, tanto en proyecto como en

obra, a las construcciones de acero y de hormigón mediante la presentación del hormigón armado

y del acero como materiales estructurales, la formulación de las bases teóricas para la

comprobación y dimensionado de las distintas piezas de la estructura, el diseño y comprobación de

elementos estructurales (vigas, pilares, zapatas, muros, etc.), el conocimiento y aplicación de la

normativa vigente, el estudio de los componentes del hormigón armado y la familiarización con los

procesos de puesta en obra y control de calidad.

Brief Description

The contribution to knowledge of this area, within the objectives of the degree program involves

training for the study of metal and concrete structures after learning the subjects of mechanics and

theory of structures.

It seeks to convey the student sufficient criteria to meet steel and concrete structures during the

design and construction. It aims to study the concrete and steel as structural materials, the

formulation of the theoretical basis for testing and dimensioning of the different parts of the

structure, design and testing of structural elements (beams, columns, footings, walls, etc. .), the

knowledge and application of the rules, the study of reinforced concrete components and

familiarization with the quality control and concrete placement



Requisitos Previos Conocimientos en mecánica de las estructuras y teoría de las estructuras I y II.

Objetivos de la Asignatura • Capacitación científico-técnica para el ejercicio de la profesión de Graduado en Ingeniería



ámbito.






• Capacidad para planificar, proyectar, inspeccionar, gestionar, explotar y dirigir obras y

servicios, en su ámbito.


Instrumentales



Personales



• Capacidad para analizar y comprender cómo las características de las estructuras influyen

en su comportamiento. Capacidad para aplicar los conocimientos sobre el funcionamiento

resistente de las estructuras para dimensionarlas siguiendo las normativas existentes y

utilizando métodos de cálculo analíticos y numéricos



• Conocimiento de los fundamentos del comportamiento de las estructuras de hormigón

armado y estructuras metálicas, y capacidad para concebir, proyectar, construir y mantener

este tipo de estructuras.

Metodología




60 (40 %)


Tutorías 5

Evaluación 7





PARTE I. ESTRUCTURAS DE HORMIGÓN ARMADO

• Tema 1. Aspectos generales y campo de aplicación: introducción., normativa aplicable a

obras de hormigón, la instrucción EHE-98

• Tema 2. Principios generales y método de los estados límites: Introducción. Concepto de

seguridad, método de los estados límite, durabilidad.



• Tema 3. Acciones: clasificación de las acciones, valores característicos, valores

representativos, valores de cálculo, combinación de acciones.

• Tema 4. Análisis estructural: introducción, idealización de la estructura, métodos de cálculo,

análisis estructural del pretensado, estructuras reticulares planas, placas, membranas y

laminas, regiones D, analisis en el tiempo.

• Tema 5. Materiales constituyentes del hormigón: valores característicos y de cálculo de los

materiales, cementos, agua, áridos y aditivos, hormigones, armaduras.

• Tema 6. Durabilidad del hormigón y de las armaduras: condiciones de durabilidad del

hormigón, estrategia para la durabilidad.

• Tema 7. Datos de los materiales para el proyecto: características de los aceros,

características del hormigón.

• Tema 8. Disposición de las armaduras: generalidades, colocación de armaduras, anclaje y

empalme de barras.

• Tema 9. Estados limites últimos 1: equilibrio, tensiones .normales, pandeo.

• Tema 10. Estados limites últimos 2: cortante, torsión, rasante y punzonamiento.

• Tema 11. Estados limite de servicio: fisuración, deformaciones y vibraciones.

• Tema 12. Elementos estructurales: elementos estructurales de hormigón en masa, forjados,

vigas, soportes, placas o losas, muros, láminas, elementos de cimentación, cargas

concentradas sobre macizos, zonas de anclaje, vigas de gran canto, ménsulas cortas,

elementos con empuje al vacío.

• Tema 13. Ejecución y control: ejecución, bases generales control calidad, control de

materiales, control de ejecución.

PARTE II. ESTRUCTURAS METÁLICAS

• Tema 1. Introducción al acero: introducción, normativa de aplicación: CTE versus NBE,

CTE-SEAE, AE-88, CTE-SE-A, EA-95, borrador EAE, Eurocódigos, Normas UNE.

• Tema 2. Bases de cálculo: método de los estados limite: 1.Introducción, 2. Normativa

aplicable: CTE-SE-A, EAE, EC-0, 3.Bases de cálculo: CTE-SE-A, 4.Bases de calculo EAE

• Tema 3. Estados limite últimos y de servicio: 1. Estados límite últimos: Generalidades,

Resistencia de las secciones, Resistencia de las barras. 2. Estados límite de servicio:

Deformaciones,flecha y desplome, Vibraciones, Deslizamiento de uniones.

• Tema 4. Uniones atornilladas y soldadas: Introducción a las uniones, Tipología de uniones

entre elementos estructurales, Uniones atornilladas: conceptos generales, Uniones

soldadas:conceptos generales, Cálculo de uniones atornilladas. Cálculo de uniones

soldadas.



• Tema 5. Aparatos de apoyo: 1. Apoyos de vigas, introducción y clases apoyos de vigas,

2.Basas de pilares: generalidades, tipologia de basas, calculo.


Consistirá en la resolución en clase de ejercicios prácticos relacionados con la enseñanza teórica y

que han sido objeto de exámenes durante los cursos anteriores. El alumno deberá preparar

previamente en casa los ejercicios propuestos que serán objeto de debate y discusión en clase

Además el alumno deberá presentar 2 trabajos (uno de hormigón y 1 de metálicas) en los que se

evalúe el “estado del arte” sobre un tema propuesto por el profesor relacionado con la enseñanza

teórica. Estos trabajos puntuarán un 10% de la nota final de la asignatura y podrán ser objeto de

exposición pública.


• MECÁNICA DE ESTRUCTURAS.



Sistema de evaluación - La asignatura, será evaluada en dos parciales. El valor de cada una de las pruebas será:

primer parcial 65 %, y segundo parcial 35 %, que se podrá realizar coincidiendo

temporalmente con el examen final. El alumno que obtenga una nota igual o superior a 5.0

en cualquiera de los 2 parciales eliminará esa parte hasta la convocatoria de septiembre

- Parte teórica:

Tendrá un valor del 30% del total de la nota.

- Parte práctica:

Tendrá un valor del 70 % del total de la nota.



La nota final de la asignatura se obtendrá como combinación de la nota de los parciales (y

final en su caso) y nota de las prácticas obligatorias a entregar. Las prácticas ponderarán un

10% de la nota final de la asignatura mientras que los exámenes el 90 % restante


• Ministerio de la Vivienda; CTE-SE. Código Técnico de la Edificación. Seguridad Estructural,

Ministerio de la Vivienda, Madrid, 2.006

• Ministerio de la Vivienda; CTE-SE-A. Código Técnico de la Edificación. Seguridad

estructural. Acero, Ministerio de la Vivienda, Madrid, 2.006.

• Ministerio de la Vivienda; CTE-SE-AE Código Técnico de la Edificación. Seguridad

estructural. Acciones edificación, Ministerio de la Vivienda, Madrid, 2.006.

• Comisión Permanente del Acero; EAE (Instrucción de acero estructural) Ministerio de

Fomento, Madrid, 2.011.

• Comisión Permanente del Hormigón; EHE-08. Instrucción Hormigón Estructural, Ministerio

de Fomento centro de publicaciones, Madrid, 2008.


• Argüelles, R.; Estructuras de acero 1. Cálculo, Editorial Bellisco, Madrid, 2005. 2ª edición.

ISBN: 84-95279-97-5

• Argüelles, R.; Estructuras de acero 2. Uniones y sistemas estructurales. Editorial Bellisco,

Madrid, 2007. ISBN: 9788496486539

• Estructuras metálicas para edificación Adaptado al CTE. Monfort Lleonart, José.

Universidad Politécnica de Valencia 2.006. I.S.B.N.: 978-84-8363-021-1

• Problemas de estructuras metálicas adaptados al CTE. Adrianna Guardiola, José Monfort

Lleonart

• Hormigón armado. 15ª ed. basada en la EHE-2008. Ajustada al Código Modelo y al

Eurocódigo. A. García Meseguer, Francisco Morán Cabré, Juan Carlos Arroyo Portero.

ISBN: 978-84-252-2307-5



• Proyecto y cálculo de estructuras de hormigón.(En masa, armado y pretensado) 2ª Edición -

2 tomos J. Calavera Ruiz; Dr. Ingeniero de Caminos. De acuerdo con la nueva instrucción

EHE-08. De acuerdo con el EUROCÓDIGO EC-2

• Ferreras Fernández, R.; Manual de hormigón armado. Conforme EHE Colección Senior

nº4, Colegio ICCP, Madrid 2003

• García Meseguer, A.; Hormigón Armado III. Elementos estructurales, Fundación Escuela de

la Edificación, Madrid, 2003.

Web relacionadas http://www.codigotecnico.org/web/recursos/documentos/

http://www.fomento.gob.es/MFOM/LANG_CASTELLANO/ORGANOS_COLEGIADOS/CPA/

http://www.fomento.gob.es/MFOM/LANG_CASTELLANO/ORGANOS_COLEGIADOS/CPH/instrucci

ones/

www.fomento.es

www.soloarquitectura.com

http://e-ache.com/index.php

www.carreteros.org

www.constructalia.com

www.aceralia.es

Recomendaciones para el estudio Evaluación Continua.

Material necesario • Equipos informáticos básicos.




Tutorías Durante las tutorías se procederá a resolver personalmente las dudas que puedan tener, respecto a






TEORÍA DE ESTRUCTURAS I

STRUCTURAL ENGINEERING I



TEORÍA DE ESTRUCTURAS I - Tlf: (+34) 968 27 88 18

Rev. 01

30/10/2012 12:23

Índice




Competencias ......................................................................................................................4



Metodología .........................................................................................................................5

Temario .................................................................................................................................6






Webs relacionadas ..............................................................................................................8



Tutorías ................................................................................................................................9



TEORÍA DE ESTRUCTURAS I Módulo: MÓDULO COMÚN A LA RAMA CIVIL




Unidad Temporal: SEGUNDO CURSO – SEGUNDO SEMESTRE.

Breve descripción de la asignatura El ingeniero, en su desempeño profesional, precisa constantemente del diseño de elementos

estructurales capaces de soportar las cargas actuantes, encauzándolas debidamente al terreno (en

el ámbito de la ingeniería civil encontramos multitud de ejemplos al respecto, desde los viaductos o

pasos superiores presentes en cualquier red de carreteras hasta las grandes presas y las

estructuras de edificación).

A lo largo de esta asignatura el alumno aprenderá a discretizar diferentes tipos de estructuras,

aplicando en cada caso aquellos modelos de cálculo que le permitan conocer los esfuerzos y

movimientos en cualquier sección de la estructura, así como las tensiones y deformaciones en

cada punto de la misma según distintos estados de carga.

La obtención de dichos esfuerzos y deformaciones permitirá un dimensionamiento óptimo de la

estructura en base a los criterios de capacidad, servicio o durabilidad que establezca al respecto la

correspondiente normativa de aplicación (tal y como se verá posteriormente en la asignatura de

Tecnología de las Estructuras).

Brief Description

Civil engineer often uses structural members in order to receive loads and channel them to the

ground (e.g., bridges, large dams, building structures, etc.)



At this course the student will learn to discretize several structural types, in order to apply

appropriate models that provide forces and displacements at any part of the structure, and calculate

the stress and strain fields under several load hypotheses.

Such models are used for the optimal design of structural members according to capacity, service

and durability criteria of technical codes.

Requisitos Previos Prerrequisitos: tener cursada y superada la asignatura de Mecánica de Estructuras.

Recomendables: tener cursada y superada la asignatura Instrumentos Matemáticos para la Ingeniería I e Instrumentos Matemáticos para la Ingeniería II.




ámbito.








Competencias


Instrumentales





Personales










Metodología




60 (40 %)


Tutorías 5

Evaluación 7







TEMA 1.- INTRODUCCIÓN A LA RESISTENCIA DE MATERIALES.

• Nociones básicas de elasticidad lineal.

• Principios generales de la resistencia de materiales.

• Clasificación de estructuras.

• Apoyos y enlaces.

• Equilibrio estático y cálculo de esfuerzos.

• Isostatismo e hiperestatismo.

TEMA 2.- TRACCIÓN Y COMPRESIÓN.

• Estado de tracción o compresión pura.

• Esfuerzos y movimientos en sistemas isostáticos.

• Barras hiperestáticas.

• Acciones térmicas.

TEMA 3.- FLEXIÓN.

• Estado de flexión pura.

• Flexión compuesta.

• Flexión esviada.

• Secciones no homogéneas.

TEMA 4.- CORTANTE.

• Esfuerzo rasante.

• Secciones de pared delgada.

• Centro de esfuerzos cortantes.

• Interacción de esfuerzos.

TEMA 5.- ESTRUCTURAS ARTICULADAS.

• Cálculo de movimientos en estructuras isostáticas.

• Estructuras hiperestáticas: método de compatibilidad.

TEMA 6.- DEFORMACIONES EN VIGAS.

• Fórmulas de Bresse.

• Teoremas de Mohr.



• Viga conjugada.

TEMA 7.- FLEXIÓN HIPERESTÁTICA.

• Vigas hiperestáticas simples.

• Vigas continuas.

• Sistemas instraslacionales y traslacionales.

• Piezas de directriz curva.

• Arcos y cables.

• Anillos.

TEMA 8.- TEOREMAS ENERGÉTICOS.

• Principio de los trabajos virtuales.

• Teorema de Castigliano.

• Reciprocidad.

• Aplicación al cálculo de estructuras articuladas.

TEMA 9.- LÍNEAS DE INFLUENCIA.

• Sistemas isostáticos e hiperestáticos. Usos y aplicaciones.

TEMA 10.- INTRODUCCIÓN AL CÁLCULO NO LINEAL.

• La viga-columna.

• Pandeo elástico.







Sistema de evaluación La asignatura será evaluada en dos parciales compensatorios bajo la condición de obtener un

mínimo de calificación de 4 puntos sobre 10 en cada uno de ellos. El peso de cada una de las

pruebas sobre la nota final será el siguiente: 40% para el primer parcial y 40% para el segundo

parcial (que coincidirá con el examen final). El 20% restante corresponderá a la realización de

trabajos prácticos por parte del alumno.


• Fernández Díaz-Munío, R. (2004) Curso tutorial de resistencia, Servicio de Publicaciones de

la ETSICCP, Universidad Politécnica de Madrid

• Ortiz Berrocal, L. (2002) Resistencia de materiales, Mc Graw-Hill, Madrid.


• Argüelles Álvarez, R. (1996) Analisis de Estructuras. Teoría, Problemas y Programas,

Fundación Conde del Valle de Salazar, Madrid.

• Argüelles Álvarez, R. (1981) Cálculo de estructuras. Tomo I. Escuela Técnica Superior de

Ingenieros de Montes. Servicio de Publicaciones. Madrid

• Rodríguez-Avial Azcunaga, F. (1993) Resistencia de materiales, Ed. Bellisco, Madrid.

Webs relacionadas • http://ingstruct.mecanica.upm.es/node/10 (web del grupo de Ingeniería Estructural de la

Universidad Politécnica de Madrid)

http://ingstruct.mecanica.upm.es/node/10



Recomendaciones para el estudio • El alumno debe haber consolidado previamente los conceptos de mecánica de estructuras,

en especial los referidos al cálculo de elementos estructurales isostáticos y sus leyes de

esfuerzos.

• Además de asistir a las clases teóricas de la asignatura, resulta fundamental la realización

de ejercicios por parte del alumno en su tiempo de trabajo personal, relacionando los

conceptos explicados en las clases magistrales con los casos prácticos que se propondrán

y resolverán a lo largo del curso.

Material necesario • Queda permitido en los exámenes el uso de calculadoras programables.

Tutorías • Profesor: Alejandro Mateo Hernández Díaz.

• Horario: Martes 18:00 h a 19:00 h. Se ruega solicitar cita previa mediante correo electrónico

a la dirección [email protected]

• Lugar: Dpto. de Ingeniería Civil – Pabellón 5.



TEORÍA DE ESTRUCTURAS II

STRUCTURAL ENGINEERING II


Modalidad presencial


TEORÍA DE ESTRUCTURAS II - Tlf: (+34) 968 27 88 18

Índice

TEORÍA DE ESTRUCTURAS II ............................................................................................3




Competencias ......................................................................................................................4



Metodología .........................................................................................................................5

Temario .................................................................................................................................5










Tutorías ................................................................................................................................8



TEORÍA DE ESTRUCTURAS II Módulo: MÓDULO COMÚN A LA RAMA CIVIL




Unidad Temporal: TERCER CURSO – PRIMER SEMESTRE.

Breve descripción de la asignatura Esta asignatura representa la continuación natural de la asignatura Teoría de Estructuras I, y en

ella se completan los conceptos de mecánica de estructuras y resistencia de materiales vistos en

cursos anteriores.

Se amplían los conocimientos de análisis y modelización estructural mediante la enseñanza de

nuevos métodos de cálculo más avanzados; a tal efecto, se divide la asignatura en dos bloques: en

el primero de ellos se estudia el cálculo de estructuras (hasta primer orden) mediante métodos

matriciales, mientras que el segundo se destina a los métodos de análisis no lineal (segundo

orden).

El cálculo de las leyes de esfuerzos y desplazamientos de cualquier estructura permitirá abordar,

con carácter posterior, el dimensionamiento óptimo de la misma en base a los criterios de

capacidad, servicio o durabilidad que establezca al respecto la correspondiente normativa de

aplicación.

Brief Description

This course is the natural continuation of Structural Engineering I, and it completes the concepts of

structural mechanics and structural engineering covered at previous courses.

Structural analysis is developed using more advanced methods; to this aim, the course is divided

into two parts: the first part treats about matrix models (first order), while the second one deals with

for nonlinear analysis (second order).



Such models are used for the optimal design of structural members according to capacity, service

and durability criteria of technical codes.

Requisitos Previos Prerrequisitos: tener cursada y superada la asignatura de Mecánica de Estructuras y Teoría de Estructuras I.

Recomendables: tener cursada y superada la asignatura Instrumentos Matemáticos para la Ingeniería I e Instrumentos Matemáticos para la Ingeniería II.




ámbito.









Instrumentales



Personales












Metodología




30 (40 %)


Tutorías 3

Evaluación 3

Trabajo en equipo 7




• BLOQUE I: Cálculo matricial de estructuras o Introducción. Conceptos básicos.



o Sistemas de coordenadas y matrices elementales. Transformación de coordenadas. o Condiciones de contorno. Ensamblaje. Post-proceso. o Casos particulares de carga y apoyo.

• BLOQUE II: Análisis de segundo orden o Ecuación de equilibrio de la viga-columna. o Inestabilidad global de estructuras. Matriz geométrica y funciones de estabilidad. o Cálculo de pórticos.





Sistema de evaluación La asignatura será evaluada en dos parciales compensatorios bajo la condición de obtener un

mínimo de calificación de 4 puntos sobre 10 en cada uno de ellos. El peso de cada una de las

pruebas sobre la nota final será el siguiente: 40% para el primer parcial y 40% para el segundo

parcial (que coincidirá con el examen final). El 20% restante corresponderá a la realización de

trabajos prácticos por parte del alumno.


• Argüelles Álvarez, R. (2005) Cálculo matricial de estructuras en primer y segundo orden.

Teoría y problemas, Bellisco, Madrid.

• Argüelles Álvarez, R. (1996) Analisis de Estructuras. Teoría, Problemas y Programas,

Fundación Conde del Valle de Salazar, Madrid.



• Samartín Quiroga, A. y Gónzalez de Cangas, J.R. (2001) Cálculo matricial de estructuras,

Colegio ICCP, Madrid.


• Argüelles Álvarez, R. (1981) Cálculo de Estructuras. Tomo I y II. Escuela Técnica Superior

de Ingenieros de Montes. Servicio de Publicaciones. Madrid

• Corchero Rubio (1993) Cálculo de Estructuras. Resolución práctica, ETSICCP, Madrid.

Web relacionadas • http://www.ugr.es/~grus/docencia_aei.htm (página web del profesor Guillermo Rus Carlborg,

Dpto. de Mecánica de Estructuras, ETISCCP de la Universidad de Granada).

Recomendaciones para el estudio • El alumno debe haber consolidado previamente los conceptos de mecánica de estructuras,

en especial referidos al cálculo de elementos estructurales isostáticos y las leyes de

esfuerzos que aparecen en estos.

• También deben dominarse los conceptos vistos en la asignatura Teoría de Estructuras I, de

la que esta asignatura es continuación natural.

• Además de asistir a las clases teóricas de la asignatura, resulta fundamental la realización

de ejercicios por parte del alumno en su tiempo de trabajo personal, relacionando los

conceptos explicados en las clases magistrales con los casos prácticos que se propondrán

y resolverán a lo largo del curso.

Material necesario • Queda permitido en los exámenes el uso de calculadoras programables.

http://www.ugr.es/~grus/docencia_aei.htm



Tutorías • Profesor: Alejandro Mateo Hernández Díaz.

• Horario: Jueves 18:00 h a 19:00 h. Se ruega solicitar cita previa mediante correo electrónico

a la dirección [email protected]

• Lugar: Dpto. de Ingeniería Civil – Pabellón 5.



GEOTECNIA

GEOTECHNICAL ENGINEERING



GEOTECNIA

GEOTECNIA - Tlf: (+34) 968 27 88 18

Índice

GEOTECNIA .........................................................................................................................3




Competencias. .....................................................................................................................5




Metodología .........................................................................................................................6

Temario .................................................................................................................................7



Relación con otras materias del Plan de Estudios ......................................................... 10


Bibliografía y fuentes de referencia ................................................................................. 11






Tutorías .............................................................................................................................. 13

GEOTECNIA

GEOTECNIA - Tlf: (+34) 968 27 88 18

GEOTECNIA Módulo: MÓDULO COMÚN A LA RAMA CIVIL

Materia: GEOTECNIA



Unidad Temporal: SEGUNDO CURSO – SEGUNDO SEMESTRE

Breve descripción de la asignatura En nuestra profesión nos vamos a encontrar, ineludiblemente, con la interacción de la obra con el

terreno que la sustenta, así como la afección del terreno adyacente.

Fundamental es analizar dicha situación, buscar los puntos débiles del conjunto, intentar anularlos

o minimizarlos y, finalmente, sin más opciones de mejora de las condiciones de contorno, saber

elegir la solución idónea al reto que tenemos ante nosotros.

La obra o proyecto a ejecutar estará emplazada en un lugar concreto, casi siempre perfectamente

definido, y a una cota también preconcebida según los condicionantes impuestos por el agente

promotor de éstos.

Por ello, es esencial reconocer la banda de terreno comprendida entre la cota original y aquella en

que debemos disponer nuestra obra, con generosidad suficiente tanto en profundidad como en

extensión (posibles fenómenos de inestabilidad).

Siguiendo este criterio, de alguna manera cronológico, se comienza repasando los conceptos

básicos de la geotecnia de aplicación directa en el análisis de cimentaciones, así como las

principales teorías que han servido de base para su desarrollo.

Finalmente, se hace énfasis en las características resistentes intrínsecas de cada suelo.

GEOTECNIA

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Brief Description

Engineering profession we will find, inevitably, the interaction work with the land that sustains it and

the conditions of adjacent land.

Essential to analyze and find the situation weak points, trying to annul or minimize it and finally, no

more options to improve the boundary conditions, choose the best solution to the challenge before

us.

The work or project to be implemented will be located in a particular place, usually clearly defined,

and a preconceived also bound by the constraints imposed by the promoter agent thereof.

It is therefore essential to recognize the strip of land between the original dimension and that we

should have our work generously enough in depth and length (any signs of instability).

According to this approach, chronological in some way, we start by reviewing the basic concepts of

direct application in geotechnical analysis of foundations, and the main theories that have provided

the basis for their development.

Finally, the emphasis is on resistant intrinsic properties to each soil.


Objetivos de la asignatura • Capacidad para proyectar, inspeccionar y dirigir obras y servicios en el apartado específico

del encuadre de la obra en el terreno sobre el que se asiente.

• Analizar las características fundamentales de los distintos tipos de suelos transmitiendo

claramente al alumno la diferencia entre suelos y rocas y, a su vez, entre un suelo cohesivo

y uno que no lo es.

• Tener conocimiento de los conceptos básicos de la geotecnia de aplicación directa en el

análisis de cimentaciones, así como las principales teorías que han servido de base para su

desarrollo.

GEOTECNIA

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• Tener conocimiento de las acciones y consecuencias de la existencia de agua en el terreno,

analizando las consistencias, permeabilidades, drenajes y afecciones en zonas de drenaje

deficiente.

• Manejar con soltura los conceptos referentes a las características resistentes intrínsecas de

cada suelo.

• Preparar al alumno para que posea capacidad suficiente para analizar las diferentes

combinaciones técnicamente factibles para la resolución de los problemas geotécnicos y, de

entre ellas, seleccionar aquella que técnica y económicamente se pueda clasificar como la

mejor.

• Conocer las diversas Guías Técnicas desarrolladas por diversos organismos públicos, en

particular, la Guía para Cimentaciones de obras en Carreteras, del Ministerio de Fomento.

Competencias.


Instrumentales

• Capacidad de organización y planificación



• Conocimientos de geotecnia y mecánica de suelos y rocas así como su aplicación en el

desarrollo de estudio, proyectos, construcciones y explotaciones donde sea necesario

efectuar movimientos de tierras, cimentaciones y estructuras de contención.

• Capacidad para la construcción de obras geotécnicas.

Competencias generales del título




GEOTECNIA

GEOTECNIA - Tlf: (+34) 968 27 88 18




dentro del respecto por el medio ambiente y la protección de la seguridad y salud de los




Metodología




60 (40 %)


Tutorías 6

Evaluación 6

Trabajo en equipo 9



GEOTECNIA

GEOTECNIA - Tlf: (+34) 968 27 88 18

Temario


TEMA 1.- CARACTERÍSTICAS Y FASES DE LOS SUELOS.

• Los suelos y sus propiedades.

• Erosión física.

• Erosión química.

• Una primera clasificación de los suelos

• El ensayo granulométrico

• Otras cuestiones del análisis granulométrico

• Fases de los suelos. Relaciones básicas.

índice de huecos y porosidad.

humedad y grado de saturación.

densidad de las partículas sólidas.

densidad relativa.

• Pesos unitarios y pesos específicos.

• Compactación de suelos.

TEMA 2.- EL AGUA EN LOS SUELOS.

• Estados de consistencia de los suelos. Límites de consistencia.

• Límites de Atterberg.

• Índice de plasticidad.

• La gráfica de Casagrande.

• Permeabilidad de un suelo. Determinación.

• Ley de Darcy.

• Medida de la permeabilidad de un suelo.

• Determinación por ensayos en laboratorio.

GEOTECNIA

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• Permeámetro de carga constante.

• Permeámetro de carga variable.

• Determinación por ensayos “in situ”

• Filtros. Criterios de diseño.

• Presiones totales, efectivas y neutras.

• Postulado de Terzaghi.

TEMA 3.- PARÁMETROS CARACTERÍSTICOS DE UN SUELO. CÍRCULO DE MOHR.

• Introducción. Rozamiento entre cuerpos sólidos.

• El criterio de Coulomb.

• El ensayo de corte directo.

• El círculo de Mohr.

• El ensayo triaxial.

TEMA 4.- DETERMINACIÓN DE EMPUJES EN ESTRUCTURAS DE CONTENCIÓN.

• Introducción. Muros de contención.

• Coeficiente de empuje al reposo.

• Empuje activo de Rankine en muros.

• Empuje pasivo de Rankine en muros.

• Teoría de empuje de tierras de Coulomb.

• Teoría de empuje activo de Coulomb en suelos sin cohesión.

• Empuje de tierras debido a sobrecargas.

TEMA 5.- GENERALIDADES DE LAS CIMENTACIONES.

• Generalidades.

• Importancia de las cimentaciones.

• Clasificación general de las cimentaciones.

• Aspectos constructivos.

• Características de un buen proyecto de cimentación.

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• El estudio geotécnico.

• Parámetros de cálculo.

• Cimentaciones superficiales.

Zapatas.

Losas.

• Pozos de cimentación.

• Cimentaciones profundas.

Pilotes.

Anejo 5.1: el estudio geotécnico

TEMA 6.- CIMENTACIONES SUPERFICIALES.

• Zapatas.

Historia de su evolución.

Tipos de zapatas.

Criterios de diseño de zapatas.

Cálculo de estabilidad de zapatas.

Consideraciones a las tipologías de zapatas.

• Losas.

Generalidades.

Desventajas de las losas.

Protección contra la humedad.

Drenajes.

Impermeabilización.

TEMA 7.- CIMENTACIONES PROFUNDAS.



• Pilotes.

GEOTECNIA

GEOTECNIA - Tlf: (+34) 968 27 88 18

Breve reseña histórica.

Tipos de pilotes.

Función de los pilotes.

Ventajas y desventajas.

Funcionamiento general de un pilote bajo carga.

Elección del tipo de pilote.

Tipos de cargas en pilotes.

• Grupos de Pilotes.


• PRÁCTICAS 01.- Granulométricos. Determinación De Densidades Y Humedades.

Determinación De Límites Y Humedades.

• PRÁCTICAS 02.- Interpretación Del Círculo De Mohr.

Cálculo De Empujes En Obras De Contención (Muros)

• PRÁCTICAS 03.- Cálculo De Tensiones En El Interior Del Terreno.

Estado Límite Último. Cargas De Hundimiento.

• PRÁCTICAS 04.- Dimensionamiento De Zapatas Y Losas.

Dimensionamiento De Pilotes Y Grupos De Pilotes.

Relación con otras materias del Plan de Estudios Por su carácter de análisis de estados límites y de la calidad de la respuesta de suelos y materiales


relacionada con la Mecánica de Medios Continuos, con la Física de Materiales, con Edificación y

Prefabricación y, por su interrelación con los suelos en general, con la Ecología y Medio Ambiente.

GEOTECNIA

GEOTECNIA - Tlf: (+34) 968 27 88 18

Sistema de evaluación La asignatura, será evaluada en dos parciales compensatorios bajo la inexcusable condición de

obtener un mínimo de calificación de 3,5 puntos sobre 10 en cada uno de ellos. El valor de cada

una de las pruebas será: primer parcial 50 %, y segundo parcial 50 %, que se realizará

coincidiendo temporalmente con el examen final.

Parte teórica:

Tendrá un valor del 40% del total de la nota.

Parte práctica:

Tendrá un valor del 60 % del total de la nota. La evaluación de las prácticas se realizará, en el

Examen final, sobre los contenidos impartidos tanto en los seminarios como en el laboratorio.

Bibliografía y fuentes de referencia

Bibliografía básica

• [Geotecnia y Cimientos I “Propiedades De Los Suelos Y De Las Rocas”/ J.A. Jiménez Salas

y J.L. de Justo Alpañes / Editorial RUEDA.

• Geotecnia y Cimientos II “Mecánica Del Suelo Y De Las Rocas”/ J.A. Jiménez Salas, J.L. de

Justo Alpañes y Alcibíades A. Serrano González / Editorial RUEDA.

• Geotecnia y Cimientos III “Cimentaciones, Excavaciones Y Aplicaciones De La Geotecnia

(tomo I)”/ J.A. Jiménez Salas et all. / Editorial RUEDA.


(tomo II)”/ J.A. Jiménez Salas et all. / Editorial RUEDA.

• “Curso Práctico De Mecánica De Suelos” / J. Costet y G. Sanglerat / Ediciones OMEGA



• “Geotecnia. Cimentaciones y Estructuras de Contención. Problemas Resueltos” / Sebastiá

Olivella Pastallé, Alejandro José García-Tornel y Francisco Javier Valencia Vera / Edicions

UPC.

GEOTECNIA

GEOTECNIA - Tlf: (+34) 968 27 88 18

Web relacionadas http://www.zonaingenieria.com


Recomendaciones para el estudio • La asignatura requiere un seguimiento contínuo por parte del alumno. Se recomienda



la Asignatura es conveniente repasar conceptos básicos de Geología y Geotecnia.

• El curso cuenta con un aula virtual desde la que poder realizar su seguimiento a través de




mínimos:







GEOTECNIA

GEOTECNIA - Tlf: (+34) 968 27 88 18

Software Técnico:

• Incorporación de programas de estabilidad de taludes, uso del programa CYPE para

determinación de muros y cimentaciones varias y hojas excell desarrolladas por el personal

docente.





Universidad Católica San Antonio de Murcia – Tlf: (+34) 968278818 [email protected] – www.ucam.edu

Guía Docente 2012 - 13 INSTALACIONES ELECTRICAS

ELECTRICAL INSTALLATIONS



Rev.

INSTALACIONES ELECTRICAS

2

INSTALACIONES ELÉCTRICAS - Tlf: (+34) 968278818

26/07/2012 9:55

ÍndiceINSTALACIONES ELÉCTRICAS..........................................................................................3




Competencias ......................................................................................................................4



Competencias generales del título............................................................................................ 5

Metodología .........................................................................................................................6

Temario .................................................................................................................................6

Relación con otras asignaturas .........................................................................................8








Tutorías .............................................................................................................................. 10


3


INSTALACIONES ELÉCTRICAS Módulo: MÓDULO COMÚN A LA RAMA CIVIL

Materia: TECNOLOGÍA ELÉCTRICA



Unidad Temporal: PRIMER CURSO – SEGUNDO SEMESTRE

Breve descripción de la asignatura Dentro del ejercicio de la Ingeniería Civil, casi siempre es necesario para cualquier obra, ya sea

para su construcción, instalación y/o mantenimiento, el requerimiento de una instalación eléctrica.

Para ello esta Asignatura estudia y describe las ecuaciones básicas de los circuitos eléctricos, tanto

en corriente continua como en corriente alterna; detallando los elementos activos y pasivos, así

como las potencias activa, reactiva y aparente. También se estudia la generación y transporte de la

energía eléctrica hasta los centros de consumo, con el cálculo de todos sus elementos. Se

describen las máquinas eléctricas y su aplicación en la Ingeniería Civil, detallando sus

instalaciones. Las redes de alumbrado y fuerza son pormenorizadas y calculadas. Por último se

instruye al alumno sobre toda la Normativa legal para las instalaciones eléctricas, estando dentro

de las mismas el Reglamento de Baja y Alta tensión

Brief Description

Within the practice of Civil Engineering, is almost always necessary for any work, whether for

construction, installation and / or maintenance, the requirement for an electrical installation. To do

this Course studies and describes the basic equations of electrical circuits, both AC and DC to AC,

detailing the active and passive elements and the active, reactive and apparent power. We also

study the generation and transmission of electricity to centers of consumption, calculating its

entirety. Electrical machines are described and their application in civil engineering, detailing their

facilities. Lighting systems and power are detailed and calculated. Finally the student is instructed


4


on all legal Regulations for electrical installations, being within the same the Regulation of Low and

High Voltage.


Objetivos de la Asignatura • Capacidad para el tratamiento y cálculo de las ecuaciones básicas de los circuitos eléctricos

de corriente continua y corriente alterna.

• Capacidad para el conocimiento de las máquinas eléctricas y su aplicación.

• Capacidad para el cálculo y dimensionamiento de líneas de transporte de energía eléctrica y

redes de alumbrado y fuerza.

• Capacidad de análisis para la aplicación del Reglamento de Baja y Alta tensión




• Conocimiento y compresión de la legislación y/o normativa relativas a las distintas áreas de

estudio de la titulación.




• Capacidad para la construcción y conservación de carreteras, así como para el

dimensionamiento, el proyecto y los elementos que componen las dotaciones viarias

básicas.


5


• Capacidad para la construcción y conservación de las líneas de ferrocarriles, con

conocimientos para aplicar la normativa técnica especifica y diferenciando las

características del material móvil.

Competencias generales del título • Capacidad científico-técnica para el ejercicio de la profesión de Graduado en Ingeniería Civil

y conocimiento y ejercicio de las funciones de asesoría, análisis, diseño, cálculo, proyecto,







• Conocimiento, compresión y capacidad para aplicar la legislación necesaria durante el

ejercicio de la profesión de Graduado en Ingeniería Civil.

• Capacidad para proyectar, inspeccionar y dirigir obras y servicios, en su ámbito.

• Capacidad para la gestión, el mantenimiento, conservación y explotación de

infraestructuras, en el ámbito de la Ingeniería Civil.

• Conocimiento de la historia de la Ingeniería Civil y capacitación para analizar y valorar las

obras públicas en particular y la construcción en general


6



Horas de trabajo

no presencial


45horas (40%)

Trabajo en equipo 7

Tutorías 5

Evaluación 6

Estudio personal

67,5

67,5 horas (60%)

Preparación seminarios



TOTAL 112,5 45 67,5

Temario

TEMA 1. TEORÍA DE CIRCUITOS

• Teoría de circuitos eléctricos

• Elementos activos ideales- fuentes o generadores

• Elementos pasivos: Resistencia, bobina y condensador

• Operadores: impedancia y admitancia

• Topología de redes

• Elementos activos reales

• Asociación y transformación de fuentes

Metodología


7


• Asociación de elementos pasivos

• Análisis de circuitos por el método de las mallas

• Análisis de circuitos por el método de los nudos

• Principio de superposición

• Teoremas de Thevenin y Norton

• Circuitos de corriente alterna sinusoidal

• Potencia en un circuito de corriente alterna

• Circuitos trifásicos

TEMA 2. MÁQUINAS ELÉCTRICAS

• Tipos de máquinas eléctricas

• El transformador monofásico real e ideal

• Funcionamiento de un transformador

• Circuito equivalente en cotocircuito

• Ensayo de cortocircuito

• CaÍda de tensión

• Rendimiento de un transformador

TEMA 3. INSTALACIONES ELÉCTRICAS

• Corriente alterna

• Corriente alterna trifásica

• Dimensionamiento de conductores

• Conductores y aislantes

• Cables eléctricos

• Caida de tensión en líneas eléctricas

TEMA 4. TRANSPORTE Y DISTRIBUCIÓN DE ENERGÍA ELÉCTRICA

• Generación

• Subestaciones


8


• Transmisión, distribución y consumo

• Demanda de energía e instalaciones de enlace

• Acometida y protecciones

• Cuadro de mando y esquema unifilar

• Puestas a tierra

• Línea aéreas

• Centros de transformación

TEMA 5. CONOCIMIENTO DE LA NORMATIVA SOBRE BAJA Y ALTA TENSIÓN

• Reglamento de Alta y Baja tensión. Normativas

.

Relación con otras asignaturas • Se deberán tener nociones básicas de Matemáticas y Física

Sistema de evaluación • Primera prueba parcial: siguiendo el sistema general de evaluación de la Universidad,

aproximadamente a mitad del cuatrimestre se realizará una prueba parcial. El alumno que la

supere no volverá a examinarse de los contenidos específicos que se evalúen en la misma,

y se guardará su nota para las siguientes convocatorias del curso académico. Será

puntuado entre 0 y 10.

• Prueba final : estará formada por dos partes, una correspondiente al primer parcial y otra al

resto de la asignatura. Cada parte se puntuará entre 0 y 10.

La nota final será el resultado de la ponderación de las actividades anteriores según la

siguiente distribución de porcentajes:

• Trabajos: 10%

• Primer parcial: 35%

• Prueba final: 55%


9


• Evaluación de ejercicios prácticos: cada ejercicio entregado se puntuará entre 0 y 10. La

nota final en ejercicios prácticos será el resultado de sumar todas las notas obtenidas y

dividir por el total de prácticas propuestas. Se valorará: Utilización de los conceptos y

métodos adecuados; y consecución de resultados.

Para poder realizar la media entre los ejercicios prácticos, primera prueba y prueba final, se ha de

tener las prácticas aprobadas y conseguir un mínimo de 5 en la media ponderada de la primera

prueba y la prueba final (estableciendo una nota de corte de 4 en cada una de ellas).

En caso contrario el alumno sólo tendrá que examinarse de la parte no superada, conservándose la

nota de la parte superada durante el curso académico.


• Teoría de circuitos y máquinas eléctricas. Fraile Mora

• Líneas e instalaciones eléctricas. Fraile Mora

Bibliografía complementaria • Fundamentos de máquinas eléctricas rotativas. Luis Serrano. Marcombo

• Líneas de transporte de energía. Checa. L.M. Marcombo

• Reglamento electrotécnico de Alta y Baja tensión

Web relacionadas Todas las relacionadas con la materia




10



asignatura.


• Consultar bibliografía básica


mínimos:






Software Técnico:

• Hojas excell desarrolladas por el personal docente.





Guía Docente 2012 - 13 PROCEDIMIENTOS DE

CONSTRUCCIÓN CONSTRUCTIONS PROCEDURES



PROCEDIMIENTOS DE CONSTRUCCIÓN

2 Procedimientos de Construcción - Tlf: (+34) 968 278 818

Índice

PROCEDIMIENTOS DE CONSTRUCCIÓN .............................................................................. 3

Breve descripción de la asignatura ....................................................................................... 3

Requisitos Previos .................................................................................................................. 4

Objetivos de la Asignatura. .................................................................................................... 4

Competencias .......................................................................................................................... 4

Competencias generales ................................................................................................................ 4

Competencias específicas. ............................................................................................................. 5

Metodología ............................................................................................................................. 6

Temario ..................................................................................................................................... 6

Programa de la enseñanza teórica ................................................................................................. 6

Relación con otras asignaturas del Plan de Estudios ........................................................ 11

Sistema de evaluación .......................................................................................................... 11

Bibliografía ............................................................................................................................. 11

Bibliografía básica ........................................................................................................................ 11

Bibliografía complementaria ........................................................................................................ 11

Web relacionadas .................................................................................................................. 12

Recomendaciones para el estudio ....................................................................................... 12

Material necesario ................................................................................................................. 12

Tutorías .................................................................................................................................. 13



PROCEDIMIENTOS DE CONSTRUCCIÓN Módulo: MÓDULO COMÚN A LA RAMA CIVIL.

Materia: GESTIÓN DE PROYECTOS Y OBRAS.



Unidad Temporal: CUARTO CURSO – PRIMER SEMESTRE

Breve descripción de la asignatura

El objetivo de esta asignatura es introducir al alumno en los procedimientos de construcción más

utilizados en las obras públicas, haciendo especial hincapié en los más singulares como son los

procesos de diferentes tipos de muros, construcción de forjados, estabilización de terrenos,

cimentaciones profundas, tipos, formas de ejecución de puentes. Igualmente, el alumno conocerá

todos los elementos y dispositivos mecánicos, hidráulicos, neumáticos etc., de utilización en las obras

públicas, en cualquiera de sus especialidades de aplicación, tales como obras de carretera,

hidráulicas, puertos y túneles. Así como a introducirse en la patología más comunes, de las

estructuras.

Brief Description

The aim of this course is to introduce students to procedures most commonly used in building public

works, with special emphasis on the most unique as are the processes of different types of walls, soil

stabilization, deep foundations, types , forms of execution of bridges. Also, the student will know all the

mechanical, hydraulic, pneumatic devices used in public works, in any of their expertise for

implementation, such as works of road, hidráulic, ports and tunnels, as well as the most common

pathologies of structures.




Objetivos de la Asignatura.

• Introducir al alumno en los procedimientos de construcción más utilizados en las obras

públicas, haciendo especial hincapié en los más singulares como son los procesos de

diferentes tipos de muros, construcción de forjados, estabilización de terrenos, cimentaciones

profundas, tipos, formas de ejecución de puentes.

• Dar a conocer al alumno todos los elementos y dispositivos mecánicos, hidráulicos,

neumáticos etc., de utilización en las obras públicas, en cualquiera de sus especialidades de

aplicación, tales como obras de carretera, hidráulicas, puertos y túneles.

• Introducir al alumno en las patologías más comunes de las estructuras.

Competencias Competencias generales

• Capacitación científico-técnica para el ejercicio de la profesión de Graduado en Ingeniería Civil y conocimiento y ejercicio de las funciones de asesoría, análisis, diseño, cálculo, proyecto, dirección, construcción, gestión, mantenimiento, conservación y explotación en su ámbito.


• Conocimiento, comprensión y capacidad para aplicar la legislación necesaria durante el ejercicio de la profesión de Graduado en Ingeniería Civil.

• Capacidad para planificar, proyectar, inspeccionar, gestionar, explotar y dirigir obras y servicios, en su ámbito.



• Conocimiento de la historia de la ingeniería civil y capacitación para analizar y valorar las obras públicas en particular y la construcción en general.

Competencias específicas. • Conocimiento de los procedimientos constructivos, la maquinaria de construcción y las

técnicas de organización, medición y valoración de obras.

• Capacidad de análisis de la problemática de la seguridad y salud en las obras de construcción.

Instrumentales



• Comunicación oral y escrita.

• Conocimiento y compresión de la legislación y/o normativa relativas a este área de estudio.



• Aprendizaje y aplicación de los programas informáticos específicos de las materias de estudio.

Personales




Metodología


presencial


Clases teórico prácticas 27,0


Evaluación 6

Tutoría 3

Estudio personal Preparación de seminarios Búsquedas bibliográficas Realización de trabajos

67,0 67 horas (60 %)

TOTAL 112,0 45 67


TEMA 1.- CIMENTACIONES SUPERFICIALES (PROCESO DE CONSTRUCCIÓN)

• Concepto.tipología.acciones

• Diseño de la cimentación

• Proceso de construcción

• La armadura de las zapatas y proceso de colocación

• Uniones de muros y pilares con la cimentación

• El atado de las zapatas en zonas de sismo

TEMA 2.- PILOTES

• Concepto y tipologia



• Clasificación.

Por su diámetro

Por su proceso constructivo

Por su forma de trabajo

Por el material de fabricación

• Procesos constructivos de los diferentes tipos de pilotes

• La armadura de los pilotes

• Los pozos de cimentación

TEMA 3.- MUROS PANTALLA

• CONCEPTO. ANTECEDENTES

• FUNCIONES, VENTAJAS E INCONVENIENTES DEL MURO PANTALLA

• FASES DE EJECUCIÓN

MURETES GUÍAS

LA EXCAVACIÓN

LAS ARMADURAS DE LOS BATACHES

EL HORMIGONADO DE LOS MURETES GUÍAS Y LOS BATACHES

LAS JUNTAS

LA VIGA DE ATADO

EL VACIADO

• TIPOS DE PANTALLAS Y PROCEDIMIENTO DE EJECUCIÓN

• PATOLOGÍAS EN LOS MUROS PANTALLA

TEMA 4.- EL JET GROUTING (PROCEDIMIENTOS DE ESTABILIZACIÓN DE SUELOS)

• CONCEPTO

• TIPOS DE CONSOLIDACIÓN DE TERRENOS

• MAQUINARIA PRECISA

• DESCRIPCIÓN DEL PROCESO CONSTRUCTIVO



• METODO DE TESTEO DE PILOTES Y MUROS PANTALLA

METODO CROSSHOLE

TEMA 5.- FORJADOS UNIDIRECCIONALES

• CONCEPTO Y FUNCIÓN DE LOS FORJADOS

• PARTES DEL FORJADO

FORMAS Y MATERIALES

VIGUETAS. BOVEDILLAS

VIGUETAS PRETENSADAS

• DETALLES CONSTRUCTIVOS

• PROCESO DE CONSTRUCCIÓN

TEMA 6.- FORJADOS RETICULARES

• CONCEPTO, HISTORIA Y CARACTERÍSTICAS

• PARTES DEL FORJADO RETICULAR.

• TIPOS DE BLOQUES ALIGERANTES

• GEOMETRÍAS BÁSICAS DE LOS ELEMENTOS DEL FORJADO RETICULAR

TEMA 7.- MUROS

• CONCEPTO Y FUNCIÓN

• TIPOLOGÍA DE MUROS

MUROS DE GRAVEDAD

MUROS MENSULA

MUROS PREFABRICADOS

MUROS ECOLÓGICOS

• PROCESOS CONSTRUCTIVOS DE LOS DIFERENTES TIPOS DE MUROS

• JUNTAS EN LOS MUROS

JUNTAS DE HORMIGONADO

JUNTAS VERTICALES Y HORIZONTALES



JUNTAS DE CONTRACCIÓN

• PROCESO CONSTRUCTIVO DE MUROS CON EXCAVACIÓN POR BATACHES.

TEMA 8.- PROCEDIMIENTOS UTILIZADOS EN OBRAS DE MOVIMIENTO DE TIERRAS

• COSTOS Y AMORTIZACIÓN

EL LEASING Y SUS VARIEDADES. HISTORIA DEL LEASING .LAS INVERSIONES Y CLASIFICACIÓN

EL COSTO DE LA MAQUINARIA

LA AMORTIZACIÓN Y SUS FORMAS MÁS USUALES

LA INVERSIÓN MEDIA

GASTOS DE FUNCIONAMIENTO

• EL MOVIMIENTO DE TIERRAS

CAMBIO DE VOLUMEN.CONSOLIDACIÓN Y COMPACTACIÓN

EL ESPONJAMIENTO Y SU FACTOR

TIPOS DE EXCAVACIONES

MAQUINARÍA ESPECIFICA PARA MOVIMIENTOS DE TIERRAS

• MAQUINARIA UTILIZADA EN LOS MOVIMIENTOS DE TIERRAS

LAS EXCAVADORAS

• EXCAVADORAS GIRATORIAS

• PARTES DE LAS EXCAVADORAS GIRATORIAS

• EQUIPO DE TRABAJO

• APLICACIONES PRINCIPALES

• PROCEDIMIENTO DE TRABAJO

EXCAVADORA CON EQUIPO DE EMPUJE

• EXCAVADORA TIPÒ EUROPEO

• EXCAV. TIPO AMERACANO. SKOOPER

LA RETROEXCAVADORA

• EQUIPO DE MANDÍBULAS HIDRÁULICAS



LAS CARGADORAS

• PARTES DE LAS CARGADORAS Y MÉTODOS DE TRABAJO.

• CARGADORAS DE CHASIS RIGIDO.

• CARGADORAS DE CHASIS ARTICULADO.

• CARGADORAS SOBRE ORUGAS.

EL BULLDOZER

• EQUIPOS DE TRABAJO.LA HOJA DE EMPUJE

• LA HOJA RECTA.(HOJA UNIVERSAL O EN U, HOJA RECTA, HOJA SEMIUNIVERSAL, HOJA AMORTIGUADA)

• LA HOJA ANGULABLE

• CICLO DE TRABAJO

• ESCARIFICABILIDAD DE UN TERRENO.

LA MOTONIVELADORA.

• PARTES ESTRUCTURALES DE LA MOTONIVELADORA

• EQUIPO DE TRABAJO

• CIRCULO O CORONA

• HOJA VERTEDERA

• ESCARIFICADOR

TEMA 9.- NUEVAS TECNOLOGÍAS Y MATERIALES APLICABLES A LA CONSTRUCCIÓN

• LOS POLIMEROS

ESTRUCTURA DE LOS MATERIALES

LA ESPUMA DE POLIMERO

LOS ELASTÓMEROS

LA FIBRA DE CARBONO

• LOS GEOTEXTILES

LAS FIBRAS SINTÉTICAS

PROPIEDADES DE LOS GEOTEXTILES.



CAMPOS DE APLICACIÓN DE LOS GEOTEXTILES

PROCESO DE CONSTRUCCIÓN CON GEOTEXTILES.

• LOS MATERIALES COMPUESTOS

DEFINICIÓN Y CAMPOS DE APLICACIÓN.

• EL CAUCHO Y SU APLICACIÓN

• EL NEOPRENO

Relación con otras asignaturas del Plan de Estudios • Seguridad y Salud en la Ingeniería Civil

Sistema de evaluación El sistema de Evaluación se concreta en tres ítems: dos pruebas parciales (ponderando su calificación

70 – 90 %), y un tercer ítem de trabajos individuales o en grupo (ponderando su calificación (30 – 10

%). Los tres ítems serán eliminatorios durante el curso académico y la nota final será la ponderada de

los tres, concretándose el porcentaje de cada parcial y trabajos en función de los criterios propios de

cada asignatura, siempre dentro de las horquillas reseñadas.


• Calavera, J., Cálculo de estructuras de cimentación:. INTEMAC

• Díaz del Río, M. Maquinaria de construcción. IETCC.

• Regalado, F. Apuntes de procedimientos de construcción. EPSA.

• Muñoz, M., Diagnosis y causas en patología de la edificación. Editorial Manuel Muñoz Hidalgo.


• Merchán, F., Manual para la Dirección de obras:. CIE-DOSSAT 2000

• Calavera, J., y Otros. Manual de Ferralla:. ANIFER



• Delibes, A., Tecnología y propiedades mecánicas del hormigón. INTEMAC

• Tiktin, Juan. Procedimientos generales de construcción. TESIC Madrid

• Ministerio de Fomento. EHE

• Calavera, J., Manual de Detalles Constructivos:. INTEMAC

Web relacionadas • http://www.zonaingenieria.com

• http://apuntesingenierocivil.blogspot.com.es

• http://www.carreteros.org

• http://www.fomento.gob.es/mfom/lang_castellano/

Recomendaciones para el estudio • Tener en cuenta indicaciones del profesor durante el curso. El profesor concretará al grupo de

alumnos la periodización de los contenidos, la bibliografía y material de trabajo, las


asignatura.

• Asistir a las clases y participar en ellas de forma activa. Consultar bibliografía básica y

complementaria.

Material necesario • Equipos informáticos básicos (ordenador y proyector).

• Software ofimático (office, adobe).

• Conexión a Internet


http://apuntesingenierocivil.blogspot.com.es/

http://www.carreteros.org/

http://www.fomento.gob.es/mfom/lang_castellano/


Guía Docente 2012 - 13 SEGURIDAD Y SALUD

SAFETY AND HEALTH Grado en Ingeniería Civil


SEGURIDAD Y SALUD

SEGURIDAD Y SALUD - Tlf: (+34) 968 27 88 18

Índice

SEGURIDAD Y SALUD ........................................................................................................3




Competencias ......................................................................................................................4



Metodología .........................................................................................................................5

Temario .................................................................................................................................6





Bibliografía ......................................................................................................................... 10






Tutorías .............................................................................................................................. 11

SEGURIDAD Y SALUD


SEGURIDAD Y SALUD Módulo: MÓDULO COMÚN A LA RAMA CIVIL.

Materia: GESTIÓN DE PROYECTOS Y OBRAS.



Unidad Temporal: TERCER CURSO – SEGUNDO CUATRIMESTRE

Breve descripción de la asignatura Esta asignatura versa tanto sobre los conocimientos técnicos, teóricos y normativos de la seguridad

y la salud de los trabajadores en las obras de construcción, como sobre la filosofía de la actuación

del ingeniero civil, en la redacción de proyectos y la ejecución de obras, de tener siempre presente,

y de forma previa a la toma de decisiones, la eliminación de los riesgos laborales y en su caso la

prevención/protección de los que sea imposible eliminar totalmente, en aplicación de los principios

de la acción preventiva establecidos en la Ley de Prevención de Riesgos Laborales.

La Seguridad y Salud es una asignatura que estará presente siempre, de forma constante y diaria,

en el ejercicio de la profesión de Ingeniero Civil, independientemente del campo en el que se

especialice el alumno, o si su trabajo se desarrolla en oficina o en obra.

Brief Description

This course deals with both on the technical, theoretical and policy of safety and health of workers

at construction sites, as on the philosophy of the performance of civil engineering, drafting and

implementation of project works, keep in mind, and prior to decision making, the elimination of

occupational hazards and appropriate prevention / protection that can not be eliminated completely,

applying the principles of preventive action set forth in the Act prevention of Occupational Risks.

Safety and Health is a subject that will be present always, constantly, daily, in the exercise of the

profession of Civil Engineer, regardless of the field that specializes in student, or if your work is

done in office or at work .

SEGURIDAD Y SALUD



Objetivos de la asignatura • Dotar al alumno de la suficiente capacitación para el ejercicio de la profesión de Graduado

en Ingeniería Civil y conocimiento y ejercicio de las funciones de asesoría, análisis, diseño,

cálculo, proyecto, dirección, construcción, gestión, mantenimiento, conservación y

explotación en su ámbito.

• Poner en su conocimiento los múltiples condicionamientos de carácter técnico y legal que

se plantean en la construcción de una obra pública, y capacitarle para emplear métodos

contrastados y tecnologías acreditadas, con la finalidad de conseguir la mayor eficacia en la

construcción dentro del respecto por el medio ambiente y la protección de la seguridad y

salud de los trabajadores y usuario de la obra pública.

• Generar los conocimientos, comprensión y capacidad suficientes para aplicar la legislación

necesaria durante el ejercicio de la profesión de Graduado en Ingeniería Civil.

• Enseñar al alumno a proyectar, inspeccionar y dirigir obras y servicios, en su ámbito.

• Dar a conocer al alumno las diversas técnicas de gestión de empresarial y legislación

laboral, así como su aplicación.


Instrumentales






• Aprendizaje y aplicación de los programas informáticos específicos de las materias de estudio.

SEGURIDAD Y SALUD


Personales



• Capacidad de análisis de la problemática de la seguridad y salud en las obras de

construcción.

Metodología


presencial Horas de trabajo

no presencial

Clases Teórico-Prácticas 27


Tutorías 3

Evaluación 6

Estudio personal

67.5 67,5 horas (60 %) Preparación de seminarios



TOTAL 112,5 45 67,5

SEGURIDAD Y SALUD



TEMA 1.- CONCEPTOS BÁSICOS DE SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO

• Generalidades

• El Trabajo y la Salud

• Riesgos profesionales

• Seguridad e Higiene, Medicina del Trabajo y Ergonomía: Factores de Riesgo

TEMA 2.- SEGURIDAD EN EL TRABAJO

• Accidentes y Seguridad en el Trabajo

• Técnicas de Seguridad

• Los costes de los Accidentes de Trabajo

• Responsabilidades Legales den Prevención

• La Gestión y Organización de la Prevención en la Empresa

• Lugar y Superficie de Trabajo

• El Control Estadístico de la Accidentabilidad

• Investigación de accidentes

• Análisis de Riesgos y la Inspección de Seguridad

• La Norma y Señalización de Seguridad

• Protección Personal

• Riesgo Químico

• Riesgo de Incendio

• Riesgo Eléctrico

SEGURIDAD Y SALUD


TEMA 3.- HIGIENE INDUSTRIAL.

• Toxicología

• Criterios de Valoración

• Contaminantes Físicos: Medidas Correctoras

• Contaminantes Químicos; Medidas Correctoras

• Contaminantes Biológicos: Medidas Correctoras

TEMA 4.- ERGONOMÍA

• Carga del Trabajo

• Carga Física y Carga Mental

TEMA 5.- ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO

• Factores Psicosociales

• Características del Trabajo

• Características de la Empresa

• Formación de los Trabajadores en la Empresa

TEMA 6.- LA LEY 31/95 DE PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES

TEMA 7.- REGLAMENTO 39/97 DE LOS SERVICIOS DE PREVENCIÓN.

TEMA 8.- R. D. 1627/1997, DE 24 DE OCTUBRE (por el que se establecen disposiciones mínimas de seguridad y salud en las obras de construcción)

• Guía Técnica para la Evaluación y Prevención de los Riesgos Relativos a las Obras de

Construcción

TEMA 9.- MEDIDAS DE PREVENCIÓN EN EL SECTOR DE LA CONSTRUCCIÓN

• Demoliciones

• Movimiento de Tierras y Excavaciones

• Maquinaria

SEGURIDAD Y SALUD


• Cimentaciones

• Estructuras

• Cubiertas

• Fachadas

• Albañilería

• Instalaciones

TEMA 10.- MEMORIA DEL PLAN DE SEGURIDAD Y SALUD

• Objetivo del Plan

• Características de la Obra

• Evaluación de los Riesgos de la Obra

• Análisis de los Riesgos en las Unidades de Obra

• Análisis de los Riesgos en la Maquinaria

• Análisis en los riesgos de útiles y Herramientas

• Prevención de Riesgos de Daños a Terceros

• Medio Ambiente en el Entorno de la Obra

• Medicina Preventiva y Primeros Auxilios

• Instalaciones de Higiene y Bienestar

• Formación

• Controles Periódicos

TEMA 11.- PLIEGO DE CONDICIONES DEL PLAN DE SEGURIDAD Y SALUD

• Normativa Sobre Prevención de Riesgos Laborales

• Condiciones de los Medios de Protección

• Servicios de Prevención

SEGURIDAD Y SALUD


• Medicina Preventiva y Primeros Auxilios

• Instalaciones de Higiene y Bienestar

• Mediciones, Presupuestos y Certificaciones

TEMA 12.- PLANOS DEL PLAN DE SEGURIDAD Y SALUD

TEMA 13.- PRESUPUESTOS DEL PLAN DE SEGURIDAD Y SALUD


PRÁCTICAS 01.- Realización de técnicas preventivas de carácter analítico: Árbol Causal.

PRÁCTICAS 02.- Redacción de un Estudio de Seguridad y Salud y su posterior adaptación a

Plan de Seguridad y Salud

PRÁCTICAS 03.- Elaboración de informe fotográfico comentado sobre situaciones de seguridad

y/o riesgo en visita a una obra.

Relación con otras asignaturas del Plan de Estudios La asignatura se relaciona con PROCEDIMIENTOS DE CONSTRUCCIÓN.






SEGURIDAD Y SALUD



• Prevención de Riesgos en las Obras de Construcción, Guía de Aplicación Práctica,

Beneyto Calabuig Damián, Catalá Alís Joaquín, Gómez Alcón Manuel, Tarín Remolí Miguel

Ángel,CISS PRAXIS.

• Manual de Seguridad y Salud en la Construcción, Beguería Latorre Pedro Antonio, Colegio

Oficial de Aparejadores y Arquitectos Técnicos de Gerona.

• Seguridad y Salud Laboral en las Obras de Construcción, Fernández Docampo Mª Belén,

Editorial Aranzadi S.A.

• Coordinadores de Seguridad y Salud en el Sector de la Construcción, Manual para la

Formación, Espeso Santiago José Avelino, Fernandez Zapico Florentino, Paramío Paramío

Alberto, Fernandez Muñoz Beatriz, Lex Nova.

• Curso de Prevención de Riesgos Laborales en la Construcción, Abigad Rodríguez Elena,

Avelino Santiago José, Pérez Sánchez Luis Manuel, Piñera Díaz José Ismael, Ruiz

Barberán José Mª, Lex Nova.

• Higiene Industrial, Instituto Nacional de Seguridad e Higiene en el Trabajo,

• Ergonomía, Instituto Nacional de Seguridad e Higiene en el Trabajo,

• Guía Técnica: Obras de Construcción, Instituto Nacional de Seguridad e Higiene en el

Trabajo.


• Recomendaciones para la Elaboración de los Estudios de Seguridad y Salud en las Obras

de Carreteras, Ministerio de Fomento.

• Manual Práctico para la Investigación de Accidentes e Incidentes Laborales, Azcuénaga

Linaza Luis Mª, FC Editorial.

• Seguridad en Nuevas Técnicas de Construcción, Beguería Latorre Pedro Antonio, Instituto

Nacional de Seguridad e Higiene en el Trabajo.

SEGURIDAD Y SALUD


Web relacionadas http://www.insht.es Instituto Nacional de Seguridad e Higiene en el Trabajo

Recomendaciones para el estudio Evaluación continúa.

Material necesario No es necesario ningún material específico





http://www.insht.es/


Guía Docente 2012 - 13 ECOLOGÍA Y MEDIO AMBIENTE

Ecology and Environment Grado en Ingeniería Civil


ECOLOGÍA Y MEDIO AMBIENTE

2 ECOLOGÍA Y MEDIO AMBIENTE - Tlf: (+34) 968 278 818

Índice ECOLOGÍA Y MEDIO AMBIENTE ........................................................................................3




Competencias ......................................................................................................................4




Metodología .........................................................................................................................5

Temario .................................................................................................................................5




Bibliografía ...........................................................................................................................7






Tutorías ................................................................................................................................9



ECOLOGÍA Y MEDIO AMBIENTE Módulo: MÓDULO COMÚN A LA RAMA CIVIL Materia: ECOLOGÍA Y MEDIO AMBIENTE Carácter: OBLIGATORIO. Nº de créditos: 4,5 ECTS Unidad Temporal: SEGUNDO CURSO – SEGUNDO CUATRIMESTRE

Breve descripción de la asignatura La ecología es es la ciencia que estudia a los seres vivos, su ambiente, la distribución, abundancia

y cómo esas propiedades son afectadas por la interacción entre los organismos y su ambiente.

Elementos y conceptos básicos, dimensión espacial del medio ambiente y ecosistemas, elementos

ambientales, clima y aire, el cambio climático y contaminación atmosférica, procesos de génesis y

destrucción del suelo, erosión y contaminación, medio ambiente acuático, ríos, lagos, humedales,

procesos marinos, químicos y biológicos de las aguas. Ecosistemas biológicos y su dinámica.

Procesos geomorfológicos, dinámica fluvial y costera. Patrimonio natural, unidades homogéneas de

síntesis y unidades de paisaje, concepto de impacto ambiental e indicadores de impacto.

Legislación de Evaluación de Impacto Ambiental.

Impacto de obras hidráulicas, lineales, marítimas, extractivas, vertederos.

Brief Description

Ecology is the science that studies living things, environment, distribution, abundance and how

these properties are affected by the interaction between organisms and their environment.

Elements and basic concepts, spatial dimension of the environment and ecosystems, environmental

elements, climate, air, climate change and air pollution, and destruction processes of soil genesis,

erosion and pollution, marine environment, rivers, lakes, wetlands, processes marine, chemical and

biological water. Biological and ecosystem dynamics. Geomorphological processes, river and

coastal dynamics. Natural, synthetic and homogeneous units of landscape units, the concept of

environmental impact and impact indicators. Legislation Environmental Impact Assessment. Impacts

of hydraulic, linear, marine, mining, landfills.

http://es.wikipedia.org/wiki/Ambiente




Objetivos de la asignatura Esta asignatura pretende dotar a los alumnos de los conocimientos básicos necesarios para valorar

adecuadamente la relación entre las intervenciones de la ingeniería civil y el medio ambiente, con

especial atención al entorno más inmediato (España, Europa). Es preciso adquirir aquellas

nociones básicas que permitan comprender las características, evolución y funcionamiento de los

paisajes y medios naturales para, con posterioridad, analizar la incidencia ambiental, paisajística y

territorial de las obras públicas, y otras actuaciones características de la ingeniería civil.


Instrumentales


Sistémicas

• Sensibilidad hacia temas medioambientales.


• Capacidad para aplicar metodologías en estudios y evaluaciones de impacto ambiental.












• Conocimiento, comprensión y capacidad para aplicar la legislación necesaria durante el

ejercicio de la profesión de Ingeniero Civil.


medioambientales relacionados con las infraestructuras, en su ámbito.

Metodología



Clases teórico-prácticas 27,0

45 horas (40 %) Trabajo en equipo 7,0

Evaluación 6,0

Tutoría 5,0

Estudio personal

67,5 67,5 horas (60 %) Preparación de seminarios Búsquedas bibliográficas Realización de trabajos

TOTAL 112,5 45 67,5

Temario

Programa de la enseñanza teórica TEMA 1.- ECOLOGÍA Y ECOSISTEMAS



TEMA 2.- CONTAMINACIÓN.

• Contaminación atmosférica.

• Contaminación sonora.

• Contaminación lumínica.

• Contaminación del agua.

• Contaminación de los suelos.

TEMA 3.- CICLOS DE LA MATERIA.

• Ciclo del Carbono

• Ciclo del Nitrógeno

• Ciclo del Fósforo

• Ciclo del Azufre

• Ciclo del Oxígeno

• Ciclo del Agua

TEMA 4.- RESIDUOS URBANOS.

• Gestión de residuos

• Vertederos

• Incineración

• SIG

• RCD´s

TEMA 5.- RECUPERACIÓN DE TALUDES.

• Reducción de la erosión.

• Estabilización de taludes

TEMA 6.- ENERGÍAS RENOVABLES.

• Solar

• Hidroeléctrica

• Eólica

• Geotérmica

• Biocombustibles

• Biomasa

• Energías del mar

TEMA 7.- SISTEMAS DE GESTIÓN MEDIOAMBIENTAL.

• EMAS



• ISO 14.001

TEMA 8.- EVALUACIÓN DE IMPACTO AMBIENTAL

• R.D. 1302/1986

Relación con otras asignaturas del Plan de Estudios. No existe relación con otras asignaturas pertenecientes a la materia de que forma parte única esta

asignatura.







• Máster recuperación de suelos contaminados.2007.Consejería de desarrollo sostenible y

ordenación del territorio. Comunidad Autónoma de la Región de Murcia.

• Guía para el diseño y la ejecución de anclajes al terreno en obras de

carretera.2004.Ministerio de Fomento.

• Guía para el proyecto de ejecución de muros de escollera. 2006.Ministerio de Fomento.

• Depuración de aguas residuales.1998.Servicio de Publicaciones de la Escuela de

Ingenieros de Caminos de Madrid. Hernández Muñoz.

• Sistemas de Gestión Medioambiental.2001. Joaquín Ximénez de Embún Ramonell y

Antonio Zulueta Taboada.Editorial Colex.




• López Jimeno, C. 2002. Manual de Estabilización y Revegetación de Taludes.2a Edición.

U.D. Proyectos. E:T.S.I. Minas- U.P.M. Madrid. 704 pp.

• Metcalf & Eddy, 1998. Ingeniería de aguas residuales. Tratamiento, vertido y reutilización.

3a Edición. McGraw-Hill. Madrid, 1485 pp.

Web relacionadas http://www.idae.es

http://www.fomento.es/MOFM/LANG_CASTELLANO/DIRECCIONES_GENERALES/

CARRETERAS/NORMATIVA_TECNICA/

http://www.marm.es/es/

http://www.carm.es/web/pagina?IDCONTENIDO=64&IDTIPO=140&RASTRO=c$m

http://www.esamur.com/

http://www.cne.es

Recomendaciones para el estudio Tener en cuenta indicaciones del profesor durante el curso. El profesor concretará al grupo de

alumnos la periodización de los contenidos, la bibliografía y material de trabajo, las metodologías a

seguir, así como otras pautas de interés que afectan al aprendizaje de la asignatura.

Asistir a las clases y participar en ellas de forma activa. Consultar bibliografía básica y

complementaria.

Material necesario Lo facilita el profesor en clase y a través del Campus Virtual.

http://www.idae.es/

http://www.fomento.es/MOFM/LANG_CASTELLANO/DIRECCIONES_GENERALES/

http://www.marm.es/es/

http://www.carm.es/web/pagina?IDCONTENIDO=64&IDTIPO=140&RASTRO=c$m

http://www.esamur.com/

http://www.cne.es/



CIMENTACIONES

FOUNDATION ENGINEERING



CIMENTACIONES

CIMENTACIONES - Tlf: (+34) 968 27 88 18

Índice

CIMENTACIONES.................................................................................................................3




Competencias ......................................................................................................................5




Metodología .........................................................................................................................6

Temario .................................................................................................................................7








Web relacionadas. ............................................................................................................. 11



Tutorías .............................................................................................................................. 12

CIMENTACIONES


CIMENTACIONES Módulo: TECNOLOGÍA ESPECÍFICA DE CONSTRUCCIONES CIVILES

Materia: 15 GEOTECNIA II



Unidad Temporal: TERCER CURSO - PRIMER SEMESTRE.

Breve descripción de la asignatura En nuestra profesión nos vamos a encontrar, ineludiblemente, con la interacción de la obra con el

terreno que la sustenta, así como la afección del terreno adyacente.

La obra o proyecto a ejecutar estará emplazada en un lugar concreto, casi siempre perfectamente

definido, y a una cota también preconcebida según los condicionantes impuestos por el agente

promotor de éstos.

Por ello, es esencial reconocer la banda de terreno comprendida entre la cota original y aquella en

que debemos disponer nuestra obra, con generosidad suficiente tanto en profundidad como en

extensión (posibles fenómenos de inestabilidad).

Siguiendo este criterio, se comienza repasando los conceptos básicos de la geotecnia de aplicación

directa en el análisis de cimentaciones. Posteriormente, se hace énfasis en las características

resistentes intrínsecas de cada suelo y, a partir de ellas se analizan los estados límites último

(cargas de hundimiento) y de servicio (por asientos de la cimentación) de los distintos tipos de

cimentaciones, superficiales y profundas.

Además se analizan la estabilidad de los taludes y los muros de contención como estructura para

corregir esa falta de estabilidad.

Por último, se estudian las posibles patologías de las cimentaciones, tanto superficiales como

profundas.

CIMENTACIONES


Brief Description

In our profession we will find, inevitably, with the interaction with the field work behind them, and the condition of the adjacent land.

The work or project to run shall be located in a particular place, almost always perfectly defined, and a bound preconceived also as the constraints imposed by the latter promoting agent.

Therefore, it is essential to recognize the strip of land between the original dimension and one in which we have our work generously enough in depth and extension (any signs of instability).

Following this approach, we start by reviewing the basics of direct application in geotechnical analysis of foundations. Later, the emphasis is on the intrinsic characteristics of each soil resistant, and analyzes them from the last limit state (collapse loads) and service (seat of the foundation) of the different types of foundations, shallow and deep.

Besides analyzing the stability of slopes and retaining walls as a structure to correct this lack of stability.

Finally, we study the possible pathologies of foundations, both superficial and deep.

Requisitos Previos Conocimientos de matemática y física y conocimientos generales de geología y geotecnia.

Objetivos de la asignatura • Los objetivos de la asignatura se centran en el conocimiento y manejo de las características

inherentes a los suelos y su influencia en la solvencia de un terreno determinado para disponer sobre él los cimientos de una estructura cualquiera.

• Se comenzará analizando las características fundamentales de los distintos tipos de suelos y dejando bien clara la diferencia entre un suelo cohesivo y uno que no lo es.

• Se repasarán los conceptos básicos de la geotecnia de aplicación directa en el análisis de cimentaciones, así como las principales teorías que han servido de base para su desarrollo. Especial énfasis se pondrá en las acciones y consecuencias de la existencia de agua en el terreno, analizando las consistencias, permeabilidades, drenajes y afecciones en zonas de drenaje deficiente.

• Posteriormente, se centrará la enseñanza en las características resistentes intrínsecas de cada suelo y, a partir de ellas se analizarán los estados límites último y de servicio de los distintos tipos de cimentaciones, superficiales y profundas.

CIMENTACIONES


• Finalmente, se procederá a analizar las diferentes combinaciones técnicamente factibles y, de entre ellas, seleccionar aquella que técnica y económicamente se pueda clasificar como la mejor.

• Además, se estudiarán Guías Técnicas desarrolladas por diversos organismos públicos, en particular, la Guía para Cimentaciones de obras en Carreteras, del Ministerio de Fomento.


Instrumentales




• Capacidad para la construcción de obras geotécnicas.
















CIMENTACIONES




Metodología


presencial




Evaluación 6

Tutorías 5

Estudio personal

67,5 67,5 horas (60 %) Preparación de trabajo y exposición

Análisis de artículos científicos


TOTAL 112,5 45 67,5

CIMENTACIONES



TEMA 1.- CARACTERÍSTICAS Y FASES DE LOS SUELOS.

• Los suelos y sus propiedades.

• Fases de los suelos. Relaciones básicas.

índice de huecos y porosidad.

humedad y grado de saturación.

densidad de las partículas sólidas.

densidad relativa.

Pesos unitarios y pesos específicos.

• Compactación de suelos.

TEMA 2.- CONSOLIDACIÓN DE SUELOS.

• La teoría de la consolidación.

• El ensayo edométrico.

TEMA 3.- PARÁMETROS CARACTERÍSTICOS DE UN SUELO. CÍRCULO DE MOHR.

• Introducción. Rozamiento entre cuerpos sólidos.

• El criterio de Coulomb.

• El ensayo de corte directo.

• El círculo de Mohr.

• El ensayo triaxial.

TEMA 4.- ESTABILIDAD DE TALUDES.

• Tipologías y Desarrollo de los Movimientos.

Deslizamiento Plano.

Rotura por Cuñas.

Rotura por Vuelco.

CIMENTACIONES


Roturas Circulares y Curvas.

• Métodos de Cálculo de Estabilidad.

• Programas de Aplicación a Estabilidad de Taludes.

• Corrección de Taludes.

Por modificación de la Geometría del Talud.

Por mejora del drenaje.

Mediante Elementos de Contención..

TEMA 5.- DETERMINACIÓN DE EMPUJES EN ESTRUCTURAS DE CONTENCIÓN.

• Introducción. Tipos de Empuje:

Coeficiente de empuje al reposo.

Empuje activo de Rankine.

Empuje pasivo de Rankine.

• Obtención de los Empujes sobre un Muro.

• Estructuras de Contención.

Muros de Gravedad.

Muros de Gaviones.

Muros de Tierra Armada.

TEMA 6.- CIMENTACIONES. GENERALIDADES.

• Generalidades.

• Clasificación general de las cimentaciones.

• Aspectos constructivos.

• Características de un buen proyecto de cimentación.

• El estudio geotécnico.

• Parámetros de cálculo.

• Cimentaciones superficiales.



• Anejo 5.1: el estudio geotécnico

TEMA 7.- REPARTO DE TENSIONES EN EL TERRENO.

CIMENTACIONES


TEMA 8.- CARGAS DE HUNDIMIENTO.

TEMA 9.- ASIENTOS EN CIMENTACIONES.

TEMA 10.- CIMENTACIONES SUPERFICIALES.

• Zapatas.

Tipos de zapatas.

Criterios de diseño de zapatas.

• Losas.

Generalidades.

Criterios de diseño.

TEMA 11.- CIMENTACIONES PROFUNDAS.



Pilotes.

- Breve reseña histórica.

- Tipos de pilotes.

- Funcionamiento general de un pilote bajo carga.

- Elección del tipo de pilote.

Grupos de Pilotes.

TEMA 12.- PATOLOGÍAS DE CIMENTACIONES.


PRÁCTICAS 01.- Granulométricos. Determinación De Densidades, Límites Y Humedades.

PRÁCTICAS 02.- Interpretación Del Círculo De Mohr.

Cálculo De Empujes En Obras De Contención (Muros)

PRÁCTICAS 03.- Cálculo De Tensiones En El Interior Del Terreno.

PRÁCTICAS 04.- Estado Límite Último. Cargas De Hundimiento.

PRÁCTICAS 05.- Dimensionamiento De Zapatas Y Losas.

PRÁCTICAS 06.- Dimensionamiento De Pilotes Y Grupos De Pilotes.

CIMENTACIONES


Relación con otras asignaturas del Plan de Estudios. Por su carácter de análisis de estados límites y de la calidad de la respuesta de suelos y materiales


relacionada con la Mecánica de Medios Continuos, con la Geología y Geotecnia, con la Física de

Materiales, con Edificación y Prefabricación y, por su interrelación con los suelos en general, con la

Ecología y Medio Ambiente.

Sistema de evaluación La asignatura, será evaluada en dos parciales compensatorios bajo la inexcusable condición de

obtener un mínimo de calificación de 3,5 puntos sobre 10 en cada uno de ellos. El valor de cada

una de las pruebas será: primer parcial 40 %, y segundo parcial 40 %, que se realizará

coincidiendo temporalmente con el examen final. El 20% restante responderá a la adecuada

ejecución de trabajos o ejercicios prácticos evaluables.



(tomo I)”/ J.A. Jiménez Salas et all. / Editorial RUEDA.


(tomo II)”/ J.A. Jiménez Salas et all. / Editorial RUEDA.


• “Principios De Ingeniería De Cimentaciones” / Braja M. Das / International THOMSON

EDITORES.

• “Curso Aplicado De Cimentaciones” / José Maria Rodriguez Ortiz, Jesús Serra Gesta y

Carlos Oteo Mazo / Servicio de <publicaciones del COLEGIO OFICIAL DE ARQUITECTOS

DE MADRID.

• “Geotecnia. Cimentaciones y Estructuras de Contención. Problemas Resueltos” / Sebastiá

Olivella Pastallé, Alejandro José García-Tornel y Francisco Javier Valencia Vera / Edicions

UPC.

CIMENTACIONES



• Geotecnia y Cimientos I “Propiedades De Los Suelos Y De Las Rocas”/ J.A. Jiménez Salas

y J.L. de Justo Alpañes / Editorial RUEDA.

• Geotecnia y Cimientos II “Mecánica Del Suelo Y De Las Rocas”/ J.A. Jiménez Salas, J.L. de

Justo Alpañes y Alcibíades A. Serrano González / Editorial RUEDA.

Web relacionadas. http://www.zonaingenieria.com


Recomendaciones para el estudio La asignatura requiere un seguimiento continuo por parte del alumno. Se recomienda



la Asignatura es conveniente repasar conceptos básicos de Geología y Geotecnia.





mínimos:





http://apuntesingenierocivil.blogspot.com.es/

CIMENTACIONES




Software Técnico:

Incorporación de programas de estabilidad de taludes, uso del programa CYPE para

determinación de muros y cimentaciones varias y hojas excell desarrolladas por el personal

docente.






Guía Docente 2012 - 13 HIDROLOGIA APLICADA AL

DIMENSIONAMIENTO DE INFRAESTRUCTURAS

APPLIED HYDROLOGY Grado en Ingeniería Civil

Modalidad de Presencial

HIDROLOGIA APLICADA AL DIMENSIONAMIENTO DE INFRAESTRUCTURAS

HIDROLOGIA APLICADA AL DIMENSIONAMIENTO DE INFRAESTRUCTURAS - Tlf: (+34) 968 27 88 18

30/10/2012 12:27

Índice HIDROLOGIA APLICADA ....................................................................................................3




Competencias ......................................................................................................................5




Metodología .........................................................................................................................7

Temario .................................................................................................................................7



Relación con otras asignaturas ....................................................................................... 14


Bibliografía ......................................................................................................................... 15






Tutorías .............................................................................................................................. 16



HIDROLOGIA APLICADA Módulo: TECNOLOGÍA ESPECÍFICA DE CONSTRUCCIONES CIVILES

Materia: HIDRÁULICA E HIDROLOGÍA II



Unidad Temporal: TERCER CURSO – SEGUNDO CUATRIMESTRE.

Breve descripción de la asignatura La hidrología es la ciencia que estudia la circulación del agua en la naturaleza (ciclo hidrológico)

cualitativa y cuantitativamente. Específicamente, estudia el agua sobre la superficie de la tierra, en

el suelo, en las rocas subyacentes y en la atmósfera, con referencia a la evaporación y a la

precipitación.

Por ello, es esencial reconocer las aportaciones de agua sobre la superficie donde se encuentra

ubicada nuestra obra, y estudiar las salidas o pérdidas del agua dentro de nuestro ámbito de

actuación.

Siguiendo este criterio, de alguna manera cronológica, se comienza repasando los conceptos

básicos de la meteorología y climatología, precipitación, evaporación, evapotranspiración, así como

las principales teorías que han servido de base para la determinación de las infiltraciones y

escorrentía o precipitación en exceso.

Posteriormente, se hace énfasis en las características físicas de una cuenca que forman un

conjunto que influye profundamente en el comportamiento hidrológico de dicha zona tanto a nivel

de las excitaciones como de las respuestas de la cuenca tomada como un sistema.

Finalmente, se procede a analizar el procedimiento a través del cual se puede determinar el

hidrograma de caudal en un punto de un curso de agua utilizando hidrogramas conocidos en uno o

más puntos aguas arriba. El flujo se calcula como una función del tiempo en un lugar en particular,

lo que también se conoce como propagación hidrológica.



Brief Description

Hydrology is the science that studies the flow of water in nature (water cycle) qualitatively and

quantitatively. Specifically, studies water on the surface of the earth in the ground, in the underlying

rocks and the atmosphere, with reference to evaporation and precipitation.

It is therefore essential to recognize the contributions of water on the surface where you'll find our

work, and study the output or loss of water within our scope.

Following this criterion, in a chronological order, begin by reviewing the basic concepts of

meteorology and climatology, precipitation, evaporation, evapotranspiration, and the main theories

that have provided the basis for the determination of infiltration and runoff or excess precipitation.

Subsequently, the emphasis is on the physical characteristics of a basin form a profound influences

on the hydrological behavior of the area both in terms of the excitations and the responses of the

basin taken as a system.

Finally, the procedure proceeds to analyze through which one can determine the flow hydrograph at

a point of a watercourse known hydrographs using one or more points upstream. The flow is

calculated as a function of time in a particular place, which is also known as hydrological spread.

Requisitos Previos Hidráulica e Hidrología

Objetivos de la Asignatura. • Los objetivos de la asignatura comprenden el conocimiento del ciclo hidrológico del agua en

la superficie terrestre.

• Durante el desarrollo de la asignatura el alumno se familiarizara con conceptos nuevos, como intercepción, infiltración, evaporación y evapotranspiración. Aprenderá a calcular cualitativamente y cuantitativamente dichos procesos.

• El siguiente objetivo será capacitar al alumno para la evaluación y calculo del caudal de escorrentía producido por diferentes eventos tormentosos, así como determinar los



procesos de flujos dentro de los cauces y sus mediciones tanto en caudal, calado y velocidad.

• Los flujos de agua serán convertidos en hidrogramas de entrada y salida de nuestro sistema, de tal modo que el siguiente paso, será enfrentarse a los modelos de transmisión del flujo en canales abiertos.

• Los efectos de traslación y atenuación del hidrograma de entrada serán determinantes para conocer los efectos de una eventual inundación producida por caudales máximos calculados durante una tormenta.


Instrumentales



• Conocimiento y compresión de la legislación y/o normativa relativas a esta área de estudio.



• Toma de decisiones.


estudio.

Personales


Sistémicas



• Conocimiento, comprensión y aplicación de los conceptos de hidrología superficial y

subterránea.







ámbito.












• Capacidad para la gestión, el mantenimiento, conservación y explotación de infraestructuras

en el ámbito de la Ingeniería Civil.



Metodología


presencial

Horas de trabajo

no presencial Clases Teórico-Prácticas 27,0

45 horas (40 %)

Seminarios Teórico – Prácticos 3,0

Trabajo en equipo 3,0

Tutorías 6,0

Evaluación 6,0

Estudio personal

67,5 67,5 horas (60

%)

Preparación de seminarios Búsquedas bibliográficas Realización de Trabajos

TOTAL 112,5 45,0 67,5

Temario 1. Ciclo hidrológico.

2. El tiempo y la hidrología.

3. Intercepción, infiltración y humedad del suelo.

4. Procesos de flujo y su medición.

5. Hidrogramas. Análisis y síntesis.

6. Predicción de inundaciones.

7. Impacto de los usos del terreno en recursos hídricos.




TEMA 1.- EL SISTEMA HIDROLÓGICO

• Introducción: El ciclo hidrológico.

Volúmenes hídricos en el mundo.

El ciclo hidrológico global.

El ciclo hidrológico a escala de cuenca.

• Conceptos de sistema. Sistema. Análisis de sistema. Sistemas estacionarios. Balance

hídrico.

• Modelización de los sistemas hidrológicos. Clasificación de los modelos. Algunos

conceptos.

TEMA 2.- CLIMATOLOGÍA

• El sistema climático global: conceptos

• Circulación atmosférica y oceánica.

• Vapor de agua atmosférico

• Estaciones climatológicas e instrumentos de medida

TEMA 3.- PRECIPITACIÓN

• Precipitación.

Factores para generar precipitación medible.

Mecanismos de ascenso.

Régimen pluviométrico en España

• Medida de la precipitación puntual

• Redes meteorológicas

• Tipos de pluviómetros. Criterios para el establecimiento de un pluviómetro. Hietograma.



• Medida de la variabilidad espacial de la lluvia

• Verificación de la consistencia temporal

• Completado de datos de precipitación

• Estimación de la precipitación media sobre un área

• Medida de la nieve

TEMA 4.- EVAPORACIÓN

• Concepto. Relación con los distintos niveles de almacenamiento.

• Los procesos de la evaporación.

• Métodos de estimación de la evaporación.

Tanques de evaporación.

Ecuaciones de Continuidad.

Balance hídrico. Balance de energía.

Ecuaciones de evaporación.

Método aerodinámico/transferencia de masa.

Método de combinación: Penman.

Ejemplos numéricos de aplicación.

TEMA 5.- EVAPOTRANSPIRACIÓN

• Concepto. Factores de control.

• Procesos de evapotranspiración.

Factores del suelo.

• Humedad del suelo.

• Textura.

Factores de la vegetación.



• Métodos para estimar evapotranspiración.

Medidas directas.

Medidas basadas en una ecuación de balance hídrico.

Lisímetro. Tipos.

Ecuaciones basadas meteorológicamente:

• Thornthwaite. Blaney-Criddle. Jensen-Haise Modificado. Penman,

Penman-Monteith.

Ejemplo numérico de aplicación.

Nuevas metodologías de estimación de evapotranspiración real.

TEMA 6.- INFILTRACIÓN Y MOVIMIENTO DEL AGUA EN EL SUELO

• Conceptos.

• Factores que controlan la infiltración

• Intensidad de infiltración versus infiltración acumulada

• Medida y estimación de la infiltración.

Infiltrómetro.

Simuladores de precipitación.

Análisis de Hidrogramas. Ejemplo numérico de aplicación.

• Modelos de infiltración operacionales.

Modelos empíricos de infiltración: Horton, Kostiakov. Holtan. Ejemplo

numérico de aplicación.

Modelos basados en la teoría aproximada: Philip.

Modelos de estimación de precipitación en exceso.

Modelos de Indice.

Método del Número de Curva (CN) del Soil Conservation Service.



• Ejemplo numérico de aplicación: estimación agregada de CN.

• Ejemplo de aplicación estimación de CN distribuido espacialmente.

• Tiempo de encharcamiento

• Humedad del suelo y flujo no saturado.

Porosidad. Contenido de humedad del suelo.

Potencial de agua del suelo.

Curva característica del agua del suelo.

Movimiento de agua en el suelo. Perfil de humedad.

Medida de la humedad del suelo

TEMA 7.- HIDROMORFOMETRÍA

• Introducción

• Ordenación de cauces

• Relaciones Geomorfológicas de Horton.

Leyes. Obtención.

• Curva hipsométrica.

• Generación de índices morfométricos.

• Ley de Melton y Ley de Hack.

• Tiempo de viaje del flujo: estimación.

• Ejemplos de aplicación: Estimación de velocidades distribuidas del flujo.

TEMA 8.- ESTADÍSTICA APLICADA A LA HIDROLOGÍA

• Introducción.

• Descripción de datos.

• Medidas de la tendencia central.



• Medidas de dispersión.

• Funciones de frecuencia.

• Funciones de probabilidad.

Probabilidad y la curva normal.

Distribuciones de probabilidad.

Ajuste de distribuciones de probabilidad. Prueba de la bondad del ajuste.

• Análisis de frecuencia.

• Curvas intensidad-duración-frecuencia.

• Riesgo

TEMA 9.- ANÁLISIS DE HIDROGRAMAS

• Concepto de escorrentía.

• Análisis del hidrograma.

• Definición de la constante de recesión (Kr). Evaluación.

• Metodologías de separación de flujos.

• Mecanismos de generación de escorrentía

TEMA 10.- HIDROMETRÍA

• Medida de la escorrentía superficial

• Estaciones de aforo. Criterios de ubicación. Redes foronómicas

• Curva de gasto. Criterios y contraste. Análisis de series temporales.

• Medidas aisladas.

Método área-velocidad: Aforo con molinete hidráulico.

Método de las fajas verticales. Ejemplo numérico de estimación.

Aforos con flotadores.



Método área-pendiente.

Métodos de dilución

• Medidas continuas.

Método h-Q.

Método acústico.

Método electromagnético.

Estructuras de medida del flujo

TEMA 11.- ANÁLISIS PRECIPITACIÓN-APORTACIÓN

• Conceptos generales. Descripción de metodologías.

• Estimación del caudal pico: Método Racional. Instrucción 5.2-IC. Modificación.

• Concepto de HU. Hipótesis simplificativas.

• Derivación del Hidrograma Unitario (HU).

Métodos directos.

Métodos indirectos.

• Estimación de la escorrentía directa: ecuación de convolución.

• Método del hidrograma en S.

Obtención del Hidrograma en S.

Obtención de un nuevo HU de duración D’.

• Hidrogramas Unitarios sintéticos.

• Hidrograma Unitario Instantáneo (HUI)

• Aplicaciones del hidrograma unitario

TEMA 12.- PROPAGACIÓN DEL FLUJO

• Propagación hidrológica e hidráulica.



• Propagación hidrológica en cauces. Modelo de Muskingum. Ejemplo numérico de

aplicación.

• Propagación hidrológica en embalses. Modelo de Puls. Ejemplo numérico de aplicación.

• Propagación hidráulica. Ecuaciones de Saint Venant. Clasificación de los modelos

distribuidos

Programa de la enseñanza práctica • Práctica 1. Análisis de consistencia de datos de precipitación. (Tema III)

• Práctica 2. Cálculo del hietograma de diseño (Tema III)

• Práctica 3. Estimación de evaporación. (Tema IV)

• Práctica 4. Estimación de evapotranspiración. (Tema V)

• Práctica 5. Estimación de la infiltración aplicando distintas formulaciones. (Tema VI)

• Práctica 6. Estimación de la infiltración aplicando el Método de CN del SCS. (Tema VI)

• Práctica 7. Estimación de balance hídrico simplificado. (Tema VI)

• Práctica 8. Aplicación del esquema de ordenación de Strahler. (Tema VII)

• Práctica 9. Estimación de las Relaciones Geomorfológicas de Horton. (Tema VII)

• Práctica 10. Estimación de probabilidades, períodos de retorno y riesgo. (Tema (VIII)

• Práctica 11. Aplicación del Método Racional. Instrucción 5.2-IC. (Tema IX)

• Práctica 12. Análisis de hidrogramas. Estimación de la constante de recesión del hidrograma.

• Práctica 13. Hidrometría. Realización de aforos directos con molinete hidráulico

• Práctica 14. Aplicación de la teoría del Hidrograma Unitario (Tema XI)

• Práctica 15. Aplicación de la teoría del HU. Estimación de HU sintéticos. (Tema XI)

• Práctica 16. Aplicación de la teoría del HU. Estimación de la curva en S. Cambio de duración del HU.

• Práctica 17. Metodología de propagación hidrológica en cauces. Método de Muskingum. (Tema XII)

• Práctica 18. Metodología de propagación hidrológica en embalses. Método de Puls. (Tema XII)

Relación con otras asignaturas Los nexos entre la Hidrología y otras asignaturas, como la Meteorología, la Ecología, la Geología y

la Oceanografía, surgen de la natural complejidad del ciclo hidrológico y su relación con los

fenómenos meteorológicos, tipos de suelo, topografía y otros factores geológicos. Esta complejidad

hace que los límites entre las asignaturas mencionadas sean difíciles de definir, ya que dificulta el

establecimiento de claras condiciones de borde entre los conocimientos.



Dentro del plan de estudios, esta asignatura se encuentra relacionado con la Ingeneria Hidraulica I

e Ingenieria Hidraulica II.

Sistema de evaluación El Sistema de Evaluación se concreta en tres ítems: dos pruebas parciales (ponderando su calificación 70-90%), y un tercer ítem de trabajos individuales o en grupo (ponderando su calificación 30-10%).

Los tres ítem serán eliminatorios durante el curso académico y la nota final será la ponderada de los tres, concretándose el porcentaje de cada parcial y trabajos en función de los criterios propios de cada asignatura, siempre dentro de las horquillas reseñadas.


• Hidrología Aplicada. Chow, V. T., Maidment, D. R., Mays, L. W. Editorial Mc Graw- Hill Interamericana, S.A. Santa Fé de Bogotá, Colombia, 1994.

• Hidrología Subterránea. Tomo I. Custodio, E. y Llamas, M. R. Ediciones Omega, S.A., Barcelona, España. 1983.

• Guide to Hydrological Practices. Data acquisition and processing, analysis, forecasting and other Applications. World Meteorological Organization- No. 168, 1994.

• Hydrology for Engineers. Linsley, R. K.; Kohler, M. A. y Paulhus, J. L., McGraw-Hill. (Trad. Cast. “Hidrología para ingenieros”. McGraw-Hill.. Bogota 1967), 1982.

Bibliografía complementaria • Hydrology for Water Management. Thompson, S.A., A.A. Balkema. Rotterdam, Netherlands,

1999. • Hydrology: Water quantity and quality control. Wanielista, M., Kersten, R. and Eaglin, R.,

John Wiley & Sons, 1997. • Hydrology and floodplain analysis. Philip B. Bedient, Wayne C. Huber. - 2nd ed. Addison-

Wesley, 1992. • Handbook of Hydrology. Maidment, D.R., McGraw-Hill, New York, 1993.

Web relacionadas www.usace.army.mil

http://www.aemet.es/es/portada

http://www.marm.es

http://www.acuamed.es/

www.chsegura.es

http://www.usace.army.mil/

http://www.aemet.es/es/portada

http://www.marm.es/

http://www.acuamed.es/

http://www.chsegura.es/



Recomendaciones para el estudio La asignatura requiere un seguimiento continuo por parte del alumno. Se recomienda estudiar conforme se desarrollen los contenidos en clase y realizar los ejercicios propuestos, preferentemente antes de su resolución por parte del profesor. Al comienzo de la asignatura es conveniente repasar los conceptos básicos de la asignatura Hidráulica I y II.

El curso cuenta con un Aula Virtual desde el que poder realizar su seguimiento a través de Internet y una metodología de trabajo basada en la aplicación práctica de conocimientos mediante la formulación de supuestos reales y el desarrollo de un trabajo final.

Material necesario El seguimiento de las clases a través del Centro Virtual, requiere un PC con los siguientes requisitos mínimos: Windows 95, 98, Me, NT 4.0, 2000, XP, Vista o superior

Material didáctico:


• Acceso a software técnico complementario


Software técnico:

• El curso incorpora la aplicación informática de modelización HEC-HMS

• Este programa estará disponible en el Centro Virtual con documentación complementaria para una mejor comprensión y utilización.

Tutorías Durante las tutorías se procederá a resolver personalmente las dudas que puedan tener, respecto a la materia, los alumnos que acudan a aquellas.

La tutoría como una como una asesoría respecto al contenido del programa, orientación sobre trabajos, facilitación de fuentes bibliográficas y documentales, podrán ser realizadas durante el horario de tutoría establecido por el tutor.

Se realizarán en un aula dispuesta a tal efecto con todo el material didáctico necesario para la completa exposición de las resoluciones a las dudas planteadas.


Guía Docente 2012 - 13 PLANIFICACIÓN DE GESTIÓN DE

PROYECTOS Y DE OBRAS PLANNING OF PROJECT MANAGEMENT AND

WORKS Grado en Ingeniería Civil


Planificación de gestión de proyectos y de obras

2 Planificación de gestión de proyectos y de obras - Tlf: (+34) 968 27 88 18

30/10/2012 12:27

Índice

PLANIFICACIÓN DE GESTIÓN DE PROYECTOS Y DE OBRAS .......................................3




Competencias. .....................................................................................................................4




Metodología .........................................................................................................................6

Temario .................................................................................................................................6



Relación con otras materias ...............................................................................................9


Bibliografía ......................................................................................................................... 10






Tutorías .............................................................................................................................. 12



PLANIFICACIÓN DE GESTIÓN DE PROYECTOS Y DE OBRAS Módulo: TECNOLOGÍA ESPECIFICA DE CONSTRUCCIONES CIVILES.

Materia: GESTIÓN DE PROYECTOS Y OBRAS II.


Nº de créditos: 4,5 ECTS.

Unidad Temporal: CUARTO CURSO – PRIMER CUATRIMESTRE.

Breve descripción de la asignatura El objetivo fundamental de esta asignatura, en relación a la titulación, es el de complementarla

aportando al alumno, los conocimientos para la redacción de proyectos, anteproyectos y memorias

valoradas, también se familiarizará al alumno con la contratación y ejecución de las obras y por

último el alumno tomará contacto con el desarrollo de su actividad profesional, conociendo los

campos de desarrollo de la Ingeniería Civil.

Se tomará contacto con la redacción de proyectos y sus contenidos, cumpliendo con la normativa

vigente, también se familiarizarán con la tramitación de los proyectos hasta la licitación de los

mismos y su contratación.

Por último se podrá obtener los conocimientos para el inicio desarrollo y finalización de las obras

contenidas en los proyectos.

Brief Description

The main objective of this course, in relation to the degree, is to complement the student providing

the knowledge for writing projects, blueprints and valued memories also familiarize the student with

the procurement and execution of the works and finally will contact the student to develop his

business, knowing the fields of development of civil engineering.

Will be contacted with the drafting of projects and their contents, complying with current legislation,

are also familiar with the processing of projects to the bidding and contracting them.



Finally you can gain the knowledge to initiate development and completion of the work contained in

the projects.


Objetivos de la Asignatura. • El objetivo fundamental de esta asignatura, en relación a la titulación, es el de

complementarla aportando al alumno, los conocimientos para la redacción de proyectos,

anteproyectos y memorias valoradas, también se familiarizará al alumno con la contratación

y ejecución de las obras y por último el alumno tomará contacto con el desarrollo de su

actividad profesional, conociendo los campos de desarrollo de la Ingeniería Civil.

• Se tomará contacto con la redacción de proyectos y sus contenidos, cumpliendo con la

normativa vigente,

• Familiarizar al alumno con la tramitación de los proyectos hasta la licitación de los mismos y

su contratación.

• Por último se podrá obtener los conocimientos para el inicio desarrollo y finalización de las

obras contenidas en los proyectos.


Instrumentales









estudio.

Personales



• Capacidad de aplicación de los procedimientos constructivos, la maquinaria de construcción

y las técnicas de planificación de obras.

Competencias generales del titulo • Capacitación científico-técnica para el ejercicio de la profesión de Graduado en Ingeniería Civil y



• Comprensión de los múltiples condicionamientos de carácter técnico y legal que se plantean en

la construcción de una obra pública, y capacidad para emplear métodos contrastados y




• Conocimiento, comprensión y capacidad para aplicar la legislación necesaria durante el ejercicio

de la profesión de Graduado en Ingeniería Civil.

• Capacidad para planificar, proyectar, inspeccionar, gestionar, explotar y dirigir obras y servicios,

en su ámbito.

• Capacidad para la gestión, el mantenimiento, conservación y explotación de infraestructuras en

el ámbito de la Ingeniería Civil.

• Conocimiento de la historia de la ingeniería civil y capacitación para analizar y valorar las obras

públicas en particular y la construcción en general.



Metodología



Clases Teórico-Prácticas 27,0


Tutorías 5

Evaluación 6

Estudio personal

67,5 67,5 horas (60 %)

Preparación de seminarios


Realización de Trabajos

TOTAL 112,5 45,0 67,5


1ª PARTE

TEMA 1.- PROYECTOS.- DEFINICIONES.

1.1. El Proyecto y la Ingeniería de Sistemas.

1.2. Concepto “Clásico” y “Actual” del Proyecto. Definición.

1.3. Proceso del Proyecto.

1.4. El Proyecto “Tradicional”.

1.5. El Proyecto, conclusiones.

1.6. El Anteproyecto.



1.7. La Memoria Valorada.

1.8. El Director del Proyecto.

1.9. La Empresa de Ingeniería.

1.10. Propiedad, Proyectista y Contratista.

1.11. Proyecto “Llave en Mano”.

TEMA 2.- PROYECTOS.- TRABAJOS PREVIOS.

2.1 Origen del Proyecto.

2.2 Estudio de Viabilidad.

2.3 Trabajos “Previos”.

TEMA 3.- PROYECTOS.- DOCUMENTOS.

3.1 Los Documentos del Proyecto.

3.2 La Memoria.

3.3 Planos.

3.4 Pliego de Condiciones.

3.5 Presupuesto.

3.5.1 Mediciones.

3.5.1.1 Movimiento de Tierras y Demoliciones.

3.5.1.2 Obras de hormigón.

3.5.1.3 Estructuras metálicas.

3.5.1.4 Obras de fábrica.

3.5.1.5 Firmes y Pavimentación de Viales.

3.5.1.6 Encintados, Firmes y Pavimentación de Aceras y Viales Peatonales.

3.5.1.7 Conducciones de Servicios. (Abastecimientos, Saneamientos, etc.).



3.5.2 Cuadros de Precios

3.5.3 Presupuestos

3.6 Aspecto externo del Proyecto y Firma de Documentos.

2ª PARTE

TEMA 4.- TRAMITACIÓN Y APROBACIÓN DE PROYECTOS.

4.1. Supervisión de proyectos.

4.2. Replanteo del proyecto.

4.3. Instrucciones técnicas.

TEMA 5.- TRAMITACIÓN DE LOS EXPEDIENTES DE CONTRATACIÓN.

5.1. Clases de Expedientes.

5.2. Adjudicación de los contratos.

5.3. Estudio del proyecto para determinar la oferta.

5.4. Valoración de las obras a efectos de su contratación

5.5. Informe de Adjudicación

TEMA 6.- EJECUCIÓN DE LAS OBRAS.

6.1. Ejecución de las obras y responsabilidad del contratista.

6.2. Actividades previas al inicio de las obras.

6.3. Comprobación del replanteo.

6.4. La dirección de obra.

6.5. El jefe de obra.

6.6. Planificación de obra.

6.7. Las certificaciones.

6.8. La revisión de precios.



6.9. Modificaciones del contrato de obras.

6.10. Obras complementarias.

6.11. Terminación y liquidación de obras.

6.12. La resolución del contrato.

3ª PARTE

TEMA 7.- ACTIVIDAD PROFESIONAL.

7.1. Desarrollo Profesional: administración, empresa privada, ejercicio libre, etc.


PRÁCTICAS 01.- Toma de datos en campo para la descripción, medición y valoración de

un proyecto de Ingeniería Civil.

PRÁCTICAS 02.- Realización de definiciones, mediciones y valoración de un proyecto de

Ingeniería Civil.

PRÁCTICAS 03.- Programación de la planificación de una obra.

PRÁCTICAS 04.- Informe sobre la adjudicación de una obra licitada.

Relación con otras materias

La asignatura de Planificación y Gestión de Proyectos y de Obras está relacionada con todas y cada una de las disciplinas propias de la ingeniería civil, si bien algunas lo están más directamente como Construcción y Obras, Tecnología y Teoría de las Estructuras, Infraestructura del Transporte, Ciencia y tecnología de los Materiales, Expresión Gráfica, Topografía y Geodesia, Ferrocarriles, Urbanismo, Obras y Servicios Municipales, Obras Marítimas, Sanitarias, Hidráulicas, Electrotecnia y Luminotecnia.









• Apuntes de la asignatura de Proyectos.


• Legislación específica:

Real Decreto Legislativo 3/2011, de 14 de noviembre, por el que se aprueba

el Texto Refundido de la Ley de Contratos del Sector Público.

Real Decreto 1098/2001, de 12 de octubre (Hacienda), por el que se aprueba

el Reglamento General de la Ley de Contratos de las Administraciones

Públicas.

• Fuentes Bescós, G., Valoración de Obras.

• Fuentes Bescós, G., Proyecto de obras en Ingeniería Civil.

• Fuentes Bescós, G., Organización de Obras.

• Fuentes Bescós, G., Contratación y ejecución de obras públicas.

• Fuentes Bescós, G., Programación de obras.

• Manuel de Cos Castillo, Teoría General del Proyecto (Volumen I: Dirección de Proyectos/

Project Management). Editorial Síntesis.

• Manuel de Cos Castillo, Teoría General del Proyecto (Volumen II: Ingeniería de Proyectos/

^Project Engineering). Editorial Síntesis.



• Francisco Javier Zaragoza Martínez, Planes de obra. Editorial Club Universitario.

• Fernando Santos Sabrás, Ingeniería de Proyectos. Ediciones Universidad de Navarra, S.A.

• Faustino Merchán Gabaldón, Manual para la Dirección Integrada de Proyectos y Obras. CIE

Inversiones Editoriales.

• Alfredo Rubio González, Manual de Gestión de las Obras de Contratación Pública.

• Pedro Barber Lloret, Empresa Constructora, Programación y Control de Obra. Organización

Medición y Valoración de Obras.

• José P. Bendicho Joven, Manual de Planificación y programación para Obras Públicas y

Construcción. Camino Crítico Pert-c.p.m. Primera y Segunda parte (Planificación y Costos).

• Alberto Ajenjo Domingo, Dirección y Gestión de Proyectos. Un enfoque Práctico.

• Colmenar-Castro-San Cristóbal-Vara, Gestión de Proyectos con Microsoft Project.

• Gerardo Santana Larenas, Dirección Integrada de Proyectos de Construcción.

• Jaime Pereña Brand, Dirección y Gestión de Proyectos.

Web relacionadas http://www.fomento.gob.es Ministerio de Fomento

http://www.carreteros.org Legislación y normativa

Recomendaciones para el estudio Evaluación contínua.

Material necesario • Ordenador

• Calculadora

• Material de dibujo

http://www.insht.es/


Guía Docente 2012 - 13 EDIFICACION Y PREFABRICACION

BUILDING and PREFABRICATION Grado en Ingeniería Civil


EDIFICACION Y PREFABRICACION

EDIFICACION Y PREFABRICACION - Tlf: (+34) 968 27 88 18

Índice

EDIFICACION Y PREFABRICACION ...................................................................................3




Competencias ......................................................................................................................5

Competencias transversales. ..................................................................................................... 5

Competencias específicas. ......................................................................................................... 6


Metodología .........................................................................................................................7

Temario .................................................................................................................................7




Bibliografía ......................................................................................................................... 13


Normativa básica....................................................................................................................... 13




Tutorías .............................................................................................................................. 14



EDIFICACION Y PREFABRICACION Módulo: TECNOLOGÍA ESPECÍFICA DE CONSTRUCCIONES CIVILES Materia: EDIFICACIÓN Y PREFABRICACIÓN Carácter: OBLIGATORIA. Nº de créditos: 6 ECTS Unidad Temporal: CUARTO CURSO – SEGUNDO SEMESTRE

Breve descripción de la asignatura En esta asignatura se introduce el concepto de edificio como forma constructiva con entidad propia,

diferenciada y multifase. Como sistema organizado a partir de un conjunto de subsistemas,

estructura, cerramientos, acabados e instalaciones, igualmente importantes y orgánicamente

involucrados.

Partimos de una visión completa del edificio y de sus necesidades, ofreciendo los conceptos

fundamentales sobre la física del ambiente interior y de su significado e interrelación con los

diversos sistemas del edificio.

Se trata de ofrecer conocimientos básicos acerca de los distintos sistemas del edificio y de su

interrelación mutua. Desarrollar los conceptos fundamentales relativos al sistema de instalaciones y

al sistema de protección (cerramientos y acabados).

Profundizar en el conocimiento de las peculiaridades de los elementos y tipos estructurales propios

del edificio.

Contribuir a preparar al estudiante para que en el futuro pueda colaborar provechosamente con

otros profesionales en el entorno de la edificación, a través del cultivo de la sensibilidad, la

capacidad de iniciativa, los conocimientos y la capacidad de expresión necesarios para ello.

Ejercitar un nivel de preocupación por el respeto hacia el medio ambiente, por el crecimiento

sostenible, por la calidad de vida de las personas implicadas en el proceso productivo o hacia otros

aspectos de la edificación o de la construcción relacionados con la ética deontológica o con las



actuales inquietudes culturales. estas preocupaciones deben ser entendidas y trasmitidas en su

valor como eje inspirador de toda actividad.

Ejercitar aquellas habilidades que permitirán al estudiante profundizar o ampliar conocimientos en

la edificación (y por extensión, en otros muchos temas asociados). Contribuir a preparar al

estudiante para su posible formación o autoaprendizaje posterior a partir del acceso a las fuentes

documentales, a la experiencia ajena, a los foros de discusión, etc... profesando en todo momento

la necesaria visión crítica sobre su valor y solvencia.

Informar acerca del marco social y legal de la edificación y sobre el tratamiento que este otorga a la

labor de los distintos profesionales, sobre la importancia e implicación social de la edificación y

sobre el valor de la contribución del ingeniero en este ámbito.

Brief Description

This course introduces the concept of building as constructively with its own, distinct and

multiphase. As organized system from a set of subsystems, structure, cladding, finishes and

facilities, equally important and organically involved.

We start with a comprehensive view of the building and its needs, providing the fundamental

concepts of the physics of the indoor environment and its significance and interrelationship with the

various building systems.

These provide a basic understanding of the various building systems and their interrelationship.

Develop fundamental concepts related to system installations and protection system (cladding and

finishes).

Improve understanding of the peculiarities of the elements and own the building structural types.

To help prepare students for the future can usefully collaborate with other professionals in the

building environment, through the cultivation of sensitivity, initiative, knowledge and ability required

for this expression.

Exercise a level of concern about respect for the environment, sustainable growth, the quality of life

of the people involved in the production process or to other aspects of the building or construction

related deontological ethics or the current cultural concerns. These concerns must be understood

and transmitted in their value as inspiring all axis activity.

Exercise those skills that enable students to deepen or broaden their knowledge in the building (and

by extension, many other topics associated). To help prepare students for possible further training



or self-study based on access to documentary sources, to the experience of others, to discussion

forums, etc ... professing at all times the necessary critical view on their value and reliability.

Report on the social and legal framework of the building and the treatment that gives the work of

individual professionals, on the importance and social implications of the building and the value of

the contribution of the engineer in this field.

Requisitos Previos Se deberá tener conocimientos básicos de: Ciencia y Tecnología de los Materiales, estructuras y

Geotecnia.

Objetivos de la Asignatura. • Introducir al alumno en el mundo de la edificación desde el ámbito del mercado, del dominio

de la normativa técnica y administrativa y del conocimiento de sus tecnologías y sistemas

constructivos.

• Aprender los conceptos sobre diseño, cálculo y construcción de edificios proyectados con

diversas tipologías estructurales, conocer todos los aspectos no estructurales (acabados,

instalaciones, etc) del edificio y su simbiosis con la parte estructural del mismo.

Competencias

Competencias transversales. Instrumentales



• Conocimiento y comprensión de la legislación y/o normativa relativas a las distintas áreas de





Competencias específicas.

• Conocimiento de la tipología y las bases de cálculo de los elementos prefabricados y su

aplicación en los procesos de fabricación.

• Conocimiento sobre el proyecto, calculo, construcción y mantenimiento de las obras de

edificación en cuanto a estructura, los acabados, las instalaciones y los equipos propios.

Competencias generales del titulo • Capacitación científico-técnica para el ejercicio de la profesión de Ingeniero Civil y

conocimiento y ejercicio de las funciones de asesoría, análisis, diseño, calculo, proyecto,







• Capacidad para proyectar, inspeccionar y dirigir obras y servicios en su ámbito.


en su ámbito.

• Conocimiento de la historia de la ingeniería civil y capacitación para analizar y valorar las

obras publicas en particular y la construcción en general.



Metodología




60 (40 %)


Tutorías 6

Evaluación 7

Trabajo en equipo 6



Temario

TEMA 1.- MARCO REGULADOR DE LA EDIFICACION

• Ley de ordenación de la edificación:

Aspectos generales.

Exigencias técnicas y administrativas.

Sistemas de agentes de la edificación.

Obligaciones y responsabilidades.

Sistema de garantías y seguros.

Condiciones comunes y específicas.

Documentos tipo de aplicación de la LOE.

• Código técnico de la edificación:

Disposiciones generales.

Condiciones técnicas y administrativas.



Exigencias básicas.

Contenido del proyecto.

Documentación del seguimiento de la obra.

El libro del edificio.

TEMA 2.- ACCIONES EN LA EDIFICACION

• Generalidades.

• Clasificación de las acciones.

• Acciones permanentes.

• Acciones variables.

• Acciones accidentales.

• Tablas de acciones aplicadas. Ejemplos.

TEMA 3.- FORJADOS.

• Forjados unidireccionales:

Definición y clasificación.

Funciones de los forjados. Tipologías.

Planteamiento del forjado. Condiciones generales de los forjados.

Enlaces y apoyos. Detalles

• Forjados reticulares:

Descripción y conceptos básicos.

Tipologías.

Geometrías, dimensiones y características básicas.

Criterios de proyecto: ventajas e inconvenientes.

Aplicaciones arquitectónicas

TEMA 4.- ELEMENTOS DE EDIFICACION.

• Cerramientos:

Funcionalidad.

Fachadas. Fachadas con paneles prefabricados.

Muros cortina.

Fachadas ventiladas.

• Cubierta:

Introducción. Unidades y elementos.

Tipologías.



Sistemas de impermeabilización

• Particiones:

Introducción.

Tipologías.

Particiones con elementos prefabricados

TEMA 5.- INSTALACIONES EN LA EDIFICACION.

• Suministro de agua:

Exigencias.

Diseño.

Red de agua fría.

Red de agua caliente.

Dimensionado y esquemas

• Evacuación de aguas residuales:

Configuración.

Elementos de la instalación.

Subsistemas de ventilación.

Dimensionado y esquemas

• Instalaciones eléctricas:

Introducción.

Clasificación y tipologías.

Sistemas y elementos constructivos.

Principios de cálculo.

Normativa de aplicación.

• Instalaciones de gas.

• Instalaciones de transporte vertical.

TEMA 6.- DISEÑO SISMORRESISTENTE DE LOS EDIFICIOS.

• Introducción.

• Definiciones

• Tipologías de edificios utilizadas en zonas sísmicas.

• Criterios de diseño. Forma y disposición de conjunto.

• Comportamiento flexible y dúctil. Desviación entre el comportamiento previsto y real.

• Norma de construcción sismorresistente. NCSE-02:

Clasificación de las construcciones.



Cumplimiento de la norma.

Mapa de peligrosidad sísmica

Métodos de cálculo, general y simplificado.

Prescripciones constructivas en edificaciones.

• Estructuras de fábrica.

• Estructuras de hormigón.

• Estructuras de acero.

TEMA 7.- PROTECCION CONTRA INCENDIOS

• Introducción.

• Evitar propagación del incendio por el interior de la edificación.

• Impedir la propagación del incendio por el exterior de la edificación.

• Evacuación de ocupantes.

• Instalaciones de protección contra incendios.

• Intervención de bomberos.

• Resistencia al fuego de la estructura.

• Prácticas.

TEMA 8.- CONDICIONES TERMICAS DE LOS EDIFICIOS

• Introducción.

• Real decreto de certificación CTE-HE:

Ahorro de energía:

Limitación de la demanda energética de los edificios.

Eficiencia energética de las instalaciones de iluminación.

Contribución solar mínima de ACS.

Contribución fotovoltaica mínima de energía eléctrica.

TEMA 9.- CONDICIONES ACUSTICAS DE LOS EDIFICIOS

• Introducción.

• El documento básico de protección frente al ruido DB-HR.

Aislamiento acústico.

Absorción acústica y tiempo de reverberación.

Ruido y vibraciones de las instalaciones

TEMA 10.- EL CONTROL DE CALIDAD EN LAS OBRAS DE EDIFICACION.



• Definición.

• Sistemas y procedimientos de control de calidad. Normativa.

• El control de calidad aplicado a cada fase del proceso constructivo:

Proyecto.

Materiales, equipos y sistemas.

Ejecución de la obra.

Obra terminada.

• Ley de calidad en la edificación de la Región de Murcia

TEMA 11.- PATOLOGIAS EN LA EDIFICACION.

• Introducción.

• Patologías en los cerramientos de fábrica:

Definiciones.

Tipología.

Diagnosis.

Reparación.

Prevención.

Patologías en las estructuras de hormigón:

• Generalidades.

• Diagnóstico.

• Defectos de proyecto.

• Defectos de ejecución.

• Lesiones más frecuentes.

• Reparaciones.

• Refuerzos.

TEMA 12.- LA PREFABRICACION.

• Introducción

• La prefabricación en la construcción de edificios. Ventajas e inconvenientes

• Estructuras prefabricadas: Requisitos.

• Consecuencias de la prefabricación.

• Elementos prefabricados.

• Estructuras prefabricadas. Ejemplos



TEMA 13.- UNIONES ENTRE ELEMENTOS PREFABRICADOS.

• Unión de elementos verticales:

Unión pilar-cimiento.

Unión pilar-pilar

• Apoyos simples de elementos horizontales

• Uniones rígidas entre elementos estructurales:

Uniones entre elementos resistentes de eje común.

Uniones entre elementos horizontales con ejes ortogonales.

Uniones rígidas entre elementos prefabricados horizontales y verticales.


PRÁCTICAS 01.- Calculo de la acciones en un edificio tipo.

PRÁCTICAS 02.- Diseño de los elementos estructurales en un edificio tipo.

PRÁCTICAS 03.- Calculo de las instalaciones de proteccion contra incendios en un edificio tipo.

PRÁCTICAS 04.- diagnosis de las patologias de un edificio.


asignatura.









• “Construcción industrializada: prefabricación”. Julian Salas Serrano.

• “Forjados”. Luis Felipe Rodríguez Martin.

• “Los Forjados Reticulares, diseño, análisis, construcción y patología”. Florentino Regalado

Tesoro.

• “Tecnologías de la construcción industrializada”. Gerard Blachere.

• “Curso de Patologías” . Servicio de publicaciones del COLEGIO OFICIAL DE

ARQUITECTOS DE MADRID

• “Diseño y análisis sismorresistente de estructuras de edificación”. Luis Manuel Villa García.

• “Patología de cerramientos y acabados arquitectónicos”- Juan Monjo Carrio-

• “Tectónica”. Monografías de Arquitectura, tecnología y construcción. Diversos autores..

• “La prefabricación en la construcción”. M. Revel.

• “El lenguaje de las grietas”- Francisco Serrano Alcudia.

Normativa básica • Instrucción de Hormigón Estructural EHE-08. Real Decreto 1247/2008 de 18 de Julio.

• Código Técnico de la Edificación. Real Decreto 314/2006 de 17 de Marzo.

• Reglamento Electrotécnico de Baja Tensión. Real Decreto 842/2002 de 2 de Agosto-

• Ley de Ordenación de la Edificación. Ley 38/1999 de 5 de Noviembre.

• Norma de Construcción Sismorresistente. NCSE-02. Real Decreto 997 /2002 de 27 de

Septiembre.



Web relacionadas http://www.construmatica.com

http://soloarquitectura.com

Recomendaciones para el estudio Evaluación Continua.

Material necesario • Equipos informáticos básicos.








Guía Docente 2012 - 13 INGENIERIA MARÍTIMO Y COSTERA I

MARITIME AND COASTAL ENGINEERING I Grado en Ingeniería Civil


INGENIERIA MARITIMO Y COSTERA I

2 INGENIERIA MARITIMO Y COSTERA I - Tlf: (+34) 968 27 88 18

Índice INGENIERÍA MARÍTIMA Y COSTERA I ................................................................................... 3




Competencias .......................................................................................................................... 4

Competencias transversales .......................................................................................................... 4

Competencias específicas .............................................................................................................. 4

Competencias generales del titulo................................................................................................. 4

Metodología ............................................................................................................................. 5

Temario ..................................................................................................................................... 5


Programa de la enseñanza práctica ............................................................................................... 9

Relación con otras asignaturas del Plan de Estudios ........................................................ 10


Bibliografía ............................................................................................................................. 10






Tutorías .................................................................................................................................. 11



INGENIERÍA MARÍTIMA Y COSTERA I Módulo: TECNOLOGÍA ESPECÍFICA DE CONSTRUCCIONES CIVILES. Materia: INGENIERÍA MARÍTIMO Y COSTERA Carácter: OBLIGATORIO. Nº de créditos: 4,5 ECTS Unidad Temporal: TERCER CURSO – PRIMER SEMESTRE

Breve descripción de la asignatura Se pretende que el alumno se familiarice con el medio marítimo, que conozca las herramientas con las

que puede entender los fenómenos naturales que se desarrollan en dicho medio, oleaje y viento, que

condicionan todos los procesos y obras que se desarrollan en las costas y puertos. Además se le

darán los conocimientos necesarios pora el diseño y cálculo de las obras marítimas (diques de abrigo

de diferentes clases, muelles, espigones…etc) necesarias para que puedan construirse los Puertos

explicándose su funcionalidad, tipología y diseño y evolución.

Brief Description

The students must become familiar with the maritime environment, and get to know the tools needed to

understand the natural phenomena which normally in this environment, ie. sea conditions and winds,

which determine every process and construction taking place on the coasts and in the docks.

• They will be given the knowledge they require for the design of the maritime constructions such

as (different types of dikes, docks, mooring quays and breakwaters,...) necessary to build the

docks.

• The students will also learn about their functionality, typology, design and development.




Objetivos de la Asignatura. • Familiarizar al alumno con el medio maritimo.

• Darle a conocer las herramientas con las que puede entender los fenómenos naturales que se

desarrollan en el medio marítimo (oleaje y viento).

• Que el alumno asimile los conocimientos necesarios pora el diseño y cálculo de las obras

marítimas.

• Que el alumno conozca la funcionalidad, tipología, diseño y evolución de los puertos.


Sistémicas

• Adaptación a nuevas situaciones.


Competencias específicas • Capacidad para, construcción y conservación de obras marítimas


• Capacitación científico-técnica para el ejercicio de la profesión de Graduado en Ingeniería Civil



• Comprensión de los múltiples condicionamientos de carácter técnico y legal que se plantean en

la construcción de una obra pública, y capacidad para emplear métodos contrastados y






• Capacidad para, proyectar, inspeccionar, y dirigir obras y servicios, en su ámbito

• Capacidad para la gestión, el mantenimiento, conservación y explotación de infraestructuras en

el ámbito de la Ingeniería Civil.

Metodología



no presencial

CLASE TEÓRICO - PRÁCTICAS 25

45 horas (40 %)

SEMINARIOS TEÓRICO – PRÁCTICOS 3

TRABAJO EN EQUIPO 8

TUTORIAS 4

EVALUACIÓN 5

ESTUDIO PERSONAL

67.5 67.5 horas(60 %) PREPARACIÓN DE SEMINARIOS

BUSQUEDAS BIBLIOGRÁFICAS

REALIZACIÓN DE TRABAJOS

TOTAL 112.5 45 67.5


TEMA 1.- EL MEDIO FISICO

• La Atmósfera



• La Circulación Del Aire

• Caracterización Del Viento En Periodos De Corta Duración Estado Del Viento Características Del Viento En Atmósfera Libre

• Viento Geostrófico

• Viento De Gradiente

Características Del Viento En Las Capas Limite Planetarias

Factores De Velocidad De Viento

• Caracterización Del Viento En Períodos Largos De Tiempo

Consideraciones Generales

Datos De Partida

Rosa De Los Vientos

• Tipos De Viento

• Efectos Producidos Por El Viento

Las Mareas Meteorológicas

Efecto Upwelling

• Generación De Oleaje Por Viento

El Fetch

Previsión De Oleaje De Viento En Aguas Profundas.

Previsión De Oleaje De Viento En Aguas Reducidas

TEMA 2.- OLEAJE

• Movimientos Del Mar

Tipos De Ondas En El Mar

• Oleaje De Viento

Características Generales De Una Onda

Teorías Del Oleaje

• Teoría De Ondas De Pequeña Amplitud (Teoría De Airy)

• Teoría Cnoidal

• Teoría De La Onda Solitaria

• Campo De Validez De Las Distintas Teorías

• Modificación De Las Ondas

Asomeramiento

Refracción

Difracción



Reflexión

• Rotura De Oleaje

Descripción Del Fenómeno

Rotura

Criterios De Rotura

Tipos De Rotura

• Descripción Del Oleaje

Definición De Ola

Altura De Ola

• La Rom 0.3-91.

Ámbito De Aplicación

Definiciones

Sistemas De Unidades

• Resacas En Dársenas

• Mareas

Definiciones

Origen De Las Mareas

Conceptos Importantes Referidos A Las Mareas

Análisis Y Predicción De Mareas

Tipos De Marea

Medición De La Marea

Tablas De Marea

Importancia De Las Mareas En La Ingeniería Marítima

TEMA 3.- EL PUERTO

• El Puerto

Funciones De Los Puertos

Características De La Actividad Portuaria

• Esquema General Del Área Portuaria

• Servicios Prestados Por Un Área Portuaria

Clasificación De Los Puertos

Puerto Franco

Sistema Portuario Español

• Usuarios Del Puerto

El Pasajero Y La Mercancía



El Barco

• El Proyecto De La Zona Marítima: Abrigo, Entrada Y Planta

Abrigo. Planta De Los Diques

Entrada

TEMA 4.- OBRAS EXTERIORES

• Introducción. Clasificación.

Obras De Abrigo. Clasificación.

Diques Rompeolas. El Dique En Talud, Ventajas E Inconvenientes.

Diques Reflejantes. El Dique Vertical, Ventajas E Inconvenientes.

Diques Mixtos

Otros Diques

• Diques En Talud

Definición.

Clasificación Y Tipos

Condiciones A Tener En Cuenta En La Construcción De Un Dique En Talud.

Infraestructuras E Instalaciones Auxiliares

Actividades Previas

Materiales

Proceso Constructivo

• Colocación Del Núcleo Y De Los Mantos Con Medios Marítimos.

• Colocación Del Núcleo Y De Los Mantos Con Medios Terrestres.

Canteras

Todo-Uno Y Escolleras En Mantos De Protección

Escolleras Artificiales

Superestructura De Un Dique En Talud

• Introducción

• Espaldones De Diques En Talud

• Definición y Objeto

Determinación De La Sección Tipo De Un Dique De Talud

Equilibrio Hacia Arriba Y Hacia Abajo

Talud Activo

Concepto De Avería De Un Dique De Escollera

Criterio De Diseño.

Diseño De Un Dique De Escollera



• Diques Verticales

Definición

Proceso Constructivo

Dragado Del Terreno Natural

Mejora Del Terreno De Cimentación

Colocación De La Banqueta De Cimentación

Enrase De La Banqueta De Cimentación

• Definición

• Materiales

• Colocación Y Enrase.

• Tolerancia Y Comprobaciones

Fabricación De Cajones De Hormigón Armado

• Introducción

• Equipos Para La Construcción De Cajones

• Infraestructuras

• Instalaciones

• Hormigonado

• Botadura

• Preparación Para El Transporte

• Fondeos Provisionales

Transporte De Los Cajones

Fondeos De Los Cajones

Relleno De Celdas Y Juntas

Espaldón Y Superestructura

• Definición Y Objeto

• Condicionantes

• Proceso Constructivo

Modos De Fallo

• Funcionales

• Estructurales

Programa de la enseñanza práctica PRACTICA Nº1. Problemas de viento



PRACTICA Nº2.- Problemas de oleaje. Teoría de ondas

PRACTICA Nº3.- Cálculo de los mantos resistentes de un dique en talud

Relación con otras asignaturas del Plan de Estudios • Ingeniería marítimo y costera II

Sistema de evaluación El sistema de evaluación se concreta en tres ítem: dos pruebas parciales (ponderando su calificación

70-90%), y un tercer ítem de trabajos individuales o en grupo (ponderando su calificación 30-10%).

Los tres ítem serán eliminatorios durante el curso académico y la nota final será la ponderada de los

tres, concretándose el porcentaje de cada parcial y trabajos en función de los criterios propios de cada

asignatura, siempre dentro de las horquillas reseñadas.


• CURSO DE INGENIERIA DE PUERTOS Y COSTAS. Rafael del Moral, José Mª

Berenguer. Ed. Centro de Estudios y Experimentación de Puertos y Costas. 1989

• OBRAS MARITIMAS. OLEAJE Y DIQUES. Iribarren, R; Nogales, C. Ed. Dossat. 1954

• APUNTES DE INGENIERIA DE COSTAS; VOLUMEN I; INTRODUCCIÓN Y BASES

TEORICAS. José Serra Peris. Laboratorio de Puertos y Costas. Universidad Politécnica de

Valencia. SPUPV, Valencia 1984.

• APUNTES DE DIQUES. OLEAJE Y FORMAS COSTERAS. Pedro Suárez Bores.

Servicio de Publicaciones de la Escuela T.S.I.C.C y P. (Madrid)

• DISEÑO DE DIQUES VERTICALES. Vicente Negro. Colegio I.C.C.P. Colecc. Seinor, Nº 26

• DISEÑO DIQUE ROMPEOLAS. Vicente Negro. C.I.C.C.P. Colección Seinor, Nº 28




• COSTAL ENGINEERING MANUAL. U.S. Army Corps of Engineers 2006

• ROM 0.0 Procedimiento general y bases de cálculo en el proyecto de obras marítimas y

Portuarias. Puertos del Estado

• ROM 0.2-90 Acciones en el proyecto de obras marítimas y portuarias. Puertos del Estado

• ROM 0.3-91 Oleaje. Clima marítimo en el litoral español. Puertos del Estado

• ROM 0.4-95 Acciones climáticas II- Viento. Puertos del Estado

Web relacionadas www.puertosdelestado.es

Recomendaciones para el estudio Evaluación Continua

Material necesario Equipos informáticos básicos




completa exposición de las resoluciones a las dudas planteadas

http://www.puertosdelestado.es/


Guía Docente 2012 - 13 INGENIERIA MARÍTIMO Y COSTERA II

MARITIME AND COASTAL ENGINEERING II



INGENIERÍA MARITIMO Y COSTERA II

2 INGENIERIA MARÍTIMO Y COSTERA II - Tlf: (+34) ) 968 27 88 18

Índice

INGENIERÍA MARÍTIMA Y COSTERA II ..............................................................................3




Competencias. .....................................................................................................................4




Metodología .........................................................................................................................5

Temario .................................................................................................................................6



Relación con otras asignaturas del Plan de Estudios .................................................... 10








Tutorías .............................................................................................................................. 11



INGENIERÍA MARÍTIMA Y COSTERA II Módulo: TECNOLOGÍA ESPECÍFICA DE CONSTRUCCIONES CIVILES Materia: INGENIERÍA MARÍTIMA Y COSTERA. Carácter: OBLIGATORIO. Nº de créditos: 3 ECTS Unidad Temporal: TERCER CURSO – SEGUNDO SEMESTRE

Breve descripción de la asignatura Una vez conocidas las herramientas necesarias para entender todo el proceso físico que tiene

lugar en las zonas litorales, se completaran los conocimientos necesarios para el diseño y cálculo

de las obras de atraque y amarre así como el estudio de defensas y pavimentos., explicándose su

funcionalidad y tipología.

También se entra en los problemas y métodos de dragado, maquinaria, procesos,

tratamientos…analizando todas las alternativas posibles de extracción y vertido de materiales por

medios marítimos.

Esta asignatura aborda también los aspectos de la Ingeniería de Costas: estudio de los procesos

litorales, morfodinámica, interacción puerto-playa, problemas erosivos de la costa, singularidades…

Brief Description

Once they have aquired. The necessary knowledge to understand the physical process which takes

place in the coastal areas, they will continue the study of the design and calculus of the berth and

mooring quays. The students will also study sea defences and the typology and funcionality will be

explained.

They will also be shown the methods used and problems encountered with dredging, machinery,

processes, treatments, etc. , analyzing every possible option in the extraction process and spillage

caused, using environmental means.



This subject also tackles the Coastal Engineeriry aspects: study of the coastal precesses,

morphodynamic, interaction between dock and seaside, the coastal erosion problem, peculiarities,

etc.


Objetivos de la Asignatura. • Completar los conocimientos necesarios para el diseño y cálculo de las obras de atraque y

amarre.

• El estudio de defensas y pavimentos., explicándose su funcionalidad y tipología.

• Dar a conocer los métodos de dragado, así como la maquinaria precisa para su ejecución,

procesos, tratamientos…analizando todas las alternativas posibles de extracción y vertido

de materiales por medios marítimos.

• Dar a conocer los diversos aspectos de la Ingeniería de Costas: procesos litorales,

morfodinámica, interacción puerto-playa, problemas erosivos de la costa, singularidades…


Sistémicas



Competencias específicas • Capacidad para, construcción y conservación de obras marítimas







ámbito.






• Capacidad para, proyectar, inspeccionar, y dirigir obras y servicios, en su ámbito



Metodología


presencial

Horas de trabajo

no presencial

CLASE TEÓRICO - PRÁCTICAS 17

30 horas (40 %)

SEMINARIOS TEÓRICO – PRÁCTICOS 1

TRABAJO EN EQUIPO 6

TUTORIAS 2

EVALUACIÓN 4

ESTUDIO PERSONAL

45 45 horas(60 %) PREPARACIÓN DE SEMINARIOS

BUSQUEDAS BIBLIOGRÁFICAS

REALIZACIÓN DE TRABAJOS

TOTAL 75 30 45



Temario


TEMA 1.- DRAGADO

• Generalidades

• Clasificación Y Condicionantes Del Dragado

Clasificación

Condicionantes Del Dragado

Características Del Dragado

• Clases Y Tipos De Dragas

Dragas De Acción Mecánica

• Dragas De Cuchara

• Dragas De Pala

• Dragas De Rosario

• Dragalinas

Dragas Hidráulicas

• Dragas De Succión

o Estacionarias

o Autoportadoras

o Con Cutter

o De Arrastre

• Dragas De Inyección De Agua

• Material De Transporte

• Material De Vertido

• Material Complementario

• Elección Del Material Adecuado

• Organización, Rendimiento Y Control

Control De La Operación

Recomendaciones Generales

Criterios De Medición

TEMA 2.- OBRAS INTERIORES



• Introducción.

• Funciones De Las Obras De Atraque

Clasificación

• Clasificación General

• Clasificación Funcional

• Clasificación Según La Tiplogía Estructural

o Partes Y Elementos De Una Obra De Atraque

• Clasificación Según La Tipología

• Condiciones De Diseño

Condiciones Relativas A La Explotacion Portuaria

• Condiciones De Diseño En Función De La Mercancía

• Condiciones De Diseño En Función Del Buque

• Condiciones De Diseño En Función Del Transporte Terrestre

Condiciones Ambientales

• Meteorológicas

• Clima Marítimo

Condiciones Morfologicas Y Constitutivas Del Terreno

• Topografía Y Batimetría

• Condiciones Geotécnicas Y Sísmicas

• Muelles

Clasificación

• Muelles De Contención

• Muelles De Gravedad

o Muelles De Bloques

o Muelles De Hormigón In Situ

o Muelles De Cajones

o Muelles Especiales

• Muelles De Pantallas

o Muelles De Pantallas De Tablestacas

o Muelles De Pantallas De Hormigón

o Recintos De Tablestacas

• Muelles Plataforma

• Muelles De Pilotes

o Pilotes In Situ



o Pilotes Prefabricados

Tipos De Pilotes Y Fabricación

Hinca De Pilotes

• Muelles De Pilas

• Muelles Mixtos

• Obras Flotantes

Boyas

Plataformas

Cajones

Estaciones De Transferencia

• Pantalanes

• Duques De Alba

• Parametros De Diseño

TEMA 3.- DINAMICA LITORAL (I)

• Introducción

• La Costa

Características Morfológicas De La Costa

• Rías Y Estuarios

• Deltas

• Flechas

• Cordones Litorales

• Albuferas Y Golas

• Marismas Y Marjales

• Tómbolos Y Hemitómbolos

• Dunas

• Playas

• Bahías

• Cabos

• Acantilados

• Cañones Submarinos

• Plataforma Costera

La Línea De Costa



• Transporte Sólido

Introducción

Conceptos

Transporte Bruto Y Transporte Neto

Modos De Transporte Sólido

Evaluación Del Potencial De Transporte Sólido

Método Del Flujo De Energía

• El Balance Sedimentario

Zonas costeras

Manantiales Y Sumideros De Material Sedimentario

Playas

• Formación De Las Playas. Perfil Longitudinal.

• Clasificación Genética

• Transporte Solido Litoral

• Singularidades Costeras

• Estudio Detallado De Singularidades

TEMA 4.- DINAMICA LITORAL (II)

• Defensa de costas

• Medidas de defensa y regeneración de las costas y playas

Tipos de defensas

• Defensas longitudinales

• Espigones

• Defensas exentas

• Alimentación artificial

Criterios de elección

• Planificación litoral

Usos del litoral

Metodología práctica de la planificación


Práctica Nº 1. Problemas de obras de atraque

Práctica Nº 2. Problemas de dinámica litoral.



Relación con otras asignaturas del Plan de Estudios • Ingeniería marítimo y costera I







• CURSO DE INGENIERIA DE PUERTOS Y COSTAS. Rafael del Moral, José Mª Berenguer. Ed. Centro de Estudios y Experimentación de Puertos y Costas. 1989

• OBRAS MARITIMAS. OLEAJE Y DIQUES. Iribarren, R; Nogales, C. Ed. Dossat. 1954

• APUNTES DE INGENIERIA DE COSTAS; VOLUMEN I; INTRODUCCIÓN Y BASES TEORICAS. José Serra Peris. Laboratorio de Puertos y Costas. Universidad Politécnica de Valencia. SPUPV, Valencia 1984

• APUNTES DE DIQUES. OLEAJE Y FORMAS COSTERAS. Pedro Suárez Bores. Servicio de Publicaciones de la Escuela T.S.I.C.C y P. (Madrid)

• DISEÑO DE DIQUES VERTICALES. Vicente Negro. Colegio de I. C.C y P. Colección Seinor, Núm.26

• DISEÑO DIQUE ROMPEOLAS. Vicente Negro. Colegio de I. C.C y P. Colección Seinor, Número 28


• COSTAL ENGINEERING MANUAL. U.S. Army Corps of Engineers 2006

• ROM 0.0 Procedimiento general y bases de cálculo en el proyecto de obras marítimas y Portuarias. Puertos del Estado

• ROM 0.2-90 Acciones en el proyecto de obras marítimas y portuarias. Puertos del Estado



• ROM 0.3-91 Oleaje. Clima marítimo en el litoral español. Puertos del Estado

• ROM 0.4-95 Acciones climáticas II- Viento. Puertos del Estado

Web relacionadas www.puertosdelestado.es

Recomendaciones para el estudio Evaluación Continua

Material necesario Equipos informáticos básicos




la completa exposición de las resoluciones a las dudas planteadas


Guía Docente 2012 - 13 INGENIERÍA VIARIA

ROAD INGINEERING Grado en Ingeniería Civil


INGENIERÍA VIARIA

2 INGENIERÍA VIARIA - Tlf: (+34) 968278818

Índice INGENIERÍA VIARIA .............................................................................................................3




Competencias ......................................................................................................................4




Metodología .........................................................................................................................6

Temario .................................................................................................................................6



Bibliografía ...........................................................................................................................8


Bibliografía complementaria. ..................................................................................................... 9




Tutorías .............................................................................................................................. 10

INGENIERÍA VIARIA


INGENIERÍA VIARIA Módulo: TECNOLOGÍA ESPECÍFICA DE CONSTRUCCIONES CIVILES Materia: INGENIERÍA DE TRÁFICO Carácter: OBLIGATORIA Nº de créditos: 6 ECTS Unidad Temporal: SEGUNDO CURSO – SEGUNDO SEMESTRE

Breve descripción de la asignatura La actividad de la Ingeniería Viaria incluye todas las fases de actuación referentes tanto a la

infraestructura de carreteras como a la explotación de éstas, abordando y resolviendo los

problemas técnicos que genera la creciente necesidad de movilidad y la consecuente demanda de

nuevas infraestructuras.

Creciente importancia cobran la gestión de la explotación, conservación y mantenimiento de las

infraestructuras existentes.

Los estudios de viabilidad, estudios previos, estudios informativos, anteproyectos, proyectos de

trazado, proyectos de construcción, ingeniería geotécnica, explotación, conservación y

mantenimiento de las infraestructuras son algunas de las numerosas funciones que la Ingeniería

Viaria desarrolla en el conjunto de actividades de la Ingeniería Civil en el entorno social.

Brief Description

The activity of the Road Engineering includes all phases of action concerning both road

infrastructure and the operation of these, addressing and resolving technical problems generated by

the growing need for mobility and the consequent demand for new infrastructure.

Management in the operation upkeep and maintenance of existing infrastructure are gaining

importance.

Feasibility studies, previous studies, information studies, preliminary layout projects, construction

projects, geotechnical engineering, operation, upkeep and maintenance of infrastructure are some

of the many features that the Road Engineering develops in all activities Civil engineering in the

social environment.

INGENIERÍA VIARIA


Requisitos Previos Conocimientos de Geometría Métrica y Descriptiva, Ingeniería y Morfología del Terreno y

Topografía y Fotogrametría.

Objetivos de la Asignatura • Capacitación científico – técnica para el ejercicio de la profesión y conocimiento y ejercicio

de las funciones de asesoría, análisis, diseño, cálculo, proyecto, dirección, construcción,

gestión, mantenimiento, conservación y explotación en el ámbito de la Ingeniería Viaria.


en la construcción de las obras del ámbito de la Ingeniería Viaria, y capacidad para emplear

métodos contrastados y tecnologías acreditadas, con la finalidad de conseguir la mayor

eficacia en la construcción dentro del respeto por el medio ambiente y la protección de la








obras públicas en particular y la construcción en general.


Instrumentales



INGENIERÍA VIARIA









básicas.


• Capacidad científico-técnica para el ejercicio de la profesión de Graduado en Ingeniería Civil











• Capacidad para la gestión, mantenimiento, conservación y explotación de infraestructuras,




INGENIERÍA VIARIA



Horas de trabajo

no presencial


60 horas (40%)

Seminarios teóricos-prácticos 2


Tutorías 4

Evaluación 8

Estudio personal

90

90 horas (60%)




TOTAL 150 60 90

Temario • TEMA 1. TRAZADO.

o Generalidades.

o Trazado en Planta.

o Trazado en Alzado.

o Coordinación de los trazados.

• TEMA 2. LA SECCIÓN TRANSVERSAL.

• TEMA 3. INTERSECCIONES Y ENLACES.

o Distintos tipos de intersecciones.

Metodología

INGENIERÍA VIARIA


A nivel.

A distinto nivel.

Glorietas cerradas y partidas.


o Enlaces.


• TEMA 4. ESTUDIO GEOLÓGICO Y GEOTÉCNICO.

o Importancia del estudio geotécnico.

o Parámetros a considerar.

o Ensayos básicos.

• TEMA 5. EXPLANACIONES.

o Los suelos.

o Explanaciones.

o Capacidad soporte de las explanadas.

o El agua en las explanaciones. Desagües y drenajes.

• TEMA 6. TIPOS DE EXPLANADAS.

o Estabilizaciones de suelos en explanadas.

Estabilizaciones con aportación de cal.

Estabilizaciones con aportación de cemento.

• TEMA 7. FIRMES.

o Tipología de firmes.

o Materiales constitutivos. Ligantes y áridos.

o Mezclas bituminosas.

o Tratamientos superficiales.

o Firmes rígidos.

• TEMA 8. DIMESIONAMIENTO DE FIRMES.

• TEMA 9. LA CONSERVACIÓN DE CARRETERAS.

INGENIERÍA VIARIA


o Definiciones y factores determinantes.

o Aspectos de la conservación de carreteras.

o Sistemas de contratación Pública.

• TEMA 10. LEGISLACIÓN.

o Normativa en vigor en España.

o Normativa europea.

Relación con otras asignaturas del Plan de Estudios La asignatura, Ingeniería Viaria se relaciona con las otras dos asignaturas d ela Materia

INGENIERÍA DE TRÁFICO, a saber:

• Ingeniería de tráfico

• Ferrocarriles, teleféricos y transporte por tubería







• Enriquez E., “CAMINOS”

• Ministerio de Fomento. “INSTRUCCIÓN DE TRAZADO”.

• Ministerio de Fomento. “INSTRUCCIÓN DE FIRMES”.

• Conesa. “DISEÑO GEOMÉTRICO DE CARRETERAS”

INGENIERÍA VIARIA


Bibliografía complementaria.

• Pedro de Los Santos Jiménez Meseguer. “INFRAESTRUCTURA DEL TRANSPORTE.

TOMO II: TRAZADO”.

• Pedro de Los Santos Jiménez Meseguer. “INFRAESTRUCTURA DEL TRANSPORTE.

TOMO III: FIRMES”.

Web relacionadas www.dgt.es

www.aitrafico.es/aitrafico/ (Asociación de Ingenieros de Tráfico)

www.dgt.es/revista (revista de la Dirección General de Tráfico)

www.joc.com (the Journal of comerse)

Recomendaciones para el estudio • .Se deberán tener nociones básicas de: Topografía, Geología, Ciencia y Tecnología de los

Materiales e Hidráulica e Hidrología


• Consultar bibliografía básica y la recomendada en cada tema, no limitándose al estudio de

los apuntes tomados en clase.

• Utilizar el horario establecido, el Campus Virtual y/o el correo electrónico para la consulta de

dudas al profesor.


mínimos:



http://www.dgt.es/

http://www.dgt.es/revista

http://www.joc.com/

INGENIERÍA VIARIA





Software Técnico:

• Incorporación de programas de estabilidad de taludes, uso del programa CYPE para

determinación de muros y cimentaciones varias y hojas de cálculo desarrolladas por el

personal docente.





Guía Docente 2012 - 13 INGENIERÍA DE TRÁFICO

TRAFFIC INGINEERING Grado en Ingeniería Civil


INGENIERÍA DE TRÁFICO

2 INGENIERÍA DE TRÁFICO - Tlf: (+34) 968278818

Índice

INGENIERÍA DE TRÁFICO ...................................................................................................3




Competencias ......................................................................................................................5




Metodología .........................................................................................................................6

Temario .................................................................................................................................7



Bibliografía ...........................................................................................................................8




Tutorías .............................................................................................................................. 10



INGENIERÍA DE TRÁFICO Módulo: TECNOLOGÍA ESPECÍFICA DE CONSTRUCCIONES CIVILES Materia: INGENIERÍA DE TRÁFICO Carácter: OBLIGATORIA Nº de créditos: 4,5 ECTS Unidad Temporal: SEGUNDO CURSO – PRIMER SEMESTRE

Breve descripción de la asignatura La Ingeniería de Tráfico es una rama de la Ingeniería del Transporte (a su vez rama de la

Ingeniería Civil) que trata sobre la planificación y diseño de las diversas formas y operaciones del

tráfico en calles, carreteras y autopistas, sus redes, infraestructuras, tierras colindantes y su

relación con los diferentes medios de transporte fomentando una movilidad segura y eficiente tanto

para personas como mercancías.

El ingeniero de tráfico es el encargado de dimensionar y diseñar las infraestructuras necesarias

para lograr flujos de tráfico eficiente así como de evaluar las diferentes soluciones para optimizar el

uso de esa infraestructura vial.

Las principales líneas de trabajo de los ingenieros de tráfico son la planificación de los medios de

transporte y su tráfico, la evaluación del impacto del tráfico y la simulación y modelización de los

diferentes medios de transporte, el diseño de sistemas de transporte inteligente, el análisis

financiero y económico de los medios de transporte, así como las cuestiones relativas a Seguridad

vial, señalización y regulación semafórica, proyectos de peatonalización y ciclo-rutas, política y

planificación de aparcamientos, o planificación y explotación de puertos y cuestiones tan

transversales como la elaboración de consultas y encuestas a la población para generar diversas

líneas de investigación en la infraestructura del transporte.

Brief Description

Traffic Engineering is a branch of the Transport Engineering (in turn branch of Civil Engineering)

dealing with planning and design of various forms and operations of traffic on streets, roads and

highways, their networks, infrastructure, land adjacent and their relation to different modes of



transport by promoting safe and efficient mobility for both people and goods.

The traffic engineer is responsible for sizing and designing the infrastructure needed to achieve

efficient traffic flows and to evaluate alternative solutions to optimize the use of road infrastructure.

The main lines of work of traffic engineers are planning transportation and traffic impact assessment

and traffic simulation and modeling of different means of transport, the design of intelligent

transportation systems, the analysis financial and economic means of transport, as well as issues

relating to road safety, signaling and control traffic lights, pedestrian projects and cycle-paths,

parking policy and planning, or planning and operation of ports and cross-cutting issues such as the

development query and population surveys to generate several lines of research in transport

infrastructure.




















Instrumentales








• Capacidad para la construcción y conservación de carreteras, así como para el dimensionamiento, el proyecto y los elementos que componen las dotaciones viarias básicas.


















Metodología




45 (40 %)


Tutorías 5

Evaluación 4

Trabajo en equipo 9

Estudio personal 67,5 67,5 (60 %) Preparación Seminarios

Búsquedas bibliográficas Realización de trabajos TOTAL 112,5 45 67,5



Temario

• TEMA 1. CONFIGURACIÓN DE LA RED ESPAÑOLA DE CARRETERAS.

La red estatal.

Las redes autonómicas.

Carreteras de menor orden

• TEMA 2. EL TRANSPORTE POR CARRETERA.

Definiciones.

El transporte de pasajeros.

El transporte de mercancías.

• TEMA 3. TIPOS DE VEHÍCULOS.

Vehículos tipo para el transprte de pasajeros.

Vehículos tipo para el transporte de mercancías.

• TEMA 4. REDES VIARIAS.

Elementos constitutivos.

• TEMA 5. CIRCULACIÓN.

Características.

• TEMA 6. ESTUDIOS DE TRÁFICO.

• TEMA 7. NIVELES DE SERVICIO.

Capacidad.

Determinación del nivel de servicio.

• TEMA 8. SEGURIDAD VIAL.

Definiciones.

Factores determinantes.

Nuevas tendencias.



• TEMA 9. ANALISIS MEDIO AMBIENTAL DE LAS REDES VIARIAS.

La sostenibilidad como factor determinante.

• TEMA 10. TRÁFICO.

Su ordenación.

• TEMA 11. LEGISLACIÓN.

Normativa de aplicación en España.

La normativa europea..

Relación con otras asignaturas del Plan de Estudios La asignatura, Ingeniería Viaria se relaciona con las otras dos asignaturas de la Materia INGENIERÍA DE TRÁFICO, a saber:

• Ingeniería Viaria. • Ferrocarriles, teleféricos y transporte por tubería







• ENRIQUEZ E. Caminos

• Ministerio de Fomento. Ley 25/1988 de Carreteras

Bibliografía complementaria.

• PEDRO DE LOS SANTOS. Infraestructura del Transporte. Tomo I -Tráfico



Web relacionadas www.dgt.es

www.aitrafico.es/aitrafico/ (Asociación de Ingenieros de Tráfico)

www.dgt.es/revista (revista de la Dirección General de Tráfico)

www.joc.com (the Journal of Comerce)

Recomendaciones para el estudio .

• Se deberán tener nociones básicas de: Topografía, Geología, Ciencia y Tecnología de los

Materiales e Hidráulica e Hidrología




mínimos:






Software Técnico:

http://www.dgt.es/

http://www.dgt.es/revista

http://www.joc.com/



• Incorporación de programas de estudio de tráfico y hojas de cálculo desarrolladas por el

personal docente.





Guía Docente 2012 - 13 FERROCARRILES, TELEFÉRICOS Y

TRANSPORTE POR TUBERÍA RAILWAYS, CABLE RAILWAYS AND PIPE

TRANSPORTATION Grado en Ingeniería Civil


FERROCARRILES, TELEFÉRICOS Y TRANSPORTE POR TUBERÍA

2 FERROCARRILES, TELEFÉRICOS Y TRANSPORTE POR TUBERÍA - Tlf: (+34) 968278818

Índice

FERROCARRILES, TELEFÉRICOS Y TRANSPORTE POR TUBERÍA ..............................3




Competencias ......................................................................................................................4




Metodología .........................................................................................................................6

Temario .................................................................................................................................6



Bibliografía ......................................................................................................................... 10




Tutorías .............................................................................................................................. 11



FERROCARRILES, TELEFÉRICOS Y TRANSPORTE POR TUBERÍA Módulo: TECNOLOGÍA ESPECÍFICA DE CONSTRUCCIONES CIVILES Materia: INGENIERÍA DE TRÁFICO Carácter: OBLIGATORIA Nº de créditos: 6 ECTS Unidad Temporal: TERCER CURSO – PRIMER CUATRIMESTRE

Breve descripción de la asignatura La Asignatura describe la evolución del ferrocarril desde sus orígenes hasta nuestros días y la

previsión futura del mismo. Se estudian todos los elementos que constituyen la infraestructura y la

superestructura, tales como plataformas, drenajes, balasto, traviesas, carriles, desvíos, etc. Se trata

toda la geometría de vía, con el cálculo de alineaciones, peraltes, velocidades máximas, etc.

Descripción de túneles y puentes, así como las instalaciones de seguridad, electrificación y

telecomunicaciones. Diseño y planeamiento de estaciones de viajeros y mercancías. Se expondrán

conocimientos básicos sobre la tracción ferroviaria: vapor, eléctrica y diesel y descripción del

material remolcado. También se tratará el impacto ambiental del ferrocarril y la explotación del

mismo. Referencias del metro, tranvía, del tren-tram, monocarriles, trenes de levitación magnética,

funiculares, etc. En lo que se refiere a los teleféricos, se detallan sus componentes y cálculos

elementales de los mismos. El transporte por tubería consistirá en definir y calcular los sistemas

más utilizados, como son los acueductos, oleoductos y gasoductos.

Brief Description

The Course describes the evolution of the railroad from its beginnings to the present day and the

forecast future returns. We study all the elements that constitute the infrastructure and

superstructure, such as platforms, drainage, ballast, sleepers, rails, turnouts, etc.. This is all the

track geometry, calculating alignments, superelevation, speed limits, etc.. Description of tunnels and

bridges as well as security facilities, electricity and telecommunications. Design and planning of

passenger and freight stations. It will present basic knowledge of rail traction steam, electric and

diesel hauled description. Also discuss the environmental impact of the railroad and its exploitation.

References to the metro, tram, train, tram, monorail, magnetic levitation trains, funiculars, etc.. In



regard to the lifts, details and components thereof elementary calculations. Pipeline transport is to

define and calculate the most used systems, such as aqueducts and pipelines.

Requisitos Previos Conocimientos de matemática, física, topografía y generales de geología y geotecnia.

Objetivos de la Asignatura • Capacidad para el proyecto, construcción y conservación de líneas de ferrocarriles, tranvías,

metros y funiculares, así como sus estaciones y apartaderos. Características del material

móvil y conocimientos para la aplicación de la Normativa vigente.

• Capacidad para el diseño y construcción de teleféricos y su Normativa vigente

• Capacidad para el cálculo y construcción de redes de conducción de gases, petróleos, etc y

su Normativa vigente


Instrumentales










• Capacidad para la construcción y conservación de carreteras, así como para el dimensionamiento, el proyecto y los elementos que componen las dotaciones viarias básicas.

• Capacidad para la construcción y conservación de las líneas de ferrocarriles, con conocimientos para aplicar la normativa técnica especifica y diferenciando las características del material móvil.


y conocimiento y ejercicio de las funciones de asesoría, análisis, diseño, cálculo, proyecto, dirección, construcción, gestión, mantenimiento, conservación y explotación en su ámbito.


• Conocimiento, compresión y capacidad para aplicar la legislación necesaria durante el ejercicio de la profesión de Graduado en Ingeniería Civil.


• Capacidad para la gestión, el mantenimiento, conservación y explotación de infraestructuras, en el ámbito de la Ingeniería Civil.

• Conocimiento de la historia de la Ingeniería Civil y capacitación para analizar y valorar las obras públicas en particular y la construcción en general




Horas de trabajo

no presencial


60 horas (40%)

Seminarios teóricos-prácticos 2


Tutorías 4

Evaluación 8

Estudio personal

90

90 horas (60%)




TOTAL 150 60 90

Temario

TEMA 1.- INTRODUCCIÓN: HISTORIA Y DESARROLLO DEL FERROCARRIL.

• Características del transporte ferroviario

TEMA 2.- INFRAESTRUCTURA: PLATAFORMA DE LA VÍA.

• Capa de asiento ferroviaria.

• Túneles y puentes

Metodología



TEMA 3.- SUPERESTRUCTURA: GEOMETRÍA DE LA VÍA.

• El balasto.

• Las traviesas.

• El carril.

• El pequeño material.

• Aparatos de vía. Equipos especiales de vía.

• Evaluación de esfuerzos en la vía.

• Conservación de la vía.

TEMA 4.- INSTALACIONES DE SEGURIDAD. ENCLAVAMIENTOS. BLOQUEOS

TEMA 5.- LAS COMUNICACIONES.

• El telégrafo, el teléfono, la fibra óptica.

• Otros sistemas

TEMA 6.- ELECTRIFICACIÓN:

• Introducción.

• Componentes de una línea electrificada.

• La catenaria.

• Las subestaciones.

• El tercer carril.

• El Telemando.

TEMA 7.- ESTACIONES, APARTADEROS Y DERIVACIONES PARTICULARES.

• Estaciones de viajeros.

• Estaciones de tratamiento técnico.

• Estaciones fronterizas.

• Estación-apeadero.

• Apartaderos.



• Estaciones de mercancías.

• Derivación particular

TEMA 8.- LA TRACCIÓN:

• Objeto del estudio.

• Datos de partida.

• Condiciones de tracción.

• Adherencia. Adherencia global de una locomotora. Desaparición de la adherencia. Valores

prácticos de la adherencia. Curvas prácticas de la adherencia.

• Esfuerzo motor con velocidad, potencia necesaria. Esfuerzo al arranque. Limitaciones de los

enganches.

TEMA 9.- MATERIAL MOTOR:

• La tracción vapor.

• La tracción diesel.

• La tracción eléctrica.

TEMA 10.- MATERIAL REMOLCADO.

• Coches de viajeros.

• Vagones y plataformas.

• Elementos de rodaje y suspensión.

Tema 11.- Explotación ferroviaria

TEMA 12.- FERROCARRILES ESPECIALES:

• El tren ligero o tranvía.

• El tren monocarril.

• El tren funicular.

• El tren de levitación magnética.

• El metropolitano.

TEMA 13.- EL FERROCARRIL Y EL MEDIO AMBIENTE.



TEMA 14.- TELEFÉRICOS.

• La teoría.

• Cables y conducciones.

• Transporte de mercancías.

TEMA 15.- TRANSPORTE POR TUBERÍA.

• Generalidades. Proyecto de las tuberías.

• Protección frente a la corrosión.

• Válvulas, compresores y bombas.

TEMA 16.- MARCO ADMINISTRATIVO Y LEGAL DEL TRANSPORTE POR TUBERÍA.

TEMA 17.- CONDUCCIONES SUBMARINAS.

TEMA 18.- CALIDAD DE LAS TUBERÍAS. PRUEBAS HIDRÁULICAS.

TEMA 19.- ESTACIONES TERMINALES Y ALMACENAMIENTOS.

TEMA 20.- PUESTA EN SERVICIO Y EXPLOTACIÓN. REGULACIÓN, CONTROL Y AUTOMATIZACIÓN.

Relación con otras asignaturas del Plan de Estudios La asignatura, Ferrocarriles, teleféricos y transporte por tubería se relaciona con otras materias como:

• Ingeniería de tráfico • Ingeniería Viaria









• Oliveros, F; Tratado de Ferrocarriles

• García Lomas, JM; Tratado de explotación de Ferrocarriles

• Cegarra Plané, M; Las tuberías. Acueductos, oleoductos y gasoductos

• Gallardo, JM; Los funiculares y teleféricos españoles

Web relacionadas www.ffe.es y todas las relacionadas con la materia




asignatura.




mínimos:





http://www.ffe.es/


Guía Docente 2012 - 13 ABASTECIMIENTO DE AGUA

WATER SUPPLY Grado en Ingeniería Civil

Modalidad enseñanza presencial

ABASTECIMIENTO DE AGUA

ABASTECIMIENTO DE AGUA - Tlf: (+34) 968 27 88 18

Índice ABASTECIMIENTO DE AGUA .............................................................................................3




Competencias ......................................................................................................................4



Metodología .........................................................................................................................5

Temario .................................................................................................................................6




Bibliografía ...........................................................................................................................8






Tutorías .............................................................................................................................. 10



ABASTECIMIENTO DE AGUA Módulo: TECNOLOGÍA ESPECÍFICA DE CONSTRUCCIONES CIVILES. Materia: INGENIERÍA URBANA Carácter: OBLIGATORIO Nº de créditos: 4,5 ECTS Unidad Temporal: TERCER CURSO – SEGUNDO SEMESTRE.

Breve descripción de la asignatura La finalidad de la asignatura es proporcionar a los futuros técnicos relacionados con el ámbito de la

ingeniería urbana las herramientas necesarias para la introducción de las instalaciones de

abastecimiento de agua en sus proyectos, capacitando al alumno para la resolución completa de

una instalación de abastecimiento de agua, desde su concepción y diseño, pasando por su

dimensionado y cálculo hasta su construcción final, sin olvidar aspectos fundamentales como el

conocimiento de la legislación existente al respecto, los aspectos relacionados con el control de

calidad, etc. Además, se incide especialmente en los aspectos medioambientales de dichas

infraestructuras urbanas.

Brief Description

The purpose of this course is to provide future technical issues related to the field of urban

engineering tools necessary for the introduction of water supply facilities in their projects, enabling

the student to complete resolution of a water supply facility from conception and design through its

measurement and calculation until its final construction, not to mention fundamental aspects such

as knowledge of existing legislation in this regard, aspects of quality control, etc.. In addition,

considerable emphasis on environmental aspects of such urban infrastructure.




Objetivos de la asignatura • Proporcionar a los alumnos, futuros técnicos relacionados con el ámbito de la ingeniería

urbana, las herramientas necesarias para el proyecto de las instalaciones de abastecimiento

de agua.

• Capacitar al alumno para la resolución completa del dimensionamiento de una instalación

de abastecimiento de agua, desde su concepción y diseño hasta su construcción final.

• Concienciar al alumno de aspectos fundamentales como el conocimiento de la legislación

existente al respecto, los aspectos relacionados con el control de calidad, etc., así como en

los aspectos medioambientales de dichas infraestructuras urbanas.


Instrumentales





• Toma de decisiones. Personales


Sistémicas


• Conocimiento y comprensión de los sistemas de abastecimiento y saneamiento, así como

de su dimensionamiento, construcción y conservación





ámbito.














Metodología



no presencial

Clases teórico-prácticas 25.5

45 horas (40 %)

Seminarios teórico-prácticos

2

Trabajo en equipo 8.5

Tutorías 3

Evaluación 6

Estudio personal

67.5 67,5 horas (60 %) Preparación de seminarios



TOTAL 112,5 45 67,5




TEMA 1.-EL ABASTECIMIENTO DE AGUA POTABLE.

• Factores que afectan al abastecimiento.

• Problemas relacionados con la cantidad, calidad y el emplazamiento.

• Partes de un abastecimiento de agua

TEMA 2.- ESTIMACIÓN DE CAUDALES DE AGUA POTABLE.

• Necesidad del agua.

• Consumo urbano

• Determinación de la variación de la población a lo largo del tiempo.

• Cálculo de la demanda del agua

TEMA 3.- RECURSOS DE AGUA POTABLE Y SU CAPTACIÓN.

• Captaciones superficiales

• Notas históricas

• Captaciones de agua de lluvia

• Captaciones de agua de los ríos

• Captaciones de agua de los lagos

• Captaciones de los embalses

• Captaciones subterráneas

• Historia

• Gestión integrada de las aguas superficiales y subterráneas.

• Tipos de agua en el terreno.



• Zonas del terreno según el tipo de agua

• Clasificación de los terrenos por sus características frente a las aguas

subterráneas.

• Tipos de acuíferos

• Clases de manantiales y obras de captación

• Métodos de captación de aguas subterráneas

TEMA 4.- EL TRANSPORTE DEL AGUA Y LA INSTALACIÓN EN TUBERÍAS.

• Conducciones por gravedad.

• Conducciones por impulsión

• Conducciones mixtas

TEMA 5.- POTABILIZACIÓN DEL AGUA

• Tratamiento de aguas de abastecimiento. Decantación libre.

• Coagulación-Floculación

• Decantación.

• Filtración

• Filtración rápida.

• Desinfección, cloración, ozonización.

• Tratamientos especiales

TEMA 6.- DEPÓSITOS DE AGUA

• Finalidad de los depósitos.

• Clasificación de los depósitos

• Capacidad de los depósitos

• Emplazamientos más convenientes



• Formas y disposición

• Características generales

• Constitución de los depósitos

• Dispositivos y equipamientos

• Torres de aguas y sus estructuras

TEMA 7.- DISTRIBUCIÓN DE AGUA. DISEÑO Y CÁLCULO

• Tipos de redes

• Cálculo de redes ramificadas

• Cálculo de redes malladas

Relación con otras asignaturas del Plan de Estudios Se relaciona, con Ingeniería Sanitaria y Ambiental, correspondiente a la misma materia.







• Hernández Muñoz, A. Abastecimiento y distribución de agua. Colegio de Ingenieros de

Caminos, Canales y Puertos. Madrid 2008



• Rodríguez Ruiz, P. Abastecimiento de agua. Instituto tecnológico de Oaxaca


• Hernández Muñoz, A. Saneamiento y alcantarillado. Vertidos residuales. Colegio de

Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos. Madrid 2001

Web relacionadas www.a-cing.com

abastecimiento.cype.es

www.aeas.es




asignatura.




mínimos:








Software Técnico:

Incorporación de programas de hojas excell desarrolladas por el personal docente.





Guía Docente 2012 - 13 INGENIERÍA SANITARIA Y

AMBIENTAL SANITARY AND ENVIRONMENTAL

ENGINEERING Grado en Ingeniería Civil


INGENIERÍA SANITARIA Y AMBIENTAL

INGENIERÍA SANITARIA Y AMBIENTAL - Tlf: (+34) 968 27 88 18

Índice

INGENIERÍA SANITARIA Y AMBIENTAL ............................................................................3




Competencias ......................................................................................................................4



Metodología .........................................................................................................................5

Temario .................................................................................................................................6




Bibliografía ...........................................................................................................................7



Tutorías ................................................................................................................................8



INGENIERÍA SANITARIA Y AMBIENTAL Módulo: TECNOLOGÍA ESPECÍFICA DE CONSTRUCCIONES CIVILES. Materia: INGENIERÍA URBANA Carácter: OBLIGATORIO Nº de créditos: 4,5 ECTS Unidad Temporal: CUARTO CURSO – SEGUNDO SEMESTRE

Breve descripción de la asignatura El objetivo principal de esta asignatura es transmitir al alumno unos conocimientos que le aporten

una formación adecuada para el ejercicio de la profesión en el campo de la ingeniería sanitaria.

Para ello se abarcarán un total de nueve temas en los que se explicarán las redes de saneamiento

y alcantarillado, las distintas etapas de la depuración de las aguas residuales urbanas, la

desalación del agua del mar y la gestión y tratamiento de los residuos sólidos urbanos.

Brief Description

The main objective of this course is to convey to students a knowledge that will provide adequate

training for the exercise of the profession in the field of sanitary engineering.

This will cover a total of nine subjects in which networks will be explained sanitation and sewerage,

the various stages of purification of waste water urban, desalination of sea water and the

management and treatment of solid waste urban.




Objetivos de la Asignatura. • El objetivo principal de esta asignatura es transmitir al alumno unos conocimientos que le

aporten una formación adecuada para el ejercicio de la profesión en el campo de la

ingeniería sanitaria.

• Se abarcará un total de nueve temas en los que se explicarán las redes de saneamiento y

alcantarillado, las distintas etapas de la depuración de las aguas residuales urbanas, la

desalación del agua del mar y la gestión y tratamiento de los residuos sólidos urbanos.


Instrumentales






Personales


Sistémicas



de su dimensionamiento, construcción y conservación





ámbito.












• Conocimiento de la historia de la Ingeniería civil y capacitación para analizar y valorar las


Metodología



Clases teórico-prácticas 25.5

45 horas (40 %)

Seminarios teórico-prácticos 2

Trabajo en equipo 8.5

Tutorías 3

Evaluación 6

Estudio personal

67.5 67,5 horas (60 %) Preparación de seminarios Búsquedas bibliográficas

Realización de trabajos TOTAL 112,5 45 67,5




TEMA 1: INTRODUCCIÓN.

• Normativa de saneamiento.

• Las aguas residuales

• Consideraciones sobre los vertidos industriales

• El problema de la contaminación del agua

TEMA 2: ESTRUCTURA DE LAS REDES DE ALCANTARILLADO.

• Tipos de saneamiento.

• Sistemas de evacuación

• Estructura de la red de alcantarillado

• Geometría de las secciones de saneamiento.

TEMA 3: OBRAS E INSTALACIONES DE LAS REDES DE ALCANTARILLADO.

• Obras e instalaciones normales.

• Instalaciones complementarias de la red de saneamiento.

• Obras e instalaciones especiales.

TEMA 4: CAUDALES EN LAS REDES DE SANEAMIENTO.

• Cálculo de caudal de aguas blancas.

• Cálculo de caudal de aguas negras

TEMA 5: CÁLCULO DE REDES DE SANEAMIENTO.

• Cálculo de alcantarillado y colectores en un sistema unitario.

• Comprobación hidráulica de secciones

TEMA 6: VERTIDOS

• Definición y tipos.

• Lista europea de sustancias peligrosas.

• Competencias en cuanto autorizaciones de vertido.

• Procedimiento administrativo de autorizaciones de vertido.

TEMA 7: INTRODUCCIÓN A LA DEPURACIÓN DE AGUAS RESIDUALES

• Línea de aguas

Tratamientos primarios.

Tratamientos secundarios

Tratamientos terciarios

• Línea de fangos

TEMA 8 TRATAMIENTO DE RESIDUOS SÓLIDOS URBANOS.



• Definición de residuo.

• Principios de gestión de residuos.

• Propiedades de los residuos

TEMA 9: DESALACIÓN DEL AGUA DEL MAR.

Relación con otras asignaturas del Plan de Estudios Se relaciona, con Abastecimiento de Agua, correspondiente a la misma materia.






Bibliografía • Arboleda, J. Teoría y práctica de la purificación del agua. Mc Graw Hill, Interamericana, S.A.

2000.

• CEDES: XIX curso sobre tratamiento de aguas residuales y explotación de estaciones

depuradoras. tomos I y II. 2001.

• Hernández Muñoz, A., y Otros: Manual de depuración Uralita. Ed: Paraninfo, S.A. 2000.

• Hernández Muñoz, A.: Depuración y desinfección de aguas residuales.

• Hernández Muñoz, A.: Saneamiento y alcantarillado y vertidos

• Awwarf-LdE-WRCo S.A.: Tratamiento del agua por procesos de membrana.



• Principios, procesos y aplicaciones”. Ed: Mc Graw Hill/Interamericana de España, S.A.U.

1999.

• Tchobanoglous, G. y otros. Gestión integral de residuos sólido” Ed: McGraw HilL

Interamericana de España, S.A.U.. 1998.




asignatura.



Material necesario Material Didáctico:




Software Técnico:

Incorporación de programas de cálculos de redes de tuberías y hojas excell desarrolladas

por el personal docente.





Guía Docente 2012 - 13 SISTEMAS ENERGÉTICOS E

HIDROELÉCTRICOS Energy and hydroelectric systems



SISTEMAS ENERGÉTICOS E HIDROELÉCTRICOS

2 SISTEMAS ENERGÉTICOS E HIDROELÉCTRICOS - Tlf: (+34) 968 27 88 18

Índice

SISTEMAS ENERGÉTICOS E HIDROELÉCTRICOS. .........................................................3




Competencias ......................................................................................................................5



Metodología .........................................................................................................................6

Temario .................................................................................................................................6



Relación con otras materias del Plan de Estudios. ........................................................ 10








Tutorías .............................................................................................................................. 12



SISTEMAS ENERGÉTICOS E HIDROELÉCTRICOS.

Módulo: MÓDULO OBLIGATORIO DE UNIVERSIDAD EN INGENIERÍA CIVIL. Materia: PLANIFICACIÓN Y GESTIÓN DE LOS RECURSOS HIDRÁULICOS Y ENERGÉTICOS.

Carácter: OBLIGATORIA. Nº de créditos: 4.5 ECTS. Unidad Temporal: CUARTO CURSO. SEGUNDO SEMESTRE

Breve descripción de la asignatura En nuestra profesión, cada vez es más necesario realizar infraestructuras con altos requerimientos

eléctricos, que además son capaces de producir electricidad y ser utilizadas como sistemas de

producción de energía renovable. En muchas ocasiones, estas infraestructuras se encuentran en

lugares aislados donde es posible realizar un despliegue de medios de producción energética que

cubra nuestras necesidades mediante sistemas de energías renovables como la fotovoltáica o

eólica.

Las infraestructuras hidráulicas tienen un gran poder de producción de energía, la superficie

terrestre está cubierta en un 71% de agua. La energía hidroeléctrica proviene indirectamente de la

energía del sol, la radiación que procede de las fusiones nucleares que se producen en el sol

calientan la superficie terrestre, ríos, lagos y océanos, provocando la evaporación del agua. El aire

caliente transporta el agua evaporada en forma de nubes y niebla a distintos puntos del planeta,

donde cae nuevamente en forma de lluvia y nieve. Una parte de la energía solar permanece

almacenada en el agua de los ríos, los lagos y los glaciares Las centrales hidroeléctricas

transforman esa energía en electricidad, aprovechando la diferencia de desnivel existente entre dos

puntos. La energía se transforma primero en energía mecánica en la turbina hidráulica, ésta activa

el generador, que transforma en un segundo paso la energía mecánica en energía eléctrica.

La asignatura permitirá al alumno adquirir los conocimientos generales esenciales de centrales

hidroeléctricas, sistemas de producción de energía renovable, estaciones de bombeo e

impulsiones, turbo máquinas, los saltos hidroeléctricos.



Brief Description

In our profession, it is increasingly necessary infrastructure with high electrical requirements and are

also capable of producing electricity and systems be used as renewable energy production. In many

cases, these facilities are in remote locations where it is possible to perform a mass deployment of

energy production that meets our needs through renewable energy systems such as photovoltaic or

wind.

Water infrastructure are powerful energy production, the surface is covered by 71% water.

Hydropower comes indirectly from the sun's energy, the radiation coming from the nuclear fusion

taking place in the sun heats the earth's surface, rivers, lakes and oceans, causing water

evaporation. Warm air carries water evaporated into clouds and fog at various points of the planet,

where it falls again as rain and snow. A part of solar energy remains stored in the water in rivers,

lakes and glaciers Hydroelectric plants convert that energy into electricity, using the difference in

elevation between two points. The energy is first converted into mechanical energy in the turbine, it

activates the generator, which in a second step converts mechanical energy into electrical energy.

The course will allow students to receive basic general knowledge of hydroelectric systems,

renewable energy production, pumping stations and drives, turbomachinery, hydroelectric jumps.

Requisitos Previos • Conocimientos de hidráulica e hidrología, teoría y aplicación.

• Conocimientos de instalaciones eléctricas.

Objetivos de la Asignatura. • El alumno conocerá los diferentes sistemas de generación de energía, desde las centrales

hidroeléctricas, hasta los sistemas de energías renovables como la eólica, geotérmica,

biomasa, térmica, fotovoltaicas.

• Dar a conocer al alumno los sistemas de generación de energía y sistemas de

aprovechamiento hidráulico, así como los procedimientos de cálculo de sistemas de

tuberías a presión y de lámina libre.



• Conocer las Centrales Hidroeléctricas, sus tipos, virtudes y defectos. El alumno aprenderá

también el funcionamiento de los sistemas energéticos, los sistemas de energías

renovables como sistemas de generación y como sistemas de producción y consumo

autónomos.


• Conocimiento y capacidad para proyectar y dimensionar obras e instalaciones hidroeléctricas, sistemas energéticos, aprovechamientos hidroeléctricos y planificación y gestión de recursos hidráulicos superficiales y subterráneos.

• Conocimiento de los factores económicos, administrativos y medioambientales de las

instalaciones energéticas.

• Capacitación para la realización de estudios de eficiencia energética.

• Diseño de sistemas de alimentación autónomos.

• Conocer el marco legal y normativas aplicables.

• Gestión y mantenimiento de centrales y sistemas energéticos.


• Conocer los sistemas de generación de energía renovable así como el dimensionamiento de

estaciones de producción eléctrica autónoma.

• Realización de estudios energéticos.



Metodología




45 (40 %)


Tutorías 2,5

Evaluación 6





BLOQUE I

TEMA 1: LAS ENERGÍAS RENOVABLES

• El sistema energético español

• Energía del agua

• Energía del viento

• Energía de la tierra

• Energía del sol

• Plan de energías renovables 2.011-2020

• El Protocolo de Kyoto y el cambio climático



• Plan de ahorro y eficiencia energética

TEMA 2: ENERGÍA EÓLICA

• Introducción a la energía eólica

• Evaluación del recurso eólico

• Clasificación de las eólicas

• Tecnología, aerogeneradores y parque eólicos

• Cálculos usos y aplicaciones de la energía eólica

• Cálculo de instalaciones aisladas

TEMA 3: ENERGÍA SOLAR TÉRMICA

• Introducción a la energía solar térmica

• El Sol como fuente de energía

• Radiación solar

• Funcionamiento y mantenimiento de una instalación solar

• Tecnología y elementos principales de una instalación solar

• Usos y aplicaciones de la energía solar

• Dimensionamiento de una instalación solar térmica

• Aspectos económicos sobre la energía solar

TEMA 4: ENERGÍA SOLAR FOTOVOLTAICA

• Introducción a la energía solar fotovoltaica

• Sistemas autónomos, híbridos o conectados a la red

• Instalaciones con potencia mayor e inferior a 100KW

• Paneles solares y sistemas de seguimiento



• Sistemas basados en paneles semitransparentes

• Componentes de una instalación solar fotovoltáica

• Rentabilidad en instalaciones de energía solar fotovoltáica

• Legislación existente relativa a instalaciones fotovoltáicas

• Aplicaciones de la energía solar fotovoltaica

TEMA 5: ENERGÍA DE LA BIOMASA

• Introducción a la valorización energética de la biomasa

• Tecnología y aplicaciones

• Ventajas de la biomasa

• Instalaciones representativas

TEMA 6: ENERGÍA GEOTÉRMICA

• Introducción a la energía geotérmica

• Situación actual de la energía geotérmica en España

• Aplicaciones y tecnología para aprovechamientos geotérmicos de baja y muy baja

temperatura

• Aplicaciones y tecnología para centrales de generación de electricidad

• Factores económicos, administrativos y medioambientales

• Ventajas y potencial de la energía geotérmica

BLOQUE II

TEMA 7: INTRODUCCIÓN A LAS MÁQUINAS HIDRÁULICAS. TEORÍA GENERAL DE TURBO MÁQUINAS.

• Introducción y generalidades sobre las máquinas hidráulicas

• Balance energético de una máquina hidráulica. Instalaciones de bombeo y turbinación



• Análisis dimensional y semejanza física de las turbo máquinas

• Teoría general de las turbo máquinas hidráulicas

TEMA 8: CENTRALES HIDROELÉCTRICAS

• Fenómenos de cavitación

• Elementos para el cálculo de bombas e instalaciones de bombeo

• Elementos para el cálculo e instalación de turbinas hidráulicas

• Centrales hidroeléctricas I: Instalaciones hidráulicas

• Centrales hidroeléctricas II: Tipos de centrales, regulación y automatización

• Máquinas de desplazamiento positivo y transmisiones hidráulicas

TEMA 9: MINICENTRALES HIDROELÉCTRICAS

• Tecnología y aplicaciones

• Factores económicos, administrativos y medioambientales

• Ventajas de las minicentrales hidroeléctricas

• Instalaciones representativas


- PRÁCTICA 1: Calculo y dimensionamiento de sistemas eólicos

- PRÁCTICA 2: Calculo y dimensionamiento de sistemas fotovoltaicos

- PRÁCTICA 3: Calculo y dimensionamiento de sistemas mixtos

- PRÁCTICA 4: Calculo y dimensionamiento de turbinas

- PRÁCTICA 5: Rendimientos hidráulicos, potencias nominales



Relación con otras materias del Plan de Estudios. • Planificación y Gestión de Recursos Hidráulicos

Sistema de evaluación Convocatoria de Febrero/Junio:

- Parte teórica:

PARCIAL 1 (Bloque I): 40% del total de la nota.

PARCIAL 2 (Bloque II): 45% del total de la nota.

- Parte práctica: 15% del total de la nota.

Requisitos: la ejecución de los trabajos o ejercicios prácticos evaluables, será un requisito

indispensable para aprobar la asignatura.

Convocatoria de Septiembre:

- Parte teórica: [50% del total de la nota.]

- Parte práctica: [50% del total de la nota. Requisitos]


• Máquinas eléctricas / Jesús Fraile Mora, 6ª ed. corr. (o posterior) Editorial: McGrawHill, 2008

• Mecánica de fluidos incompresibles y turbo máquinas hidráulicas / José Agüera Soriano

Edición:5ª ed. actualizada, Editorial:[Madrid] : Ciencia 3, D.L. 2002

• Centrales de energías renovables: generación eléctrica con energías renovables / Manuel-

Alonso Castro Gil, Roque Calero Pérez, José Antonio Carta González, Antonio Colmenar

Santos, Ed. Madrid [etc .] : UNED : Pearson Educación, 2009

• “Energías Renovables para el Desarrollo”. De Juana, José María. Editorial Paraninfo

• “Energías Renovables”. Ortega Rodríguez, M. Editorial Paraninfo

• “Plan de Fomento de las Energías Renovables en España”, Edita IDAE, 1999



• “Las Energías Renovables en España, Balance y Perspectivas”, Edita IDAE, 1998

• “Manuales de Energías Renovables”: “Mini centrales Hidroeléctricas”, “Energía

• “Guía Solar”. Greenpeace. 2005

• “Guía de Ahorro Energético. Instalaciones Industriales”. Comunidad de Madrid. Madrid 2006

• “Documento Básico HE. Ahorro de energía”. Ministerio de Vivienda. Marzo 2006

• “Energía Solar fotovoltaica en la Comunidad de Madrid”. ASIF.

Eólica”, “Energía de la Biomasa”, “Incineración de Residuos Sólidos Urbanos”,

“Energía Solar Térmica”, “Energía Solar Fotovoltaica”. Publica IDAE, Edición

Cinco Días, 2006


• Colección energías renovables. J.M Escudero López. Editorial Mundi Prensa Mexico, 2008

• Energías Renovables, Sustentabilidad y Creación de Empleo.Emilio Menéndez Pérez.

Editorial Catarata, 2001.

• Real Decreto 436/2004 de 12/03/04

• “Plan de Energías Renovables 2005-2010”. IDAE. Madrid, 2005

Web relacionadas www.idae.es/index.php/idpag.16/mod.pags/mem.detalle

www.acciona.es/sostenibilidad/plandirector/innovacion/energias

www.enerpyme.es/manual/Manual%20fotovoltaica.pdf

www.mma.es/oecc

www.mityc.es

www.argem.regionmurcia.net

http://www.idae.es/index.php/idpag.16/mod.pags/mem.detalle

http://www.acciona.es/sostenibilidad/plandirector/innovacion/energias

http://www.enerpyme.es/manual/Manual%20fotovoltaica.pdf

http://www.mma.es/oecc

http://www.mityc.es/

http://www.argem.regionmurcia.net/



Recomendaciones para el estudio Al comienzo de la Asignatura es necesario que el alumno repase los contenidos

correspondientes a las asignaturas de Hidráulica e Instalaciones eléctricas, como punto de

partida.

La asignatura requiere un seguimiento continuo por parte del alumno. Se recomienda


propuestos, preferentemente antes de su resolución por parte del profesor.




Material necesario El seguimiento de las clases se realizará a través del aula virtual, donde se publicará la

documentación necesaria para el correcto transcurso de la asignatura.

Tutorías Se realizaran tanto tutorías personalizadas como a nivel de grupo, para aquellos alumnos que

necesiten asentar conocimientos sobre las cuestiones tratadas en la asignatura y para el correcto

desarrollo de los trabajos.


Guía Docente 2012 - 13 PLANIFICACIÓN Y GESTIÓN DE

RECURSOS HIDRÁULICOS Planning and management of water resources



Planificación y Gestión de Recursos Hidráulicos

2 Planificación y Gestión de Recursos Hidráulicos - Tlf: (+34) 902 102 101

30/10/2012 12:29

Índice

PLANIFICACIÓN Y GESTIÓN DE RECURSOS HIDRÁULICOS .........................................3




Competencias ......................................................................................................................4

Competencia específica de la asignatura .................................................................................. 4



Resultados de aprendizaje ......................................................................................................... 6

Metodología .........................................................................................................................7

Temario .................................................................................................................................7











Tutorías .............................................................................................................................. 12



PLANIFICACIÓN Y GESTIÓN DE RECURSOS HIDRÁULICOS

Módulo: MÓDULO OBLIGATORIO DE UNIVERSIDAD EN INGENIERÍA CIVIL. Materia: PLANIFICACIÓN Y GESTIÓN DE LOS RECURSOS HIDRÁULICOS Y ENERGÉTICOS.

Carácter: OBLIGATORIA. Nº de créditos: 4,5 ECTS. Unidad Temporal: CUARTO CURSO – PRIMER SEMESTRE

Breve descripción de la asignatura La formación recibida en el curso permite el conocimiento y capacidad para la planificación y

gestión de recursos hidráulicos superficiales y subterráneos (usos del agua, conservación de

recursos, planificación y gestión social). Así como del conocimiento de la legislación comunitaria,

estatal y autonómica del agua.

Brief Description

Education in this subject will allow students to gain knowledge for the planning and management of

surface and subterranean water resources (water uses, conservation resources, social planning and

management). Additionally, topics on water legislation at the local, autonomous community and

national level are included.


Objetivos de la Asignatura. • La finalidad de esta asignatura es establecer los fundamentos técnicos y el marco legislativo

de la planificación y gestión de recursos hídricos, así como su aplicación a situaciones

concretas tales como sequías, inundaciones, etc.



• Como objetivos secundarios están:

Cuantificar las necesidades de agua y su calidad a diferentes escalas

espaciotemporales

Establecer sistemas de toma de decisiones en la planificación de recursos

hídricos, teniendo en cuenta criterios de cantidad y calidad, que apliquen

técnicas de optimización con inclusión de la incertidumbre

Conocer la tipología de datos requeridos para un estudio de gestión de

recursos hídricos, y las herramientas más usuales disponibles para ello.

Aplicar los conceptos de balance hídrico para un territorio.

Conocer las metodologías de evaluación y análisis de recursos hídricos,

tanto determinísticas como estocásticas. Conocer los métodos de restitución

de datos de aforos al régimen natural.

Evaluar la severidad de los extremos hidrológicos, sequías y crecidas.

Conocer las medidas para mitigar sus efectos.

Analizar los sistemas hidrológicos, utilizando los modelos matemáticos

aprendidos interpretando los resultados obtenidos.

Competencias Competencia específica de la asignatura

• Conocimiento y capacidad para la planificación y gestión de los recursos hidráulicos

superficiales y subterráneos

Competencias transversales Competencias instrumentales



• Conocimiento y compresión de la legislación y normativa relativas a las distintas áreas de estudio de la titulación.



• Comunicación oral y escrita en lengua nativa

• Conocimientos de informática relativos al ámbito de estudio

• Capacidad de gestión de la información


• Toma de decisiones

• Aprendizaje y aplicación de los programas informáticos específicos de las materias de estudio del Plan.



Competencias personales

• Trabajo en equipo de carácter interdisciplinar


Competencias específicas • El conocimiento y capacidad para la planificación y gestión de recursos hidráulicos

superficiales y subterráneos. Y el conocimiento y comprensión del funcionamiento de los ecosistemas y los factores ambientales.

• Conocimiento y capacidad para proyectar y dimensionar obras e instalaciones hidráulicas, sistemas energéticos, aprovechamientos hidroeléctricos.

• Conocimientos de planificación y gestión de los recursos hidráulicos y sus infraestructuras. Capacidad para evaluar y regular recursos hídricos

• Capacitación científico – técnica para el ejercicio de la profesión de Ingeniero Civil y conocimiento y ejercicio de las funciones de asesoría, análisis, diseño, cálculo, proyecto, dirección, construcción, gestión, mantenimiento, conservación y explotación en su ámbito.

• Comprensión de los múltiples condicionamientos de carácter técnico y legal que se plantean en la construcción de una obra pública, y capacidad para emplear métodos contrastados y tecnologías acreditadas, con la finalidad de conseguir la mayor eficacia en la construcción dentro del respecto por el medio ambiente y la protección de la seguridad y salud de los trabajadores y usuario de la obra pública.



• Conocimiento, comprensión y capacidad para aplicar la legislación necesaria durante el ejercicio de la profesión de Ingeniero Civil.


• Capacidad para el mantenimiento y conservación de los recursos hidráulicos y energéticos, en el ámbito de la Ingeniería.

• Capacidad para la gestión, el mantenimiento, conservación y explotación de infraestructuras, en el ámbito de la Ingeniería Civil.

• Capacidad para realizar estudios y diseñar captaciones de aguas superficiales o subterráneas, en su ámbito.

Resultados de aprendizaje • Cuantificar las necesidades de agua y su calidad a diferentes escalas espaciotemporales.

• Establecer sistemas de toma de decisiones en la planificación de recursos hídricos, teniendo en cuenta criterios de cantidad y calidad.

• Conocer la tipología de datos requeridos para un estudio de gestión de recursos hídricos, y las herramientas más usuales disponibles para ello.

• Aplicar los conceptos de balance hídrico para un territorio.

• Conocer las metodologías de evaluación y análisis de recursos hídricos, tanto determinísticas como estocásticas. Conocer los métodos de restitución de datos de aforos al régimen natural.

• Evaluar la severidad de los extremos hidrológicos, sequías y crecidas. Conocer las medidas para mitigar sus efectos.

• Analizar los sistemas hidrológicos, utilizando los modelos matemáticos aprendidos interpretando los resultados obtenidos.



Metodología




45 (40 %)


Tutorías 2,5

Evaluación 6





TEMA 1.- INTRODUCCIÓN A LA PLANIFICACIÓN Y GESTIÓN DE RECURSOS HÍDRICOS.

• Características singulares de la gestión de los recursos hídricos.

• Conflictos internacionales por el uso de los recursos hídricos.

• Objetivos de la planificación hidrológica.

• Principios básicos en la gestión del agua.

• Concepto de cuenca hidrográfica.

• La planificación hidrológica en España. Antecedentes y situación actual.

TEMA 2.- LOS RECURSOS HÍDRICOS.

• Recursos convencionales y no convencionales.

• El conocimiento de los recursos: datos y redes de medida.



• Evaluación de recursos hídricos.

TEMA 3.- REQUERIMIENTOS AMBIENTALES.

• La protección ambiental y su relación con la gestión de los recursos hídricos.

• Figuras de protección ambiental.

• Evaluación de requerimientos hídricos de zonas húmedas.

TEMA 4.- USOS Y DEMANDAS DE AGUA.

• Introducción a la demanda de los recursos hídricos.

• Legislación: usos y concesiones.

• Abastecimiento urbano.

• Abastecimiento industrial.

• Usos agrarios.

• Usos energéticos.

• Acuícultura.

• Usos recreativos.

TEMA 5.- CALIDAD DE AGUAS Y ECOLOGÍA.

• Concepto de calidad y contaminación.

• Fuentes de contaminación.

• Evaluación del estado de las masas de agua.

• Contaminación de aguas superficiales y subterráneas.

• Medidas de recuperación del buen estado de las masas de agua superficiales y

subterráneas.

TEMA 6.- LA GARANTÍA DE LA DEMANDA.

• Factores que afectan al valor de la garantía.

• Índices de garantía.

• Criterios de garantía.

• Vulnerabilidad, resiliencia y robustez.

TEMA 7.- REGULACIÓN Y GESTIÓN DE EMBALSES.

• Conceptos y fundamentos de la regulación.

• Métodos de dimensionamiento de embalses.



TEMA 8.- AVENIDAS.

• Conceptos generales sobre avenidas.

• Impacto de las avenidas.

• Medidas de defensa ante las inundaciones.

TEMA 9.- SEQUÍAS.

• Caracterización y análisis de sequías.

• Tipos de sequías.

• Impactos de las sequías.

• Indicadores de sequía.

• Planificación de sequías.

• Medidas de mitigación de las sequías.

TEMA 10.- INTRODUCCIÓN A LAS AGUAS SUBTERRÁNEAS.

• Conceptos fundamentales.

• Ley de Darcy.

• Principios básicos de hidráulica subterránea.

• Hidráulica de captaciones.

TEMA 11.- PLANIFICACIÓN Y GESTIÓN DE AGUAS SUBTERRÁNEAS.

• Régimen concesional de las aguas subterráneas.

• Uso conjunto de aguas subterráneas y superficiales.

• Protección de las aguas subterráneas.


Seminario 1. Homogenización de series pluviométricas y balances de agua en el suelo

Seminario 2. Cálculo de hietogramas e hidrogramas de diseño

Seminario 3. Evaluación de parámetros físico-químicos para calidad de aguas

Seminario 4. Avenidas y sequías

Seminario 5. Cálculo de volúmenes de un embalse subterráneo



Relación con otras asignaturas del Plan de Estudios Es recomendable disponer de conocimientos de estadística, hidráulica, hidrología superficial,

hidrometeorología e hidrología subterránea.






- Parte teórica: 70-90%

- Parte práctica: 30-10%


• Chow, V. T., Maidment, D. R., y Mays, L. W., 1994. Hidrología Aplicada. McGraw-Hill

• Helweg, O. J., 1992. Recursos Hidráulicos: Planeación y Administración. Limusa

• Mays, L. W., 1996. Water Resources Handbook. McGraw-Hill.

• Maidment, D.R., Handbook of Hydrology. McGraw-Hill, New York, 1993.

Bibliografía complementaria • Shiklomanov, I., 1993. World Fresh Water Resources, In: Water in Crisis (ed. Gleick, P.H.),

Oxford University Press, New York. (en Mays, 2001).

• Thompson, S. A., 1999. Hydrology for Water Management. A.A. Balkema. Rotterdam, Netherlands.



• Falkenmark, M y Chapman T., 1993. Hidrología Comparada. CEDEX. Ministerio de Obras Públicas, Transportes y Medio Ambiente.

• Mays, L. W., 2001. Water Resources Engineering. John Wiley & Sons, Inc.

• Andreu, J. (ed.), Conceptos y Métodos para la Planificación Hidrológica, C.I.M.N.E., 1993.

• Barth, F. T., Pompeu, C. T., Fill, H. D., Tucci, C. E. M., Kelman, J. y Braga, B. P. F. Jr., Modelos para Gerenciamiento de Recursos Hídricos. Nobel /ABRH, San Pablo, Brasil, 1987.

• Tucci, C. E. Modelos Hidrológicos. Editora da Universidade /UFRGS/Associação Brasileira de Recursos Hídricos. Porto Alegre, Brasil, 1998.

• Salas, J. D. y Andreu Álvarez, J., La modelación en planificación hidráulica: modelos de simulación y síntesis de hidrología. Universidad Politécnica de Valencia, Servicio de Publicaciones (SPUPV 88.163), Valencia, 1988.

• Wanielista, M., Kersten, R. and Eaglin, R., Hydrology: Water quantity and quality control John Wiley & Sons, 1997.

Web relacionadas Libro Blanco del Agua (MIMAM, 2000)

http://www.mapa.es/app/Condicional/Documentos/libro%20blanco.pdf

Directiva Marco del Agua 2000/60/CE

http://www.mma.es/portal/secciones/acm/politica_agua/directiva_marco_aguas

Plan de Cuenca

http://www.chsegura.es/chs/planificacionydma/plandecuenca/documentoscompletos/

Plan Hidrológico

http://www.chsegura.es/chs/planificacionydma/planhidrologiconacional/

Plan Nacional de regadíos

http://www.chsegura.es/chs/planificacionydma/plannacionalderegadios

http://www.chsegura.es/chs/planificacionydma/plannacionalderegadios



Recomendaciones para el estudio • La asignatura requiere un seguimiento continuo por parte del alumno. Se recomienda



la Asignatura es conveniente repasar conceptos básicos de Hidrología, Hidráulica y

Estadística.

• El curso cuenta con un aula virtual desde la que poder realizar su seguimiento a través de


mediante la formulación de supuestos reales.


mínimos:







Guía Docente 2012 - 13 URBANISMO Y ORDENACIÓN DEL

TERRITORIO I Urban Planning and Management of the

Territory I Grado en Ingeniería Civil


URBANISMO Y ORDENACIÓN DEL TERRITORIO I

URBANISMO Y ORDENACIÓN DEL TERRITORIO I - Tlf: (+34) 968 27 88 18

30/10/2012 12:30

Índice URBANISMO Y ORDENACIÓN DEL TERRITORIO I ...........................................................3




Competencias ......................................................................................................................4




Metodología .........................................................................................................................6

Temario .................................................................................................................................6

Breve descripción de los contenidos ........................................................................................ 6



Relación con otras materias del Plan de Estudios ...........................................................7


Bibliografía ...........................................................................................................................8




Tutorías ................................................................................................................................8



URBANISMO Y ORDENACIÓN DEL TERRITORIO I Módulo: MÓDULO OBLIGATORIO DE UNIVERSIDAD EN INGENIERÍA CIVIL

Materia: URBANÍSTICA



Unidad Temporal: TERCER CURSO – PRIMER SEMESTRE.

Breve descripción de la asignatura Comienza con el estudio de las técnicas de clasificación del suelo sobre una simulación bi y

tridimensional, que servirá de soporte al desarrollo teórico y práctico de la asignatura.

Continúa con el estudio de los formatos urbanísticos aplicables al suelo urbano y al urbanizable,

realizando diversos talleres de trabajo presenciales, con encargos de trabajo de semana en

semana para comprobar las evoluciones particulares de los alumnos y el ritmo evolutivo de la

adquisición de competencias.

Termina con el análisis teórico – práctico de la técnica reparcelatoria sobre las fincas de aportación

y sobre las parcelas de resultado, trabajando sobre diversos proyectos que se estudian de forma

conjunta y simultánea por el colectivo de alumnos presentes.

Brief Description

It begins with the study of soil classification techniques on two-and three-dimensional simulation,

which will support the theoretical and practical development of the subject.

Continue the study of urban formats applicable to urban land and developable, performing various

classroom workshops, with work assignments from week to week to check the students' individual

developments and evolutionary rhythm skills acquisition.

It ends with the theoretical - practical technique allotment provision on farms and plots result,

working on various projects being studied jointly and simultaneously by the group of students

present..




Objetivos de la Asignatura. • Capacitar al alumno para comprender las técnicas urbanísticas de clasificación de suelo, y

la metodología de elaboración de los proyectos de planeamiento y gestión, así como la aptitud para participar en equipos multidisciplinarios de redacción de proyectos de urbanismo, en la aportación correspondiente a su especialidad profesional.


Instrumentales







Personales


Sistémicas



• Conocimientos de los instrumentos de planeamiento urbanístico, su contenido y su forma de aplicación. Conocimientos de los conceptos y técnicas precisas para el planeamiento, diseño y urbanización del espacio público urbano. Conocimientos sobre ordenación y análisis territorial.



• Capacidad para planificar, proyectar, dirigir y gestionar los servicios urbanos y ambientales.

Competencias generales del titulo • Capacitación científico – técnica para el ejercicio de la profesión de Ingeniero Civil y








• - Conocimiento, comprensión y capacidad para aplicar la legislación necesaria durante el











Metodología




60 (40 %)


Tutorías 3

Evaluación 6




Temario

Breve descripción de los contenidos 1. Conceptos primeros. Técnicas de clasificación de suelo

2. Suelo urbano. Estados de consolidación

3. Suelo urbanizable. Sectorización. Planeamiento de desarrollo. Estándares.

4. Ponderación relativa de usos lucrativos pormenorizados y de tipologías edificatorias resultantes de las subzonificaciones del planeamiento parcial.

5. Sistemas de gestión urbanística.

6. Proyecto de Reparcelación.

Programa de la enseñanza teórica TEMA 1.- INTRODUCCIÓN AL URBANISMO.

• Tracto sucesivo del urbanismo en los planos y en los hechos.

• Clasificación, categorización y calificación.

• Sistematicidad de las actuaciones.

TEMA 2.- SUELO URBANO.



• Suelo urbano por clasificación.

• Suelo urbano por tener urbanización.

• Servicios y accesos.

• Análisis de la malla urbana.

TEMA 3.- CONTENIDO ECONÓMICO DE LA PROPIEDAD DEL SUELO SUJETO A ACTUA-CIONES URBANÍSTICAS.

• El aprovechamiento.

• Conversión de valores.

• Homogenización y deshomogenización. TEMA 4. SUELO URBANIZABLE.

• Técnica delimitadora de ámbitos.

• Cálculo de aprovechamientos a nivel de planeamiento general.

• Examen básico del planeamiento parcial.

• Ponderación relativa de los usos lucrativos pormenorizados y de las tipologías edificatorias

resultantes de la subzonificación del planeamiento parcial.

TEMA 5. LA FASE DE GESTIÓN URBANÍSTICA.

• Conceptos principales de los sistemas de gestión integrada.

• Examen básico de un proyecto de reparcelación.


• Simulación 1. Parcela de suelo urbano interior al núcleo

• Simulación 2. Actuación no reglada de actividades industriales

• Simulación 3. Cálculo de aprovechamiento urbanístico

Relación con otras materias del Plan de Estudios • Urbanismo y Ordenación del Territorio (II)


• El Sistema de Evaluación se concreta en tres ítems: dos pruebas parciales (ponderando su


calificación 30-10%). Los tres ítem serán eliminatorios durante el curso académico y la nota

final será la ponderada de los tres, concretándose el porcentaje de cada parcial y trabajos



en función de los criterios propios de cada asignatura, siempre dentro de las horquillas

reseñadas.

• El sistema de calificaciones será el que figura en el R.D. 1.125/2003 de 5 de Septiembre:

Suspenso:0-4,9; Aprobado: 5-6,9; Notable: 7-8,9; Sobresaliente: 9-10


• GIL DE PAREJA, Transformación de suelo. La práctica del planeamiento y su gestión, Universidad

Católica San Antonio, 2011

• SANTOS DÍEZ, Derecho urbanístico, El Consultor, 2011

• SÁNCHEZ GOYANES y otros, Ley de Suelo, Comentario Sistemático a la Ley 8/2007, La Ley – El

Consultor, 2007

Recomendaciones para el estudio • La asignatura requiere un seguimiento continuo por parte del alumno. Se recomienda


propuestos, preferentemente antes de su resolución por parte del profesor.

• La asistencia a clase es muy importante para familiarizarse con figuras complejas, cuyas

claves van calando en el oyente gracias a los sucesivos ejemplos y razonamientos que

realiza el profesor.

Material necesario Material didáctico:



• Utilización de los programas Autocad, Word y Excel, al menos a nivel básico.

Tutorías

• Durante las tutorías se procederá a resolver personalmente las dudas que puedan tener,




• La tutoría como una como una asesoría respecto al contenido del programa, orientación

sobre trabajos, facilitación de fuentes bibliográficas y documentales, podrán ser realizadas

durante el horario de tutoría establecido por el tutor.



Universidad Católica San Antonio de Murcia – Telf.: (+34) 968 27 88 18 [email protected] – www.ucam.edu

Guía Docente 2012 - 13 URBANISMO Y ORDENACIÓN DEL

TERRITORIO II Urban Planning and Management of the

Territory II Grado en Ingeniería Civil


URBANISMO Y ORDENACIÓN DEL TERRITORIO II

2 URBANISMO Y ORDENACIÓN DEL TERRITORIO II - Telf de la titulación.: (+34) 968 27 88 18

30/10/2012 12:30

Índice Urbanismo y Ordenación del Territorio II ..........................................................................3




Competencias. .....................................................................................................................4


Competencias OUIC .................................................................................................................... 4


Metodología .........................................................................................................................6

Temario .................................................................................................................................6



Bibliografía ...........................................................................................................................8






Tutorías ................................................................................................................................9



Urbanismo y Ordenación del Territorio II Módulo: MÓDULO OBLIGATORIO DE UNIVERSIDAD EN INGENIERÍA CIVIL

Materia: URBANÍSTICA



Unidad Temporal: TERCER CURSO – SEGUNDO CUATRIMESTRE.

Breve descripción de la asignatura Historia: Los orígenes de la actividad urbanística. La ciudad preindustrial. La ciudad del siglo XIX.

La ciudad del siglo XX. La ordenación del territorio y el urbanismo. Relación entre urbanismo,

cohesión social, desarrollo sostenible y protección del medio ambiente y del patrimonio. Legislación

urbanística: General y de la Región de Murcia. Planificación tradicional y Planificación Estratégica.

Planificación Urbanística: Planes Generales y de Desarrollo. Clasificación del suelo: variables

económicas, sociales, demográficas, geoestratégicas, físicas y medioambientales. Gestión

urbanística. Actuaciones aisladas y actuaciones integradas. Intervención en la actividad de los

ciudadanos. Licencias. Disciplina. Infracciones y sanciones urbanísticas.

Brief Description

History: The origins of urban development. The preindustrial city. The nineteenth-century city. The

twentieth century city. Spatial planning and urban design. Relationship between urban planning,

social cohesion, sustainable development and environmental protection and heritage. Land law:

General and the Region of Murcia. Traditional Planning and Strategic Planning. Urban Planning:

General Plans and Development. Soil classification: economic variables, social, demographic,

geostrategic, physical and environmental. Urban management. Isolated actions and integrated

actions. Intervention in the activity of citizens. Licenses. Discipline. Violations and penalties urban.




Objetivos de la Asignatura. • Capacitar al alumno para comprender las técnicas urbanísticas de clasificación de suelo, y

la metodología de elaboración de los proyectos de planeamiento y gestión, así como la aptitud para participar en equipos multidisciplinarios de redacción de proyectos de urbanismo, en la aportación correspondiente a su especialidad profesional.


Instrumentales







Personales


Sistémicas


Competencias OUIC • Conocimientos de los instrumentos de planeamiento urbanístico, su contenido y su forma de

aplicación. Conocimientos de los conceptos y técnicas precisas para el planeamiento,

diseño y urbanización del espacio público urbano. Conocimientos sobre ordenación y

análisis territorial.



• Capacidad para proyectar, dirigir y gestionar los servicios urbanos y ambientales.

Competencias generales del título • Capacitación científico – técnica para el ejercicio de la profesión de Ingeniero Civil y



• Comprensión de los condicionamientos de carácter técnico y legal que se plantean en la

construcción de una obra pública, y capacidad para emplear tecnologías acreditadas, con la

finalidad de conseguir la mayor eficacia en la construcción dentro del respeto por el medio

ambiente y la protección de la seguridad de los trabajadores y usuarios de la obra pública.






• Capacidad para la gestión, mantenimiento y explotación de infraestructuras.





Metodología


presencial

Horas de trabajo

no presencial Clases teórico -practicas 35

60 horas (40 %)



Tutorías 3

Evaluación 6

Estudio personal 90 horas (60 %) Preparación de seminarios

Realización de trabajos Búsquedas bibliográficas

TOTAL 150 60 90

Temario TEMA 1.- LOS ORÍGENES DE LA ACTIVIDAD URBANÍSTICA.

• Historia: Los orígenes de la actividad urbanística.

• La ciudad preindustrial.

• La ciudad del siglo XIX.

• La ciudad del siglo XX.

TEMA 2.- LA ORDENACIÓN DEL TERRITORIO Y EL URBANISMO.

• Relación entre urbanismo, cohesión social, desarrollo sostenible y protección del medio

ambiente y del patrimonio.

TEMA 3.- LEGISLACIÓN URBANÍSTICA.

• Legislación General.



• Legislación de la Región de Murcia.

TEMA 4.- PLANIFICACIÓN TRADICIONAL Y PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA.

TEMA 5.- PLANIFICACIÓN URBANÍSTICA.

• Planes Generales.

• Planes de Desarrollo.

TEMA 6.- CLASIFICACIÓN DEL SUELO.

• Variables económicas.

• Variables sociales.

• Variables demográficas y geoestratégicas.

• Variables físicas y medioambientales.

TEMA 7.- GESTIÓN URBANÍSTICA.

• Actuaciones aisladas y actuaciones integradas.

• Intervención en la actividad de los ciudadanos. Licencias.

• Disciplina. Infracciones y sanciones urbanísticas.

Relación con otras asignaturas del Plan de Estudios • Urbanismo y Ordenación del territorio I.









• JORDI ABEL FABRE Ley del suelo. Derecho, urbanismo y medio-ambiente. Ed. Bosch.

• FUNDAMENTOS DE PLANIFICACIÓN DE SITIOS. American planning Asociación. Julio

2001

• MANUAL DE PLANIFICACIÓN. Una publicación del Programa Comunidades Nuevas de

LISC/Chicago. Junio 2003

Bibliografía complementaria • Real Decreto 2159/1978 de 23 de Junio. Reglamento de Planeamiento

• Decreto legislativo 2/2008 de 20 de Junio. Ley del suelo

• KAREN STATON. Guía para municipalidades. 2000. SUM Canadá

• FERNANDO CHUECA GOITIA. Breve Historia del Urbanismo. ED 2011.

Web relacionadas http://cartomur.imida.es/

http://iderm.imida.es/iderm/

https://www.planning.org/

http://www.sitmurcia.es/

www.arqhys.com/enlaces/urbanismo.html




asignatura.

http://cartomur.imida.es/

http://iderm.imida.es/iderm/

https://www.planning.org/

http://www.sitmurcia.es/





Material necesario El material necesario para la realización de trabajos y desarrollar los estudios serán suministrados

por el profesor. El alumno deberá contar con el material básico de aprendizaje como instrumentos

de escritura, calculadora, CAD etc.


individualizadas que se realizarán a lo largo del curso de acuerdo con el calendario y horario que

se fije al inicio del mismo.


Guía Docente 2012 - 13 PLANIFICACIÓN Y GESTIÓN DEL

TRANSPORTE. TRANSPORTATION PLANNING and

MANAGEMENT Grado en Ingeniería Civil


PLANIIFICACIÓN Y GESTIÓN DEL TRANSPORTE

2 PLANIFICACIÓN Y GESTIÓN DEL TRANSPORTE - Tlf: (+34) 968278818

Índice PLANIFICACIÓN Y GESTIÓN DEL TRANSPORTE ............................................................3




Competencias ......................................................................................................................4




Metodología .........................................................................................................................6

Temario .................................................................................................................................6



Bibliografía ...........................................................................................................................8






Tutorías ................................................................................................................................9



PLANIFICACIÓN Y GESTIÓN DEL TRANSPORTE Módulo: MÓDULO OBLIGATORIO DE UNIVERSIDAD EN INGENIERÍA CIVIL.

Materia: INGENIERÍA DEL TRANSPORTE.



Unidad Temporal: CUARTO CURSO – PRIMER SEMESTRE

Breve descripción de la asignatura La asignatura se centra en la definición de los distintos modos de transporte así como en su

relación intermodal y en la optimización de su uso.

Brief Description

The course focuses on the definition of the various modes of transport and their relationship and

optimizing intermodal use.


Objetivos de la Asignatura. • Capacitación científico – técnica para el ejercicio de la profesión y conocimiento y ejercicio











ejercicio de la profesión de Ingeniero Técnico de Obras Públicas.

• Capacidad para planificar y gestionar los diversos modos de transporte existentes.

• Capacidad para la gestión, el mantenimiento, conservación y explotación de las

infraestructuras afectas a los diversos modos de transporte.

• Conocimiento de la historia, origen y desarrollo de los diversos métodos de planificación de

los modos de transporte.


Instrumentales








• Sensibilidad ante temas medio ambientales.

Competencias específicas • Conocimiento del diseño y funcionamiento de las infraestructuras para el intercambio modal,

tales como puertos, aeropuertos, estaciones ferroviarias y centros logísticos de transporte.

• Conocimientos de planificación y gestión de los sistemas de transporte.



• Conocimientos que permitan el análisis de las redes de infraestructuras del transporte, su

incidencia en el contexto económico y en la organización del territorio.


















Metodología




45 (40 %)


Tutorías 2,5

Evaluación 6




Temario

TEMA 1.- MODOS DE TRANSPORTE.

• El transporte por carretera.

• El transporte ferroviario.

• El transporte marítimo.

• El transporte aéreo.

TEMA 2.- PLANIFICACIÓN DEL TRANSPORTE.

• Definición y dimensionamiento de las cargas.

• Establecimiento y optimización de las rutas de transporte.

TEMA 3.- CONTRATACIÓN Y GESTIÓN DE LOS SERVICIOS DE TRANSPORTE.

• La Ley de Contratos del Sector Público.

• Sistemas de contratación.



• Los Contratos-Programa.

• Contratos de colaboración Público-Privada.

TEMA 4.- TRANSPORTES ESPECIALES.

• Definiciones y clasificación.

• Normativa de aplicación en España.

• Normativa europea.

TEMA 5.- GESTIÓN DEL TRANSPORTE.

• Concepto y desarrollo.

• Combinación de modos.

• Centros intermodales.

• Optimización de recursos en la gestión.

TEMA 6.- LAS EMPRESAS TRANSPORTISTAS.

• Definiciones y clasificación.

• Dirección y organización.

• Gestión administrativa, económica y financiera.

TEMA 7.- LA LEGISLACIÓN EN EL TRANSPORTE.

• Normativa en España.

• Normativa europea.

• Normativa a nivel mundial.

Relación con otras asignaturas del Plan de Estudios La asignatura PLANIFICACIÓN Y GESTIÓN DEL TRANSPORTE se relaciona con la otra asignatura de la Materia INGENIERÍA DEL TRANSPORTE, a saber:

• Logística del Transporte.








Bibliografía

Bibliografía básica • PEDRO DE LOS SANTOS. Infraestructura del Transporte. Tomo I -Tráfico

Bibliografía complementaria. • MANUAL DE GESTIÓN LOGÍSTICA DEL TRANSPORTE Y DISTRIBUCIÓN DE

MERCANCÍAS. Andrés Castellanos Ramírez

Web relacionadas A principio de curso se dará una web especial relacionada con la asignatura


• Se deberán tener unas nociones básicas de informática y de economía para el desarrollo de

una buena gestión de los transportes.




mínimos:


http://books.google.es/books?id=JYydauBcri0C&hl=es&source=gbs_similarbooks


http://books.google.es/ebooks?output=ws2&as_brr=5&q=inauthor%3A%22Andr%C3%A9s%20Castellanos%20Ram%C3%ADrez%22&hl=es







Software Técnico:

• Incorporación de programas de modelización y hojas de cálculo desarrolladas por el

personal docente.





Guía Docente 2012 - 13 LOGÍSTICA DEL TRANSPORTE.

TRANSPORT LOGISTICS Grado en Ingeniería Civil


LOGÍSTICA DEL TRANSPORTE

2 LOGÍSTICA DEL TRANSPORTE - Tlf: (+34) 968278818

Índice

LOGÍSTICA DEL TRANSPORTE .........................................................................................3




Competencias ......................................................................................................................5




Metodología .........................................................................................................................7

Temario .................................................................................................................................7



Bibliografía ...........................................................................................................................9






Tutorías .............................................................................................................................. 10



LOGÍSTICA DEL TRANSPORTE Módulo: MÓDULO OBLIGATORIO DE UNIVERSIDAD EN INGENIERÍA CIVIL.

Materia: INGENIERÍA DEL TRANSPORTE.



Unidad Temporal: CUARTO CURSO – SEGUNDO SEMESTRE

Breve descripción de la asignatura La deslocalización internacional de la producción de bienes de primera o segunda necesidad hacia

países emergentes coloca a Europa y sus países miembros en la necesidad de convertirse en un

gran centro de distribución mundial desde grandes centros del mercado como Ámsterdam,

Valencia, Barcelona, Marsella o Madrid.

Las diferentes organizaciones que integran el sector de la logística, el transporte y la distribución de

mercancías por medios aéreos, marítimos o terrestres reclaman cada vez más la especialización

de los técnicos en los aspectos diferenciadores que caracterizan actividades como la distribución,

producción y gestión global de las cadenas de suministros, siendo ésta la base sobre la que se

estructura la materia a impartir.

La logística se ha conformado como un proceso estratégico para organizar las actividades de

producción y de distribución de las empresas. El concepto de sistema logístico ha incluido un

amplio espectro de operaciones que condicionan la eficiencia y la competitividad empresarial en el

actual contexto de globalización de la economía. En este sentido, analizaremos los distintos

aspectos que inciden en los aspectos de la planificación y gestión de los procesos logísticos

relacionados más directamente con la distribución física de las empresas, desde la localización

estratégica de los almacenes, recursos en el territorio y la gestión de los inventarios y stocks, hasta

el diseño de un sistema de red de distribución física eficiente. En el desarrollo de este análisis, se

integran los criterios de minimización de los costes de las empresas con una visión de servicio

asociada al cumplimiento de los estándares de calidad y servicio solicitados por los clientes y

usuarios. Adicionalmente, el análisis se particulariza para sistemas logísticos singulares que tienen



una importante repercusión social y una significativa complejidad, como son la distribución urbana

de mercancías y el diseño de redes de transporte público terrestre.

Se pretende dar al alumno formación en las diferentes materias necesarias para desarrollar su

profesión en empresas dentro de materias como el proceso de gestión de la cadena logística,

compras, aprovisionamiento, fabricación, distribución, almacenamiento, transporte, servicio al

cliente, así como tareas de ordenación vial en municipios

Brief Description

The international relocation of production of goods of first or second place need to emerging countries in Europe and its member countries on the need to become a great global distribution center from major market centers such as Amsterdam, Valencia, Barcelona, Marseille and Madrid .

The various organizations that make up the field of logistics, transportation and distribution of goods by air, sea or land increasingly demand the technical expertise of the differentiating aspects that characterize such activities as distribution, production and overall management supply chains, which is the basis on which the structure of matter to be taught.

Logistics has formed a strategic process to organize the activities of production and distribution companies. The concept of logistics system has included a wide range of operations that affect the efficiency and competitiveness in the current context of economic globalization. Here, we will analyze the various aspects involved in aspects of the planning and management of logistics processes more directly related to the physical distribution of firms, from the strategic location of the stores, in the territory and resources management inventories and stocks, to the design of a system for efficient physical distribution network. In developing this analysis, the criteria are integrated cost minimization of companies with a vision of service associated with compliance with standards of quality and service demanded by customers and users. Additionally, the analysis is particularized for unique logistics systems that have a significant social impact and a significant complexity, such as urban freight distribution and design of public land transport networks

It is intended to give students training in different materials needed to develop their career in business in areas such as the process of supply chain management, purchasing, procurement, manufacturing, distribution, storage, transportation, customer service, and tasks road management in municipalities














• Capacidad para planificar y gestionar los diversos modos de transporte existentes.

• Capacidad para la gestión, el mantenimiento, conservación y explotación de las

infraestructuras afectas a los diversos modos de transporte.

• Conocimiento de la historia, origen y desarrollo de los diversos métodos de planificación de

los modos de transporte.


Instrumentales










• Sensibilidad ante temas medio ambientales.


• Conocimiento del diseño y funcionamiento de las infraestructuras para el intercambio modal,

tales como puertos, aeropuertos, estaciones ferroviarias y centros logísticos de transporte.

• Conocimientos de planificación y gestión de los sistemas de transporte.

• Conocimientos que permitan el análisis de las redes de infraestructuras del transporte, su

incidencia en el contexto económico y en la organización del territorio.


















Metodología




45 (40 %)


Tutorías 2,5

Evaluación 6




Temario

TEMA 1.- INTRODUCCIÓN A LA LOGÍSTICA.

• Técnicas de planificación de la producción y aprovisionamientos.

• Logística de compras.

• Logística de Distribución.

• Calidad y Logística

TEMA 2.- LOS DIFERENTES MODOS DE TRANSPORTE.

• El transporte de mercancías por carretera.

• Transporte en automóvil

• Transporte de viajeros en autocar



• Transporte urbano

• Transporte ferroviario

• Transporte marítimo. Puertos.

• Transporte aéreo. Aeropuertos.

TEMA 3.- LA RED LOGÍSTICA.

• Diseño.

• Centros logísticos de transporte.

• Transporte intermodal

TEMA 4.- INTRODUCCIÓN A LA ECONOMÍA DEL TRANSPORTE

• Organización de empresas

• Costes Logísticos

• Las nuevas tecnologías aplicadas a la logística y el transporte.

• Comercio electrónico

TEMA 5.- LOGÍSTICA INTERNACIONAL

• Transporte en la UE.

• Transporte y medio ambiente.

• El derecho en la logística y el transporte. La legislación en la distribución de productos.

Relación con otras asignaturas del Plan de Estudios La asignatura LOGÍSTICA DEL TRANSPORTE se relaciona con la otra asignatura de la Materia INGENIERÍA DEL TRANSPORTE, a saber:

• . Planificación Y Gestión Del Transporte









• LOGÍSTICA DEL TRANSPORTE. Francesc Robusté Antón.

• MANUAL DE GESTIÓN LOGÍSTICA DEL TRANSPORTE Y DISTRIBUCIÓN DE MERCANCÍAS. Andrés Castellanos Ramírez

• LIBRO BLANCO DE LAS TIC EN EL SECTOR TRANSPORTE Y LOGÍSTICA. FUNDETEC y Junta de Castilla y León.

Bibliografía complementaria. • LOGÍSTICA DEL TRANSPORTE MARÍTIMO. Alex León y Rosa Romero.

Web relacionadas A principio de curso se dará una web especial relacionada con la asignatura


• Se deberán tener unas nociones básicas de informática, de Ingeniería de Tráfico, de

Ferrocarriles y de los diferentes modos de transporte




mínimos:





http://books.google.es/ebooks?output=ws2&as_brr=5&q=inauthor%3A%22Andr%C3%A9s%20Castellanos%20Ram%C3%ADrez%22&hl=es






Software Técnico:

• Incorporación de programas mediante hojas de cálculo desarrolladas por el personal

docente.





Guía Docente 2012/13 TRABAJO FIN DE GRADO

DISSERTATION Grado en Ingeniería Civil


30/10/2012 12:31

Trabajo Fin de Grado

2 Trabajo Fin de Grado – Telf. De la titulación.: (+34) 968 27 88 18

Índice

TRABAJO FIN DE GRADO ..................................................................................................3




Competencias. .....................................................................................................................4

Competencias Transversales ..................................................................................................... 4

Competencias Específicas ......................................................................................................... 5

Competencias MECES (Marco Español de Calificaciones para la Educación Superior) ....... 7

Competencias UCAM (Competencias de la Universidad Católica San Antonio) .................... 7

Competencias Generales del Título ........................................................................................... 8

Metodología ....................................................................................................................... 10


Sistema de Evaluación ...................................................................................................... 10

Bibliografía ......................................................................................................................... 11


Tutorías .............................................................................................................................. 11



TRABAJO FIN DE GRADO

Módulo: TRABAJO FIN DE GRADO

Materia: TRABAJO FIN DE GRADO



Unidad Temporal: CUARTO CURSO – SEGUNDO SEMESTRE

Breve descripción de la asignatura Para desarrollarla mediante su estudio y justificar el por qué se ha escogido como mejor solución posible. Dicho estudio contemplaría una parte ética, económica, originalidad e innovación.

Brief overview of the subject In order to develop it through its study and be able to justify why it has been chosen as the best possible solution. Such a study would involve an ethical, economic, original and innovative part.

Requisitos Previos Para el inicio de la redacción del TFG:

• Tener superados 180 créditos de los 240 del plan de estudios

Para la defensa del TFG ante el tribunal:

• Tener superados 228 créditos del plan de estudios

Objetivos de la Asignatura. • Capacitar al alumno para aplicar los conocimientos adquiridos durante la carrera a la

resolución de un caso real, concretando la solución del mismo en los planos y documentos

precisos para su resolución.



• Formar al alumno en el análisis de las soluciones posibles del caso real propuesto y en la

toma de decisiones que le llevará a elegir la solución más adecuada para definirla con el

detalle preciso para su construcción.

• Preparar al alumno para exponer y defender con éxito el Trabajo Fin de grado ante el

tribunal evaluador

Competencias. Competencias Transversales

Instrumentales


• Comunicación oral y escrita.

• Conocimiento y compresión de la legislación y normativa relativas a las distintas áreas de

estudio de la titulación

• Conocimiento de informática relativo al ámbito de estudio





estudio del plan

Personales

• Trabajo en equipo

• Trabajo en equipo de carácter interdisciplinar

• Habilidad en relaciones interpersonales

• Reconocimiento de la diversidad y la multiculturalidad


• Compromiso ético

Sistémicas




• Adaptación a nuevas situaciones

• Creatividad

• Liderazgo

• Iniciativa y espíritu emprendedor

• Motivación por la calidad

• Sensibilidad hacia temas medioambientales


Competencias Específicas








• Capacidad de visión espacial y conocimiento de las técnicas de representación gráfica,

tanto por métodos tradicionales de geometría métrica y geometría descriptiva, como

mediante las aplicaciones de diseño asistido por ordenador.



• Conocimientos básicos de geología y morfología del terreno y su aplicación en problemas

relacionados con la Ingeniería. Climatología


empresa. Organización y gestión de empresas

• Conocimiento de las técnicas topográficas imprescindibles para obtener mediciones, formar

planos, establecer trazados, llevar al terreno geometrías definidas o controlar movimientos

de estructuras u obras de tierra.

• Conocimiento teórico y práctico de las propiedades químicas, físicas, mecánicas y








conducciones, tanto en presión como en lámina libre.

• Conocimiento, de los conceptos básicos de hidrología superficial y subterránea.


en su comportamiento.

• Capacidad para aplicar los conocimientos sobre el funcionamiento resistente de las

estructuras para dimensionarlas siguiendo las normativas existentes y utilizando métodos

de cálculo analíticos y numéricos.




• Conocimientos de geotecnia y mecánica de suelos y de rocas así como su aplicación en el

desarrollo de estudios, proyectos, construcciones y explotaciones donde sea necesario


• Conocimientos fundamentales sobre el sistema eléctrico de potencia: generación de

energía, red de transporte, reparto y distribución, así como sobre tipos de líneas y

conductores. Conocimiento de la normativa sobre baja y alta tensión.

• Conocimiento de los procedimientos constructivos, la maquinaria de construcción y las



construcción.


• Capacidad para, la construcción de obras geotécnicas.


subterránea.





• Conocimiento sobre el proyecto, cálculo, construcción y mantenimiento de las obras de

edificación en cuanto a la estructura, los acabados, las instalaciones y los equipos propios.

• Capacidad para, construcción y conservación de obras marítimas.



básicas.



• Capacidad para la construcción y conservación de las líneas de ferrocarriles con

conocimientos para aplicar la normativa técnica específica y diferenciando las



de su dimensionamiento, construcción y conservación.

Competencias MECES (Marco Español de Calificaciones para la Educación Superior)

• Haber demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de

la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que incluye

algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo

de estudio.

• Saber aplicar los conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y poseer

las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de

argumentos y resolución de problemas dentro de su área de estudio.

• Tener la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes, normalmente dentro de su área

de estudio, para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole

social, científica o ética.

• Poder transmitir información, ideas, problemas y solución de problemas a

• un público tanto especializado como no especializado.

• Haber desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender

estudios posteriores con un alto grado de autonomía.

Competencias UCAM (Competencias de la Universidad Católica San Antonio) • Ser capaz de expresarse correctamente en castellano en su ámbito disciplinar.

• Considerar los principios del humanismo cristiano como valores esenciales en el desarrollo

de la práctica profesional

• Ser capaz de proyectar los conocimientos, habilidades y destrezas adquiridos para

promover una sociedad basada en los valores de la libertad, la justicia, la igualdad y el

pluralismo.

• Comprender y expresarse en un idioma extranjero en su ámbito disciplinar.

• Ser capaz de utilizar como usuario las herramientas básicas en TIC.

• Capacidad para trabajar en equipo, relacionándose con otras personas del mismo o distinto

ámbito profesional.

• Desarrollar habilidades de iniciación a la investigación.



Competencias Generales del Título








• Capacidad de visión espacial y conocimiento de las técnicas de representación gráfica,

tanto por métodos tradicionales de geometría métrica y geometría descriptiva, como

mediante las aplicaciones de diseño asistido por ordenador.



• Conocimientos básicos de geología y morfología del terreno y su aplicación en problemas

relacionados con la Ingeniería. Climatología


empresa. Organización y gestión de empresas

• Conocimiento de las técnicas topográficas imprescindibles para obtener mediciones, formar

planos, establecer trazados, llevar al terreno geometrías definidas o controlar movimientos

de estructuras u obras de tierra.

• Conocimiento teórico y práctico de las propiedades químicas, físicas, mecánicas y






conducciones, tanto en presión como en lámina libre.

• Conocimiento, de los conceptos básicos de hidrología superficial y subterránea.


en su comportamiento.

• Capacidad para aplicar los conocimientos sobre el funcionamiento resistente de las

estructuras para dimensionarlas siguiendo las normativas existentes y utilizando métodos

de cálculo analíticos y numéricos.






• Conocimientos de geotecnia y mecánica de suelos y de rocas así como su aplicación en el

desarrollo de estudios, proyectos, construcciones y explotaciones donde sea necesario


• Conocimientos fundamentales sobre el sistema eléctrico de potencia: generación de

energía, red de transporte, reparto y distribución, así como sobre tipos de líneas y

conductores. Conocimiento de la normativa sobre baja y alta tensión.

• Conocimiento de los procedimientos constructivos, la maquinaria de construcción y las



construcción.


• Capacidad para, la construcción de obras geotécnicas.


subterránea.





• Conocimiento sobre el proyecto, cálculo, construcción y mantenimiento de las obras de

edificación en cuanto a la estructura, los acabados, las instalaciones y los equipos propios.

• Capacidad para, construcción y conservación de obras marítimas.



básicas.

• Capacidad para la construcción y conservación de las líneas de ferrocarriles con

conocimientos para aplicar la normativa técnica específica y diferenciando las



de su dimensionamiento, construcción y conservación.



Metodología

Relación con otras asignaturas del Plan de Estudios Estrechamente relacionada con las Prácticas en Empresas.

Sistema de Evaluación Los Trabajos serán defendidos ante un Tribunal dispuesto al efecto y compuesto por, al menos

tres profesores, presidido por el Director de la Escuela o profesor en quien delegue. A la sesión

deberá asistir el tutor del Trabajo que se presente, quien podrá colaborar con el alumno en la

exposición y en todo caso podrá actuar en defensa del trabajo presentado.

Los parámetros generales a tener en cuenta en la evaluación de la calidad del trabajo o realizado

por el alumno, y con el fin de centrar la atención en aquellos aspectos del Trabajo de Fin de Grado

a los que se les da más importancia formativa serán:


presencial


Tutorías 29,0 30 (10%)

Evaluación 1,0

Búsqueda de información preliminar 40,5

270 (90 %) Toma de datos y estudios previos 67,5

Redacción 135,0

Preparación de presentación y defensa

27,0

TOTAL 300 30 270



• Estudio de soluciones y Justificación de la solución adoptada. Hasta 2 puntos sobre un total

de 10.

• Desarrollo de .la solución elegida. Hasta 4 puntos.

• Calidad de la exposición y defensa del Trabajo frente al tribunal evaluador: hasta 3 puntos


• El alumno podrá consultar la bibliografía de las asignaturas cuya materia está

especialmente vinculada a las prácticas en empresas.

Tutorías Al inicio de las clases de la asignatura se marcarán los días y horas de atención al alumno en el cual el profesor estará a disposición de aquellos alumnos que necesiten ayuda para aclaraciones, resolución de dudas, etc…


Guía Docente 2012/13 PRÁCTICAS EN EMPRESAS/

COMPANY PLACEMENTS Grado en Ingeniería Civil


30/10/2012 12:31

Prácticas en Empresas

2 Prácticas en empresas – Telf. De la titulación.: (+34) 968 27 88 18

Índice

PRÁCTICAS EN EMPRESAS ...............................................................................................3



Objetivos ..............................................................................................................................4

Competencias ......................................................................................................................4

Competencias Transversales ..................................................................................................... 4

Competencias MECES (Marco Español de Calificaciones para la Educación Superior) ....... 5

Competencias UCAM (Competencias de la Universidad Católica San Antonio) .................... 5

Metodología .........................................................................................................................6


Sistema de Evaluación ........................................................................................................6

Bibliografía ...........................................................................................................................7


Tutorías ................................................................................................................................7



PRÁCTICAS EN EMPRESAS

Módulo: PRÁCTICAS EN EMPRESAS.

Materia: PRÁCTICAS EN EMPRESAS.



Unidad Temporal: CUARTO CURSO – SEGUNDO CUATRIMESTRE

Breve descripción de la asignatura El módulo denominado prácticas en empresas se plantea como el acercamiento del alumno al

mundo profesional real. Consiste en el desarrollo de prácticas externas – en empresas privadas,

entidades y organismos del sector público de la ingeniería civil – que el alumno lleva a cabo con la

tutela de dos figuras: un profesional asignado como tutor en la empresa con convenio UCAM que

acoge al estudiante, y el tutor académico. Esta actividad le permitirá no sólo aplicar los

conocimientos, destrezas y competencias adquiridas en la carrera, sino también completar

mediante la experiencia profesional su formación teórico-práctica, fomentando su capacidad de

emprendimiento, creatividad e innovación y dando respuesta al compromiso con la transformación

económica basada en la sociedad del conocimiento.

Brief overview of the subject The module called company placements approaches students to the real professional world. It is

the development of internships - in companies, institutions and agencies of civil engineering sector -

that students undertake with the guidance of two figures: a professional tutor assigned at the

company and an academic tutor. This activity will not only allow them to apply knowledge, skills and

competences acquired in the course, but also to complete their theoretical and practical training with

real experience.

Requisitos Previos Haber superado 120 ECTS.



Objetivos Con la realización de las prácticas académicas externas se pretenden alcanzar los siguientes fines:

• Contribuir a la formación integral de los estudiantes complementando su aprendizaje teórico

y práctico.

• Facilitar el conocimiento de la metodología de trabajo adecuada a la realidad profesional en

que los estudiantes habrán de operar, contrastando y aplicando los conocimientos

adquiridos.

• Favorecer el desarrollo de competencias técnicas, metodológicas, personales y

participativas.

• Obtener una experiencia práctica que facilite la inserción en el mercado de trabajo y mejore

su capacidad de empleo futuro.

• Favorecer los valores de la innovación, la creatividad y el emprendimiento.

Competencias Competencias Transversales

Instrumentales





Personales



• Habilidad en relaciones interpersonales.

• Reconocimiento de la diversidad y la multiculturalidad.


• Compromiso ético.



Sistémicas



• Creatividad.

• Liderazgo.

• Iniciativa y espíritu emprendedor.

• Motivación por la calidad.


Competencias MECES (Marco Español de Calificaciones para la Educación Superior)

• Haber demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de

la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que incluye

algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo

de estudio.

• Saber aplicar los conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y poseer

las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de

argumentos y resolución de problemas dentro de su área de estudio.

• Tener la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes, normalmente dentro de su área

de estudio, para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole

social, científica o ética.

• Poder transmitir información, ideas, problemas y soluciones de problemas a un público tanto

especializado como no especializado.

• Haber desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender

estudios posteriores con un alto grado de autonomía.

Competencias UCAM (Competencias de la Universidad Católica San Antonio)

• Ser capaz de expresarse correctamente en castellano en su ámbito disciplinar.

• Considerar los principios del humanismo cristiano como valores esenciales en el desarrollo

de la práctica profesional.

• Ser capaz de proyectar los conocimientos, habilidades y destrezas adquiridos para

promover una sociedad basada en los valores de la libertad, la justicia, la igualdad y el

pluralismo.

• Comprender y expresarse en un idioma extranjero en su ámbito disciplinar.



• Ser capaz de utilizar como usuario las herramientas básicas en TIC.

• Capacidad para trabajar en equipo, relacionándose con otras personas del mismo o distinto

ámbito profesional.

• Desarrollar habilidades de iniciación a la investigación.

Metodología Las prácticas tuteladas en empresas se plantean como una actividad formativa presencial que se

llevará a cabo cuando el estudiante haya adquirido formación suficiente para sacar el máximo

provecho de su estancia en la empresa.

La EPS y las empresas (o instituciones) que desean colaborar en este proceso formativo, firman un

Convenio Marco en el que se pone de manifiesto la voluntad y el compromiso mutuo de facilitar la

realización de estas prácticas. Las empresas, que han manifestado su interés para aceptar

alumnos en prácticas, asignan un tutor que guiará al estudiante en esta proceso y garantizará que

las prácticas estén orientadas a completar la formación y los conocimientos adquiridos en la

Universidad.

Por parte de la UCAM, dispone de un responsable académico (Coordinador de las Prácticas

Tuteladas en Empresas) que realiza el seguimiento de las prácticas y que participa en el proceso

de evaluación. Así mismo, confecciona la Guía de empresas en la que se relacionan aquellas

empresas que han firmado el Convenio Marco. Es comprensible el hecho que los alumnos

adquieran unos conocimientos distintos según la empresa que hayan escogido, si bien equiparable,

desde un punto de vista de la formación adquirida.

Relación con otras asignaturas del Plan de Estudios Las prácticas en empresas están relacionadas con la totalidad de las asignaturas de la titulación y,

en particular, con el Trabajo Fin de Grado.

Sistema de Evaluación La Evaluación consiste en:

• Una memoria final realizada por el alumno donde puntuará sobre varios aspectos



presentados en la realización de sus prácticas y de las relaciones con los diversos actores

relacionados.

• Un informe de seguimiento realizado por la empresa donde puntuará el tutor de la empresa

según su punto de vista de la realización de las prácticas del alumno.

• El informe de seguimiento realizado por el alumno y el visto y aprobado de las hojas

semanales por parte del tutor de la universidad.


• El alumno podrá consultar la bibliografía de las asignaturas cuya materia está

especialmente vinculada a las prácticas en empresas.

Tutorías Para la realización de las prácticas externas los estudiantes contarán con un tutor de la entidad

colaboradora y un tutor académico de la universidad.

En el curso de la celebración de las prácticas de la Empresa, el alumno deberá reunirse con el tutor

académico con una frecuencia no inferior a una vez cada cuatro semanas. La finalidad de estas

entrevistas será comentar las incidencias y valorar el nivel de aprovechamiento de las prácticas

para corregir cualquier desviación de los objetivos previstos.



SISTEMAS DE GESTIÓN DE BASES DE DATOS

DATABASE MANGEMENT SYSTEMS




SISTEMAS DE GESTIÓN DE BASES DE DATOS - Tlf: (+34) 968 27 88 18

Índice

SISTEMAS DE GESTIÓN DE BASES DE DATOS ..............................................................3



Objetivos ..............................................................................................................................5

Competencias. .....................................................................................................................5



Metodología .........................................................................................................................7

Temario .................................................................................................................................7



Relación con otras materias del Plan de Estudios. ..........................................................9







Tutorías .............................................................................................................................. 11



SISTEMAS DE GESTIÓN DE BASES DE DATOS Módulo: MÓDULO DE MATERIAS OPTATIVAS

Materia: ASIGNATURA OPTATIVA INFORMÁTICA

Carácter: OPTATIVO.


Unidad Temporal: TERCER CURSO - PRIMER SEMESTRE.

Breve descripción de la asignatura Las bases de datos, cada vez más constituyen un elemento fundamental en la actividad profesional

de todas las ramas de la ingeniería. En concreto para los Ingenieros Civiles suponen herramientas

básicas para el almacenamiento y gestión de información relativa a proyectos, estudios e

infraestructuras de muy diverso tipo.

En bases de datos se almacena la información básica de las empresas, su cartera de clientes, su

gestión económica, los proyectos y hasta la cartografía. Los laboratorios de gestión de la calidad, la

gestión de las infraestructuras, las administraciones precisan de profesionales que conozcan los

fundamentos de sus bases de datos, puedan participar en su desarrollo y sean capaces de dirigir

su explotación y gestión.

El objetivo de esta asignatura es que el alumno disponga de una formación suficiente sobre los

procesos de diseño, implementación y puesta en marcha de bases de datos, así como de las

herramientas de gestión y acceso a la información almacenada en las mismas.

Pretende conseguir que el alumno se inicie de una forma eminentemente práctica en la utilización

de estas herramientas para resolver los problemas a los que se enfrentará en el desempeño de su

profesión, analizar las necesidades que se le plantean y tomar decisiones adecuadas.

El alumno obtendrá conocimientos avanzados para el diseño, construcción y explotación de bases

de datos en entornos de ingeniería.

Estudiará el desarrollo de bases de datos específicas en entornos municipales, para el análisis de

información ambiental y de infraestructuras.



Aprenderá a utilizar herramientas de programación visual para la realización de software de gestión

y manipulación de información específica en entornos temáticos asociados a las materias de la

titulación.

Brief Description

The databases are an increasingly important element in the professional activities of all branches of

engineering. Specifically for Civil Engineers assume basic tools for storage and management of

information on projects, studies and highly diverse infrastructures.

In database stores the basic information of enterprises, its customer base, its economic

management, projects and even mapping. The laboratory quality management, infrastructure

management, administrations require professionals who know the basics of their databases, they

can participate in their development and are able to direct their operation and management. The

aim of this course is that the student has sufficient training on the processes of design,

Implementation and operation of databases and management tools and access to information

stored in them.

Aims to make the student start of an eminently practical in the use of these tools to solve the

problems they will face in carrying out their profession, analyze requirements placed upon it and

make proper decisions.

The student will obtain advanced knowledge to the design, construction and operation of databases

in engineering environments.

Examine the development of specific databases in municipal environments, to the analysis of

environmental and infrastructure.

Learn to use visual programming tools for performing management software and handling of

specific information in environments associated thematic subjects of the degree.



Requisitos Previos Haber superado la asignatura “Informática Aplicada”

Objetivos • Capacitación científico-técnica para el ejercicio de la profesión de Graduado en Ingeniería



ámbito.

• Desarrollar la capacidad de análisis y síntesis en la resolución de problemas propios de la

ingeniería utilizando herramientas informáticas.

• Ofrecer al alumno una mayor capacidad para la gestión de la información en entornos

técnicos.

• Desarrollar la capacidad de trabajo en equipo.


Instrumentales






• Toma de decisiones Personales




Sistémicas


• Creatividad.




• Será capaz de utilizar pensamiento y razonamiento cuantitativo.

• Adquirirá las habilidades necesarias para la resolución de problemas utilizando herramientas de

bases de datos

• Aprenderá a identificar y analizar criterios y especificaciones adecuados a problemas concretos.

• Desarrollará capacidades para determinar los requisitos que condicionan la posibilidad de

encontrar soluciones a problemas concretos utilizando bases de datos y sus herramientas

específicas.

• Realizar un diseño básico de estructuras de información y herramientas de consulta y análisis

sobre bases de datos que puedan ser utilizadas en entornos específicos de ingeniería.

• Desarrollará prototipos de de bases de datos específicas en entornos municipales, para el

análisis de información ambiental y de infraestructuras.

• Aprenderá a utilizar herramientas de programación visual para la realización de software de

gestión y manipulación de información específica en entornos temáticos asociados a las

materias de la titulación.

• Realizará el desarrollo de software para el mantenimiento, gestión y análisis de información

albergada en sistemas de gestión de bases de datos



Metodología



Clases teóricas 8

30 (40 %)

Clases prácticas 8


Trabajo en equipo 2

Tutorías 3

Evaluación 6

Estudio personal 25

45 (60 %) Preparación de seminarios 5



TOTAL 75 30 45


TEMA 1.- INTRODUCCIÓN A LOS CONCEPTOS BÁSICOS DEL DISEÑO DE BASES DE DATOS PROFESIONALES.

(En este tema el alumno adquirirá los conocimientos necesarios para enfrentarse al diseño de

estructuras de bases de datos profesionales como las que se pueden encontrar en entornos

profesionales.)

• Conceptos básicos.



• Abstracción

• Relaciones de integridad

• Modelos de datos

• Normalización

• Herramientas de modelado

TEMA 2.- IMPLEMENTACIÓN DE BASES DE DATOS

(En este tema el alumno desarrollará los conocimientos necesarios para realizar la implementación

de estructuras de datos similares a las que pueden encontrarse en entornos municipales, de

gestión de infraestructuras. Para ello se aplicarán los conocimientos adquiridos en el tema anterior

y se complementarán con técnicas específicas de implementación.)

• Herramientas de implementación.

• Estructuras de datos.

• Tablas y atributos

• Consultas y SQL

TEMA 3.- DESARROLLO DE INTERFACES DE USUARIO

(En este tema el alumno se centrará en conocer los fundamentos y la implementación de las

herramientas de generación de informes automáticos a partir de los datos almacenados en las

bases de datos.)


• Módulos y aplicaciones

• Formularios

• Eventos

TEMA 4.- DESARROLLO DE HERRAMIENTAS DE INFORMES AUTOMÁTICOS

(En este tema el alumno adquirirá los conocimientos para la implementación básica de interfaces

de usuario por medio de herramientas visuales.)




• Estilos

• Informes web

• Formatos de salida


• PRÁCTICAS 01.- Diseño e implementación de bases de datos genéricas.

• PRÁCTICAS 02.- Desarrollo de bases de datos específicas en entornos municipales, para

el análisis de información ambiental y de infraestructuras.

• PRÁCTICAS 03.- Utilización de herramientas de programación visual para la puesta en

marcha de interfaces de carga y consulta de datos.

• PRÁCTICAS 04.- Implementación de informes automáticos de consulta y análisis de

información

Relación con otras materias del Plan de Estudios. Los conocimientos informáticos adquiridos en esta asignatura serán aplicables de forma directa o

indirecta en una gran parte del resto de las asignaturas de la titulación.


calificación al 70%), y un tercer ítem de trabajos individuales o en grupo (ponderando su calificación

al 30%). Los tres ítem serán eliminatorios durante el curso académico y la nota final será la

ponderada de los tres, concretándose el porcentaje de cada parcial al 35 % y la componente de

trabajos prácticos al 30 %.




• Fundamentos de base de datos. 5ª Ed / A. Silberschatz, H. F. Korth, S. Sudarshan /

McGraw Hill / ISBN: 84-481-4644-1

• Diseño de bases de datos / Rod Stephens / Anaya Multimedia-Wrox / ISBN:978-84-415-

2578-8


alumnos una librería de enlaces a las Web relativas a los temas tratados que se publicará en la

Web de la asignatura.

Recomendaciones para el estudio • Se considera básico para un adecuado aprovechamiento que el alumno realice un trabajo

continuo de la asignatura desde el primer momento dado que, por un lado la inclusión de

conceptos nuevos y por otro el elevado contenido práctico de la misma hace muy difícil una

asimilación adecuada si no se inicia el trabajo desde el primer día de clase. Por otro lado es

importante desde el primer momento, y en función de la evolución de las clases, el acceso a

fuentes complementarias de datos en Internet que serán introducidas por el profesor.

• Igualmente se considera básica y como tal se valorará la colaboración y la participación con

el resto de alumnos tanto en clase como a través de la Web.



Material necesario • En la página Web de la Universidad el alumno podrá acceder los contenidos temáticos de

la asignatura así como a los ejercicios y material complementario básicos.



Universidad.

• Se considera obligatorio que los alumnos, agrupados en equipos, dispongan de un Blog

propio en Internet donde realizarán la presentación de los ejercicios y desarrollarán una

parte importante de las tareas de colaboración con el resto de grupos.

Tutorías El alumno dispondrá de las correspondientes tutorías con el profesor de la asignatura para la

consulta de dudas y la mejora en la adquisición de contenidos. Con el fin de facilitar el acceso a las

mismas y en función de la programación de la asignatura, su distribución temporal será conocida

por los alumnos desde el principio del curso



DESARROLLO DE SISTEMAS DE INFORMACIÓN GEOGRÁFICA DEVELOPMENT OF GEOGRAPHIC

INFORMATION SYSTEMS



DESARROLLO DE SISTEMAS DE INFORMACIÓN GEOGRÁFICA

DESARROLLO DE SISTEMAS DE INFORMACIÓN GEOGRÁFICA - Tlf: (+34) 968 27 88 18

Índice

DESARROLLO DE SISTEMAS DE INFORMACIÓN GEOGRÁFICA....................................... 3




Competencias .......................................................................................................................... 5

Competencias transversales .......................................................................................................... 5

Competencias específicas .............................................................................................................. 5

Metodología ............................................................................................................................. 7

Temario ..................................................................................................................................... 7


Programa de la enseñanza práctica ............................................................................................... 9

Relación con otras asignaturas del Plan de Estudios .......................................................... 9


Bibliografía y fuentes de referencia ..................................................................................... 10






Tutorías .................................................................................................................................. 11



DESARROLLO DE SISTEMAS DE INFORMACIÓN GEOGRÁFICA Módulo: MÓDULO DE MATERIAS OPTATIVAS

Materia: ASIGNATURA OPTATIVA INFORMÁTICA

Carácter: OPTATIVO.


Unidad Temporal: TERCER CURSO - SEGUNDO SEMESTRE.

Breve descripción de la asignatura Los Sistemas de Información Geográfica constituyen un conjunto de herramientas y tecnologías que

cada vez más forman parte del arsenal que utilizan los profesionales de la ingeniería para el

desempeño de su actividad. Se considera que más del 70 % de la información disponible en los

entornos de ingeniería está georeferenciada o lo que es lo mismo, contiene información geográfica

que la caracteriza y que puede ser utilizada para obtener un valor añadido de la misma.

Con esta signatura se pretende que el alumno adquiera un conocimiento básico de los

procedimientos, las herramientas, los flujos de trabajo y las tecnologías asociados a los Sistemas de

de Información Geográfica así como a identificar las fuentes de datos disponibles.

Desde administraciones territoriales, a empresas de logística y transporte pasando por consultoras

que trabajan en estudios de impacto ambiental, urbanistas, empresas energéticas, de gestión de

infraestructuras, de minería y de muchos otros tipos aplican las técnicas de análisis geográfico de

manera cotidiana. Por ello el profesional de la Ingeniería Civil deberá disponer de un conocimiento

suficiente de estas tecnologías y ser capaz de participar en los procesos de diseño y puesta en

marcha de un sistema de este tipo.

El alumno aprenderá a instalar software SIG y realizar operaciones sencillas de acceso a datos con

herramientas SIG de escritorio.

Aprenderá los fundamentos del diseño y la implantación de un sistema de información en un entorno

corporativo



Se realizará el diseño de un sistema de información municipal con contenidos medioambientales y

territoriales y descubrirá las tecnologías de análisis geográfico que ofrecen los sistemas de

información. Realizar tareas de análisis específicas con herramientas de búsqueda y recuperación,

distancia y proximidad, áreas de influencia y análisis de superposición.

Obtendrá conocimientos sobre los servicios web específicos de acceso a la información geográfica en

base a los estándares internacionales OGC y descubrirá los conceptos básicos de las infraestructuras

de datos espaciales y las herramientas asociadas así como sus metadatos.

Brief Description

Geographic Information Systems are a set of tools and technologies that are increasingly part of the

arsenal used by engineering professionals for carrying out its business. It is believed that over 70% of

the information available in engineering environments is georeferenced or what is the same, contains

geographic information that can be characterized and used to obtain a value of the same.

This document is intended that students acquire a basic knowledge of procedures, tools, workflows

and technologies associated with Geographic Information Systems and identify the data sources

available.

Since local authorities, to logistics and transportation companies through consultants working in

environmental impact studies, planners, energy companies, infrastructure management, mining and

many other types apply geographic analysis techniques on a daily basis. Thus the Civil Engineering

professional must have sufficient knowledge of these technologies and be able to participate in the

processes of design and implementation of a system of this type.

Students will learn to install software and perform simple GIS data access with desktop GIS tools.

Learn the fundamentals of design and implementation of an information system in a corporate

environment

There will be designing a municipal information system and territorial environmental content and

discover geographic analysis technologies that offer information systems. Perform specific analysis of

search and retrieval tools, distance and proximity, areas of influence and overlay analysis.

You will get knowledge about specific web services access to geographic information based

international standards and OGC discover the basics of spatial data infrastructures and associated

tools and metadata.



Requisitos Previos Haber superado las asignaturas “Informática Aplicada” y “Sistemas de gestión de bases de datos”

Objetivos de la Asignatura. • Capacitación científico-técnica para el ejercicio de la profesión de Graduado en Ingeniería Civil



• Desarrollar la capacidad de análisis y síntesis en la resolución de problemas propios de la

ingeniería utilizando herramientas informáticas.

• Ofrecer al alumno una mayor capacidad para la gestión de la información en entornos técnicos.

• Desarrollar la capacidad de trabajo en equipo.


Instrumentales






• Toma de decisiones. Personales


Sistémicas


• Creatividad. Competencias específicas





• Será capaz de utilizar pensamiento y razonamiento cuantitativo.

• Adquirirá las habilidades necesarias para la resolución de problemas utilizando herramientas

de bases de datos

• Aprenderá a identificar y analizar criterios y especificaciones adecuados a problemas

concretos.

• Desarrollará capacidades para determinar los requisitos que condicionan la posibilidad de

encontrar soluciones a problemas concretos utilizando bases de datos y sus herramientas

específicas.

• El alumno aprenderá a instalar software SIG y realizar operaciones sencillas de acceso a datos

con herramientas SIG de escritorio.

• Aprenderá los fundamentos del diseño y la implantación de un sistema de información en un

entorno corporativo.

• Se realizará el diseño de un sistema de información municipal con contenidos

medioambientales y territoriales y descubrirá las tecnologías de análisis geográfico que ofrecen

los sistemas de información.

• Será capaz de entender y realizará tareas de análisis específicas con herramientas de

búsqueda y recuperación, distancia y proximidad, áreas de influencia y análisis de

superposición.

• Obtendrá conocimientos sobre los servicios web específicos de acceso a la información

geográfica en base a los estándares internacionales OGC y descubrirá los conceptos básicos

de las infraestructuras de datos espaciales y las herramientas asociadas así como sus

metadatos.



Metodología


presencial

Horas de trabajo

no presencial

Clases teóricas 8

30 (40 %)

Clases prácticas 8

Seminarios teórico-prácticos

3

Trabajo en equipo 2

Tutorías 3

Evaluación 6

Estudio personal 25

45 (60 %) Preparación de seminarios 5



TOTAL 75 30 45


TEMA 1.- LOS FUNDAMENTOS

(En este tema el alumno adquirirá los conocimientos básicos sobre los Sistemas de Información

Geográfica como los que se pueden encontrar en entornos profesionales).

• ¿Qué es un SIG?

• Historia de los SIG



• Fundamentos cartográficos y geodésicos

TEMA 2.- LOS DATOS GEOGRÁFICOS

(En este tema el alumno desarrollará los conocimientos necesarios para realizar la implementación de

estructuras de datos similares a las que pueden encontrarse en entornos municipales, de gestión de

infraestructuras. Para ello se aplicarán los conocimientos adquiridos en el tema anterior y se

complementarán con técnicas específicas de implementación).

• Los datos en un SIG.

• Modelos de datos

• Fuentes de datos

• Calidad de los datos

TEMA 3.- EL PROCESADO DE LOS DATOS

(En este tema el alumno se centrará en conocer los fundamentos y la implementación de las

herramientas de procesado de información geográfica en base a la naturaleza de los datos a analizar).

• Conceptos básicos de análisis

• Álgebra de mapas

• Operaciones geométricas con datos vectoriales

• Costes, distancias y áreas de influencia

TEMA 4.- APLICACIONES Y HERRAMIENTAS SIG

(Con este tema el alumno conocerá los diferentes tipos de productos y herramientas disponibles para

el procesado y gestión de información geográfica).

• Herramientas GIS

• GIS desktop

• Web Mapping.



TEMA 5.- INFRAESTRUCTURAS DE DATOS ESPACIALES Y ESTÁNDARES OGC.

(Con este tema el alumno conocerá las tecnologías que dan soporte a los recursos SIG disponibles a

través de la web).

• Conceptos básicos.

• Estándares Open Gis Consortium (WMS, WFS, WCS..)

• Infraestructura de datos espaciales de España.

• Recursos a nivel global.

• Metadatos.

• Legislación.


PRÁCTICAS 01.- Instalación de herramientas SIG y realización de operaciones sencillas de

acceso a datos con un herramientas SIG.

PRÁCTICAS 02.- Se realizará el diseño de un sistema de información municipal con contenidos

medioambientales y territoriales.

PRÁCTICAS 03.- Realizar tareas de análisis específicas con herramientas de búsqueda y

recuperación, distancia y proximidad, áreas de influencia y análisis de

superposición.

PRÁCTICAS 04.- Utilizar herramientas específicas para el acceso a servicios Web de información

geográfica a nivel nacional e internacional, utilizando herramientas de búsqueda

y recuperación.

Relación con otras asignaturas del Plan de Estudios Los conocimientos informáticos adquiridos en esta asignatura serán aplicables de forma directa o

indirecta a una parte del resto de las asignaturas de la titulación.



Sistema de evaluación El sistema de evaluación se concreta en tres ítem: dos pruebas parciales (ponderando su calificación

al 70%), y un tercer ítem de trabajos individuales o en grupo (ponderando su calificación al 30%). Los

tres ítem serán eliminatorios durante el curso académico y la nota final será la ponderada de los tres,

concretándose el porcentaje de cada parcial al 35 % y la componente de trabajos prácticos al 30 %.


• Sistemas de información geográfica. Víctor Olaya. http://wiki.osgeo.org/wiki/Libro_SIG


• Introducción al tratamiento de datos espaciales en la hidrología. Del Río, J. 2010. . Ed Bubok.

ISBN: 978-84-9981-141-3

• Mapping Global Cities - GIS Methods in Urban Analysis. Ayse Pamuk.ESRI Press. Redlands,

California. USA


alumnos una librería de enlaces a las Web relativas a los temas tratados que se publicará en la Web

de la asignatura.

Recomendaciones para el estudio Se considera básico para un adecuado aprovechamiento que el alumno realice un trabajo continuo de

la asignatura desde el primer momento dado que, por un lado la inclusión de conceptos nuevos y por

otro el elevado contenido práctico de la misma hace muy difícil una asimilación adecuada si no se

inicia el trabajo desde el primer día de clase. Por otro lado es importante desde el primer momento, y

http://wiki.osgeo.org/wiki/Libro_SIG



en función de la evolución de las clases, el acceso a fuentes complementarias de datos en Internet

que serán introducidas por el profesor.

Igualmente se considera básica y como tal se valorará la colaboración y la participación con el resto

de alumnos tanto en clase como a través de la Web.

Material necesario • En la página Web de la Universidad el alumno podrá acceder los contenidos temáticos de la

asignatura así como a los ejercicios y material complementario básicos.



Universidad.

• Se considera obligatorio que los alumnos, agrupados en equipos, dispongan de un Blog propio

en Internet donde realizarán la presentación de los ejercicios y desarrollarán una parte

importante de las tareas de colaboración con el resto de grupos.

Tutorías El alumno dispondrá de las correspondientes tutorías con el profesor de la asignatura para la consulta

de dudas y la mejora en la adquisición de contenidos. Con el fin de facilitar el acceso a las mismas y

en función de la programación de la asignatura, su distribución temporal será conocida por los

alumnos desde el principio del curso


Guía Docente 2012 - 13 TOPOGRAFÍA Y GEODESIA

TOPOGRAPHY AND GEODESY Grado en Ingeniería Civil


TOPOGRAFÍA Y GEODESIA

2 Topografía y Geodesia - Tlf: (+34) 968 27 88 18

Índice

TOPOGRAFÍA Y GEODESIA ...............................................................................................3




Competencias ......................................................................................................................4




Metodología .........................................................................................................................5

Temario .................................................................................................................................6





Bibliografía ...........................................................................................................................8






Tutorías ................................................................................................................................9





Materia: TOPOGRAFÍA Y GEODESIA



Unidad Temporal: SEGUNDO CURSO – PRIMER SEMESTRE

Breve descripción de la asignatura La asignatura Topografía y Geodesia probablemente una de las asignaturas más útiles en el

ejercicio profesional del ingeniero civil y sus contenidos pueden considerarse básicos.

El principal objetivo a alcanzar en la asignatura es que el futuro ingeniero civil, en su vida

profesional, disponga de un lenguaje preciso para la representación del terreno, sepa crear e

interpretar planos topográficos y conozca los medios y procedimientos utilizados en esta técnica.

Se pretende proporcionar al alumno los conocimientos, habilidades y destrezas necesarios para

desarrollar los aspectos topográficos en proyectos de ingeniería: necesidades en cuanto a

cartografía, planificación y ejecución de levantamientos topográficos y fotogramétricos, manejo de

instrumentos topográficos, replanteo de puntos y alineaciones, cálculo de movimiento de tierras.

Brief Description The subject Topography and Geodesy probably one of the most useful subjects in the professional

exercise of the civil engineer and his contents can be considered to be basic.

The principal aim to reach in the subject is that the future civil engineer, in his professional life, has

a precise language for the representation of the area, be able to create and interpret topographic

planes and knows the means and procedures used in this technology.

It’s expected to provide to the student the necessary knowledge, abilities and skills to develop the

topographic aspects in projects of engineering: needs, as a cartography, planning and execution of



topographic and photogrametrical raisings, managing of topographic instruments, setting-out of

points and alignments, calculation of movement of lands.


Objetivos de la Asignatura. • Desarrollar la capacidad para realizar o dirigir la toma de datos por cualquier método

topográfico-geodésico de la realidad física del territorio, (relieve, infraestructuras, parcelarios

rústicos y urbanos, cuantificación de expropiaciones, etc) para su representación

cartográfica a la escala adecuada tanto para la redacción de proyectos, estudios e informes,

así como para todos los requerimientos y funciones del Ingeniero Civil.

• Desarrollar la capacidad para realizar o dirigir la interpretación del proyecto de ingeniería

con el fin de materializarlo sobre el terreno (replanteo), siguiendo el método más idóneo en

función del instrumental disponible, así como la cuantificación de unidades de superficies de

expropiación y unidades de obra realizadas durante el proceso de ejecución y desarrollo del

mismo.


Instrumentales


• Conocimiento de informática relativo al ámbito de estudio






estudio del Plan.

Personales



Competencias específicas • Conocimiento de las técnicas topográficas imprescindibles para obtener mediciones,

formar planos, establecer trazados, llevar al terreno geometrías definidas o controlar

movimientos de estructuras u obras de tierra.

Competencias generales del titulo Capacitación científico-técnica para el ejercicio de la profesión de Ingeniero Civil y conocimiento y

ejercicio de las funciones de asesoría, análisis, diseño, cálculo, proyecto, dirección, construcción,

gestión, mantenimiento, conservación y explotación en su ámbito.

Metodología



Clases teórico - prácticas 24

45 horas (40 %) Prácticas 10

Evaluación 6

Tutoría 5

Estudio personal

67,5 67,5 horas (60 %) Preparación de seminarios



TOTAL 112,5 45 67,5




Primera parte: Métodos Topográficos. Tema 1. Instrumentos de medida de ángulos. Errores sistemáticos y accidentales. Métodos de medida: pares sobre una referencia, vuelta de horizonte y otros. Tema 2. Instrumentos electrónicos de medida de distancias (IEMD). Ondas portadoras. Errores sistemáticos y accidentales. Curvatura de la trayectoria. Contraste de IEMD. Tema 3. Teoría de errores. Propagación de errores. Medidas o resultados redundantes. Pesos. Ajuste o compensación rigurosa de resultados con técnicas de ajuste por mínimos cuadrados: ecuaciones de condición y ecuaciones de observación (de azimut, de ángulo, de distancia, de desnivel). Tema 4. Intersección directa múltiple: angular y distanciométrica. Precisiones. Compensación rigurosa de resultados. Tema 5. Intersección inversa múltiple: angular y distanciométrica. Precisiones. Compensación rigurosa de resultados. Tema 6. Triangulación y trilateración: Precisiones. Compensación rigurosa de resultados. Tema 7. Itinerario topográfico o poligonación topográfica. Errores angulares. Errores lineales. Error de cierre. Compensación rigurosa de resultados. Tema 8. Nivelaciones topográficas por alturas. Error de nivelada. Error kilométrico, Error de línea. Error de anillo. Redes de nivelación. Compensación rigurosa de resultados. Tema 9. Nivelaciones trigonométricas o por pendientes. Error de esfericidad. Error de refracción. Determinación del coeficiente de refracción. Errores sistemáticos y accidentales. Nivelación trigonométrica de grandes ejes por observaciones recíprocas y simultáneas. Reducción de visuales al terreno. Precisiones. Segunda parte: Geodesia. Tema 10. Introducción a la Geodesia. Geoide. Elipsoide de referencia. Geometría del elipsoide: Elipse Meridiana, Gran Normal, líneas geodésicas Tema 11. Sistemas de Referencia Terrestres y coordenadas. Sistemas Geodésicos ED50, WGS84 y ETRS89. Tipos de coordenadas. Tema 12. Representación plana del elipsoide. La Proyección UTM. Condiciones de conformidad. Transformación directa e inversa de coordenadas (Geodésicas <> UTM). La cuadrícula UTM. Tema 13. Modulo de deformación lineal. Factor de escala de la proyección UTM. Medida y reducción de distancias a la proyección UTM. Aplicaciones a las poligonales y



trilateraciones geodésicas o de grandes lados. Tema 14. Nivelación y altitudes geodésicas. La superficie equipotencial de referencia. Cotas geopotenciales. Altitudes Dinámicas. Altitudes ortométricas. Altitudes elipsoidales. Ondulación del geoide. Desviación de la vertical. Tema 15. Geodesia espacial o por satélites. Las constelaciones GNSS. Seudodistancias y medida de la fase portadora. Métodos para la determinación del posicionamiento: posicionamientos absolutos y posicionamientos diferenciales. Precisiones. Tema 16. Las Redes de Estaciones de Referencia GNSS. Servicios y tipos de difusión de correcciones: tiempo real, automatizados y ficheros producto. La Red de Estaciones Activas GNSS de la Región de Murcia (REGAM). Aplicaciones en el campo de la Ingeniería Civil. Tercera parte: Topografía y Geodesia aplicada a la Ingeniería. Topografía de Obras. Tema 17. Implantación de la infraestructura geodésico-topográfica en un proyecto de ingeniería. Su empleo en la generación de cartografía básica y fase de replanteo. Tema 18. Planta de un proyecto lineal de ingeniería: Estado de alineaciones. Curvas de acuerdo. Determinación de las coordenadas de sus puntos.Replanteo. Tema 19. Curvas de transición: la clotoide. Determinación de las coordenadas de sus puntos. Replanteo Tema 20. Altimetría de un proyecto lineal de ingeniería. Perfil longitudinal del terreno. Alineaciones verticales: la rasante primitiva. La parábola como curva de acuerdo vertical. Rasante definitiva. Determinación analítica de las altitudes de la rasante definitiva. Cotas rojas. Replanteo. Tema 21. Modelos Digitales del Terreno. Perfiles o secciones transversales: del terreno y del vial. Peraltes. Transición al peralte. Cajeado. Cubicación del movimiento de tierras.

Programa de la enseñanza práctica Practica 1: Aplicación en campo de los contenidos del módulo 1

Practica 2: Aplicación en campo de los contenidos del módulo 2


asignatura.










• CHUECA PAZOS,M. Teoría de Errores e Instrumentación. Paraninfo. Ultima edición.

• CHUECA PAZOS,M. Métodos Topográficos. Paraninfo. Ultima edición.

• CID PALACIOS,R. Geodesia. CNIG. Ultima edición.

• DE CORRAL,I. Topografía de Obras. UPC. 2004.


• CHUECA PAZOS,M. Redes Topográficas y Locales. Microgeodesia. Paraninfo. Ultima

edición.

• ESTRUCH SERRA, M. Topografía subterránea para minería y obras. UPC.2004

• RUIZ MORALES, M. Manual de Geodesia y Topografía. Granada. Proyecto Sur.

Web relacionadas www.cartesia.org

www.cartomur.com

http://www.cartesia.org/

http://www.cartomur.com/



Recomendaciones para el estudio • Tener en cuenta las indicaciones que le dará su profesor al inicio de curso. El profesor




• Asistir a las clases y participar en ellas de forma activa


tomados en clase



Material necesario • Instrumental completo de dibujo técnico.

• Calculadora científica.

Tutorías Las establecidas en las actividades formativas y metodología de enseñanza, así como otras




Guía Docente 2012 - 13 Ética Ethics



Ética Fundamental

2 Ética Fundamental - Tlf: (+34) 902 102 101

Rev. 1

30/10/2012 12:33

Índice Ética ......................................................................................................................................3




Competencias ......................................................................................................................4



Resultados de Aprendizaje .................................................................................................5

Metodología .........................................................................................................................6

Temario .................................................................................................................................6





Convocatoria de Febrero/Junio: ................................................................................................ 8

Convocatoria de Septiembre: ..................................................................................................... 8







Tutorías .............................................................................................................................. 10

Ética Fundamental


Ética Módulo: Educación Integral Materia: Ética Carácter: Obligatorio Nº de créditos: 3 ECTS Unidad Temporal: 1º Curso – 2º Semestre

Breve descripción de la asignatura La asignatura de Ética se encuentra directamente relacionada con el objetivo que la UCAM acomete en todas sus titulaciones: “Promover una educación integral que posibilite el desarrollo pleno como persona y la excelencia en su futuro profesional, tomando como elementos básicos los fundamentales de la cultura europea y occidental: la teología, la ética y las humanidades”. También se relaciona con el objetivo general de la titulación que consiste en formar personas que “estén preparadas para ejercer la profesión, teniendo una conciencia clara de su dimensión humana, económica, social, legal y ética”. En efecto, la asignatura de Ética Fundamental, perteneciente al Módulo de Educación Integral, contribuye a este objetivo al familiarizar al alumno con la reflexión ética, capacitándolo para el análisis moral de las acciones y favoreciendo la integración de su actividad profesional en un marco antropológico de sentido, comprometido y solidario

La asignatura de Ética Fundamental aporta al alumno los conocimientos y conceptos básicos que conforman la reflexión ética, al mismo tiempo que posibilita la adquisición de un adecuado concepto de si mismos y de los demás. Dos elementos necesarios para que el alumno se conduzca, personal y socialmente, de acuerdo con su verdadera excelencia. También busca capacitar al alumno para la reflexión y el análisis de cuestiones éticas actuales relacionadas con la vida humana, mediante la adquisición de criterios racionales, científicos y éticos.

Esta asignatura favorece, por tanto, que los estudiantes “tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética”, competencia básica establecida para todas las titulaciones de grado por el RD 1393/2007.

Brief Description This subject, Ethics is directly related with the main aim of the University along all his Undergraduate and Postgraduate programs: “The aim is to promote a holistic education that allows the complete development of the persona and her professional excellence taking the elements of European and occidental culture: Theology, Ethics and Humanities”.

The aim is to give the student an approach to moral analysis, introducing her to the knowledge and concepts of moral and anthropological reflexion. Ethics also intend to allow the student to think and analyse contemporary problems about human life, through rational, scientific and ethical criteria.

This subject tries to let the student “develop the tactics of joining and interpreting relevant data to make judgements about social scientific or moral life” As is requested in RD 1393/2007.

Ética Fundamental



Objetivos de la asignatura 1. Identificar los elementos estructurales de la acción humana.

2. Individualizar y distinguir los diferentes valores ligados a la acción.

3. Relacionar los parámetros éticos con la estructura específica del ser humano.

4. Identificar, analizar y argumentar cuestiones éticas actuales relacionadas con la vida humana.

5. Identificar, analizar y argumentar cuestiones éticas actuales relacionadas con el medio ambiente.

Competencias

Competencias transversales MECES3. Tener la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes, normalmente dentro de su área de estudio, para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.

UCAM 2- Considerar los principios del humanismo cristiano como valores esenciales en el desarrollo de la práctica profesional.

CT8 Toma de decisiones,

CT14 Razonamiento crítico,

CT15 Compromiso ético,

CT23 Capacidad de reflexión,

Competencias específicas CFE 3 Capacidad de enfrenarse críticamente a las ideas

CFE 6 Capacidad para examinar problemas

CFE 12 Habilidad para construir argumentos

CFE 24 Claridad y rigor en la evaluación crítica de los argumentos presentados en un texto

Ética Fundamental


CHE 10 Conocimiento del comportamiento humano y social,

CFE 16 Habilidad para tomar en cuenta ideas y modos de pensar pocos familiares,

Competencias especificas cognitivas

Comprender cómo el hombre es un ser que se va haciendo a sí mismo.

Entender la diferencia entre virtudes morales y habilidades técnicas o profesionales

Conocer la relación y la diferencia existentes entre el derecho y la moral

Conocer problemas éticos actuales relacionados con la actuación humana sobre el medio ambiente

Conocer las corrientes bioéticas más sobresalientes: sus fundamentos antropológicos y éticos, y su repercusión en la actualidad.

Adquirir criterios éticos basados en la bioética personalista ontológica que le permitan analizar y juzgar las cuestiones relacionadas con la vida y la salud humanas.

Resultados de Aprendizaje A través de diferentes medios: exámenes, realización de ejercicios escritos, presentación de trabajos o exposiciones en clase, se observará y evaluará que el alumno sea capaz de

- Conocer, razonar y sintetizar contenidos del ámbito de conocimiento de la ética

- Explicar la importancia de la libertad humana en el desarrollo de la propia personalidad

- Identificar los elementos esenciales de los que depende la calificación moral de los actos humanos

- Identificar las características de la persona humana desde una antropología integral

- Conocer las principales situaciones conflictivas en Bioética y razonar sobre ellas.

Ética Fundamental


Metodología



Exposición teórica 18

35 horas (46 %)

Clases Prácticas 2

Evaluación 3

Tutorías 4

Seminarios 8

Estudio personal 25 40 horas (54 %)

Trabajos 15

TOTAL 75 35 40

Temario


Unidad didáctica I. Aproximación a la Ética filosófica Tema 1. La ética filosófica

1.1. Definición, etimología y semántica 1.2. La ética como ciencia. 1.3. Corrientes que niegan la posibilidad de encontrar criterios morales universales: el

relativismo, el escepticismo, el subjetivismo, el emotivismo

Tema 2. Conceptos Fundamentales en la Ética: 2.1. Fenomenología del acto libre. La libertad 2.2. Fuentes de la moralidad: Objeto, fin y circunstancias 2.3. La ley moral natural 2.4. La conciencia

Ética Fundamental


2.5 Las virtudes

Unidad didáctica II: Fundamentación Antropológica de la Ética Tema 3. La Persona Humana

3.1. Concepto de persona 3.3. Características propias del ser-persona 3.5 Significado y sentido de la dignidad humana

Unidad didáctica III: Cuestiones éticas actuales

Tema 4. Aproximación a la Bioética 4.1. Concepto e Historia de la Bioética 4.2. Corrientes actuales de bioética 4.3. Bioética Personalista Ontológica

Tema 5. Cuestiones Bioéticas en torno a la Sexualidad 5.1. La sexualidad humana 5.2. Procreación Humana y Reconocimiento de la Fertilidad 5.3. Anticoncepción y Esterilización

Tema 6. Cuestiones Bioéticas en torno al Inicio de la Vida Humana 6.1. Estatuto Científico y Ético del Embrión Humano 6.2. Aborto 6.3. Técnicas de Reproducción Asistida

Tema 7. Cuestiones Bioéticas en torno al Final de la Vida Humana 7.1. Atención a la vida en la Fase Terminal 7.2. La Eutanasia

Tema 8. Cuestiones éticas relacionadas con el medio ambiente 8.1 Influencia del factor antrópico en el medio ambiente 8.2 Ecofilosofías 8.3 Desarrollo sostenible como paradigma ético


Consiste en sesiones de comentario de textos

Ética Fundamental


Relación con otras materias La asignatura de Ética Fundamental, está directamente relacionada con el resto de asignaturas del Módulo de Educación Integral.

De forma complementaria se relaciona con el resto de asignaturas de la titulación ya que cualquier área de conocimiento, y su desarrollo en el ámbito laboral o de la investigación, tiene siempre una fundamentación ética


Convocatoria de Febrero/Junio: Evaluación Continua:

- Primer parcial: 35 % del total de la nota.

- Examen Global: 35 % del total de la nota. Comprende las materias no evaluadas desde el último examen Parcial.

- Trabajos: 30% del total de la nota. La nota de corte del apartado de trabajos es 5.

Para superar un examen es necesario que la calificación obtenida en el mismo sea igual o superior a 5.

Evaluación en Recuperación:

- Examen: 100% del total de la nota

Convocatoria de Septiembre: Cuando en el curso escolar el alumno haya cursado la asignatura en la modalidad de evaluación continua, el sistema de evaluación en septiembre será el mismo debiendo el alumno superar aquellas partes no superadas. En el resto de casos, la evaluación de septiembre se realizará según los porcentajes de la evaluación de recuperación.


Bibliografía básica • Parrilla, D. (2011) Introducción a la Ética. Murcia: UCAM.

Ética Fundamental


• Ortiz, E., Prats, J.I., Arolas, G. (2004) La Persona Completa: aproximación desde la antropología, la psicología y la biología. Valencia: EDICEP

• Lucas Lucas, R. (2008). Explícame la Bioética. Madrid: Palabra

Bibliografía complementaria • Rodríguez Luño, Á. (2006). Ética general. Pamplona: EUNSA. • Tomás Garrido, G. (2008). Diccionario de Bioética para estudiantes. Alcalá la Real:

Formación Alcalá • Sgreccia, E. (2010). Manual de bioética I. Madrid: BAC • Zúnica, I. y García Marqués, A. (2010) Civis Bonus, fundamentos de ética y política. Murcia:

Isabor.. • Rodríguez Duplá, L. (2006). Ética de la vida buena. Bilbao: Desclée de Brouwer.. • Spaemann, R. (2007). Ética. Cuestiones fundamentales. Pamplona: EUNSA,

Web relacionadas - Departamento de Ciencias Humanas y Religiosas:

(http://www.ucam.edu/unidcentral/ccreligiosas/index.htm)

- Centro de ética de la Universidad Alberto Hurtado, Chile (http://etica.uahurtado.cl)

- ARVO: Páginas de Bioética, (http://www.arvo.net/includes/seccion.php?IdSec=814)

- Asociación Española de Bioética y Ética Médica, (http://www.aebioetica.org/)

- Bioeticaweb, (http://www.bioeticaweb.com/)

- Centro de Documentación de Bioética. Universidad de Navarra, (http://www.unav.es/cdb/)

- Diario Médico, (http://www.diariomedico.com/asesor/bioetica.html)

- Observatorio de Bioética de la UCV, (http://www.observatoriobioetica.com/)

- Profesionales por la ética, España (http://www.profesionalesetica.com/)

Recomendaciones para el estudio - Tener en cuenta las indicaciones que le dará su profesor al inicio de curso. El profesor

concretará al grupo de alumnos la periodización de los contenidos, la bibliografía y material de trabajo, las metodologías a seguir, así como otras pautas de interés que afectan al aprendizaje de la asignatura

- Asistir a las clases y participar en ellas de forma activa. Tomar Apuntes

- Orientar el esfuerzo y el estudio al razonamiento argumentado de los contenidos de la asignatura

http://www.ucam.edu/unidcentral/ccreligiosas/index.htm

http://etica.uahurtado.cl/

http://www.arvo.net/includes/seccion.php?IdSec=814

http://www.aebioetica.org/

http://www.bioeticaweb.com/

http://www.unav.es/cdb/

http://www.diariomedico.com/asesor/bioetica.html

http://www.observatoriobioetica.com/

http://www.observatoriobioetica.com/

http://www.profesionalesetica.com/

Ética Fundamental


- Tener presentes los conocimientos adquiridos en otras asignaturas del módulo de Educación Integral, para ir relacionándolos con los temas tratados en esta asignatura y adquirir, de este modo, un conocimiento global y fundamentado

- Consultar la bibliografía recomendada en cada tema y no limitarse al estudio de los apuntes tomados en clase

- Consultar las páginas WEB recomendadas

- Asistir a las Tutorías Ects.

- Utilizar el horario establecido, el Campus virtual o el correo electrónico para la consulta y resolución de dudas al profesor

Material necesario Se especificará por el profesor al inicio del curso

Tutorías En relación al objetivo general de las tutorías académicas: “Orientar y asesorar al estudiante en el proceso de enseñanza aprendizaje y contribuir a la consolidación de conocimientos, habilidades, destrezas, capacidades y actitudes vinculadas con competencias transversales o generales como trabajo en equipo, comunicación oral y escrita, valores”, se realizarán dos tutorías en el aula, una en cada parcial, dedicadas a la resolución de dudas sobre los trabajos o contenidos de la materia. Las tutorías en esta asignatura, se complementan con seminarios universitarios abiertos a estudiantes de diferentes titulaciones, pues a través de la relación personal intrauniversitaria se facilita a los alumnos la consecución del objetivo principal del modulo: su educación integral.


Guía Docente 2012 - 13 HUMANIDADES

HUMANITIES

Grado Ingeniería Civil


Rev. 10

30/10/2012 12:33

Humanidades

2 Humanidades - Tlf: (+34) 968 278 704

Índice Humanidades .......................................................................................................................3



Objetivos ..............................................................................................................................3

Competencias ......................................................................................................................4

Resultados del aprendizaje ................................................................................................5

Metodología .........................................................................................................................5

Temario .................................................................................................................................6









Tutorías .............................................................................................................................. 10

Breve descripción ..................................................................................................................... 10

Humanidades

3 Humanidades - Tlf: (+34) 968 278 704

Humanidades Módulo: Educación Integral. Materia: Humanidades Carácter: Formación Obligatoria. Nº de créditos: 3 ECTS. Unidad Temporal: 3º curso, 2º semestre.

Breve descripción de la asignatura Las Humanidades son aquellas disciplinas académicas que estudian al hombre como ser espiritual, su pensamiento y su vida a través de los siglos. Entre ellas, se incluyen la Historia, la Filosofía, el Arte, la Antropología, la Filología -tanto clásica como moderna-, la Literatura, la Música, el Teatro, el Cine… Creemos, por tanto, que los estudios humanísticos deben ser un importante objeto de estudio en nuestro programa, para que los alumnos lleguen a poseer una inteligencia creativa cultivada y una formación humana más completa.

Brief Description Humanities are academic disciplines that study the human condition and her thinking and live across the time. The Humanities include history, philosophy, arts, literature, anthropology, classical and modern languages, music, theatre, cinema… We believe this is an important subject and there is a need for creative thinking. This is an important aspect we must bear in scholar`s mind.


Objetivos 1. Que el alumno distinga los fundamentos esenciales de nuestra civilización de sus

características culturales accidentales. 2. Que el alumno distinga los hitos históricos básicos de los acontecimientos coyunturales y

los elementos que constituyen su estructura de causa-efecto. 3. Que el alumno focalice las limitaciones estructurales del conocimiento humano. 4. Que el alumno identifique la relación que existe entre el dolor, el sufrimiento o la muerte y el

carácter finito del ser humano. 5. Que el alumno individualice los fundamentos del carácter social del ser humano y de la

estructura de la sociedad. 6. Que el alumno distinga los distintos modelos de sociedad ideal. 7. Que el alumno distinga los procesos políticos y sociales que caracterizan a nuestra sociedad contemporánea.

Humanidades

4 Humanidades - Tlf: (+34) 968 278 704

Competencias

Competencias Transversales:

T21. Capacidad de Reflexión

T8.Toma de decisiones.

T13. Razonamiento crítico.

T14. Compromiso ético.

Competencias Específicas:

E 72. Conocimiento de las grandes corrientes del pensamiento.

E 73. Conocimiento del comportamiento humano y social.

68. Capacidad de enfrentarse críticamente a las ideas.

Debido a la especificidad de los contenidos de las materias y asignaturas incluidas en el presente módulo, se detallan a continuación un conjunto de competencias que no han sido registradas en el listado de competencias específicas y generales de la titulación.

IH1 Conocimiento de las grandes corrientes artísticas de la humanidad

IH2 Conocimiento de la estructura diacrónica general del pasado

IH3 Conocimiento de las grandes producciones culturales de la humanidad IH4 Conocimiento de técnicas y métodos de trabajo y análisis de las ciencias humanas y sociales IH5 Conocimiento contrastado de diferentes realidades culturales actuales

IH6 Conocimiento básico de la realidad sociopolítica contemporánea

IH7 Conocer, comprender e interpretar la situación cultural y social actual

.

Humanidades

5 Humanidades - Tlf: (+34) 968 278 704

Resultados del aprendizaje

1. Comprender, razonar y sintetizar contenidos del ámbito de conocimiento de las humanidades

2. Conocer y distinguir las grandes corrientes artísticas de la humanidad

3. Conocer y distinguir las diferentes realidades culturales de la sociedad actual

4. Conocer y distinguir las grandes producciones culturales de la humanidad

5. Analizar y valorar la situación sociocultural actual

Metodología




35 horas (46 %)

Clases Prácticas 2

Evaluación 3

Tutorías 4

Seminarios 8


Trabajos 15

TOTAL 75 35 40

Humanidades

6 Humanidades - Tlf: (+34) 968 278 704

Temario


Unidad didáctica I. Historia e identidad. Historia y cultura.

Tema 1. ¿Qué es la Historia?

Tema 2. Cultura y civilización. Las grandes civilizaciones de la Antigüedad.

Tema 3. Nuestra herencia cristiana.

Tema 4. El Humanismo y la Reforma.

Tema 5. El nacimiento del Estado moderno. España en el centro de la Historia.

Tema 6. Los descubrimientos.

Tema 7. Ilustración y liberalismo.

Tema 8. Socialismo, fascismo e imperialismo. Las Guerras Mundiales

Tema 9. Los problemas del mundo actual en su perspectiva histórica.

Unidad didáctica II. El ser humano como ser simbólico. Arte y creatividad.

Tema 10. ¿Qué es arte?

Tema 11. El inicio del arte unido a la trascendencia. El mundo clásico.

Tema 12. Dios como centro del arte.

Tema 13. Humanismo, Renacimiento y Barroco.

Tema 14. Romanticismo y Realismo.

Tema 15. El Impresionismo y las primeras vanguardias.

Tema 16. El arte abstracto.

Tema 17. La fotografía y el cine.

Unidad didáctica III. El arte de la palabra. La comunicación literaria

Tema 18. El nacimiento de las lenguas, de la escritura y del alfabeto

Humanidades

7 Humanidades - Tlf: (+34) 968 278 704

Tema 19. El mundo clásico. El Teatro

Tema 20. Los grandes obras de la Literatura Universal.

Tema 21. El Siglo de Oro Español

Tema 22. La literatura en el mundo moderno

Tema 23. La Poesía

Unidad didáctica IV. Sociedad y política.

Tema 24. El carácter relacional del ser humano. El ser humano como ser social.

Tema 25. Los fundamentos de la sociedad.

Tema 26. La Geografía. Espacio físico y espacio humano

Tema 27. Los modelos políticos.

Tema 28. La justicia. El equilibrio de la libertad.

Tema 29. Los modelos ideales de la sociedad. Las utopías.

Tema 30. Sociedad del presente/sociedad del futuro. Los nuevos retos sociales.


Seminario de formación integral. Análisis de textos literarios históricos. Y percepción y comentario de obras de arte mediante diapositivas. Práctica de elaboración de trabajos para nivel universitario.

Relación con otras materias La asignatura de Humanidades está directamente relacionada con el resto de asignaturas del Módulo de Educación Integral, del que forma parte: Teología I, Teología II, Doctrina Social de la Iglesia, Ética Fundamental y Ética Aplicada y Bioética. Asimismo, se relaciona de modo complementario con el resto de asignaturas de la titulación.

Sistema de evaluación Modalidad de Evaluación:

Humanidades

8 Humanidades - Tlf: (+34) 968 278 704

La evaluación contará con dos notas. Ambas se calificarán mediante pruebas escritas. Dentro de los trabajos prácticos se incluirán las notas del trabajo del seminario y posiblemente las notas de trabajo en clase. Para superar un examen es necesario que la calificación obtenida en el mismo sea igual o superior a 5 y la nota de corte del apartado de trabajos es también 5.

Modalidad de Recuperación: examen 100%.

Evaluación de Septiembre: Cuando en el curso escolar el alumno haya cursado la asignatura en la modalidad de evaluación continua, el sistema de evaluación en septiembre será el mismo que el de la evaluación continua, debiendo el alumno superar aquellas partes no superadas. En el resto de casos, la evaluación de septiembre se realizará según los porcentajes de la evaluación de recuperación.

El sistema de calificaciones (RD 1.125/2003. de 5 de septiembre) será el siguiente:

0-4,9 Suspenso (SS)

5,0-6,9 Aprobado (AP)

7,0-8,9 Notable (NT)

9,0-10 Sobresaliente (SB)

La mención de “matrícula de honor” podrá ser otorgada a los estudiantes que hayan obtenido una calificación igual o superior a 9,0. Su número no podrá exceder del 5% de los alumnos matriculados en una materia en el correspondiente curso académico, salvo que el número de alumnos matriculados sea inferior a 20, en cuyo caso se podrá conceder una sola matrícula de honor.


Bibliografía básica

• BARCELÓ, P. (2001). Breve historia de Grecia y Roma. Madrid.

• COMELLAS, J. L. (1996). Historia de España Moderna y Contemporánea. Madrid: Rialp.

• GOMBRICH, E. (1997). Historia del Arte. Madrid: Debate.

• JOHNSON, P. (2007). Tiempos Modernos. Madrid: Homo Legens.

• KINDER, H. y HILGEMANN, W.(2009). Atlas Histórico Mundial. Madrid: Istmo.

• PAREDES, J.(dir.) (2009). Historia Universal Contemporánea. Madrid: Sello editorial.


• ANGULO IÑÍGUEZ, D. (1980). Historia del Arte. 2 vols. Madrid: Editorial Madrid

• ARISTÓTELES (2008). Política. Madrid: Tecnos.

Humanidades

9 Humanidades - Tlf: (+34) 968 278 704

• CARBÓ, J.R. (2006). Las raíces clásicas de Europa, en JAREÑO, J. y GARCÍA OLMO, M. Á. (2006). Miradas sobre Europa, Murcia: Fundación Universitaria San Antonio. Quaderna.

• JAREÑO, J. y GARCÍA OLMO, M. Á. (2003). Humanidades para un Siglo Incierto. Murcia: Fundación Universitaria San Antonio. Quaderna.

• LORDA, J. L.(1999). Para una Idea Cristiana del Hombre. Madrid: Rialp.

• MONTANELLI, I.(2006). Historia de Roma. Madrid: Debolsillo

• MONTANELLI, I.(2006): Historia de Grecia. Madrid: Debolsillo

• PAREDES, J.(dir.) (2009). Historia de España Contemporánea. Madrid: Sello editorial.

• SCARRE, Ch. (2001). Las 70 maravillas del mundo antiguo: los grandes monumentos y cómo se construyeron. Barcelona: Blume.

Web relacionadas http://www.cinehistoria.com, Cine Historia,

http://circulofilosofiacine.googlepages.com, Círculo de Filosofía y Cine

http://www.liceus.com, Portal de Humanidades

http://plato.stanford.edu/contents.html, Enciclopedia Stanford de Filosofía (en inglés).

http://www.ucam.com, web de la UCAM

http://www.artehistoria.jcyl.es, Arte e Historia Universal

Recomendaciones para el estudio - Tener en cuenta las indicaciones que le dará su profesor al inicio de curso. El profesor

concretará al grupo de alumnos la periodización de los contenidos, la bibliografía y material de trabajo, las metodologías a seguir, así como otras pautas de interés que afectan al aprendizaje de la asignatura

- Asistir a las clases y participar en ellas de forma activa. La metodología de trabajo se basa en la presencialidad contemplada en la universidad para esta titulación.

- Orientar el esfuerzo y el estudio al razonamiento argumentado de los contenidos de la asignatura

- Tener presentes los conocimientos adquiridos en otras asignaturas del módulo de Educación Integral, para ir relacionándolos con los temas tratados en esta asignatura y adquirir, de este modo, un conocimiento global y fundamentado

- Consultar la bibliografía recomendada en cada tema y no limitarse al estudio de los apuntes tomados en clase

http://www.cinehistoria.com/

http://circulofilosofiacine.googlepages.com/

http://www.liceus.com/

http://plato.stanford.edu/contents.html

http://www.ucam.com/

http://www.artehistoria.jcyl.es/

Humanidades

10 Humanidades - Tlf: (+34) 968 278 704

- Utilizar el horario establecido, el Campus virtual o el correo electrónico para la consulta y resolución de dudas al profesor.

- Asistir al menos a una tutoría académica personal y a una tutoría ECTS.

Material necesario A especificar por el profesor según requiera la asignatura

Tutorías Breve descripción

En relación al objetivo general de las tutorías académicas: “Orientar y asesorar al estudiante en el proceso de enseñanza aprendizaje y contribuir a la consolidación de conocimientos, habilidades, destrezas, capacidades y actitudes vinculadas con competencias transversales o generales como trabajo en equipo, comunicación oral y escrita, valores”, se realizarán dos tutorías en el aula, una en cada parcial, dedicadas a la resolución de dudas sobre los trabajos o contenidos de la materia. Las tutorías en esta asignatura, se complementan con seminarios universitarios abiertos a estudiantes de diferentes titulaciones, pues a través de la relación personal interuniversitaria se facilita a los alumnos la consecución del objetivo principal del modulo: su educación integral.


Guía Docente 2012 - 13 Teología

Theology

Grado en Ingeniería civil


Teología

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Índice Teología ................................................................................................................................3



Objetivos ..............................................................................................................................3

Competencias ......................................................................................................................4



Resultados de aprendizaje ......................................................................................................... 5

Metodología .........................................................................................................................5

Temario .................................................................................................................................5











Tutorías ................................................................................................................................9

Teología

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Teología Módulo: Educación integral. Materia: Teología Carácter: Formación Obligatoria Nº de créditos: 4’5 ECTS Unidad Temporal: 1 er curso – 1er cuatrimestre

Breve descripción de la asignatura La asignatura Teología se encuentra directamente relacionada con el objetivo que la UCAM acomete en todas sus titulaciones y que consiste en “Promover una educación integral que posibilite el desarrollo pleno de la persona y la excelencia en su futuro profesional, tomando como elementos básicos los fundamentos de la cultura europea y occidental: la teología, la ética y las humanidades”.

Esta asignatura ofrece a alumnos la posibilidad de ampliar la visión del hombre y del mundo desde categorías y valores que han configurado nuestra cultura. Ello posibilitará una mayor maduración personal y la compresión del contexto social y cultural en el que desarrollará su futura profesión.

Brief Description Theology it is directly related with the main aim of the University along all his Undergraduate and Postgraduate programs: “The aim is to promote a holistic education that allows the complete development of the persona and her professional excellence taking the elements of European and occidental culture: Theology, Ethics and Humanities”.

Theology, will allow our students to have a wider view of the man and the world from values and categories that shaped our culture. All this will allow a bigger personal grow and it will contribute to a better comprehension of the social and cultural context in which the student will practice his profession.

Requisitos Previos No se establecen requisitos.

Objetivos 1. Analizar los interrogantes profundos del ser humano: vida, muerte, felicidad, dolor, Dios y

las respuestas que a los mismos se han dado en la historia del pensamiento.

2. Contrastar la antropología que mantiene la revelación cristiana frente a las ideologías de la modernidad y la post-modernidad.

3. Fundamentar la razonabilidad que subyace en la pretensión humana de conocer a Dios.

4. Articular un discurso coherente y bien fundado acerca de la dignidad del ser humano en cuanto creado a imagen y semejanza de Dios.

Teología

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5. Reconocer la Revelación como la respuesta última a los interrogantes profundos del ser humano y a su sed de trascendencia.

6. Presentar la Historia de la Salvación como revelación progresiva del amor de Dios al hombre, cumplida definitivamente en Jesucristo y en su obra.

7. Presentar la Sagrada Escritura como una “encarnación” de Dios: mensaje divino en palabra y acontecer humano.

8. Manejar la Biblia, sabiendo ubicar los libros que la componen y sus contenidos básicos; conocer el proceso de formación y los géneros literarios.

9. Describir el proceso del “acto de fe”

10. Explicitar los contenidos de la “fe profesada” por la Iglesia católica y sus implicaciones en el campo ecuménico.


(CT8) Toma decisiones

(CT14) Razonamiento crítico

(CT15) Compromiso ético

(CT23) Capacidad de reflexión

(CTUCAM 2) Considerar los principios del humanismo cristiano como valores esenciales en el desarrollo de la práctica profesional.

Competencias específicas (CES FE16) Habilidad para tomar en cuenta ideas y modos de pensar poco familiares.

(CES FE24) Claridad y rigor en la evaluación crítica de los argumentos presentados en un texto.

(CES FE 29)Facilidad para comprometerse con los intereses de la vida cotidiana,

(CES FE 30)Sensibilidad a la diversidad de opiniones prácticas y modos de vida

(CES HE2) Conocimiento de las grandes corrientes del pensamiento

(CES HE 10)Conocimiento del comportamiento humano y social,

Teología

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Resultados de aprendizaje

RA: Valorar las relaciones fe-razón para comprender el hecho religioso y el cristianismo.

RA: Reconocer y valorar las aportaciones del cristianismo a una visión integral de la persona

RA: Identificar las grandes corrientes del pensamiento que han configurado la sociedad actual

RA: Conocer la Sagrada Escritura y saber buscar una cita bíblica

RA: Comprender qué se entiende por la Revelación divina y su proceso histórico

RA: Identificar los contenidos esenciales de la profesión de fe

Metodología




52 horas (46 %)

Clases Prácticas 7

Evaluación 5

Tutorías 3

Seminarios 10


Trabajos 22

TOTAL 112 52 60.


I. Revelación de Dios y respuesta del hombre

Elementos de antropología teológica

Fe y razón

La revelación de Dios

Teología

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La Sagrada Escritura

La profesión de fe

II. Lo que la Iglesia celebra y vive

La Iglesia

Liturgia y sacramentos

La vocación del hombre y la vida moral

La oración cristiana

III. Doctrina Social de la Iglesia

Concepto e historia de la Doctrina Social de la Iglesia.

Persona y sociedad: el carácter comunitario de la vocación humana

Principales documentos del Magisterio.

La participación en la vida social: La autoridad; el bien común

La justicia social: El respeto de la persona. Igualdades y diferencias entre los hombres. Solidaridad humana.

La responsabilidad ante la naturaleza

Programa de la enseñanza práctica Consiste en sesiones de comentario de texto y un cinefórum guiado por encuesta.

Relación con otras materias

Relación de la asignatura con otras asignaturas del mismo módulo/materia

La asignatura de Teología está relacionada de forma indirecta con las otras asignaturas del Módulo de Educación Integral, como Ética Fundamental y Humanidades.

Teología

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Relación con otras asignaturas o materias del Plan de Estudios

Se relaciona de modo complementario con el resto de asignaturas de la titulación puesto que la ciencia, que persigue el conocimiento de la persona y de todo lo que a ella le afecta para su comprensión y perfeccionamiento, no podría llevar a cabo su tarea sin la colaboración que aporta el conocimiento teológico.

Sistema de evaluación Convocatoria de Febrero/Junio:

Evaluación Continua:

Primer parcial: 35 % del total de la nota.

Segundo parcial: 35 % del total de la nota. (Comprende las materias no evaluadas desde el último examen Parcial. En caso de ser superado, se elimina la materia para la convocatoria de Septiembre).

Trabajos: 30% del total de la nota. La nota de corte del apartado de trabajos es 5.

Evaluación en Recuperación: Examen: 100%

Convocatoria de Septiembre:

Cuando en el curso escolar el alumno haya cursado la asignatura en la modalidad de evaluación continua, el sistema de evaluación en septiembre será el mismo que el de la evaluación continua, debiendo el alumno superar aquellas partes no superadas. En el resto de casos, la evaluación de septiembre se realizará según los porcentajes de la evaluación de recuperación.

Para superar un examen es necesario que la calificación obtenida en el mismo sea igual o superior a 5.


AAVV. (1999).Catecismo de la Iglesia Católica. Madrid: Asociación de Editores del Catecismo.

AAVV. (2011). Youcat, Catecismo joven de la Iglesia católica. Ediciones Encuentro.

AAVV. Nueva Biblia de Jerusalén. Bilbao: Desclée de Brouwer, 2008. 1928 p.

Teología

8 Teología - Telf. (+34) 968 27 78 18

AAVV .Nueva Biblia de la Conferencia Episcopal Española- 2010- BAC

Juan Pablo II. (1998). Carta Encíclica Fides et Ratio, sobre las relaciones entre la fe y la razón.


Auer, J. (1985). El mundo, creación de Dios. Barcelona: Herder.

Frankl, V. E. (1999). El hombre en busca de sentido. Barcelona: Herder.

Gelabert Ballester, M. (1997).Jesucristo, revelación del misterio del hombre. Ensayo de Antropología Teológica. Salamanca: Edibesa.

Guardini, R. (2006). La esencia del cristianismo. Madrid, Cristiandad..

Ladaria, L. F. (1993).Teología del pecado original y de la gracia. Antropología Teológica especial. Madrid: BAC.

Lobo Méndez, G. (1993). Razones para creer. Manual de teología fundamental. Madrid: Rialp.

Jiménez, E. (1990). ¿Quién soy yo? Bilbao: Descleé de Brouwer, 180 p.

Ratzinger, J. (2005) Introducción al Cristianismo. Salamanca: Sígueme.

Web relacionadas Departamento de Ciencias Humanas y Religiosas:

http://www.ucam.edu/unidcentral/ccreligiosas/index.htm

La Santa Sede: http://www.vatican.va

Recomendaciones para el estudio Tener en cuenta las indicaciones que le dará su profesor al inicio de curso. El profesor concretará al grupo de alumnos la periodización de los contenidos, la bibliografía y material de trabajo, las metodologías a seguir, así como otras pautas de interés que afectan al aprendizaje de la asignatura.

- Asistir a las clases y participar en ellas de forma activa.

- Orientar el esfuerzo y el estudio al razonamiento argumentado de los contenidos de la asignatura.

- Tener presentes los conocimientos adquiridos en otras asignaturas del módulo de Educación Integral, para ir relacionándolos con los temas tratados en esta asignatura y adquirir, de este modo, un conocimiento global y fundamentado.

- Consultar la bibliografía recomendada en cada tema y no limitarse al estudio de los apuntes tomados en clase.

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- Utilizar el horario establecido, el campus virtual o el correo electrónico para la consulta y resolución de dudas al profesor.

Material necesario A especificar por el profesor según requiera la asignatura.

Tutorías En relación al objetivo general de las tutorías académicas: “Orientar y asesorar al estudiante en el proceso de enseñanza aprendizaje y contribuir a la consolidación de conocimientos, habilidades, destrezas, capacidades y actitudes vinculadas con competencias transversales o generales como trabajo en equipo, comunicación oral y escrita, valores”, se realizarán dos tutorías en el aula, una en cada parcial, dedicadas a la resolución de dudas sobre los trabajos o contenidos de la materia.

Las tutorías en esta asignatura, se complementan con seminarios universitarios abiertos a estudiantes de diferentes titulaciones, pues a través de la relación personal intrauniversitaria se facilita a los alumnos la consecución del objetivo principal del modulo: su educación integral.

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