GUÍA GENERAL DE TRABAJO GRADO PRIMERO SEDE NICOLAS … · 2020. 4. 9. · CIENCIA, AMBIENTE Y...

INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA

“AMBIENTAL COMBEIMA” Resolución de Reconocimiento No 00002530 del 26 de Octubre de 2016 de la

Secretaria de Educación Municipal

NIT. No. 809011406 – 9 DANE 273001004073

CIENCIA, AMBIENTE Y DESARROLLO

BARRIO CHAPETON – VIA EL NEVADO FRENTE A CARLIMA TELÉFONOS: 261576

[email protected] IBAGUÉ – TOLIMA

GUÍA GENERAL DE TRABAJO GRADO PRIMERO

SEDE NICOLAS ESGUERRA

DOCENTE: GLORIA MILENA PUERTO

ASIGNATURA: INGLES

Comprendo el lenguaje basico sobre mi familia, amigos, juegos y lugares

conocidos, si me hablan de espacio y con pronunciacion clara.

Derecho Básico de Aprendizaje:

DBA 1: Responde preguntas sencillas sobre información personal básica, como su

nombre, edad, familia y compañeros de clase.

DBA2: Comprende y responde a instrucciones sobre tareas escolares básicas de

manera verbal y no verbal.

Tiempo estimado de trabajo para el estudiante (Horas): cada sesión 1: 30 minutos

Trabajo correspondiente a las fechas: Desde: 20 de Abril de 2020 - 22 de Mayo

Hasta (según cronograma establecido)

METODOLOGÍA: Estas actividades sirve para que el estudiante aprenda nociones

temporales; antes y después de recibir conocimientos. Esto es una ayuda durante

los periodos largos, donde se refuercen lo aprendido en el colegio.

EXPLORACIÓN:

Vamos a jugar a saludarnos y despedirnos en ingles.

Escribe el número de acuerdo a cada acción.




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reconoce las partes del cuerpo humano.

Recorta y pega las partes del cuerpo sobre los rectángulos de acuerdo a lo

señalado en la muñeca.




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Reconoce palabras y expreciones en ingles que indican rutinas de higiene y

cuidados corporal.

Para que un niño se sienta seguro tiene adquirir hábitos. Los niños no

conocen el orden de las cosas cuando nacen por lo que los adultos debemos

enseñarles a organizer su vida mediante horarios estables asociados a

rutinas, es decir, a traves de actividades que se hacen todos los dias de la

mismas manera.

Colorea la rutinas que haces diariamente.




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ESTRUCTURACIÓN:

Se presentan actividades por medio de juegos donde el estudiante reconozca y maneje y repita rituales para que valla asimilando un esquema interno que convierte su mundo en un lugar predecible y, por lo tanto, seguro.

Une con una línea y colorea los dibujos con la acción.

Leo, escribo y coloreo los saludos con su imagen.




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Completa el dialogo que tienen los niños. Refuerza pronunciación, y colorea.

Escuchar y pronunciar las diferentes formas de saludarnos, despedirnos y los ánimos. https://www.youtube.com/watch?v=SexkyQf30_M

https://www.youtube.com/watch?v=SexkyQf30_M




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TRANSFERENCIA:

El estudiante por medio de actividades fáciles de desarrollar reforzara lo aprendido

durante este tiempo. Ayuda y motiva al niño para que intente leer con ustedes el

enunciado de la actividad.

Motivar al niño para que describa lo que ve utilizando vocabulario apropiado,

relacionado con la higiene, la alimentación y el descanso.




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VALORACIÓN:

Reconoce su responsabilidad en la práctica de una rutina de aseo y cuidado

corporal como acciones fundamentales para su salud.

Colorea y recorta los dibujos de acuerdo a tu rutina diaria.

Reconoce palabras y expresiones en ingles que indican saludos, despedidas,

rutinas de higiene y cuidado corporal, partes del cuerpo y los coloca en

práctica.

Colorear los dibujos de cuidado corporal.

Leer y repasar las partes del cuerpo y rutinas de higiene.




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Comprende frases y vocabulario habitual sobre temas de interés personal.

Llena la sopa de letras con los diferentes saludos.

Repasar y aprender el diferente vocabulario.

Coloque el número de acuerdo a cada objeto. Desarrolle las siguientes fichas con ayuda de un adulto




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Anexo 9




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