Guía para la Feria de Ciencia de

la Primaria Garrett Elementary

2016 - 2017

Nombre: ___________________________________________________________

Reunión informativa para padres y guardianes el miércoles 14

de septiembre de 5 a 5:30 en la cafetería.

Formulario del Manejo para el Proyecto de Ciencia

1

PASO FECHA DE VENCIMIENTO

Tema del Proyecto

Investigación

21 de septiembre

5 de octubre

Hipótesis 5 de octubre

Variables, Materiales, Lista,

Procedimiento y Tabla de

Datos

12 de octubre

Resultados, Gráficas, Análisis

y Conclusión 26 de octubre

Informe (1er borrador) 9 de noviembre

Informe Final 16 de noviembre

Proyecto Final 16 de noviembre

La Feria de Ciencia de Garrett es el miércoles 16 de noviembre; la

del distrito escolar ABSS es el jueves 15 de diciembre

Recordatorios Importantes:

1. Los proyectos los tienen que aprobar Ms. Barbieri y Ms. Jones.

2. Cada paso se debe completar en la fecha específica indicada anteriormente.

3. Se permite que los estudiantes trabajen en parejas para completar sus proyectos. Las

parejas pueden estar formadas por estudiantes de quinto de cualquier equipo.

2

Nombre __________________________________________________ Informe de Progreso del Estudiante

1a Fase—Generar una Idea

Fecha de

Vencimiento Fecha en que se

Completó

Elegí un tema y pregunta apropiada y recibí la aprobación de mi

maestro(a). 21 de septiembre

Reunión de información para los padres y guardianes (5:30pm) en la

cafetería. 21 de septiembre

¡FELICIDADES! Has completado la Fase 1— ¡ahora estás encaminado!

Fase 2—Investigación y Planificación Fecha de

Vencimiento Fecha en que se

Completó

Investigué mi tema. 5 de octubre Anoté todos los detalles de mi investigación y una bibliografía en mi

diario del proyecto de ciencias. 5 de octubre

Formé una hipótesis, la discutí con mi maestro(a) y recibí su

aprobación. 5 de octubre

Determiné mis variables y control. 5 de octubre

Hice una lista de todos los materiales que voy a utilizar y escribí el

procedimiento de mi experimento. 12 de octubre

Creé una tabla de datos para registrar mis resultados. 12 de octubre ¡ASÍ SE HACE! Has completado la Fase 2— ¡date un golpe de pecho!

Fase 3—Recolección de Datos y Análisis Fecha de

Vencimiento Fecha en que se

Completó

Llevé a cabo mi experimento de forma segura. 26 de octubre

Realicé por lo menos tres intentos de mi experimento. 26 de octubre

Recogí datos con exactitud. 26 de octubre

Anoté todos los datos y observaciones en mi tabla de datos. 26 de octubre

Hice una gráfica o tracé datos y escribí el análisis. 26 de octubre

Preparé una conclusión por escrito apoyada por los datos. 26 de octubre ¡MUY BIEN! Has completado la Fase 3— ¡estás a mitad de camino!

Fase 4—Escribiendo un Informe

Fecha de

Vencimiento Fecha en que se

Completó

Preparé un borrador y lo discutí con mi maestro(a). 9 de noviembre

Entregué la copia final de mi informe escrito. 16 de noviembre ¡FANTÁSTICO! Has completado la Fase 4— ¡ya casi terminas!

Fase 5—Crear y Mostrar una Exhibición

Fecha de

Vencimiento Fecha en que se

Completó

Mostré los resultados de una manera clara e interesante en la tabla

final del proyecto. 16 de noviembre

¡FELICIDADES! ¡Has completado tu proyecto de ciencias!

3

Fase 1: Establece una idea

www.sciencebuddies.com

www.sciencespot.net .

¿Qué te interesa aprender más a través de una investigación?

Genera tres posibles temas

1. ______________________________________

2. ______________________________________

3. ______________________________________

Tema del Proyecto

Mira los temas en tu lista. ¿Cómo puedes convertir uno de esos intereses en

un estudio científico (una pregunta a explorar) que puedas disfrutar y que

capturará el interés de aquellos que lo vean?

Haz una pregunta de tu tema que podrás contestar mediante la realización de

un experimento. Este será el propósito.

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

____________________________________________________________

4

Fase 2: Investigación y

Planificación

♦ Usa una variedad de recursos para obtener más información sobre el

tema. Usa libros, revistas, el internet y periódicos.

♦ Habla con expertos en ese tema.

♦ Aprende sobre los recursos comunitarios.

♦ ¡Empieza a investigar de inmediato!

Contactos

● Coordinador(a) de la Biblioteca, Maestro(a) de Ciencias, Empresas locales,

Profesionales (Doctores, Dentistas, Ingenieros)

Comienza tu investigación de fondo. Primero, haz una lista de preguntas que

necesitas saber sobre tu tema:

1.

2.

3.

4.

5.

Mantén un registro de todos los lugares donde encontraste

información.

Cómo Citar una Referencia: Registra el título, autor, editor, fecha de derechos de

autor y las páginas de cada fuente que utilices. Para las fuentes del internet también

registra la dirección URL y la fecha que visitaste el sitio web. Si realizas una entrevista,

registra con quién hablaste, qué se discutió y cuándo y dónde se realizó la entrevista.

5

Hipótesis

Haz una hipótesis – predice lo que crees que será la respuesta a tu pregunta.

Reformula la pregunta en una declaración “En caso de…. entonces”.

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______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

VARIABLES DEL EXPERIMENTO

Necesitas tener una variable independiente. Una variable independiente

es la única cosa que cambiarías en tu experimento. ¡Sólo puedes cambiar

UNA cosa!

¿Cuál es tu variable independiente?

_______________________________

También necesitas tener una variable dependiente. Una variable

dependiente es lo que vas a medir. Es el resultado de tu experimento.

¿Cuál es la variable dependiente?

_______________________________

Necesitas tener un control. El control es lo que vas a utilizar como un

estándar para la comparación. Por ejemplo: Si se prueba la cantidad de luz

necesaria para que crezca una planta, entonces se pondría una planta en una

zona sin luz. El cultivo de planta sin luz sería el control.

¿Cuál es tu control?

_______________________________________________________

6

Planifica tu Procedimiento

1. ___________________________________

___________________________________

2. ___________________________________

___________________________________

3. ___________________________________

___________________________________

4. ___________________________________

___________________________________

5. ___________________________________

___________________________________

6. ___________________________________

___________________________________

7. ___________________________________

___________________________________

8. ___________________________________

___________________________________ (Escribe más en otra hoja si es necesario.)

Pasos

7

Materiales ¡Planifica con anticipación y asegúrate de que realmente puedes conseguir

lo que necesitas para tu experimento!

La lista de materiales es una lista completa de todos los

materiales incluyendo los detalles y cantidades. Asegúrate de

incluir las cantidades (cuánto), la longitud, volumen, y masa.

Anótalas en unidades métricas. Sé específico en tu descripción de

los elementos necesarios. Incluye fotos o dibujos de los

materiales si ayuda a la persona a identificar el material utilizado

en el proyecto.

La Lista de Materiales debe seguir estas reglas:

● Sé específico de la cantidad, tamaño y longitud.

● Listado en unidades métricas, cuando sea apropiado.

Ejemplo de una Mala

Lista de Materiales:

Ejemplo de una Buena Lista de

Materiales:

1. Agua

2. Reloj

3. Regla

4. Tierra

1. 20 Litros de Agua

2. Cronómetro con segundero

3. Regla métrica que indique

milímetros

4. 3 metros cúbicos de tierra para

macetas

8

Llena los espacios en blanco a continuación para crear

una lista de materiales de calidad. En caso de duda,

enumera el elemento.

Cantidad: Descripción del Elemento:

9

10

Tabla de Datos

Diseña una tabla de datos (tabla) que vas a utilizar para registrar

los resultados cuando lleves a cabo el experimento. Dibújala aquí primero

para que tengas una idea. Puedes utilizar un programa de computadora para

diseñar tu tabla final.

11

Fase 3: Recolección y análisis de

datos

Lleva a cabo el experimento que

diseñaste en la sección de procedimientos. Toma notas y mantén un registro

seguro de todo lo que se hace.

¡El registro preciso de datos es la para el

éxito de un proyecto!

1. Escribe todo lo que haces.

2. Mantén todo en un mismo cuaderno.

3. Toma fotografías de cada paso para usarlas en la exhibición.

4. Asegúrate de repetir el experimento (por lo menos 3 veces) con el

fin de confirmar los resultados.

5. Guarda la información con cuidado y siempre mantén una copia escrita

de la información en los archivos de tu computadora.

6. Mantén tus archivos y tablas organizados.

7. Las fuentes debe escribirse correctamente desde el principio.

8. Asegúrate de dar a otros el crédito por ayudarte con tu investigación.

9. ¡No pospongas las cosas!

12

Resultados, Gráfica(s) y Análisis:

1. Adjunta tu tabla de datos completada.

2. Haz una gráfica con los datos (usa la gráfica adecuada para tus datos)

GRÁFICA DE BARRAS: Usa una gráfica de barras si quieres comparar diferentes

tipos de datos.

GRÁFICA DE LÍNEA: Usa una gráfica de línea si quieres mostrar cómo los datos

cambian con el tiempo.

GRÁFICA CIRCULAR: Es fácil mostrar porcentajes con una gráfica circular, una

tabla redonda que parece un pastel en rodajas. Puedes ver rápidamente qué grupo

tiene la mayor tajada y por lo tanto contiene la mayor cantidad de datos.

3. Una vez que hayas reunido todos los datos, tendrás que analizar tus

resultados. Pregúntate a ti mismo: “¿Qué me dicen los datos? ¿Qué

tendencias veo en mis gráficas? ¿Los datos en el grupo de control son

diferentes que los datos en el grupo experimental?”

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__________________________________________

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__________________________________________

__________________________________________

13

Conclusión

♦ ¿Cuáles fueron los resultados de tus experimentos?

♦ ¿Los datos comprobaron tu hipótesis correctamente o incorrectamente?

♦ ¿Qué demostró tu experimento?

♦ ¿Por qué es importante lo que has aprendido?

♦ ¿Qué preguntas surgieron durante tu experimento y qué otras

investigaciones podrías hacer para contestarlas?

ESCRIBE TU CONCLUSIÓN

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________________________________________________________

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14

Fase 4-Redacción de un Informe:

Si sigues estas pautas, usas la ortografía correcta, buena gramática e incluyes todos los

requisitos, vas a hacer un buen trabajo.

PRIMERA SECCIÓN

Indica el propósito del experimento. Asegúrate de dar la hipótesis y escribirla en el

formato correcto.

SEGUNDA SECCIÓN

Explica el procedimiento para el experimento. No incluyas los pasos. Escríbelo en forma

de párrafo e incluye las cantidades cuando sea necesario en el procedimiento. Indica

todas las pruebas que llevaste a cabo. Asegúrate de explicar tu control, variable

independiente y variable dependiente.

SECCIÓN TRES

Describe los resultados de tu experimento. Estos datos deben ser escritos en forma de

párrafo, no en tablas de datos. Asegúrate de incluir las unidades métricas si es

necesario. Incluye los resultados de todas las pruebas y el promedio.

SECCIÓN CUATRO

Esta es tu conclusión. Incluye comentarios sobre si tu hipótesis fue apoyada por los

datos. Si no fue apoyada, indica una explicación de por qué crees que no fue así. Explica

cualquier problema que se presentó. Explica cómo puede beneficiar al “mundo real” este

experimento.

15

Fase 5—Crear una Exhibición

Crea un tablero de exhibición

Un Ejemplo: La ilustración a continuación es un ejemplo de cómo se puede presentar la información

en el tablero. Se puede hacer de otra manera, pero recuerda que debes colocar la información de

izquierda a derecha en el orden general que se realiza cada elemento.

Los ganadores de la Feria de Ciencia de AGE participarán en la Feria de Ciencia del distrito ABSS

el jueves 15 de diciembre.

PREGUNTA PROCEDIMIENTO

DATOS

CONCLUSIÓN

HIPÓTESIS

_________________________________________________________ Variable independiente Variable dependiente Control

TÍTULO DEL

PROYECTO

Usa este área para los

elementos visuales-

Gráficas, trazados o

fotos de la recolección

de datos. MATERIALES