GUÍA PARA PADRES Y ALUMNOS - Limitless Opportunity · 2016. 6. 15. · LISTA DE COMPROBACIÓN PARA...

Última actualización del documento: 3.6.2014

GUÍA PARA PADRES Y ALUMNOS DEL PROGRAMA BÁSICO

PARA ESCUELAS PREPARATORIAS

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AGRADECIMIENTOS

Esta guía y todos los videos y demás documentos asociados fueron creados por el equipo de implementación del Programa Básico para Escuelas Preparatorias del Distrito Escolar Independiente de Lewisville (LISD, Lewisville Independent

School District)

Cheryl Abreu Asesor de escuelas secundarias de Creek Valley Jill Adams Asesor de escuelas secundarias de Lamar Amy Aguinaga Asesor de escuelas secundarias de Briarhill Chris Broyles Asesor de escuelas secundarias de Hedrick Lisa Curry Asesor del Centro de carreras de Dale Jackson Ed Dominguez Asesor del centro de aprendizaje de Lewisville Denine Hammonds Asesor de escuelas preparatorias de Marcus Gale Ladehoff Director de asesores y guías de LISD Laurie Melendez Asesor de escuelas secundarias de Huffines Natalie Melton Asesor de escuelas preparatorias de Marcus Mandy Wise Asesor de escuelas preparatorias de The Colony

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ÍNDICE INTRODUCCIÓN ............................................................................................................................................. 6

OPCIONES DEL PLAN DE GRADUACIÓN .................................................................................................... 7

PROGRAMA BÁSICO PARA ESCUELAS PREPARATORIAS ..................................................................... 7

BÁSICO CON ESPECIALIZACIÓN ........................................................................................................... 7

BÁSICO CON NIVEL DE LOGROS DISTINGUIDOS.................................................................................. 7

RECONOCIMIENTO DE DESEMPEÑO ................................................................................................... 8

REQUISITOS PARA LA GRADUACIÓN ............................................................................................................. 9

OPCIONES DE CURSOS PRINCIPALES ........................................................................................................... 10

DESCRIPCIÓN GENERAL DE LAS ESPECIALIZACIONES .................................................................................. 11

BENEFICIOS DE LA GRADUACIÓN CON UNA ESPECIALIZACIÓN ........................................................ 11

CÓMO ELEGIR UNA ESPECIALIZACIÓN ........................................................................................................ 12

INTRODUCCIÓN ................................................................................................................................. 12

CÓMO UTILIZAR LAS EVALUACIONES DE CARRERAS ........................................................................ 12

CÓMO ELEGIR UNA ESPECIALIZACIÓN .............................................................................................. 13

CÓMO EXPLORAR CARRERAS ............................................................................................................ 13

CÓMO CREAR UN PLAN DE CUATRO AÑOS 15

SELECCIÓN DE CURSOS ..................................................................................................................... 15

ORGANIZACIÓN Y SEGUIMIENTO DE LOS CURSOS ........................................................................... 15

PRESENTACIÓN DE LA INSCRIPCIÓN PARA EL CURSO ....................................................................... 15

PLAN DE CUATRO AÑOS PASO A PASO ............................................................................................. 16

REQUISITOS DE CURSOS PRINCIPALES POR ESPECIALIZACIÓN ................................................................... 17

REQUISITOS DE CURSOS PRINCIPALES POR ESPECIALIZACIÓN ................................................................... 18

DESCRIPCIÓN GENERAL DEL ÁREA DE ESPECIALIZACIÓN CTE Y NO-CTE..................................................... 19

ESPECIALIZACIÓN EN ARTES Y HUMANIDADES ........................................................................................... 23

DESCRIPCIÓN GENERAL DEL CURSO ARTES Y HUMANIDADES .............................................................. 24

INTRODUCCIÓN ................................................................................................................................. 24

POSIBILIDADES DE CARRERAS ........................................................................................................... 24

SISTEMAS DISPONIBLES .................................................................................................................... 24

REQUISITOS PRINCIPALES ESPECÍFICOS ............................................................................................ 24

LISTA DE CURSOS DEL DEPARTAMENTO DE ARTES Y HUMANIDADES ................................................... 26

COMPARACIÓN DE LOS SISTEMAS CTE Y NO-CTE EN ARTES Y HUMANIDADES .................................... 27

CURSOS DEL SISTEMA DE EDUCACIÓN TÉCNICA NO PROFESIONAL (NO-CTE) ................................ 27

CURSOS DEL SISTEMA DE EDUCACIÓN TÉCNICA PROFESIONAL (CTE).............................................. 27

MUESTRA DE PLAN DE CUATRO AÑOS PARA LA ESPECIALIZACIÓN ....................................................... 28

4

EN ARTES Y HUMANIDADES – NO-CTE ................................................................................................... 28

ESPECIALIZACIÓN EN NEGOCIOS E INDUSTRIA ........................................................................................... 29

DESCRIPCIÓN GENERAL DE LA ESPECIALIZACIÓN EN NEGOCIOS E INDUSTRIA ..................................... 30

INTRODUCCIÓN ................................................................................................................................. 30




LISTA DE CURSOS DE LA ESPECIALIZACIÓN EN NEGOCIOS E INDUSTRIA ............................................... 32

COMPARACIÓN DE LOS SISTEMAS CTE Y NO-CTE EN NEGOCIOS E INDUSTRIA ..................................... 35

CURSOS DEL SISTEMA DE EDUCACIÓN TÉCNICA NO PROFESIONAL (NO-CTE) ................................. 35



EN NEGOCIOS E INDUSTRIA – NO-CTE ................................................................................................... 37

MUESTRA DE PLAN DE CUATRO AÑOS PARA LA ESPECIALIZACIÓN EN NEGOCIOS E INDUSTRIA – CTE ..... 38

ESPECIALIZACIÓN MULTIDISCIPLINARIA 39

DESCRIPCIÓN GENERAL DE LA ESPECIALIZACIÓN MULTIDISCIPLINARIA ............................................... 40

INTRODUCCIÓN ................................................................................................................................. 40




LISTA DE CURSOS EN LA ESPECIALIZACIÓN MULTIDISCIPLINARIA ......................................................... 42

COMPARACIÓN DE LOS SISTEMAS CTE Y NO-CTE .................................................................................. 43

EN LA ESPECIALIZACIÓN MULTIDISCIPLINARIA ...................................................................................... 43


CURSOS DEL SISTEMA DE EDUCACIÓN TÉCNICA PROFESIONAL (CTE) ............................................. 43

MUESTRA DE PLAN DE CUATRO AÑOS PARA LA ESPECIALIZACIÓN MULTIDISCIPLINARIA – NO-CTE ...... 44

MUESTRA DE PLAN DE CUATRO AÑOS PARA LA ESPECIALIZACIÓN MULTIDISCIPLINARIA – CTE .......... 45

DESCRIPCIÓN GENERAL DE LA ESPECIALIZACIÓN .................................................................................. 48

EN SERVICIOS PÚBLICOS......................................................................................................................... 48

INTRODUCCIÓN ................................................................................................................................. 48




LISTA DE CURSOS DE LA ESPECIALIZACIÓN EN SERVICIOS PÚBLICOS .................................................... 50

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COMPARACIÓN DE LOS SISTEMAS CTE Y NO-CTE EN LA ....................................................................... 51

ESPECIALIZACIÓN DE SERVICIOS PÚBLICOS ........................................................................................... 51



MUESTRA DEL PLAN DE CUATRO AÑOS PARA LA ESPECIALIZACIÓN ..................................................... 52

EN SERVICIOS PÚBLICOS – NO-CTE ........................................................................................................ 52


EN SERVICIOS PÚBLICOS – CTE ............................................................................................................... 53

ESPECIALIZACIÓN EN CIENCIA, TECNOLOGÍA, 55

INGENIERÍA Y MATEMÁTICAS 55

DESCRIPCIÓN GENERAL DE LA ESPECIALIZACIÓN EN CIENCIA, TECNOLOGÍA, INGENIERÍA Y MATEMÁTICAS - STEM .................................................................................................... 56

INTRODUCCIÓN ................................................................................................................................. 56




LISTA DE CURSOS DE LA ESPECIALIZACIÓN EN CIENCIA, TECNOLOGÍA, INGENIERÍA Y MATEMÁTICAS ................................................................................................................ 58

COMPARACIÓN DE LOS SISTEMAS CTE Y NO-CTE EN LA ESPECIALIZACIÓN .......................................... 59

DE CIENCIA, TECNOLOGÍA, INGENIERÍA Y MATEMÁTICAS - STEM ......................................................... 59



MUESTRA DE PLAN DE CUATRO AÑOS PARA LA ESPECIALIZACIÓN EN CIENCIA, TECNOLOGÍA, INGENIERÍA Y MATEMÁTICAS – NO-CTE ......................................................................... 60

MUESTRA DE PLAN DE CUATRO AÑOS PARA LA ESPECIALIZACIÓN EN CIENCIA, TECNOLOGÍA, INGENIERÍA Y MATEMÁTICAS – CTE ............................................................................... 61

ANEXO 63

LISTA DE COMPROBACIÓN PARA PADRES DE LA INSCRIPCIÓN AL NOVENO GRADO EN EL PROGRAMA BÁSICO PARA ESCUELAS PREPARATORIAS 2014-15 ................................................ 64

LISTA DE RECURSOS DEL PROGRAMA BÁSICO PARA ESCUELAS PREPARATORIAS ................................ 65

PLANILLA DEL PLAN DE CUATRO AÑOS ............................................................................................. 68

CORRELACIÓN DE LOS GRUPOS CON LA ESPECIALIZACIÓN ........................................................... 69

LISTA POR ORDEN ALFABÉTICO DE LOS CURSOS CON ESPECIALIZACIONES .......................................... 70

BÁSICO SIN ESPECIALIZACIÓN ............................................................................................................ 76

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INTRODUCCIÓN El Proyecto de Ley 5, aprobado por la legislatura de Texas esta primavera, introdujo cambios importantísimos a los requisitos de graduación del estado, y pasó de los planes de graduación “4x4” actuales a un Programa Básico para Escuelas Preparatorias (FHSP, Foundation High School Program) que permite a los alumnos obtener especializaciones en áreas específicas de estudio al completar cuatro créditos adicionales y reconocimientos al desempeño. Los alumnos que ingresen a la escuela preparatoria en el otoño de 2014-2015 deben cumplir con los requisitos del Programa Básico para Escuelas Preparatorias para poder graduarse de la escuela preparatoria. EL PLAN PREDETERMINADO PARA TODOS LOS ALUMNOS DEL PROGRAMA BÁSICO PARA ESCUELAS PREPARATORIAS ES EL DE NIVEL DE LOGROS DISTINGUIDOS. Los alumnos pueden, con el consentimiento de los padres, cambiar a un plan diferente luego de completar su segundo año de escuela preparatoria.

Las áreas de especialización son: Ciencias, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM, science, technology, engineering and mathematics), Negocios e industria, Servicios públicos, Artes y humanidades y Estudios multidisciplinarios. El Distrito Escolar Independiente de Lewisville (LISD) ofrece cursos para cumplir con las especializaciones en todas estas áreas. Existen requisitos de cursos específicos para el plan de estudios básicos, de acuerdo con la especialización seleccionada. Más adelante en esta guía podrá encontrar una comparación de los requisitos principales de los cursos, por área de especialización.

Un alumno puede optar por graduarse sin una especialización dentro del plan básico para escuelas preparatorias luego del segundo año de estudios, si luego de que el alumno y su padre o tutor reciban asesoramiento de parte del asesor de la escuela sobre los beneficios de graduarse con una o más especializaciones, el padre o tutor de este presenta una autorización por escrito ante la escuela preparatoria para permitir al alumno graduarse sin una especialización.

Esta guía está pensada para ayudar a los padres y alumnos a tener una mejor comprensión del plan de graduación del Programa Básico para Escuelas Preparatorias (FHSP). Esta guía contiene una descripción general de los requisitos de graduación del Programa Básico para Escuelas Preparatorias, los sistemas de especialización tanto en Educación técnica no profesional (No-CTE, Non-Career and Technical Education) como en Educación técnica profesional (CTE, Career and Technical Education), comparaciones de los requisitos principales para cada especialización, sugerencias útiles para elegir una especialización, muestras de planes de cuatro años en cada una de las especializaciones (No-CTE como CTE), listas de cursos para cada especialización (No-CTE como CTE) con niveles de grado y valores de créditos. Esta guía intenta complementar la serie de videos sobre el Programa Básico para Escuelas Preparatorias que está publicada en el sitio web de Guía y asesoramiento del distrito, en http://bit.ly/FHSPLISD.

Es importante tener en cuenta que la Junta Estatal de Educación y la Agencia de Educación de Texas publicarán más aclaraciones. Esa información se incorporará a esta guía apenas esté disponible.

http://bit.ly/FHSPLI

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OPCIONES DEL PLAN DE GRADUACIÓN

PROGRAMA BÁSICO PARA ESCUELAS PREPARATORIAS

Esta opción de 22 créditos es el plan de graduación más bajo disponible. Sin embargo, no está disponible hasta que no se complete el segundo año de preparatoria. El cambio a este plan de graduación requiere la autorización administrativa y del padre por escrito. Para obtener más información sobre los requisitos específicos, consulte los requisitos de graduación en la siguiente página.

BÁSICO CON ESPECIALIZACIÓN Este plan de graduación reemplaza el Programa Recomendado de Escuelas Preparatorias anterior. En esta guía se describen las especializaciones en detalle, incluso: requisitos principales de los cursos por especialización, posibilidades de carreras profesionales, ejemplos de planes de cuatro años y lista de cursos de LISD, por especialización. El alumno puede obtener una especialización al completar con éxito:

҉ los requisitos de los planes de estudio para el Programa Básico para Escuelas Preparatorias, ҉ los requisitos de los planes de estudio para una o más especializaciones, ҉ cursos adicionales para incluir:

cuatro créditos en matemáticas cuatro créditos en cursos de ciencia aprobados dos créditos electivos adicionales

BÁSICO CON NIVEL DE LOGROS DISTINGUIDOS El Nivel de Logros Distinguidos reemplaza el actual Plan de Logros Distinguidos como el más alto plan de graduación en el estado de Texas para alumnos que ingresan a la escuela preparatoria en 2014-2015. ESTE ES EL PLAN DE GRADUACIÓN PREDETERMINADO PARA LOS ALUMNOS DEL DISTRITO ESCOLAR INDEPENDIENTE DE LEWISVILLE.

A fin de ser considerado en el diez por ciento superior para admisión automática en las universidades públicas de Texas, los alumnos que se gradúen DEBEN obtener un diploma de Nivel de Logros Distinguidos.

El alumno puede obtener un Nivel de Logros Distinguidos al completar, con éxito: ҉ los requisitos de los planes de estudio para el Programa Básico para Escuelas Preparatorias ҉ los requisitos de los planes de estudio para una o más especializaciones ҉ cursos adicionales para incluir:

Cuatro créditos en matemáticas Cuatro créditos en cursos de ciencia aprobados Dos créditos electivos adicionales

Actualmente, la única diferencia entre el Programa Básico para Escuelas Preparatorias con especialización y el Programa Básico para Escuelas Preparatorias con Nivel de logros distinguidos es el requisito de que Álgebra 2 sea una de las 4 Matemáticas.

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RECONOCIMIENTO DE DESEMPEÑO Todos los alumnos pueden obtener reconocimientos de desempeño en sus diplomas y certificados de materias cursadas al tener un desempeño destacado en alguna de las siguientes áreas:

҉ En un curso de doble crédito: al menos 12 horas de crédito doble como parte del plan de estudios principal de Texas o un crédito técnico avanzado con una calificación de 3.0 o más en una escala que vaya hasta el 4.0.

҉ En bilingüismo y alfabetización bilingüe: Completar todos los requisitos de idiomas y artes y mantener un promedio de

calificaciones mínimo (GPA, grade point average) de 80 en una escala de 100; y cumplir con uno de los siguientes requisitos:

o Obtención de un mínimo de tres créditos en el mismo idioma y en un idioma diferente al inglés con un promedio GPA mínimo de 80.

o Competencia demostrada en la Evaluación de Conocimientos y capacidades esenciales de Texas de nivel IV o superior para un idioma diferente al inglés, con un promedio mínimo de 80.

o Competencia demostrada en uno o más idiomas diferentes al inglés a través de uno de los siguientes métodos:

• Un puntaje de 3 o más en un examen avanzado de la Junta Universitaria para idiomas diferentes al inglés.

• Desempeño en una evaluación nacional de competencia en el lenguaje en un idioma diferente al inglés, con un resultado al menos intermedio alto o un equivalente.

Además de cumplir con los requisitos para obtener un logro de desempeño en bilingüismo y alfabetización bilingüe, el estudiante de inglés también debe:

o Haber participado y cumplir con los criterios de salida para un programa bilingüe o de inglés como segunda lengua (ESL, English as a second language) Y

o Haber tenido un puntaje de nivel alto avanzado en el Sistema de Texas para Evaluar el Dominio del Idioma Inglés (TELPAS, Texas English Language Proficiency Assessment System)

҉ En una prueba AP o examen IB Puntaje de 3 o más en un examen AP, O Puntaje de 4 o más en un examen IB

҉ En los exámenes PSAT, ACT-Plan, SAT o ACT

Calificaciones Commended Scholar (estudiante destacado), National Hispanic Scholar (estudiante hispano nacional), National Achievement Scholar (estudiante de logro nacional), O

Evaluación de aptitud para la universidad ACT PLAN en 2 o 4 materias, O Evaluación SAT combinada en lectura crítica y matemática de al menos 1250, O Evaluación ACT compuesta de 28 (excluye el subpuntaje de redacción).

҉ Obtención de una certificación o licencia comercial o industrial con reconocimiento

nacional o internacional con: Examen de desempeño para obtener una certificación comercial o industrial

nacional o internacional, O Examen de desempeño para obtener una credencial requerida por el gobierno

para ejercer una profesión.

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REQUISITOS PARA LA GRADUACIÓN PROGRAMA BÁSICO PARA ESCUELAS PREPARATORIAS (FHSP)

1 Inglés avanzado: consulte la lista completa de los cursos que califican como Inglés avanzado. Los requisitos de Inglés avanzado

varían de acuerdo con la especialización seleccionada. 2 Matemática 3 y 4: los requisitos varían de acuerdo con la especialización seleccionada. Consulte los Requisitos de cursos principales

por especialización. 3 Ciencia 3 y 4: los requisitos varían de acuerdo con la especialización seleccionada. Consulte los Requisitos de cursos principales por

especialización. 4 Ciencias sociales: El Programa Básico para Escuelas Preparatorias no requiere tanto Geografía mundial e Historia mundial para la

graduación. Las decisiones adicionales pueden añadir requisitos adicionales. Consulte la Guía de cursos de escuelas preparatorias para obtener una comparación de las habilidades que se adquieren en Geografía mundial frente a Historia mundial.

5 Crédito de Educación física/sustituto: 4 créditos para Educación física o sustituto de Educación física para ser utilizados en los requisitos de graduación del estado. Los siguientes cursos pueden realizarse como sustitución de la Educación física: Equipo de animación deportiva (último año, penúltimo año, segundo año), Equipo de porristas, Banda musical (primeras nueve semanas únicamente), Educación física externa, Actividad deportiva, Cuerpo de entrenamiento juvenil para oficiales de la reserva (JROTC). Solo se permite un crédito estatal por año.

6 Idioma diferente al inglés (LOTE): los alumnos con discapacidades pueden tomar otras materias académicas como sustituto de este requisito, según lo considere adecuado el comité ARD/504

7 Bellas artes: se pueden ganar créditos a través de los cursos de la siguiente lista: Arte I-IV, todos los cursos de arte avanzados, Orquesta I-IV, Coro I-IV, Danza I, Artes escénicas I-IV, Producción teatral I-IV, Técnica teatral I-IV, Banda I-IV, Teoría musical, Diseño gráfico avanzado, Diseño floral. Los cursos que pueden considerarse en dos categorías diferentes pueden cumplir los requisitos de ambos, pero solo uno recibirá un crédito y el otro se considerará una dispensa y no se otorgará ningún crédito.

BÁSICO CON ESPECIALIZACIÓN BÁSICO CON NIVEL DE LOGROS DISTINGUIDOS

Inglés I, II, III e inglés avanzado1 (4 créditos) Matemáticas (4 créditos):

Álgebra I Geometría Crédito adicional de matemáticas2 Crédito de Matemáticas 42

Ciencias (4 créditos): Ciencias físicas y biológicas:

Biología (1) Física y química integrada u Otras ciencias3 (1) Ciencia 33 Ciencia 43

Ciencias sociales (3 créditos):

Geografía mundial O Historia mundial (1)4 Historia de los EE. UU. (1) Gobierno de los EE. UU. (0.5), Economía (0.5)

Educación física o sustitución5 (1 crédito) Idioma diferente al inglés/Idiomas del mundo (2 créditos)

Cualesquiera dos niveles en el mismo idioma, O Dos créditos en informática (Se pueden aplicar excepciones6 para alumnos con discapacidades)

Bellas artes7 (1 crédito) Cursos electivos (3 créditos) Especialización (4 créditos) 26 CRÉDITOS ESTATALES EN TOTAL

Inglés I, II, III e inglés avanzado1 (4 créditos) Matemáticas (4 créditos):

Álgebra I Geometría Álgebra II Crédito de Matemáticas 42

Ciencias (4 créditos): Ciencias físicas y biológicas:

Biología (1) Física y química integrada u Otras ciencias3 (1) Ciencia 33 Ciencia 43

Ciencias sociales (3 créditos):

Geografía mundial O Historia mundial (1)4 Historia de los EE. UU. (1) Gobierno de los EE. UU. (0.5), Economía (0.5)

Educación física o sustitución5 (1 crédito) Idioma diferente al inglés/Idiomas del mundo (2 créditos)


Bellas artes7 (1 crédito) Cursos electivos (2 créditos) Especialización (4 créditos) 26 CRÉDITOS ESTATALES EN TOTAL

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OPCIONES DE CURSOS PRINCIPALES

El siguiente cuadro detalla una lista de los cursos disponibles en el Distrito Escolar Independiente de Lewisville que cumplen con las opciones de cursos principales del Plan Básico para Escuelas Preparatorias. Los títulos de los departamentos coinciden con los títulos de la página anterior. . A menos que se especifique lo contrario, los alumnos pueden completar un curso de un crédito completo o una combinación de dos cursos de medio crédito para cumplir con el requisito. Consulte las descripciones de los cursos que se encuentran en toda la guía para obtener detalles de los cursos. Los cursos que están marcados con un asterisco son cursos de Educación técnica profesional (CTE) que cumplirán con los requisitos principales específicos que se detallan a continuación.

Cursos de Inglés avanzado Curso adicional de Matemáticas Cursos de Matemática 4 Otros cursos de

Ciencias (2°) Curso de Ciencia 3 y 4

Los siguientes cursos del LISD cumplen con los requisitos de la Junta Estatal de Educación como cursos de “inglés avanzado”:

Inglés IV Literatura y composición inglesa avanzadas Redacción creativa Humanidades: La época isabelina Género literario: Ciencia ficción Género literario: Literatura multicultural Estudio independiente de inglés Estudio independiente del discurso Estudio independiente del periodismo Debate III Oratoria III Periodismo avanzado: Medios de difusión III Periodismo avanzado: Prensa escrita III Periodismo avanzado: Anuario III

Los siguientes cursos del LISD cumplen con los requisitos de la Junta Estatal de Educación como cursos de “Matemáticas adicionales”:

Álgebra 2 Cálculo avanzado AB avanzado Cálculo BC Informática avanzada Estadística avanzada Matemáticas aplicadas* Estudios independientes en matemáticas

(Fundamentos de matemática universitaria) Modelos matemáticos con aplicaciones

(curso realizado antes de Matemática 4) Precálculo

Los siguientes cursos del LISD cumplen con los requisitos de la Junta Estatal de Educación como cursos de “Matemática 4”:

Álgebra 2 Cálculo avanzado AB Cálculo avanzado BC Informática avanzada Estadística avanzada Matemáticas aplicadas* Estudios independientes en matemática

(Fundamentos de matemática universitaria) Precálculo

Los siguientes cursos del LISD cumplen con los requisitos de la Junta Estatal de Educación como cursos de “Otras ciencias (Ciencia 2)”: Requiere 1 crédito completo en uno de los siguientes cursos:

Física y química integrada Química Química avanzada Física Física avanzada 1: basada en álgebra

Los siguientes cursos del LISD cumplen con los requisitos de la Junta Estatal de Educación como cursos de “Ciencia 3 y 4”:

Zootecnia avanzada* Biotecnología avanzada* Ciencia avanzada de las plantas y del suelo* Anatomía y fisiología* Biología avanzada Química avanzada Ciencia medioambiental avanzada Física avanzada 1: basada en Álgebra Física avanzada 2: basada en Álgebra Física avanzada C Ciencias acuáticas Astronomía Química Ciencia de la Tierra y el espacio Diseño de ingeniería y resolución de problemas* Sistemas medioambientales Ciencia forense* Microbiología médica* Fisiopatología* Física

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DESCRIPCIÓN GENERAL DE LAS ESPECIALIZACIONES

Los alumnos pueden obtener una especialización en las siguientes áreas: Artes y humanidades, Negocios e industria, Multidisciplinaria, Servicios públicos y Ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM, Science, Technology, Engineering & Math). Cada uno de los sistemas de grupos de carreras (Career Clusters) del Departamento de Educación de los Estados Unidos está mejor descrito bajo estas cinco especializaciones. LISD ofrece cursos en 15 de los 16 grupos de carreras. La mayoría de las especializaciones ofrecen un sistema de educación técnica profesional (CTE) y otro de educación técnica no profesional (No-CTE). Es importante tener en cuenta que los requisitos de cursos principales difieren según la especialización elegida. Consulte los Requisitos de cursos principales por especialización para obtener más información.

El alumno puede obtener una especialización al completar con éxito:

҉ los requisitos del plan de estudios para la especialización ҉ cuatro créditos en matemáticas ҉ cuatro créditos en ciencias ҉ dos créditos electivos adicionales

Los alumnos deben elegir cursos que se dirijan hacia una especialización, de acuerdo con sus áreas de interés, sus fortalezas o posibles elecciones de carreras.

BENEFICIOS DE LA GRADUACIÓN CON UNA ESPECIALIZACIÓN

La Agencia de Educación de Texas, en consulta con la Comisión de Fuerza Laboral de Texas (TWC, Texas Workforce Commission) y la Junta de Coordinación de Educación Superior de Texas (THECB, Texas Higher Education Coordinating Board) deben preparar y poner a disposición de cada distrito escolar información, tanto en inglés como en español, que explique las ventajas de los niveles de logros distinguidos y de cada especialización.

La información debe contener una explicación:

҉ respecto de a los beneficios de elegir un plan de graduación personal en una escuela preparatoria que incluya un nivel de logro distinguido dentro de un Programa Básico para Escuelas Preparatorias y que incluya una o más especializaciones para permitir que el alumno clasifique dentro del 10 por ciento superior de los alumnos en el campus, y

҉ que aliente a los padres, en la mayor medida posible, a hacer que el alumno elija un plan de graduación de escuela preparatoria personal.

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CÓMO ELEGIR UNA ESPECIALIZACIÓN

INTRODUCCIÓN

El Programa Básico para Escuelas Preparatorias ofrece a los alumnos la posibilidad de elegir una especialización o un área de estudio objetivo. Esto se asemeja a cuando los alumnos eligen una especialidad en la universidad. El Proyecto de Ley 5 requiere que todos los alumnos, al momento de ingresar al noveno grado, indiquen, por escrito, la especialización que desean elegir. Esta elección deberá realizarse durante el proceso de inscripción en los cursos 2014-2015 de esta primavera.

La selección de una especialización puede parecer complicada para un alumno del octavo grado. Sin embargo, el Distrito Escolar Independiente de Lewisville ha implementado varios recursos para ayudar a aclarar y simplificar esta tarea. Uno de estos recursos es la herramienta de exploración de carreras, Career Cruising. Este recurso, es una herramienta de exploración y planificación de carreras en línea que puede ayudar a los alumnos a elegir una especialización. Los alumnos y los padres confirmarán la elección de la especialización con el asesor de la escuela preparatoria y completarán un plan personal de graduación antes del final de su segundo año. Si bien los alumnos deben elegir una especialización durante el proceso de inscripción al noveno grado, también tienen varias oportunidades de cambiar la especialización durante su permanencia en la escuela preparatoria.

CÓMO UTILIZAR LAS EVALUACIONES DE CARRERAS

Cada alumno de escuela preparatoria del LISD tiene una cuenta en la herramienta de exploración de carreras, Career Cruising. Mientras permanecen en la escuela preparatoria, los alumnos completan actividades en la herramienta de exploración de carreras. Los alumnos de la escuela secundaria deben haber completado dos evaluaciones antes de la inscripción en su noveno grado: la evaluación de Intermediador de carreras y Mis capacidades (Career Matchmaker and My Skills) y el Inventario de estilos de aprendizaje (Learning Styles Inventory).

La evaluación Career Matchmaker/My Skills les permite a los alumnos responder preguntas sobre las cosas que le gustan y las que no les gustan y utiliza dicha información para ayudarlos a encontrar carreras que coincidan con sus intereses. Sus respuestas les permiten comenzar a explorar las carreras al:

Recibir sugerencias de carreras para 40 ocupaciones clasificadas por orden de adecuación.

Recibir comentarios claros sobre por qué, exactamente, se considera que esa ocupación es una buena opción para usted.

Adecuar su lista de sugerencias de carreras para que coincida con sus objetivos de educación, al especificar el nivel de educación que tiene pensado completar.

Comprender por qué razones otras carreras no aparecen dentro de la lista de sugerencias de carreras para usted.

Permitirle ver si tiene las capacidades necesarias para carreras que coincidan con sus intereses.

El inventario de estilos de aprendizaje permite a los alumnos descubrir cómo aprenden y retienen la información. Por medio de esta herramienta, los alumnos pueden aprender sugerencias para mejorar sus hábitos de estudio a fin de que se adapten a su estilo de

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aprendizaje. El video 2 del Plan Básico para Escuelas Preparatorias, Cómo utilizar las evaluaciones de carreras, le brinda a los alumnos y a sus padres información sobre esta función.

CÓMO ELEGIR UNA ESPECIALIZACIÓN

Una vez que los alumnos han identificado posibles grupos de carreras por medio de las actividades de la herramienta Career Cruising, pueden comenzar a explorar las posibles especializaciones que pueden desear seguir. Esto puede hacerse de varias maneras.

Si el alumno ya ha decidido sobre una especialización, utilice la lista de cursos, por especialización, que aparece en el anexo de esta guía para explorar posibles opciones de cursos.

Si el alumno no está seguro, determine qué especializaciones coinciden con los grupos que se identificaron como una buena opción.

Si le atrae un curso en especial, utilice el índice alfabético que aparece en el reverso de esta guía para determinar la especialización y otros cursos disponibles en esa especialización.

Antes de decidirse por una especialización, lea la descripción del curso en la Guía de descripción de cursos de escuelas preparatorias para reunir más información. Revise la información en la Guía de padres y alumnos con respecto a las especializaciones que identifique como una posibilidad. Antes de comenzar a seleccionar los cursos, tendrá que decidir si seguirá una opción CTE o No-CTE. Ahora estará listo para crear su plan de cuatro años. Consulte la página siguiente para obtener más información. Si selecciona una opción CTE, debe elegir dos cursos del MISMO grupo dentro de la especialización que desea seguir, un curso CTE avanzado de la especialización y un curso final de la especialización (que no puede ser un curso de nivel inicial). Al momento de determinar si un curso de CTE es de nivel avanzado o inicial, se aplican los siguientes criterios a las listas de cursos que aparecen en el reverso de esta guía. TODOS LOS CURSOS EN MAYÚSCULAS Y NEGRITAS SE CONSIDERAN CURSOS CTE AVANZADOS. TODOS LOS CURSOS EN ROJO O CURSIVA SON DE NIVEL INICIAL Y NO DEBEN SER ELEGIDOS COMO CURSO FINAL EN LA SECUENCIA. LAS DESIGNACIONES AVANZADAS NO SE APLICAN A LOS CURSOS NO-CTE.

CÓMO EXPLORAR CARRERAS

Una vez que el alumno ha identificado carreras posibles a través de las evaluaciones de la herramienta Career Cruising, puede explorarlas con el uso de herramientas poderosas por medio de palabras claves, materias escolares, grupos de carreras y el selector de carreras. Puede revisar las ocupaciones en mayor profundidad al obtener información sobre: descripciones de trabajos, condiciones de trabajo, ingresos, educación y capacitación, enlaces directos a programas universitarios y de estudios superiores relacionados, muestras de opciones de carreras, una lista de ocupaciones relacionadas y enlaces a otras fuentes de información.

El video 3, Cómo explorar carreras, ofrece instrucciones paso a paso que le permiten a los alumnos identificar posibles grupos de carreras que puedan ayudarlos a seleccionar una especialización.

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CÓMO CREAR UN PLAN DE CUATRO AÑOS

SELECCIÓN DE CURSOS

La selección de cursos depende en gran medida de las especializaciones que los alumnos tienen pensado elegir. Algunas opciones de especialización tienen distintos requisitos de cursos principales. Es importante que los padres y alumnos presten atención al Cuadro comparativo de cursos principales en esta guía al momento de crear su plan de cuatro años. Los alumnos deben elegir los cursos principales más exigentes que les brinden mayor flexibilidad si deciden cambiar su especialización o seguir múltiples especializaciones.

Al momento de elegir los cursos y una especialización, los alumnos deben tener en cuenta las siguientes preguntas:

¿Qué materias disfruto o me interesan? ¿Me estoy exigiendo académicamente? ¿Cuál es mi objetivo al terminar la escuela preparatoria? ¿Tengo buenos hábitos de estudio o necesito mejorarlos? ¿Qué recomiendan mis maestros? ¿Qué combinación de cursos me brindará una base sólida y me abrirá tantas puertas

como sea posible? ¿Cuáles son los requisitos de cursos para las instituciones educativas posteriores a la

escuela preparatoria que me interesan? ¿Qué opciones dentro de los centros de carreras están disponibles para que explore una posible carrera?

ORGANIZACIÓN Y SEGUIMIENTO DE LOS CURSOS

El alumno debe utilizar todas las herramientas disponibles para crear un plan de cuatro años que le permita graduarse con una especialización y el nivel de logros distinguidos. La herramienta Mi plan (My Plan) le permite crear y almacenar su plan de educación para escuela preparatoria al registrar los cursos que haya tomado, que esté tomando y que piense realizar en el futuro. Con la guía de su asesor, este plan de educación le ayudará a organizar sus cursos para cumplir con sus objetivos de carreras. Los alumnos pueden cambiar su plan de graduación al final de su segundo año, si así lo deciden. Esta guía contiene planillas, materiales de referencia y listas de cursos para ayudar al alumno a crear su plan de cuatro años. Los padres y alumnos deben ver el video 6 de Career Cruising, Mi plan de curso e inscripción y el video final en la serie de videos del Programa Básico para Escuelas Preparatorias, Cómo crear un plan de cuatro años. Estos videos sirven de ayuda para los alumnos y los padres a medida que completen este proceso.

PRESENTACIÓN DE LA INSCRIPCIÓN PARA EL CURSO

Todos los alumnos de escuela preparatoria se inscribirán en cursos para el próximo año escolar durante la primavera del año actual. Los alumnos utilizarán su cuenta de Career Cruising para elegir y presentar sus cursos. La información relacionada con su plan de cuatro años y la inscripción en línea se explica en los videos que aparecen listados anteriormente.

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PLAN DE CUATRO AÑOS PASO A PASO

1. Vea los videos del Programa Básico para Escuelas Preparatorias 1.1. Video 1: Descripción general del Programa Básico para Escuelas Preparatorias 1.2. Video 2: Descripción general de la herramienta Career Cruising 1.3. Video 3: Cómo utilizar mis evaluaciones de carreras 1.4. Video 4: Cómo explorar carreras 1.5. Video 5: Cómo explorar opciones más allá de la escuela preparatoria 1.6. Video 6: Mi planificador de cursos e inscripción 1.7. Video 7: Carreras y especializaciones 1.8. Video 8: Cómo entender y elegir una especialización 1.9. Video 9: Cómo crear su plan de cuatro años

2. Explore las especializaciones – Guía para padres y alumnos del FHSP 2.1. Enlace SUS grupos identificados con un área de especialización por medio de las listas

de cursos en el anexo 2.1.1. Si sabe qué especialización es la adecuada para usted, revise la listas de

cursos, por especialización, para conocer cuáles están disponibles, O 2.1.2. Asocie sus grupos de carreras identificados con una especialización, O 2.1.3. Si está interesado en un curso en particular, utilice la lista ordenada

alfabéticamente para identificar una especialización. 2.2. Explore la información de la Guía para padres y alumnos relacionada con cada

especialización posible. 2.2.1. Revise los requisitos de cursos principales de cada especialización 2.2.2. Revise los posibles cursos relacionados con esa especialización 2.2.3. Lea las descripciones de los cursos en la Guía de descripción de cursos de

escuelas preparatorias (CDG). 2.3. Decida si una opción de carrera técnica profesional o técnica no profesional es

adecuada para usted.

3. Utilice sus recursos de planificación de cuatro años para comenzar a diseñar la trayectoria que recorrerá. 3.1. Planilla de requisitos del Programa Básico para Escuelas Preparatorias, O 3.2. Planilla de planificación de cuatro años 3.3. Complete los cursos

3.3.1. Comience con cursos que ya ha decidido realizar en relación a las actividades e intereses como Actividades deportivas, Coro, etc.

3.3.2. Complete los requisitos de los cursos principales para su especialización en Inglés, Matemáticas, Ciencias y Ciencias sociales. 3.3.2.1. Si tiene pensado realizar más de una especialización, elija los

requisitos principales más exigentes (Ciencias, tecnología, ingeniería y matemáticas).

3.3.3. Complete otros requisitos del Programa Básico para Escuelas Preparatorias de Idiomas diferentes al inglés (LOTE) o Informática, Bellas artes y Educación física.

3.3.4. Complete al menos cuatro créditos que coincidan con su especialización. Si es CTE, siga las normas asociadas. Esto se detalla dentro de cada especialización en todas las listas de cursos al final de esta guía.

3.3.5. Complete cualquier otro curso electivo y cualquier electivo abierto requerido que estuviera pendiente.

4. INGRESE SU PLAN DE CUATRO AÑOS EN CAREER CRUISING Y ENVÍELO.

17

REQUISITOS DE CURSOS PRINCIPALES POR ESPECIALIZACIÓN Sin especialización, Artes y humanidades, y Negocios e industria

Curso Ninguno1 Artes y humanidades Negocios e industria Inglés/Artes del idioma

Inglés 1 (1) Inglés 2 (1) Inglés 3 (1) Inglés avanzado2 (1)

Inglés 1 (1) Inglés 2 (1) Inglés 3 (1) Inglés avanzado2


Matemáticas Álgebra 1 (1) Geometría (1) Matemática adicional (1)

Álgebra 1 (1) Geometría (1) Matemática adicional (1) Matemática 4

Álgebra 1 (1) Geometría (1) Matemática adicional (1) Matemática 4 (1)

Ciencias Biología (1) Física y química integrada u Otra (1) Ciencia 3 (1) o Ciencia 2 (0.5)

Biología (1) Física y química integrada u Otra (1) Ciencia 3 (1) o Ciencia 2 (0.5) Ciencia 4 (1) o Ciencia 2 (0.5) o exceptuado3

Biología (1) Física y química integrada u Otra (1) Ciencia 3 (1) o Ciencia 2 (0.5) Ciencia 4 (1) o Ciencia 2 (0.5)

Ciencias sociales Geografía mundial (1) O Historia mundial (1) Historia de los EE. UU. (1) Gobierno (0.5) Economía (0.5)

Geografía mundial (1) O Historia mundial (1) Historia de los EE. UU. (1) Gobierno (0.5) Economía (0.5) Otras ciencias sociales posibles (1)7

Geografía mundial (1) O Historia mundial (1) Historia de los EE. UU. (1) Gobierno (0.5) Economía (0.5)

Idioma diferente al inglés 4 (LOTE) Idioma mundial O Informática

LOTE 1 o Informática LOTE 2 o Informática O excepciones



Bellas artes Bellas artes (1) Bellas artes (1) Bellas artes (1)

Educación física Educación física (1) Educación física (1) Educación física (1)

Especialización Ninguna Especialización (4) Especialización (4)

Cursos electivos Electivos (5.0) Electivos (3.0) Electivos (3.0)

Créditos totales 22 26 26 1 Este plan de graduación no está disponible hasta luego de completar el segundo año de la escuela preparatoria y requiere la

aprobación administrativa y de los padres. 2 Consulte la lista de cursos de Inglés avanzado. También puede combinar 2 cursos de 0.5 créditos. 2A El curso de Inglés 4 es necesario en ALGUNAS de las opciones NO-CTE para la especialización Multidisciplinaria. 3 Los alumnos que elijan la especialización en Artes y humanidades pueden reemplazar el requisito de Ciencia 4 con un crédito en Arte del

idioma inglés, Ciencias sociales, Idioma diferente al inglés (Idioma mundial) o Bellas artes, contando con la aprobación de los padres. 4 Existen posibles excepciones para los requisitos de Idioma diferente al inglés (LOTE)/Idioma mundial para los alumnos con

discapacidades y aquellos que no puedan completar el segundo nivel de Idioma diferente al inglés con éxito. 5 Cursos de Matemáticas que tienen Álgebra 2 o superior como requisito. 6 Algunas especializaciones Multidisciplinarias requieren Química o Física. 7 Algunas especializaciones de Artes y humanidades requieren 4 créditos de Ciencias sociales.

18

REQUISITOS DE CURSOS PRINCIPALES POR ESPECIALIZACIÓN Multidisciplinaria, Servicios públicos y STEM

Curso Multidisciplinaria Servicios públicos STEM (Ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas)

Inglés/Artes del idioma

Inglés 1 (1) Inglés 2 (1) Inglés 3 (1) Inglés avanzado2 (1)



Matemáticas Álgebra 1 (1) Geometría (1) Matemática adicional (1) Matemática 4 (1)

Álgebra 1 (1) Geometría (1) Matemática adicional (1) Matemática 4 (1)

Álgebra 1 (1) Geometría (1) Álgebra 2 (1) Matemática avanzada (1)5

Ciencias Biología (1) Física y química integrada u Otra (1) Química o física6 o Ciencia 3 (1) Ciencia 4 (1) o Ciencia 2 (0.5)

Biología (1) Física y química integrada u Otra (1) Ciencia 3 (1) o Ciencia 2 (0.5) Ciencia 4 (1) o Ciencia 2 (0.5)

Biología (1) Química (1) Física (1) Ciencia avanzada (1)

Ciencias sociales Geografía mundial (1) O Historia mundial (1) Historia de los EE. UU. (1) Gobierno (0.5) Economía (0.5)



Programa completo de idioma diferente al inglés4 (LOTE) Idioma mundial Programación de computadoras




Bellas artes Bellas artes (1) Bellas artes (1) Bellas artes (1) Educación física Educación física (1) Educación física (1) Educación física (1) Especialización Especialización (4) Especialización (4) Especialización (4) Cursos electivos Electivos (3.0) Electivos (3.0) Electivos (3.0) Créditos totales 26 26 26 1 Este plan de graduación no está disponible hasta luego de completar el segundo año de la escuela preparatoria y requiere la

aprobación administrativa y de los padres. 2 Consulte la lista de cursos de Inglés avanzado. También puede combinar 2 cursos de 0.5 créditos. 2A El curso de Inglés 4 es necesario en ALGUNAS de las opciones NO-CTE para la especialización Multidisciplinaria. 3 Los alumnos que elijan la especialización en Artes y humanidades pueden reemplazar el requisito de Ciencia 4 con un crédito en Arte del

idioma inglés, Ciencias sociales, Idioma diferente al inglés (Idioma mundial) o Bellas artes, contando con la aprobación de los padres. 4 Existen posibles excepciones para los requisitos de Idioma diferente al inglés/Idioma mundial para los alumnos con discapacidades y

aquellos que no puedan completar el segundo nivel de Idioma diferente al inglés con éxito. 5 Cursos de Matemáticas que tienen Álgebra 2 o superior como requisito. 6 Algunas especializaciones Multidisciplinarias requieren Química o Física. 7 Algunas especializaciones de Artes y humanidades requieren 4 créditos de Ciencias sociales.

19

DESCRIPCIÓN GENERAL DEL ÁREA DE ESPECIALIZACIÓN CTE Y NO-CTE ESPECIALIZACIÓN EN ARTES Y HUMANIDADES

Criterios Grupo de carreras CTE/Contenido No-CTE

NO

-CTE

Cuatro créditos que serán seleccionados de entre uno de los siguientes: Combinación de cursos de Ciencias Sociales o Economía, O Cuatro niveles (créditos) del mismo LOTE, O Dos niveles del mismo LOTE y dos niveles de otro LOTE

(cuatro créditos en total), O Lenguaje americano de señas (-IV (cuatro créditos), O Una secuencia coherente de cuatro crédito en Bellas artes, O Una secuencia coherente de cuatro créditos de una o dos

disciplinas (arte, música, teatro o danza)

Consulte los departamentos individuales para obtener los listados

de los cursos

ESPECIALIZACIÓN EN NEGOCIOS E INDUSTRIA


CTE

Secuencia coherente de tres o más cursos para obtener cuatro o más créditos que incluyen: Al menos dos cursos en el mismo grupo, Y Al menos un curso CTE avanzado (un curso que esté tercero

o más arriba en una secuencia), Y El curso final de la secuencia debe seleccionarse del grupo de

carreras que aparece a la derecha.

Agricultura Arquitectura/Construcción

Artes/Tecnología audiovisual Gestión comercial

Finanzas Hotelería/Turismo

Tecnología de la información Fabricación

Mercadotecnia, ventas y servicio Transporte/Distribución

Cursos de aplicación de la tecnología

NO

-CTE

Cuatro créditos en cursos electivos de Artes del idioma inglés que incluyan: Al menos tres niveles en una de las áreas de contenido que

se detallan a continuación: o Periodismo de medios de difusión avanzado o Debate o Prensa escrita o Oratoria o Anuario

Consulte los departamentos individuales para obtener los

listados de los cursos

20

ÁREAS DE ESPECIALIZACIÓN CTE Y NO-CTE

ESPECIALIZACIÓN MULTIDISCIPLINARIA


CTE

Cuatro cursos avanzados que preparan al alumno para ingresar a la fuerza laboral o a la educación superior con éxito, sin corrección desde un área de especialización o entre otras áreas de especialización que no estén en una secuencia coherente

Áreas del grupo Negocios e industria Grupos de Servicios públicos Grupo de Ciencia, tecnología,

ingeniería y matemáticas

NO

-CTE

Cuatro créditos que incluyen: Cuatro créditos en cada una de las áreas básicas para incluir

Inglés IV y Química o Física, O Cuatro créditos AP, IB o dobles para incluir un crédito en las

áreas de Inglés, Matemáticas, Ciencias sociales, Economía, Idioma aparte del inglés o Bellas Artes

Arte del idioma inglés Matemáticas

Ciencias Ciencias sociales

Áreas básicas avanzadas (Inglés, Matemáticas, Ciencias,

Ciencias Sociales)

ESPECIALIZACIÓN EN SERVICIOS PÚBLICOS

Criterios Grupo de carreras

CTE/Contenido No-CTE

CTE

Secuencia coherente de tres o más cursos para cuatro o más créditos que incluyen: Al menos dos cursos en el mismo grupo, Y Al menos un curso CTE avanzado; Y El curso final de la secuencia debe seleccionarse del grupo

de carreras que aparece a la derecha.

Grupo de Educación y capacitación Servicios humanos

Derecho, Servicios públicos, Sistemas correccionales y seguridad

Grupo de ciencias de la salud

NO

-CTE

Cuatro cursos (créditos) en el Cuerpo de entrenamiento juvenil para oficiales de la reserva (JROTC)

ROCT de la Fuerza aérea (FMHS/MHS)

ROTC del Ejército (TCHS) ROTC de la Marina (HHS/LHS)

21

ÁREAS DE ESPECIALIZACIÓN CTE Y NO-CTE

ESPECIALIZACIÓN EN CIENCIA, TECNOLOGÍA, INGENIERÍA Y MATEMÁTICAS (STEM)

Criterios Grupo de carreras

CTE/Contenido No-CTE

CTE

Cursos que incluyan Álgebra II, Química, Física Y Secuencia coherente de tres o más cursos para cuatro o más créditos que incluyen: Al menos dos cursos en el mismo grupo, Y Al menos un curso CTE avanzado; Y Curso final seleccionado del grupo STEM o del grupo de

Ciencias de la salud

Ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas

NO

-CTE

Cursos que incluyan Álgebra II, Química, Física Y Una secuencia coherente en una de las áreas de

contenido listadas o Cuatro créditos en Informática, O o Dos créditos adicionales de Matemáticas para los

cuales Álgebra II es un prerrequisito, O o Dos créditos adicionales de Ciencias (no incluye la

Física y química integradas) o Tres créditos adicionales de no más de dos de las

siguientes disciplinas: Informática, Ciencias y Matemáticas.

Consulte los siguientes departamentos para obtener los

listados de los cursos:

CTE – Aplicaciones de tecnología

Matemáticas Ciencias

22


23

ESPECIALIZACIÓN EN ARTES Y HUMANIDADES

24

DESCRIPCIÓN GENERAL DEL CURSO ARTES Y HUMANIDADES

INTRODUCCIÓN

Las humanidades ofrecen a los alumnos la oportunidad de estudiar literatura antigua y moderna, historia, idiomas y cultura. Estos cursos les brindan a los alumnos la oportunidad de explorar y comprender cómo viven otras culturas. Esta especialización puede ser adecuada para aquellos interesados en las artes escénicas de música y teatro, así como en las artes visuales.

POSIBILIDADES DE CARRERAS

Las posibles opciones de carreras y áreas de interés para los alumnos que siguen la especialización de Artes y humanidades incluyen cursos relacionados con: Ciencias políticas, Idiomas del mundo, Estudios culturales, Literatura inglesa, Historia y Bellas artes.

SISTEMAS DISPONIBLES

La especialización en Artes y humanidades está disponible únicamente a través del sistema de Educación técnica no profesional (NO-CTE).

REQUISITOS PRINCIPALES ESPECÍFICOS

Además de los requerimientos del Programa Básico para Escuelas Preparatorias, los alumnos deben completar exitosamente un TOTAL DE 26 CRÉDITOS ESTATALES para incluir lo siguiente:

• Inglés avanzado (1.0 crédito o una combinación de dos clases de 0.5 créditos) – Consulte la lista de cursos que reúnen los requisitos.

• Inglés avanzado (1.0 crédito o una combinación de dos clases de 0.5 créditos) – Consulte la lista de cursos que reúnen los requisitos. Los alumnos que elijan la especialización en Artes y humanidades pueden reemplazar el requisito de Ciencia 4 con un crédito en Arte del idioma inglés, Ciencias sociales, Idioma diferente al inglés (LOTE) o Bellas artes. Se requiere la aprobación de los padres.

• Ciencia 4 (1.0 crédito o una combinación de dos clases de 0.5 créditos) – Consulte la lista de cursos que reúnen los requisitos en esta guía. Consulte la nota 2 de excepciones a continuación.

• Especialización (4.0 créditos) - Un mínimo de cuatro créditos que cumplirá con la selección de especialización del alumno.

• Cursos electivos (3.0 créditos) – Los créditos pueden no obtenerse por medio de los cursos con créditos locales. Los cursos con créditos locales están específicamente diseñados para la Guía de descripción de cursos de escuelas preparatorias (CDG).

Nota: Algunas opciones de la especialización en Artes y humanidades requieren cuatro cursos en Ciencias sociales. Para obtener más información sobre las diferentes opciones, consulte la siguiente página.

Nota 2: El alumno puede reemplazar un curso de Arte del idioma inglés, Ciencias sociales, Economía, Idioma diferente al inglés o Bellas Artes por su Cuarta ciencia, contando con la aprobación del padre o tutor.

25

OPCIONES DE ESPECIALIZACIÓN EN ARTES Y HUMANIDADES

Educación técnica profesional No disponible

Educación técnica no profesional

Combinación de cursos de

Ciencias sociales o Economía 5 créditos

Consulte el Departamento de Ciencias sociales

en la Guía de descripción de

cursos de escuelas

preparatorias

Cuatro niveles en Idioma diferente al inglés/Idiomas

del mundo 4 créditos

Lenguaje

americano de señas

Francés Alemán

Latín Español

Secuencia coherente de

cuatro créditos en cursos de Bellas

artes 4 créditos

Arte Banda Coro

Danza Música

Orquesta Teatro

Dos niveles en el mismo idioma

Y dos niveles en un idioma diferente

4 créditos

Lenguaje americano de

señas Francés Alemán

Latín Español

Una secuencia de cuatro créditos en

cursos de Bellas artes de una o dos de las

siguientes disciplinas 4 créditos

Arte Banda Coro

Danza Música

Orquesta Teatro

Cuatro créditos electivos en Inglés

elegidos de:

Inglés IV IS Inglés

Género literario Redacción creativa

Investigación y redacción tecnológica

Humanidades Aplicaciones comunes

Literatura y composición inglesa

avanzadas

26

LISTA DE CURSOS DEL DEPARTAMENTO DE ARTES Y HUMANIDADES Curso Grado Créditos TIPO Departamento

Arte I 9-12 1 NO-CTE Bellas Artes/Arte Arte II - Fotografía 9-12 1 NO-CTE Bellas Artes/Arte Arte II - Impresiones 9-12 1 NO-CTE Bellas Artes/Arte Arte II-IV Cerámica 9-12 1 NO-CTE Bellas Artes/Arte Arte II-IV - Dibujo 9-12 1 NO-CTE Bellas Artes/Arte Arte II-IV - Pintura 9-12 1 NO-CTE Bellas Artes/Arte Arte II-IV - Escultura 9-12 1 NO-CTE Bellas Artes/Arte Coro I-IV 9-12 1 NO-CTE Bellas Artes/Coro Danza I-IV 9-12 1 NO-CTE Bellas Artes/Danza Arte avanzado 9-12 1 NO-CTE Bellas Artes/Música Escolta de banderas I-IV 9-12 1 NO-CTE Bellas artes/Escolta de banderas Teoría musical avanzada 9-12 1 NO-CTE Bellas Artes/Música Banda I-IV 9-12 1 NO-CTE Bellas Artes/Música Teoría musical 9-12 1 NO-CTE Bellas Artes/Música Orquesta I-IV 9-12 1 NO-CTE Bellas Artes/Música Técnica teatral I-IV 9-12 1 NO-CTE Bellas Artes/Teatro Artes escénicas I-IV 9-12 1 NO-CTE Bellas Artes/Teatro Producción teatral I-IV 9-12 1 NO-CTE Bellas Artes/Teatro Lenguaje americano de señas I-IV 9-12 1 NO-CTE Idioma diferente al inglés Francés I-IV 9-12 1 NO-CTE Idioma diferente al inglés Alemán I-IV 9-12 1 NO-CTE Idioma diferente al inglés Latín I-IV 9-12 1 NO-CTE Idioma diferente al inglés Español I-V 9-12 1 NO-CTE Idioma diferente al inglés Gobierno comparativo avanzado 11-12 1 NO-CTE Ciencias sociales Historia europea avanzada 11-12 1 NO-CTE Ciencias sociales Geografía humana avanzada 9-12 1 NO-CTE Ciencias sociales Macroeconomía avanzada 11-12 1 NO-CTE Ciencias sociales Microeconomía avanzada 11-12 1 NO-CTE Ciencias sociales Psicología avanzada 11-12 1 NO-CTE Ciencias sociales Gobierno de los Estados Unidos avanzado 11-12 1 NO-CTE Ciencias sociales Historia de los Estados Unidos avanzada 11-12 1 NO-CTE Ciencias sociales Historia mundial avanzada 10-12 1 NO-CTE Ciencias sociales Psicología 10-12 1 NO-CTE Ciencias sociales Sociología 10-12 1 NO-CTE Ciencias sociales Derecho práctico 9-12 0.5 NO-CTE Ciencias sociales El mundo desde la Segunda Guerra Mundial 10-12 0.5 NO-CTE Ciencias sociales

27

COMPARACIÓN DE LOS SISTEMAS CTE Y NO-CTE EN ARTES Y HUMANIDADES

CURSOS DEL SISTEMA DE EDUCACIÓN TÉCNICA NO PROFESIONAL (NO-CTE) Para cumplir con el sistema en la especialización NO-CTE, los alumnos deben elegir cuatro créditos en: Ciencias sociales o Economía: o cuatro niveles del mismo Idioma mundial O Idioma diferente al inglés, O dos niveles en un Idioma mundial y dos niveles en un Idioma diferente al inglés, O una secuencia coherente de cuatro créditos en Bellas artes. El Distrito Escolar Independiente de Lewisville ofrece 25 cursos de Ciencias sociales, cinco Idiomas mundiales diferentes para un total de más de 25 cursos y una gran cantidad de cursos de Bellas artes, tanto en artes escénicas como visuales.

Un ejemplo de cómo un alumno podría cumplir con la especialización en Artes y humanidades es el siguiente: Coro I y II y Teatro I y II (1.0 crédito cada una). Los alumnos también pueden cumplir con los requisitos al completar los cursos de Coro I-IV o Teatro I-IV.

CURSOS DEL SISTEMA DE EDUCACIÓN TÉCNICA PROFESIONAL (CTE) El sistema CTE no está disponible dentro de la especialización en Artes y humanidades.

Para obtener una descripción de los cursos, consulte la Guía de descripción de cursos de escuelas preparatorias (CDG). Para conocer los requisitos de nivel de grado y los créditos que se asignan, consulte la lista acumulativa de cursos en el Anexo de esta guía. Para obtener una referencia rápida de requisitos de nivel de grado y los créditos que se asignan para los cursos de Artes y humanidades que califican para esta especialización, consulte la lista de cursos acumulativa en el Anexo de esta guía.

28

MUESTRA DE PLAN DE CUATRO AÑOS PARA LA ESPECIALIZACIÓN EN ARTES Y HUMANIDADES – NO-CTE

NOTAS

GRA

DO

OTOÑO PRIMAVERA

1° Trimestre 2° Trimestre 1° Trimestre 2° Trimestre

Cursos requeridos para el Plan Básico con especialización en Artes y humanidades No-CTE:

Inglés 1 (1) Inglés 2 (1) Inglés 3 (1) Inglés avanzado (1)

Álgebra 1 (1) Geometría (1) Matemática 3 (1) Otra Matemática (1)

Biología (1) Física y química integrada o Física (1) Ciencia 3 (1) Otra ciencia (1) u otra materia académica

Geografía (1) o Historia mundial (1) Historia de los EE. UU. (1) Gobierno (0.5) Economía (0.5)

Idioma diferente al inglés - LOTE 1 (1) (O excepción)

Idioma diferente al inglés - LOTE 2 (2) (O excepción)

Bellas artes (1)

Educación física (1)

Especialización (4)

Cursos electivos (3)

Se requieren 26 créditos estatales

9°

Inglés 1 Inglés 1 Álgebra 1 Álgebra 1

Geografía mundial o Historia mundial

Geografía mundial o Historia mundial Biología Biología

Educación física o sustituto

Educación física o sustituto Bellas artes Bellas artes

Especialización Especialización Electivo Electivo

10°

Inglés 2 Inglés 2 Geometría Geometría

Electivo Electivo Física y química integrada o Física

Física y química integrada o Física

LOTE 1 O Lenguaje de programación de computadoras o

excepción


excepción


excepción


excepción


11°

Inglés 3 Inglés 3 Ciencia 3 Ciencia 3

Historia de los EE. UU.

Historia de los EE. UU. Matemática 3 Matemática 3

Electivo abierto Electivo abierto Electivo abierto Electivo abierto

Especialización Especialización Electivo abierto Electivo abierto

12°

Inglés avanzado Inglés avanzado Ciencia 4 u otra

materia académica

Ciencia 4 u otra materia

académica

Gobierno Economía Matemática 4 Matemática 4



NOTAS • Los cursos que tienen el término “Especialización” resaltado pueden realizarse en cualquier semestre o año adecuado para el curso • Los cursos pueden seleccionarse de entre los siguientes:

1. 4 créditos de Ciencias sociales o Economía, 4. Lenguaje americano de señas I-IV 2. 4 créditos del mismo Idioma diferente al inglés, 5. 2 créditos de un LOTE Y 2 créditos de otro LOTE 3. Secuencia coherente de 4 créditos en Bellas artes,

• El alumno puede reemplazar otros cursos de Inglés, Ciencias sociales, Idioma diferente al inglés o Bellas artes por Matemática 4, con la aprobación de sus padres • Consulte la lista de cursos adecuados para Ciencia 3, Otra ciencia, Matemática 3 y Matemática 4. • Consulte la lista de cursos adecuados para Inglés avanzado. • Se requieren “electivos” para alcanzar el total de 26 créditos estatales. • Los “electivos abiertos” son oportunidades para que los alumnos realicen cursos que superen los requisitos del estado, actividades deportivas adicionales

o se gradúen con anticipación.

29

ESPECIALIZACIÓN EN NEGOCIOS E INDUSTRIA

30

DESCRIPCIÓN GENERAL DE LA ESPECIALIZACIÓN EN NEGOCIOS E INDUSTRIA

INTRODUCCIÓN La especialización en Negocios e industria incorpora una gran cantidad de opciones de carreras e intereses del alumno. El Distrito Escolar Independiente de Lewisville ofrece más de 90 cursos que corresponden con esta especialización en particular.

POSIBILIDADES DE CARRERAS Las posibles opciones de carrera y áreas de interés para la especialización en Negocios e industria pueden incluir: Gestión de bases de datos, Tecnología de la información, Comunicaciones, Contabilidad, Finanzas, Mercadotecnia, Diseño gráfico, Arquitectura, Construcción, Soldadura, Logística, Tecnología automotriz y Agronomía. Para obtener más información sobre estas carreras y otras relacionadas, explore las opciones de carreras en Career Cruising.

SISTEMAS DISPONIBLES Dentro de la especialización en Negocios e industria, tanto el sistema CTE como No-CTE están disponibles.

REQUISITOS PRINCIPALES ESPECÍFICOS Además de los requerimientos del Programa Básico para Escuelas Preparatorias, los alumnos deben completar exitosamente un TOTAL DE 26 CRÉDITOS ESTATALES para incluir lo siguiente:


• Matemática 4 (1.0 crédito o una combinación de dos clases de 0.5 créditos) – Consulte la lista de cursos que reúnen los requisitos.

• Ciencia 4 (1.0 crédito o una combinación de dos clases de 0.5 créditos) – Consulte la lista de cursos que reúnen los requisitos.



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OPCIONES DE ESPECIALIZACIÓN EN NEGOCIOS E INDUSTRIA

Aplicaciones de tecnología

Transporte, distribución/logística

Mercadotecnia, ventas y servicios

Fabricación

Tecnología de la información

Hotelería y turismo

Finanzas Gestión y adm. comercial

Artes, tecn. Aduovisual/Comunic.

Arquitectura y construcción

Agric., alimentos y recursos naturales

Educación técnica profesional (CTE) (consulte la lista de cursos en cada grupo)

Educación técnica no profesional (NO-CTE)

Cuatro créditos electivos de Inglés para incluir tres niveles en

una de las áreas siguientes:

Periodismo avanzado de medios de difusión

Debate Prensa escrita

Oratoria Anuario

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LISTA DE CURSOS DE LA ESPECIALIZACIÓN EN NEGOCIOS E INDUSTRIA NOTA: Al momento de determinar si un curso de CTE es de nivel avanzado o inicial, se aplican los siguientes criterios a las listas de cursos que aparecen en el reverso de esta guía. Todos los cursos en mayúsculas y negritas se consideran cursos CTE avanzados. Los cursos en color rojo son de nivel inicial y NO deben elegirse como el curso final de la secuencia. Las designaciones avanzadas no se aplican a los cursos NO-CTE.

Curso Grado Crédito Tipo Grupo/departamento ZOOTECNIA AVANZADA 11-12 1 CTE Agricultura Mecánica agrícola y tecnología metálica 9-12 1 CTE Agricultura Ciencia equina 9-12 0.5 CTE Agricultura Horticultura 9-12 0.5 CTE Agricultura PAISAJISMO Y GESTIÓN DE CÉSPED 9-12 0.5 CTE Agricultura Producción ganadera 9-12 0.5 CTE Agricultura PRÁCTICA: AGRONOMÍA, ALIMENTOS Y RECURSOS NATURALES 9-12 1 CTE Agricultura

Principios y elementos del diseño floral 9-12 1 CTE Agricultura Principios de agricultura, alimentos y recursos naturales 11-12 1 CTE Agricultura Problemas y soluciones: Ciencia de las plantas y el suelo 9-12 0.5 CTE Agricultura Vida silvestre, pesca y gestión de la ecología 9-12 0.5 CTE Agricultura DISEÑO ARQUITECTÓNICO AVANZADO 9-12 2 CTE Arquitect. y construc. TECNOLOGÍA AVANZADA DE LA CONSTRUCCIÓN 9-12 2 CTE Arquitect. y construc. DISEÑO DE INTERIORES AVANZADO 10-12 2 CTE Arquitect. y construc. Diseño de arquitectura 10-12 1 CTE Arquitect. y construc. Tecnología de la construcción 10-12 1 CTE Arquitect. y construc. Diseño de interiores 9-12 1 CTE Arquitect. y construc. EBANISTERÍA Y CARPINTERÍA MECÁNICA 9-12 2 CTE Arquitect. y construc. PRÁCTICA EN DISEÑO ARQUITECTÓNICO 9-12 2 CTE Arquitect. y construc. PRÁCTICA EN GESTIÓN DE LA CONSTRUCCIÓN 10-12 2 CTE Arquitect. y construc. Principios de arquitectura y construcción 12 1 CTE Arquitect. y construc. ANIMACIÓN AVANZADA 11-12 2 CTE Artes/Tecnología audiovisual PRODUCCIÓN DE AUDIO Y VIDEO AVANZADA 9-12 2 CTE Artes/Tecnología audiovisual DISEÑO DE MODAS AVANZADO 11-12 1 CTE Artes/Tecnología audiovisual DISEÑO GRÁFICO E ILUSTRACIÓN AVANZADOS 10-12 2 CTE Artes/Tecnología audiovisual ANIMACIÓN 10-12 2 CTE Artes/Tecnología audiovisual Producción de audio y video 10-12 2 CTE Artes/Tecnología audiovisual Diseño de modas 10-12 1 CTE Artes/Tecnología audiovisual Programación y diseño de juegos 10-12 1 CTE Artes/Tecnología audiovisual Diseño gráfico e ilustración 10-12 2 CTE Artes/Tecnología audiovisual PRÁCTICA EN DISEÑO GRÁFICO E ILUSTRACIÓN 11-12 2 CTE Artes/Tecnología audiovisual PRÁCTICA EN PRODUCCIÓN DE AUDIO Y VIDEO 11-12 2 CTE Artes/Tecnología audiovisual Principios del arte, la tecnología audiovisual y la comunicación 9-12 1 CTE Artes/Tecnología audiovisual

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Curso Grado Crédito Tipo Grupo/departamento Comunicación profesional 9-12 0.5-1.0 CTE Artes/Tecnología audiovisual DISEÑO DE JUEGOS DE VIDEO 9-12 1 CTE Artes/Tecnología audiovisual Gestión de la información comercial I 9-12 1 CTE Gestión y admin. comercial GESTIÓN DE LA INFORMACIÓN COMERCIAL II 10-12 1 CTE Gestión y admin. comercial DERECHO COMERCIAL 9-12 0.5 CTE Gestión y admin. comercial GESTIÓN COMERCIAL 9-12 1 CTE Gestión y admin. comercial NEGOCIOS GLOBALES 9-12 0.5 CTE Gestión y admin. comercial PRÁCTICA EN GESTIÓN COMERCIAL 9-12 3 CTE Gestión y admin. comercial PRÁCTICA EN GESTIÓN COMERCIAL 9-12 3 CTE Gestión y admin. comercial Principios comerciales, de mercadotecnia y finanzas 9-12 1 CTE Gestión y admin. comercial Ingreso de datos en sistemas táctiles 9-12 0.5 CTE Gestión y admin. comercial NEGOCIOS VIRTUALES 9-12 0.5 CTE Gestión y admin. comercial Preparación para la universidad y habilidades del estudio 9-12 0.5 No-CTE Arte del idioma inglés Redacción creativa 11-12 0.5-1 No-CTE Arte del idioma inglés Humanidades 10-12 0.5-1 No-CTE Arte del idioma inglés Estudio independiente de inglés 11-12 1 No-CTE Arte del idioma inglés Género literario: 12 0.5 No-CTE Arte del idioma inglés Práctica de redacción 9-12 0.5 No-CTE Arte del idioma inglés Lectura I-III 9-12 0.5-1 No-CTE Arte del idioma inglés Periodismo de medios de difusión avanzado I-II 9-12 0.5-1 No-CTE Arte del idioma inglés/periodismo Estudio independiente del periodismo 10-12 1 No-CTE Arte del idioma inglés/periodismo Periodismo 12 1 No-CTE Arte del idioma inglés/periodismo Revista literaria I-III 9-12 0.5-1 No-CTE Arte del idioma inglés/periodismo Prensa escrita I-III 10-12 1 No-CTE Arte del idioma inglés/periodismo Periodismo fotográfico 10-12 1 No-CTE Arte del idioma inglés/periodismo Anuario I-III 10-12 1 No-CTE Arte del idioma inglés/periodismo

Aplicaciones de comunicaciones 10-12 0.5-1 No-CTE Arte del idioma inglés/Oratoria/Debate

Debate I-III 9-12 1 No-CTE Arte del idioma inglés/Oratoria/Debate

Estudio independiente del discurso 9-12 1 No-CTE Arte del idioma inglés/Oratoria/Debate

Interpretación oral 12 0.5 No-CTE Arte del idioma inglés/Oratoria/Debate

Oratoria I-IV 9-12 1 No-CTE Arte del idioma inglés/Oratoria/Debate

Contabilidad I 9-12 1 CTE Finanzas CONTABILIDAD II 9-12 1 CTE Finanzas Servicios bancarios y financieros 10-12 0.5 CTE Finanzas Asuntos monetarios 9-12 1 CTE Finanzas ARTES CULINARIAS 9-12 2 CTE Hotelería y turismo SERVICIOS DE HOTELERÍA 10-12 2 CTE Hotelería y turismo PRÁCTICA EN ARTES CULINARIAS 10-12 2 CTE Hotelería y turismo

34

Curso Grado Crédito Tipo Grupo/departamento PRÁCTICA EN SERVICIOS DE HOTELERÍA 11-12 2 CTE Hotelería y turismo Problemas y soluciones: Ciencia de los alimentos 11-12 1 CTE Hotelería y turismo PROGRAMACIÓN INFORMÁTICA AVANZADA PRE-AP 10-12 1 CTE Tecn. de la información Mantenimiento de computadoras 10-12 2 CTE Tecn. de la información Programación informática 9-12 1 CTE Tecn. de la información Informática avanzada 10-12 1 CTE Tecn. de la información Autoedición 9-12 1 CTE Tecn. de la información Multimedia digital e interactiva 9-12 1 CTE Tecn. de la información SISTEMAS DE INFORMACIÓN GEOGRÁFICA 10-12 1 CTE Tecn. de la información TECNOLOGÍAS DE TRABAJO POR INTERNET I 10-12 2 CTE Tecn. de la información TECNOLOGÍAS DE TRABAJO POR INTERNET II 10-12 2 CTE Tecn. de la información Principios de la tecnología de la información 9-12 .5 CTE Tecn. de la información SISTEMAS DE INFOR. GEOGRÁFICA BASADOS EN RÁSTER 9-12 1 CTE Tecn. de la información TECNOLOGÍAS DE RED 11-12 1 CTE Tecn. de la información SOLDADURA AVANZADA 10-12 2 CTE Fabricación PRÁCTICA EN FABRICACIÓN I 11-12 2 CTE Fabricación PRÁCTICA EN FABRICACIÓN II 11-12 2 CTE Fabricación Soldadura 10-12 2 CTE Fabricación Publicidad y promoción de ventas 9-12 1 CTE Mercadotecnia/ventas Capacidad empresarial 9-12 1 CTE Mercadotecnia/ventas Mercadotecnia de deportes y entretenimientos 9-12 1 CTE Mercadotecnia/ventas PRÁCTICA EN DINÁMICA DE MERCADOTECNIA I 10-12 3 +1 CTE Mercadotecnia/ventas PRÁCTICA EN DINÁMICA DE MERCADOTECNIA II 11-12 3 +1 CTE Mercadotecnia/ventas Diseño digital y producción de medios 10-12 1 NO-CTE Aplicaciones tecnológicas Desarrollo de juegos para internet 10-12 1 NO-CTE Aplicaciones tecnológicas TECNOLOGÍA AUTOMOTRIZ AVANZADA 10-12 2 CTE Transporte/distribución HOJALATERÍA, PINTURA Y REACABADO AVANZADOS 11-12 2 CTE Transporte/distribución TECNOLOGÍA AUTOMOTRIZ 10-12 2 CTE Transporte/distribución HOJALATERÍA, PINTURA Y REACABADO 11-12 2 CTE Transporte/distribución PRÁCTICA DE TRANSPORTE Y DISTRIBUCIÓN 12 2 CTE Transporte/distribución

35

COMPARACIÓN DE LOS SISTEMAS CTE Y NO-CTE EN NEGOCIOS E INDUSTRIA

CURSOS DEL SISTEMA DE EDUCACIÓN TÉCNICA NO PROFESIONAL (NO-CTE) Para cumplir con el sistema No-CTE en la especialización de Negocios e industria, los alumnos deben elegir cuatro créditos en Arte del idioma inglés. Dentro de esos cuatro créditos, los alumnos deben elegir al menos tres niveles de Periodismo de medios de difusión avanzado, Debate, Prensa escrita, Anuario u Oratoria. Puede haber más cursos disponibles a medida que la Agencia de Educación de Texas brinde más aclaraciones.

Los cursos electivos en Artes del idioma inglés disponibles en el Distrito Escolar Independiente de Lewisville incluyen cursos en las siguientes disciplinas: Lectura, Discurso, Debate, Oratoria, Anuario, Prensa escrita, Revista literaria, Periodismo, Género literario, Humanidades, Redacción y Periodismo de medios de difusión. El Distrito Escolar Independiente de Lewisville ofrece cerca de 40 cursos que califican como cursos NO-CTE para la especialización en Negocios e industria.

Un ejemplo de cómo un alumno puede cumplir con el sistema No-CTE en Negocios e industria es el siguiente: Debate I, Debate II, Debate III y Redacción creativa. Cada curso otorga un 1.0 crédito.

CURSOS DEL SISTEMA DE EDUCACIÓN TÉCNICA PROFESIONAL (CTE) Para cumplir con el sistema CTE en la especialización de Negocios e industria, los alumnos deben elegir cuatro créditos de cualquiera de los siguientes grupos: Agricultura, Alimentos y recursos naturales, Arquitectura y construcción, Artes, Tecnología audiovisual y comunicación, Gestión y administración comercial, Finanzas, Hotelería y turismo, Tecnología de la información, Fabricación, Mercadotecnia, ventas y servicios, y Transporte, distribución y logística. LISD ofrece más de 80 cursos que califican como cursos CTE para la especialización en Negocios e Industria.

Al seleccionar los cursos, los alumnos deben seleccionar dos cursos de UN grupo dentro de la especialización Negocios e industria, un curso CTE avanzado de cualquier grupo del área de especialización Negocios e industria y un curso final desde dentro de la especialización. El curso final no puede considerarse un curso de nivel inicial. Para una lista completa de todos los cursos en la especialización Negocios e industria, consulte el Anexo que aparece en el reverso de esta guía.

Un ejemplo de cómo un alumno puede cumplir con la opción CTE en Negocios e industria es el siguiente: Principios de las artes, audiovisuales y el diseño (1.0 crédito) (grupo de Artes y audiovisuales); Diseño de interiores (0.5 crédito) (grupo de Artes y audiovisuales); Contabilidad I (1.0 crédito)(Grupo de finanzas); Gestión de la información comercial I (1.0) (grupo de Gestión comercial); y Derecho comercial (0.5 créditos) (grupo de Gestión comercial y CTE avanzada).

36

Para obtener una descripción de los cursos, consulte la Guía de descripción de cursos de escuelas preparatorias. Para obtener una referencia rápida de requisitos de nivel de grado y los créditos que se asignan para todos los cursos CTE que califican para el grupo de Negocios e industria, consulte la lista de cursos acumulativa en el Anexo de esta guía.

NOTA: Al momento de determinar si un curso de CTE es de nivel avanzado o inicial, se aplican los siguientes criterios a las listas de cursos que aparecen en el reverso de esta guía. Todos los cursos en mayúsculas y negritas se consideran cursos CTE avanzados. Los cursos en color rojo son de nivel inicial y NO deben elegirse como el curso final de la secuencia. Las designaciones avanzadas no se aplican a los cursos NO-CTE.

37

MUESTRA DE PLAN DE CUATRO AÑOS PARA LA ESPECIALIZACIÓN EN NEGOCIOS E INDUSTRIA – NO-CTE

NOTAS

GRAD

O OTOÑO PRIMAVERA

1° Trimestre 2° Trimestre 1° Trimestre 2° Trimestre Los cursos requeridos para el Plan Básico con especialización en Negocios e industria: Opción No-CTE:


Álgebra 1 (1) Geometría (1) Matemática 3 (1) Matemática 4 (1)

Biología (1) Física y química integrada

u otro (1) Ciencia 3 (1) Otra ciencia (1)

Geografía humana o mundial (1)

o Historia mundial (1) Historia de los EE. UU. (1) Gobierno (0.5) Economía (0.5)

Idioma diferente al inglés

LOTE 1 (1) (O excepción) Idioma diferente al inglés

LOTE 2 (1) (O excepción)

Bellas artes (1)



Cursos electivos (3 créditos) Se requieren 26 créditos estatales

9°

Inglés 1 Inglés 1 Álgebra 1 Álgebra 1 Geografía mundial o

Historia mundial

Geografía mundial o

Historia mundial Biología Biología



Bellas artes Bellas artes


10°


Electivo Electivo Física y química

integrada o Física



excepción

LOTE 1 O Lenguaje de programación de computadoras

o excepción

LOTE 2 O Lenguaje de programación de

computadoras o excepción


excepción


11°




Matemática 3 Matemática 3



12°

Inglés avanzado Inglés

avanzado Otra Ciencia 4 Otra Ciencia 4



Exoneración de último año




• Los cursos que tienen el término “Especialización” resaltado pueden realizarse en cualquier semestre o año adecuado para el curso • Se pueden seleccionar cursos como Periodismo de medios de difusión avanzada, Debate, Prensa escrita y Oratoria deben incluir al menos tres niveles en UNA

de las áreas listadas. • Consulte la lista de cursos adecuados para Ciencia 3, Otra ciencia, Matemática 3 y Matemática 4. • Consulte la lista de cursos adecuados para Inglés avanzado. • Se requieren “electivos” para alcanzar el total de 26 créditos estatales. • Los “electivos abiertos” son oportunidades para que los alumnos realicen cursos que superen los requisitos del estado o para que se gradúen con anticipación.

38

MUESTRA DE PLAN DE CUATRO AÑOS PARA LA ESPECIALIZACIÓN EN NEGOCIOS E INDUSTRIA – CTE

NOTAS

GRAD

O OTOÑO PRIMAVERA

1° Trimestre 2° Trimestre 1° Trimestre 2° Trimestre Los cursos requeridos para el Plan Básico con especialización CTE en Negocios e industria:



Biología (1) Física y química integrada u otra (1) Ciencia 3 (1) Otra ciencia (1)

Geografía mundial o humana(1)

o Historia mundial (1) Historia de los EE. UU. (1) Gobierno (0.5) Economía (0.5)


LOTE 1(1) (O excepción) Idioma diferente al inglés 2 (1)

(O excepción)

Bellas artes (1)



Cursos electivos (3) Se requieren 26 créditos estatales

9°


Historia mundial






10°


Electivo Electivo Física y química

integrada o Física

Física y química integrada o

Física LOTE 1 O Lenguaje

de programación de computadoras o

excepción








11°




Electivo abierto Electivo abierto Electivo abierto Electivo abierto Especialización Especialización Electivo abierto Electiva abierto

12°

Inglés 4 O Inglés avanzado

Inglés 4 O Inglés avanzado Otra Ciencia 4 Otra Ciencia 4

Gobierno Economía Matemática 4 Matemática 4 Especialización Especialización Electivo abierto Electivo abierto





• Los cursos que tienen el término “Especialización” resaltado pueden realizarse en cualquier semestre o año adecuado para el curso • Los cursos deben incluir una secuencia coherente de: Al menos dos cursos del mismo grupo, un curso CTE avanzado y un curso del grupo Negocios e industria. • Consulte la lista de cursos adecuados para Ciencia 3, Otra ciencia, Matemática 3 y Matemática 4. • Consulte la lista de cursos adecuados para Inglés avanzado. • Se requieren “electivos” para alcanzar el total de 26 créditos estatales. • Los “electivos abiertos” son oportunidades para que los alumnos realicen cursos que superen los requisitos del estado, actividades deportivas adicionales,

cursos de enriquecimiento o se gradúen con anticipación.

39

ESPECIALIZACIÓN MULTIDISCIPLINARIA

40

DESCRIPCIÓN GENERAL DE LA ESPECIALIZACIÓN MULTIDISCIPLINARIA

INTRODUCCIÓN La especialización Multidisciplinaria permite que los alumnos elijan cursos de cada una de las áreas de especialización. Los alumnos pueden cumplir con su especialización al realizar cursos CTE avanzados que los preparan para ingresar a la fuerza laboral exitosamente. Esta especialización también puede obtenerse si los alumnos completan exitosamente suficientes cursos avanzados en múltiples áreas de contenido para completar el Programa Básico con un Nivel de Logro Distinguido (DLA).

POSIBILIDADES DE CARRERAS Todas las opciones de carreras que se identifican en un grupo o área de especialización pueden encajar en el área de especialización multidisciplinaria.

SISTEMAS DISPONIBLES Dentro de la especialización Multidisciplinaria, tanto el sistema CTE como No-CTE están disponibles.







Nota: Algunas opciones de especialización Multidisciplinaria requieren Inglés IV para cumplir con la opción Inglés avanzado y Química o Física como una de las opciones de Ciencias. Para obtener más información sobre las diferentes opciones, consulte la siguiente página.

41

OPCIONES DE ESPECIALIZACIÓN MULTIDISCIPLINARIA

Educación técnica profesional

Cuatro cursos avanzados que preparan al alumno para ingresar a la fuerza laboral o a la educación superior con éxito desde un área de especialización o múltiples áreas de especialización

Seleccione 4 créditos de un área de especialización o una combinación de especializaciones

Especialización en Negocios e industria

Especialización en Servicios públicos

Especialización en Ciencia, tecnología,

ingenieria y matemáticas


4 créditos en cada una de las siguientes áreas básicas:

(Además de Inglés IV y Química o Física)

Inglés Matemáticas


Debe incluir:

Inglés IV Y

Química o Física

Combinación de cuatro créditos en cursos avanzados o de doble crédito dentro de

las siguientes áreas:

Inglés Matemáticas


Economía Idioma diferente al inglés

Bellas artes

42

LISTA DE CURSOS EN LA ESPECIALIZACIÓN MULTIDISCIPLINARIA

NOTA: Los cursos CTE se incluirán en otras listas de especializaciones. Esta especialización incorpora todos los cursos CTE avanzados. Consulte otras listas para conocer los cursos CTE avanzados disponibles. En el Anexo de esta guía está disponible una lista en orden alfabético con todos los cursos, en todas las especializaciones.

Curso Grado Créditos Tipo Grupo/departamento Literatura y composición inglesa avanzadas 12 1 NO-CTE Arte del idioma inglés Redacción creativa 10-12 0.5-1 NO-CTE Arte del idioma inglés Inglés IV 12 1 NO-CTE Arte del idioma inglés Humanidades 11-12 0.5-1 NO-CTE Arte del idioma inglés Género literario 9-12 0.5 NO-CTE Arte del idioma inglés Debate III 11-12 1 NO-CTE Arte del idioma inglés/Debate Oratoria III 11-12 1 NO-CTE Arte del idioma inglés/Discurso Periodismo de medios de difusión avanzado III 10-12 0.5-1 NO-CTE Periodismo Estudio independiente del periodismo 11-12 1 NO-CTE Periodismo Cálculo avanzado AB 12 1 NO-CTE Matemática avanzada Cálculo avanzado BC 12 1 NO-CTE Matemática avanzada Informática avanzada 11-12 1 NO-CTE Matemática avanzada Estadística avanzada 11-12 1 NO-CTE Matemática avanzada Biología avanzada 11-12 1.5 NO-CTE Ciencia avanzada Química avanzada 11-12 1.5 NO-CTE Ciencia avanzada Ciencia medioambiental avanzada 11-12 1.5 NO-CTE Ciencia avanzada Física avanzada B 11-12 1.5 NO-CTE Ciencia avanzada Física avanzada C 11-12 1.5 NO-CTE Ciencia avanzada Gobierno comparativo avanzado 12 0.5 NO-CTE Ciencias sociales avanzadas Historia europea avanzada 11-12 1 NO-CTE Ciencias sociales avanzadas Geografía humana avanzada 9-12 1 NO-CTE Ciencias sociales avanzadas Macroeconomía avanzada 12 0.5 NO-CTE Ciencias sociales avanzadas Microeconomía avanzada 11-12 0.5 NO-CTE Ciencias sociales avanzadas Psicología avanzada 10-12 0.5 NO-CTE Ciencias sociales avanzadas Gobierno de los Estados Unidos avanzado 11-12 0.5 NO-CTE Ciencias sociales avanzadas Historia de los Estados Unidos avanzada 11 1 NO-CTE Ciencias sociales avanzadas Historia mundial avanzada 10 1 NO-CTE Ciencias sociales avanzadas

43

COMPARACIÓN DE LOS SISTEMAS CTE Y NO-CTE EN LA ESPECIALIZACIÓN MULTIDISCIPLINARIA

CURSOS DEL SISTEMA DE EDUCACIÓN TÉCNICA NO PROFESIONAL (NO-CTE)

Para cumplir con el sistema NO-CTE en la especialización Multidisciplinaria, los alumnos deben elegir cuatro créditos en:

• Cada una de las áreas básicas de Inglés, Matemáticas, Ciencias y Ciencias sociales.

• Cuatro cursos avanzados o de doble crédito en una o más de las áreas enumeradas a continuación:

o Inglés o Matemáticas o Ciencias o Ciencias sociales o Economía o Idioma diferente al inglés o Bellas artes

Un ejemplo de cómo un alumno puede cumplir con la opción No-CTE en la especialización Multidisciplinaria es el siguiente: Geografía humana avanzada (1 crédito); Historia de los Estados Unidos (doble crédito-1.0 crédito); Inglés IV avanzado (1 crédito) y Español 4 avanzado (1 crédito).

CURSOS DEL SISTEMA DE EDUCACIÓN TÉCNICA PROFESIONAL (CTE)

Para cumplir con el sistema CTE en la especialización Multidisciplinaria, los alumnos deben elegir cuatro créditos CTE avanzados desde múltiples áreas de especialización. Los cursos deberían permitir a los alumnos ingresar exitosamente a la fuerza laboral a través de una acreditación en la industria o algún otro método similar.

Un ejemplo de cómo un alumno puede cumplir con la opción CTE en la especialización Multidisciplinaria es el siguiente: Tecnología automotriz (2 créditos), Tecnología automotriz avanzada (2 créditos)

Para obtener una descripción de los cursos, consulte la Guía de descripción de cursos de escuelas preparatorias. Para conocer los requisitos de nivel de grado y los créditos que se asignan, consulte la lista acumulativa de cursos en el Anexo de esta guía. Para una lista completa de todos los cursos en la especialización Multidisciplinaria, consulte el Anexo que aparece en el reverso de esta guía. NOTA: Al momento de determinar si un curso de CTE es de nivel avanzado o inicial, se aplican los siguientes criterios a las listas de cursos que aparecen en el reverso de esta guía. Todos los cursos en mayúsculas y negritas se consideran cursos CTE avanzados. Los cursos en color rojo son de nivel inicial y NO deben elegirse como el curso final de la secuencia. Las designaciones avanzadas no se aplican a los cursos NO-CTE.

44

MUESTRA DE PLAN DE CUATRO AÑOS PARA LA ESPECIALIZACIÓN MULTIDISCIPLINARIA – NO-CTE

NOTAS

GRAD

O OTOÑO PRIMAVERA

1° Trimestre 2° Trimestre 1° Trimestre 2° Trimestre Cursos requeridos para el Plan Básico con especialización Multidisciplinaria No-CTE:

Inglés 1 (1) Inglés 2 (1) Inglés 3 (1) Inglés 4 (1) o Inglés avanzado


Biología (1) Física y química integrada o Física (1) Química o Física o Ciencia 3 (1) Otra ciencia (1)

Geografía humana o mundial (1) o Historia mundial (1)

Historia de los EE. UU. (1) Gobierno (0.5) Economía (0.5)

Idioma diferente al inglés- LOTE 1 (1) (O excepción)


Bellas artes (1)



Cursos electivos (3) Se requieren 26 créditos estatales

9°



Historia mundial






10°




LOTE 1 O Lenguaje de programación

de computadoras o excepción








11°

Inglés 3 Inglés 3 Química, física o Ciencia 3

Química, física o Ciencia 3



Electiva abierto Electivo abierto Electivo abierto Electivo abierto


12°



Otra Ciencia 4

Otra Ciencia 4




• Los cursos de “especialización” que están resaltados pueden realizarse en cualquier año que corresponda. • Para ALGUNAS opciones del sistema, se deben realizar los cursos de Inglés IV Y ya sea Química o Física. • Las opciones de especialización incluyen:

o 4 créditos en cada área básica. Inglés IV y Química o Física obligatorias, O o Cuatro créditos de cursos avanzados para incluir uno en cada área básica (Inglés, Matemáticas, Ciencias, Ciencias sociales). o Consulte la lista de cursos aprobados para Ciencia 3, Ciencia 4, Matemática 3 y Matemática 4.

• Se requieren “electivos” para alcanzar el total de 26 créditos estatales. • Los “electivos abiertos” son oportunidades para que los alumnos realicen cursos que superen los requisitos del estado o para que se

gradúen con anticipación.

45

MUESTRA DE PLAN DE CUATRO AÑOS PARA LA ESPECIALIZACIÓN MULTIDISCIPLINARIA – CTE

NOTAS

GR

AD

O

OTOÑO PRIMAVERA 1° Trimestre 2° Trimestre 1° Trimestre 2° Trimestre

Cursos requeridos para el Plan Básico con especialización Multidisciplinaria CTE:



Biología (1) Física y química integrada o Física (1) Matemática 3 (1) Ciencia 4 (1)

Geografía (1) o Historia mundial (1) Historia de los EE. UU. (1) Gobierno (0.5) Economía (0.5)

Idioma diferente al inglés LOTE 1 (1) (O excepción) Idioma diferente al inglés LOTE 2 (1) (O excepción)

Bellas artes (1)



Electivas (3 créditos) Se requieren 26 créditos estatales

9°



Historia mundial






10°













11°






12°

Inglés avanzado Inglés avanzado Otra Ciencia 4 Otra Ciencia 4




• Los cursos de “especialización” que están resaltados pueden realizarse en cualquier año que corresponda. • El curso de especialización debe incluir cuatro créditos de cursos AVANZADOS que preparen al alumno para ingresar a la fuerza laboral o a la

educación superior con éxito, sin corrección desde un área de especialización o entre otras áreas de especialización que no estén en una secuencia coherente.

• Consulte la lista de cursos adecuados para Ciencia 3, Otra ciencia, Matemática 3 y Matemática 4. • Consulte la lista de cursos adecuados para Inglés avanzado. • Se requieren “electivos” para alcanzar el total de 26 créditos estatales. • Los “electivos abiertos” son oportunidades para que los alumnos realicen cursos que superen los requisitos del estado o para que tengan la

posibilidad de graduarse con anticipación.

46


47

ESPECIALIZACIÓN EN SERVICIOS PÚBLICOS

48

DESCRIPCIÓN GENERAL DE LA ESPECIALIZACIÓN EN SERVICIOS PÚBLICOS

INTRODUCCIÓN

Los alumnos que siguen una especialización en Servicios públicos se inscribirán en cursos relacionados directamente con las ciencias de la salud, la educación, el cumplimiento de la ley, las artes culinarias, la hotelería y las fuerzas armadas. Para obtener más información sobre estas carreras y otras relacionadas, explore las opciones de carreras en la herramienta Career Cruising.

POSIBILIDADES DE CARRERAS

La especialización en Servicios públicos incorpora carreras en servicios humanos, cumplimiento de la ley y la seguridad pública, el cuerpo militar, las artes culinarias y la educación. Las carreras en servicios humanos incluyen: enfermero, asistente médico, administrador de hospital, nutricionista, clérigo, consejero, etc. El cumplimiento de la ley y la seguridad pública incluyen carreras como: mediador, empleado jurídico, asistente jurídico, detective, guardia de seguridad, investigador de actos delictivos, alguacil, y guarda de caza y pesca. Dentro del área de educación, los alumnos pueden interesarse en carreras como la de maestro, entrenador deportivo, director, profesor universitario, psicólogo escolar, evaluador o asesor. Los alumnos interesados en una carrera dentro del cuerpo militar también pueden optar por elegir esta especialización. SISTEMAS DISPONIBLES

Dentro de la especialización en Servicios públicos, tanto el sistema CTE como No-CTE están disponibles.

REQUISITOS PRINCIPALES ESPECÍFICOS

Además de los requerimientos del Programa Básico para Escuelas Preparatorias, los alumnos deben completar exitosamente un TOTAL DE 26 CRÉDITOS ESTATALES para incluir lo siguiente:






49

Opciones de especialización en Servicios públicos


Educación y capacitación

Servicios humanos

Derecho, Servicios públicos, sistema

correccional y seguridad

Ciencias de la salud


Cuerpo de entrenamiento juvenil para oficiales de la reserva

(Cuatro créditos en JROTC)

ROTC de la Fuerza Aérea

(FMHS/MHS)

ROTC del Ejército

(TCHS)

ROTC de la Marina (HHS/LHS)

50

LISTA DE CURSOS DE LA ESPECIALIZACIÓN EN SERVICIOS PÚBLICOS

NOTA: Al momento de determinar si un curso de CTE es de nivel avanzado o inicial, se aplican los siguientes criterios a las listas de cursos que aparecen en el reverso de esta guía. Todos los cursos en mayúsculas y negritas se consideran cursos CTE avanzados. Los cursos en color rojo son de nivel inicial y NO deben elegirse como el curso final de la secuencia. Las designaciones avanzadas no se aplican a los cursos NO-CTE. En el Anexo de esta guía está disponible una lista alfabetizada con todos los cursos, en todas las especializaciones.

Curso Grado Créditos Tipo Grupo/departamento Crecimiento y desarrollo humano 9-12 1 CTE Educación y capacitación PRÁCTICAS INSTRUCCIONALES: EDUCACIÓN Y CAPACITACIÓN 10-12 1 CTE Educación y capacitación

PRÁCTICA: EDUCACIÓN Y CAPACITACIÓN 11-12 1 CTE Educación y capacitación Principios de educación y capacitación 9-12 0.5-1 CTE Educación y capacitación ANATOMÍA Y FISIOLOGÍA 11-12 1 CTE Ciencias de la salud Ciencias de la salud 10-12 1 CTE Ciencias de la salud Nutrición y bienestar para la vida 9-12 .5 CTE Ciencias de la salud MICROBIOLOGÍA MÉDICA 11-12 .5 CTE Ciencias de la salud TERMINOLOGÍA MÉDICA 10-12 .5 CTE Ciencias de la salud FISIOPATOLOGÍA 11-12 .5 CTE Ciencias de la salud PRÁCTICA EN CIENCIAS DE LA SALUD 12 2 CTE Ciencias de la salud Principios de ciencias de la salud 10-12 .5 CTE Ciencias de la salud Desarrollo infantil 10-12 1 CTE Servicios humanos COSMETOLOGÍA I 11 3 CTE Servicios humanos COSMETOLOGÍA II 12 3 CTE Servicios humanos Estudios interpersonales 9-12 .5 CTE Servicios humanos Nutrición y bienestar para la vida 9-12 .5 CTE Servicios humanos Principios de los servicios humanos 9-12 .5 CTE Servicios humanos Educación sobre crianza para padres en edad escolar I 9-12 .5–1.0 CTE Servicios humanos EDUCACIÓN SOBRE CRIANZA PARA PADRES EN EDAD ESCOLAR II 9-12 .5 –1.0 CTE Servicios humanos

SISTEMAS CORRECCIONALES 12 2 CTE Derecho, Seguridad pública SISTEMAS Y PRÁCTICAS EN TRIBUNALES 11-12 1 CTE Derecho, Seguridad pública CIENCIA FORENSE 11-12 1 CTE Derecho, Seguridad pública Aplicación de la ley I 9-12 1 CTE Derecho, Seguridad pública APLICACIÓN DE LA LEY II 10-12 2 CTE Derecho, Seguridad pública PRÁCTICA EN DERECHO, SEGURIDAD PÚBLICA, SISTEMA CORRECCIONAL Y SEGURIDAD 12 2 CTE Derecho, Seguridad pública

Principios del derecho, la seguridad pública, el sistema correccional y la seguridad 9-12 1 CTE Derecho, Seguridad pública

ROTC de la Fuerza Aérea 9-12 1 NO-CTE ROTC de la Fuerza Aérea ROTC del Ejército 9-12 1 NO-CTE ROTC del Ejército ROTC de la Marina 9-12 1 NO-CTE ROTC de la Marina

51

COMPARACIÓN DE LOS SISTEMAS CTE Y NO-CTE EN LA ESPECIALIZACIÓN DE SERVICIOS PÚBLICOS

CURSOS DEL SISTEMA DE EDUCACIÓN TÉCNICA NO PROFESIONAL (NO-CTE) Para cumplir con el sistema No-CTE en la especialización de Servicios públicos, los alumnos deben elegir cuatro créditos en el Cuerpo de entrenamiento para oficiales de la reserva del (ROTC) Ejército, la Marina o la Fuerza Aérea.

Un ejemplo de cómo un alumno puede cumplir con la opción No-CTE en la especialización de Servicios públicos es el siguiente: Finalización de ROTC I-IV.

CURSOS DEL SISTEMA DE EDUCACIÓN TÉCNICA PROFESIONAL (CTE) Para cumplir con el sistema CTE en la especialización de Servicios públicos, los alumnos deben elegir cuatro créditos de cualquiera de los siguientes grupos:

• Educación y capacitación • Servicios humanos • Derecho, seguridad pública, sistema correccional y seguridad • Ciencias de la salud

Al seleccionar los cursos, los alumnos deben seleccionar dos cursos de UN grupo dentro de la especialización en Servicios públicos, un curso CTE avanzado de cualquier grupo del área de especialización en Servicios públicos y un curso final desde dentro de la especialización. El curso final no puede considerarse un curso de nivel inicial.

Un ejemplo de cómo un alumno puede cumplir con la opción CTE en la especialización de Servicios públicos es el siguiente: Principios de ciencias de la salud (0.5 crédito), Terminología médica (0.5 crédito); Ciencias de la salud (1.0 crédito); Microbiología médica (0.5 crédito); Fisiopatología (0.5 crédito) y Anatomía y fisiología (1.0 crédito).

Para obtener una lista de todos los cursos en la especialización de Servicios públicos, consulte el Anexo en el reverso de esta guía. Para obtener descripciones de los cursos, consulte la Guía de descripción de cursos de escuelas preparatorias. Para conocer los requisitos de nivel de grado y los créditos que se asignan, consulte la lista acumulativa de cursos en el Anexo de esta guía.


52

MUESTRA DEL PLAN DE CUATRO AÑOS PARA LA ESPECIALIZACIÓN EN SERVICIOS PÚBLICOS – NO-CTE

NOTAS

GRAD

O OTOÑO PRIMAVERA

1° Trimestre 2° Trimestre 1° Trimestre 2° Trimestre Cursos requeridos para el Plan Básico con especialización en Servicios públicos No-CTE:



Biología (1) Física y química integrada o Física (1) Ciencia 3 (1) Otra ciencia (1)

Geografía humana o mundial o Historia mundial (1)



Idioma diferente al inglés-LOTE 2 (1) (O excepción)

Bellas artes (1)

Educación física (1) (sustituto por ROTC)

Especialización (4) (ROTC)



9°


Historia mundial



Electivo Electivo Bellas artes Bellas artes

ROTC I ROTC I Electivo Electivo

10°












ROTC II ROTC II Electivo abierto Electivo abierto

11°





ROTC III ROTC III Electivo abierto Electivo abierto

12°

Inglés avanzado Inglés avanzado Otra Ciencia 4 Otra Ciencia 4


ROTC IV ROTC IV Electivo abierto Electivo abierto


NOTAS: • Los cursos de “especialización” que están resaltados pueden realizarse en cualquier año que corresponda. • Los cursos ROTC adecuados pueden sustituir el requisito de Educación física. • Debe realizar el curso ROTC I-IV para el sistema de especialización No-CTE. • Consulte la lista de cursos adecuados para Ciencia 3, Otra ciencia, Matemática 3 y Matemática 4. • Consulte la lista de cursos adecuados para Inglés avanzado. • Se requieren “electivos” para alcanzar el total de 26 créditos estatales. • Los “electivos abiertos” son oportunidades para que los alumnos realicen cursos que superen los requisitos del estado o para que

tengan la posibilidad de graduarse con anticipación.

53

MUESTRA DE PLAN DE CUATRO AÑOS PARA LA ESPECIALIZACIÓN EN SERVICIOS PÚBLICOS – CTE

NOTAS

GRAD

O OTOÑO PRIMAVERA


Cursos requeridos para el Plan Básico con especialización en Servicios públicos CTE:



Biología (1) Física y química integrada o Física (1) Ciencia 3 (1) Otra ciencia (1)

Geografía humana o mundial o Historia mundial (1)


Idioma diferente al inglés LOTE 1 (1) (O excepción)

Idioma diferente al inglés LOTE 2 (1) (O excepción)

Bellas artes (1)



Cursos electivos (3) 26 créditos estatales requeridos

9°


Historia mundial






10°













11°






12°

Inglés avanzado Inglés avanzado Otra Ciencia 4 Otra ciencia



Electivo abierto Electivo abierto Electivo abierto Electivo abierto NOTAS: • Los cursos de “especialización” que están resaltados pueden realizarse en cualquier año que corresponda. • Los cursos deben incluir una secuencia coherente de: Al menos dos cursos del mismo grupo, un curso CTE avanzado y un curso del

grupo de la especialización en Servicios públicos. • Consulte la lista de cursos adecuados para Ciencia 3, Otra ciencia, Matemática 3 y Matemática 4. • Consulte la lista de cursos adecuados para Inglés avanzado. • Se requieren “electivos” para alcanzar el total de 26 créditos estatales. • Los “electivos abiertos” son oportunidades para que los alumnos realicen cursos que superen los requisitos del estado o para que


54


55

ESPECIALIZACIÓN EN CIENCIA, TECNOLOGÍA, INGENIERÍA Y MATEMÁTICAS

(STEM)

56

DESCRIPCIÓN GENERAL DE LA ESPECIALIZACIÓN EN CIENCIA, TECNOLOGÍA, INGENIERÍA Y MATEMÁTICAS - STEM

INTRODUCCIÓN Los alumnos que elijan una especialización en Ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas deben completar cursos directamente relacionados con: Ciencia medioambiental, Tecnología, Ingeniería, Matemática avanzada e Informática. Para obtener más información sobre estas carreras y otras relacionadas, explore las opciones de carreras en la herramienta Career Cruising.

POSIBILIDADES DE CARRERAS La especialización en Ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas puede ser el camino correcto para alumnos interesados en carreras como: bioquímico, bioingeniero, ingeniero civil, farmacéutico, enfermero, psiquiatra, anestesiólogo, ortodoncista, técnico en laboratorio, científico, asistente médico y técnico en ciencia forense.

SISTEMAS DISPONIBLES Dentro de la especialización en Ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas, tanto los sistemas CTE como No-CTE están disponibles.


• Matemáticas (1.0 crédito o una combinación de dos clases de .5 créditos) – Los cursos de Matemáticas deben incluir Álgebra 2 y una Matemática adicional que tenga un prerrequisito de Álgebra 2. Consulte la lista de Cursos avanzados de Matemáticas en esta guía.

• Ciencias (1.0 crédito o la combinación de dos clases de 0.5 crédito) – Los cursos de Ciencias DEBEN incluir Química y Física.

• Especialización (4.0 créditos) - Un mínimo de cuatro créditos que cumplirán con la selección de especialización del alumno.

• Cursos electivos (3.0 créditos) – Los créditos pueden no obtenerse por medio de los cursos con créditos locales. Los cursos con créditos locales están específicamente diseñados para la Guía de descripción de cursos de escuelas preparatorias.

Pueden requerirse clases principales adicionales de acuerdo con el sistema de especialización seleccionada.

57

OPCIONES DE ESPECIALIZACIÓN EN CIENCIA, TECNOLOGÍA, INGENIERÍA Y MATEMÁTICAS


Grupo STEM Seleccione 4 créditos

Diseño de ingeniería y presentación (9-10)

Biotecnología (10-12) Diseño de ingeniería y resolución de problemas - Biotecnología (10-12)

Práctica en STEM (2)(12) Matemáticas aplicadas (10-12)

Robótica y automatización (10-12) Diseño del futuro digital (11-12)

Diseño de ingeniería y resolución de problemas - Infinito (11-12)


Informática Seleccione 4 créditos

Informática avanzada

Informática I-III

Programación y diseño de juegos

Desarrollo de aplicaciones móviles

Diseño y programación de robótica

Aplicaciones de tecnología IS

Matemáticas Álg. 1/Geom./Álg. 2 Y

Seleccione 2 créditos

Cálculo avanzado AB Cálculo avanzado BC Informática avanzada Estadística avanzada

Matemáticas aplicadas Estudios

independientes en matemáticas

Fundamentos de matemática universitaria Precálculo

Ciencias Biolog./Quím./Físic. Y

Seleccione 2 créditos

Zootecnia avanzada Biotecnología avanzada

Ciencia de las plantas y el suelo avanzada

Anatomía y Fisiología Biología avanzada Química avanzada

Ciencia medioambiental avanzada Física avanzada 1: basada en

álgebra Física avanzada 2: basada en

álgebra Física avanzada C Ciencias acuáticas

Astronomía Química

Ciencia de la Tierra y el espacio Diseño de ingeniería y resolución

de problemas Sistemas medioambientales

Ciencia forense Microbiología médica

Fisiopatología

Combinación de 3 créditos además

de Álgebra 2, Física, Química

Consulte la lista en este diagrama

en:

Informática Matemáticas

Ciencias Grupo STEM

58

LISTA DE CURSOS DE LA ESPECIALIZACIÓN EN CIENCIA, TECNOLOGÍA, INGENIERÍA Y MATEMÁTICAS NOTA: Al momento de determinar si un curso de CTE es de nivel avanzado o inicial, se aplican los siguientes criterios a las listas de cursos que aparecen en el reverso de esta guía. Todos los cursos en mayúsculas y negritas se consideran cursos CTE avanzados. Los cursos en color rojo son de nivel inicial y NO deben elegirse como el curso final de la secuencia. Las designaciones avanzadas no se aplican a los cursos NO-CTE. En el Anexo de esta guía está disponible una lista alfabetizada con todos los cursos, en todas las especializaciones.

Curso Grado Créditos Tipo Grupo/departamento Cálculo avanzado AB 11-12 1 NO-CTE Matemática Cálculo avanzado BC 11-12 1 NO-CTE Matemática Informática avanzada 11-12 1 NO-CTE Matemática Estadística avanzada 11-12 1 NO-CTE Matemática Matemáticas aplicadas 11-12 1 CTE Matemática Fundamentos de matemática universitaria 11-12 1 NO-CTE Matemática Estudios independientes en matemáticas 11-12 1 NO-CTE Matemática Precálculo 10-12 1 NO-CTE Matemática ZOOTECNIA AVANZADA 11-12 1 CTE Ciencia ANATOMÍA Y FISIOLOGÍA 11-12 1 CTE Ciencia Biología avanzada 9-12 1 NO-CTE Ciencia Química avanzada 10-12 1 NO-CTE Ciencia Ciencia medioambiental avanzada 11-12 1 NO-CTE Ciencia Física avanzada 1: basada en álgebra 10-12 1 NO-CTE Ciencia Física avanzada 2: Física avanzada C basada en álgebra 10-12 1 NO-CTE Ciencia Ciencias acuáticas 11-12 1 NO-CTE Ciencia Astronomía 11-12 1 NO-CTE Ciencia Ciencia de la Tierra y el espacio 11-12 1 NO-CTE Ciencia Sistemas medioambientales 11-12 1 NO-CTE Ciencia Ciencia forense 10-12 1 CTE Ciencia

Biotecnología 10-12 1 CTE STEM (Ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas)

Diseño de ingeniería y Presentación 9-10 1 CTE STEM (Ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas)

DISEÑO DEL FUTURO DIGITAL 11-12 1 CTE STEM (Ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas)

PRÁCTICA EN CIENCIA, TECNOLOGÍA, INGENIERÍA Y MATEMÁTICAS 12 2 CTE STEM (Ciencia, tecnología,

ingeniería y matemáticas)

Robótica y automatización 10-12 1 CTE STEM (Ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas)

MATEMÁTICAS APLICADAS 11-12 1 CTE Ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas/Matemáticas

DISEÑO DE INGENIERÍA Y RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS - BIOTECNOLOGÍA 10-12 1 CTE Ciencia, tecnología, ingeniería y

matemática/Ciencias DISEÑO DE INGENIERÍA Y RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS - INFINITO 11-12 1 CTE Ciencia, tecnología, ingeniería y

matemáticas/Ciencias DISEÑO DE INGENIERÍA Y RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS 10-12 1 CTE Ciencia, tecnología, ingeniería y

matemáticas/Ciencias Informática I-II 9-12 1 NO-CTE STEM/Aplicaciones tecnológicas Programación y diseño de juegos 9-12 1 NO-CTE STEM/Aplicaciones tecnológicas Desarrollo de aplicaciones móviles 10-12 1 NO-CTE STEM/Aplicaciones tecnológicas Programación y diseño de robótica 10-12 1 NO-CTE STEM/Aplicaciones tecnológicas Informática avanzada 11-12 1 NO-CTE STEM/Aplicaciones tecnológicas

59

COMPARACIÓN DE LOS SISTEMAS CTE Y NO-CTE EN LA ESPECIALIZACIÓN DE CIENCIA, TECNOLOGÍA, INGENIERÍA Y MATEMÁTICAS - STEM

CURSOS DEL SISTEMA DE EDUCACIÓN TÉCNICA NO PROFESIONAL (NO-CTE) Para cumplir con el sistema No-CTE en la especialización de Ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas, los alumnos deben seleccionar una secuencia coherente de créditos desde una de las siguientes opciones:

o Cuatro créditos en Informática, O o Dos créditos de Matemáticas adicionales para los cuales Álgebra II sea un prerrequisito, O o Dos créditos de Ciencias adicionales (no incluye Física y química integradas), O o Tres créditos adicionales de no más de dos de las siguientes disciplinas: Informática,

Ciencias, Matemáticas o CTE

Un ejemplo de cómo un alumno puede cumplir con la opción No-CTE en la especialización en Ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas es el siguiente: Álgebra 2, Precálculo, Estadística avanzada y Matemáticas aplicadas.

CURSOS DEL SISTEMA DE EDUCACIÓN TÉCNICA PROFESIONAL (CTE) Para cumplir con el sistema CTE de la especialización en Ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas, los alumnos deben elegir cuatro créditos del grupo de Ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas:

Al momento de elegir los cursos, los alumnos deben elegir dos del MISMO grupo dentro de la especialización en Ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas, un curso CTE avanzado del grupo de Ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas y un curso final dentro de la especialización en Ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas. El curso final no puede considerarse un curso de nivel inicial.

Un ejemplo de cómo un alumno puede cumplir con la opción No-CTE de la especialización en Ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas es el siguiente: Biotecnología (1 crédito), Diseño de ingeniería y resolución de problemas (1.0 crédito), Matemáticas aplicadas (1 crédito) y Robótica y automatización (1.0 crédito).

Para una lista completa de todos los cursos en la especialización de Ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas, consulte el Anexo que aparece en el reverso de esta guía. Para obtener una descripción de los cursos, consulte la Guía de descripción de cursos de escuelas preparatorias. Para conocer los requisitos de nivel de grado y los créditos que se asignan, consulte la lista acumulativa de cursos en el Anexo de esta guía.


60

MUESTRA DE PLAN DE CUATRO AÑOS PARA LA ESPECIALIZACIÓN EN CIENCIA, TECNOLOGÍA, INGENIERÍA Y MATEMÁTICAS – NO-CTE

NOTAS

GRA

DO OTOÑO PRIMAVERA


Cursos requeridos para el Plan Básico con especialización en Ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas No-CTE:


Álgebra 1 (1) Geometría (1) Álgebra 2 (1) Matemática avanzada (1)

Biología (1) Química (1) Física (1) Ciencia avanzada (1)

Geografía o Historia mundial (1) Historia de los EE. UU. (1) Gobierno (0.5) Economía (0.5)

Idioma diferente al inglés- LOTE 1 (1) (O excepción) Idioma diferente al inglés- LOTE 2 (1) (O excepción)

Bellas artes (1)




26 CRÉDITOS ESTALES REQUERIDOS

9°



Historia mundial






10°


Electivo Electivo Química Química LOTE 1 O Lenguaje de programación









11°

Inglés 3 Inglés 3 Física Física





12°

Inglés avanzado Inglés avanzado Ciencia avanzada (4°)

Ciencia avanzada (4°)

Gobierno Economía Matemática avanzada (4°)

Matemática avanzada (4°)

Especialización Especialización Electivo abierto Electiva abierto


• Los cursos que tienen el término “Especialización” resaltado pueden realizarse en cualquier semestre o año adecuado para el curso • Una secuencia coherente de cuatro créditos en una de las áreas de contenido listadas

1. Informática/Programación de computadoras, O 2. Álgebra 2 y tres cursos de Matemáticas para los cuales Álgebra II sea un prerrequisito, O 3. Física y tres créditos adicionales de Ciencias (no incluye biología ni Física y química integrada)

• Consulte la lista de cursos apropiados para Ciencia avanzada o Matemática avanzada. • Consulte la lista de cursos adecuados para Inglés avanzado. • Se requieren “electivos” para alcanzar el total de 26 créditos estatales. • Los “electivos abiertos” son oportunidades para que los alumnos realicen cursos que superen los requisitos del estado o para que


61

MUESTRA DE PLAN DE CUATRO AÑOS PARA LA ESPECIALIZACIÓN EN CIENCIA, TECNOLOGÍA, INGENIERÍA Y MATEMÁTICAS – CTE

NOTAS

GRA

DO OTOÑO PRIMAVERA


Cursos requeridos para el Plan Básico con especialización en Ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas CTE:


Álgebra 1 (1) Geometría (1) Álgebra 2 (1) Matemática avanzada (1)

Biología (1) Química (1 crédito) Física (1 crédito) Ciencia avanzada (1)


Idioma diferente al inglés LOTE 1(1) (O excepción) Idioma diferente al inglés LOTE 2 (1) (O excepción)

Bellas artes (1)





9°


Geografía mundial o Historia mundial

Geografía mundial o Historia mundial Biología Biología




10°


Electivo Electivo Química Química LOTE 1 O Lenguaje

de programación de computadoras o

excepción








11°

Inglés 3 Inglés 3 Física Física Historia de los

EE. UU. Historia de los

EE. UU. Álgebra 2 Álgebra 2



12°

Inglés avanzado Inglés avanzado Ciencia avanzada (4°)

Ciencia avanzada (4°)

Gobierno Economía Matemática avanzada (4°)

Matemática avanzada (4°)



• Los cursos que tienen el término “Especialización” resaltado pueden realizarse en cualquier semestre o año adecuado para el curso • Los cursos deben incluir una secuencia coherente de: Al menos dos cursos del mismo grupo, un curso CTE avanzado y un curso del grupo de Ciencia,

tecnología, ingeniería y matemáticas. • Consulte la lista de cursos apropiados para Ciencia avanzada o Matemática avanzada. • Consulte la lista de cursos adecuados para Inglés avanzado. • Se requieren “electivos” para alcanzar el total de 26 créditos estatales. • Los “electivos abiertos” son oportunidades para que los alumnos realicen cursos que superen los requisitos del estado o para que tengan la posibilidad

de graduarse anticipación.

62


63

ANEXO

64

LISTA DE COMPROBACIÓN PARA PADRES DE LA INSCRIPCIÓN AL NOVENO GRADO EN EL PROGRAMA BÁSICO PARA ESCUELAS PREPARATORIAS 2014-15

El Departamento de guía y asesoramiento del Distrito Escolar Independiente de Lewisville ha creado una serie de recursos para los padres y alumnos a medida que navegan el nuevo plan de graduación del Programa Básico para Escuelas Preparatorias (FHSP). Estos recursos los guiarán a medida que desarrollen su plan de cuatro años y completen la inscripción en línea para el próximo año escolar.

Lo siguiente debe ser completado antes de la reunión vespertina para padres del octavo grado con los asesores de la escuela preparatoria. Los asesores de la escuela preparatoria simplificarán algunas de estas actividades durante el día escolar. Sin embargo, les pedimos a todos los padres que también usen estos recursos. Al completar estas actividades anticipadamente, estará preparado para la información que se brinde durante la inscripción.

Vea los siguientes videos para prepararse para la visita del asesor de escuelas preparatorias y la reunión informativa de padres. Los videos y otros recursos auxiliares están disponibles en el sitio web de guía y asesoramiento del LISD, http://bit.ly/FHSPLISD. Puede escanear el código QR a la derecha, para obtener acceso. Video 1: Descripción general del Programa Básico para Escuelas

Preparatorias Serie de videos de la herramienta Career Cruising 2-7

Video 2: Descripción general Video 3: Cómo utilizar mis evaluaciones de carreras Video 4: Cómo explorar carreras Video 5: Cómo explorar opciones más allá de la escuela

preparatoria Video 6: Mi planificador de cursos e inscripción. Los alumnos deben completar los 3

grupos principales que hayan identificado. Esta información puede ser útil al momento de seleccionar una especialización. A.______________________________________________________________________ B.______________________________________________________________________ C.______________________________________________________________________

Video 7: Cómo entender y elegir una especialización Video 8: Video de la herramienta Career Cluster para las especializaciones Video 9: Cómo crear su plan de cuatro años

Revise la información completa en la Guía de padres y alumnos del Programa Básico para Escuelas Preparatorias disponible en línea.

Complete la planilla del Plan Básico para Escuelas Preparatorias O su planilla del plan de cuatro años. Puede comenzar a agregar su plan de cuatro años a CareerCruising si lo desea.

Estas actividades se completarán durante el proceso de inscripción al 9° grado: Llenado y presentación del plan de cuatro años en la sección My Course Plan (Mi plan de cursos)

en CareerCruising. Las elecciones de los cursos del 9° grado completarán la inscripción a los cursos del alumno.

Identificación de su especialización en la tarjeta de Selección de cursos del 9° grado. Presentación de todos los demás formularios de inscripción, según se detalla en los paquetes de

inscripción al 9° grado. Otros recursos están publicados en el sitio web del programa de graduación FHSP, incluso: Guía de descripción de cursos de ESCUELAS PREPARATORIAS 2014-2015 Guía de padres y alumnos del Plan Básico para Escuelas Preparatorias Planilla de requisitos del Plan Básico para Escuelas Preparatorias Planilla del plan de cuatro años Preguntas frecuentes sobre el Programa Básico para Escuelas Preparatorias

http://bit.ly/FHSPLISD

65

LISTA DE RECURSOS DEL PROGRAMA BÁSICO PARA ESCUELAS PREPARATORIAS

Formato Título Descripción Enfoque

Sitio web Plan de graduación del Programa Básico para Escuelas Preparatorias

Alberga todos los videos y documentos relacionados con el nuevo plan de graduación del Programa Básico para Escuelas Preparatorias

Todos los aspectos del plan de graduación del Programa Básico para Escuelas Preparatorias

Guía en línea Guía para padres y alumnos del Programa Básico para Escuelas Preparatorias

Esta guía en línea incorpora los requisitos de graduación del Programa Básico para Escuelas Preparatorias; opciones de los planes del FHSP, comparaciones de los cursos principales de las diferentes especializaciones, comparaciones de los sistemas CTE y NO-CTE de las especializaciones, listas de cursos por especialización, por grupo y en orden alfabético; muestras de planes de cuatro años para los sistemas CTE y NO-CTE; y documentos para la planificación de cuatro años.


Video 1 Descripción general del Programa Básico para Escuelas Preparatorias

Este primer video ofrece una descripción general del plan de graduación actual y del plan del Programa Básico para Escuelas Preparatorias, y una descripción general de todas las especializaciones.

Plan de graduación del Programa Básico para Escuelas Preparatorias

Video 2 Descripción general de la herramienta Career Cruising

El primer segmento de la serie de videos sobre la herramienta Career Cruising presenta al alumno esta herramienta e incluye procedimientos para el inicio de sesión y el acceso a las funciones y herramientas principales.

Forma de utilización de la herramienta Career Cruising

Video 3 Cómo utilizar mis evaluaciones de carreras

En este segmento, a los alumnos se les va dando indicaciones paso a paso para el uso de las herramientas de evaluación del intermediador de carreras y de mis habilidades, y del inventario de estilos de aprendizaje.

Evaluación de la herramienta Career Cruising

Video 4 Cómo explorar carreras

Este segmento ofrece una descripción general de las diferentes herramientas de búsqueda de carrera disponibles para los alumnos incluyendo los resultados del intermediador de carreras, el selector de carreras, los grupos de carreras y las carreras militares.

Exploración de carreras

Video 5 Cómo explorar opciones más allá de la escuela preparatoria

En este segmento, los alumnos reciben una descripción general completa de las herramientas disponibles para la exploración de universidades e institutos superiores, la búsqueda de ayuda financiera y la utilización de recursos útiles para vincular los intereses en carreras con opciones después de la preparatoria.

Opciones para después de la escuela preparatoria

Video 6 Mi planificador de cursos e inscripción

El segmento final de la serie de videos de la herramienta Career Cruising ofrece un recorrido paso a paso del proceso de inscripción en la escuela preparatoria y la creación del plan de cuatro años por medio de la función My plan (mi plan).

Inscripción en línea y herramienta Career Cruising

Video 7 Carreras y especializaciones

Este segmento muestra las carreras y su relación con las especializaciones.

Especializaciones y cursos del Centro de Carreras

66

Formato Título Descripción Enfoque

Video 8 Cómo entender y elegir una especialización

Este segmento profundiza en las diferentes especializaciones, las posibles carreras profesionales y algunas muestras de las listas de cursos.

Especializaciones del Programa Básico para Escuelas Preparatorias

Video 9 Cómo crear su plan de cuatro años

Los segmentos de este video ayudan a los alumnos a comprender cómo las actividades de Career Cruising pueden ayudar a los alumnos a identificar una especialización, crear un plan de cuatro años y enviar la inscripción en línea.

Planificación de cuatro años e inscripción

PDF en línea Guía para padres y de inicio rápido para Career Cruising

Esta guía ofrece información, por escrito, a los padres respecto de la herramienta Career Cruising.

Career Cruising, plan de cuatro años e inscripción

Planilla en Excel y PDF en línea

Planilla de requisitos del Programa Básico para Escuelas Preparatorias

Planilla opcional para padres y alumnos para los fines de la planificación de cuatro años


Planilla en PDF en línea

Plan de cuatro años en blanco

Planilla opcional para padres y alumnos para los fines de la planificación de cuatro años


Formulario en PDF en línea

Lista de comprobación para padres, para la inscripción al octavo grado

Lista de comprobación para padres, para la inscripción Planificación de cuatro años e inscripción

Documento en PDF en línea

Preguntas frecuentes sobre el Programa Básico para Escuelas Preparatorias

Respuestas a las preguntas relacionadas con el Programa Básico para Escuelas Preparatorias

Plan de graduación del Programa Básico para Escuelas Preparatorias

Guía en línea Guía para padres y alumnos del Programa Básico para Escuelas Preparatorias

Esta guía en línea incorpora los requisitos de graduación del Programa Básico para Escuelas Preparatorias; opciones de los planes del FHSP, comparaciones de los cursos principales de las diferentes especializaciones, comparaciones de los sistemas CTE y NO-CTE de las especializaciones, listas de cursos por especialización, por grupo y en orden alfabético; muestras de planes de cuatro años para los sistemas CTE y NO-CTE; y documentos para la planificación de cuatro años.


Folleto electrónico

Folleto electrónico

Folleto electrónico con enlaces a varios videos y documentos Planificación de cuatro años e inscripción

Sitio web Actualizaciones del Proyecto de Ley 5

Sitio web con enlaces a la Agencia de Educación de Texas. Lleva un seguimiento de la evolución de la Agencia de Educación de Texas y la Junta Estatal de Educación respecto del plan de graduación del Programa Básico para Escuelas Preparatorias y el Proyecto de Ley 5.

Programa Básico para Escuelas Preparatorias y Proyecto de Ley 5

67

PLANILLA DE REQUISITOS PARA LA GRADUACIÓN EN EL PROGRAMA BÁSICO Y DE ESPECIALIZACIÓN PARA ESCUELAS PREPARATORIAS Este formulario puede utilizarse como una herramienta para ayudar al alumno a asegurarse que haya seleccionado todos los créditos necesarios para el plan de graduación. En las áreas de Inglés, Matemáticas, Ciencias, Ciencias sociales, Idioma diferente al inglés, Educación física y Bellas artes. Debido a la gran cantidad de cursos que pueden cumplir con los requisitos de una especialización o curso electivo, éstos se deben escribir o ingresar en el recuadro. Este documento de planificación puede utilizarse a medida que se eligen cursos en años específicos del plan de cuatro años. Consulte el video “Cómo crear su plan de cuatro años/Inscripción en línea” para obtener más información.

DEPARTAMENTO CURSO REQ. DE

CRÉD. CURSO

REQ. DE

CRÉD. CURSO

REQ. DE

CRÉD. CURSO

REQ. DE

CRÉD.

CRÉDITOS TOTALES

INGLÉS INGLÉS 1 1 INGLÉS 2 1 INGLÉS 3 1 INGLÉS AVANZADO 1 4

MATEMÁTICAS MATEMÁTICA 1 1 MATEMÁTICA 2 1 MATEMÁTICA 3 1 MATEMÁTICA 4 1 4

CIENCIAS BIOLOGÍA 1 CIENCIA 2 1 CIENCIA 3 1 CIENCIA 4 1 4

CIENCIAS SOCIALES GEOG. MUNDIAL O HISTORIA MUNDIAL

1 HISTORIA DE LOS EE. UU.

1 GOBIERNO 05 ECONOMÍA 05 3

IDIOMA DIFERENTE AL INGLÉS/PROGRAMACIÓN DE COMPUTADORAS

PRIMER CURSO 1 SEGUNDO CURSO 1 2

BELLAS ARTES Y EDUCACIÓN FÍSICA Bellas artes 1 Educación física 1 0.5 Educación física 2 0.5 2

ESPECIALIZACIÓN Escriba o ingrese los cursos que desea realizar para los 4 créditos de su especialización. Indique el valor de créditos del curso en la columna de créditos. Los valores de los cursos pueden variar. Si elige más de 4 créditos, ingrese los cursos en los recuadros de Electivos o Electivos abiertos a continuación.

Escriba o ingrese los cursos Primer crédito 1 Segundo crédito 1 Tercer crédito 1 Cuarto crédito 1 4

0

ELECTIVOS Ingrese o escriba los cursos que desearía tomar para su material electivo. Puede incluir cualquier curso con créditos locales o estatales que no sean OBLIGATORIOS para la graduación como Banda, Coro o Actividades deportivas adicionales, etc. Indique el valor de créditos del curso en la columna de créditos. Los valores de los cursos pueden variar. Si elige más de 3 créditos, ingrese los cursos en los recuadros de Electivos abiertos a continuación.

Escriba o ingrese los cursos Primer crédito 1 Segundo crédito 1 Tercer crédito 1 3 0

0

ELECTIVOS ABIERTOS Durante su permanencia en la escuela preparatoria, tiene la posibilidad de realizar hasta 32 créditos, 8 por año. Todos los cursos que no sean OBLIGATORIOS para la graduación, como por ejemplo los cursos Electivos adicionales, Banda, Coro o Actividades deportivas adicionales, etc. pueden incluirse aquí. También puede incluir cursos de último año o no.

Escriba o ingrese los cursos 0 0

CRÉDITOS ESTATALES TOTALES REQUERIDOS PARA LA GRADUACIÓN 26 CRÉDITOS TOTALES PLANIFICADOS

68

PLANILLA DEL PLAN DE CUATRO AÑOS A medida que complete los cursos, marque los requisitos en la columna ubicada en el lado izquierdo. Para obtener más información sobre cómo crear su plan de cuatro años, vea el video 9. Se aplican requisitos de créditos principales específicos sobre la base de la especialización seleccionada. Consulte las secciones específicas de especializaciones en esta guía.

NOTAS

GRA

DO

OTOÑO PRIMAVERA 1° Trimestre 2° Trimestre 1° Trimestre 2° Trimestre

Cursos requeridos para el Plan Básico con especialización:



Biología (1) Física y química integrada o Física (1)

Ciencia 3 (1) Otra ciencia (1)



LOTE 1 (1) (O excepción) Idioma diferente al inglés

LOTE 2 (1) (O excepción)

Bellas artes (1)



Cursos electivos (3.0)

26 créditos estatales requeridos

9°

10°

11°

12°

69

CORRELACIÓN DE LOS GRUPOS CON LA ESPECIALIZACIÓN Utilice la siguiente tabla para determinar qué grupos se relacionan con qué especializaciones.

GRUPO ESPECIALIZACIÓN

Agricultura, alimentos y recursos naturales Negocios e industria

Arquitectura y construcción Negocios e industria

Artes, tecnología audiovisual y comunicaciones Negocios e industria

Gestión y administración comercial Negocios e industria

Educación y capacitación Servicios públicos

Finanzas Negocios e industria

Ciencias de la salud Servicios públicos

Hotelería y turismo Negocios e industria

Servicios humanos Servicios públicos

Tecnología de la información Negocios e industria

Derecho, seguridad pública, sistema correccional y seguridad

Servicios públicos

Fabricación Negocios e industria

Mercadotecnia, ventas y servicio Negocios e industria

Ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas STEM (Ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas)

Transporte, distribución y logística Negocios e industria

NOTA: La especialización Multidisciplinaria incorpora todas las áreas CTE avanzadas en todos los grupos.

70

LISTA POR ORDEN ALFABÉTICO DE LOS CURSOS CON ESPECIALIZACIONES

NOTA: Al momento de determinar si un curso de CTE es de nivel avanzado o inicial, se aplican los siguientes criterios a las listas de cursos que aparecen en el reverso de esta guía. Todos los cursos en mayúsculas y negritas se consideran cursos CTE avanzados. Los cursos en color rojo son de nivel inicial y NO deben elegirse como el curso final de la secuencia. Las designaciones avanzadas no se aplican a los cursos NO-CTE. Algunos cursos pueden cumplir con más de un área de especialización.

Curso Especialización Grado Crédito TIPO Grupo/departamento Alemán I-IV Artes y human. 09-12 1 NO-CTE Idioma diferente al inglés ANATOMÍA Y FISIOLOGÍA Servicios públicos 11-12 1 CTE Ciencias de la salud

ANATOMÍA Y FISIOLOGÍA STEM (Ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas) 11-12 1 CTE Ciencias

ANIMACIÓN Negocios e industria 10-12 2 CTE Artes/Tecnología audiovisual ANIMACIÓN AVANZADA Negocios e industria 11-12 2 CTE Artes/Tecnología audiovisual Anuario I-III Negocios e industria 10-12 1 NO-CTE Arte del idioma inglés/periodismo Aplicación de la ley I Servicios públicos 09-12 1 CTE Derecho, Seguridad pública APLICACIÓN DE LA LEY II Servicios públicos 10-12 2 CTE Derecho, Seguridad pública

Aplicaciones de comunicaciones Negocios e industria 10-12 .5-1 NO-CTE Arte del idioma ingles/Oratoria/Debate

Arte avanzado Artes y human. 09-12 1 NO-CTE Bellas Artes/Música Arte I Artes y human. 09-12 1 NO-CTE Bellas Artes/Arte Arte II - Fotografía Artes y human. 09-12 1 NO-CTE Bellas Artes/Arte Arte II - Impresiones Artes y human. 09-12 1 NO-CTE Bellas Artes/Arte Arte II-IV - Dibujo Artes y human. 09-12 1 NO-CTE Bellas Artes/Arte Arte II-IV - Escultura Artes y human. 09-12 1 NO-CTE Bellas Artes/Arte Arte II-IV - Escultura Artes y human. 09-12 1 NO-CTE Bellas Artes/Arte Arte II-IV - Pintura Artes y human. 09-12 1 NO-CTE Bellas Artes/Arte Arte II-IV Cerámica Artes y human. 09-12 1 NO-CTE Bellas Artes/Arte ARTES CULINARIAS Negocios e industria 09-12 2 CTE Hotelería y turismo Artes escénicas I-IV Artes y human. 09-12 1 NO-CTE Bellas Artes/Teatro Idioma americano de señas I-IV Artes y human. 09-12 1 NO-CTE Idioma diferente al inglés

Astronomía STEM (Ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas) 11-12 1 NO-CTE Ciencias

Asuntos monetarios Negocios e industria 09-12 1 CTE Finanzas Autoedición Negocios e industria 09-12 1 CTE Tecn. de la información Banda I-IV Artes y human. 09-12 1 NO-CTE Bellas Artes/Música Biología avanzada Multidisciplinaria 11-12 1.5 NO-CTE Ciencia avanzada

Biología avanzada STEM (Ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas) 09-12 1 NO-CTE Ciencias

Biotecnología STEM (Ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas) 10-12 1 CTE STEM (Ciencia, tecnología,

ingeniería y matemáticas) Cálculo avanzado AB Multidisciplinaria 12 1 NO-CTE Matemática avanzada

Cálculo avanzado AB STEM (Ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas) 11-12 1 NO-CTE Matemáticas

Cálculo avanzado BC Multidisciplinaria 12 1 NO-CTE Matemática avanzada

Cálculo avanzado BC STEM (Ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas) 11-12 1 NO-CTE Matemáticas

Capacidad empresarial Negocios e industria 09-12 1 CTE Mercadotecnia/ventas CARPINTERÍA Y EBANISTERÍA Negocios e industria 09-12 2 CTE Arquitect. y construc.

Ciencia de la Tierra y el espacio STEM (Ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas) 11-12 1 NO-CTE Ciencias

71

Curso Especialización Grado Crédito TIPO Grupo/departamento Ciencia equina Negocios e industria 09-12 0.5 CTE Agricultura CIENCIA FORENSE Servicios públicos 11-12 1 CTE Derecho, Seguridad pública

Ciencia forense STEM (Ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas) 10-12 1 CTE Ciencia

Ciencia medioambiental avanzada Multidisciplinaria 11-12 1.5 NO-CTE Ciencia avanzada

Ciencia medioambiental avanzada STEM (Ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas) 11-12 1 NO-CTE Ciencias

Ciencias acuáticas STEM (Ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas) 11-12 1 NO-CTE Ciencias

Ciencias de la salud Servicios públicos 10-12 1 CTE Ciencias de la salud Comunicación profesional Negocios e industria 09-12 .5-1.0 CTE Artes, tecnología audiovisual Contabilidad I Negocios e industria 09-12 1 CTE Finanzas CONTABILIDAD II Negocios e industria 09-12 1 CTE Finanzas Coro I-IV Artes y human. 09-12 1 NO-CTE Bellas Artes/Coro COSMETOLOGÍA I Servicios públicos 11 3 CTE Servicios humanos COSMETOLOGÍA II Servicios públicos 12 3 CTE Servicios humanos Crecimiento y desarrollo humano Servicios públicos 09-12 1 CTE Educación y capacitación Danza I-IV Artes y human. 09-12 1 NO-CTE Bellas Artes/Danza Debate III Multidisciplinaria 11-12 1 NO-CTE Arte del idioma inglés/Debate

Debate I-III Negocios e industria 09-12 1 NO-CTE Arte del idioma ingles/Oratoria/Debate

DERECHO COMERCIAL Negocios e industria 09-12 0.5 CTE Gestión y admin. comercial Derecho práctico Artes y human. 09-12 0.5 NO-CTE Ciencias sociales

Desarrollo de aplicaciones móviles STEM (Ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas) 10-12 1 NO-CTE STEM/Aplicaciones tecnológicas

Desarrollo de juegos para internet Negocios e industria 10-12 1 NO-CTE Aplicaciones tecnológicas Desarrollo infantil Servicios públicos 10-12 1 CTE Servicios humanos DISEÑO ARQUITECTÓNICO AVANZADO Negocios e industria 09-12 2 CTE Arquitect. y construc. Diseño de arquitectura Negocios e industria 10-12 1 CTE Arquitect. y construc.

Diseño de ingeniería y presentación STEM (Ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas) 09-10 1 CTE STEM (Ciencia, tecnología,

ingeniería y matemáticas) DISEÑO DE INGENIERÍA Y RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS

STEM (Ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas) 10-12 1 CTE Ciencia, tecnología, ingeniería y

matemáticas/Ciencias DISEÑO DE INGENIERÍA Y RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS - BIOTECNOLOGÍA


matemáticas/Ciencias DISEÑO DE INGENIERÍA Y RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS - INFINITO


matemáticas/Ciencias DISEÑO DE JUEGOS DE VIDEO Negocios e industria 09-12 1 CTE Artes/Tecnología audiovisual Diseño de modas Negocios e industria 10-12 1 CTE Artes/Tecnología audiovisual DISEÑO DE MODAS AVANZADO Negocios e industria 11-12 1 CTE Artes/Tecnología audiovisual

DISEÑO DEL FUTURO DIGITAL STEM (Ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas) 11-12 1 CTE STEM (Ciencia, tecnología,

ingeniería y matemáticas) Diseño digital y producción de medios Negocios e industria 10-12 1 NO-CTE Aplicaciones tecnológicas Diseño gráfico e ilustración Negocios e industria 10-12 2 CTE Artes/Tecnología audiovisual DISEÑO GRÁFICO E ILUSTRACIÓN AVANZADOS Negocios e industria 10-12 2 CTE Artes/Tecnología audiovisual Diseño de interiores Negocios e industria 09-12 1 CTE Arquitect. y construc. DISEÑO DE INTERIORES AVANZADO Negocios e industria 10-12 2 CTE Arquitect. y construc. Educación sobre crianza para padres en edad escolar I Servicios públicos 09-12 .5–1.0 CTE Servicios humanos

EDUCACIÓN SOBRE CRIANZA PARA PADRES EN EDAD ESCOLAR II Servicios públicos 09-12 .5 –1.0 CTE Servicios humanos

El mundo desde la Segunda Guerra Mundial Artes y human. 10-12 0.5 NO-CTE Ciencias sociales Escolta de banderas I-IV Artes y humanidades 09-12 1 NO-CTE Bellas artes/Escolta de banderas

72

Curso Especialización Grado Crédito TIPO Grupo/departamento Español I-V Artes y human. 09-12 1 NO-CTE Idioma diferente al inglés Estadística avanzada Multidisciplinaria 11-12 1 NO-CTE Matemática avanzada

Estadística avanzada STEM (Ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas) 11-12 1 NO-CTE Matemáticas

Estudio independiente de inglés Negocios e industria 11-12 1 NO-CTE Arte del idioma inglés

Estudio independiente del discurso Negocios e industria 09-12 1 NO-CTE Arte del idioma ingles/Oratoria/Debate

Estudio independiente del periodismo Negocios e industria 10-12 1 NO-CTE Arte del idioma inglés/periodismo Estudio independiente del periodismo Multidisciplinaria 11-12 1 NO-CTE PERIODISMO

Estudio independiente de matemáticas STEM (Ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas) 11-12 1 NO-CTE Matemáticas

Estudios interpersonales Servicios públicos 09-12 .5 CTE Servicios humanos

Física avanzada 1: basada en álgebra STEM (Ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas) 10-12 1 NO-CTE Ciencias

Física avanzada 2: Física avanzada C basada en álgebra

STEM (Ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas) 10-12 1 NO-CTE Ciencias

Física avanzada B Multidisciplinaria 11-12 1.5 NO-CTE Ciencia avanzada Física avanzada C Multidisciplinaria 11-12 1.5 NO-CTE Ciencia avanzada FISIOPATOLOGÍA Servicios públicos 11-12 .5 CTE Ciencias de la salud/Ciencias Francés I-IV Artes y human. 09-12 1 NO-CTE Idioma diferente al inglés

Fundamentos de matemática universitaria STEM (Ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas) 11-12 1 NO-CTE Matemáticas

Género literario: Negocios e industria 12 0.5 NO-CTE Arte del idioma inglés Género literario: Multidisciplinaria 09-12 0.5 NO-CTE Arte del idioma inglés Geografía humana avanzada Artes y human. 09-12 1 NO-CTE Ciencias sociales Geografía humana avanzada Multidisciplinaria 09-12 1 NO-CTE Ciencias sociales avanzadas GESTIÓN COMERCIAL Negocios e industria 09-12 1 CTE Gestión y admin. comercial Gestión de la información comercial I Negocios e industria 09-12 1 CTE Gestión y admin. comercial GESTIÓN DE LA INFORMACIÓN COMERCIAL II Negocios e industria 10-12 1 CTE Gestión y admin. comercial Gobierno comparativo avanzado Artes y human. 11-12 1 NO-CTE Ciencias sociales Gobierno comparativo avanzado Multidisciplinaria 12 0.5 NO-CTE Ciencias sociales avanzadas Gobierno de los Estados Unidos avanzado Artes y human. 11-12 1 NO-CTE Ciencias sociales Gobierno de los Estados Unidos avanzado Multidisciplinaria 11-12 0.5 NO-CTE Ciencias sociales avanzadas Historia de los Estados Unidos avanzada Artes y human. 11-12 1 NO-CTE Ciencias sociales Historia de los Estados Unidos avanzada Multidisciplinaria 11 1 NO-CTE Ciencias sociales avanzadas Historia europea avanzada Artes y human. 11-12 1 NO-CTE Ciencias sociales Historia europea avanzada Multidisciplinaria 11-12 1 NO-CTE Ciencias sociales avanzadas Historia mundial avanzada Artes y human. 10-12 1 NO-CTE Ciencias sociales Historia mundial avanzada Multidisciplinaria 10 1 NO-CTE Ciencias sociales avanzadas Horticultura Negocios e industria 09-12 0.5 CTE Agricultura Humanidades Negocios e industria 10-12 .5-1 NO-CTE Arte del idioma inglés Humanidades Multidisciplinaria 11-12 .5-1 NO-CTE Arte del idioma inglés Informática avanzada Multidisciplinaria 11-12 1 NO-CTE Matemática avanzada

Informática avanzada STEM (Ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas) 11-12 1 NO-CTE Matemáticas

Informática avanzada STEM (Ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas) 11-12 1 NO-CTE STEM/Aplicaciones tecnológicas

Informática avanzada Negocios e industria 10-12 1 CTE Tecn. de la información

Informática I-II STEM (Ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas) 9-12 1 NO-CTE Aplicaciones tecnológicas

Inglés IV Multidisciplinaria 12 1 NO-CTE Arte del idioma inglés Ingreso de datos en sistemas táctiles Negocios e industria 09-12 0.5 CTE Gestión y admin. comercial

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Curso Especialización Grado Crédito TIPO Grupo/departamento Interpretación oral Negocios e industria 12 0.5 NO-CTE Arte del idioma

ingles/Oratoria/Debate Latín I-IV Artes y human. 09-12 1 NO-CTE Idioma diferente al inglés Lectura I-III Negocios e industria 09-12 .5-1 NO-CTE Arte del idioma inglés Literatura y composición inglesa avanzadas Multidisciplinaria 12 1 NO-CTE Arte del idioma inglés Macroeconomía avanzada Artes y human. 11-12 1 NO-CTE Ciencias sociales Macroeconomía avanzada Multidisciplinaria 12 0.5 NO-CTE Ciencias sociales avanzadas Mantenimiento de computadoras Negocios e industria 10-12 2 CTE Tecn. de la información

Matemáticas aplicadas STEM (Ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas) 11-12 1 CTE Matemáticas

MATEMÁTICAS APLICADAS STEM (Ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas) 11-12 1 CTE STEM (Ciencia, tecnología,

ingeniería y matemáticas) Mecánica agrícola y tecnología metálica Negocios e industria 09-12 1 CTE Agricultura Mercadotecnia de deportes y entretenimientos Negocios e industria 09-12 1 CTE Mercadotecnia/ventas MICROBIOLOGÍA MÉDICA Servicios públicos 11-12 5 CTE Ciencias de la salud/ciencia Microeconomía avanzada Artes y human. 11-12 1 NO-CTE Ciencias sociales Microeconomía avanzada Multidisciplinaria 11-12 0.5 NO-CTE Ciencias sociales avanzadas Multimedia digital e interactiva Negocios e industria 09-12 1 CTE Tecn. de la información NEGOCIOS GLOBALES Negocios e industria 09-12 0.5 CTE Gestión y admin. comercial NEGOCIOS VIRTUALES Negocios e industria 09-12 0.5 CTE Gestión y admin. comercial Nutrición y bienestar para la vida Servicios públicos 09-12 .5 CTE Servicios humanos Nutrición y bienestar para la vida Servicios públicos 09-12 .5 CTE Ciencias de la salud Oratoria III Multidisciplinaria 11-12 1 NO-CTE Arte del idioma inglés/Discurso

Oratoria I-IV Negocios e industria 09-12 1 NO-CTE Arte del idioma ingles/Oratoria/Debate

Orquesta I-IV Artes y human. 09-12 1 NO-CTE Bellas Artes/Música PAISAJISMO Y GESTIÓN DE CÉSPED Negocios e industria 09-12 0.5 CTE Agricultura Periodismo Negocios e industria 12 1 NO-CTE Arte del idioma inglés/periodismo Periodismo de medios de difusión avanzado III Multidisciplinaria 10-12 .5-1 NO-CTE PERIODISMO Periodismo de medios de difusión avanzado I-II Negocios e industria 09-12 .5-1 NO-CTE Arte del idioma inglés/periodismo Periodismo fotográfico Negocios e industria 10-12 1 NO-CTE Arte del idioma inglés/periodismo Práctica de redacción Negocios e industria 09-12 0.5 NO-CTE Arte del idioma inglés PRÁCTICA DE TRANSPORTE Y DISTRIBUCIÓN Negocios e industria 12 2 CTE Transporte/distribución PRÁCTICA EN ARTES CULINARIAS Negocios e industria 10-12 2 CTE Hotelería y turismo PRÁCTICA EN CIENCIA, TECNOLOGÍA, INGENIERÍA Y MATEMÁTICAS

STEM (Ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas) 12 2 CTE STEM (Ciencia, tecnología,

ingeniería y matemáticas) PRÁCTICA EN CIENCIAS DE LA SALUD Servicios públicos 12 2 CTE Ciencias de la salud PRÁCTICA EN DERECHO, SEGURIDAD PÚBLICA, SISTEMA CORRECCIONAL Y SEGURIDAD

Servicios públicos 12 2 CTE Derecho, Seguridad pública

PRÁCTICA EN DINÁMICA DE MERCADOTECNIA I Negocios e industria 11-12 2 CTE Mercadotecnia y ventas PRÁCTICA EN DINÁMICA DE MERCADOTECNIA II Negocios e industria 11-12 2 CTE Mercadotecnia y ventas

PRÁCTICA EN DISEÑO ARQUITECTÓNICO Negocios e industria 09-12 2 CTE Arquitect. y construc. PRÁCTICA EN FABRICACIÓN I Negocios e industria 11-12 2 CTE Fabricación PRÁCTICA EN FABRICACIÓN II Negocios e industria 11-12 2 CTE Fabricación PRÁCTICA EN GESTIÓN COMERCIAL Negocios e industria 09-12 3 CTE Gestión y admin. comercial PRÁCTICA EN GESTIÓN COMERCIAL Negocios e industria 09-12 3 CTE Gestión y admin. comercial PRÁCTICA EN GESTIÓN DE LA CONSTRUCCIÓN Negocios e industria 10-12 2 CTE Arquitect. y construc. PRÁCTICA EN SERVICIOS DE HOTELERÍA Negocios e industria 11-12 2 CTE Hotelería y turismo PRÁCTICA: AGRONOMÍA, ALIMENTOS Y RECURSOS NATURALES Negocios e industria 09-12 1 CTE Agricultura

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Curso Especialización Grado Crédito TIPO Grupo/departamento PRÁCTICA: EDUCACIÓN Y CAPACITACIÓN Servicios públicos 11-12 1 CTE Educación y capacitación PRÁCTICAS INSTRUCCIONALES: EDUCACIÓN Y CAPACITACIÓN Servicios públicos 10-12 1 CTE Educación y capacitación

PRÁCTICO EN DISEÑO GRÁFICO E ILUSTRACIÓN AVANZADOS Negocios e industria 11-12 2 CTE Artes/Tecnología audiovisual

PRÁCTICO EN PRODUCCIÓN DE AUDIO Y VIDEO Negocios e industria 11-12 2 CTE Artes/Tecnología audiovisual

Precálculo STEM (Ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas) 10-12 1 NO-CTE Matemáticas

Prensa escrita I-III Negocios e industria 10-12 1 NO-CTE Arte del idioma inglés/periodismo Preparación para la universidad y habilidades del estudio Negocios e industria 09-12 0.5 NO-CTE Arte del idioma inglés

Principios de comercio, mercadotecnia y finanzas Negocios e industria 09-12 1 CTE Gestión y admin. comercial Principios de agricultura, alimentos y recursos naturales Negocios e industria 11-12 1 CTE Agricultura

Principios de arquitectura y construcción Negocios e industria 12 1 CTE Arquitect. y construc. Principios de educación y capacitación Servicios públicos 09-12 .5-1 CTE Educación y capacitación Principios de ciencias de la salud Servicios públicos 10-12 .5 CTE Ciencias de la salud Principios de los servicios humanos Servicios públicos 09-12 .5 CTE Servicios humanos Principios del arte, la tecnología audiovisual y la comunicación Negocios e industria 09-12 1 CTE Artes/Tecnología audiovisual

Principios del derecho, la seguridad pública, el sistema correccional y la seguridad Servicios públicos 09-12 1 CTE Derecho, Seguridad pública

Principios y elementos del diseño floral Negocios e industria 09-12 1 CTE Agricultura Problemas y soluciones: Ciencia de las plantas y el suelo Negocios e industria 09-12 0.5 CTE Agricultura

Problemas y soluciones: Ciencia de los alimentos Negocios e industria 11-12 1 CTE Hotelería y turismo Producción de audio y video Negocios e industria 10-12 2 CTE Artes/Tecnología audiovisual PRODUCCIÓN DE AUDIO Y VIDEO AVANZADA Negocios e industria 09-12 2 CTE Artes/Tecnología audiovisual Producción ganadera Negocios e industria 9-12 0.5 CTE Agricultura Producción teatral I-IV Artes y human. 09-12 1 NO-CTE Bellas Artes/Teatro Programación de computadoras Negocios e industria 09-12 1 CTE Tecn. de la información PROGRAMACIÓN DE COMPUTADORAS AVANZADA PRE-AP Negocios e industria 10-12 1 CTE Tecn. de la información

Programación y diseño de juegos Negocios e industria 10-12 1 CTE Artes/Tecnología audiovisual

Programación y diseño de juegos STEM (Ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas) 09-12 1 NO-CTE STEM/Aplicaciones tecnológicas

Programación y diseño de robótica STEM (Ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas) 10-12 1 NO-CTE STEM/Aplicaciones tecnológicas

Psicología Artes y human. 10-12 1 NO-CTE Ciencias sociales Psicología avanzada Artes y human. 11-12 1 NO-CTE Ciencias sociales Psicología avanzada Multidisciplinaria 10-12 0.5 NO-CTE Ciencias sociales avanzadas Publicidad y promoción de ventas Negocios e industria 09-12 1 CTE Mercadotecnia/ventas Química avanzada Multidisciplinaria 11-12 1.5 NO-CTE Ciencia avanzada

Química avanzada STEM (Ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas) 10-12 1 NO-CTE Ciencias

Redacción creativa Negocios e industria 11-12 .5-1 NO-CTE Arte del idioma inglés Redacción creativa Multidisciplinaria 10-12 .5-1 NO-CTE Arte del idioma inglés HOJALATERÍA, PINTURA Y REACABADO AVANZADOS Negocios e industria 11-12 2 CTE Transporte/distribución

HOJALATERÍA, PINTURA Y REACABADO Negocios e industria 11-12 2 CTE Transporte/distribución Revista literaria I-III Negocios e industria 9-12 .5-1 NO-CTE Arte del idioma inglés/periodismo

Robótica y automatización STEM (Ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas) 10-12 1 CTE STEM (Ciencia, tecnología,


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Curso Especialización Grado Crédito TIPO Grupo/departamento ROTC de la Fuerza Aérea Servicios públicos 09-12 1 NO-CTE ROTC de la Fuerza Aérea ROTC de la Marina Servicios públicos 09-12 1 NO-CTE ROTC de la Marina ROTC del Ejército Servicios públicos 09-12 1 NO-CTE ROTC del Ejército Servicios bancarios y financieros Negocios e industria 10-12 0.5 CTE Finanzas SERVICIOS CORRECCIONALES Servicios públicos 12 2 CTE Derecho, Seguridad pública SERVICIOS DE HOTELERÍA Negocios e industria 10-12 2 CTE Hotelería y turismo SISTEMAS DE INFOR. GEOGRÁFICA BASADOS EN RÁSTER Negocios e industria 09-12 1 CTE Tecn. de la información

SISTEMAS DE INFORMACIÓN GEOGRÁFICA Negocios e industria 10-12 1 CTE Tecn. de la información

Sistemas medioambientales STEM (Ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas) 11-12 1 NO-CTE Ciencias

SISTEMAS Y PRÁCTICAS EN TRIBUNALES Servicios públicos 11-12 1 CTE Derecho, Seguridad pública Sociología Artes y human. 10-12 1 NO-CTE Ciencias sociales Soldadura Negocios e industria 11-12 2 CTE Fabricación SOLDADURA AVANZADA Negocios e industria 10-11 2 CTE Fabricación Técnica teatral I-IV Artes y human. 09-12 1 NO-CTE Bellas Artes/Teatro TECNOLOGÍA AUTOMOTRIZ Negocios e industria 10-12 2 CTE Transporte/distribución TECNOLOGÍA AUTOMOTRIZ AVANZADA Negocios e industria 10-12 2 CTE Transporte/distribución TECNOLOGÍA AVANZADA DE LA CONSTRUCCIÓN Negocios e industria 09-12 2 CTE Arquitect. y construc.

Tecnología de la construcción Negocios e industria 10-12 1 CTE Arquitect. y construc. TECNOLOGÍAS DE RED Negocios e industria 11-12 1 CTE Tecn. de la información TECNOLOGÍAS DE TRABAJO POR INTERNET I Negocios e industria 10-12 2 CTE Tecn. de la información TECNOLOGÍAS DE TRABAJO POR INTERNET II Negocios e industria 09-12 2 CTE Tecn. de la información Teoría musical Artes y human. 09-12 1 NO-CTE Bellas Artes/Música Teoría musical avanzada Artes y human. 09-12 1 NO-CTE Bellas Artes/Música TERMINOLOGÍA MÉDICA Servicios públicos 10-12 .5 CTE Ciencias de la salud TERMINOLOGÍA MÉDICA Servicios públicos 10-12 .5 CTE Ciencias de la salud Vida Silvestre, pesca y gestión de la ecología Negocios e industria 09-12 0.5 CTE Agricultura ZOOTECNIA AVANZADA Negocios e industria 11-12 1 CTE Agricultura

ZOOTECNIA AVANZADA STEM (Ciencia, tecnología,


11-12 1 CTE Ciencias

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BÁSICO SIN ESPECIALIZACIÓN

NO SE PUEDE SELECCIONAR ESTE PROGRAMA HASTA QUE EL ALUMNO NO COMPLETE EL SEGUNDO AÑO DE PREPARATORIA Y SE REQUIERE LA APROBACIÓN ADMINISTRATIVA.

Inglés I, II, III e inglés avanzado1 (4 créditos)

Matemáticas (3 créditos): Álgebra I Geometría Crédito adicional de matemática2 Ciencias (3 créditos): Biología Física y química integrada u Otras ciencias3 (1 créd.) Ciencia 33

Ciencias Sociales (3 créditos): Geografía mundial O Historia mundial (1 créd.) Historia de los EE. UU. (1 créd.) Gobierno de los EE. UU. (0.5 créd.), Economía (0.5 créd.) Educación física o sustituto5 (1 crédito) Idioma diferente al inglés/Idiomas del mundo (2 créditos)


Bellas artes7 (1 crédito)

Electivas (5 créditos)

Especialización (ninguno)

22 CRÉDITOS ESTATALES EN TOTAL

1 Inglés avanzado: consulte la lista completa de los cursos que califican como Inglés avanzado. Los requisitos de Inglés avanzado varían de acuerdo con la especialización seleccionada.

2 Matemáticas 3 y 4: los requisitos varían de acuerdo con la especialización seleccionada. Consulte los Requisitos de cursos principales por especialización.

3 Ciencia 3 y 4: los requisitos varían de acuerdo con la especialización seleccionada. Consulte los Requisitos de cursos principales por especialización.

4 Ciencias sociales: El Programa Básico para Escuelas Preparatorias no requiere tanto Geografía mundial como Historia mundial para la graduación. Consulte la Guía de cursos de escuelas preparatorias para obtener una comparación de las habilidades que se adquieren en Geografía mundial frente a Historia mundial.

5 Crédito de Educación física/sustituto: 4 créditos para Educación física o curso sustituto de Educación física para ser utilizados para los requisitos de graduación del estado. Los siguientes cursos pueden realizarse como sustitución de la Educación física: Animación deportiva (último año, penúltimo año, segundo año), Equipo de porristas, Banda musical (primeras nueve semanas únicamente), Educación física externa, Actividad deportiva, Cuerpo de entrenamiento juvenil para oficiales de la reserva (JROTC). Solo se permite un crédito estatal por año.

6 Idioma diferente al inglés: los alumnos con discapacidades pueden tomar otras materias académicas como sustituto de este requisito, según lo considere adecuado el comité ARD/504

7 Bellas artes: se pueden ganar créditos a través de los cursos de la siguiente lista: Arte I-IV, todos los cursos de arte avanzados, Orquesta I-IV, Coro I-IV, Danza I, Artes escénicas I-IV, Producción teatral I-IV, Técnica teatral I-IV, Banda I-IV, Teoría musical, Diseño gráfico avanzado, Diseño floral. Los cursos que pueden considerarse en dos categorías diferentes pueden cumplir los requisitos de ambos, pero solo uno recibirá un crédito y el otro se considerará una dispensa y no se otorgará ningún crédito.

GUÍA PARA PADRES Y ALUMNOS - Limitless Opportunity · 2016. 6. 15. · LISTA DE COMPROBACIÓN PARA...

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