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Proyecto "Paz en construcción"

Alberto Hugo Rojas Educación para la ciudadanía y los derechos humanos

Enero y febrero de 2017

II. El grito en silencio de las mujeres en guerra

(3º ESO C)

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Proyecto "Paz en construcción" (Alberto Hugo Rojas)

Educación para la ciudadanía y los derechos humanos Enero y febrero de 2017

II. El grito en silencio de las mujeres en guerra (3º ESO C)

1. Profesoras muestran su identificación para poder cruzar un control militar en la salida del colegio. Hebrón. Palestina 2016 . Sólo las personas que figuran en una lista y niños pueden cruzar el control militar, bajo las escaleras del camino que conducen al colegio de primaria para palestinos, en la zona bajo control israelí denominada H2 en la ciudad de Hebrón. Luego tendrán que cruzar un segundo control militar acceso a H1, zona administrada por la Autoridad Nacional Palestina. Esto lo tienen que hacer cada día soportando cierre de controles, espera de horas y acoso por parte de los soldados, pero a pesar de todo lo que tienen que aguantar para realizar su trabajo nunca desisten, pues de ellas depende que centenares de niños y niña reciban educación

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Educación para la ciudadanía y los derechos humanos Enero y febrero de 2017

II. El grito en silencio de las mujeres en guerra (3º ESO C) 2. Madre regresa con sus hijos e hijas al hogar tra s el cese del fuego durante la ofensiva israelí. Franja de Gaza. Palestina 2014. Miles de familias se vieron obligadas a abandonar sus casas con unas pocas pertenencias por el bombardeo israelí sobre la Franja de Gaza, que duró 50 días. Las madres quedaron al cuidado de sus hijos e hijas buscando lugares seguros donde vivir; cuando el cese del fuego se produce, es posible regresar a sus hogares. Muchos barrios fueron totalmente destruidos, el bloqueo sobre Gaza hace muy lenta la reconstrucción y la vida diaria resulta muy dura.

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II. El grito en silencio de las mujeres en guerra (3º ESO C)

3. Una madre viste a sus hijos y hace las labores domésticas en su nuevo hogar, una caseta de campaña en el campo de refugiados Newroz en Dêrik. Kurdistán Sirio (Rojava). Siria 2015. Millones de personas en Siria son desplazados internos o refugiados en países cercanos por culpa de la guerra desde 2011. Muchos dejaron sus casas con lo puesto perdiéndolo todo y ahora les toca convertir en un hogar una caseta de campaña o un contenedor, viviendo en condiciones infrahumanas en muchas ocasiones. Tan solo cuentan con la ayuda que reciben de las organizaciones, que es muy escasa, pues los países donantes no cumple sus promesas de ayuda económica. Cuidar de los niños y hacer las tareas domésticas es misión de las mujeres, sin acceso fácil al agua, ni luz y sin electrodomésticos, pero lo hacen cada día en muchos casos ya es una dura rutina de años.

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II. El grito en silencio de las mujeres en guerra (3º ESO C)

4. Un grupo de mujeres caminan con sus hijos por el campo de refugiados Harsham, para desplazados inter nos en Erbil. Kurdistán Iraquí. Iraq 2015. El peso de la familia y el hogar recae sobre las mujeres en las duras condiciones de un campo de refugiados. Dejaron sus casas para salvar sus vidas por el avance del Estado Islámico o ISIS. Muchas mujeres, al perder a sus maridos, ejercen de padres y madres a la vez, y de madres de otros niños familiares o no, que a su vez perdieron a sus progenitores. La lucha por la igualdad, es una batalla por recomenzar en Iraq, donde la guerra y el radicalismo ha provocado la pérdida de pasos dados en los últimos años por las mujeres y las asociaciones que defiende los Derechos Humanos y de la mujer.

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II. El grito en silencio de las mujeres en guerra (3º ESO C)

5. Asia Ramazan Antar, la Joven miliciana de las YP J. Kurditán Sirio (Rojava). Siria Octubre 2015. Las YPJ son las milicias de autodefensa kurdas compuestas por mujeres en lucha contra el Estado Islámico o ISIS y también por los derechos de la mujer en la denominada “Revolución de la Mujer”. Asia Ramazan Antar falleció con 19 años en un atentado del EI, la noticia de su muerte se hizo viral en los medios de comunicación internacionales por su parecido físico a una actriz, eclipsando los ideales de su lucha por los que murió. Hoy día miles de jóvenes como Asia, siguen luchando contra los terroristas, por la igualdad, la paridad y para preservar la anulación de los matrimonios arreglados, dispuestas a perder sus vida por ello y por todas la mujeres.

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II. El grito en silencio de las mujeres en guerra (3º ESO C)

6. Madres y abuelas montan guardia cuidando a los vecinos con sus kalashnikovs. Kurdistán Sirio (Rojava). Siria 2015. HPC Hêzên Parastina Civakî es el nombre de las patrullas comunales voluntarias que protegen el vecindario en todas las ciudades y pueblos en Rojava, Siria. Cada 300 personas forman una comuna. En Dêrik, las madres y abuelas patrullan las calles y hacen guardia con sus kalashnikovs, ante cualquier posible ataque del Estado Islámico o ISIS. Esto no es sólo cosa de hombres.

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II. El grito en silencio de las mujeres en guerra (3º ESO C)

7. Dos refugiadas sirias regresan al campo de refug iados de Zaatari(Jordania), en medio de una tormenta de a rena después de asistir a clase. Jordania 2016. Superar las dificultades en la situación más difícil, es un instinto de supervivencia, y así lo demuestran estas dos jóvenes sirias, recorriendo el camino que separa el campo de refugiados jordano donde viven, para ir a estudiar, aún bajo una tormenta de arena y calor. Según UNICEF cerca de 50 millones de niños han sido desarraigados, muchos viven una dura realidad en los campos de refugiados.

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Educación para la ciudadanía y los derechos humanos Enero y febrero de 2017

II. El grito en silencio de las mujeres en guerra (3º ESO C)

8. Una profesora carga a una niña dormida camino de l colegio. Calais. Francia 2016 . A las 14 horas el Cole Lasque su Chinche des Dunes iniciaba las clases para los niños migrantes en la Jungla de Calais. Los profesores voluntarios tenían que recorrer las zonas donde vivían las familias para recoger a los menores, hacer el recorrido con seguridad y cuidar que ninguno se perdiera. Los más pequeños siempre caían dormidos. Durante tres horas aprendían francés, inglés o matemáticas, entre ejercicios y juegos olvidaban su dura realidad, gracias al cariño y dedicación del profesorado, llegado de muchos lugares de Europa, que daban su tiempo para educar a cientos de niños, jóvenes y adultos. Tras finalizar volvían a hacer el camino a las zonas donde vivían, confirmar que son sus verdaderas familias y así evitar la desaparición de ningún niño. La Jungla en Calais llegó a albergar antes de su desmantelamiento total en octubre de 2016, unos 1.496 niños, de los cuales 1.219 eran menores de edad no acompañados. En el desalojo parcial que se produjo en febrero, desaparecieron 129 menores, que forman parte de los 10.000 niños refugiados desaparecidos en Europa según datos de la Europol.