GUA FRI'A Consultorios TODO EL DIA EN
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PAGINA CUARENTA Y SEIS DIARIO DE, LA MARINA J 1 D 1 os habits reunldo en esta Witi. estudto, , Aludo, coneretamente, a v"Jr do uwtrji cutiurs, l d a - f hosPitalaria ciudad Para exanni- ]a p rfidJa con que ]as regimenea Uitafi Una ed4eaci6npars,'Ja obo- is "OU16" UJij"I 4-1 W nar uno de los ternits mils apasio- TiLscistas, de expresibn germinica, LOS ADULTOS Y ELPORVENIR DENUESTRA CULTURA, ditTICIA, * quwvnwa uns od u nantes de nuestro tiernpo: Ia edu- o latina, Rprovecharon to mis reS- cl6n par& Is rbwpwU6bJJIda Como al Vniveritaild" ti IrA jxrqocw ww, eaci6n de Jos adults. Ciertarnente. potable, per personal, que general- Mon a oducar a ft) It^ nw00, ift futran omigioumw nuts" ? j Vat- lrldoeaft-* at rot IA do las intend ones que inspiran vnes- inente po6ec el adult (sus minu- A %dos inextcks,_ &.hl a zru ju$cto, I" d A UNA EDUCACION P ONSABILIDAID blem, an quo las Personas de"we- k4a, awl enca"lins4a a pr"no tras trabajos no son exclusivtLs de Los de ocio y de reflext(hi tras de IR A LA )RE ST ]a epoca en que vlvlmos. De a]gL!n. Ia jornada de Lriibajo en el' Campo mn, 0 van=s a educa W Como ftf, pot Is edutAC1611 tit Vit U & Modo podria decirse que 6onstitu- a en el taller) Para converter el des, mlento. Pero at adlllta no puede conjuntos de,.seratt vivas an quo el cuitura do Is, resPori,90114416,4 yen una Lnquietud perman( Ille & imo en rneeting-,' Ill distraccift El momenta no puecre ser mks RIM& , no oprims, i 4 M d m d I p e Ia CLI)tura, Para no ir mAs MIA tic ell hipriOL15MC), ]a educacl6r] en proplclo',ffl mks solemne.. Ha un Discurpo pronunclado tal 16 det junic, do 1949, on el Castillo do refugiarfie an ninguns. parte. 'Ex- meriLtocota&Ls individual? 1,Pretan- de I& revoiuct6n InduAU'lat requir$6 I i y pulfiado de su. generacl6n par Ia demew rescat&r de Ia soledad Li Is inaUxecitin pri-ria de I&S as d as ell que Atenasal, Irillujo propagai idR y Ia - propaganda. en valor simb6lica en el hecho de que Kronbdr4 por el.Sr. jaime Torres Bodet. director gentairal 'do Ia individualidad Implacable df jiu hombre, pax Is, erictica, de Is su- "& no ojvjdenX% eM h&chp, pot de ]a palabra tic 86crates, caii e- amaestramiento. esta 4samblei -se remind hay en Organizaci6n do las Naciones Unidas para Ia Educacl6n, Ia deatino,' mWn a Is vo untLd del rebaflo ticularaiente s P Ina Is filosofia coma existelic a y 0tra y completamente distin- Elsinor, ph at escena rio de Ham- y expulsado de su concern human, a = d--X Intt Ia e xistencia coma let. Ia. tierra del Principe de last Clencia y Ia. Culture, on Ia caromonla do aperture do IcL Con- cla.por at temor da verse ante ella Ia conselen, to an luix culture quo . L. Yor P d 1 t peclagagia, co- to- es el fit) de nuestro Congreso, tal coma as; sin Iltalones y sin mo p ideia,, el recuerdo dc Pla- ya que estarnos persuadidos de cludas. Como Hamlet, 01 mundo ac- ferenpla Interxiacional do Educac16n do lost Adulton (Minor, que, respetando., personalid"; le I Ia educx.06n do las ad l l ton noc, invite a nicstrarnos huniii- que educa r ha de ser library de tual viva Interrogfin * dose a cada Dinamdarca, del 16 al 25 dig junio do 1949). un dilemma: 'a I ser 01 mismo, RISILli- 'Suacite uA-Anter v p p f des frente a ]a idea que nos for-., Ique- el. mejor fruto de nuestra ac- mOmento: -4Ser a no ser ... astaclarse con. todos sus !eTel-oes? p q 6 I e mamos respect a. 11a nov -- clad de tit ci6n serk 0- de suscite. a Ia ve:i Desde un purito.de vista, ahi esti dose del conjunto; a abdicar de si Parala responsabiliftd, ww p a h a a o a niismo. en'la voluntad Ln6nima de elegido.el camino m" dificil, Pero, herolical de lu rampahas de- nieta que pvrseguimos. 4Na fu6 Pla- en )a conclencia de cada. adult, Ia posidbilidad de Ia, guerra; e5.4e- percibirse tambldn an el, Plano - In. Ilbertad as el Problem& de la edu- Ia mas&. Cualquiera de alias solu- en mi opiaidri, ton, en effect, quien proclamb que, el sentido de su responsabi lidad cir, Ia seguridad de no ser, Ia exal- terno, en Ia naelonal. El temor a cac16n Para Ia libertad. el dnicio valeder b N t o a clones constJtuye un peligro mortal Ninguna nocl6n so opone major _& at", torque hay todavis, quien & Para educar al.ciudadano, hay que indepenclielite coma p(!rscynay ei tact6n del odio, Ia utilizacitm de Ia larnuerte es'un cement. quefra- Permitidme citar de nuevc, Ia Para 4 culture. Hosta an el caso Ia congoja del wisi-mientoo qua el educar a Ia dudad,?. Y ]a ciudad sentido de su solidaridad intelec- ciencia contra Ia Vida, Ia justifl- gUa Ia decision de las almost coil prelrurita al Ia instruod6n Prima en el mundo elfisl c no era, en tual y moral coil toda Ia hurriani- eac16n de Ia lueria contra at de mayor prisa que Is espe * conocida frase de Sbakespeare, del. genict, Ia soledad absolute as principio 6 Ia Te5ponstabiliciad uni. ri, Pella. Para Jos .,LL. verdad, et E .0 recho ran;a. To tan apropiada an este recinto: un castigo Irrepaiuble. jQud decir verbal del hollibre "bra Ia' tierra. No lo olvIdernos, sabre todo, par stacto mismo dad. y Ia admi t6n del 'q'I'll"a dos tememos del raismo modo,,, Ia soledad absolute del -Todos somag responFAbles de to coma adversarict do Ia culture;. Des- ro tBer a no, Bar.. Pero ser no as entonces de qu I r p s No encuentro. emperor, c . ontradi- Descle que sabrevino Ia guerra, todos esperamos a nuestro-2celo. nada, an s niismas, torque nadie hombre com(m? Y, par otra parte, do, ante tGdos.,, d1jo DogWievMd limiter a en rudiments -- e a c; de otro purity de vista, abi esa Ia Debemos reconocerlo: Ia Paz, eXige as en ningfin. lnstLnte sinti) Ia que su. dislocari6n an Ia mass 6qij& sig- an Una de sus reveJ&cIooa3 rnks on positive enLre Ia' antigiledai sta es Ia p:jmera reunift. Inter- necesidad de erigir Ia PaL Pero IT, yor talent, mayor finaginacift est(L pretendiendo ser. Desde que -4ifica, sino un r4driunciarniento penetrLintes. Pero X10 nos equivo-- cUzaje de Ia lectum y de la eacri del idea) que nos estimula y. Ia re- nacibrial convocada Para estudiar entre ]a posibilidad de Ia guerra Y ya tarribMil mayor herolarno* qua nacemas somos taxi a6lo un.pro- cruel a all estirpe de hombre? quemos. Optar par una educac d p ferencia clue he hecho a Ia educa_ ]a tuasti6n que nos interest, Par Ia necesidad de la'paz se present las batallas. En Ia guerra, 1% lina- yecto, un proyeeto vivo, y Ia vida Entro ese aislamlento y e9a re- Para Ia respoi clon de Jos adults coma R uno de espado de larg6s.. afios,' Jos palsq5 , nsaollidad as opta D d t m d & Ina ternas rnfis importance y gra- se vieron obligadcs a que sus hom- la mks dramitica. arigustia. El*pro- ginaci6n y el talent son condi- sp nos ofrece attract un program. nunciact6n, Ia educact6n del adul- tarribitin pounds, cul d I r I x Y d a grew material da la*Impresi6n A] Jones indispensable Para ef trjun- El niflo es un prayecto 4 adoles- to, debe normarse Par un concept ponsabiliclarl Y esto Teba&a 'ya las p e u ves de nuestro tempo. At contra- bres, y sus rnujere. rivada de los fo de los; Estados Mayoras. La as' cente. El adolescents, uh proyecto qua ba de ser el remate de toda recibieran Ia espectador de: que, p limits de * nuestra Conferencis., sales, Ia civilizaci6n s6lo podri rio, La perennidad y Ia actualidad mAs dolorosa educaci6,n que Ia vi- frencis morales, Ia, pereza Ileva in- trategia, require muchas aficia tit de adult. Y el edulto, an vvrdad, structural international:. Ia fra- pesto qua ardent una acci6n que del problerna subrayan a Ia, Vez Fit -da puede brindar at adult: Ia sidlosamente a ]a catialusl6n de des a u m a a importance y su gravedad. Asi, to educacl6n del miedo entr . e I las ame- que serla menoa dificil. desericade- preparaci6n y profundo estudicis 4clud as? . jDe quiS itIturas realiza- t6rnidad del- destlnb humano.. En no puede pedirses6lo al e q I p d l r sentian ya Jos educadores, IRs or. nazas de Ia muerte. Apenas conw nar OtM guarra. clue construir una de specialists. Pero JOS rGldRdos clones somos-nosotras, todos nos- a] fondo, Ia qua hay que. enseflar Todas laa acthpidades humans ha- no sea embrionaria, strict arm6nics, Tripe- cluidas JRSL y c T a e f ganizaclones de obrerbs, de ca hostilidades materia- -LIcis mikirtires andnimos-- apten- otros, s6lo el proyeeto? Aqui, Ia in- at adult no es tanto este arte a brkn de Participdr an ella; la pG- de Ia educacl6n de los aduJ4 sines y de maestros -C inclusive les, nacio In Unesco. Y Ia -Unesco, justa Paz. Y es qua Ia g-uerra Impli- den par. desgracia bien fAcilmente terrogact6n adhere a Ia mks an- aquella ciencia, cuanto una disci- litica y Ia eckinamist, t c RIgunos gobierinos- antes de qde at nacer, afIrm6 este postulado: ca, coma toda barbaric, una simpli- Ia tdcnica de matar yel arte de trafiable a intransferible de nues- PlIna mayor y an Ia - cual torpe- las; cleLclij y las artes. Cuando re- Beficires; y sefintres. ficac16n brutal. LPero-acasoel But- MCT1r. tra condici6n-personaL Par eact no mente Ia imaginamos ya doctora- clamsin unaorganizacl6n major del En el c d e d m esta)lara Ia conflagracl6n mundial Hay que defender Ia Paz en el cidto no. nos depart, Iguamente, s m V s h e de 1939, En uncis passes, bajo el espirlLu de los hombres. Constitui- una gran, simplifteacift? Frente a Ia Paz, at contrario, to- podemos dontestar Ia interrogaci6n do: Ia vida misma, trabajo, u n reparto mks equitativo par& proclamar la necexldad de Ia Big no Polfuco de Ills; dictaduras; da ell 1945, Ia Unesco celebr6 sus La cohest6n international -que dos habremos cle sentinicis Igualas an t6rminos calectivos. y porteso Doblado durante-horas sabre la de Jos lbienesy una eqtiipamci6n Paz- A s l I d en otros, 'bajo ]a volqntad de primers conferen6as ell Paris, las alianzas militaries garantizan en resporisabilidades y obligaclones. es tan delicada Is rams de Ia en- terra, a lamlnado de Ia rnafiana -mGcial do oportuididades, lam masas qua ]a Unesco no -hays, unido Ia ernancipacWnque hace honor a Ia en 1945, y en Wxlco en 1947. En durante la-guerra-- se planted de La guerra Ia piensan Joe jefes y sefianza a qua vostotros osteclicils, a Ia noche par el mecinico ritma luchan seguianien e Par el mejo s a c d & v I dernoc r a c I a, se desarrollaron ell esta tiltima, los; delegados adopta- nuevo, frente a Is Piz, coma un Ia ejecutan los subalternos..La pas; ya que no puede o , ffirse a Jos ha- de Ia poblac16n Industrial an serie, ramiento material de sus condicto- quietude inf a i en eso5 alias vastos programs de ran Ia siguiente resolucl6n: Ideal a] qua precise Ilegar par un debemos hacerla juntas tattoo los bituales m6todos, esectlares, pesto at adult media de nuestra 6poca nes'de vida; JIga no I nos propo- torque al alguna iustitucift inter educacl61n popular para los adults. -Una vez que se haya reurildo hombres. Para el ciudadanc, media, que, an parts, as ompensacl6n Y es, las mks de las veces, at ser me- nen, eA otros 'inos, u n n e i p u No desec, emitir un jucio sabre Ia informaci6n sufficient, se reajuste muy lento de aspiraciones enL cuaJquier pals, Ia guerra as an. parte comPlemento; an parte, nos preparado para apreciar ]a humanislow de Ia cultures? At ha el total de aquellas realizaclones' convocarA, sl fuere possible ell contradictorias y discutibles. Des- siempre una'Imposicl6n, an tinto ampliacl6n del apTendizaje y, an vida qua Ia rodea y parla engender blar de humaniArno' no emplao at luntad sincers. de Paz, as& 1wtItu Pero sl me interest. atraer vuestra. 1948, uha conference de es- aparecido. el peligro de perecer an' qua Ia creaci6n de Ia Paz supone parte, (1por qui negarlo?) reedu- Ia verdad cle sug semejantes. Aho- vocablo an Ia estrecha acepcidn cl6n as IR qua e6tableciraos 4W at,enc16ri sabre un hecho qu I a esta specialists y de personas en stempre un acuerdo y un pleblacito.' cEici6n. ra blen, nada tan falso camo creer que )a atribuyen los IndIv d a 1 P s ' a comilin, los passes Re preguntan cd- Sl aceptamosesta premise, cc;ia- I que, par . naturaleza, at hombre es irreductibles, sino an el wintido. tenciftniento do todas los, Vdeblos Ponferencia' no debe Ignoral par general que trabajen ell el mo van a existir an cormin. Pensemos an un conjunto de mucho mks alto, qua 0or filosaffs, par Ia educw46 I c y I que _ domino de Ia educaclon hasta adults; par educar; obreroa a carn- enemigo d4l hombre. Al contrarid. ningtat motive, puesip _ntr. de prendereMos quA punto el a. Pero In lriild6n de IZLYJnes A& un riesgo qua tenemos Ia obli- los adults Para Ia compren- Fse fen4meno, ostensible an el problerna de Ia Paz as el problerns, pesinos, ixtesancts, bur&ratas b De toclos Ios Instintos humancis, Ia e idlorna Ia pertenece; esto as: 'cultur discursoo CacMn de prefer an Was nuestro,; sociabilidad es, acaso, el mfis arrai- coma un acuerdo entre at homb I re 516JIL in ternaclonal*. Plano, Internacional, no deja Ije de Ia libertad y at problems. de ]a soldados. IQu,6 ex. an primer lugar aniciad. sabre Ia paA sino an precurpix calla deberk, inquietanwa ante 2114o y universal. Pero debemos Y Ia huln da y"*adestamente, q I c cualctuier grupoL IdealL qua as nos confesar qua Ia organization eco- El hombre -que, ante todo- as clones, espirltuxles del mundo p proponga? zLa diferenda de tem- n6mica de Ia sociedad impose de- un. ser social; results inconcebible' MitlLn , qu6 -4cs I hombres erij&n Is MaSiado menudo conditions de fuem de Ia coulunidad qua permi- Paz y qua le. exiJan sabre elcono Y peramento, coract.en las niftos? jLa icen aquel te su forniaclim. Par otra parts cimiento de Ia verdad, pars, Ia Jim p ondrem os el 'nuelv6_ N O RG 40 diversidad de las yocac4ones, coma existence. que contrad . -- querkmoslo a no- as& comiuni an to& adolescents? Sin duda, tem- impulse de handa fraterniclad. En ticla, Para el biei -y 1, para e]l pro peramento y vcicLci6nson factors urt mundo en el -que at inter s dad, an nuestro tiempa, ell una, greso. que no podrik desdefiar at professor material ha Ilegado a ser el resor- comunids4 mundial y tendril, qua - Par el solo, hecho de examlinap a at conferenciante que se dirlia a te mks Importante de los actos exigir, de dia an dia, deberes cada. con I - ervor y don pro I p un pi iblico de adults. Pero, par huniancis y en que el 6xito eco- vez mks extendidos. bleums de Ia cultart, todo congre sabre toda otra considemcf6n, Ia n6mico pretend, convertirse an AT- Par comparacl6n con Ia magri I _ go reurildo, comd& P e d r - grro Una educac ecunda que debark preocupaNle es Ia sole bitro de las valores espirituales, tud de, nuestror deberes, el e pec Ilo de 16n I culo cle las incomprensi radars, as un can V dad espiTitual an qua vive, cons Jos individuals, las classes, las na- tk nes Y libre, y libe greso Lantemente, cads, uno de los miem- codes Re conducen mks Como ad- de Jos odics de nuestra, dpoca jus- qua trabgja parst Ia Paz e< u ar imils )b bras de su auditorla. Ppcas veces versaricis a coma rivals q a coma tific Ia el peor de los Pas IA Unezoo, se felicita do quo ha. ta el p to dt clue si no emergtem Para rimotrois, del yiia acudldo en. tan gran mimero esa soledad ha, sido tan tremenda, asociados, has un tan abstract. y tan Ignorada coma poicas veces el hombre se ha vista caps an qua vivinicts, Ia aurora de a Ia Asambles, de Elsinon Y yo, an una esperanza. Tal esperanza no re ex resar a las; a an at mundo de nuestros dlas. El tan solitarlo, tan despojado, y, en su nmb , al p es; otra qua Is de trabajar Para niho se mueve dentro de su gene- fin de cuentas, tan miserable. ridades y. of pueblo de Dinamarcs, rac16n coma en'unl Ltm6sfera Lo clue acabo de deciro6 as deia- establecer una culture viva que, at reconocimiento m h p Orotectora.' M adolescent se des- ri comprender Ia sintv ar impor- gracias a ]a participacilin de las la, -cordial acogicia qua ban do oubre a si misnao an cada aventu- tancla qua atribuyo a vuestros masali, garantice Jos derechos del do a sta oonferencia, o a To. de su sensibilidad a su Intel[ debates, En el lonclo, al discutir individuct -no en su calidad do dezco vuestro cbricurso y formu I ge . cia y goza -a voices hasta ]as Ia eduoacl6n de Jos adults, estdis beneficiaries egaista do un patri- log votos mks efusivos'por el acier l4grintas- de au pr9pio descubri- discutiendo nada mencis clue el POT- mania sin conditions, sino en su to de vuestras deliberacioneti. Consultorios GUA FRI'A V, Oficinas El espaclo mejor aprovechado v' ')espachos TODO EL DIA EN del hogar.... cuando esta' ocupado V E por up Refrigerador NORGE! VVest'6ulos V Talleres 4 0. V Cines, etc. M A' Sin NORGE, no' IIAN'. Lo,111.1 compIcia -tit Ania de Casa 110121MCII(c satisfedn', ptics, cl ri.friScraclor NORGE 1949 , no s6lo cnfrij y Conscra kis ahnicnto% sino c1tic hacc algo.rnls.. mis 661, C61110t1o y llr;wico ... NORGE sc descongela 2 si MiS11110! I'Vilill(k) lllolcstia , (ribalo lo quc cs nj s impor tan(c, perthda cii Ios alinicntos. C;id 11001c -3 Ds ' dOCC CII-punio, cn(r.i cn ;iccidn Ia Dmongelici6n Amonlilica. CNI.111wi (1c NORGr, y cuando ha dc5ap;irccidn b kiltima pjrtn.uI.i'dc cscardij rcemprcridir su m;ircha 5ilcn(io.s.i. Solo NORGE tiene J DESCONGELACION
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PAGINA CUARENTA Y SEIS DIARIO DE, LA MARINA JUNIO 19 D, 1949
os habits reunldo en esta Witi. estudto, , Aludo, coneretamente, a v"Jr do uwtrji cutiurs, lQuere- de aselL4 -t"lWilbor flo
hosPitalaria ciudad Para exanni- ]a p rfidJa con que ]as regimenea Uitafi Una ed4eaci6npars,'Ja obo- is "OU16" UJij"I 4-1 W'_ nar uno de los ternits mils apasio- TiLscistas, de expresibn germinica, LOS ADULTOS Y ELPORVENIR DE NUESTRA CULTURA, ditTICIA, * quwvnwa uns odue&- ularw
nantes de nuestro tiernpo: Ia edu- o latina, Rprovecharon to mis reS- cl6n par& Is rbwpwU6bJJIda Como al Vniveritaild" ti IrA jxrqocw ww, eaci6n de Jos adults. Ciertarnente. potable, per personal, que general- Mon a oducar a ft) It^ nw00, ift
futran omigioumw nuts" ? j Vat- lrldoeaft-* at rot IA do las intend ones que inspiran vnes- inente po6ec el adult (sus minu- A %dos inextcks,_ &.hl a zru ju$cto, I" d A UNA EDUCACION P ONSABILIDAID blem, an quo las Personas de"we- k4a, awl enca"lins4a a pr"no
tras trabajos no son exclusivtLs de Los de ocio y de reflext(hi tras de IR A LA )RE ST ]a epoca en que vlvlmos. De a]gL!n. Ia jornada de Lriibajo en el' Campo mn, 0 van=s a educa W Como ftf, pot Is edutAC1611 tit Vitift, U &
Modo podria decirse que 6onstitu- a en el taller) Para converter el des, mlento. Pero at adlllta no puede conjuntos de,.seratt vivas an quo el cuitura do Is, resPori,90114416,4yen una Lnquietud perman( Ille & imo en rneeting-,' Ill distraccift El momenta no puecre ser mks RIM& , no oprims, indbids,' 4 M do&& mW do Is primers, era Ia CLI)tura, Para no ir mAs MIA tic ell hipriOL15MC), ]a educacl6r] en proplclo',ffl mks solemne.. Ha un Discurpo pronunclado tal 16 det junic, do 1949, on el Castillo do refugiarfie an ninguns. parte. 'Ex- meriLtocota&Ls individual? 1,Pretan- de I& revoiuct6n InduAU'lat requir$6 I i y pulfiado de su. generacl6n par Ia demew rescat&r de Ia soledad Li Is inaUxecitin pri-ria de I&S as d as ell que Atenasal, Irillujo propagai idR y Ia - propaganda. en valor simb6lica en el hecho de que Kronbdr4 por el.Sr. jaime Torres Bodet. director gentairal 'do Ia individualidad Implacable df jiu hombre, pax Is, erictica, de Is su- "& no ojvjdenX% eM h&chp, potde ]a palabra tic 86crates, caii e- amaestramiento. esta 4samblei -se remind hay en Organizaci6n do las Naciones Unidas para Ia Educacl6n, Ia deatino,' mWn a Is vo untLd del rebaflo ticularaiente slanific4tIvo, Putato Ina Is filosofia coma existelic a y 0tra y completamente distin- Elsinor, ph at escena rio de Ham- y expulsado de su concern human, a = d--X Intt Ia e xistencia coma let. Ia. tierra del Principe de last Clencia y Ia. Culture, on Ia caromonla do aperture do IcL Con- cla.por at temor da verse ante ella Ia conselen, to an luix culture quo . L. Yor Part. do 1. tk,..
peclagagia, co- to- es el fit) de nuestro Congreso, tal coma as; sin Iltalones y sin mo p ideia,, el recuerdo dc Pla- ya que estarnos persuadidos de cludas. Como Hamlet, 01 mundo ac- ferenpla Interxiacional do Educac16n do lost Adulton (Minor, que, respetando., personalid"; le I Ia educx.06n do las adultrA lque log
ton noc, invite a nicstrarnos huniii- que educa r ha de ser library de tual viva Interrogfin * dose a cada Dinamdarca, del 16 al 25 dig junio do 1949). un dilemma: 'a I ser 01 mismo, RISILli- 'Suacite uA-Anter% verdaderia par pains: favorecidois
des frente a ]a idea que nos for-., Ique- el. mejor fruto de nuestra ac- mOmento: -4Ser a no ser ... astaclarse con. todos sus !eTel-oes? par quiconfundir 6 Ia ensefianza.
mamos respect a. 11a nov -- clad de tit ci6n serk 0- de suscite. a Ia ve:i Desde un purito.de vista, ahi esti dose del conjunto; a abdicar de si Parala responsabiliftd, wwrern primaris) at hall& atin an of arta& niismo. en'la voluntad Ln6nima de elegido.el camino m" dificil, Pero, herolical de lu rampahas de-Allanieta que pvrseguimos. 4Na fu6 Pla- en )a conclencia de cada. adult, Ia posidbilidad de Ia, guerra; e5.4e- percibirse tambldn an el, Plano -In. Ilbertad as el Problem& de la edu- Ia mas&. Cualquiera de alias solu- en mi opiaidri,
ton, en effect, quien proclamb que, el sentido de su responsabi lidad cir, Ia seguridad de no ser, Ia exal- terno, en Ia naelonal. El temor a cac16n Para Ia libertad. el dnicio valedere. betizacift. No to olvidealcia, adeclones constJtuye un peligro mortal Ninguna nocl6n so opone major _& at", torque hay todavis, quien &a Para educar al.ciudadano, hay que indepenclielite coma p(!rscynay ei tact6n del odio, Ia utilizacitm de Ia larnuerte es'un cement. quefra- Permitidme citar de nuevc, Ia Para 4 culture. Hosta an el caso Ia congoja del wisi-mientoo qua el
educar a Ia dudad,?. Y ]a ciudad sentido de su solidaridad intelec- ciencia contra Ia Vida, Ia justifl- gUa Ia decision de las almost coil prelrurita al Ia instruod6n Prima
en el mundo elfisl c no era, en tual y moral coil toda Ia hurriani- eac16n de Ia lueria contra at de mayor prisa que Is espe * conocida frase de Sbakespeare, del. genict, Ia soledad absolute as principio 6 Ia Te5ponstabiliciad uni. ri, Pella. Para Jos .,LL.
verdad, et E .0 recho ran;a. To tan apropiada an este recinto: un castigo Irrepaiuble. jQud decir verbal del hollibre "bra Ia' tierra. No lo olvIdernos, sabre todo, par stacto mismo dad. y Ia admi t6n del 'q'I'll"a dos tememos del raismo modo,,, Ia soledad absolute del -Todos somag responFAbles de tocoma adversarict do Ia culture;. Des- ro tBer a no, Bar.. Pero ser no as entonces de qua Ia realmente peligroso seria
No encuentro. emperor, c . ontradi- Descle que sabrevino Ia guerra, todos esperamos a nuestro-2celo. nada, an s niismas, torque nadie hombre com(m? Y, par otra parte, do, ante tGdos.,, d1jo DogWievMd limiter a en rudiments -- el aprenc; de otro purity de vista, abi esa Ia Debemos reconocerlo: Ia Paz, eXige as en ningfin. lnstLnte sinti) Ia que su. dislocari6n an Ia mass 6qij& sig- an Una de sus reveJ&cIooa3 rnks on positive enLre Ia' antigiledai sta es Ia p:jmera reunift. Inter- necesidad de erigir Ia PaL Pero IT, yor talent, mayor finaginacift est(L pretendiendo ser. Desde que -4ifica, sino un r4driunciarniento penetrLintes. Pero X10 nos equivo-- cUzaje de Ia lectum y de la eacri
del idea) que nos estimula y. Ia re- nacibrial convocada Para estudiar entre ]a posibilidad de Ia guerra Y ya tarribMil mayor herolarno* qua nacemas somos taxi a6lo un.pro- cruel a all estirpe de hombre? quemos. Optar par una educaci6n del parvertir. ferencia clue he hecho a Ia educa_ ]a tuasti6n que nos interest, Par Ia necesidad de la'paz se present las batallas. En Ia guerra, 1% lina- yecto, un proyeeto vivo, y Ia vida Entro ese aislamlento y e9a re- Para Ia respoi clon de Jos adults coma R uno de espado de larg6s.. afios,' Jos palsq5 , nsaollidad as optar Dentro dE tm mundo do &Cnicas Ina ternas rnfis importance y gra- se vieron obligadcs a que sus hom- la mks dramitica. arigustia. El*pro- ginaci6n y el talent son condi- sp nos ofrece attract un program. nunciact6n, Ia educact6n del adul- tarribitin pounds, culture de Ia res- Infinitamente xiampleJaz Y de asgrew material da la*Impresi6n A] Jones indispensable Para ef trjun- El niflo es un prayecto 4 adoles- to, debe normarse Par un concept ponsabiliclarl Y esto Teba&a 'ya las piraclones. erecientemente univerves de nuestro tempo. At contra- bres, y sus rnujere. rivada de los fo de los; Estados Mayoras. La as' cente. El adolescents, uh proyecto qua ba de ser el remate de toda
recibieran Ia espectador de: que, p limits de * nuestra Conferencis., sales, Ia civilizaci6n s6lo podri rio, La perennidad y Ia actualidad mAs dolorosa educaci6,n que Ia vi- frencis morales, Ia, pereza Ileva in- trategia, require muchas aficia tit de adult. Y el edulto, an vvrdad, structural international:. Ia fra- pesto qua ardent una acci6n que del problerna subrayan a Ia, Vez Fit -da puede brindar at adult: Ia sidlosamente a ]a catialusl6n de desenvolverse an un medio, an at
importance y su gravedad. Asi, to educacl6n del miedo entr . e I las ame- que serla menoa dificil. desericade- preparaci6n y profundo estudicis 4clud as? . jDe quiS itIturas realiza- t6rnidad del- destlnb humano.. En no puede pedirses6lo al education qua Ia preparaci6n de las raasas
sentian ya Jos educadores, IRs or. nazas de Ia muerte. Apenas conw nar OtM guarra. clue construir una de specialists. Pero JOS rGldRdos clones somos-nosotras, todos nos- a] fondo, Ia qua hay que. enseflar Todas laa acthpidades humans ha- no sea embrionaria, strict arm6nics,
Tripe- cluidas JRSL y cohereritte. Tal as el fin.grandloso
ganizaclones de obrerbs, de ca hostilidades materia- -LIcis mikirtires andnimos-- apten- otros, s6lo el proyeeto? Aqui, Ia in- at adult no es tanto este arte a brkn de Participdr an ella; la pG- de Ia educacl6n de los aduJ4 sines y de maestros -C inclusive les, nacio In Unesco. Y Ia -Unesco, justa Paz. Y es qua Ia g-uerra Impli- den par. desgracia bien fAcilmente terrogact6n adhere a Ia mks an- aquella ciencia, cuanto una disci- litica y Ia eckinamist, tanto coma
RIgunos gobierinos- antes de qde at nacer, afIrm6 este postulado: ca, coma toda barbaric, una simpli- Ia tdcnica de matar yel arte de trafiable a intransferible de nues- PlIna mayor y an Ia - cual torpe- las; cleLclij y las artes. Cuando re- Beficires; y sefintres. ficac16n brutal. LPero-acasoel But- MCT1r. tra condici6n-personaL Par eact no mente Ia imaginamos ya doctora- clamsin unaorganizacl6n major del En el curao de estas dItA me.
esta)lara Ia conflagracl6n mundial Hay que defender Ia Paz en el cidto no. nos depart, Iguamente, sez, muchas Vocals se han elevado de 1939, En uncis passes, bajo el espirlLu de los hombres. Constitui- una gran, simplifteacift? Frente a Ia Paz, at contrario, to- podemos dontestar Ia interrogaci6n do: Ia vida misma, trabajo, u n reparto mks equitativo par& proclamar la necexldad de Ia Big no Polfuco de Ills; dictaduras; da ell 1945, Ia Unesco celebr6 sus La cohest6n international -que dos habremos cle sentinicis Igualas an t6rminos calectivos. y porteso Doblado durante-horas sabre la de Jos lbienesy una eqtiipamci6n Paz- Alguncia so lian Inquietsdo de en otros, 'bajo ]a volqntad de primers conferen6as ell Paris, las alianzas militaries garantizan en resporisabilidades y obligaclones. es tan delicada Is rams de Ia en- terra, a lamlnado de Ia rnafiana -mGcial do oportuididades, lam masas qua ]a Unesco no -hays, unido Ia
ernancipacWn que hace honor a Ia en 1945, y en Wxlco en 1947. En durante la-guerra-- se planted de La guerra Ia piensan Joe jefes y sefianza a qua vostotros osteclicils, a Ia noche par el mecinico ritma luchan seguianien e Par el mejo- suya al care de &quells& voces. Indernoc r a c I a, se desarrollaron ell esta tiltima, los; delegados adopta- nuevo, frente a Is Piz, coma un Ia ejecutan los subalternos..La pas; ya que no puede o , ffirse a Jos ha- de Ia poblac16n Industrial an serie, ramiento material de sus condicto- quietude infundada a inexplicable, en eso5 alias vastos programs de ran Ia siguiente resolucl6n: Ideal a] qua precise Ilegar par un debemos hacerla juntas tattoo los bituales m6todos, esectlares, pesto at adult media de nuestra 6poca nes'de vida; JIga no I nos propo- torque al alguna iustitucift intereducacl61n popular para los adults. -Una vez que se haya reurildo hombres. Para el ciudadanc, media, que, an parts, as ompensacl6n Y es, las mks de las veces, at ser me- nen, eA otros 'inos, un nuevo nacianal estA inxIlitada par unavo
No desec, emitir un jucio sabre Ia informaci6n sufficient, se reajuste muy lento de aspiraciones enL cuaJquier pals, Ia guerra as an. parte comPlemento; an parte, nos preparado para apreciar ]a humanislow de Ia cultures? At ha
el total de aquellas realizaclones' convocarA, sl fuere possible ell contradictorias y discutibles. Des- siempre una'Imposicl6n, an tinto ampliacl6n del apTendizaje y, an vida qua Ia rodea y parla engender blar de humaniArno' no emplao at luntad sincers. de Paz, as& 1wtItu
Pero sl me interest. atraer vuestra. 1948, uha conference de es- aparecido. el peligro de perecer an' qua Ia creaci6n de Ia Paz supone parte, (1por qui negarlo?) reedu- Ia verdad cle sug semejantes. Aho- vocablo an Ia estrecha acepcidn cl6n as IR qua e6tableciraos 4WL(>n
at,enc16ri sabre un hecho qu I a esta specialists y de personas en stempre un acuerdo y un pleblacito.' cEici6n. ra blen, nada tan falso camo creer que )a atribuyen los IndIvIdualistas dres; an 1M Para shaturar '91 an
comilin, los passes Re preguntan cd- Sl aceptamos esta premise, cc;ia- I que, par . naturaleza, at hombre es irreductibles, sino an el wintido. tenciftniento do todas los, Vdeblos Ponferencia' no debe Ignoral par general que trabajen ell el mo van a existir an cormin. Pensemos an un conjunto de mucho mks alto, qua 0or filosaffs, par Ia educw46n, Is clencia, y Is que _ domino de Ia educaclon hasta adults; par educar; obreroa a carn- enemigo d4l hombre. Al contrarid.
ningtat motive, puesip _ntr. de prendereMos quA punto el a. Pero In lriild6n de IZLYJnes
A& un riesgo qua tenemos Ia obli- los adults Para Ia compren- Fse fen4meno, ostensible an el problerna de Ia Paz as el problerns, pesinos, ixtesancts, bur&ratas b De toclos Ios Instintos humancis, Ia e idlorna Ia pertenece; esto as: 'cultur discursoo
CacMn de prefer an Was nuestro,; sociabilidad es, acaso, el mfis arrai- coma un acuerdo entre at homb I re
516JIL in ternaclonal*. Plano, Internacional, no deja Ije de Ia libertad y at problems. de ]a soldados. IQu,6 ex. an primer lugar aniciad. sabre Ia paA sino an precurpix calla
deberk, inquietanwa ante 2114o y universal. Pero debemos Y Ia huln da y"*adestamente, que In condl.
cualctuier grupoL IdealL qua as nos confesar qua Ia organization eco- El hombre -que, ante todo- as clones, espirltuxles del mundo per
proponga? zLa diferenda de tem- n6mica de Ia sociedad impose de- un. ser social; results inconcebible' MitlLn , qu6 -4cs I hombres erij&n Is MaSiado menudo conditions de fuem de Ia coulunidad qua permi- Paz y qua le. exiJan sabre elcono
Y peramento, coract.en las niftos? jLa icen aquel te su forniaclim. Par otra parts cimiento de Ia verdad, pars, Ia Jimp ondrem os el 'nuelv6_ N O RG 40 diversidad de las yocac4ones, coma existence. que contrad . -- querkmoslo a no- as& comiuni
an to& adolescents? Sin duda, tem- impulse de handa fraterniclad. En ticla, Para el biei -y 1, para e]l pro
peramento y vcicLci6n son factors urt mundo en el -que at inter s dad, an nuestro tiempa, ell una, greso.
que no podrik desdefiar at professor material ha Ilegado a ser el resor- comunids4 mundial y tendril, qua - Par el solo, hecho de examlinap
a at conferenciante que se dirlia a te mks Importante de los actos exigir, de dia an dia, deberes cada. con I - ervor y don probidad Iw pro
un pi iblico de adults. Pero, par huniancis y en que el 6xito eco- vez mks extendidos. bleums de Ia cultart, todo congre
sabre toda otra considemcf6n, Ia n6mico pretend, convertirse an AT- Par comparacl6n con Ia magri I _ go reurildo, comd &te, Para el dezr - grro Una educac ecunda
que debark preocupaNle es Ia sole bitro de las valores espirituales, tud de, nuestror deberes, el e pec Ilo de 16n I culo cle las incomprensi radars, as un can
V dad espiTitual an qua vive, cons Jos individuals, las classes, las na- tk nes Y libre, y libe greso
Lantemente, cads, uno de los miem- codes Re conducen mks Como ad- de Jos odics de nuestra, dpoca jus- qua trabgja parst Ia Paz e< u ar imilsmos
)b bras de su auditorla. Ppcas veces versaricis a coma rivals q a coma tific Ia el peor de los Pas IA Unezoo, se felicita do quo ha.
ta el p to dt clue si no emergtem Para rimotrois, del yiia acudldo en. tan gran mimero esa soledad ha, sido tan tremenda, asociados, has un
tan abstract. y tan Ignorada coma poicas veces el hombre se ha vista caps an qua vivinicts, Ia aurora de a Ia Asambles, de Elsinon Y yo, an una esperanza. Tal esperanza no re ex resar a las; auto
an at mundo de nuestros dlas. El tan solitarlo, tan despojado, y, en su nmb , al p es; otra qua Is de trabajar Para
niho se mueve dentro de su gene- fin de cuentas, tan miserable. ridades y. of pueblo de Dinamarcs,
rac16n coma en'unl Ltm6sfera Lo clue acabo de deciro6 as deia- establecer una culture viva que, at reconocimiento mAs hondo par
Orotectora.' M adolescent se des- ri comprender Ia sintv ar impor- gracias a ]a participacilin de las la, -cordial acogicia qua ban do
oubre a si misnao an cada aventu- tancla qua atribuyo a vuestros masali, garantice Jos derechos del do a sta oonferencia, or, ag:ra
To. de su sensibilidad a su Intel[ debates, En el lonclo, al discutir individuct -no en su calidad do dezco vuestro cbricurso y formulo
I ge . cia y goza -a voices hasta ]as Ia eduoacl6n de Jos adults, estdis beneficiaries egaista do un patri- log votos mks efusivos'por el acier
l4grintas- de au pr9pio descubri- discutiendo nada mencis clue el POT- mania sin conditions, sino en su to de vuestras deliberacioneti.
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mis 661, C61110t1o y llr;wico ... NORGE sc descongela 2 si
MiS11110! I'Vilill(k) lllolcstia , (ribalo lo quc cs nj s impor tan(c, perthda cii Ios alinicntos.
C;id 11001c -3 Ds ' dOCC CII-punio, cn(r.i cn ;iccidn Ia
Dmongelici6n Amonlilica. CNI.111wi (1c NORGr, y cuando
ha dc5ap;irccidn b kiltima pjrtn.uI.i'dc cscardij rcemprcridir
su m;ircha 5ilcn(io.s.i.
Solo NORGE tiene J
DESCONGELACION
