Guía (Repaso de contenidos)€¦ · Objetivos de aprendizaje Temático: -Desarrollo de guía....
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Curso: 7° básico Profesor: Norma Carrasco Alvarado. Asignatura: Ciencias Naturales Correo: [email protected] CLASE 3 Objetivos de aprendizaje Temático: -Desarrollo de guía. Habilidad: -Responder guía con los conocimientos que ya tienen de clases anteriores. Guía (Repaso de contenidos) 1-Ponen la fecha en su cuaderno, después todo esto será revisado en clases. 2-Realizan la siguiente guía, de acuerdo a lo visto en las clases anteriores. Se apoyarán con las páginas 10 a la 15 del texto del estudiante. CIERRE 1-Escribe las respuestas en tu cuaderno. 2-Item 3, además de dar a conocer el método de separación, dibújalo. Todo el proceso para la separación de estas mezclas.
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Curso: 7° básico Profesor: Norma Carrasco Alvarado. Asignatura: Ciencias Naturales Correo: [email protected]
CLASE 3 Objetivos de aprendizaje Temático: -Desarrollo de guía.
Habilidad: -Responder guía con los conocimientos que ya tienen de clases anteriores.
Guía (Repaso de contenidos) 1-Ponen la fecha en su cuaderno, después todo esto será revisado en clases. 2-Realizan la siguiente guía, de acuerdo a lo visto en las clases anteriores. Se apoyarán con las páginas 10 a la 15 del texto del estudiante.
CIERRE 1-Escribe las respuestas en tu cuaderno. 2-Item 3, además de dar a conocer el método de separación, dibújalo. Todo el proceso para la separación de estas mezclas.
¿Qué cambios experimenta la materia?
Clasificación de la materia
Menciona 10 materiales en estado sólido, líquido y gaseoso. Luego, clasifícalos en sustancias puras o mezclas.
1. ¿Qué característica te permitió clasificarlos?
2. ¿Se puede elaborar una mezcla con algunos de esos materiales?, ¿por qué?
La materia es todo aquello que tiene masa y ocupa lugar en el espacio. Se puede presentar en estado sólido, líquido o gaseoso, y clasificarse en sustancias puras o mezclas.
¿Qué observas en esta imagen?
¿Qué les sucederá al azúcar y al té cuando
se mezclen?
Unidad 1 - ¡Rodeados de materia en constante cambio! Lección 1 - ¿Qué cambios experimenta la materia?10
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Sustancias purasLas sustancias puras son un tipo de materia cuya composición química no varía, aunque cambien las condiciones de temperatura y presión. Por ello, no pueden separarse en componentes más sencillos mediante procesos físicos. Las sustancias puras se clasifican en elementos y compuestos.
El azúcar del algodón es un compuesto, porque está formado por tres tipos de átomos (carbono, hidrógeno y oxígeno).
El gas contenido en los globos es un elemento, porque está formado por un tipo de átomo (helio).
Identifica tres sustancias puras a tu alrededor y clasifícalas en elementos o compuestos.
Clasificar sustancias puras
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Parque Quinta Normal, Región Metropolitana.
Lección 1 - ¿Qué cambios experimenta la materia?
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MezclasCasi toda la materia es una mezcla, es decir, está formada por dos o más componentes (sustancias puras) que se pueden juntar o separar mediante procesos físicos.
Algunas mezclas poseen componentes no distinguibles a simple vista, como el agua envasada.
En otras, los componentes se distinguen claramente, como en este almuerzo.
En parejas, elaboren 4 mezclas con estos materiales:
Preparar y clasificar mezclas
1. Establezcan un criterio para clasificar las mezclas.
2. Mencionen 2 categorías relacionadas con ese criterio.
3. Clasifiquen cada mezcla en una categoría.
AlcoholSal
Tierra
Agua
Aceite
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Vinagre Mezcla homogénea en estado líquido.
Vidrio Mezcla homogénea en estado sólido.
Aire Mezcla homogénea en estado gaseoso.
Mezclas homogéneasSon mezclas cuyos componentes se encuentran distribuidos de manera uniforme, razón por la cual no se distinguen a simple vista.
Menciona 4 ejemplos de mezclas homogéneas que reconozcas a tu alrededor e indica su estado de agregación y el de sus componentes.
Reconocer mezclas homogéneas
El aire, necesario para muchos seres vivos, es una mezcla homogénea de gases. ¿Qué otras mezclas homogéneas son importantes para los seres vivos?
Grandes ideas de la ciencia
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Lección 1 - ¿Qué cambios experimenta la materia? 13
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Reconocer mezclas homogéneas y heterogéneas
Mezclas heterogéneasSon mezclas cuyos componentes se pueden distinguir a simple vista o con un microscopio o lupa.
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El jugo de fruta natural es una mezcla heterogénea, conocida como suspensión, cuyos componentes se distribuyen en la mezcla según su densidad.
Esta ensalada es una mezcla heterogénea, porque se pueden distinguir sus ingredientes.
Regresa a la actividad de la página 12 e indica si dichas mezclas son homogéneas o heterogéneas.
¿Qué otros ejemplos de suspensiones
conoces?
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Unidad 1 - ¡Rodeados de materia en constante cambio!14
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