Guía Docente 2017/2018 Grado en Arquitectura · Guía Docente 2017/2018 ... PRESENTACIÓN DEL...
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Universidad Católica San Antonio de Murcia – Tlf: (+34) 968 278 160 [email protected] – www.ucam.edu
Guía Docente 2017/2018
Grado en Arquitectura
Modalidad de enseñanza presencial
UNIVERSIDAD CATÓLICA SAN ANTONIO
GRADO EN ARQUITECTURA
1
DENOMINACIÓN OFICIAL DE LA TITULACIÓN
Grado en Arquitectura.
FACULTAD A LA QUE PERTENECE EL GRADO Y RAMA DE CONOCIMIENTO A LA QUE SE ADSCRIBE EL TÍTULO Escuela de Arquitectura e Ingeniería de la Edificación
PRESENTACIÓN DEL DIRECTOR
La titulación de Arquitectura de la Ucam responde al diseño que el Espacio Europeo de Edu- cación Superior demanda a través de la Declaración de Bolonia y otras posteriores. Es una titulación verificada por la Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación (ANE- CA) y fue informada favorablemente por el Consejo de Coordinación Universitaria con fecha 16 de junio de 2008. Así mismo el Consejo de Gobierno de la Región de Murcia autorizó su implantación según decreto 219/2008 del 25 de junio, y finalmente fue establecido con carác- ter oficial por resolución del Consejo de Ministros de fecha 23 de diciembre de 2008. Damos la bienvenida a quienes deseen estudiar esta titulación que compagina el arte y la técnica, ofreciendo nuestra ayuda para cualquier aclaración que precisen, a través de nuestra página WEB o personalmente en nuestro departamento. Conseguir en el proceso edificatorio compatibilizar lo útil, lo estable y lo bello es lo que convier- te el hecho constructivo en Arquitectura. Cuando se entiende ésta en el marco de la ciudad y su entorno el proceso alcanza su máxima proyección social. La implantación de la carrera de Arquitectura en la UCAM pretende ayudar, junto con el resto de agente del sector, a mejorar las interpretaciones anteriores y, especialmente, a dotar de una referencia académica, dentro de nuestra Región, que desarrolle la docencia, la investigación y la formación integral de los profesionales de este campo.
Con base en las consideraciones anteriores la implantación de la titulación se sustenta, entre otros, en los criterios que siguen:
- Completar la oferta de la Escuela Politécnica de la UCAM, posibilitando el desarrollo de las áreas afines con las ya consolidadas titulaciones de: Arquitectura Técnica, Inge- niería de Obras Públicas, Ingeniería Técnica de Telecomunicaciones e Ingeniería Técnica de Informática de Sistemas.
- Dotar de una organización que pueda generar a la sociedad murciana y su entorno da- tos objetivos del proceso arquitectónico y su evolución.
- Generar un marco de diálogo y discusión entre los agentes involucrados en la ordena- ción territorial basado en las características de rigor y análisis que el sistema universi- tario posibilita y exige; ayudando así al correcto desarrollo urbanístico de nuestras po- blaciones.
- Participar en el debate social de la vivienda, asumiendo el derecho que asiste a los ciu-
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dadanos y aportando el punto de vista crítico de quien proyecta y dirige la materialidad de los hechos edificatorios para una sociedad en transformación constante.
- Analizar las necesidades de conservación y sostenimiento del patrimonio edificado, con especial dedicación al histórico y artístico, para proporcionar requisitos de intervención, y sus técnicas asociadas, colaborando en la conservación de su legado.
- Formar técnicos cualificados en el sector de la edificación y el urbanismo capaces de responder al complejo reto de crecimiento de la ciudad real. Continuando con la línea de intercambio de docentes y estudiantes con otros centros, nacionales y extranjeros, que facilite el trasvase de ideas y propuestas.
- Aportar líneas de investigación vinculadas con el desarrollo sostenible, el medio am- biente y el uso eficiente de la energía, respecto de los procesos antrópicos basados en la construcción.
Desde 1778 hay constancia del interés para que en la ciudad de Murcia se constituya un cen- tro formativo que prepare arquitectos. En los años 80 del siglo pasado, la organización colegial de esta profesión se adaptó a la estructura autonómica del Estado, creándose el Colegio Ofi- cial de Murcia. Con la implantación de esta titulación se completa la intención de finales del XVVIII aportando un centro de formación integral, técnica y humana, referente de calidad y servicio social, participando de la línea de trabajo que inspira a la Escuela Universitaria Po- litécnica de la UCAM.
OBJETIVOS GENERALES Y ESPECÍFICOS DE LA TITULACIÓN Objetivos de la titulación
1- Aptitud para crear proyectos arquitectónicos que satisfagan a su vez las exi- gencias estéticas y las técnicas;
2- Conocimiento adecuado de la historia y de las teorías de la arquitectura, así como de las artes, tecnología y ciencias humanas relacionadas;
3- Conocimiento de las bellas artes como factor que puede influir en la calidad de la concepción arquitectónica;
4- Conocimiento adecuado del urbanismo, la planificación y las técnicas aplica- das en el proceso de planificación;
5- Capacidad de comprender las relaciones entre las personas y los edificios y en- tre éstos y su entorno, así como la necesidad de relacionar los edificios y los espacios situados entre ellos en función de las necesidades y de la escala humana;
6- Capacidad de comprender la profesión de arquitecto y su función en la socie- dad, en particular elaborando proyectos que tengan en cuenta los factores so- ciales;
7- Conocimiento de los métodos de investigación y preparación de proyectos de construcción;
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8- Compresión de los problemas de la concepción estructural, de construcción y
de ingeniería vinculados con los proyectos de edificios; 9- Conocimiento adecuado de los problemas físicos y de las distintas tecnologías
así como de la función de los edificios, de forma que se dote a éstos de condi- ciones internas de comodidad y de protección de los factores climáticos;
10-Capacidad de concepción para satisfacer los requisitos de los usuarios del edi- ficio respetando los límites impuestos por los factores presupuestarios y la nor- mativa sobre construcción;
11-Conocimiento adecuado de las industrias, organizaciones, normativas y pro- cedimientos para plasmar los proyectos en edificios y para integrar los planos en la planificación.
12-El desarrollo pleno como persona y la excelencia en su futuro profesional, to- mando como elementos básicos los fundamentales de la cultura europea y oc- cidental: la teología, la ética y las humanidades.
Competencias
A.- Aptitud para: aplicar los procedimientos gráficos a la representación de espacios y objetos (T); Concebir y representar los atributos visuales de los objetos y dominar la proporción y las técnicas de dibujo, incluidas las informáticas (T). B.- Conocimiento adecuado y aplicado a la arquitectura y al urbanismo de: los sistemas de representación espacial; El análisis y teoría de la forma y las leyes de la percepción visual; La geometría métrica y proyectiva; Las técnicas de levantamiento gráfico en todas sus fases, desde el dibujo de apuntes a la restitución científica; Los principios de la mecánica general , la estática, la geometría de masas y los campos vectoriales y tensoriales; los principio de termodinámica, acústica y óptica; Los princi- pios de mecánica de fluidos, hidráulica, electricidad y electromagnetismo; Las bases de topografía, hipsometría y cartografía y las técnicas de modificación del terreno. C.- Conocimiento aplicado de: el cálculo numérico, la geometría analítica y diferen- cial y los métodos algebraicos. D.- Aptitud para: concebir, calcular, diseñar, integrar en edificios y conjuntos urbanos y ejecutar: Estructuras de edificación (T); Sistemas de división interior, carpintería, es- caleras y demás obra acabada (T); Sistemas de cerramiento, cubierta y demás obra gruesa (T); Soluciones de cimentación (T); Instalaciones de suministro, tratamiento y evacuación de aguas, de calefacción y de climatización (T). E.- Aptitud para: aplicar las normas técnicas y constructivas; Conservar las estructu- ras de edificación, la cimentación y obra civil; Conservar la obra acabada; Valorar las obras. F.- Capacidad para: conservar la obra gruesa; Proyectar instalaciones edificatorias y urbanas de transformación y suministro eléctrico, de comunicación audiovisual y de iluminación artificial; Conservar instalaciones.
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G.- Conocimiento adecuado de: la mecánica de sólidos, de medios continuos y del suelo, así como de las cualidades plásticas, elásticas y de resistencia de los materiales de obra pesada; Los sistemas constructivos convencionales y su patología; Las carac- terísticas físicas y químicas, los procedimientos de producción, la patología y el uso de los materiales de construcción; Los sistemas constructivos industrializados. H.- Conocimiento de: la deontología, la organización colegial, la estructura profesional y la responsabilidad civil; Los procedimientos administrativos y de gestión y tramitación profesional; La organización de oficinas profesionales; Los métodos de medición, valo- ración y peritaje; El proyecto de seguridad e higiene en obra; La dirección y gestión inmobiliaria. I.- Aptitud para: la concepción, la práctica y desarrollo de: Proyectos básicos y de eje- cución, croquis y anteproyectos (T), Proyectos Urbanos (T); Dirección de obras (T). J.- Aptitud para: elaborar programas funcionales de edificios y espacios urbanos; In- tervenir , conservar, restaurar y rehabilitar el patrimonio construido(T); Ejercer la crítica arquitectónica; Catalogar el patrimonio edificado y urbano y planificar su protección; Suprimir barreras arquitectónica (T); Resolver el acondicionamiento ambiental pasivo, incluyendo el aislamiento térmico y acústicos, el control climático, el rendimiento energético y la iluminación natural (T) K.- Capacidad para: realizar proyectos de seguridad, de evacuación y de protección contra incendios en inmuebles (T); Redactar proyectos de obra civil (T); Diseñar y eje- cutar trazados urbanos y proyectos de urbanización, jardinería y paisaje (T); Aplicar normas y ordenanzas urbanísticas; Elaborar estudios medioambientales, paisajísticos y de corrección de impactos ambientales (T) L.- Conocimiento adecuado de: las teorías generales de la forma, la composición y los tipos arquitectónicos; La historia general de la arquitectura; Los métodos de estudio de los procesos de simbolización, las funciones prácticas y la ergonomía; Los métodos de estudio de las necesidades sociales, la calidad de vida, la habitabilidad y los pro- gramas básicos de vivienda; La ecología, la sostenibilidad y los principios de conserva- ción de recursos energéticos y medioambientales; Las tradiciones arquitectónicas, ur- banísticas y paisajísticas de la cultura occidental, así como de sus fundamentos técni- cos, climáticos, económicos, sociales e ideológicos; La estética y la teoría e historia de las bellas artes y las artes aplicadas; La relación entre los patrones culturales y las responsabilidades sociales del arquitecto; Las bases de la arquitectura vernácula; La socióloga, teoría, economía e historia urbanas; Los fundamentos metodológicos del planeamiento urbano y la ordenación territorial y metropolitana; Los mecanismos de redacción y gestión de los planes urbanísticos a cualquier escala M.- Conocimiento de: la reglamentación civil, administrativa, urbanística, de la edifi- cación y de la industria relativa al desempeño profesional; El análisis de viabilidad y la
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supervisión, control y coordinación de proyectos integrados; La valoración y tasación de bienes inmuebles N.- Conocimiento de: historia de las religiones, ética y moral del cristianismo. Doctrina social de la iglesia y propuestas sociales. O.- Conocimiento adecuado de: la interrelación de materias y el hombre. Las artes plásticas, literatura, artes visuales y la figura humana. La concepción de la obra artísti- ca desde la percepción humana. P.- Conocimiento adecuado: del inglés como idioma de intercambio técnico.
Q.- Intensificación: en materia de conocimiento proyectual, tecnológico, informático y de idiomas, mediante ofertas opcionales para el alumno. PROFESIONES PARA LAS QUE CAPACITA UNA VEZ OBTENIDO EL TÍTULO
• Arquitecto en el ejercicio libre de la profesión. • Proyectista y/o Director de Obras de Edificación, Rehabilitación, Restauración,
Reforma o Ampliación. • Autor de trabajos de Urbanismo:
o Planeamiento y Gestión Urbanística. o Instalaciones Urbanas. o Proyectos de Urbanización.
• Técnico en diversos aspectos Medioambientales: o Paisajismo. o Arquitectura bioclimática. o Estudios de impacto ambiental.
• Arquitectura Interior y Decoración. • Asesoramiento en procesos inmobiliarios. • Redactor de Informes y Dictámenes. • Peritaciones. • Tasaciones. • Arbitrajes. • Especialista en Patologías.
• Técnico al Servicio de las Administraciones Públicas:
o Local. o Autonómica. o Estatal.
• Enseñanza Académica. • Aspectos de Gestión, Consultoría y Control de Obras.
PLANIFICACIÓN DE LAS ENSEÑANZAS
Plan de Estudios desarrollado
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Módulo Materia Asignatura
Matemáticas Aplicadas I
Matemáticas Aplicadas II
Propedéutico
Proyectual
Técnico
Ciencias Básicas
Dibujo. Expresión gráfica. Proyectos Composición Urbanismo Construcción
Física Aplicada I
Física Aplicada II
Análisis de formas en la arquitectura I (T)
Análisis de formas en la arquitectura II (T)
Geometría descriptiva I (T)
Geometría descriptiva II (T)
Dibujo arquitectónico I (T)
Dibujo arquitectónico II (T)
Expresión grafica informatizada del proyecto arquitectónico (T)
Proyectos arquitectónicos I (T)
Proyectos arquitectónicos II (T)
Proyectos arquitectónicos III (T)
Proyectos arquitectónicos IV (T)
Proyectos arquitectónicos V (T)
Proyectos arquitectónicos VI (T)
Proyectos arquitectónicos VII (T)
Proyectos arquitectónicos VIII (T)
Hª del arte en la arquitectura
Teoría e Hª general de la arquitectura I
Teoría e Hª general de la arquitectura II
Composición arquitectónica
Protección, restauración y rehabilitación del patrimonio arquitectónico Arquitectura Sostenible Fundamentos legales en la arquitectura
Urbanística I (T)
Urbanística II (T)
Urbanística III (T)
Urbanística IV (T)
Urbanística V (T)
Materiales de construcción
Ampliación de materiales de construcción
Construcción I (T)
Construcción II (T)
Construcción III (T)
Construcción IV (T)
Construcción V (T)
Construcción VI (T)
Económica y gestión inmobiliaria
Deontología, organización y ejercicio profesional del arquitecto
Estructuras Estructuras de edificación I
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Estructuras de edificación II
Estructuras de edificación III Proyectos de estructuras de edificación (T) Geotécnica y cimientos
Instalaciones
Introducción a las instalaciones de edificación Instalaciones urbanas y de la edificación I Instalaciones urbanas y de la edificación II Proyectos de instalaciones urbanas y de edificación (T)
Distribución del Plan de Estudios en créditos ECTS por tipo de materia
Formación Básica 60
Obligatorias 220.5
Optativas 9
Prácticas Externas 4.5
Trabajo Fin de Grado 6
Total 300
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Estructura del Plan de Estudios por cursos, asignaturas y cuatrimestre
Curso 1º Cuatrimestre 1
Cuatrimestre 2
Créditos (ECTS) CCO
CPU Total
Oblig Opt y L
CCO Análisis de formas en la arquitectura I – 4,5 (T)
CCO Análisis de formas en la arquitectura II – 4,5 (T)
54
6
0
60
CCO B1 Geometría des- criptiva I – 6,0 (T)
CCO Geometría descriptiva II – 4,5 (T)
CCO B1 Dibujo arqui- tectónico I – 6,0 (T)
CCO Dibujo arquitectónico II – 4,5 (T)
CCO B1 Física aplicada I – 6,0
CCO B1 Física aplicada II – 6,0
CCO B1 Matemáticas aplicadas I – 6,0
CCO B1 Matemát aplicadas II – 6,0
CPU Ob Teología I – 3,0
CPU Ob Ética fundam.– 3,0
31,5 ECTS 28,5 ETCS
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9
Curso 2º
Cuatrimestre 3
Cuatrimestre 4
Créditos (ECTS)
CCO CPU Total
Oblig Opt y L
CCO Expresión gráfica informatizada del pro-
yecto arquitectónico – 6 (T)
CPU Ob Teología II – 3,0
43,5
16.5
0
60
CCO Hª del arte en la arquitectura. Bases
artísticas – 4,5
CCO B2 Fundamentos le- gales en la arquitectura –
6,0
CCO B2 Materiales de construcción – 6,0
CPU Ob Ampliación de ma- teriales de construí.– 4,5
CCO Proyectos arqui- tectónicos I – 6 (T)
CCO Proyectos arqui- tectónicos II – 6 (T)
CCO Teoría e Hª gene- ral de la arquitectura I –
4,5
CPU Ob Construcción ar- quitectónica I. – 4,5 (T)
CPU Ob Inglés I - 4,5
CCO Teoría e Hª general de la arquitectura II – 4,5
31,5 ECTS 28,5 ECTS
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10
Curso 3º
Cuatrimestre 5 Cuatrimestre 6
CCO B2 Introducción a
CCO
Créditos (ECTS)
CPU
Oblig Opt y L
Total
las instalaciones de edi- ficación – 6,0
CCO Construcción ar- quitectónica II. Interiores
– 3,0 (T)
CCO Composición ar- quitectónica. Bases de
la arquitectura - 4,5
CCO Proyectos arqui- tectónicos III – 7,5 (T)
CCO B2 Economía y gestión inmobiliaria –
6,0
CCO Instalaciones urbanas y de la edificación I – 6,0
CCO Construcción arqui- tectónica III. Fachadas y
cubiertas – 4,5 (T) CPU Ob Estructuras de edi- ficación I. Esfuerzos simples
– 4,5
CCO Proyectos arqui- tectónicos IV – 7,5 (T
CCO Urbanística I – 4,5 (T)
49,5 10,5 0 60
CPU Ob Doctrina Social de la Iglesia – 3,0
CPU Ob Humanidades – 3,0
30 ECTS 30 ETCS
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11
Curso 4º
Cuatrimestre 7 Cuatrimestre 8
CCO
Créditos (ECTS)
CPU
Oblig Opt y L
Total
CPU Ob Instalaciones urbanas y de la edifica-
ción II – 4,5
CCO Proyectos arqui- tectónicos V – 7,5 (T) CCO Construcción ar-
quitectónica IV. Cimen- taciones – 4,5 (T)
CCO Urbanística II – 4,5 (T)
CCO Estructuras de edificación II. Solicita-
ciones – 4,5
CCO Arquitectura sos-
CCO Proyectos de instala-
ciones urbanas y de la edifi- cación – 4,5 (T)
CCO Proyectos arqui- tectónicos VI – 7,5 (T)
CCO Construcción arqui- tectónica V. Estructuras –
4,5 (T)
CCO Urbanística III – 4,5 (T)
CCO Geotecnia y cimien-
tos- 4,5
51 4.5 4,5 60
tenible – 4,5 CPU Op Optativa 1 – 4,5
30 ECTS 30 ECTS
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12
Curso 5º
Cuatrimestre 9 Cuatrimestre 10
CCO
Créditos (ECTS)
CPU
Oblig Opt y L
Total
CCO Estructuras de edi- ficación III. Dimensiona-
miento – 4,5
CCO Urbanística IV – 4,5 (T)
CCO Proyectos arqui- tectónicos VII – 7,5 (T)
CPU Ob Construcción arquitectónica VI. Indus-
trialización y análisis energético. – 3,0 (T)
CCO Protección, restau- ración y rehabil. del pa- trimonio arquitectónico –
4,5 (T)
CCO Proyectos de estruc- turas de edificación – 5,0
(T)
CCO Urbanística V – 4,5 (T)
CCO Proyectos arqui- tectónicos VIII – 7,0 (T)
CCO Deontología, organi- zación y ejercicio profesio-
nal del arquitecto – 4,5
CPU Ob Proyecto fin de grado – 6.0 (T)
CPU Op Optativa 2 –4,5
Según cuadro de optativas
42 9 4,5 55,5
24 ECTS 31.5 ECTS
Total créditos
Cuatrimestre 1,3,5,7,9
Cuatrimestre
2,4,6,8,10
Créditos (ECTS)
CCO CPU
Total Oblig Opt y L
144
151.5
240 46,5 9,0
295.5 55.5
Prácticas Externas Obligatorias (T) 4.5
Recomendable realizarlas en el 1er cuatrimestre de 5º curso
Total Plan Estudios graduado/a en Arquitectura /ECTS
300
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Asignaturas Optativas de ARQUITECTURA
Bloque Asignatura Créditos ECTS
1
Aplicaciones informáticas para estructuras de edifi- cación
4,5
Análisis de la arquitectura contemporánea 4,5
Técnicas de intervención en el patrimonio arqui- tectónico
4,5
2
Fundamentos físicos de las energías renovables 4,5
Medio ambiente y desarrollo urbanístico sostenible 4,5
Patología de la edificación 4,5
3
Estructuras arquitectónicas de fábrica y de madera 4,5
Inglés II 4,5
Arqueología y restauración arquitectónica 4,5
4
Historia de la restauración arquitectónica 4,5
Prácticas complementarias 4,5
Diseño arquitectónico asistido por ordenador 4,5 Seminarios de libre configuración Créditos /Ud
Seminarios específicos en cada año académico
1,5
MODALIDAD DE ENSEÑANZA
Presencial
ACCESO A ULTERIORES ESTUDIOS Master en Patología en la Edificación Master en Urbanismo
Universid
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4) 968 278 811
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1- 968 278 763
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Análisis de
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Arquitectura I -
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Arquitectura I -
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• BOH1978.ISBN
• DELarquitectos2009 ISBN
• DIC1993.ISBN
• J.D.1999 ISBN
• SAIEditorial Re
2009 ISBN
• SEGHerrera de
• Libro
e Formas e
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fuentes
UARDIOLA43.
NES, Magan Ediciones,2-2549-7
L, PATRICIA8X 9788487
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Jorge., El celona 2005
91-2106-3
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G, Francis D
G, Francis D
BY, Helmut
ORBUSIER, ona, 1994.
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Email: aijod
Horario de
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RequisNo se estab
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mporal: 1º c
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- Ejercicios
- Ejercicios
- Ejercicios
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consistente
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Física Aplicada I - Tlf: titulación.: (+34) 968 278 811- 968 278 763
ÍndiceFisica aplicada I ...................................................................................................................3
Breve descripción de la asignatura ...................................................................................3
Requisitos Previos ..............................................................................................................3
Objetivos de la asignatura ..................................................................................................4
Competencias ......................................................................................................................4 Competencias transversales ..........................................................................................4 Competencias específicas ..............................................................................................5
Metodología .........................................................................................................................6
Temario .................................................................................................................................6
Relación con otras asignaturas del Plan de Estudios ......................................................7
Sistema de evaluación ........................................................................................................8
Bibliografía y fuentes de referencia ...................................................................................8 Bibliografía básica ...........................................................................................................8 Bibliografía complementaria ...........................................................................................8
Web relacionadas ................................................................................................................9
Recomendaciones para el estudio y la docencia .............................................................9
Material necesario ...............................................................................................................9
Tutorías ................................................................................................................................ 9
Física Aplicada I
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Física Aplicada I - Tlf: titulación.: (+34) 968 278 811- 968 278 763
Física aplicada I Módulo: Propedéutico.
Materia: Ciencias Básicas.
Carácter: Obligatoria (CCO-B1)
Nº de créditos: 6 ECTS
Unidad Temporal: 1º curso - 1er semestre
Profesor/a de la asignatura: Giuseppe Raguní (responsable); Francisco Pellicer Martínez
Email [email protected]; [email protected]
Horario de atención a los alumnos/as: miércoles lectivos de 12:00h a 13:00h.
Profesor/a coordinador de módulo, materia o curso: Pedro García Pallarés
Breve descripción de la asignatura La asignatura de Física Aplicada I se encuentra dentro del módulo propedéutico y se plantea como objetivos, dentro de los generales de la Titulación, los correspondientes a las aptitudes, capacidades y saberes específicos relacionados con la redacción de cálculo de estructuras, cimientos e instalaciones arquitectónicas. Sobre la base del conocimiento y manejo de unidades, dimensiones y vectores, se pretende que el alumno alcance un conocimiento global de la mecánica general con aplicaciones a problemas concretos relacionados con la Arquitectura. Brief Description The subject of Applied Physics I is located within the module and propaedeutic arises as objectives, within the general of the qualifications, in particular those relating to the child's talents, skills and specific knowledge related to the drafting of project managers and the calculation of structures and foundations, knowledge of the interactions with the terrain and the interventions in the built heritage. Once laid down the foundations of prior knowledge of the handling of units and dimensions and vectors, it is hoped that the student reach a global understanding of the General Mechanics.
Requisitos Previos Es muy recomendable que el alumno haya adquirido durante el bachiller los conocimientos básicos de matemáticas necesarios para afrontar los temarios de la asignatura.
Objetivos 1- Aptitud para el manejo con soltura de vectores, unidades, representación de fuerzas, fuerza
gravitatoria, resolución de problemas de Estática. Aplicación de las leyes de Newton, ecuaciones de los distintos tipos de movimiento, Trabajo, Potencia y Energía.
Física Aplicada I
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Física Aplicada I - Tlf: titulación.: (+34) 968 278 811- 968 278 763
2- Aptitud para el cálculo de centros de gravedad de superficies y volúmenes, así como de momentos de Inercia de secciones y volúmenes, de repercusión directa en posteriores asignaturas de Cálculo de estructuras.
Competencias y resultados de aprendizaje
Competencias transversales
- Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio; - Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio; - Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética; - Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado; - Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía. - Aptitud para: la comunicación escrita y oral, así como para el análisis, organización, planificación y síntesis que proporcione suficiencia o idoneidad en el razonamiento crítico. - Conocimiento de: inglés, como intercambio global de información. - Capacidad para: manejar herramientas informáticas que permitan la gestión de datos, resolución de problemas y ayuden a la toma de decisiones. - Aptitud para: el trabajo en equipo, interdisciplinar, que conjugue habilidades interpersonales manteniendo el respeto a la diversidad, como la convivencia con otras culturas. - Capacidad para: promover la igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres, la accesibilidad a personas con discapacidad y valores fundamentales como la cultura de la paz, criterios democráticos y derechos universales. - Capacidad para: adquirir criterios de formación continua, adaptabilidad a las transformaciones sociales, motivación por la calidad desde la creatividad. - Capacidad para: compatibilizar las exigencias medioambientales con las condiciones de desarrollo.
Competencias específicas
Conocimiento adecuado de Mecánica general y en particular de las leyes de la Estática y Dinámica aplicadas a la Arquitectura biosostenible y con instalaciones energéticamente eficientes. Aptitud para el cálculo mecánico de los elementos estructurales básicos y predisposición para otros más complejos que se plantearán en asignaturas posteriores.
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Física Aplicada I - Tlf: titulación.: (+34) 968 278 811- 968 278 763
Resultados de aprendizaje Como resultado el alumno tendrá capacidad para el manejo con soltura de:
- Los distintos Sistemas de Unidades y su traslación al Sistema Internacional, que tendrá que utilizar sistemáticamente, con la aplicación del Código Técnico de la Edificación.
- Representación vectorial de Fuerzas y Sistemas de fuerzas.
- Cálculo de Momentos de Fuerzas.
- Condiciones de equilibrio de Partículas y Cuerpos.
- Cálculo de Centros de Masas y Momentos de Inercia.
- Principios fundamentales de Dinámica, Trabajo y Energía con perspectivas generales y de Ahorro energético, Energías renovables y Arquitectura biosostenible.
Metodología
Metodología Horas Horas de trabajo presencial
Horas de trabajo no presencial
Exposición teórica 40
60 horas (40 %) Grupos de discusión, seminarios 10
Evaluación 4 Tutoría 6 Estudio personal 60
90 horas (60 %)
Preparación de trabajo y exposición
12
Análisis de artículos científicos
12
Búsquedas bibliográficas
6
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Temario Programa de la enseñanza teórica
BLOQUE I: ESTÁTICA
Tema 1. Cálculo vectorial. Magnitudes, unidades. Sistemas de unidades. Magnitudes escalaresy vectoriales. Suma de vectores. Diferencia de vectores. Producto escalar y vectorial. Productomixto. Derivada de un vector.
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Física Aplicada I - Tlf: titulación.: (+34) 968 278 811- 968 278 763
Tema 2. Fuerzas. Concepto de fuerza. Principios de la estática. Momento de una fuerza respecto a un punto y un eje. Composición de fuerzas. Par de fuerzas. Condiciones de equilibrio.
Tema 3. Fuerzas coplanarias. Sistema de fuerzas coplanarias. Polígono funicular. Condiciones gráficas de equilibrio. Descomposición de una fuerza.
Tema 4. Fuerzas distribuidas. Centro de fuerzas paralelas. Peso y masa. Centros degravedad. Teoremas de Guldin. Presión hidrostática. Centro de presiones. Presiones sobre cuerpos sumergidos. Empuje de tierras.
Tema 5. Momento de Inercia. Geometría de Masas. Definición. Teorema de Steiner. Traslación de ejes. Giro de ejes. Ejes principales. Circulo de Mohr.
BLOQUE II: DINÄMICA
Tema 6.- Cinemática. Vector posición y desplazamiento. Velocidad. Aceleración. Velocidad y posición a partir de la aceleración. Componentes de la aceleración. Composición de movimientos. Movimientos parabólico y circular. Cinemática del sólido rígido. Tema 7.- Dinámica del Punto material, de los Sistemas de partículas y de los Cuerpos rígidos. Sistemas de referencia inerciales. Fuerza, Masa y Leyes de Newton. Fuerza gravitacional y Peso. Las fuerzas fundamentales en la naturaleza. Resolución de problemas. Tema 8.- Trabajo y Energía. Trabajo y Energía. Teorema de la Energía cinética. Energía potencial. Teorema de conservación de la energía. Fuerzas conservativas. Fuerzas no conservativas. Aplicaciones a Partículas, Sistemas de Partículas y Cuerpos rígidos.
Programa de la enseñanza práctica
- Resolución y presentación de problemas. Los profesores plantearán uno o varios problemas de forma individual a cada alumno para resolver personalmente. El trabajo se presentará de forma apropiada y en el plazo estipulado. Se adjuntarán los gráficos o figuras que sean necesarios para una adecuada explicación del mismo. La vía de entrega será mediante tarea en el campus virtual.
- Trabajo de curso que consiste en el planteamiento de un problema real, desarrollo de una metodología, resolución del problema aplicando las leyes físicas desarrolladas durante la enseñanza teórica, resultados, conclusiones y referencia bibliográfica. La vía de entrega será mediante tarea en el campus virtual.
Relación con otras materias Asignatura directamente relacionada con las de su misma materia: Física Aplicada II También está relacionada con otras del Plan de estudios: Estructuras, Proyectos de estructuras e Instalaciones.
Física Aplicada I
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Física Aplicada I - Tlf: titulación.: (+34) 968 278 811- 968 278 763
Sistema de evaluación
Convocatoria Ordinaria:El sistema de evaluación constará de los siguientes puntos:
1. Primera prueba parcial (45%): Prueba escrita consistente en cuestiones teórico-prácticas y problemas. Se realizará a aproximadamente a mitad del cuatrimestre.
2. Segunda prueba parcial (45%): Prueba escrita consistente en cuestiones teórico-prácticas y problemas. Se realizará al final del cuatrimestre.
3. Trabajos y prácticas (10%). Consiste en realizar problemas planteados por los profesores para realizar en casa. En las horas de tutoría y seminarios se resolverán problemas relacionados con las prácticas, así como dudas planteadas durante larealización de las prácticas.
Convocatoria deSeptiembre
Se evaluará de forma análoga a la descrita para la convocatoria ordinaria con una prueba en la que el alumno se evaluará de aquellas partes que no hubiera superado en la convocatoria ordinaria.
Bibliografía y fuentes de referencia Bibliografía básica
Tipler P., Mosca G., Física para la Ciencia y la Tecnología, vol.1, Mecánica/Oscilaciones y Ondas/Termodinámica, editorial Reverté, edición 6ª, Barcelona 2010.
Vázquez, M. y López E. (1990), Mecánica para Ingenieros: estática y dinámica. Editorial Noela. Madrid.
Ferdinand P. Beer, E. Russell-Johnston JR, E. Elliot R. Eisenberg. (2007) Mecánica vectorial para ingenieros. Estática, Editorial Mc Graw Hill. México.
Ferdinand P. Beer, E. Russell-Johnston JR, Phillip J. Cornwell. (2007) Mecánica vectorialpara ingenieros. Dinámica, Editorial Mc Graw Hill. México.
Meriam J.L., Kraige L.G. (2004), Mecánica para Ingenieros: Estática. Barcelona.
Serway R.A, Jewett J.W. Física, vol. 1 Ed. Thomson 2003.
Hidalgo J.A; Fernández, M.R. Física general, Editorial Everest. León, 1996.
Burbano S., Burbano E., Gracia C.: Física General. 32ª Ed. Tebar. 2003.
Bibliografía complementaria
Física Aplicada I
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Física Aplicada I - Tlf: titulación.: (+34) 968 278 811- 968 278 763
R. Resnik y D. Halliday, Física, Tomo I, Edit. CECSA, 1993.
Feynman R., Lecturas de Física, Tomo I, Addison Wesley 1996.
Alloza Cerdá, L. González Sánchez A. (1995), Problemas de Mecánica Partes I-II-III. Alicante.
Russell C. Hibbeler. (2006) Estática. Mecánica para ingenieros. Compañía Editorial Continental. México
Russell C. Hibbeler. (2003) Mecánica para Ingenieros. Dinámica. Compañía Editorial Continental. México
Irving H. Shames (1999) Mecánica para ingenieros: estática. Prentice-Hall. Madrid
Irving H. Shames (2001) Mecánica para ingenieros: dinámica. Prentice-Hall. Madrid
Web relacionadas Ver relación Web en Campus virtual: https://cv.ucam.edu/portal
Recomendaciones para el estudio Tener en cuenta indicaciones del profesor al inicio del curso. Consultar bibliografía básica y complementaria. Es importante llevar la asignatura al día y desarrollar los ejercicios propuestos y el trabajo de curso a la vez que se va desarrollando el temario teórico, para acomodar el avance práctico a los conocimientos desarrollados en las clases previas y/o simultáneas.
Material didáctico Para la exposición de temas teóricos y prácticos en clase: pizarra, proyector, ordenador con conexión a internet, campus virtual. Para uso de los alumnos: Calculadora científica.
Tutorías Tutorías académicas: De acuerdo con lo previsto en el Plan de Estudios, se realizarán tutorías académicas, personalizadas y de grupo, según horario que se facilitará al alumno al comienzo del curso. El objetivo de la tutoría consistirá en la orientación personal, por los profesores de la asignatura, para el correcto seguimiento de la asignatura, el seguimiento de los trabajos y los valores asociados a la práctica profesional del alumno. El alumno también puede hacer uso del horario de atención a los alumnos para la resolución de dudas y problemas. Tutorías personales: A todos los alumnos UCAM se les asigna un tutor personal del Cuerpo Especial de Tutores, cuando realizan su primera matricula en la Universidad, de tal forma que el alumno recibe el
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Física Aplicada I - Tlf: titulación.: (+34) 968 278 811- 968 278 763
acompañamiento de su tutor para toda su etapa universitaria según criterios y aspectos que se pueden consultar en: http://www.ucam.edu/servicios/tutorias/preguntas-frecuentes/que-es-tutoria.
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miento prevmno para e
arquitectónicón.
ía PallarésCeldran
@ucam.educoles lectivCesar Rató
gnaturastemas de a como herr
c systems espace.
muy convebásica en
la titulaciólos estudia
uitectónicos
oria y de lass relacionad
ciones entrede relaciones y de laio para el m
el dominio dca y const
Geome
(Responsa
u / dmaestvos de 11:0ón Concell
representaramienta de
engineering
eniente quen trazados
ón, en espntes adquie
s que satis
s teorías dedas.
e las personar los edific escala hu
manejo de tde la metodtructiva, m
etría Descriptiv
able) / Dr.
[email protected] a 12:00lón
ación gráfice control ge
g, and its m
e el alumno de dibujo
ecial los neran en todo
sfagan a s
e la arquite
nas y los ecios y los eumana y untrazados ge
dología de lediante el
va I - Tlf: (+34
. D. Fernan
edu 0h.
a en la arqeométrico de
most usual a
haya obteno técnico y
números 1, o o en parte
su vez las
ctura, así c
dificios y enespacios situna vez diseométricos a represenconocimie
) 902 102 101
3
ndo
quitectura, yel espacio.
applications
nido, en susy geometría
2, y 5, lae:
exigencias
como de las
ntre éstos yuados entrepuestos losbásicos, setación en e
ento de los
1
3
y
s.
s a
a
s
s
y e s e el s
Geometría
De carácte
1- Conel ádoc
2- Con
3- Conedif
4- Concon
Compe
- Que los estudio queque, si bienconocimien
- Que los profesionaldefensa de
- Que los edentro de sde índole s
- Que los etanto espec
- Que los emprender
- Aptitud pasíntesis que
- Conocimie
- Capacidade problem
- Aptitud pmanteniend
- Capacidaa personasdemocrátic
a Descriptiv
r específico
nocer el sistmbito de la
cumentación
nocer las té
nocer otros ficación y el
nocer los sisncepto de p
etencias
estudiantee parte de n se apoya ntos proced
estudiantes y posean
e argumento
estudiantessu área de ocial, cientí
estudiantescializado co
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ara: la comue proporcio
ento de: ing
d para: mamas y ayude
para: el trado el respet
d para: pros con disc
cos y derech
va I
o
tema de rep edificación
n gráfica.
cnicas y ap
sistemas dl territorio. S
stemas de rerspectiva.
s
s hayan dla base de en libros deentes de la
s sepan aplas compe
os y la resol
s tengan la estudio) paífica o ética
s puedan tromo no espe
s hayan deosteriores c
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presentación, y de sus a
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e representSistema de
representac
Competen
emostrado la educaci
e texto avavanguardia
plicar sus cetencias qulución de pr
capacidad ara emitir ju;
ransmitir infecializado;
esarrollado con un alto
scrita y oralcia o idonei
intercambio
amientas infa de decisio
quipo, interrsidad, com
ualdad de oy valores ales.
n diédrica caplicaciones
que permite
tación univerepresenta
ción median
ncias tran
poseer y ón secundanzados, inca de su cam
conocimienue suelen droblemas de
de reunir eicios que in
formación,
aquellas hgrado de au
l, así como idad en el ra
o global de i
formáticas qones.
rdisciplinar,mo la convive
oportunidadfundament
Geome
como técnics a la comp
en el contro
ersalmente ción acotad
nte proyecc
nsversales
comprendearia generacluye tambiémpo de estu
tos a su trdemostrarseentro de su
e interpretancluyan una
ideas, prob
habilidades utonomía.
para el anáazonamient
información
que permita
que conjuencia con o
des entre hotales como
etría Descriptiv
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l métrico de
utilizados edo.
ión oblicua.
s
er conociml, y se suelén algunos
udio;
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blemas y so
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n.
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va I - Tlf: (+34
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e lo represe
en el ámbito
. Introducció
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evantes (nsobre temas
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dizaje nece
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ón de datos
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ujeres, la aa de la pa
) 902 102 101
4
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entado.
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ón al
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una formaaboración y
ormalmentes relevantes
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s, resolución
rpersonales
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1
4
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Geometría
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- Capacidadesarrollo.
A.- AptitudConcebir y de dibujo, i
B.- Conocrepresentacgeometría dibujo de atécnicas de
Atendiendoexpuestos,
- Conde l
- Con
- Conelem
- Sabsu d
- Capdete
- Capdim
a Descriptiv
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ad para: c
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o a los objetel alumno
nocer a nivea técnica p
nocer a nive
nocer a nivementos de c
ber a nivel dimensiona
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pacidad a ensiones re
va I
dquirir criteror la calida
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C
licar los proar los atribus informátic
decuado aial; El análiroyectiva; L
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tivos generaadquirirá co
el básico loroyectiva.
el básico las
el básico la composición
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nivel básies establec
nivel básiepresentado
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zar las ex
Competen
ocedimientoutos visualecas.
aplicado a sis y la teo
Las técnicas científica;
eno.
Resultad
ales y espeonocimiento
os sistemas
s técnicas d
geometría n, arquitect
rpretar los rmalización
ico para eidas por los
co para co sobre plan
mación concreatividad
xigencias m
ncias espe
os gráficos es de los ob
la arquitecoría de la fos de levantaLas bases
dos de apr
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s de represe
de modelad
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Geome
ntinua, adap.
medioambie
ecíficas
a la reprebjetos y dom
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a asignaturaermitirán se
entación m
o a partir de
s regulares onstructivos
os técnicos
ocumentos de represen
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etría Descriptiv
ptabilidad a
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a y a los coer capaz de:
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e la informa
habituales .
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va I - Tlf: (+34
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) 902 102 101
5
formaciones
diciones de
s y objetoslas técnicas
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mecanismos
ca gráfica.
alización de
ndencia con
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1
5
s
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e a el s
a
s
e
n
s
s
Geometría
Metodo
Temario
Tema 1.- S
La técnicafundamenta
Tema 2.- E
El sistema referencia. y cambios dsuperficies
Tema 3.- S
Base del Srelaciones plano. La caballera. C
Tema 4.- E
Fundamentsu recta deelementos Medianería
a Descriptiv
ología
Metodolog
Clase teórparticipativClase prácparticipativTutorías py de grupoRealizacióen grupo o
Estudio y
TOTAL
o
Sistemas de
a proyectiales y criter
El sistema d
diédrico coRepresentadel sistemaPoliédricas
Sistema de r
Sistema. Cde perteneperspectiva
Caracteriza
El sistema d
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as y Torreon
va I
gía
rica va ctica va
personalizado ón de trabajo individuale
otros
Pr
representa
va y losrios de utiliz
e represent
omo sistemaación de Pu
a de referens, Radiadas
representac
Conceptos. encia e incida axonoméción. Aplica
e represent
sentación dpendiente. ta. Resolunes.
Horas
12
48
das 10
os es
90
20
180
rograma d
ación.
s sistemaszación.
tación Diéd
a de proyecunto, Rectancia. Métricas y de Revo
ción axonom
Representadencia, y dtrica. Aplic
aciones.
tación Acot
e punto, reAbatimient
ción de cu
s Horas dpresenc
60 hora
e la enseñ
s de repr
rica.
cción ortoga y Plano. Pa. Represenlución. Sec
métrico. Pro
ación de pde las relaccaciones. P
tada.
ecta y planotos. Cubierubiertas co
Geome
de trabajo cial
as (33 %)
60
ñanza teóri
resentación
onal. CriterParalelismo ntación de fciones Plan
oyecciones
unto, rectaciones métrProyeccione
o. Modulacirtas. Conceomo interse
etría Descriptiv
Horas de no presen
120 horas
12
ca
n. Clasifica
rios de ordey perpendicfiguras plannas.
oblicuas.
a y plano. ricas básicas oblicuas.
ión. Represeptos generección de
va I - Tlf: (+34
trabajo ncial
s (66 %)
20
ación. Car
enación del cularidad. M
nas. Repres
Generalizaas entre pu. Perspectiv
sentación drales. Identsus faldon
) 902 102 101
6
racterísticas
sistema deMovimientossentación de
ción de lasnto, recta yva militar y
e plano potificación denes. Patios
1
6
s
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s y y
r e s,
Geometría
A lo largo d
- Ejercicios
- Maquetac
- Maquetac
RelacióAsignatura Arquitectóndel Proyect
Al ser una precisan dInstalacione
SistemaDurante el valoracioneconcretándprimera y (ponderandy la nota finen funciónseptiembre
La primera más cursosde toda la m
Bibliog
IZQU
GARC
FERR
RODR
a Descriptiv
de la asigna
prácticos p
ción de mod
ción de mod
ón con odirectamen
nico I y II, Ato Arquitect
asignaturade ese lenes de edific
a de evacurso se a
es periódicadose en tre
un 40% pdo su calificnal será la p de las si
e se podrán
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rafía y f
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CÍA PALLA
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RÍGUEZ DE
va I
Pr
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delos poliéd
delos de cub
otras asnte relacionAnálisis de tónico.
a de lenguanguaje, comcación, Estru
aluacióaplicará un as de los s ítem: dos
para la segcación un 20ponderada ngularidaderecuperar l
obliga al alucos y opcionla asignatur
fuentes
ENSI, F. Ge
RÉS, P. Ge
OZ J.L., Sist
E ABAJO, F
rograma de
lizarán las s
erminación d
dricos cuale
bierta de tej
signaturada con lasformas en
aje gráfico mo puedenucturas de
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umno a desnalmente lora en las co
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eometría De
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F. J. Proble
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e Evaluacióntos y las parciales (un tercer es ítem ser concretánd
so, siempreuspensos.
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escriptiva. P
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Geome
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Manual de E
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eometría De
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Ejercicios P
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va I - Tlf: (+34
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mo.
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) 902 102 101
7
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CAM.
a Edición.
1
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Geometría
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MATABruño
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Tutorías pe
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A, J., ÁLVAo-Edebé.
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so, portamo. Compás.
portátil.
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Geome
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va I - Tlf: (+34
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) 902 102 101
8
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1
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Matemátic
Matemátic
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Matemá
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................
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................
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................
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................
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................
................
................
................
................
................
................
................
................
................
................
................
................
................
) 902 102 101
1
............... 2
............... 2
............... 2
............... 2
............... 3
............... 4
............... 4
............... 6
............... 6
............... 6
............... 7
............... 7
............... 7
............... 7
1
1
2
2
2
2
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7
Matemátic
MatemátMódulo: Pr
Materia: Ci
Carácter: F
Nº de crédi
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Profesores
García Pal
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Horario de
Profesor co
Breve dEl objetivo aplique los materias de
BriefDe
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RequisNo se estab
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tos: 6 ECTS
mporal: 1er c
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gnaturaMatemáticas importantel e Integral
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os de 11:00
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0h a 12:00h
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as I - Tlf: (+34
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h.
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) 902 102 101
2
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CT4. Que público tant
CT5. Que lemprender
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CT7.Conoc
CT8. Caparesolución
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CT10.Capaaccesibilidacriterios de
CT11.Capatransformac
CT12. Capdesarrollo.
CES2. Aptinfinitesimaprobabilísti
Como cons
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ra: compati
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y comprendaria generacluye tambiémpo de estu
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habilidadeutonomía.
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s entre hotales como
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as I - Tlf: (+34
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dizaje nece
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ombres y o la cultura
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) 902 102 101
3
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e una formaaboración y
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Matemátic
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Disprelaplas
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Metodologí
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Seminario 2
Seminario presiones,
Seminario 4
Seminario 5
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Aplicaciones
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2.Aplicación
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Matemá
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Theology I,categoto a beprofess
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Jiménez,
Ratzinger,
Web reDepartamehttp://www.
Santa Sedehttp://www.
á una prueb
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999).Catec
2,3, 4 y 5)
2011). Youc
ueva Biblia
ueva Biblia
blo II. (1998
y 5)
1985). El mu
E. (1999).
Ballester, M
gía Teológi
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L. F. (199
Madrid: BAC
ndez, G.
E. (1990).
, J. (2005) I
lacionaento de Cien
ucam.edu/s
e vatican.va
ba escrita q
fuentes
cismo de la
cat, Catecis
de Jerusalé
de la Confe
8). Carta En
undo, creac
El hombre e
M. (1997).J
ca. Salama
La esencia
93).Teología
C.
(1993). Ra
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Barcelona: H
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Manual de
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Teolog
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Ediciones
2008. 1928
0- BAC (Tem
relaciones
Herder.
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teología
uwer, 180 p
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- Tener en
- Consultar
- Asistir a la
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............... 2
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Análisis de
Análisis
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Requis
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Arquitectura II -
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tectura II
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Arquitectura II -
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tectura II
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1.2 La func
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2.1 Nocion
2.2 Práctic
2.3 Práctic
Tema 3.- M
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Bibliog
• BOH1978.ISBN
• DELarquitectos2009 ISBN
• DIC1993.ISBN
• J.D.1999 ISBN
• SAIEditorial Re
2009 ISBN
e Formas e
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LGADO YA, Parramón978-84-342
CK POWELL:848775628
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NZ AVIA , everté. Barc
: 987-84-29
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Análisis de Fo
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l alumno cuar más cursscritas, o p
e la asignat
fuentes
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NES, Magan Ediciones,2-2549-7
L, PATRICIA8X 9788487
RY, Drawing689 978089
Jorge., El celona 2005
91-2106-3
tectura II
ormas en la A
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s pertenecie
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• Libro
• CHING
• CHING
• JACOB
• LE COGili, Barcel
• Revista
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Asistencia información
MateriaMateriales temática co
TutoríasDe acuerdopersonalizaobjetivo de asignatura,alumno.
e Formas e
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os comercia
G, Francis D
G, Francis D
BY, Helmut
ORBUSIER, ona, 1994.
as periódica
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Santiago Ca
uitectura, etc
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Materia: Ex
Carácter: O
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Unidad Tem
Profesores Pérez Email: mjcl
Horario de
Profesor/a
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Arquitectropedéutico
xpresión G
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tos: 4,5 EC
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liment@uc
atención a
coordinado
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3
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o II - Tlf: (+34)
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- Conarqu
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o II - Tlf: (+34)
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Tema 3. La
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Seminario 2
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También eafianza conInnovación arbolado en
Sistema
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a estructura
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Con
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Arquitectónico
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) 902 102 101
............... 4
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Ética Fund
Ética FuMódulo: Ed
Materia: Ét
Carácter: O
Nº de crédi
Unidad Tem
Profesor/a
Email: vma
Horario de
Profesor/a
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Brief De
The subjecUndergradu
damental
ndamenducación In
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Obligatorio
tos: 3 ECTS
mporal: 1º C
responsabl
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atención a
coordinado
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Curso – 2º
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Éti
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ntal - Tlf: (+34
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) 902 102 101
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Ética Fund
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damental
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historia de ociales.
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Éti
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s relacionad
s relacionad
tos relevanl, científica
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ntal - Tlf: (+34
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r to the knoow the studtific and eth
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) 902 102 101
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Ética Fund
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Metodología
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) 902 102 101
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Tema 5
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De forma cárea de confundamenta
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) 902 102 101
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Ética Fund
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- ARVO:
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- Bioetica
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ola de Bioét
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s de refe
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Religiosas: giosas/index
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Éti
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a Personaliss. ISBN: 978
Barcelona.
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ica Fundamen
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SBN: 84-344
SBN: 978-84
amplona. E
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Ariel. ISBN
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3-2
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Ética Fund
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Física Apli
Física apMódulo: Pr
Materia: Ci
Carácter: O
Nº de crédi
Unidad Tem
Profesor/a
Email: jveg
Horario de
Profesor/a
Breve dLa asignatuobjetivos, dCapacidadeCálculo deIntervenciodel dominioElasticidadalumno endesarrollará
Brief De
The subjecwithin the gspecific knofoundationsonce laid dintuitive conthermodynawith greate
icada II
plicada Iropedéutico
encias Bás
Obligatoria
tos: 6 ECTS
mporal: 1º c
de la asign
gara@ucam
atención a
coordinado
descripcura de Físicdentro de loes y Saber
e Estructuranes en el P
o de la Está, la física d conocimieán con may
escripti
ct of Appliedgeneral of thowledge rels, knowledgown the fountrol of basiamics, startr breadth a
I o
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(CCO-B1)
S
curso - 2ºse
atura: Dr. D
m.edu
los alumno
or de módulo
ción deca Aplicada os generalesres específas y CimiePatrimonio ática como de los Fluidentos básicoyor extensió
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d Physics II he qualificatated to the
ge of the intundations ofic structuresting the knond depth w
emestre
D. Josefina
s/as:Lunes
o, materia o
e la asigII se encues de la Tituficos relacioentos, ConEdificado, uinstrumento
dos y fundaos estructu
ón y profund
is located wtions, in pardrafting of eractions wf prior knows, elasticity
owledge of sill be develo
a María Veg
s de 11:00h
o curso:Ped
gnaturaentra dentrolación,en eonados conocimientouna vez esto para el coamentos deurales y dedidad.
within the mrticular thosproject man
with the terrawledge of th, hydrodynastructural eloped.
F
gara Meseg
h a 13:00h.
dro García
o del módulospecial los
n la redaccde las Intetablecidas lontrol intuitie Electricida Instalacion
module and pse relating tonagers and ain and the e managem
amic, basicsements and
Física aplicada
guer
Pallarés
o propedéucorrespond
ción de proeracciones las bases divo de estruad y Termones, que a
propaedeuto the child'sthe calculaintervention
ment of the s of electromd building d
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de conocimucturas elemodinámica, asignaturas
tic arises ass talents, sk
ation of strucns in the buStatics as amagnetism evices, whi
) 902 102 101
4
antea comos Aptitudescutivos y erreno y lasiento previomentales, lainiciando aposteriores
s objectiveskills and ctures and
uilt heritage,a tool for and ch later
1
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o s, el s o a al s
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Física Apli
RequisNo se estaconocimien
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1. Con
2. AptiHidr
3. AptiEsfu
4. AptiCom
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Compe
- Que los estudio queque, si bienconocimien
- Que los profesionaldefensa de
- Que los edentro de sde índole s
- Que los etanto espec
icada II
itos Preblecen requ
ntos básicos
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itud para euerzos Cort
itud para lampresión, T
nocimiento b
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estudiantee parte de n se apoya ntos proced
estudiantes y posean
e argumento
estudiantessu área de ocial, cientí
estudiantescializado co
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de las leyes
el manejo c.
el Cálculo tantes y Re
a utilización Tracción, Fle
básico de la
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C
s hayan dla base de en libros deentes de la
s sepan aplas compe
os y la resol
s tengan la estudio) paífica o ética
s puedan tromo no espe
ios, aunqueica en el Ba
s del Electro
con soltura
de elemenacciones en
de los conexión, Pand
as leyes de
ltados d
Competen
emostrado la educaci
e texto avavanguardia
plicar sus cetencias qulución de pr
capacidad ara emitir ju;
ransmitir infecializado;
e es recomeachillerato y
omagnetism
de los Pri
tos estructn los apoyo
ceptos básdeo y Carga
la Termodi
de apre
ncias tran
poseer y ón secundanzados, inca de su cam
conocimienue suelen droblemas de
de reunir eicios que in
formación,
F
endable quey en la asign
mo y de Mec
incipios fun
turales senos y Esfuerz
icos de la Ea crítica.
inámica.
endizaje
nsversale
comprendearia generacluye tambiémpo de estu
tos a su trdemostrarseentro de su
e interpretancluyan una
ideas, prob
Física aplicada
e los alumnnatura Físic
cánica de O
ndamentale
cillos, Diagzos en Viga
Elasticidad.
e
es
er conociml, y se suelén algunos
udio;
rabajo o voe por medi área de es
ar datos rela reflexión s
blemas y so
a II - Tlf: (+34
nos hayan aca I.
Ondas.
s de la Hid
gramas de s Triangula
Tensión-D
ientos en le encontraaspectos q
ocación deio de la elastudio;
evantes (nsobre temas
oluciones a
) 902 102 101
5
adquirido los
drostática e
Momentosadas.
eformación
un área dear a un niveque implican
una formaaboración y
ormalmentes relevantes
a un público
1
5
s
e
s,
,
e el n
a y
e s
o
Física Apli
- Que los emprender
- Aptitud pasíntesis que
- Conocimie
- Capacidade problem
- Aptitud pmanteniend
- Capacidaa personasdemocrátic
- Capacidasociales, m
- Capacidadesarrollo.
- Dibu
- Con
- CálcCensup
- Detebiap
- IdenTen
- Calcplan
icada II
estudiantesestudios po
ara: la comue proporcio
ento de: ing
d para: mamas y ayude
para: el trado el respet
d para: pros con disc
cos y derech
ad para: admotivación p
ad para: c
ujo y cálcu
nocimiento d
culo, medintros de Gerficies med
erminación poyada.
ntificación dnsión y Defo
culo de losna aplicando
s hayan deosteriores c
unicación esne suficienc
glés, como i
anejar herraen a la toma
abajo en eqto a la diver
mover la igcapacidad hos univers
dquirir criteror la calida
compatibiliz
lo de los ele
de las leyes
ante los pGravedad ydiante vecto
de los diag
de los princormación y
s esfuerzos o el proced
esarrollado con un alto
scrita y oralcia o idonei
intercambio
amientas infa de decisio
quipo, interrsidad, com
ualdad de oy valores ales.
rios de formd desde la
zar las ex
Compete
ementos bá
s del Electro
procedimieny Momentoores.
gramas de
ipios fundamlos distintos
a que estáimiento de
aquellas hgrado de au
l, así como idad en el ra
o global de i
formáticas qones.
rdisciplinar,mo la convive
oportunidadfundament
mación concreatividad
xigencias m
encias es
ásicos de lo
omagnetism
ntos de las de Inerc
Momentos
mentales des Módulos y
án sometidlas Figuras
F
habilidades utonomía.
para el anáazonamient
información
que permita
que conjuencia con o
des entre hotales como
ntinua, adap.
medioambie
specíficas
os Sistemas
mo.
a Estáticapcia de Fig
flectores y
e la Elasticy la relación
as las barr recíprocas
Física aplicada
de aprend
álisis, organto crítico.
n.
an la gestió
ugue habiliotras cultura
ombres y mo la cultura
ptabilidad a
entales con
s
s de Vectore
recedentemuras plana
Esfuerzos
idad. Manejn entre ellos
ras de una s.
a II - Tlf: (+34
dizaje nece
nización, pla
ón de datos
dades inteas.
ujeres, la aa de la pa
a las transf
n las cond
es.
mente apreas, represe
cortantes d
ejo de los cos.
estructura
) 902 102 101
6
esarias para
anificación y
s, resolución
rpersonales
accesibilidadaz, criterios
formaciones
diciones de
endidos, dentadas sus
de una Viga
onceptos de
triangulada
1
6
a
y
n
s
d s
s
e
e s
a
e
a
Física Apli
- Aplide ucirc
- Discelem
- Con
Como resu
- Un c
- Discde u
- Un probsecasig
- Cálcsiste
- Manamp
- Un con
- Un
icada II
icación corrun fluido soulación de d
criminaciónmentales co
nocimiento b
ltado del ap
correcto do
criminaciónun ambiente
correcto dblemas comciones cua
gnatura Físi
culo de esemas de ca
nejo de los pliará en las
buen cono las posterio
básico dom
recta de losobre un murdistintos tip
sobre el omo su hab
básico de la
prendizaje e
ominio de la
sobre los e.
dominio demplejos dealesquiera ica I y Mate
sfuerzos enargas exteri
diagramass asignatura
cimiento deores asigna
minio de las
Principiosro y los de os de fluido
aislamienitación o el
as leyes de
Resultad
el alumno h
s leyes del
conceptos
e los procee cálculo d
en corresemáticas.
n las barraores, así co
s de Esfueras de Cálcu
e las leyes aturas de In
leyes de la
de la Hidrola Hidrodináos por un co
to acústicoaula y el m
la Termodi
dos de ap
abrá adquir
Electromag
de Aislamie
edimientos e Centroidpondencia
as de estromo las rea
rzos Cortanulo de Estru
de la Hidronstalaciones
Termodiná
F
stática, apliámica con eonducto.
o y la comejoramiento
inámica.
prendizaje
rido:
gnetismo.
ento acústic
de la Estdes, Momen
con los c
ucturas triacciones en
ntes y Momucturas.
ostática y ls de abaste
ámica.
Física aplicada
icados en pel cálculo d
orrecta ilumo de los mis
e
co y sobre
tática, que ntos y Proconocimien
anguladas los apoyos
entos para
a Hidrodinácimiento y S
a II - Tlf: (+34
particular a lde los parám
minación dsmos.
la correcta
le permitioductos de ntos adquir
sometidas s.
vigas isos
ámica, que Saneamien
) 902 102 101
7
los empujesmetros de la
e sistemas
iluminación
irá resolveInercia de
ridos en la
a distintos
táticas, que
completaráto.
1
7
s a
s
n
r e a
s
e
á
Física Apli
Metodol
Temario
Tema 1.-El
Campo EléCarga y cadel Campo
icada II
logía
Metodolo
Exposició
Grupos dseminario
Evaluació
Tutoría
Estudio p
Preparacy exposicAnálisis dcientíficoBúsquedbibliográf
T
o
lectromagn
éctrico: cargampo en su
Magnético
ogía
ón teórica
de discusiónos
ón
personal
ción de trabción de artículos
os as ficas TOTAL
Prog
netismo
gas discretaperficies co. Ley de Bio
Hora
40
n, 10
4
6
60
ajo 12
s 12
6
150
grama de la
as y cargas onductoras.ot y Savart.
as Horas
presen
60 hor
2
2
0
a enseñanz
contínuas. Potencial Ley de Am
F
de trabajo
ncial
ras (40 %)
60
za teórica
Ley de CouEléctrico. C
mpere. Induc
Física aplicada
Horas de
no prese
90 horas
9
ulomb. TeorCampo Magcción Magn
a II - Tlf: (+34
e trabajo
encial
s (60 %)
90
rema de Gagnético. Fueética.
) 902 102 101
8
auss. entes
1
8
Física Apli
Tema 2.- O
MovimientoOscilacioneIntensidad.
Tema 3.-Fí
HidrostáticaViscosidadviscoso a tr
Tema 4.-El
Nociones dde Young Compresiócrítica. Fórm
Tema 5.-Fu
Temperatuespecífico termodinám
- Resprobtrabgráfvía
- Trabuna
icada II
Oscilacione
o armónicoes amortig Nivel acús
ísica de Flu
a. Régime. Regímeneravés de un
lasticidad e
de Elasticiday coeficie
n, Tracciónmula de Eu
undamento
ra y Teoríay calor late
mica. Máqui
solución y pblemas de
bajo se presficos o figurde entrega
bajo de cursa metodolog
es y Ondas
o simple. uadas. Ostico. Reflex
uídos
n estaciones laminar n tubo. Teor
elemental.
ad. Concepente de Pn, Flexión, ler. Ejercici
os de Term
a cinética dente. Conduinas térmica
Pro
presentacióforma ind
sentará de fras que seaserá media
so que congía, resoluc
s
Energía dscilaciones xión y refrac
ario. Teorey turbulent
rema de Sto
pto de Tensoisson. DiaFlecha, Esos, cuestion
modinámica
de los gaseucción térmas y frigorífi
ograma de
ón de probdividual a cforma aprop
an necesarioante tarea e
siste en el pción del pro
del Osciladforzadas.
cción. Efecto
ema de Bto. Númerookes.
ión. Deformagramas Tsfuerzo Cones y proble
a
es. Primer mica. Dilatac
icas. Máqui
e la enseña
lemas. Loscada alumnpiada y en os para una
en el campu
planteamienoblema apli
F
dor ArmóniOndas so
o Doppler.
Bernouilli. E de Reyno
mación unitaTensión-Defortante o Cemas.
Principio dción térmicana de Carn
anza prác
s profesoresno para reel plazo esta adecuadaus virtual.
nto de un pcando las l
Física aplicada
ico. Sistemonoras. Pre
Ecuación dlds. Régim
aria. Ley deformación.
Cizalladura.
e la termoda. Segundonot. Entropía
ctica
s plantearáesolver pertipulado. Se
a explicación
roblema realeyes física
a II - Tlf: (+34
mas oscilaesión acús
de Continuen de un f
Hooke. MóConceptosPandeo, c
dinámica. Co Principio da.
án uno o vrsonalmentee adjuntarán del mismo
al, desarrolas desarroll
) 902 102 101
9
ntes. stica.
idad. fluido
ódulo s de carga
Calor de la
arios e. El n los o. La
lo de adas
1
9
Física Apli
duravía
RelacióAsignatura
También esInstalacione
Sistema Convocator
Elsistema
1.
pro
2. Syp
3. Trareaco
Se evalelalumnos
Paralaeva.
Bibliog
icada II
ante la ensde entrega
ón con odirectamen
stá relaciones.
a de eva
riaOrdinaria
deevaluació
Primerapoblemas.Se
Segunda roblemas.S
abajosypráalizarencasnlaspráctica
uarádeformseevaluarád
aluaciónsee
rafía
eñanza teóserá media
otras mnte relacion
nada con otr
aluació
a:
ónconstarád
pruebaparcerealizaráap
pruebaparSerealizaráa
ácticas(20%a.Enlashoraas,asícomo
maanálogaadeaquellasp
exigeunaade
órica, resultante tarea e
ateriasada con las
ras del Plan
ón
delossiguie
cial(40%):Pproximadam
rcial(40%):alfinaldelcua
%).Consisteasdetutoría
odudasplant
Convoc
ala descritpartesqueno
En
ecuadaexpr
ados, concen el campu
s de su mism
n de estudio
entespuntos
Pruebaescritmenteamitad
Pruebaescatrimestre.
eenrealizarpyseminariosteadasdura
catoriadeSee
taparalaconohubierasup
ntodosloscasos
resiónyunac
F
clusiones y us virtual.
ma materia
os: Estructu
s:
taconsistenddelcuatrim
ritaconsiste
problemasps seresolvntelarealiza
eptiembr
nvocatoriaoperadoenla
correctaorto
Física aplicada
referencia
: Física Apl
uras, Proyec
nteencuestiomestre.
enteencuest
planteadospverán probacióndelas p
rdinariaconconvocator
ografía
a II - Tlf: (+34
bibliográfica
icada I
ctos de estr
onesteórico
tionesteóric
porlosprofesblemas reprácticas.
nunapruebaiaordinaria.
) 902 102 101
10
a. La
ructuras e
o-prácticasy
co-prácticas
sores paraelacionados
enla que
1
0
y
Física Apli
Biblio TIP
y O TIP
mag
Bibliograf
Be
Bu
Bu
Web re
Ca
Te
Recom Para un ad • Participa• Estudiar estudio reg• Utilizar e• Orientar asignatura.• Acudir a horario de acorreo elecalumno con• Tener prmódulo de los temas tfundamenta• Consulta
icada II
ografía bá
LER P., MOndas/TermoLER P., Mgnetismo/Lu
fia comple
erkeley.“Elec
urbanoDeEr
urbanoDeEr
elaciona
ampusVirtua
xtosdisponi
endacio
ecuado apr
ar en las clala asignatu
gular desde el campus v el esfuerz tutorías ind
atención al ctrónico. Es n el fin de gresentes losMatemáticaratados en ado. ar la bibliog
sica
OSCA G., Fodinámica,
MOSCA G.uz, editorial
ementaria
ctricidadym
rcilla,S.,Físi
rcilla,S.,Prob
adas
alcorrespon
iblesenInge
ones pa
rovechamie
ases de formura diariameel comienz
virtual. zo y el est
dividuales, salumno, serecomendaarantizar els conocimieas y en Funesta asigna
rafía.
Física para leditorial Re, Física pa Reverté, e
magnetismo”
cageneral,T
blemasdeF
ndientealaas
ebookatravé
ara el es
ento de la as
ma activa. ente, realizazo.
tudio al raz
sin esperar e puede conable tambiél ser atendidentos adquirndamentos atura y adqu
la Ciencia yeverté, edicara la Ciendición 6ª, B
”.EditorialRe
TébarFlores
ísicagenera
signatura.
ésdelapágin
studio
signatura, s
ando los eje
zonamiento
a la proximncertar tutorn solicitar cdo sin tenerridos en otrFísicos parauirir, de este
F
y la Tecnoloión 6ª, Barcncia y la T
Barcelona 20
everté2006
s,2006
al,TébarFlor
nawebdelab
se recomien
ercicios pro
o argument
midad de losrías para otcita incluso r que esperras asignatua la Ingeniee modo, un
Física aplicada
ogía, vol.1, celona 2010Tecnología010.
.ISBN:84-2
res,2006
bibliotecade
nda:
puestos y ll
tado de los
s exámenesros momenpara el hora
rar). uras (particuería I), para conocimien
a II - Tlf: (+34
Mecánica/O0. , vol.2, Ele
91-4282-7.
laUCAM.
evando un
s contenido
s. (Aunque entos solicitánario de aten
ularmente eir relacioná
nto global y
) 902 102 101
11
Oscilaciones
ectricidad y
horario de
os de la
existe un ndolo por nción al
en las del ándolos cony
1
1
s
y
n
Física Apli
Asimismo, respeto y eclases se e • Asistenc• Puntualid• Prescind• Vestir de Las excepcreguladas pla universid
Materia Para el nor • Acc • Acc Se recomie
Tutoría Sesiones d Las sesionecontenidos tutoría son: • Ayudar a• Orientar • Proporci• Resolver Para cubrir
icada II
tanto para uexcelencia aexigirá:
cia (según ladad (no pud
dir de comue manera ad
ciones que spor el profedad.
al didáct
rmal desarro
ceso a la bib
ceso a Intern
enda el uso
as
de tutoría en
es de tutoríy procedim
:
al alumno ala realizacionar persper dudas sob
r estos objet
un mayor aacordes con
a normativadiéndose ennicaciones decuada a u
sean pertinsor de la as
tico
ollo de la as
bliografía re
net
frecuente d
n grupo
ías grupalesmientos prop
asimilar la ón de las pectivas sobbre los cont
tivos se pla
provechamn el espíritu
a de la Univntrar en el amóviles (teun entorno
entes en casignatura, s
signatura el
ecomendada
del texto uti
s se dedicapios de la a
metodologprácticas y tbre la aplicaenidos y eje
anificarán la
miento acadéuniversitari
ersidad). aula una veeléfono, men
académico
ada caso reiempre den
l alumno ne
a
lizado como
rán a actividsignatura. L
ía de resolurabajos. ción de los ercicios de
s siguientes
F
émico comoio y con el i
z comenzadnsajería, etc
o (no ropa d
specto a lontro del mar
ecesitará:
o manual de
dades que Los objetivo
ución de pro
contenidosla asignatu
s actividade
Física aplicada
o para fomedeario de la
da la sesiónc.) durante e deporte, r
s puntos anrco que esta
e referencia
ayuden al aos formativo
oblemas pro
s de la asignra.
es formativa
a II - Tlf: (+34
entar los vala UCAM, pa
n). las sesioneropa de pla
nteriores seablece la no
a
aprendizajeos planteado
opia de la m
natura.
as:
) 902 102 101
12
lores de ara las
es. ya, etc.).
erán ormativa de
de los os para la
materia.
1
2
e
Física Apli
• Sesiones• Sesiones• Seminar• Sesionespreparación Sesiones d Las sesione • Orientacnivelación r• Clarificac• Seguimie Para ello, eestas sesiode evitar sopueden hab Servicio de Cada alumde grado. Aasignatura,organizació
icada II
s sobre la ms de orientarios complems de refuerzn inmediata
de tutoría ind
es de tutorí
ción del esturequerido. ción de dudento de las
el cauce prioones individolapamientobilitarse otro
e tutoría per
no tiene a sAunque esta contribuye
ón y la asim
metodologíaación previamentarios rzo con la aca de los exá
dividual
ía individual
udio person
das, tanto coprácticas y
oritario parauales convios. El horaros horarios
rsonal / men
su disposicia labor de tu
e al aprovecmilación de l
a de resolucas a las prácrelacionadoclaración deámenes.
l estarán or
nal incluyend
onceptualesy ejercicios e
a la tutoría iiene reservaio preferentprevia cita.
ntoría
ón un tutor utoría perso
chamiento das estrateg
ción de circcticas y trabs con la asi
e dudas y re
rientadas a:
do, si fuera
s como metevaluables.
individual sear cita con ate será el ho.
personal qonal no se dde ésta al poias de apre
F
uitos. bajos. ignatura. epaso de lo
necesario,
todológicas.
erá la entreanterioridadorario oficia
ue le es asdirige a los otenciar la c
endizaje.
Física aplicada
os concepto
la orientac
s, de forma
evista persod vía correoal de atenció
ignado al cocontenidos capacidad d
a II - Tlf: (+34
s important
ción sobre e
personal.
onal presenco electrónicoón a los alu
omenzar los específicosde trabajo y
) 902 102 101
13
tes para la
el trabajo de
cial. Para o con el fin
umnos pero
s estudios s de la y de
1
3
e
Universid
dad Católica
Gu
G
M
San Antonio
uía D
Geom
De
G
Modalid
o de Murcia –
Doce
metría
escript
Grado e
dad de
– Tlf: (+34) 9
nte 2
a De
tive Geo
en Arqu
enseña
968 278 160
2017
escrip
ometry
uitectur
anza pr
info@ucam.
7/20
ptiva
y II
ra
resenci
edu – www.u
18
II
ial
ucam.edu
Geometría
Geometría
Breve des
Requisito
Objetivos
Competen
Metodolo
Temario ..
Relación
Sistema d
Bibliograf
Web relac
Recomen
Material d
Tutorías .
a Descriptiv
a Descript
scripción
os Previos
s ...............
ncias y res
gía ..........
................
con otras
de evaluac
fía y fuent
cionadas .
daciones
didáctico .
................
va II
tiva II .......
de la asig
s ...............
................
sultados d
................
................
asignatur
ción .........
tes de refe
................
para el es
................
................
................
gnatura ....
................
................
de aprend
................
................
ras del pla
................
erencia ....
................
studio ......
................
................
Índice
................
................
................
................
dizaje .......
................
................
an de estu
................
................
................
................
................
................
Geomet
e
................
................
................
................
................
................
................
udios .......
................
................
................
................
................
................
tría Descriptiva
................
................
................
................
................
................
................
................
................
................
................
................
................
................
a II - Tlf: (+34
................
................
................
................
................
................
................
................
................
................
................
................
................
................
) 902 102 101
1
............... 3
............... 3
............... 3
............... 3
............... 4
............... 5
............... 5
............... 6
............... 6
............... 6
............... 7
............... 7
............... 7
............... 7
1
1
3
3
3
3
4
5
5
6
6
6
7
7
7
7
Geometría
GeomeMódulo: PrMateria: DiCarácter: ONº de crédiUnidad TemProfesor/a Email: pgaHorario de Profesor/a
Breve dPresentacióen la arquDescriptivasuperficies
Brief De
Presentatioarchitecturerepresentatin architect
RequisNo se estaestudios adescriptiva
ObjetivDe carácte
Atendiendoasignatura
1- Apest
2- Coarte
5- Casu ellofunpre
a Descriptiv
etría Desropedeúticobujo. Expr
Obligatoria tos: 4,5 EC
mporal: 1er de la asignrcia@ucamatención a coordinado
descripcón de los fuitectura. Ap
a I, a la reprmas usuale
escripti
on of the fune. Applicatiotion and recure and pro
itos Preblecen requnteriores, .
vos de lar general:
o a los objtiene como
ptitud para éticas y las
nocimiento es, tecnolog
pacidad deentorno, as
os en funcidamentos d
etende capa
va II
scriptivo resión Gráf
(CCO) CTS
curso – 2ºr
atura: D. Pem.edu / fjblos alumno
or de materi
ción deundamentosplicaciones resentaciónes en la arq
ion
ndamentalsons of the foconfiguratioojective stud
evios uisitos prevuna formac
a asigna
jetivos geno objetivo ge
crear pro técnicas.
adecuado gía y ciencia
e comprendsí como la nón de las del conocimacitar al alu
a II
fica
r semestreedro Garcíberenguer@s/as: lunesa: D. Julio
e la asigs de la pers
de los funn de terrenoquitectura y
of conical poundations n of land su
dy of light a
vios, siendo ción inicial
atura
nerales de eneral que
yectos arq
de la histoas humanas
er las relacnecesidad dnecesidade
miento prevmno para e
a Pallaré[email protected] lectivos dCesar Rató
gnaturaspectiva cónndamentos os y su recoal estudio p
perspectivestudied in t
urveying, tond shadow
muy convebásica en
la titulaciólos estudia
uitectónicos
oria y de lass relacionad
ciones entrede relaciones y de laio para el m
el dominio d
Geomet
/ Dr. D. Feru de 11:00h aón Concell
nica como sestudiados
onfiguraciónproyectivo d
e as a systethe course o the interse.
eniente quen trazados
ón, en espntes adquie
s que satis
s teorías dedas.
e las personar los edific escala hu
manejo de tde la metod
tría Descriptiva
rnando Be
a 12:00h. lón
sistema de s en la asign topográficde luces y s
m of graphiof Descripti
ection of sur
e el alumno de dibujo
ecial los neran en todo
sfagan a s
e la arquite
nas y los ecios y los eumana y untrazados ge
dología de l
a II - Tlf: (+34
erenguer S
representagnatura deca, a la intesombras.
ic represenve Geometrfaces more
haya obteno técnico y
números 1, o o en parte
su vez las
ctura, así c
dificios y enespacios situna vez diseométricos a represen
) 902 102 101
3
Sempere /
ación gráfica Geometría
ersección de
tation in ry I,
e common
nido, en susy geometría
2, y 5, lae:
exigencias
como de las
ntre éstos yuados entrepuestos losbásicos, setación en e
1
3
a a e
s a
a
s
s
y e s e el
Geometría
ámsist
De carácte
1- Conuniv
2- Concon
3- Conde s
4- Conluz
Compe
- Que los estudio queque, si bienconocimien
- Que los profesionaldefensa de
- Que los edentro de sde índole s
- Que los etanto espec
- Que los emprender
- Aptitud pasíntesis que
- Conocimie
- Capacidade problem
- Aptitud pmanteniend
a Descriptiv
bito de la temas de re
r específico
nocer los fuversal en el
nocer las tétrol métrico
nocer la singsuperficies
nocer los fusobre los c
etencias
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estudiantes y posean
e argumento
estudiantessu área de ocial, cientí
estudiantescializado co
estudiantesestudios po
ara: la comue proporcio
ento de: ing
d para: mamas y ayude
para: el trado el respet
va II
técnica aepresentaci
o
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cnicas y apo.
gularidad y más usuale
ndamentoscuerpos, y s
s
s hayan dla base de en libros deentes de la
s sepan aplas compe
os y la resol
s tengan la estudio) paífica o ética
s puedan tromo no espe
s hayan deosteriores c
unicación esne suficienc
glés, como i
anejar herraen a la toma
abajo en eqto a la diver
arquitectónicón.
de la perspla arquitect
plicaciones a
requerimiees en arquit
de generacsus aplicacio
Competen
emostrado la educaci
e texto avavanguardia
plicar sus cetencias qulución de pr
capacidad ara emitir ju;
ransmitir infecializado;
esarrollado con un alto
scrita y oralcia o idonei
intercambio
amientas infa de decisio
quipo, interrsidad, com
ca y const
pectiva cóntura, y de su
a la represe
ntos geoméectura, con
ción de somones al con
ncias tran
poseer y ón secundanzados, inca de su cam
conocimienue suelen droblemas de
de reunir eicios que in
formación,
aquellas hgrado de au
l, así como idad en el ra
o global de i
formáticas qones.
rdisciplinar,mo la convive
Geomet
tructiva, m
ica como sius aplicacio
entación de
étricos paraos, cilindros
mbreado proncepto de so
nsversales
comprendearia generacluye tambiémpo de estu
tos a su trdemostrarseentro de su
e interpretancluyan una
ideas, prob
habilidades utonomía.
para el anáazonamient
información
que permita
que conjuencia con o
tría Descriptiva
ediante el
istema de reones a la re
las alteraci
a la disposics y esferas.
ovocado pooleamiento.
s
er conociml, y se suelén algunos
udio;
rabajo o voe por medi área de es
ar datos rela reflexión s
blemas y so
de aprend
álisis, organto crítico.
n.
an la gestió
ugue habiliotras cultura
a II - Tlf: (+34
conocimie
epresentacpresentació
iones del te
ción de la co.
or la inciden.
ientos en le encontraaspectos q
ocación deio de la elastudio;
evantes (nsobre temas
oluciones a
dizaje nece
nización, pla
ón de datos
dades inteas.
) 902 102 101
4
ento de los
ión ón espacial.
erreno, y su
onjunción
cia de la
un área dear a un niveque implican
una formaaboración y
ormalmentes relevantes
a un público
esarias para
anificación y
s, resolución
rpersonales
1
4
s
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a y
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o
a
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n
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Geometría
- Capacidaa personasdemocrátic
- Capacidasociales, m
- Capacidadesarrollo.
A.- AptitudConcebir y de dibujo, i
B.- Conocrepresentacgeometría dibujo de atécnicas de
Atendiendoexpuestos,
- Conmec
- Con
- Conelem
- Sabcon
- Capdete
- Capdim
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cos y derech
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ad para: c
d para: Aprepresenta
ncluidas las
cimiento adción espacimétrica y p
apuntes a lae modificaci
o a los objetel alumno
nocer a ncanismos de
nocer a nive
nocer a nivementos de c
ber a nivel su dimens
pacidad a erminacione
pacidad a ensiones re
va II
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dquirir criteror la calida
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C
licar los proar los atribus informátic
decuado aial; El análiroyectiva; L
a restituciónón del terre
tivos generaadquirirá co
ivel avanze la técnica
el medio las
el medio la composición
avanzado ionamiento
nivel medes establec
nivel avanzepresentado
ualdad de oy valores ales.
rios de formd desde la
zar las ex
Competen
ocedimientoutos visualecas.
aplicado a sis y la teo
Las técnicas científica;
eno.
Resultad
ales y espeonocimiento
zado los sa proyectiva
s técnicas d
geometría n, arquitect
interpretar y formaliza
dio para eidas por los
zado para o sobre plan
oportunidadfundament
mación concreatividad
xigencias m
ncias espe
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dos de apr
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sistemas da.
e modelado
de cuerposónicos y co
los documación real.
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Geomet
des entre hotales como
ntinua, adap.
medioambie
ecíficas
a la reprebjetos y dom
ctura y al orma y las amiento gráde topograf
rendizaje
a asignaturaermitirán se
de represen
o a partir de
s regulares onstructivos
entos técni
ocumentos de represen
a estructur dos dimen
tría Descriptiva
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entales con
sentación dminar la pro
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a y a los coer capaz de:
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habituales .
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gráficos ntación estu
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a II - Tlf: (+34
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as univers
ción técnica
en la forma
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de un cuer
) 902 102 101
5
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diciones de
s y objetoslas técnicas
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ormativos ya
sales y los
a gráfica.
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espondencia
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1
5
d s
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e a el s
a
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s
Geometría
Metodo
Temario
Tema 1. Shorizontale
Tema 2. ERepresentaRepresentae Inclinadaesfera y otr
Tema 3. Indistintos siencuentro d
Tema 4. SConceptos Sombras dpredefinido
A lo largo d
- Determina
- DeterminMaquetació
a Descriptiv
ología
Metodolog
Clase teórparticipativClase prácparticipativTutorías py de grupoRealizacióen grupo o
Estudio y
TOTAL
o
Sistema de s e inclinad
El sistema ación del puación de fig. Represenras superfic
ntersección stemas de de las supe
Sombras. Ggenerales.
de figuras pos. Introducc
de la asigna
ación de niv
nación de ón
va II
gía
rica va ctica va
personalizado ón de trabajo individuale
otros
Pr
representadas. Aforam
de represunto. Repreuras planas
ntación de scies y volúm
de superfrepresenta
erficies mas
Geometría . Foco Lumplanas y sución al sole
Pr
atura se rea
velaciones d
sólido y c
Horas
9
45
das 9
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54
18
135
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ación acotamientos.
sentación cesentación ds poligonalesuperficies y
menes mas u
icies. Intersación. Mordusuales en
y Represeminoso y raduperficies pamiento.
rograma de
lizarán las s
de terreno,
curva com
s Horas dpresenc
54 hora
e la enseñ
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cónico. Bade la recta. es. Represey volúmeneusuales en
sección de dedura y pen la arquitec
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e la enseña
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ún en la
Geomet
de trabajo cial
as (40 %)
54
ñanza teóri
nos. Desmo
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Sombras coontorno apaEstudio de
anza práct
prácticas:
s y terraplen
interferenc
tría Descriptiva
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81 horas
8
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Perspectiva.tura.
s. TécnicasSólido con
omo intersearente. Some luces y so
tica
nes, sobre m
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a II - Tlf: (+34
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(60 %)
81
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onceptos po del plano rencia. Vert. Represen
s de determnjunto. Apli
ección de mbra propia ombras sob
modelos bá
erficies y
) 902 102 101
6
Plataformas
preliminaresdel cuadro
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minación encaciones a
superficiesy arrojada
bre cuerpos
sicos.
volúmenes
1
6
s
s. o. al a
n al
s. a. s
s.
Geometría
- Diseño dgenéricos.
- Análisis Introducció
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La primera más cursosde toda la m
Bibliog
IZQU
GARC
FERR
RODR
a Descriptiv
de condicioRestitución
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ón con odirectamen
nico I y II, Ato Arquitect
asignaturade ese lenes de edific
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un 40% pdo su calificnal será la pde las sing
e se podrán
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rafía y f
IERDO ASE
CÍA PALLA
RER MUÑO
RÍGUEZ DE
va II
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otras asnte relacionAnálisis de tónico.
a de lenguanguaje, comcación, Estru
aluaciódesarrollaráas de los s ítem: dos
para la segcación un 20ponderada gularidadesrecuperar l
obliga al alucos y opcionla asignatur
fuentes
ENSI, F. Ge
RÉS, P. Ge
OZ J.L., Sist
E ABAJO, F
as para la
as propias miento.
signaturnada con las
formas en
aje gráfico mo puedenucturas de
ón á medianteconocimiens pruebas gunda), y 0%). Los trde los tres,
s de cada clos ítems su
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s de refe
Bibli
eometría De
eometría De
tema diédric
F. J. Proble
Bibliogra
representa
y arrojad
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Evaluacióntos y las parciales (un tercer es ítem ser concretánd
curso, siemuspensos.
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iografía bá
escriptiva. P
escriptiva. M
co. Paraninf
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fía comple
Geomet
ación iconog
das sobre
Plan desma materiatura I, y II, y
amente relade las sig Proyectos
n Continuaactitudes, ponderandoítem de tr
rán eliminatdose el porpre dentro
curso por Ealizar por Rs oficiales q
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Paraninfo. Ú
Manual de E
fo. Última E
eometría De
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tría Descriptiva
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modelos
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a, donde sevalores y ho su calificrabajos indtorios duranrcentaje de de las horq
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Última Edici
Ejercicios P
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escriptiva. M
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) 902 102 101
7
volumétricos
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s otras queonstrucción
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CAM.
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Geometría
DIEG
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MATABruño
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En su casEscalímetro
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TutoríasTutorías ac
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Tutorías pe
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A, J., ÁLVAo-Edebé.
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so, portamo. Compás.
portátil.
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ersonales:
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A, J., Geom
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Expresión
ExpresMódulo: Pr
Materia: Di
Carácter: O
Nº de crédi
Unidad Tem
Profesor/a
Email:dmae
Horario de
Profesor/a
Breve dLa asignatmódulo proconocimientipologías gráfica infoordenador permitan rereales y co
BriefDe
The Compupropaedeutnecessary ftypologies, capacity forsoftware, afidelity a prproject pres
RequisNo se estab
Gráfica Inf
ión Gráropedéutico
bujo, Expr
Obligatoria
tos: 6 ECTS
mporal: 2º c
de la asign
estre@uca
atención a
coordinado
descripcura de Exp
opedéutico, ntos necesde proyect
ormatizada, 2D (tipo C.A
epresentar cmposicione
escriptio
uterized Gratic module, for the analusing advar the manags well as phoject idea, tsentations.
itos Preblecen requ
formatizad
Exp
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resión Gráf
(CCO).
S.
curso - 1er s
atura:D. Da
am.edu
los alumno
or de módulo
ción depresión Grátiene comoarios paratos de arqu
y adquirir A.D.) y 3D con la mayo
es gráficas p
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lysis, compranced graphging of the chotographicto make ph
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presión Gráfica
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s/as:miérco
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e la asigáfica Inform
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rehension ahical compucomputer-ac edition sofotomontage
yecto Arqui
a Informatizad
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oles lectivo
o curso:D. P
gnaturamatizada dedentro de lais, compretilizando prad para el
R.B.S.), así una idea p
ntaciones de
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itectónico.
da del Proyect
l Proye
(responsa
os de 12:30
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proyectual, e proyectos
Design subhat the studeentation of thmmunicationn 2D (type Callows themnvironments
to Arquitectón
cto Arq
able)
0h a 13:30h
cía Pallarés
o Arquitectóque los est
epresentacitos avanzae software dware de edicrealizar foto
s.
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nico - Tlf: (+34
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) 902 102 101
3
nico.
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áfica que lesen entornos
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ositions for
1
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3. Capvirtuilum
4. Capla ente
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para crear ps.
miento adecy ciencias h
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r específico
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ética.
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presión Gráfica
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a Informatizad
natura tiendque el alum
cos que sati
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entre las pear los edificioumana.
arácter espe
entación y eexpresión g
oyectos meD. en 2D y N
ntas fases n de las s
cnicas de ematerial g
de apreencias tran
n un área dncontrar a uspectos que
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s relevantesreflexión so
itectónico.
da del Proyect
de a los númmno sea cap
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s de la arqu
ersonas y loos y los esp
ecífico.
exposición dgráfica.
diante el mN.U.R.B.S.
de proyectoluciones a
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de estudio qun nivel quee implican c
n de una forelaboración
s (normalmobre temas
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uitectura, as
os edificios pacios situa
de las ideas
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to en entoradoptadas.
gráfica y posarrollado,
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rma profesion y defensa
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nico - Tlf: (+34
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sí como de
y entre éstoados entre e
s del proye
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tos procede
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4
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os y su ellos en
cto a través
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e la ibros de
entes de la
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1
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Expresión
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CES1- Apti(T); Concebtécnicas de CES2- ConderepresenLageometrídesdeel diblaestática, ldetermodinelectromagdemodifica
Gráfica Inf
smitir informlizado.
rrollar aques con un alto
ud para: la cón y síntesis
cimiento de
cidad para:de problem
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acidad paraad a personmocráticos
acidad paraciones sociacidad para
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nocimiento antación espaía métrica ybujo de apula geometrí
námica, acúgnetismo; Lación del ter
formatizad
Exp
mación, idea
ellas habilidao grado de
comunicaciós que propo
e: inglés, co
manejar hemas y ayude
trabajo en eto a la diver
a: promovernas con disc
y derechos
a: adquirir cales, motivaa: compatib
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a Informatizad
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da del Proyect
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to Arquitectón
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5
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- Analizar yaprender a expresión g
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Metodolog
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Tema 6.- ralentizar loCanales pa
Tema 7.- PComposicióimágenes. gran format
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- Ejercicios
- Ejerciciosprogramas
- Ejerciciosestablecido
- Trabajo dcurso para
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Historia del
HistoriaMódulo: PrMateria: CoCarácter: ONº de crédiUnidad TemProfesores López (resEmail: jgranHorario de Profesor/a
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Brief De
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RequisNo se estab
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2. Aptisen
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Materiales de construcción
[Asignatura] - Tlf: (+34) 902 102 101
1
ÍndiceMateriales de Construcción...............................................................................................2
Breve descripción de la asignatura ..................................................................................2
Requisitos Previos.............................................................................................................2
Objetivos.............................................................................................................................2
Competencias y resultados de aprendizaje .....................................................................3
Metodología........................................................................................................................4
Temario ...............................................................................................................................4
Relación con otras asignaturas del plan de estudios .....................................................5
Sistema de evaluación.......................................................................................................5
Bibliografía y fuentes de referencia ..................................................................................5
Web relacionadas...............................................................................................................6
Recomendaciones para el estudio....................................................................................6
Material didáctico...............................................................................................................6
Tutorías...............................................................................................................................6
Materiales de construcción
[Asignatura] - Tlf: (+34) 902 102 101
2
Materiales de Construcción
Módulo: TécnicoMateria: ConstrucciónCarácter: Obligatorio (CCO B2)Nº de créditos: 6 ECTS
Unidad Temporal: 2º Curso – 3er Semestre
Profesor/a de la asignatura: Dr. Francisco Javier López MartínezEmail: [email protected] de atención a los alumnos/as: lunes lectivos de 13:30 a 14:30hProfesor/a coordinador de módulo, materia o curso: Dr. José Antonio Maestre Meroño
Breve descripción de la asignatura
La asignatura es un contacto con la dimensión material de la Arquitectura. Se trata de que el alumno sea consciente de la materialidad del hecho arquitectónico y de la naturaleza de los materiales, así como adquiera conocimiento sobre las bases científicas de los materiales en general. Tratándose específicamente de aquéllos que se pueden obtener más directamente de la Naturaleza.
Brief DescriptionThe subject is a contact with the material dimension of architecture. It is the student's awareness of the materiality of architecture itself, and is knowledgeable about the scientific basis of the materials in general. Specific case materials can be obtained more directly from Nature.
Requisitos Previos
No hay requisitos previos, aunque es recomendable tener aprobadas las asignaturas de Física y Matemáticas de primer curso
Objetivos
1. Conocer las características generales de la materia.2. Comprender las características físico-químicas de los materiales en general, las distintas
tecnologías relacionadas con su obtención y empleo, así como su posible función en los edificios.
3. Conocer organizaciones y normativas relacionadas con los materiales de construcción, así como su aplicación en la redacción de proyectos y direcciones de obra.
Materiales de construcción
[Asignatura] - Tlf: (+34) 902 102 101
3
Competencias y resultados de aprendizaje
Competencias transversales
- Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado;
- Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.
- Aptitud para: la comunicación escrita y oral, así como para el análisis, organización, planificación y síntesis que proporcione suficiencia o idoneidad en el razonamiento crítico.
- Capacidad para: adquirir criterios de formación continua, adaptabilidad a las transformaciones sociales, motivación por la calidad desde la creatividad.
Competencias específicas
[Capacidad para: aplicar las normas técnicas y constructivas.
Comprensión de: cualidades plásticas, elásticas y de resistencia de los materiales de obra pesada; Los sistemas constructivos convencionales y su patología; Las características físicas y químicas, los procedimientos de producción, la patología y el uso de los materiales de construcción
Capacidad para: la concepción, la práctica y desarrollo de: Proyectos básicos y de ejecución, croquis y anteproyectos, dirección de obras.
Resultados de aprendizaje
El alumno debe ser consciente de que la arquitectura sólo llega a completarse cuando se ha materializado, saber distinguir los materiales de construcción básicos, conocer sus usos, y buscar la normativa que regula el uso de cada uno de ellos.
Materiales de construcción
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4
Metodología
Metodología HorasHoras de trabajo
presencial
Horas de trabajo
no presencial
Exposición teórica 38
60 horas (40 %)
Grupos de discusión, seminarios 12
Evaluación 6
Tutoría 4
Estudio personal 60
90 horas (60 %)
Preparación de trabajo y exposición
20
Análisis de artículos científicos
5
Búsquedas bibliográficas
5
TOTAL 0 00 00
Temario
Programa de la enseñanza teóricaTema 1. CIENCIA Y MATERIALES. Ciencia. Técnica. Tecnología. El Método Científico. El Lenguaje Científico. Sistema de Unidades. Ciencia y Arquitectura.
Tema 2. MATERIA Y MATERIALES. Introducción al conocimiento de la Materia, breve historia. Materia y Arquitectura. Materia y escala de observación. Partículas elementales. Átomos. Sistema periódico. Moléculas. Sustancias. Mezclas. Materiales, sistemas y productos. Clasificaciones de materiales. Propiedades y características. Ensayos y normas.
Tema 3. QUÍMICA. Introducción. Características químicas de los materiales.
Tema 4. FÍSICA. Introducción. Características físicas de los materiales.
Tema 5. MECÁNICA. Introducción. Características mecánicas de los materiales.
Tema 6. MATERIALES NATURALES: LA PIEDRA. Introducción. Constitución y estructura del planeta Tierra. Minerales. Rocas. La piedra como material de construcción, uso.
Materiales de construcción
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Tema 7. MATERIALES NATURALES: LA TIERRA. Introducción. Definición. Composición. La tierra como material de construcción, uso.
Tema 8. MATERIALES NATURALES: LA MADERA. Introducción. Definición. Composición. La madera como material de construcción, uso.
Programa de la enseñanza prácticaSeminario 1. Prácticas de Laboratorio.
Seminario 2. Normativa y control de materiales
Relación con otras asignaturas del plan de estudios
Asignatura directamente relacionada con las de su misma materia: Ampliación de Materiales de Construcción
También está relacionada con las pertenecientes a otras materias en su mismo módulo: Construcción y Geotecnia.
Sistema de evaluación
Convocatoria de Febrero/Junio:- Parte teórica: 80% del total de la nota. Organizado en dos parciales, cada uno de los cuales cuenta el 40 %. El primer parcial comprende los temas 1 a 4, el segundo parcial comprende los temas 5 a 8. Es necesario puntuar al menos con un cuatro en cada examen.
- Parte práctica: 20 % del total de la nota. Requiere elaborar un trabajo práctico, realizadopreferentemente en equipo y presentado públicamente, así como la asistencia a las prácticas delaboratorio, de las cuales se hade realizar una memoria. Esta parte de la nota sólo contabiliza una vez que se han superado los exámenes.
Convocatoria de Septiembre:- Parte teórica: 80% del total de la nota. Organizado en dos parciales, cada uno de los cuales cuenta el 40 %.
- Parte práctica: 20 % del total de la nota. Requiere elaborar un trabajo práctico, realizado individualmente o en equipo, y la asistencia a las prácticas de laboratorio
Bibliografía y fuentes de referencia
Bibliografía básica
Materiales de construcción
[Asignatura] - Tlf: (+34) 902 102 101
6
• Generalidades sobre materiales de construcción. Las rocas en la construcción, madera y corcho. ARREDONDO y VERDÚ, F. ETS Ingenieros de caminos, canales y puertos. Madrid. Última edición.
• Geotécnia y cimientos, tomo I. JIMÉNEZ SALAS, J.A., y otros. Rueda. Madrid. Última edición.
• Materiales de construcción. LAFFARGA OSTERET, J. y OLIVARES SANTIAGO, M. Editan. Sevilla. Última edición.
• Tecnología de la madera en la construcción arquitectónica. VIGNOTE PEÑA, S. y otros. Ediciones MUNDI-PRENSA. Última edición.
•
Bibliografía complementaria• Los materiales básicos de la construcción. ARCOS MOLINA, J. Progensa. Sevilla. Última
edición.
• Los avances de la química. HERRADÓN GARCÍA, B. CSIC, Madrid, 2011.
• CTE Código técnico de la edificación.
• La construcción de la arquitectura. Tomo I: Las técnicas. PARICIO ANSUATEGUI, A. Itec.Barcelona. Última edición.
• REAL ACADEMIA DE CIENCIAS EXACTAS, FÍSICAS Y NATURALES. Espasa. Madrid. Última edición.
Web relacionadas
http://www.revistapiedranatural.com/
http://www.ctmarmol.es
http://www.ctartesania.es
http://www.cetem.es]
Recomendaciones para el estudio
Asistir y participar en clase. Interesarse por los materiales que van apareciendo en la vida del alumno. Participar en las prácticas que se realicen en el laboratorio.
Material didáctico
No es necesario ningún material especial, salvo los útiles de escritura y ordenador para elaborar el trabajo.
Tutorías
De acuerdo con lo previsto en el Plan de Estudios, se realizarán tutorías académicas, personalizadas y de grupo. El objetivo de la tutoría consistirá en la orientación personal para el correcto seguimiento de la asignatura, el seguimiento de los trabajos y los valores asociados a la práctica profesional del arquitecto.
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Guía Docente 2017/2018
Teoría e Historia General de la
Arquitectura I
General Theory and History of Architecture I
Grado en Arquitectura
Modalidad de Enseñanza Presencial
Teoría e Historia General de la Arquitectura I
Teoría e Historia General de la Arquitectura I - Tlf: (+34) 902 102 101
1
Índice
Teoría e Historia General de la Arquitectura I ...................................................................1
Breve descripción de la asignatura ...................................................................................2
Requisitos Previos ..............................................................................................................2
Objetivos ..............................................................................................................................2
Competencias y resultados de aprendizaje ......................................................................2
Metodología .........................................................................................................................4
Temario .................................................................................................................................4
Relación con otras asignaturas del plan de estudios ......................................................5
Sistema de evaluación ........................................................................................................6
Bibliografía y fuentes de referencia ...................................................................................6
Web relacionadas ................................................................................................................6
Recomendaciones para el estudio .....................................................................................7
Material didáctico ................................................................................................................7
Tutorías ................................................................................................................................7
Teoría e Historia General de la Arquitectura I Módulo: ProyectualMateria: Composición
Teoría e Historia General de la Arquitectura I
Teoría e Historia General de la Arquitectura I - Tlf: (+34) 902 102 101
2
Carácter: Obligatoria (CCO) Nº de créditos: 4,5 ECTSUnidad Temporal: 2º curso - 1er semestreProfesor/a de la asignatura: D. Lorenzo Tomás GabarrónEmail: [email protected] de atención a los alumnos/as: lunes de 10:30h a 11:30h / jueves de 10:30h a 11:30hProfesor/a coordinador de módulo, materia o curso: D. Francisco José Sánchez Medrano
Breve descripción de la asignatura La asignatura de Teoría e Historia General de la Arquitectura I se encuentra dentro del módulo proyectual y se plantea como objetivos, dentro de los generales de la titulación, que los estudiantes adquieran “Conocimiento adecuado de la historia y de las teorías de la arquitectura, así como de
las artes, tecnología y ciencias humanas relacionadas” y “Capacidad de comprender las relaciones entre las personas y los edificios y entre éstos y su entorno, así como la necesidad de relacionar los edificios y los espacios situados entre ellos en función de las necesidades de la escala humana”, se pretende en esta asignatura dotar al alumno de una visión global de la historia y de la teoría de la arquitectura
Brief DescriptionThe subject General Theory and History of Architecture I is within the projective module and has three main objectives within the general degree, students acquire "adequate knowledge of the history and theories of architecture and as the arts, technology and human sciences "and" Ability to understand the relationships between people and buildings and between them and their environment, and the need to relate buildings and the spaces between them depending on the needs of human scale "in this course is to provide students with an overview of the history and theory of architecture.
Requisitos Previos No se establecen requisitos previos
Objetivos 1- Conocimiento adecuado de la teoría y la historia de la arquitectura del siglo XX.
2- Aptitud para la práctica de la investigación histórica facilitando el desarrollo de la capacidad de análisis y un espíritu crítico que reconozca la arquitectura como signo de identidad.
Competencias y resultados de aprendizaje Competencias transversales
Teoría e Historia General de la Arquitectura I
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3
CT1: Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.
CT2: Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.
CT3: Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.
CT4: Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a unpúblico tanto especializado como no especializado.
CT5: Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.
CT6: Aptitud para: la comunicación escrita y oral, así como para el análisis, organización, planificación y síntesis que proporcione suficiencia o idoneidad en el razonamiento crítico.
CT7: Capacidad para: manejar herramientas informáticas que permitan la gestión de datos, resolución de problemas y ayuden a la toma de decisiones.
CT8: Aptitud para: el trabajo en equipo, interdisciplinar, que conjugue habilidades interpersonales manteniendo el respeto a la diversidad, como la convivencia con otras culturas.
CT9: Capacidad para: promover la igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres, la accesibilidad a personas con discapacidad y valores fundamentales como la cultura de la paz, criterios democráticos y derechos universales.
CT10: Capacidad para: adquirir criterios de formación continua, adaptabilidad a las transformaciones sociales, motivación por la calidad desde la creatividad.
CT11: Capacidad para: compatibilizar las exigencias medioambientales con las condiciones de desarrollo.
Competencias específicas
CES1: Conocimiento adecuado de: Las teorías generales de la forma, la composición y los tipos arquitectónicos; La historia general de la arquitectura; Los métodos de estudio de los procesos de simbolización, las funciones prácticas y la ergonomía; Las tradiciones arquitectónicas, urbanísticas y paisajísticas de la cultura occidental, así como de sus fundamentos técnicos, climáticos, económicos, sociales e ideológicos; Las bases de la arquitectura vernácula.
CE2: Aptitud para: Intervenir, conservar, restaurar y rehabilitar el patrimonio construido; Ejercer la crítica arquitectónica; Catalogar el patrimonio edificado y urbano y planificar su protección.
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4
Resultados de aprendizaje El alumno será capaz de:
- Analizar las ideas principales de las diferentes corrientes teóricas de la historia de la arquitectura del siglo XX.
- Realizar planteamientos y análisis críticos argumentados acerca de las distintas corrientes arquitectónicas planteadas en el temario.
- Identificar las obras con sus correspondientes autores, partiendo del conocimiento de las características generales de la arquitectura de dicho autor.
Metodología
Metodología HorasHoras de trabajo
presencial
Horas de trabajo
no presencial
Clases teóricas 22,5
45 horas (40 %)
Clases prácticas 22,5
Seminarios 13,5
67,5 horas (60 %)
Otros 54
TOTAL 112,5 45 67,5
Temario
Programa de la enseñanza teóricaTema 1. Introducción. Orígenes de la modernidad: La Ilustración y los arquitectos visionarios: Boullee, Ledoux y Le Duc. Neoclasicismo, romanticismo e historicismo. Cambios urbanos: De
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5
Haussmann a Cerda. La arquitectura del hierro y las Exposiciones Universales. Movimiento Arts and Crafts. El nacimiento del rascacielos. La escuela de Chicago.
Tema 2.- Ornamento y estructura. Los Modernismos en arquitectura europea: Art Nouveau: Horta, Guimard y Van de Velde. La escuela de Glasgow: Mackintosh. La “Seccesion” en Viena:
Wagner, Olbrich y Hoffman. Modernismo en Cataluña: Gaudí.
Tema 3.- Antecedentes del movimiento moderno: Adolf Loos y la crisis de la cultura. Garnier y la “ciudad Industrial”. Perret y el cemento armado. Arquitectura e industria, el Deutscher Werkbund:
Behrens.
Tema 4.- Las vanguardias y la ruptura de la tradición: Walter Gropius y la Bauhaus. Movimiento De Stijl y Neoplasticismo: Mondrian, Van Doesburg y Rietveld. Futurismo: Sant‘Elia. Cubismo.
Expresionismo: Poelzig, Taut y Mendelsohn. Constructivismo: Tatlin, El Lissitzky y Leonidov. La fundación de los CIAM. El Estilo Internacional.
Tema 5.- Reformas urbanas. La construcción de la ciudad: La Alemania de Weimar, los siedlung. Política de viviendas en la Viena Socialista. Viviendas obreras en Holanda. Rascacielos y la periferia urbana en EEUU
Tema 6.- Los grandes maestros de la arquitectura moderna. Frank Lloyd Wright: Biografía. La herencia de la Escuela de Chicago. Las prairie houses. Obras más destacadas, de la Casa de la Cascada al Museo Guggenheim.
Tema 7.- Los grandes maestros de la arquitectura moderna. Mies van der Rohe: Biografía. Influencias. Obras más significativas, del Pabellón de Barcelona al Seagram Building y la Galería Nacional de Berlín.
Tema 8.- Los grandes maestros de la arquitectura moderna. Le Corbusier: Biografía. L’Esprit
Nouveau. Los cinco puntos para una nueva arquitectura. La casa máquina. El Modulor. Las ideas de ciudad. Obras más significativas: De la Villa Saboya al Convento de la Tourette.
Programa de la enseñanza prácticaLa enseñanza práctica tiene como objetivo introducir al alumno en la investigación en teoría e historia de la arquitectura para lo cual se realizaran dos investigaciones (en grupo e individual) sobre aspectos parciales del temario que le serán facilitadas al alumno al inicio del curso.
El proceso de investigación irá acompañado de clases teóricas y tutorías vinculadas a los mecanismos de aprendizaje de la tarea en cuestión (estado de la cuestión, búsqueda de bibliografías, etc.)
Relación con otras asignaturas del plan de estudios Asignatura directamente relacionada con las de su misma materia: Historia del Arte en la Arquitectura, Composición Arquitectónica
También está relacionada con las pertenecientes a otras materias en su mismo módulo: Proyectos Arquitectónicos I-VIII y Urbanismo
Teoría e Historia General de la Arquitectura I
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Sistema de evaluación Convocatoria de Febrero/Junio:
- Parte teórica: [80% del total de la nota.]
- Parte práctica: [20% del total de la nota]
Convocatoria de Septiembre: - Parte teórica: [80% del total de la nota.]
- Parte práctica: [20% del total de la nota.]
Bibliografía y fuentes de referencia
Bibliografía básica Historia de la arquitectura moderna. BENEVOLO, Leonardo. Gustavo Gili. 1997.
Historia crítica de la arquitectura moderna. FRAMPTON, Kenneth. Gustavo Gili. 1991.
La arquitectura moderna desde 1900. CURTIS, William J. R. Phaidon. 2006.
Los ideales de la arquitectura moderna; su evolución (1750-1950). COLLINS, Peter.Gustavo Gili. 2001.
Saber ver la arquitectura. ZEVI, Bruno. Poseidón. 1981.
Bibliografía complementaria Arquitectura moderna. MIDDLETON, Robin; WATKIN, David. Aguilar. 1979
El arte moderno. Del iluminismo a los movimientos contemporáneos. ARGAN, Giulio Carlo.Akal. 1991
Enciclopedia de la arquitectura del siglo XX. LAMPUGNANI, Vittorio Magnazo. Gustavo Gili. 1989.
Le Corbusier 1910-65. BOESIGER, Willy; GIRSBERGER, Hans. Gustavo Gili. 1971.
Textos de arquitectura de la modernidad. HEREU, Pere. Nerea. 1994.
Web relacionadas Arte e Historia: www.artehistoria.com
Biblioteca Nacional: www.bne.es
Biblioteca COAMU: www.coamu.es
Teoría e Historia General de la Arquitectura I
Teoría e Historia General de la Arquitectura I - Tlf: (+34) 902 102 101
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Recomendaciones para el estudio Tener en cuenta indicaciones del profesor al inicio del curso.
Consultar bibliografía básica y complementaria.
Material didáctico No se precisa
Tutorías De acuerdo con lo previsto en el Plan de Estudios, se realizarán tutorías académicas, personalizadas y de grupo, según horario que se facilitará al alumno al comienzo del curso. El objetivo de la tutoría consistirá en la orientación personal para el correcto seguimiento de la asignatura, el seguimiento de los trabajos y los valores asociados a la práctica profesional del alumno.
Universidad Católica San Antonio de Murcia – Tlf: (+34) 968 278 160 [email protected] – www.ucam.edu
Guía Docente 2017/2018
Ampliación de Materiales de Construcción (AMC)
Extension of the Building Materials
Grado en Arquitectura
Modalidad de enseñanza presencial
Ampliación de Materiales de construcción
Ampliación de Materiales de Construcción - Tlf.: (+34) 968 278 811- 968 278 763 1
Índice Ampliación de Materiales de Construcción ...................................................................... 2
Breve descripción de la asignatura ................................................................................... 2
Requisitos Previos .............................................................................................................. 2
Objetivos de la asignatura .................................................................................................. 2
Competencias ...................................................................................................................... 3
Metodología ......................................................................................................................... 4
Temario ................................................................................................................................. 4
Relación con otras asignaturas del Plan de Estudios ...................................................... 6
Sistema de evaluación ........................................................................................................ 6
Bibliografía y fuentes de referencia ................................................................................... 6
Web relacionadas ................................................................................................................ 8
Recomendaciones para el estudio ..................................................................................... 8
Materiales didácticos .......................................................................................................... 9
Tutorías ................................................................................................................................ 9
Ampliación de Materiales de construcción
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Ampliación de Materiales de Construcción Módulo: Técnico Materia: Construcción Carácter: Obligatoria (CCO B2) Nº de créditos: 4,5 ECTS Unidad Temporal: 2º curso – 2º semestre
Profesores de la asignatura: Dr. D. Jesús H. Alcañiz Martínez. Dr. D. Fco Javier López Martínez y Dra. Dña. Eloísa González Ponce
Email: [email protected]
Horario de atención a los alumnos/as: martes de 17:00h a 19:00h / jueves de 17:00h a 19:00h y otros horarios a solicitud del alumno Profesor/a coordinador de módulo, materia o curso: D. José Antonio Maestre Meroño
Breve descripción de la asignatura La asignatura pretende ser una herramienta de contacto con la dimensión material de la Arquitectura. Se trata de que el alumno sea consciente de la materialidad del hecho arquitectónico y tenga conocimiento sobre las bases científicas de los materiales de construcción, en general y de forma pormenorizada, tratándose específicamente los materiales fabricados por el hombre.
Brief Description The subject is a tool to contact with the material dimension of architecture. It is the student's awareness of the materiality of architecture itself, and is knowledgeable about the scientific basis of the materials in general and punctual, case specifically the man-made materials.
Requisitos Previos No se establecen requisitos previos
Objetivos de la asignatura 1- Conocer los principales materiales de construcción fabricados por el hombre. 2- Conocer la problemática y posible utilidad de los residuos que se producen en una
construcción o una demolición. 3- Conocer organizaciones y normativas relacionadas con los materiales de construcción, así
como su aplicación en la redacción de proyectos y direcciones de obra.
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Competencias Competencias transversales
- Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio;
- Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio;
- Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética;
- Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado;
- Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.
- Aptitud para: la comunicación escrita y oral, así como para el análisis, organización, planificación y síntesis que proporcione suficiencia o idoneidad en el razonamiento crítico.
- Conocimiento de: inglés, como intercambio global de información.
- Capacidad para: manejar herramientas informáticas que permitan la gestión de datos, resolución de problemas y ayuden a la toma de decisiones.
- Aptitud para: el trabajo en equipo, interdisciplinar, que conjugue habilidades interpersonales manteniendo el respeto a la diversidad, como la convivencia con otras culturas.
- Capacidad para: promover la igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres, la accesibilidad a personas con discapacidad y valores fundamentales como la cultura de la paz, criterios democráticos y derechos universales.
- Capacidad para: adquirir criterios de formación continua, adaptabilidad a las transformaciones sociales, motivación por la calidad desde la creatividad.
- Capacidad para: compatibilizar las exigencias medioambientales con las condiciones de desarrollo.
Competencias específicas
Capacidad para: aplicar las normas técnicas y constructivas.
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Comprensión de: cualidades plásticas, elásticas y de resistencia de los materiales de obra pesada; Los sistemas constructivos convencionales y su patología; Las características físicas y químicas, los procedimientos de producción, la patología y el uso de los materiales de construcción
Capacidad para: la concepción, la práctica y desarrollo de: Proyectos básicos y de ejecución, croquis y anteproyectos, dirección de obras.
Resultados de Aprendizaje
- Cocimiento del mundo de los materiales de construcción. - Conocimiento de los diferentes tipos de normas de aplicación a los materiales de
construcción. - Habilidad para elegir y evaluar los materiales de construcción adecuados.
Temario El temario de esta asignatura se desarrolla en base a las indicaciones para la materia de CONSTRUCCION del Plan de Estudios verificado por ANECA conteniendo: Otros materiales: Materiales plásticos. Textiles. Pinturas. Materiales bituminosos. Nuevos materiales. Ecología, reciclaje y energía. Los temas a tratar son: Cerámica y vidrio. Apuntes en el Campus. Consultas bibliográficas. Metales Apuntes en el Campus. Libro 2: Otros Materiales. Tema 1. Metales Tema 2. Estructuras metálicas. Tema 3. Fichas normativas productos acero Tema 4. Control Calidad Estructuras Metálicas. Tema 5. Aluminio
Metodología
Metodología Horas Horas de trabajo presencial
Horas de trabajo no presencial
Clase teórica participativa
22,5 45 horas (40 %)
Clase práctica participativa
22,5
Seminarios 13,5 67,5 horas (60 %)
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Tema 6. Cobre y cinz Tema 7. Otros materiales metálicos. Pétreos Apuntes en el Campus. Libro 2: Otros Materiales. Tema 8. Materiales Pétreos. Tema 9. Mármol y Granito Tema 10. Piedra Artificial Tema 11. Control de Calidad Maderas Apuntes en el Campus. Libro 2: Otros Materiales. Tema 12. Maderas. Tema 13. Patología de Maderas Tema 14. Protección de la madera Tema 15. Aplicaciones de la madera Tema 16. Control de Calidad Tema 17. Otros temas de madera Otros materiales Apuntes en el Campus. Libro 2: Otros Materiales. Tema 18. Pinturas Tema 19. Aislantes e impermeabilizantes Tema 20. Resinas epoxy Tema 21. Nuevos materiales Residuos en construcción Apuntes en el Campus. Otras consultas bibliográficas. Conglomerados y Conglomerantes. (Áridos, yesos, cales y cementos) Apuntes en el Campus. Libro 1: Hormigones y Morteros. Libro 1: Tema 2: Áridos Tema 4. Cementos. Tema 13 Morteros convencionales Tema 14 Morteros especiales. Hormigones. Libro 1. Tema 1. Hormigones Tema 3. Aguas Tema 5. Aditivos Tema 6. Granulometría. Tema 7. Dosificación Tema 8 Fabricación Tema 9 Propiedades Tema 10 Armados Tema 11 Hormigones especiales. Tema 12 Durabilidad Tema 15 Control de Calidad.
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Ecología, reciclaje y energía Su relación con cada uno de los materiales tratados en el contenido de la asignatura. Normas de control. Apuntes en el Campus. Otras consultas bibliográficas
Programa de la enseñanza práctica A lo largo de la asignatura se realizarán las siguientes prácticas:
- Ejercicios para el reconocimiento de los materiales de construcción tratados en clase
- Ejercicios Prácticos de Granulometría y Dosificación de Hormigones
- Ensayos de Laboratorio sobre los materiales tratados y especialmente los dedicados a morteros y hormigones y sus componentes (Granulometría de los Áridos, cementos, agua, etc.)
- Ensayos de tipo mecánico de los materiales relacionados con aspectos estructurales (Ensayos a flexión de viguetas de hormigón, etc., en el Marco de Ensayo del Laboratorio de Construcción)
-Trabajo de curso consistente en la aplicación práctica del conocimiento de los materiales, visitas a canteras y fábricas de materiales, etc., por parte del alumno (En individual y en grupo), opcionalmente y en función de los medios de que disponga el alumno.
Relación con otras asignaturas del Plan de Estudios Asignatura directamente relacionada con las de su misma materia: Materiales de Construcción
También está relacionada con las pertenecientes a otras materias en su mismo módulo: Asignaturas de Construcción.
Sistema de evaluación Convocatoria de Junio:
Durante el curso se desarrollará mediante Evaluación Continua, donde se tienen en cuenta las valoraciones periódicas de los conocimientos y las actitudes, valores y habilidades adquiridas, concretándose en tres ítem: dos pruebas parciales (ponderando su calificación un 50% para la primera y un 30% para la segunda), y un tercer ítem de trabajos de curso (individuales o en grupo, ponderando su calificación un 20%). Los tres ítem serán eliminatorios durante el curso académico y la nota final será la ponderada de los tres.
Convocatoria de Septiembre: En septiembre se podrán recuperar los ítems suspensos.
La primera vez es obligatorio que el alumno desarrolle el curso en la modalidad de Evaluación Continua. De necesitar más cursos académicos, los podrá realizar por Recuperación, a un examen único de toda la materia de la asignatura, en las convocatorias oficiales que establezca la Universidad.
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Bibliografía y fuentes de referencia
Bibliografía básica ARREDONDO y VERDÚ, F. Yesos y cales. Colegio Oficial de Ingenieros de caminos, canales
y puertos. Madrid. 1991. (Tema 4)
ALCAÑIZ MARTINEZ, J.H. Hormigones y Morteros. UCAM Ediciones (Tema 4)
ALCAÑIZ MARTINEZ, J.H. Otros Materiales de Construcción. UCAM Ediciones (Todos los temas)
CAMUÑAS Y PAREDES, A. Materiales de construcción. Guadiana de Publicaciones. Madrid, 1974. (Todos los temas)
GÁRATE ROJAS, I. Artes de los yesos. Munilla - Leria. Madrid, 1999. (Tema 4)
LAFFARGA OSTERET, J. y OLIVARES SANTIAGO, M. Materiales de construcción. Editan. Sevilla. Última edición. (Todos los temas)
EAE, Instrucción de Acero Estructural. (Tema 4 armados)
EHE-08, Instrucción de hormigón estructural. (Tema 4)
RC-08, Instrucción para la recepción de cementos. (Tema 4)
-René Petit Martínez, PROTECCIÓN Y CONSERVACIÓN DE LA MADERA
EL LIBRO DE LA MADERA, Xylazel, S. A.
INTERVENCIÓN EN ESTRUCTURAS DE MADERA, A I T I M .
Jaime Ortiz, CARPINTERIA DE MADERA ESCUELA DE LA EDIFICACIÓN.
Jesús González Martín, LA PINTURA COMO RECUBRIMIENTO, Ediciones A. Madrid Vicente y ESCUELA DE LA EDIFICACION
Bibliografía complementaria
ARCOS MOLINA, J. Los materiales básicos de la construcción. Progensa. Sevilla. Última
edición.
PARICIO ANSUATEGUI, A. La construcción de la arquitectura. Tomo I: Las técnicas. Itec. Barcelona. Última edición.
REAL ACADEMIA DE CIENCIAS EXACTAS, FÍSICAS Y NATURALES. Espasa. Madrid. Última edición.
Julián Pérez Navarro y otros, MANUAL DE PREVENCIÓN DE FALLOS EN MORTEROS MONOCAPA, COAATMU
F. Arrredondo, ESTUDIO DE MATERIALES, Instituto Eduardo Torroja
CANTERAS DE ÁRIDOS DE LA REGIÓN DE MURCIA 1998, Consejería Política Territorial (C.A.R.M.)
CANTERAS DE ÁRIDOS DE LA REGIÓN DE MURCIA 2002, Consejería Política Territorial (C.A.R.M.)
Miguel Payá Peinado, HORMIGÓN VIBRADO Y ESPECIALES, Ediciones CEAC
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M. Fernández Cánovas HORMIGÓN, Servicio de publicaciones de la E.T.S. Ingenieros de Caminos
J. M. Fernández París, LA RAZÓN DE SER DE LOS CONGLOMERANTES, Materiales de construcción nº 171
F. Keil, CEMENTO. FABRICACION, PROPIEDADES, APLICACIONES, Editores Técnicos Asociados
Jesús H. Alcañiz Martínez, PONENCIAS Y COMUNICACIONES CONTART 2000”
Jesús H. Alcañiz Martínez, PONENCIAS Y COMUNICACIONES. Congreso Profesores de Materiales de Construcción
HORMIGÓN AUTOCOMPACTABLE, Seminarios I E C A
HORMIGÓN DE ALTAS RESISTENCIAS, Seminarios I E C A
HORMIGÓN EN AMBIENTES MARINOS, Seminarios I E C A
I SIMPOSIO SOBRE ADITIVOS PARA EL HORMIGÓN, Asociación Nacional de Fabricantes de Aditivos para el Hormigón
REVISTAS TECNICAS, Editores Varios (Colegios Profesionales, Asociaciones, Grupos de Empresas, etc.)
CATALOGOS COMERCIALES, Varias Empresas
CTE Código técnico de la edificación.
Web relacionadas http://www.ancade.es
http://apta.com.es
http://www.emilioquilez.com
http://www.hispalit.es
http://www.holcim.es
http://www.vidrioperfil.com
Recomendaciones para el estudio Tener en cuenta indicaciones del profesor al inicio del curso.
Es importante llevar el estudio y los trabajos de la asignatura al día.
Consultar la bibliografía básica y complementaria.
Asistencia obligatoria a las prácticas de laboratorio.
Además, es necesario tener en cuenta indicaciones del profesor al inicio del curso.
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Material necesario Para la exposición de temas teóricos y prácticos en clase: pizarra, proyector, ordenador con conexión a internet, campus virtual y la bibliografía confeccionada por el profesor, publicada por la UCAM.
Otros materiales y accesorios en las Prácticas de Laboratorio
Tutorías Tutorías académicas:
De acuerdo con lo previsto en el Plan de Estudios, se realizarán tutorías académicas, personalizadas y de grupo, según horario que se facilitará al alumno al comienzo del curso. El objetivo de la tutoría consistirá en la orientación personal para el correcto seguimiento de la asignatura, el seguimiento de los trabajos y los valores asociados a la práctica profesional del alumno.
El alumno también puede hacer uso del horario de atención a los alumnos para la resolución de dudas y problemas.
Tutorías personales.
A todos los alumnos UCAM se les asigna un tutor personal del Cuerpo Especial de Tutores, cuando realizan su primera matrícula en la Universidad, de tal forma que el alumno recibe el acompañamiento de su tutor para toda su etapa universitaria según criterios y aspectos que se pueden consultar en: http://www.ucam.edu/servicios/tutorias/preguntas-frecuentes/que-es-tutoria.
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miento del
ca I- Tlf: (+34
e trabajo sencial
s (6,66 %)
90
terreno. Ele
) 902 102 101
6
ementos de
1
6
e
Construcc
5. B
Tema 2. Ci
1. C
2. T
3. C
4. C
ción Arquite
4
4
Bibliografía.
imentacione
Característic
Tipologías.
2.1. Cim
2
2
2
2
2
2.2. Cim
2
2
Criterios de d
Característic
4.1. Cim
ectónica I
4.2.2. Impe
4.2.2
4.2.2
4.2.2
4.2.3. Drena
4.2.3
4.2.3
4.2.3
4.2.3
es.
cas general
mentaciones
2.1.1. Zapa
2.1.2. Zapa
2.1.3. Pozo
2.1.4. Empa
2.1.5. Losas
mentaciones
2.2.1. Por la
2.2.2. Por e
2.2.2
2.2.2
diseño.
cas construc
mentaciones
rmeabilizac
2.1. Lámina
2.2. Produc
2.3. Revest
aje.
3.1. Drenaje
3.2. Lámina
3.3. Fábrica
3.4. Pozos
es.
s directas.
ata aislada.
ata corrida.
o de cimenta
arrillados.
s.
s profundas
a forma de
el procedimi
2.1. Pilotes
2.2. Pilotes
ctivas.
s directas.
ción.
as imperme
ctos líquidos
timiento de
e de gravas
a drenante.
a de bloque
drenantes.
ación.
s.
trabajo.
iento constr
prefabricad
hormigona
Construcción
abilizantes.
s aplicados
mortero hid
s.
es.
ructivo.
dos hincado
ados in situ.
n Arquitectóni
.
in situ.
drófugo.
os.
ca I- Tlf: (+34) 902 102 101
7
1
7
Construcc
5. B
Tema 3. Es
1. In
2. E
3. P
4. F
5. F
ción Arquite
4.2. Cim
Bibliografía.
structura po
ntroducción
Elementos c
Pórticos.
3.1. Pila
3
3
3.2. Vig
3
3
Forjados.
4.1. Fun
4.2. Tip
4
4
Forjados uni
5.1. Ele
5
5
5
5
5
5.2. Ele
5
5
ectónica I
mentaciones
orticada.
.
constituyent
ares.
3.1.1. Pilare
3.1.2. Pilare
gas.
3.2.1. Vigas
3.2.2. Vigas
nciones.
ologías.
4.2.1. Forja
4.2.2. Forja
idireccional
ementos con
5.1.1. Nervi
5.1.2. Pieza
5.1.3. Capa
5.1.4. Arma
5.1.5. Cond
ementos sin
5.2.1. Elem
5.2.2. Volad
s profundas
tes.
es metálicos
es de hormi
s metálicas.
s de hormig
ados unidire
ados bidirec
es con nerv
nstituyentes
ios.
as de entrev
a de compre
adura mínim
diciones geo
gulares de
mentos de bo
dizos.
s.
s.
igón armad
.
gón armado
eccionales.
ccionales.
vios y pieza
s.
vigado.
esión.
ma longitudi
ométricas d
un forjado.
orde, zunch
Construcción
o.
.
as de entrev
nal.
del forjado.
hos.
n Arquitectóni
vigado.
ca I- Tlf: (+34) 902 102 101
8
1
8
Construcc
6. B
Tema 4. Es
1. In
2. F
3. P
4. C
5. E
6. E
7. B
Tema 5. M
1. In
2. F
ción Arquite
5
5.3. Pro
Bibliografía.
scaleras.
ntroducción
Función y tip
Partes de un
Característic
4.1. Pel
4.2. Tra
4.3. Me
4.4. Bar
4.5. Pas
Escaleras ta
Escaleras de
Bibliografía.
uros de fáb
ntroducción
Fábricas de
2.1. Lad
2.2. Dis
2.3. For
2.4. Apa
2.5. Tip
2.6. Enc
2.7. Fáb
2.8. Apo
ectónica I
5.2.3. Abert
oceso const
.
pologías.
na escalera
cas técnicas
daños.
amos.
setas.
rreras de pr
samanos.
abicadas.
e hormigón
brica.
.
ladrillo cerá
drillos cerám
sposiciones
rmas de col
arejos.
os de muro
cuentros en
brica cerám
oyo de forja
turas en el f
tructivo.
.
s y construc
rotección.
armado.
ámico.
micos.
de los ladri
locación.
os de fábrica
ntre muros d
mica armada
ados en mu
forjado.
ctivas.
illos.
a.
de fábrica.
a.
ros de fábri
Construcción
ica.
n Arquitectónica I- Tlf: (+34) 902 102 101
9
1
9
Construcc
3. F
4. B
Tema 6. Ce
1. In
2. T
3. F
4. E
5. L
6. B
Tema 7. Cu
1. In
ción Arquite
2.9. Abe
2.10. Re
Fábricas de
Bibliografía.
erramiento
ntroducción
Tipos de cer
2.1. Cer
2.2. Cer
2.3. Cer
Fachadas.
3.1. Ele
3.2. Tip
Evolución de
4.1. El c
4.2. El c
4.3. Hac
4
4
4
4
4
4
a envolvent
Bibliografía.
ubiertas.
ntroducción
ectónica I
ertura de hu
ecomendac
bloque de h
exterior. Fa
.
rramiento ex
rramiento e
rramiento v
rramiento s
ementos de
os de muro
el cerramien
cerramiento
cambio de s
cia la nueva
4.3.1. Hoja
4.3.2. Aisla
4.3.3. Cáma
4.3.4. Reve
4.3.5. Reve
4.3.6. Conc
te estanca
.
uecos.
ciones cons
hormigón vi
achadas.
xterior.
en contacto
vertical. Fac
uperior. Cu
una fachad
os.
nto vertical.
o convencio
situación de
a fachada v
interior.
miento térm
ara de aire.
estimiento e
estimiento in
clusiones.
ligera.
structivas.
ibrado.
con el terre
chadas.
ubiertas.
da.
onal.
el aislamien
ventilada.
mico.
exterior.
nterior.
Construcción
eno. Soleras
nto.
n Arquitectóni
s y forjados
ca I- Tlf: (+34
s sanitarios.
) 902 102 101
10
1
0
Construcc
2. C
3. C
4. B
Tema 8. Di
1. In
2. C
ción Arquite
Cubiertas pla
2.1. Apr
2.2. Def
2.3. Tip
2
2
2
2
2
2
2
2
Cubiertas inc
3.1. Apr
3.2. Exi
3.3. Est
3.4. Ma
Bibliografía.
ivisiones int
ntroducción
Condiciones
2.1. Res
2.2. Est
2.3. Cum
2.4. Ais
2.5. Com
2.6. Dur
ectónica I
anas.
roximación
finición.
os de cubie
2.3.1. Cubie
2.3.2. Cubie
2.3.3. Cubie
2.3.4. Cubie
2.3.5. Cubie
2.3.6. Cubie
2.3.7. Cubie
2.3.8. Cubie
clinadas.
roximación
gencias bás
tructura cub
terial de co
teriores.
.
s de compor
sistencia m
tabilidad.
mplimiento
lamiento ac
mportamien
rabilidad.
histórica.
ertas planas
erta plana a
erta plana t
erta plana c
erta plana in
erta plana in
erta plana in
erta plana a
erta plana in
histórica.
sicas.
bierta.
bertura.
rtamiento.
ecánica.
de las cond
cústico.
nto ante el f
s.
a la catalana
ransitable (
con protecc
nvertida tra
nvertida con
nvertida con
ajardinada.
nundada.
diciones de
fuego.
Construcción
a (ventilada
caliente).
ión de grav
nsitable.
n protección
n acabado f
servicio.
n Arquitectóni
a).
va (caliente)
n de grava.
flotante.
ca I- Tlf: (+34
).
) 902 102 101
11
1
1
Construcc
3. T
4. T
5. T
6. T
7. T
8. B
Tema 9. Ma
1. F
2. M
3. R
4. H
5. F
6. D
7. N
8. A
ción Arquite
2.7. Asp
Tabiques de
3.1. Tab
3.2. Tab
3.3. Cíta
Tabiques de
4.1. Tab
4.2. Tab
Tabiques de
Tabiques de
Tabiques ma
Bibliografía.
ampostería
Fábricas de
1.1. Fáb
1.2. Par
1.3. Ma
1.4. Ma
Muros de fáb
Revoque, rej
Huecos en fá
Fábricas de
Despiece de
Nomenclatur
Arcos.
8.1. Des
8.2. Des
ectónica I
pecto.
e fábrica de
bique a pan
biques de ta
ara.
e yeso y esc
biques de p
biques de p
e yeso-cartó
e placas de
ampara.
a. Sillería. A
mamposter
bricas de m
redes de ca
mpostería o
mpostería p
brica.
juntado y e
ábricas de m
sillería.
e elementos
ra de los m
spiece del a
spiece del a
ladrillo.
nderete.
abicón.
cayola.
placas de ye
paneles de y
ón.
hormigón.
Arcos.
ría. Clasifica
mampostería
al y canto.
ordinaria.
por hiladas.
ncintado en
mamposter
s sustentabl
uros de pie
arco de med
arco rebajad
eso.
yeso.
ación y tipo
a.
.
n muros de
ría, formació
les de piedr
dra.
dio punto e
do en un m
Construcción
os.
mamposter
ón de dintel
ra. Generali
n un muro r
uto recto.
n Arquitectóni
ría.
les y arcos.
idades.
recto.
ca I- Tlf: (+34
) 902 102 101
12
1
2
Construcc
9. B
Práctica 1.drenajes.
Práctica 2constructivo
Práctica 3.canto, vola
Práctica 4.
Práctica 6encuentros
Práctica 7.
RelacióAsignatura Ampliación
También esArquitectón
Sistema
Durante elactitudes, v(ponderandtrabajos ineliminatorio
En la recup
La primeranecesitar mla materia d
ción Arquite
8.3. Des
Bibliografía.
. Práctica d
2. Prácticaos de zapat
. Práctica ddizos, huec
. Práctica d
6. Prácticas con forjado
. Práctica d
ón con odirectamen
de materia
stá relacionnicos e Insta
a de eva
curso se valores y hdo su calificndividuales os durante e
peración de
a vez es omás cursos de la asigna
ectónica I
spiece del a
Pro
de muros - D
a de cimentas aisladas
de forjadoscos de forjad
de escalera
a de fachaos y carpint
de cubiertas
otras asnte relacion
ales de cons
nada con lasalaciones.
aluació
tienen en habilidades cación un 35
o en grupel curso aca
septiembre
bligatorio qacadémico
atura en las
arco apunta
ograma de
Detalles con
taciones -s y corridas
- Planta dedo, etc.
s - Detalles
adas - Detterías.
s - Detalles
signaturnada con lstrucción y
s pertenecie
ón Convo
cuenta lasadquiridas
5% para la po (ponderadémico y la
Convocat
e se podrán
que el alums los podrá
s convocato
ado en un m
e la enseña
nstructivos
Plantas de, con vigas
e forjados -
s constructiv
talles const
constructiv
ras del as de su mlas restante
entes a otra
ocatoria de
s valoracions, concretánprimera y u
rando su ca nota final
toria de Se
n recuperar
mno desarrá realizar porias oficiale
Construcción
muro recto.
anza prác
de muro de
e cimentacde atado y
- Detalles c
vos de losas
tructivos de
os de cubie
plan demisma mates Construc
as materias
e Junio:
nes periódndose en tun 35% paracalificación será la pon
eptiembre:
los ítems s
rolle el cursor Recuperaes que estab
n Arquitectóni
ctica
e sótano - Im
ión, con y centradora
onstructivos
s de escale
e cerramie
ertas planas
e estudieria: Mater
cciones arqu
en su mism
icas de lostres ítem: da la segundun 30%).
nderada de
uspensos.
so por Evaación, a un blezca la U
ca I- Tlf: (+34
mpermeabil
sin sótanoas.
s de vigas
eras y pelda
ntos exteri
s e inclinada
os riales de couitectónicas
mo módulo:
s conocimiedos pruebada), y un ter
Los tres los tres.
aluación Coexamen únniversidad.
) 902 102 101
13
lizaciones y
o - Detalles
planas y de
años.
ores y sus
as.
onstruccións (II-VI).
Proyectos
entos y lasas parcialesrcer ítem deítem serán
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1
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y
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Construcc
Bibliog
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• MEDI2010.
• REGAIngenier
• URBAy perspe
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SINELLO Pé
L ARGILESidad-Empre
ER, R., Par
LANG, E.G
CÍA VALCAquitectura d
ectónica I
fuentes
DO, V. Muro Arquitectón
encia, 2003
, Cimientos
Z, J. Cálcul
AMONTES,
Z, J. Cálcul
HEZ, E. Con
SORO, F. L99.
NS, P. Conitorial Club
caleras: arq
R. Las esca
Z, J. y MartSegovia, 20
érez, F., El
érez, F., Ob
, J.M. Arquiesa, 1987.
redes, Blum
., Cantería
ARCE, A., Mde Navarra.
s de refeBibli
os de contennicas, Escu.
s, Blume.
lo de estruc
Al. Constru
lo, construc
nstrucción d
Los Forjado
nstrucción dUniversitari
quitectura y
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Bibliogra
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Construcción
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C.
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e S.A. Barc
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4ª ed. Edito
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14
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Cype
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vo Gili,
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• Códig
• Norm
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• Instru
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MateriaCuaderno d
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as Tecnoló
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) 902 102 101
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............. 11
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Inglés I
Inglés IMódulo: Idi
Materia: Ing
Carácter: O
Nº de crédi
Unidad Tem
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Horario de
Profesor/a
Breve dEl objetivo los aspectoalumno pospretende qen su camphaber refo(“listening” largo de sufines especparte del al
Brief De
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RequisCon el fin recomendaB1 (segúnAprendizajecapaz de
I iomas.
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Obligatoria
tos: 4,5 EC
mporal: 2º c
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n así como nta con un
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evios el alumno posea un conaciones de
nza, Evaluacer las ideas
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s/as: Marte
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lacionados previo míniadquirido lar aprendido s destrezas
zarán materen su futur
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pueda alcanocimiento el “Marco ción” del Cos principale
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es lectivos
o curso: Dr.
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de 11:00 a
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do con el inquitectura. Eengua inglecapacidad
r el vocabultivas (“speamas que el de trabajo, yara la incor
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éxito los omo de la leuropeo de Europa). Esos escritos
Inglé
a 13:00.
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nglés especEs por lo t
esa. Al finaloral y escrario básicoaking” y “westudiante
ya quela forporación a
ves with thspects of Ah. On comy and in wc vocabularys (listening aelopment wrs proven
objetivos deengua ingle
Referenciste nivel imen inglés
és I - Tlf: (+34
ífico correstanto necesizar el cuatita para des
o del área awriting”) come puede neormación enal mercado
e uses of Architecturempletion of written formy as well asand reading
will be discuadvantages
e esta asigesa equivalea para lasplica que esobre cues
) 902 102 101
pondiente asario que etrimestre sesenvolverseasí como demo pasivas
ecesitar a lon inglés con
laboral po
the English. It is thenthe course
m, regardings developedg). Materialsussed, givens in the job
gnatura, esente al nives Lenguasl alumno esstiones que
1
a el e e e s o n r
h n e g d s n b
s el s. s e
j
Inglés I
conoce o eademás deser capaz justificar br
En caso deque el aluminicio de ladesarrollo d
Objetiv1. Emp
2. Comel á
3. Enccam
4. Actuapre
5. Cola
Compe
- Conocimie
- Conocimie
I1 Adquisic
I2 Capacidcon su ámb
I3 Capacidrelacionado
I4 Capacidaaprendizaje(objetivos d
I5 Colabora
- Capacida
en las que te poder prode describevemente s
e que estuvmno pusieraa asignaturade la misma
vos de laplear correc
municarse embito labor
contrar, selempo de la ar
uar como endizaje y h
aborar con
etencias
ento de: ing
ento adecu
ción de voca
ad para cobito laboral
dad de enos con el ca
ad de actuae: conocersde aprendiz
ar con efica
d de transm
tiene un inteoducir textosbir experiensus opinione
viera por dea todos los a, y que reaa.
a asignactamente el
en inglés a ral y académ
eccionar corquitectura y
aprendiz ahaciendo us
eficacia en
s y resu
glés, como i
ado: del ing
abulario pro
omunicarse y académic
ncontrar, sampo de la
ar como apse como apzaje, materia
cia en grup
misión de co
erés persons sencillos cias, acontes.
ebajo de esmedios pre
alice las co
atura l vocabulari
nivel oral y mico del alu
n criterio y y el aprend
autónomo so de las nu
grupos de
ltados dCompete
intercambio
Compet
glés como id
opio del cam
a nivel oraco.
eleccionar ingeniería d
rendiz autóprendiz y toales, evalua
pos de traba
Resultad
onocimiento
nal (p. ej.: fy coherentetecimientos
ste nivel deecisos para
onsultas y ta
o en inglés
escrito conumnado.
trabajar conizaje de len
involucránduevas tecno
trabajo.
de apreencias tran
o global de i
tencias esp
dioma de in
mpo de la ar
al y escrito
con criterde la constr
ónomo involmar ciertasación,…)
ajo.
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os arquitectó
familia, estues sobre es, deseos y
dominio dea poder adqareas de re
propio del
n efectividad
n documentnguas.
dose de fologías.
endizajesversales
información
pecíficas
ntercambio t
rquitectura
con efectiv
rio y trabarucción. Uso
ucrándose s decisiones
rendizaje
ónicos med
Inglé
udio, entretestos temas
y aspiracion
e la lenguaquirir este cefuerzo nec
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tos científic
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e
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de forma as relacionad
diante el uso
és I - Tlf: (+34
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a arquitectu
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) 902 102 101
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Inglés I
- Capacida
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Preparacy exposicAnálisis dcientíficosBúsquedabibliográf
T
ciones teória lectura de
s de discute estudiads comunicat
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e discusiónos
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ión de trabación de artículos s as ficas TOTAL
icas consiste textos o el
sión y semdos a la rtivas, y a la
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5
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45
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Inglé
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no prese
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és I - Tlf: (+34
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ncial
as (60 %)
7.5
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) 902 102 101
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1
a
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Inglés I
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Unit 2.Meas
Unit 3.Cons
Unit 4.Loca
4
4
4
Unit 5.Build
Unit 6.Heal
o
oduction to
1.1. Buildin
1.2. Types
1.3. Asking
surements
2.1. The me
2.2. Spatial
2.3. Readin
struction ma
3.1. Proper
3.2. Types
3.3. Choos
ation of build
4.1. Orienta
4.2. Plansa
4.3. Describ
ding proces
5.1. Trades
5.2. Plans o
5.3. Unders
lth and safe
6.1. Identifi
6.2. Protec
6.3. Explain
Pro
buildings
g compone
and functio
about build
and dimens
etric and the
l dimension
ng measure
aterials and
rties and us
and compo
ing appropr
dings and d
ation on the
and elevatio
bing house
ses.
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of work
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cation of ris
tive measur
ning safety
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ction
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ngs
Inglé
rica
és I - Tlf: (+34) 902 102 1011
Inglés I
Los contenteóricos y sesiones pr
Seminario
Seminario 2
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Sistema
- Parte teó
25%alumen aca
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- Parte prá
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1.Preparing
2. Pronunci
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%: Prueba fmada por dmnos que hte correspounda supon
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g an Oral Pr
iation practi
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ograma de
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resentation.
ice.
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ón Convo
la nota. Est
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a – segund una correrado el prim primer pa
%.
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.
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como el es
anza prác
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e Junio:
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a desuperamedia pondntrario, el aor a 5), co
aje se distrib
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Inglé
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a inseparabente, se rea
e estudito de asign
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buye de la s
aprox. a mitenidos espes convocato
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és I - Tlf: (+34
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) 902 102 101
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ctico. Estarágundo. Lossegundo.La
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e 4 en cadaesta media
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orma:
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El n o
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Inglés I
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- Parte tecorrespond
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MMINGS, Jnstruction. L
EGER, N., blishing, 200
DMAN, S. mbridge Un
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BOURN, Ducation, 200
MBERT, V.,
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co-práctica.
fuentes
J. Nucleus.London: Lon
POHL,A. T02. (Units 1
English Voiversity Pre
English for te
N, T., WATELongman,
D., GREEN07.
MURRAY,
rgo del cuay revisión.
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Convocat
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ral (15%) y
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. English fongman, 198
Technical E, 5 y 6)
ocabulary inss, 2001. (U
echnical stu
ERS, A. Int1984. (Unit
Bibliogra
NO,R. Intro
E. Everyda
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) 902 102 101
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ENDINNINGord UP, 199
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LLS, J. C. L
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Art and Arhttp://www.Glosarios dhttp://en.wihttp://en.wihttp://www.culos de invJournal of EInternationahttp://pener
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G, E. H. O96.
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Longman P
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., BELTRÁN, Universida
Oxford Engl
NET, A. V.
Pronunciatio
nline: om (inglés-eary.com/ (mtraductor ppalabras). de la Uniónes deearchByQu
ólo pronuncispecíficos:
ucción monoe Dictionaryctura y Conciones sobr
m/en/visualdm/en/visualdThesaurus Oesearch/tooarquitectón
g/wiki/Appe/wiki/Glossa
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g and Architof Sustainabdu.my/ojs/in
ara el essea consta
cios propuedos a partie las misma
N LLAVADad Politécni
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A Practical
on Dictionary
español, promonolingüeara combinhttp://www.
n Europea e varueryLoad.doiación)
olingüe: httpy: http://wwwnstrucción: hre arquitectudictionary/ardictionary/doOnline: defiols/vocabulanicos: ndix:Architeary of archom/thesaurctura e Ingetecture: httpble Construcndex.php/IJS
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Proyectos A
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BriefDe
Thesubjectgeneral degtechniques human scieabilitytoundtheirenvironknowledgeothedevelopthiscourseisprojecting,
Arquitectó
os Arquiroyectual.
royectos.
Obligatoria.
tos: 6 ECTS
mporal: 2º c
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nados@uca
atención a
coordinado
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escriptio
tofArchitectugree, stude"," Knowle
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curso – 2º c
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encias humala calidad donas, entre es del arqectos de co
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os II
cuatrimest
rónimo Gr
s/as:vierne
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e la asigquitectónicode los genuitectónicosado de la hianas relaciode la conceéstos y los
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o curso:D. F
gnaturaos II se ennerales de s que satisfistoria y deonadas”, “Cepción arqus edificios y
“Conocimi”, y dentro se pretende
ontar el prerializar.
heprojectingreatearchiteand theoriets as aninfluple, betrstandthe d prepapects, and multidi
at can mater
Proyectos A
onzález
de 13:00h
Francisco J
cuentra dela titulación
fagan a su e las teoríasConocimientuitectónica”y su entornoiento de lo
del desarre en esta aroceso crea
g module ecturaldesigsofarchitectuenceonthetweenthem
social arationofcon
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Arquitectónico
a 14:00h
José Sánch
ntro del mn, que los vez las exigs de la arquto de las be”, “Capacidao”, “ Capacos métodorollo de los
asignatura dativo, proye
has threemgnsthatsatisture and th
equalityofarcand
functionsonstructionpro
and isiontoaddre
s II - Tlf: (+34
hez Medran
ódulo proyestudiantesgencias estuitectura, aellas artes cad de comcidad para cos de inves conocimiedotar al alumectual, así
mainobjectivsfyturntheaehearts, techchitecturald
thebuildinofthearchiteojects,
formessthecreat
) 902 102 101
2
no
yectual y ses adquierantéticas y lassí como lascomo factoprender lascomprende
estigación yentos sobremno de una
como, las
veswithintheesthetic andhnology anddesign "andngs andect "and
"and inmal intiveprocess
1
2
e n s s r s r y e a s
e d d " d " n n s,
Proyectos
RequisNo se estade Proyecto
Objetiv1. Apti
de a
2. Aptirepr
3. Aptidesetc.
4. Capen u
5. Caprelala id
6. ConMaeproy
7. Conde a
Compe
- Que los estudio queque, si bienconocimien
- Que los profesionaldefensa de
- Que los edentro de sde índole s
- Que los etanto espec
Arquitectó
itos Preblecen requos Arquitec
vos itud en la utafrontar los
itud para resentación
itud para laarrollo de u
pacidad parun emplaza
pacidad paracionadas cdeación de
nocimiento estros del yectual.
nocimiento actuaciones
etencias
estudiantee parte de n se apoya ntos proced
estudiantes y posean
e argumento
estudiantessu área de ocial, cientí
estudiantescializado co
ónicos II
evios uisitos prev
ctónicos I.
tilización deprocesos c
la materian, document
a investigacun proyecto
ra el razonaamiento dete
ra la aplicacon las bellaun proyecto
de las psiglo XX,
de las obras e interven
s y resu
s hayan dla base de en libros deentes de la
s sepan aplas compe
os y la resol
s tengan la estudio) paífica o ética
s puedan tromo no espe
vios. Es rec
e recursos ccreativos qu
alización detos y maque
ción y el a arquitectón
amiento críerminado.
ación de técas artes o lo arquitectó
principales como ejem
as arquitectciones en e
ltados dCompete
emostrado la educaci
e texto avavanguardia
plicar sus cetencias qulución de pr
capacidad ara emitir ju;
ransmitir infecializado;
omendable
compositivoue desarrolla
e las ideaetas que de
nálisis de fnico, ya sea
tico a la ho
cnicas y rea tecnologí
ónico.
corrientes mplo de ap
tónicas conel medio soc
de apreencias tran
poseer y ón secundanzados, inca de su cam
conocimienue suelen droblemas de
de reunir eicios que in
formación,
Proyectos A
e que el alu
os, estéticosan un proye
as proyectaesarrollen u
factores relan factores
ora de reso
cursos artísía para ser
arquitectóptitudes y e
ntemporáneciocultural a
endizajesversales
comprendearia generacluye tambiémpo de estu
tos a su trdemostrarseentro de su
e interpretancluyan una
ideas, prob
Arquitectónico
mno haya s
s, formales ecto arquite
adas en dn proyecto
levantes a ambientale
olver un pla
sticos procaplicadas e
ónicas, obrenfrentamie
as más releactual.
e
er conociml, y se suelén algunos
udio;
rabajo o voe por medi área de es
ar datos rela reflexión s
blemas y so
s II - Tlf: (+34
superado la
y funcionalectónico.
distintos siarquitectón
la hora dees, sociales
nteamiento
edentes deen el caso c
ras paradigentos ante
evantes co
ientos en le encontraaspectos q
ocación deio de la elastudio;
evantes (nsobre temas
oluciones a
) 902 102 101
3
a asignatura
es a la hora
istemas denico.
e afrontar es, culturales
o específico
e disciplinasconcreto de
gmáticas yel proceso
mo ejemplo
un área dear a un niveque implican
una formaaboración y
ormalmentes relevantes
a un público
1
3
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el s,
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s e
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a y
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o
Proyectos
- Que los emprender
- Aptitud pasíntesis que
- Conocimie
- Capacidade problem
- Aptitud pmanteniend
- Capacidaa personasdemocrátic
- Capacidasociales, m
- Capacidadesarrollo.
Aptitud paanteproyec
Aptitud paarquitectón
Capacidaden inmuebl
Atendiendoexpuestos,
- Identificadesarrollo d
- Represenarquitectón
- Aplicar larquitectón
Arquitectó
estudiantesestudios po
ara: la comue proporcio
ento de: ing
d para: mamas y ayude
para: el trado el respet
d para: pros con disc
cos y derech
ad para: admotivación p
ad para: c
ara la concectos, Proyec
ara: Elaboranicas; Resol
d para: Reaes; Redacta
o a los objetel alumno
r y analizadel proyecto
ntar y comnico, de form
os conocimnicos de vivi
ónicos II
s hayan deosteriores c
unicación esne suficienc
glés, como i
anejar herraen a la toma
abajo en eqto a la diver
mover la igcapacidad hos univers
dquirir criteror la calida
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epción, la prctos Urbano
ar programalver el acon
alizar proyecar proyecto
tivos generaadquirirá co
ar los recuro arquitectó
municar gráma clara e in
mientos adienda unifam
esarrollado con un alto
scrita y oralcia o idonei
intercambio
amientas infa de decisio
quipo, interrsidad, com
ualdad de oy valores ales.
rios de formd desde la
zar las ex
Compet
ráctica y deos; Direcció
as funcionandicionamie
ctos de segs de obra c
Resultad
ales y espeonocimiento
rsos proyecónico.
áficamente nteligible.
dquiridos a miliar.
aquellas hgrado de au
l, así como idad en el ra
o global de i
formáticas qones.
rdisciplinar,mo la convive
oportunidadfundament
mación concreatividad
xigencias m
tencias esp
esarrollo den de obras.
ales de edifnto ambien
guridad, de civil.
dos de apr
ecíficos de laos que le pe
ctuales utili
las conclu
la resoluc
Proyectos A
habilidades utonomía.
para el anáazonamient
información
que permita
que conjuencia con o
des entre hotales como
ntinua, adap.
medioambie
pecíficas
: Proyectos
ficios y esptal pasivo,
evacuación
rendizaje
a asignaturaermitirán se
zados de f
siones ext
ción de eje
Arquitectónico
de aprend
álisis, organto crítico.
n.
an la gestió
ugue habiliotras cultura
ombres y mo la cultura
ptabilidad a
entales con
básicos y d
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n y de prote
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s II - Tlf: (+34
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de ejecució
nos; Suprimel aislamie
ección contr
ontenidos fo:
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oncretos de
) 902 102 101
4
esarias para
anificación y
s, resolución
rpersonales
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formaciones
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ón, croquis y
mir barrerasnto térmico
ra incendios
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proceso de
el proyecto
e proyectos
1
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Proyectos
Metodo
Metodolog
Clases teó
Clases prá
Seminario
Preparació
T
Temario
Tema 1.- Lespacios co
1.1 El ldiferentes intervencióIdentificar lestructurascondicionenvistas. Achumanizacespacial: de
1.2 Progfuncional conoche, de ly adición. G
1.3 MétIdentificacióErgonomía
1.4 Sistestructuras
Arquitectó
ología
gía
óricas
ácticas
os-Tutorías
ón de traba
TOTAL
o
La vivienda onstruidos.
ugar. El esituacionesn en el lílas caracter
s de ordenn la implantcesos. Coión del ene lo público
grama y funon la implanlos espacioGrados de in
trica. Levaón de sist.
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ónicos II
Horas
12
48
12
ajo 108
180
Pro
unifamiliar
ntorno coms de actuacímite urbanrísticas pron, topograftación de la
ondiciones ntorno. El o a lo privad
ncionalidadntación en e
os servidorentimidad.
antamiento temas, pie
orden. La peexistentes
s Horas d
presenc
60 hora%)
ograma de
(I). Aproxim
mo variableción ante eno, intervepias de la
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do.
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es-servidos.
gráfico. ezas, eleme
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de trabajo
cial
as (33.34
60
e la enseñ
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e. Topografl paisaje y nción aislaparcela objación, orien. Los mec sistemas verde. Con
o del prograentificación Recorridos
Reconocimentos. Rel
exterior. Ideecto. Contr
Proyectos A
Horas de
no presen
120 horas%)
12
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royecto arq
fía, orografsu posible
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canismos dede prote
ntraposición
ama de necde los usos
s y circulac
iento de ación entr
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Arquitectónico
trabajo
ncial
s (66.66
20
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uitectónico
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cesidades. s, diferencia
ciones. Siste
módulos, re dimensió
, reconocimde elemento
s II - Tlf: (+34
a partir de
, horizontea (intervenc
espacios Reconocimiexistenciasen el lugar
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Relación deación de lasemas de es
ritmos, reón-función.
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) 902 102 101
5
l análisis de
e. Identificación urbanasingulares)iento de las
s, etc., quer. Visuales yexterior: la
a secuencia
el programas zonas díastratificación
epeticionesMobiliario
tudio de lasala y piezas
1
5
e
r a, ). s e y a a
a -n
s. o.
s s
Proyectos
escalares. del límite. continua, e
1.5 EspIdentificacióiluminaciónRelación ende equipamespacial. A
1.6 MatElementos prefabricac
Tema 2.- Lrecursos ad
1.1 El lu
1.2 Prog
1.3 La Límites y h
1.4 El Especializa
1.5 La estudiados
A lo largo d
- Ejercicio cincuenta ade orden y
- Ejercicio ddefinición d
RelacióProyectos Ade la titulac
Arquitectó
IntroduccióEl hueco: nmarcada,
pacio. La ón de sus
n, color, etntre los espmiento inter
Adaptabilida
terialidad. Lestructura
ción. Elemen
La viviendadquiridos.
ugar. Variab
grama, func
percepciónuecos: Ilum
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idea const.
de la asigna
de análisisaños, dondematerialida
de proyectade proyecto
ón con oArquitectónción, constit
ónicos II
n de la escla respuestramada). T
percepcións cualidadetc.). Continpacios y el lrior. El sistd. La espec
La materializales. Métrntos de catá
a unifamilia
bles de aplic
cionalidad y
exterior. minar, ventila
royectado. spacio.
truida. La
Pro
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s de un proe se estudiaad; incluyen
ación de unbásico.
otras asnicos II estatuyendo pa
ala humanata a la ilumTransparen
n interior. es y caracnuidad espugar: relacitema de obcialización d
zación de lrica estrucálogo. Reci
r (II). La id
cación al pr
y métrica. L
La escala ar, mirar.
Criterios
materialidad
ograma de
lizarán las s
oyecto consarán los pado la realiz
na vivienda
signaturablece una rra el alumn
a-la escalaminación, lacias y opac
Estudio ycterísticas acial-fragmión interior-bjetos: indedel espacio
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dea de proy
royecto arqu
a vivienda m
del objeto
de organiz
d como el
e la enseña
siguientes p
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unifamiliar
ras del relación dir
no, junto co
Proyectos A
de la máqua ventilaciócidades: filtr
y análisis (geometríaentación eexterior. El
ependencia : la caja fren
stemas consteriales y uinta fachad
yecto. El pr
uitectónico.
mínima.
edificado-
zación esp
emento de
anza prác
prácticas:
vivienda une lugar, prona maqueta
donde el a
plan deecta con ton la asignat
Arquitectónico
uina. Relacióón y la conros. Cromat
de los ea, forma, respacial: an
contenedocontenedo
nte al estuc
structivos. Macabados
da: la soluci
roceso proy
.
relación co
pacial. Sist
efinidor del
ctica
nifamiliar reograma, méa de la vivien
alumno sea
e estudiodas las asitura de Pro
s II - Tlf: (+34
ón vacio-llentemplacióntismo.
espacios prelaciones, nálisis de r espacial y
or-contenidoche. Amueb
Módulos cos. Industriaión de la cu
yectual a p
on la esca
tema de
resto de
ealizado en étrica, espacnda analiza
capaz de l
os gnaturas de
oyectos Arq
) 902 102 101
6
eno. Análisisn (la mirada
proyectadosjerarquías
la seccióny su sistemao. Movilidadblamiento.
onstructivosalización y
ubierta.
partir de los
la humana
Objetos vs
parámetros
los últimoscio, sistema
ada.
llegar a una
e Proyectosuitectónicos
1
6
s a
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Proyectos
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Sistema
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Arquitectó
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Arquitectónico
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Universidad Católica San Antonio de Murcia – Tlf: (+34) 968 278 160 [email protected] – www.ucam.edu
Guía Docente 2017/2018
Teoría e Historia General de la Arquitectura II
General Theory and History of Architecture II
Grado en Arquitectura
Modalidad de Enseñanza Presencial
Teoría e Historia General de la Arquitectura I
Teoría e Historia General de la Arquitectura II - Tlf: (+34) 902 102 101
1
Índice
Teoría e Historia General de la Arquitectura II ..................................................................2
Breve descripción de la asignatura ...................................................................................2
Requisitos Previos ..............................................................................................................2
Objetivos ..............................................................................................................................2
Competencias y resultados de aprendizaje ......................................................................3
Metodología .........................................................................................................................4
Temario .................................................................................................................................5
Relación con otras asignaturas del plan de estudios ......................................................5
Sistema de evaluación ........................................................................................................6
Bibliografía y fuentes de referencia ...................................................................................6
Web relacionadas ................................................................................................................6
Recomendaciones para el estudio .....................................................................................7
Material didáctico ................................................................................................................7
Tutorías ................................................................................................................................7
Teoría e Historia General de la Arquitectura I
Teoría e Historia General de la Arquitectura II - Tlf: (+34) 902 102 101
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Teoría e Historia General de la Arquitectura II Módulo: ProyectualMateria: ComposiciónCarácter: Obligatoria (CCO) Nº de créditos: 4,5 ECTSUnidad Temporal: 2º curso – 2º semestreProfesor/a de la asignatura: D. Lorenzo Tomás GabarrónEmail: [email protected] de atención a los alumnos/as: lunes de 10:30h a 11:30h / jueves de 10:30h a 11:30hProfesor/a coordinador de módulo, materia o curso: D. Francisco José Sánchez Medrano
Breve descripción de la asignatura La asignatura de Teoría e Historia General de la Arquitectura II se encuentra dentro del módulo proyectual y se plantea como objetivos, dentro de los generales de la titulación, que los estudiantes adquieran “Conocimiento adecuado de la historia y de las teorías de la arquitectura, así como de
las artes, tecnología y ciencias humanas relacionadas” y “Capacidad de comprender las relaciones
entre las personas y los edificios y entre éstos y su entorno, así como la necesidad de relacionar los edificios y los espacios situados entre ellos en función de las necesidades de la escala humana”, se pretende en esta asignatura dotar al alumno de una visión global de la historia y de la
teoría de la arquitectura
Brief DescriptionThe subject General Theory and History of Architecture II is within the projective module and has three main objectives within the general degree, students acquire "adequate knowledge of the history and theories of architecture and as the arts, technology and human sciences "and" Ability to understand the relationships between people and buildings and between them and their environment, and the need to relate buildings and the spaces between them depending on the needs of human scale "in this course is to provide students with an overview of the history and theory of architecture.
Requisitos Previos No se establecen requisitos previos
Objetivos 1- Conocimiento adecuado de la teoría y la historia de la arquitectura del siglo XX.
2- Aptitud para la práctica de la investigación histórica facilitando el desarrollo de la capacidad de análisis y un espíritu crítico que reconozca la arquitectura como signo de identidad.
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Competencias y resultados de aprendizaje Competencias transversales
CT1: Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.
CT2: Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.
CT3: Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.
CT4: Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.
CT5: Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.
CT6: Aptitud para: la comunicación escrita y oral, así como para el análisis, organización, planificación y síntesis que proporcione suficiencia o idoneidad en el razonamiento crítico.
CT7: Capacidad para: manejar herramientas informáticas que permitan la gestión de datos, resolución de problemas y ayuden a la toma de decisiones.
CT8: Aptitud para: el trabajo en equipo, interdisciplinar, que conjugue habilidades interpersonales manteniendo el respeto a la diversidad, como la convivencia con otras culturas.
CT9: Capacidad para: promover la igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres, la accesibilidad a personas con discapacidad y valores fundamentales como la cultura de la paz, criterios democráticos y derechos universales.
CT10: Capacidad para: adquirir criterios de formación continua, adaptabilidad a las transformaciones sociales, motivación por la calidad desde la creatividad.
CT11: Capacidad para: compatibilizar las exigencias medioambientales con las condiciones de desarrollo.
Competencias específicas
CES1: Conocimiento adecuado de: Las teorías generales de la forma, la composición y los tipos arquitectónicos; La historia general de la arquitectura; Los métodos de estudio de los procesos de simbolización, las funciones prácticas y la ergonomía; Las tradiciones arquitectónicas, urbanísticas
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y paisajísticas de la cultura occidental, así como de sus fundamentos técnicos, climáticos, económicos, sociales e ideológicos; Las bases de la arquitectura vernácula.
CE2: Aptitud para: Intervenir, conservar, restaurar y rehabilitar el patrimonio construido; Ejercer la crítica arquitectónica; Catalogar el patrimonio edificado y urbano y planificar su protección.
Resultados de aprendizaje El alumno será capaz de:
- Analizar las ideas principales de las diferentes corrientes teóricas de la historia de la arquitectura del siglo XX.
- Realizar planteamientos y análisis críticos argumentados acerca de las distintas corrientes arquitectónicas planteadas en el temario.
- Identificar las obras con sus correspondientes autores, partiendo del conocimiento de las características generales de la arquitectura de dicho autor.
Metodología
Metodología HorasHoras de trabajo
presencial
Horas de trabajo
no presencial
Clases teóricas 22,5
45 horas (40 %)
Clases prácticas 22,5
Seminarios 13,5
67,5 horas (60 %)
Otros 54
TOTAL 112,5 45 67,5
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Temario Programa de la enseñanza teórica
Tema 1.- El movimiento moderno en los países nórdicos. Naturalismo y clasicismo: Asplund. Alvar Aalto y las tendencias escandinavas. Utzon y Jacobsen.
Tema 2.- La experiencia moderna en Iberoamérica y Estados Unidos. El laboratorio iberoamericano. De Niemeyer a Barragán. Arquitectura moderna en Estados Unidos: Neutra, Saarinen, Kahn, Eames.
Tema 3.- Movimiento moderno. Continuidad o crisis. La crisis de los CIAM y el Team X. Las críticas totalitarias al movimiento moderno: Speer y Terragni.
Tema 4.- Panorama después del movimiento moderno. Nuevo funcionalismo y expresión tecnológica. Archigram. Los metabolistas japoneses: Tange, Isozaki. Historicismo, eclecticismo y posmodernidad. Venturi. La búsqueda de la racionalidad. Aldo Rossi y la “Tendenza”. La
arquitectura del concepto y la forma. Los Five, Smithson y Scharoun. Arquitectura Portuguesa: Siza y Souto de Moura.
Tema 5.- Arquitectura del siglo XX en España. Alejandro de la Sota. Francisco Javier Sáenz de Oiza. GATEPAC. José Luis Sert, Miguel Fisac. Jose Antonio Coderch.
Tema 6.- Una mirada interior. Arquitectura del siglo XX en la Región de Murcia. Eclecticismo y regionalismo en la Región de Murcia. Justo Millán, Pedro Cerdán y José Antonio Rodríguez.
Tema 7.- Arquitectura de autor. Los grandes maestros contemporáneos. La arquitectura de las grandes obras: Koolhaas, Libeskind, MVRDV, Nouvel, Herzog y Meuron, Hadid, Gehry, Chipperfield, Foster. La experiencia española: Moneo, Campo Baeza, EMBT, RCR, Alejandro Zaera.
Programa de la enseñanza práctica La enseñanza práctica tiene como objetivo introducir al alumno en la investigación en teoría e historia de la arquitectura para lo cual se realizaran dos investigaciones (en grupo e individual) sobre aspectos parciales del temario que le serán facilitadas al alumno al inicio del curso.
El proceso de investigación irá acompañado de clases teóricas y tutorías vinculadas a los mecanismos de aprendizaje de la tarea en cuestión (estado de la cuestión, búsqueda de bibliografías, etc.)
Relación con otras asignaturas del plan de estudios Asignatura directamente relacionada con las de su misma materia: Historia del Arte en la Arquitectura, Composición Arquitectónica
También está relacionada con las pertenecientes a otras materias en su mismo módulo: Proyectos Arquitectónicos I-VIII y Urbanismo
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Sistema de evaluación Convocatoria de Febrero/Junio:
- Parte teórica: [80% del total de la nota.]
- Parte práctica: [20% del total de la nota]
Convocatoria de Septiembre: - Parte teórica: [80% del total de la nota.]
- Parte práctica: [20% del total de la nota.]
Bibliografía y fuentes de referencia Bibliografía básica
Arquitectura contemporánea. DALCO Francesco; TAFURI, Manfredo. Aguilar. 1979.
Arquitectura en el siglo XX. La construcción de la metáfora. SANZ BOTEY, José Luis.Montesinos. 1998.
Arquitectura española del siglo XX. BALDELLOU, Miguel A.; CAPITEL, Antón. Espasa. 1995.
Arquitectura española. Siglo XX. URRUTIA, Ángel. Cátedra. 1997.
Después del Movimiento Moderno. Arquitectura de la segunda mitad del siglo XX.MONTANER, Josep María. Gustavo Gili. 1993.
Bibliografía complementaria Aprendiendo de Las Vegas. El simbolismo olvidado de la forma arquitectónica. VENTURI,
Robert; SCOTT BROWN, Dense. Gustavo Gili. 1974.
Arquitectura europea y americana después de las vanguardias. CAPITEL, Antón. Espasa. 1996.
Complejidad y contradicción en arquitectura. VENTURI, Robert. Gustavo Gili. 1974.
La arquitectura de la ciudad. ROSSI, Aldo. Gustavo Gili. 1974.
La buena vida. Visita guiada a las casas de la modernidad. ABALOS, Iñaki. Gustavo Gili.2000.
Web relacionadas Biblioteca Nacional: www.bne.es
Biblioteca COAMU: www.coamu.es
Fundación DOCOMOMO Ibérico: www.docomomoiberico.com
Fundación Alejandro de la Sota: www.alejandrodelasota.org
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Recomendaciones para el estudio Tener en cuenta indicaciones del profesor al inicio del curso.
Consultar bibliografía básica y complementaria.
Material didáctico No se precisa
Tutorías De acuerdo con lo previsto en el Plan de Estudios, se realizarán tutorías académicas, personalizadas y de grupo, según horario que se facilitará al alumno al comienzo del curso. El objetivo de la tutoría consistirá en la orientación personal para el correcto seguimiento de la asignatura, el seguimiento de los trabajos y los valores asociados a la práctica profesional del alumno.