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Guía delestudianteOferta educativacurso 2010/2011

León

© Junta de Castilla y LeónConsejería de EducaciónDirección Provincial de Educación de León

Edición: Enero de 2010

Maquetación: dDC, Diseño y Comunicación

Diseño cubierta: dDC, Diseño y Comunicación

Las posibles modificaciones y/o incorporaciones de las nuevas enseñanzasserán facilitadas en los centros respectivos y en la Dirección Provincial de Educación.

Pueden colaborar enviando a la Dirección Provincial de Educación sus correcciones, nuevos datos y sugerencias. Esta publicación tiene carácter meramente informativo.

León

Presentación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5

Estructura del Sistema Educativo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7

Proceso de Admisión de Alumnos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8

Educación Infantil y Primaria . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15

Educación Secundaria Obligatoria . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24

Bachillerato . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26

Formación Profesional. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28Ciclos Formativos de Grado Medio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28Ciclos Formativos de Grado Superior . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29

Programas de Cualificación Profesional Inicial . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30

Atención a la Diversidad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48

Centros Rurales de Innovación Educativa (CRIE) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52

Educación para las Personas Adultas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53

Enseñanzas de Régimen Especial . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58Enseñanzas de Idiomas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58Enseñanzas Artísticas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59

Enseñanzas Artísticas Elementales y Profesionales . . . . . . . . . . . . . . . 59Enseñanzas Artísticas Superiores . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62

Acceso a la Universidad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 65

Residencias de Estudiantes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 71

Direcciones de Interés . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 71

3

Índice

León

5

Presentación

La amplitud y diversidad de la oferta de nuestro sistema educativo encuanto a opciones modalidades y tipos de enseñanza hacen de lainformación una herramienta y un recurso imprescindible para los alumnosque se enfrentan a la toma de decisiones sobre su futuro académico,algunas de ellas de gran transcendencia, como ocurre cuando se produceun cambio de etapa educativa, comienzan nuevos estudios o se incorporana la vida laboral.

La Junta de Castilla y León, a través de la Consejería de Educación, ponea disposición del alumnado, familias y profesorado esta Guía, cuyafinalidad es la de facilitar este tipo de elección, mediante una relacióncompleta de las opciones educativas que se ofrecen en las distintasprovincias y localidades de nuestra Comunidad.

En esta publicación los estudiantes y sus familias encontrarán la OfertaEducativa del curso académico 2010-2011, una información que puedencontrastar y completar en el portal de Educación (www.educa.jcyl.es), ycon el asesoramiento de las tutorías y los Departamentos de Orientaciónde los centros.

Esperamos que los escolares encuentren en esta Guía una valiosa ayudaa la hora de perfilar su trayectoria académica y formativa, personalizandoasí un proceso educativo que les permita proyectar su vida con madurezy criterio.

JUAN JOSÉ MATEOS OTERO

CONSEJERO DE EDUCACIÓN

León

7

Estructura del Sistema Educativo

Estructura del Sistema Educativo

Educación Primaria

E.S.O.

Título Graduado E.S.O.

Ed

uc

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ión

de

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ult

as

Título de Técnico

Título de Bachiller

Título de Técnico

Título Profesional

Cualificación Profesional

Ense

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sica

Educ

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n P

rimar

iaEd

ucac

ión

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ntil

Educ

ació

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Enseñanzas profesionales

de música y danza

Enseñanzas elementalesde música

y danza

6 cursos

Título de Grado

Educ

ació

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perio

r

Ense

ñanz

as d

e Id

iom

as

Enseñanzas Artísticas

Superiores

Estudios de Grado

nivelMódulos

voluntarios

Educación Infantil

Prueba de Acceso

Acceso directo a Enseñanzas Artísticas Superiores

Sin título con pruebade acceso

❖

❖

❖

Enseñanzas Artísticas

Formación Profesional

Enseñanza Gratuita

Prueba de Diagnóstico

Acceso con condiciones

nivelMódulos

profesionales y generales

Ciclos Formativosde Grado Medio

de F.P.

Segundo Ciclo (3-6)

Primer Ciclo (0-3)

Bachillerato

Art

es

Cie

ncia

s y

Tecn

olog

ía

Hum

anid

ades

y

CC

SS

Arte dramático

Conservación restauración de bienes culturales

Artes Plásticas:vidrio

Diseño

Música y danza

NivelAvanzado

NivelIntermedio

NivelBásico

Grado Mediode Artes Plásticas

y Diseño

Título de Técnico Superior

Título de Técnico Superior

Ciclos Formativosde Grado Superior

de F.P.

Grado Superiorde Artes Plásticas

y DiseñoEd

ucac

ión

Uni

vers

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Estudios de Grado

Título de Grado

Estudios de Posgrado

Título de Postgrado Estudios de

Doctorado

Título de Doctor

P.C.P.I.

Oferta educativa curso 2010/2011PROCESO DE ADMISIÓN DE ALUMNOS

NORMATIVA

El procedimiento para la admisión de alumnos está establecido en:

• El Decreto 17/2005, de 10 de febrero, por el que se regula la admisión del alumnado en centros docentes soste-nidos con Fondos Públicos de la Comunidad de Castilla y León. (BOCyL nº 30 de 14-02-2005)

• El Decreto 8/2007, de 25 de enero, por el que se modifica el Decreto 17/2005, de 10 de febrero, por el que seregula la admisión del alumnado en centros docentes sostenidos con Fondos Públicos de la Comunidad de Casti-lla y León. (BOCyL nº 22 de 31-01-2007)

• Corrección de errores del Decreto 8/2007, de 25 de enero, por el que se modifica el Decreto 17/2005, de 10 defebrero, por el que se regula la admisión del alumnado en centros docentes sostenidos con Fondos Públicos de laComunidad de Castilla y León. (BOCyL nº 23 de 1-02-2007)

• La Orden EDU/184/2005, de 15 de febrero, por la que se desarrolla el proceso de admisión del alumnado en loscentros docentes que impartan, sostenidos con fondos públicos, enseñanzas de Educación Infantil, Primaria, Secun-daria Obligatoria y Bachillerato en la Comunidad de Castilla y León. (BOCyL nº 33 de 17-02-2005)

• La Orden EDU/66/2006, de 23 de enero, por la que se modifica la Orden EDU/184/2005, de 15 de febrero, porla que se desarrolla el proceso de admisión del alumnado en los centros docentes que impartan, sostenidas confondos públicos, enseñanzas de Educación Infantil, Primaria, Secundaria Obligatoria y Bachillerato en la Comuni-dad de Castilla y León. (BOCyL nº 19 de 27-01-2006)

• La Orden EDU/133/2007, de 1 de febrero, por la que se modifica la Orden EDU/184/2005, de 15 de febrero, porla que se desarrolla el proceso de admisión del alumnado en los centros docentes que impartan, sostenidas confondos públicos, enseñanzas de Educación Infantil, Primaria, Secundaria Obligatoria y Bachillerato en la Comuni-dad de Castilla y León. (BOCyL nº 23 de 1-02-2007)

• La Orden EDU/2075/2008, de 27 de noviembre, por la que se modifica la Orden EDU/184/2005, de 15 defebrero, por la que se desarrolla el proceso de admisión del alumnado en los centros docentes que impartan, sos-tenidas con fondos públicos, enseñanzas de Educación Infantil, Primaria, Secundaria Obligatoria y Bachillerato enla Comunidad de Castilla y León. (BOCyL nº 235 de 4-12-2008)

• La Orden EDU/2380/2009, de 23 de diciembre, por la que se modifica la Orden EDU/184/2005, de 15 de febrero,por la que se desarrolla el proceso de admisión del alumnado en los centros docentes que impartan, sostenidos confondos públicos, enseñanzas de Educación Infantil, Primaria, Secundaria Obligatoria y Bachillerato en la comuni-dad de Castilla y León. (BOCyL nº 249 de 29-12-2009)

• La Resolución de 17 de febrero de 2005, de la Dirección General de Planificación y Ordenación Educativa, por laque se dictan instrucciones relativas a los procesos de admisión y matriculación de alumnos en centros docentessostenidos con fondos públicos de Educación Infantil, Primaria, Secundaria Obligatoria y Bachillerato de la Comu-nidad de Castilla y León. (BOCyL nº 34 de 18-02-2005)

• La Resolución de 23 de enero de 2006, de la Dirección General de Planificación y Ordenación Educativa, por la quese modifica la Resolución de 17 de febrero de 2005, de la misma Dirección General, por la que se dictan instruccio-nes relativas a los procesos de admisión y matriculación de alumnos en centros docentes sostenidos con fondospúblicos de Educación Infantil, Primaria, Secundaria Obligatoria y Bachillerato de la Comunidad de Castilla y León.(BOCyL nº 19 de 27-01-2006)

• La Resolución de 1 de febrero de 2007, de la Dirección General de Planificación y Ordenación Educativa, por la quese modifica la Resolución de 17 de febrero de 2005, de la misma Dirección General, por la que se dictan instruccio-nes relativas a los procesos de admisión y matriculación de alumnos en centros docentes sostenidos con fondospúblicos de Educación Infantil, Primaria, Secundaria Obligatoria y Bachillerato de la Comunidad de Castilla y León.(BOCyL nº 24 de 2-02-2007)

• La Resolución de 23 de diciembre de 2009, de la Dirección General de Planificación, Ordenación e Inspección Edu-cativa, por la que se concreta la gestión de los procesos de admisión y matriculación del alumnado en centrosdocentes sostenidos con fondos públicos que impartan enseñanzas de segundo ciclo de Educación Infantil, Educa-ción Primaria, Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato de la Comunidad de Castilla y León, para el curso2010/2011. (BOCyL nº 249 de 29-12-2009)

• La Orden EDU/1496/2005, de 7 de noviembre, por la que se desarrolla el proceso de admisión del alumnado encentros docentes que impartan enseñanzas Artísticas y de Idiomas sostenidas con fondos públicos en la Comuni-dad de Castilla y León. (BOCyL nº 219 de 14-11-2005)

• La Orden EDU/472/2007, de 13 de marzo, por la que se modifica la Orden EDU/1496/2005, de 7 de noviem-bre, por la que se desarrolla el proceso de admisión del alumnado en centros docentes que impartan enseñan-zas Artísticas y de Idiomas sostenidas con fondos públicos en la Comunidad de Castilla y León. (BOCyL nº 55de 19-03-2007)

• La Orden EDU/426/2008, de 12 de marzo, por la que se modifica la Orden EDU/1496/2005, de 7 de noviem-bre, por la que se desarrolla el proceso de admisión del alumnado en centros docentes que impartan enseñan-zas Artísticas y de Idiomas sostenidas con fondos públicos en la Comunidad de Castilla y León. (BOCyL nº 52de 14-03-2008)

8

León• La Resolución de 8 de marzo de 2006, de la Dirección General de Planificación y Ordenación Educativa, relativa a

los procesos de admisión y matriculación de alumnos en los ciclos formativos de grado medio y superior de lasenseñanzas de Artes Plásticas y Diseño que imparten las Escuelas de Arte de la Comunidad de Castilla y León.(BOCyL nº 52 de 15-03-2006)

PCPIs

• Resolución de 14 de mayo de 2009, de la Dirección General de Formación Profesional, por la que se estableceel calendario del proceso de admisión y matriculación del alumnado en centros sostenidos con fondos públicos,que imparten programas de cualificación profesional inicial en la Comunidad de Castilla y León, para el curso2009-2010. (BOCyL 22-05-09)

• Resolución de 30 de junio de 2009, de la Dirección General de Formación Profesional, por la que se modifica laResolución 14 de mayo de 2009 por la que se establece el calendario del proceso de admisión y matriculación delalumnado en centros sostenidos con fondos públicos, que imparten programas de cualificación profesional inicialen la Comunidad de Castilla y León, para el curso 2009-2010, y se la matriculación en el segundo nivel de dichos.(BOCyL 03-07-09)

Ciclos Formativos

• Orden EDU/453/2007, de 12 de marzo, por la que se desarrolla el proceso de admisión del alumnado en centrosdocentes que imparten enseñanzas, sostenidas con fondos públicos, de Formación Profesional en la Comunidad deCastilla y León. (BOCyL, 16- 03-07)

• Orden EDU/1207/2009, de 29 de mayo, por la que se modifica la Orden EDU/453/2007, de12 de marzo, por laque se desarrolla el proceso de admisión del alumnado en centros docentes que impartan enseñanzas, sostenidascon fondos públicos, de Formación Profesional en la Comunidad de Castilla y León. (BOCyL, 04-06-09).

• Orden EDU/1122/2007, de 19 de junio, por la que se regula la modalidad de oferta parcial de las enseñanzas deciclos formativos de formación profesional en la Comunidad de Castilla y León y se establece, para esta modalidadel procedimiento de admisión en los centros sostenidos con fondos públicos. (BOCyL, 26-06-07). Modificada porla Orden EDU/973/2008, de 5 de junio. (BOCyL, 13-06-08)

• Resolución de 5 de junio de 2009, de la Dirección General de Formación Profesional, por la que se establece elcalendario del proceso de admisión del alumnado en centros docentes que impartan enseñanzas sostenidas confondos públicos de Formación Profesional en la Comunidad de Castilla y León, para el curso 2009/2010.(BOCyL, 05-06-09)

• Resolución de 17 de julio de 2009, de la Dirección General de Formación Profesional, por la que se establece elcalendario del proceso de admisión del alumnado para cursar módulos profesionales individualizados en centrossostenidos con fondos públicos que impartan la modalidad de oferta parcial de las enseñanzas de ciclos formativosde Formación Profesional, en la opción B, en la Comunidad de Castilla y León para el curso 2009/20010, y el calen-dario del procedimiento de autorización para impartir módulos por centros públicos que no dispongan de recursospropios suficientes. (BOCyL, 27-07-09).

El proceso de admisión en las enseñanzas de Educación Infantil, Primaria, Secundaria Obligatoria y Bachillerato se divideen dos fases: reserva de plaza y libre elección de centro.

RESERVA DE PLAZA

En el proceso de reserva de plaza participarán los alumnos de Educación Infantil (5 años) que accedan a 1º de EducaciónPrimaria y los alumnos de 6º de Primaria que vayan a cursar 1º de Educación Secundaria Obligatoria que tengan quecambiar de centro para cursar las enseñanzas sostenidas con Fondos Públicos.

Los centros facilitarán a las familias o tutores legales de los alumnos, que finalizan sus estudios en ese centro, la relaciónde los centros a los que se encuentran adscritos, las vacantes de que disponen y el baremo que se aplicará en este pro-ceso, así como el modelo de solicitud de reserva de plaza.

Plazo de presentación de solicitudes: del 3 al 10 febrero de 2010.

LIBRE ELECCIÓN DE CENTRO

Participarán los alumnos siempre que se trate de uno de los siguientes supuestos:

• Iniciación de enseñanzas sostenidas con fondos públicos.

• Cambio de un centro a otro para cursar el mismo u otro nivel educativo.

• Elección de un centro que imparta E. Primaria o Secundaria Obligatoria distinto de aquel en el que hubiera obte-nido reserva de plaza (la obtención de una plaza, a través de este proceso en un centro diferente al que le corres-ponda, supone la pérdida de la plaza reservada).

Los centros facilitarán a las familias o tutores legales de los alumnos que finalizan sus estudios en ese centro las vacantes deque disponen y el baremo que se aplicará en este proceso, así como el modelo de solicitud de libre elección.

Plazo de presentación de solicitudes: del 24 de marzo al 13 de abril de 2010.

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Proceso de Admisión de Alumnos

Oferta educativa curso 2010/2011BAREMACIÓN

Cuando no existan plazas suficientes para atender todas las solicitudes se aplicará el siguiente baremo:

1. Proximidad al domicilio1.1. Área de influencia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51.2. Áreas limítrofes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21.3. Otras . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 0

2. Hermanos matriculados en el centro o padres o tutores legales que trabajen en él

2.1. Primero . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52.2. Segundo y siguientes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32.3. Por tener a alguno de los padres o tutores

trabajando en el centro . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .5

3. Rentas anuales de la unidad familiar3.1. Inferior o igual a IPREM . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 0,53.2. Superior a IPREM . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 0

4. Discapacidad (máximo 2 puntos)4.1. En el alumno . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14.2. En alguno de sus padres o hermanos (máximo 1) . . . . . . . . . . . . . . . . . 0,5 cada uno

5. Para enseñanzas de Bachillerato, expediente académico de 3º de ESO

Nota numérica con un decimal

6. Condición legal de familia numerosa6.1. General . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16.2. Especial . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1,5

7. Otra circunstancia objetiva y justificada establecidapor el Consejo Escolar del centro y autorizada porla Dirección Provincial de Educación . . . . .0,75

Los alumnos con necesidades educativas especiales serán escolarizados, en función de sus características y atendiendo alos informes emitidos por los equipos de profesionales competentes en la materia y al parecer de los padres o tutoreslegales, en grupos ordinarios, en las aulas especializadas en centros ordinarios, en centros de educación especial o enescolarización combinada.

LISTAS DE ALUMNOS ADMITIDOS Y EXCLUIDOS

Los centros donde se presenten las solicitudes publicarán un listado provisional de baremo con la puntuación por apar-tados correspondiente a cada alumno. Frente a esta baremación se podrá reclamar en el plazo de tres días. Trascurridoeste plazo, los centros de destino publicarán el listado definitivo adjudicando las vacantes.

Una vez terminado el proceso ordinario de admisión las Comisiones de Escolarización adjudicarán las plazas vacantes alos alumnos excluidos (o al resto de alumnos).

MATRICULACIÓN

Plazo OrdinarioInfantil y Primaria: del 14 al 25 de junio de 2010.Secundaria Obligatoria y Bachillerato: del 28 de junio al 9 de julio de 2010.

Plazo ExtraordinarioSecundaria Obligatoria y Bachillerato: del 1 al 7 de septiembre de 2010.

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LeónZONAS DE INFLUENCIA

Las zonas de influencia de los centros de Segundo Ciclo de Educación Infantil, Primaria y Secundaria que se encuentrenadscritos entre ellos será la misma y las zonas de influencia para los centros públicos y privados concertados de un mismomunicipio o ámbito territorial serán coincidentes. Todas las localidades se constituyen en zona única salvo las ciudadesde León.

En los anexos se ofrece la distribución de estas localidades:

Anexo I: Zonas de la ciudad de León.

Anexo II: Escolarización con servicio de transporte en los IES de León.

Anexo III: Escolarización con servicio de transporte en los IES de Ponferrada.

Anexo IV: Escolarización en la Escuela de Arte y Bachillerato de Artes del IES Gil y Carrasco de Ponferrada.

Los IES que impartan las distintas modalidades de Bachillerato tendrán como zona de influencia la zona, localidad ocomarca según la implantación de esa modalidad de Bachillerato.

Ha de tenerse en cuenta que los alumnos de los Colegios Públicos de Educación Primaria se adscriben a los Institutosde Educación Secundaria de la zona de influencia y los alumnos de los Colegios Privados Concertados se adscriben alos correspondientes de la misma titularidad.

Todos los centros, con anterioridad al plazo fijado para la admisión del alumnado, publicarán en sus tablones de anun-cios el ámbito territorial que comprende su ámbito de influencia. Asimismo, pondrán a disposición de quien lo solicite, lainformación referida a las características de su oferta educativa, su proyecto educativo, su normativa de régimen inte-rior... Información que no podrá contener valoraciones sobre el nivel socioeconómico y cultural de las familias con hijosya escolarizados en el centro.

ZONAS DE INFLUENCIA DE LA CIUDAD DE LEÓN

El mapa de la ciudad de León se modifica para el curso escolar 2010-11 de la siguiente forma:

11


• Domicilios delimitados por lamediana de las siguientes calles:

- Entrevías- Avda. Astorga- Avda. Palencia- Pza. Guzmán- Avda. Ordoño II- Pza. Santo Domingo- Pza. San Marcelo- Calle Ancha- Pza. de Regla- Puerta Obispo- San Pedro- La Serna

• Zona I. Ámbito Norte. Centros de la Zona:

- IES Eras de Renueva- IES Juan de Enzina- IES Ordoño II- IES Legio VII- IES Claudio Sánchez Albornoz- CP Antonio Valbuena - CP Quevedo - CP Camino del Norte

- CP Anejas - CP San Isidoro - CP La Palomera- CP Cervantes- CP Ponce de León- CPC Divina Pastora - CPC Marista San José - CPC San José. Agustinas- CPC Leonés- CPC Sgdo. Corazón, Carmelitas- CPC La Asunción- CPC Marista, Champagnat - CPC Sgdo. Corazón, Jesuitas- CPC Santa Teresa - CPC Discípulas de Jesús- CPC Ntra. Sra. del Carmen,

Carmelitas

• Zona II. Ámbito Sur. Centros de la Zona:

- IES Giner de los Ríos- IES Lancia- IES Padre IslaI- IES Antonio García Bellido- CP Puente Castro

- CP Luis Vives- CP Javier - CP San Claudio- CP La Granja- CP Antonio González de Lama- CP Lope de Vega - CP Padre Manjón- CP Gumersindo Azcárate- CPC Virgen Blanca- CPC Jesús Maestro- CPC Santa M.ª de Carbajal - CPC San Juan de la Cruz- CPC San Francisco. Bachllerato- CPC Ntra. Madre del Buen

Consejo. Agustinos- CPC Don Bosco. Bachllerato

NOTAS

1ª. Los alumnos de los Colegios Privados Concertados se adscriben a los correspondientes de la misma titularidad ya los centros sostenidos con fondos públicos de la zona en caso de cambio de régimen económico.

2ª. Los alumnos de los Colegios Públicos de Educación Primaria se adscriben a los Institutos de Educación Secundaria.3ª. Los alumnos de los Colegios Privados Concertados se adscriben a los correspondientes de la misma titularidad.

Oferta educativa curso 2010/2011

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IES GIL Y CARRASCOSan Cristóbal

LombilloVillar de los Barrios

San Clemente de ValduezaVillanueva de Valdueza

San LorenzoOtero de Ponferrada

Puente de BoezaCobranaCongosto

San Miguel de las DueñasAlmázcaraOnamio

MolinasecaCampo de PonferradaUrbanización Patricia

Puente Escaril

IES EUROPAOrellán

Las MédulasCarucedoBorrenes

San Juan de PaluezasVillaviejaSantalla

Priaranza del BierzoRimor

Toral de MerayoVillalibre de la Jurisdicción

La MartinaDehesas

IES VIRGEN DE LA ENCINA

IES ÁLVARO DE MENDAÑASancedo Cueto

CortigueraSan Andrés de Montejos

Cabañas RarasColumbrianosCompostilla

FinolledoFresnedo

Cabañas de la DornillaCubillos del Sil

Bárcena del Bierzo

IES FUENTESNUEVASHervededoLa Válgoma

NarayolaCamponaraya

Barrio IFA

La dirección de los IES expedirá únicamente carnet al alumnado que se encuentre matriculado en el centro y proceda delas localidades que le corresponden u otras nuevas de lugares intermedios de la ruta.

Esta información deberá hacerse llegar a todos los alumnos en el período de solicitud de plaza y matrícula.

En el caso de que el alumnado proceda de alguna localidad no relacionada, de algún caserío o zona despoblada, se esta-blecen los criterios siguientes:

1º. La zona de los IES Giner de los Ríos y Lancia viene determinada por el ángulo formado por los ríos Porma y Esla,teniendo su inicio en la localidad de Vegas del Condado hasta Villarroañe y de ésta a Puente Castro.

2º. La zona del IES Ordoño II comenzará en la localidad de Santa María del Monte del Condado y, por el río Torío,comenzará en Coladilla.

ESCOLARIZACION DEL ALUMNADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA EN LOS INSTITUTOS DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DE LEÓN

CON SERVICIO DE TRANSPORTECIUDAD DE LEÓN

León

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IES CLAUDIO SÁNCHEZ ALBORNOZ

Escuela Hogar San CayetanoLocalidades de la línea FEVE

ColadillaVegacervera

VillalfeideSerrilla

MatallanaRobles de la Valcueva

PardavéPedrún

MAtuecaFontanos

Garrafe de ToríoPalazuelo

San Feliz de ToríoVillasinta

VillaquilambreNavatejera

IES GINER DEL LOS RÍOS

IES LANCIAAlija de la Ribera

ArcahuejaCastrillo de la Ribera

Corbillos de la SobarribaLas LomasMancilleros

Marialba de la RiberaMarne

Moral del CondadoParadilla de la Sobarriba

Puente CastroRepresa del Condado

RoderosSan Cipriano del Condado

San Justo de las ReguerasSanfelismo

Santa Olaja de la RiberaSanta Olaja del Porma

Secos del PormaPuente Villarente

Solanilla de la SobarribaToldanos

ValdelafuenteValdesogo

Vegas del CondadoVillacil

ValdefresnoVillafruela del Porma

VillaboñeVillamayor del Condado

VillarroañeVillaseca de la Sobarriba

Villturiel

IES ORDOÑO IIAbadengo de Torío

CanalejasCarbajosaCastrillino

Garrafe de ToríoManzaneda de Torío

NavatejeraPalacio de Torío

Palazuelo de ToríoRobledo de Torío

RuiforcosSan Feliz de Torío

Santa María del MonteSantovenia del Monte

Villafeliz de la SobarribaVillamoros de las Regueras

Villanueva del Árbol

Villaobispo de las ReguerasVillaquilambre

Villarrodrigo de las ReguerasVillasinta de Torío

VillaventeVillaverde de AbajoVillaverde de Arriba

Localidades de la línea FEVE

IES ANTONIO GARCÍA BELLIDO

Fresnedillo del MonteValdevimbre

ArdónVega de Infanzones

Villa SotoGrulleros

Torneros del BernesgaVilecha

Trobajo del CerecedoViloria de la Jurisdicción

OnzonillaCembranosBanunciasArdoncino

Antimio de AbajoVillanueva del Carnero

RibasecaMozóndiga

Chozas de ArribaChozas de AbajoAntimio de ArribaQuintana Raneros

Santovenia de la ValdoncinaOteruelo de la Valdoncina

VillacedréSan Cibrián

ESCOLARIZACIÓN DEL ALUMNADO EN LA ESCUELA DE ARTE Y EL IES GIL Y CARRASCO (BACHILLERATO DE ARTE)

Para el Bachillerato de la Modalidad de Artes, La Escuela de Artes Aplicadas y Oficios Artísticos tendrá como zona deinfluencia toda la provincia excepto el Bierzo que le corresponderá al IES Gil y Carrasco. Deberán tenerse en cuenta loscriterios para la valoración de los resultados académicos señalados en el anexo VI de la Instrucción de la Dirección Gene-ral de Planificación y Ordenación Educativa.


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ZONAS DE INFLUENCIA

ZONA I NORTE

ZONA II SUR

LeónEDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA

EDUCACIÓN INFANTIL

La Educación Infantil es la primera etapa del sistema educativo. Está constituida por dos ciclos de tres años cada uno, elprimero hasta los tres años y el segundo desde los tres hasta los seis años. Tiene carácter voluntario, siendo el segundociclo de esta etapa gratuito.

La finalidad de la Educación Infantil es contribuir al desarrollo físico, afectivo, social e intelectual de los niños y niñas.

En esta etapa se atenderá progresivamente al desarrollo afectivo, al movimiento y los hábitos de control corporal, a lasmanifestaciones de la comunicación y del lenguaje, a las pautas elementales de convivencia y relación social, así como aldescubrimiento de las características físicas y sociales del medio en el que viven. Además se facilitará que niñas y niñoselaboren una imagen de sí mismos positiva y equilibrada y adquieran autonomía personal.

Los contenidos educativos se organizan en áreas correspondientes a ámbitos propios de la experiencia y del desarrolloinfantil.

Se fomentará una primera aproximación a la lectura y a la escritura, así como experiencias de iniciación temprana enhabilidades numéricas básicas, en las tecnologías de la información y la comunicación y en la expresión visual y musical.Además, se potenciará la educación en valores, con especial referencia a la educación en la convivencia y en la igualdadentre hombres y mujeres en los ámbitos escolar, familiar y social.

La metodología se basa en experiencias, actividades, y juegos, y se aplica en un ambiente de afecto y confianza.

Período de Matrícula: del 14 al 25 de junio de 2010.

ESCUELAS DE EDUCACIÓN INFANTIL (0-3 años - 1er ciclo)

• La Inmaculada. Peñasanta, 6 • León • Tel. 987 226 090 • [email protected]• Parque de los Reyes. Murillo, s/n. • León. • Tel. 987 213 671 • Fax 987 213 671

[email protected]• San Pedro. Avda. San Froilán, 4 • León • Tel. 987 200 282 • [email protected]• Viuda de Cadenas. Colombia, 3 • León • Tel. 987 231 092 • [email protected]• La Guiana. Avda. Libertad, 38 • Ponferrada • Tel. 987 416 961 • Fax 987 416 961

EDUCACIÓN PRIMARIA

La Educación Primaria es una etapa educativa obligatoria y gratuita que comprende seis cursos académicos, organizadaen tres ciclos de dos años cada uno y que se cursa ordinariamente entre los seis y los doce años de edad.

Los alumnos se incorporan a la etapa en el año natural en el que cumplan seis años de edad.

La finalidad de la Educación Primaria es proporcionar a todos los niños y niñas una educación que permita afianzar sudesarrollo personal y su propio bienestar, adquirir habilidades y conocimientos relativos a la expresión y comprensión oral,a la lectura, a la escritura y al cálculo, así como desarrollar habilidades sociales, hábitos de trabajo y estudio, el sentidoartístico, la creatividad y la afectividad. Asimismo la Educación Primaria también tendrá por finalidad preparar a los alum-nos para cursar con aprovechamiento la Educación Secundaria Obligatoria.

Los contenidos educativos se organizan en áreas con un carácter global e integrador, recibiendo especial consideraciónaquellas áreas que tengan carácter instrumental para la adquisición de otros conocimientos, como son la lengua caste-llana y literatura y las matemáticas.

La comprensión lectora, la expresión oral y escrita, la comunicación audiovisual, las tecnologías de la información y lacomunicación se trabajarán en todas las áreas. Además se potenciará la educación en valores, con especial referencia ala educación en la convivencia y en la igualdad entre hombres y mujeres en los ámbitos escolar, familiar y social.

En esta etapa se pondrá especial énfasis en la atención a la diversidad del alumnado, en la atención individualizada, enla prevención de las dificultades de aprendizaje y en la puesta en práctica de mecanismos de refuerzo.

Período de Matrícula: del 14 al 25 de junio de 2010.

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Educación Infantil y Primaria


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OFERTA EDUCATIVA DE INFANTIL, PRIMARIA Y EDUCACIÓN ESPECIAL

Servicios Complementarios

A: Transporte • B: Comedor • C: Desayuno y/o Guardería

(MC) Maestro de Compensatoria(SC) Profesor de Servicios a la Comunidad

(POR) Profesor de Portugués(ATE) Auxiliar Técnico Educativo(ALI) Audición y Lenguaje Itinerante(PTI) Pedagogía Terapéutica Itinerante(ER) Proyecto Escuela Red(FIS) Fisioterapeuta

(PAP-AC) Asociaciones Comenius(PROA) Programa de Acompañamiento y Refuerzo

(PT) Maestro de Pedagogía Terapéutica(CSCC) Catálogo de Servicios y Compromisos

de Calidad(M) Centro Preferente de Atención a Deficiencias

Motóricas(PAP-CR) Comenius Regio

(PFC) Planes de Formación de Centros(S) Centro Preferente Atención Deficiencias Auditivas

(ATS) Ayudante Técnico Sanitario(ILS) Intérprete de Lenguaje de Signos(JC) Jornada Continua

(PMA) Programa Madrugadores(PTC) Programa “Tardes en el Cole”(PCA) Programa Centros Abiertos

(SB) Sección Bilingüe(PLG) Programa de Lengua Gallega(PEL) Portfolio Europeo de las Lenguas(ZEP) Zonas Educativas Prioritarias

(SE) Sello de Excelencia(AP) Programa “Aprender con el periódico”

(PFL) Plan Fomento de la Lectura (en todos los centros)

CENTROS PÚBLICOS

CRA Vía de la Plata X X (ER) (ALI) (JC) (PFL)Alija del Infantado • Olmares, s/n • 24761Tel. 987 667 272 • [email protected] • craalijadelinfantado.centros.educa.jcyl.esCRA Almanza (ER) (PFL)Almanza • Cipriano Paredes, s/n • 24170Tel. 987 710 177 • [email protected] Armellada (ER) (PTI) (JC) (PFL)Armellada • Padre Cesáreo, 37 • 24284Tel. 987 383 131 • Fax 987 383 131 • [email protected] • centros.educa.jcyl.es/cradearmelladaCP Ángel González Álvarez X X (ER) (PT) (ATE) (ALI) (PMA)Astorga • Dr. Redondo Flórez, 1 • 24700 (JC) (MC) (PTC) (PFL)Tel. 987 615 116 • Fax 987 615 116 • [email protected] • cpangelgonzalezalvarez.centros.educa.jcyl.esCP Santa Marta (MEC-BRITISH) (JC) (ALI)Astorga • Santiago, 15 • 24700 (ER) (PEL) (PMA) (PTC) (PFL)Tel. 987 615 709 • Fax 987 615 709 • [email protected] • cpsantamarta.centros.educa.jcyl.esCP Blanco Cela X X (ER) (PTI) (ALI) (PMA) (PTC) (PFL)Astorga • Pza. Magisterio, 4 • 24700 Tel. 987 615 953 • Fax 987 615 953 • [email protected] • centros.educa.jcyl.es/ceipblancodecelaCEE Sta. M.ª Madre de la Iglesia (COSAMAI) X X (ER) (PT) (AL) (ATE) (FIS) (ATS) (PFL)Astorga • Sanabria, 34 • 24700 Aula de estimulaciónTel. 987 617 836 • Fax 987 617 836 • [email protected] • centros.educa.jcyl.es/cpecosamaiCP San José de Calasanz (ER) (PT) (AL) (MC) (ATE) (PMA)Bañeza • Antonio Palau, 4 • 24750 (JC) (SB) (PCA) (PFL) (PFC)Tel. 987 641 679 • Fax 987 641 679 • [email protected] • centros.educa.jcyl.es/cpsanjosedecalasanzCP Teleno X X (ER) (PTI) (MC) (ALI) (ATE) (JC)Bañeza • La. Fueros Leoneses, 2 • 24750 (SB) (PEL) (PFL) (PAP-AC)Tel. 987 640 912 • [email protected] • centros.educa.jcyl.es/cptelenoCP Menéndez Pidal X X (ER) (PT) (POR) (PMA) (JC) (MC) Bembibre • Viña Corona, s/n • 24300 (PROA) (SB) (ALI) (PFL) (PFC) (PEL)Tel. 987 513 688 • Fax 987 513 672 • [email protected] • centros.educa.jcyl.es/ceipmenendezpidalCP Santa Bárbara X X (ER) (PT) (ALI) (JC) (POR) (MC) (ATE)Bembibre • La Tolvas • 24300 (PMA) (SB) (PFL) (PEL)Tel. 987 511 255 • [email protected] Pradoluengo (ER) (ALI) (POR) (PMA) (JC) (SB)Bembibre • Avda. Bierzo, 25 • 24300 (PFL)Tel. 987 512 196 • [email protected] San Juan X X (ER) (PTI) (ALI) (JC) (SB) (PEL)Benavides de Orbigo • Manuel Gullón, s/n • 24280 Discover (PFL) Construyendo SaludTel. 987 370 237 • Fax 987 370 237 • [email protected]

Denominación del CentroLocalidad • Dirección • CPTeléfono • Fax • e-mail • página web

ServiciosComplementarios

Programas que desarrolla

y recursosA B C

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León

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CP de Valles X X (ER) (ALI) (PFC) (JC) (SB) (PEL) (ZEP)Boñar • Inocencio Mateo, s/n • 24850 (PFL) (PTI) (AP) (PAP-AC) DiscoverTel. 987 735 275 • [email protected] • ceipvalles.centros.educa.jcyl.esCRA El Burgo Ranero X X (SE) (PIE) (ER) (ATE) (CSCC)Burgo Ranero • El. Las Eras, s/n • 24343 (PTI) (ALI) (SB) (PFL)Tel. 987 330 045 • Fax 987 330 045 • [email protected] • centros.educa.jcyl.es/cradeelburgoraneroCRA Bustillo del Páramo (ER) (ALI) (PFL)Bustillo del Páramo • Matalobos, s/n • 24357Tel. 987 364 028 • Fax 987 132 879 • [email protected] • centros.educa.jcyl.es/crabustillodelparamoCP La Devesa X (ER) (PTI) (POR) (JC) (PFL)Caboalles de Abajo • Las Trapiechas, s/n • 24110Tel. 987 490 878 • Fax 987 490 268 • [email protected] • centros.educa.jcyl.es/ceippladevesaCP Virgen de la Quinta Angustia X X (ER) (PT) (AL) (SC) (PMA) (JC) (PLG) (ATE)Cacabelos • Capitán Cortés, 17 • 24540 (PFL) (MC)Tel. 987 546 364 • Fax 987546 364 • [email protected] • centros.educa.jcyl.es/cpvirgendelaquintaangustiaCP San Ildefonso (ER) (PTI) (ALI) (JC) (PLG) (PMA) (PFL)Camponaraya • Las Campas, s/n • 24410Tel. 987 463 435 • [email protected] • cpsanildefonso.centros.educa.jcyl.esCRA La Abadía (PTI) (ALI) (JC) (PMA) (SB) (PFL)Carracedelo • San Roque, s/n • 24549Tel. 987 562 770 • [email protected] • centros.educa.jcyl.es/cralaabadiaCP Órbigo X X (ER) (PTI) (ALI) (JC) (PFL)Carrizo de la Ribera • Dr. González Álvarez, 23 • 24270Tel. 987 357 445 • [email protected] • centros.educa.jcyl.es/cporbigoCRA Carucedo X (ER) (PLG) (JC) (PFL)Carucedo • Las Matas, s/n • 24442Tel. 987 422 840 • Fax 987 422 840 • [email protected] • cracarucedo.centros.educa.jcyl.esCP Antonio Justel X X (ER) (PTI) (PFL) (PFC)Castrocontrigo • Onésimo Redondo, s/n • 24735Tel. 987 660 214 • Fax 987 660 214 •[email protected] San Miguel Arcángel (ER) (PTI) (ALI) (JC) (PE) (SB) (PFL)Ciñera de Gordón • Avda. Galicia, s/n • 24660 Comenius 1.1Tel. 987 584 021 • [email protected] Manuel A. Cano Población X X (ER) (PT) (ALI) (ATE) (JC) (ZEP) (PFL)Cistierna • Sorriba, 9 • 24800Tel. 987 700 296 • Fax 987 700 296 • [email protected] Alborada (ALI) (ER) (PEL) (MC) (PMA) (JC) (PFL)Columbrianos • El Molino, 1 • 24490Tel. 987 423 710 • Fax 987 423 710 • [email protected] • centros.educa.jcyl.es/craalboradaCRA Jimena Muñiz X X (ER) (PTI) (ALI) (PLG) (PFL)Corullón • Casanova, s/n • 24514 DiscoverTel. 987 542 097 • [email protected] Jesús Maestro X (ER) (ALI) (PMA) (JC) (PLG) (PTI) (PFL)Ponferrada-Cuatrovientos • Jovellanos, 5 • 24400Tel. 987 412 596 • Fax 987 412 596 • [email protected] Cubillos del Sil X (ER) (MC) (PTI) (JC) (ACI) (PMA) (ALI)Cubillos del Sil • El Bahillo, 93 • 24492 Discover (PFL) Construyendo SaludTel. 987 457 061 • Fax 987 457 061 • [email protected] • centros.educa.jcyl.es/cracubillosdelsilCP Las Alamedas (ER) (PTI) (PMA) (JC) (SB) (PFL) (PEL)Dehesas (Ponferrada) • Ctra. de Posada, s/n • 24390Tel. 987 420 456 • Fax 987 420 456 • [email protected] Valle del Duerna (ER) (PTI) (JC) (PFL)Destriana • Pza. Las Escuelas, 8 • 24730Tel. 987 630 048 • [email protected] • centros.educa.jcyl.es/cravalledelduernaCP La Cortina X X (ER) (PT) (ALI) (POR) (JC) (PFL)Fabero • Guzmán el Bueno, 14 • 24420Tel. 987 551 241 • [email protected] La Cogolla X X X (ER) (PT) (AL) (ATE) (FIS) (M) (JC) (PMA) Fuentesnuevas (Ponferrada) • La Emisora, s/n • 24411 Aula Aliso. Motóricos (PFL)Tel. 987 455 434 • Fax 987 455 434 • [email protected] Bergidum X X (ER) (PT) (AL) (ATE) (FIS) (ATS) (JC)Fuentesnuevas (Ponf. • La Dehesa, s/n • 24411 Aula de estimulación (PFL)Tel. 987 455 063 • Fax 987 456 909 • [email protected] • centros.educa.jcyl.es/cpeebergidumCP S. Juan Degollado (ER) (PFL)Gordoncillo • Las Escuelas, s/n • 24294Tel. 987 758 040 • [email protected]




y recursosA B C



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CRA Granja de San Vicente (ER) (PTI) (POR) (JC) (PFL)Granja de San Vicente • Las Escuelas, s/n • 24378Tel. 987 518 169 • Fax 987 518 169 • [email protected] Hospital de Órbigo (ER) (PTI) (ALI) (PFL) (PFC)Hospital de Órbigo • Suero de Quiñones, 6 • 24286Tel. 987 388 968 • Fax 987 387 022 • [email protected] • centros.educa.jcyl.es/cphospitaldeorbigoCRA Babia X X (ER) (ALI) (SB) (PFL)Huergas de Babia • Ctra. León-Villablino, s/n • 24143Tel. 987 488 761 • Fax 987 488 761 • [email protected] • crababia.centros.educa.jcyl.esCRA Eria-Jamuz (ER) (PTI) (ALI) (SB) (PFL)Jiménez de Jamuz • 24767Tel. 987 664 402 • Fax 987 664 402 • [email protected] • centros.educa.jcyl.es/cperiajamuzCRA Laguna Dalga X X (ALI) (PFL)Laguna Dalga • La Bañeza, 2 • 24248Tel. 987 351 037 • [email protected] • centros.educa.jcyl.es/cplagunadalgaCP Virgen del Arrabal X X (ER) (PTI) (ALI) (SB) (PFL) (JC)Laguna de Negrillos • El Colegio, 13 • 24234Tel. 987 755 105 • Fax 987 755 105 • [email protected] • ceipvirgendelarrabal.centros.educa.jcyl.esCP Lope de Vega X X (ER) (PT) (MC) (ATE) (ALI) (JC) (PMA) (PFL)León • Francisco Fernández Díez, 28 • 24009 Enseñanza precoz lenguas vivas - FrancésTel. 987 208 216 • Fax 987 208 216 • [email protected] • centros.educa.jcyl.es/ceiplopedevegaCP Padre Manjón (ER) (PTI) (MC) (JC) (PMA) (ALI) (PROA) (PEL) León • San Juan Bosco, s/n • 24009 Enseñanza precoz lenguas vivas - FrancésTel. 987 216 466 • Fax 987 216 466 • [email protected] • cp-padremanjon.centros.educa.jcyl.es Proy. C. Bilingües Español - Francés (PFL)CP Gumersindo Azcárate X (ER) (PTI) (MC) (ALI) (JC) (PFL)León • Fraga Iribarne, 37 • 24009Tel. 987 212 696 • Fax 987 212 696 • [email protected] • centros.educa.jcyl.es/ceipgumersindoazcarateA. Hospitalaria (Ser. pediatría) (MC) (PFL)León • H. P. Sofía, Altos de Nava s/n • 24008 Tel. 987 234 900 Ext. 2254CP Anejas X (PT) ( ALI) (JC) (PMA) (SB) (PEL) (PFL)León • León XIII, s/n • 24008 Aula AlisoTel. 987 226 240 • Fax 987 226 240 • [email protected] • centros.educa.jcyl.es/cpanejasCP Antonio Valbuena X X (PT) (AL) (MC) (ATE) (FIS) MotóricosLeón • Cea, s/n (Bº Pinilla) • 24010 (M) (ATS) (JC) (PMA) (PROA) (SB) (PFL)Tel. 987 238 027/222 867 • Fax 987 075 386 • [email protected] • centros.educa.jcyl.es/cpantoniovalbuenaCP Antonio González de Lama X (PT) ( ATE) (PMA) (ALI) (JC) León • Juan XXIII, 2 • 24006 (MC) (SB) (PFL) (PEL)Tel. 987 255 736 • Fax 987 205 898 • [email protected] • centros.educa.jcyl.es/cpantoniogonzalezdelamaCP Cervantes X (PT) (ALI) (MC) (JC) (PROA) (PFL)León • San Antonio, s/n • 24008Tel. 987 224 981 • [email protected] • cpcervantes.centros.educa.jcyl.esCP Camino del Norte (PCA) (PMA) (ALI) (JC) (PTI) (ATE) (PFL)León • Avda. Peregrinos, s/n • 24008 Aula Aliso (SB)Tel. 987 806 163 • Fax 987 806 163 • [email protected] Javier X X (PTI) (ALI) (JC) (PFL)León • S. Pedro del Castro, s/n • 24005 Aula AlisoTel. 987 200 764 • [email protected] La Granja X X X (PT) (AL) (MC) (S) (ATE) AuditivosLeón • Avda. Real, 1 • 24006 (ILS) (JC) (PMA) (SB) (PFL)Tel. 987 212 141 • Fax 987 209560 • [email protected] • ceiplagranja.centros.educa.jcyl.esCP Luis Vives X X (PTI) (ALI) (JC) (PMA) (PCA) (PFL)León • Murillo, s/n • 24005 Aula Aliso (SB)Tel. 987 202 414 • Fax 987 207 380 • [email protected] • centros.educa.jcyl.es/cpluisvivesCP La Palomera X X (PT) (MC) (ATE) (ALI) (PMA) (PFL)León • Campus Universitario, s/n • 24007 (PCA) (JC) (PEL) (SB)Tel. 987 221 200 • Fax 987 221 200 • [email protected] • centros.educa.jcyl.es/cplapalomera Enseñanza precoz lenguas vivas - FrancésCP Ponce de León X X (PTI) (PMA) (PCA) (ALI) (JC) (SB)León • Serranos, 34 • 24003 (MC) (PEL) (PFL)Tel. 987 236 514 • [email protected] • centros.educa.jcyl.es/ceipponcedeleonCP Puente Castro X (ER) (PTI) (ALI) (JC) (PFL)León • Avda. Madrid, 114 • 24005 (PMA) (SB)Tel. 987 208 898 • [email protected] • ceippuentecastro.centros.educa.jcyl.esCP Quevedo X X (PT) (MC) (ALI) (JC) (PMA) (PCA) (PROA) León • Av. S. Ignacio de Loyola, 8 • 24010 Proyecto bilingüe British Council (Inglés)Tel. 987 224 226 • Fax 987 224 226 • [email protected] • centros.educa.jcyl.es/cpquevedo (PEL) (PFL)




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CP San Claudio X X (PT) (ALI) (PMA) (JC) (PFC) PERSEOLeón • Párroco Carmelo Rguez, 5 • 24004 Alemán (MC) (SB) (PFL) (PCA)Tel. 987 201 725 • Fax 987 204 564 • [email protected] • centros.educa.jcyl.es/cpsanclaudioCP San Isidoro X (PT) (AL) (ATE) (JC) (MC) (PFL)León • Pedro de Dios, 25 • 24008 DiscoverTel. 987 227 351 • Fax 987 227 351 • [email protected] • centros.educa.jcyl.es/ceipsanisidoroCEE Ntra. Sra. Sagrado Corazón X X (ER) (PT) (AL) (ATE) (FIS) (ATS) (PFL) (JC)León • Paseo del Parque s/n • 24005Tel. 987 213 898 • Fax 987 209 050 • [email protected] • centros.educa.jcyl.es/cpntrasradelsagradocorazonEscuela Hogar Niño Jesús X X (PFL)León • Ctra. de Carbajal, km. 3 • 24080Tel. 987 245 490 • Fax 987 228 305 • [email protected] Lillo del Bierzo (ER) (PTI) (ALI) (JC) (PTI) (PFL)Lillo del Bierzo • Trav. Fray Luis de León, s/n • 24428Tel. 987 550 149 • [email protected] • centros.educa.jcyl.es/cpdelillodelbierzoCRA Maestro Emilio Alonso X X (ER) (ALI) (JC) (PMA) (PTI) (ATE) (SB)Lorenzana • San Isidro, 19 • 24122 (PFC) (PFL) (PEL)Tel. 987 580 090 • Fax 987 580 090 • [email protected] • centros.educa.jcyl.es/cpmaestroemilioalonsoCP La Biesca X X (ER) (ALI) (JC) (PFL)Magdalena • La. Avda. de la Magdalena, s/n • 24120Tel. 987 581 177 • Fax 987 581 177 • [email protected] • cplabiesca.centros.educa.jcyl.esCP Pedro Aragoneses Alonso X (ER) (MC) (ALI) (PFL) (JC) (PTI)Mansilla de las Mulas • Ctra. Trav. Picos de Europa, s/n • 24210Tel. 987 310 826 • Fax 987 310 826 • [email protected] • centros.educa.jcyl.es/ceippedroaragonesesalonsoCRA El Redondal (ER) (PTI) (POR) (JC) (ATE) (ALI)Matachana • Arroyo Jalón, s/n • 24314 (PFC) (PFL)Tel. 987 510 055 • Fax 987 510 055 • [email protected] • centros.educa.jcyl.es/craelredondalCP Santa Bárbara (ER) (ALI) (JC) (PFL) (SB) (PEL)Matarrosa del Sil • Pza. del Campo, s/n • 24460Tel. 987 525 004 • [email protected] • cpsantabarbaramatarrosa.centros.educa.jcyl.esCRA Navatejera X X (ER) (PTI) (ALI) (ATE) (MC) (JC) (PMA)Navatejera • Miguel Hernández, s/n • 24193 (PCA) (PROA) (SB) (PFL)Tel. 987 285 282 • Fax 987 285 282 • [email protected] Noceda del Bierzo X (ER) (JC) (PFL)Noceda del Bierzo • San Pedro, s/n • 24319Tel. 987 517 201 • [email protected] Santa Bárbara X (ER) (PTI) (ALI) (JC) (ZEP) (PFL)Olleros de Sabero • Pza. Colominas, 5 • 24811 Construyendo SaludTel. 987 718 388 • Fax 987 703 033 •24018337 @educa.jcyl.es • centros.educa.jcyl.es/crasantabarbaraCP Ribas del Sil X X (ER) (ALI) (PTI) (PFL)Palacios del Sil • Ctra. Ponferrada-La Espina, s/n • 24495Fax 987 487 116 • [email protected] Páramo del Sil X X (ER) (PTI) (ALI) (POR) (PFL) (JC)Páramo del Sil • Ctra. de Matavilla, s/n • 24470Tel. 987 526 127 • Fax 987 526 127 •24018349 @educa.jcyl.es • centros.educa.jcyl.es/craparamodelsilCP Federico García Lorca X X (ER) (PTI) (ALI) (JC) (SB) (PFL)Pola de Gordón • Luis Vives, 14 • 24600Tel. 987 588 025 • [email protected] Ponferrada XII X (PT) (ALI) (PFC) (PMA) (JC) (PFL)Ponferrada-Flores del Sil • Cádiz, 28 • 24400Tel. 987 412 895 • Fax 987 406 193 • [email protected] Campo de la Cruz X (PTI) (PCA) (PMA) (ALI) (JC) (PFL) (PFC)Ponferrada • Pº S. Antonio, 4 • 24400Tel. 987 412 601 • [email protected] Campo de los Judíos (ER) (PTI) (MC) (JC) (PMA) (ALI) (MC)Ponferrada • Avda. América, s/n • 24400 (PFL) (PTC)Tel. 987 401 318 • [email protected] • centros.educa.jcyl.es/ceipcampodelosjudiosCP Compostilla X (ALI )(ER) (PMA) (PTI) (PLG) (JC) (PFL)Ponferrada • 2ª Travesía, s/n Compostilla • 24400Tel. 987 412 500 • [email protected] • centros.educa.jcyl.es/cpcompostillaCP La Puebla (ER) (AL) (MC) (PT) (JC) (PMA) (ATE)Ponferrada • Río Boeza, s/n • 24400 (SB) (PEL) (PFL) (PFC)Tel. 987 411 919 • Fax 987 456 665 • [email protected] • centros.educa.jcyl.es/ceiplapueblaCP Navaliegos X (PT) (ALI) (ATE) (PMA) (JC) (MC) (PFL)Ponferrada • Avda. del Castillo, 175 • 24400 Proyecto Relaciona - Aula AlisoTel. 987 413 181 • Fax 987 413 181 • [email protected] • centros.educa.jcyl.es/ceipnavaliegos Discover




y recursosA B C



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CP Peñalba (PT) (AL) (ILS) (S) (JC) (PFL) Aula AlisoPonferrada • Avda. Sacramento, 8 • 24400 AuditivosTel. 987 402 868 • Fax 987 402 868 • [email protected] • cppenalba.centros.educa.jcyl.esCP San Andrés-La Borreca X X (ER) (PT) (AL) (PMA) (JC) (PFL)Ponferrada • Las Escuelas, 3 • 24400 Aula Aliso (ATE)Tel. 987 417 242 • [email protected] • centros.educa.jcyl.es/cpsanandreslaborrecaCP San Antonio (PTI) (ALI) (JC) (PFL) Ponferrada • Castillo Cornatel, s/n • 24400 DiscoverTel. 987 418 424 • Fax 987 418 424 • [email protected] • ceipsanantonio.centros.educa.jcyl.esCP Valentín García Yebra X (ER) (PTI) (ALI) (JC) (PMA) (PCA) (PLG) Ponferrada • Vía Nueva, s/n • 24400 Discover (PFL)Tel. 987 424 444 • Fax 987 401 428 • [email protected] • centros.educa.jcyl.es/ceipvalentingyebraCP Virgen del Carmen (JC) (PLG) (PTI) (ALI) (PFL)Ponferrada • Valencia, 5, Bº La Placa • 24400Tel. 987 415 143 • [email protected] • ceipvirgendelcarmen.centros.educa.jcyl.esEscuela Hogar Las Encinas X X (PFL)Ponferrada • Avda. Reino de León, 44 • 24400Tel. 987 404 765 • Fax 987 404 765 • [email protected] • eholasencinas.centros.educa.jcyl.esCRA Posada de Valdeón X (ER) (PFC) (ZEP) (PFL)Posada de Valdeón • 24915Tel. 987 742 716 • [email protected] Puebla de Lillo X X (ER) (ATE) (ZEP) (PFL)Puebla de Lillo • Ctra. Boñar-Pto. S. Isidro, s/n • 24855Tel. 987 731 100 • [email protected] • crapuebladelillo.centros.educa.jcyl.esCRA Puente Almuhey X X (ER) (ATE) (PTI) (ALI) (SB) (PFL) (PFC)Puente Almuhey • El Colegio, 16 • 24880 Discover - Construyendo SaludTel. 987 716 173 • [email protected] Puente Domingo Flórez X X (ER) (PTI) (ALI) (PLG) (SB) DiscoverPuente Domingo Flórez • Pza. Virgen de la Luz, s/n • 24380 (PEL) (JC) (AP) (PFL)Tel. 987 460 275 • Fax 987 460 830 • [email protected] • centros.educa.jcyl.es/crapuentedomingoflorezCRA Quilós (CSCC) (PTI) (ALI) (ER) (JC) (PFL)Almirante Carrero Blanco, s/n • 24548 Tel. 987 563 151 • Fax 987 563 151 • [email protected] • centros.educa.jcyl.es/craquilosCRA Quintana de Rueda (ER) (ATE) (ALI) (JC) (PFL)Quintana de Rueda • 24930Tel. 987 337 030 • Fax 987 337 030 • [email protected] Cabrera X X (ER) (ALI) (PFL)Quintanilla de Losada • 24743Tel. 987 654 664 • Fax 987 654 664 • [email protected] • centros.educa.jcyl.es/cracabreraCRA Riaño X X (ER) (PTI) (ZEP) (AP) (PFL)Riaño • Solasierra, s/n • 24900Tel. 987 740 729 • Fax 987 740 729 • [email protected] Riello X X (ER) (ALI) (PFL)Riello • Ctra. de Urz, s/n • 24127Tel. 987 580 760 • [email protected] • crariello.centros.educa.jcyl.esCP Emilia Menéndez X X (ER) (PT) (ALI) (ATE)Robla, La • Emilia Menéndez, s/n • 24640 (JC) (SB) (PFL) (PEL)Tel. 987 570 134 • Fax 987 570 134 • [email protected] • cpemiliamendez.centros.educa.jcyl.esCP Menéndez Pidal X X (ER) (PTI) (PFL)Robles de La Valcueva • El Colegio, 15 • 24830Tel. 987 591 034 • Fax 987 591 034 • [email protected] • cpmenendezpidal.centros.educa.jcyl.esCP Fray Bernardino de Sahagún X X (ER) (PT) (AL) (MC) (ATE) (PFL)Sahagún • Avda. Fernando de Castro, 68 • 24320Tel. 987 782 026/062 • [email protected] • centros.educa.jcyl.es/cpfraybernardinosahagunCP Teodoro Martínez Gadañón X X (ER) (PT) (AL) (JC) (ATE) (PFC) (PFL)San Andrés del Rabanedo • Avda. del Romeral, s/n • 24191 (PMA) (AP) (SB)Tel. 987 846 446 • Fax 987 846 446 • [email protected] San Cristóbal de la Polantera (ER) (JC) (PFL)San Cristóbal de la Polantera • San Isidoro,1 • 24359Tel. 987 663 145 • [email protected] • centros.educa.jcyl.es/crasancristobalpolanteraCRA Vegacemar (ER) (PTI) (JC) (ALI) (ATE) (PFL)San Justo de la Vega • Trascorrales, s/n • 24710Tel. 987 617 501 • Fax 987 615 381 • [email protected] San Bernardo X X (ER) (PTI) (JC) (PMA) (SB) (PFL)San Miguel de las Dueñas • Pza. de S. Bernardo, s/n • 24398Tel. 987 467 222 • Fax 987 467 222 • [email protected] • centros.educa.jcyl.es/cpsanbernardoCP Benito León X X (MC) (ER) (PT) (ALI) (PFL) (PFC)Sta. M.ª del Páramo • Polideportivo, 2 • 24240Tel. 987 350 455 • [email protected] • cpbenitoleon.centros.educa.jcyl.es




y recursosA B C


León

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CRA Sta. Marina del Rey X (ER) (PTI) (ALI) (JC) (PFL)Sta. Marina del Rey • León, 22 • 24393Tel. 987 377 168 • Fax 987 377 168 • [email protected] Ribera del Porma (ER) (JC) (PFL) (PFC)Santibáñez del Porma • Los Palomares, 1 • 24156Tel. 987 319 037 • Fax 987 319 037 • [email protected] Santa Ana (ER) (PFL)Silvan • Prosillo, s/n • 24388Tel. 987 452 665 • [email protected] • centros.educa.jcyl.es/crasantanaCRA Soto de la Vega (ER) (ALI) (PFL)Soto de la Vega • Barrionuevo, s/n • 24768Tel. 987 641 001/654 068 • [email protected] • centros.educa.jcyl.es/crasotodelavegaCRA Vega del Esla (ER) (PTI) (ALI) (JC) (PFL) (CSCC)Toral de los Guzmanes • Helena Yugueros, 2 • 24237Tel. 987 760 476 • [email protected] • centros.educa.jcyl.es/cravegadeleslaCP M.ª Luisa Ucieda X X (ER) (PTI) (ALI) (PMA) (JC) (PLG) (PFL)Toral de los Vados • El Lago, s/n • 24560 Tel. 987 544 132 • Fax 987 544 132 • [email protected] Toral de Merayo (ER) (PTI) (PLG) (JC) (PFL)Toral de Merayo • El Nogaledo, s/n • 24448Tel. 987 421 290 • Fax 987 421 290 • [email protected] • centros.educa.jcyl.es/cradetoraldemarayoCP Valladares Rodríguez X (ER) (PT) (ALI) (JC) Aula AlisoToreno • El Barrio, s/n • 24450 (SB) (PFL)Tel. 987 533 539 • [email protected] • centros.educa.jcyl.es/ceipvalladaresrodriguezCP Sta. Bárbara X X (ER) (PTI) (POR) (PFL)Torre del Bierzo • Avda. Santa Bárbara, s/n • 24370Tel. 987 536 114 • [email protected] • centros.educa.jcyl.es/cpsantabarbaraCRA Tremor de Arriba X X (ER) (PTI) (POR) (JC) (PEL) (PFL)Tremor de Arriba • El Escobalón, 18 • 24377Tel. 987 530 158 • Fax 987 530 158 • [email protected] • cratremordearriba.centros.educa.jcyl.esCP Trepalio X (ER) (PT) (MC) (ALI) (ATE) (JC)Trobajo del Camino • Eduardo Pastrana, 30-42 • 24010 (PMA) (PCA) (PROA) (PFL) (PEL)Tel. 987 800 278 • [email protected] • cptrepalio.centros.educa.jcyl.esCRA Cerecedo X X (ER) (ALI) (JC) (CSCC) (PTI)Trobajo del Cerecedo • Calvo Sotelo, s/n • 24192 (PFL) (PFC)Tel. 987 260 836 • Fax 987 264 048 • [email protected] • centros.educa.jcyl.es/cpdetrobajodecerecedoCP Ntra. Sra. del Socorro X X (ER) (PT) (ALI) (MC) (SB) (PFL) (PFC)Valderas • Las Eras, s/n • 24220Tel. 987 762 273 • Fax 987 762 273 • [email protected] • centros.educa.jcyl.es/cpnuestrasenoradelsocorroCRA Tres Valles (ER) (JC) (SB) (PFL) (PEL)Valdevimbre • Carretera, s/n • 24230Tel. 987 304 166 • [email protected] Bernardino Pérez X X (ER) (PT) (ALI) (MC) (JC) (PMA) (PROA)Valencia de Don Juan • Ctra. de Valderas, 15 • 24200 (SB) (AP) (PFL)Tel. 987 750 367 • [email protected] • centros.educa.jcyl.es/ceipbernardinoperezCP Santo Tirso X X (ER) (SB) (PFL) (PEL)Vecilla, La • Generalísimo, s/n • 24840Tel. 987 741 138 • [email protected] • cpsantotirso.centros.educa.jcyl.esCP Piñera X X (ER) (PTI) (ATE) (ALI) (JC) (PFL)Vega de Espinareda • Leares, 6 • 24430Tel. 987 568 560 • [email protected] • cppinera.centros.educa.jcyl.esCRA Marcial Álvarez X X (ER) (PTI) (PFL)Vega de Valcarce • Ctra. de Barjas, s/n • 24520Tel. 987 543 111 • Fax 987 543 111 • [email protected] Martín Monreal X X (ER) (PTI) (ALI) (PMA) (SB) (PFL) (PEL)Veguellina de Órbigo • Severo Ochoa, s/n • 24350 Francés 3er Ciclo - Aula AlisoTel. 987 375 575 • Fax 987 375 575 • [email protected] • centros.educa.jcyl.es/cpmartinmonrealCRA Valle del Boeza X X (ER) (PTI) (ALI) (JC) (PFL) (PFC)Ventas de Albares, Las • La Corredera, s/n • 24317Tel. 987 517 522 • Fax 987 517 522 • [email protected] Generación del 27 X X (ER) (PT) (AL) (POR) (ATE) (SB) (PFL) (PEL)Villablino • García Buelta, 1 • 24100 Proyecto RelacionaTel. 987 471 093 • [email protected] • centros.educa.jcyl.es/ceipgeneraciondel27CP San Miguel (ER) (ALI) (POR) (PTI) (JC) (PFL)Villablino • Trav. García Buelta, s/n • 24100Tel. 987 480 305 • Fax 987 480 305 • [email protected] • cpsanmiguel.centros.educa.jcyl.esCP Tierno Galván (PTI) (POR) (ALI) (ATE) (JC) (PFL)Villablino • García Buelta, s/n • 24100Tel. 987 472 267 • Fax 987 471 418 • [email protected] • eeitiernogalvan.centros.educa.jcyl.es




y recursosA B C



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CRA Villacedré (ER) (ALI) (ATE) (JC) (PTI) (PAP) (PFL)Villacedré • Quevedo, s/n • 24194Tel. 987 206 679 • Fax 987 206 679 • [email protected] • cravillacedre.centros.educa.jcyl.esCP Santiago Apóstol X X (ER) (ALI) (PT) (PFL)Villadangos del Páramo • Avda. Constitución, s/n • 24392Tel. 987 390 109 • [email protected] San Lorenzo de Brindis X X (ER) (PT) (ALI) (PLG) (PFL)Villafranca del Bierzo • Vegas Altas, s/n • 24500 Tel. 987 540 348 • [email protected] Villager de Laciana (ER) (ALI) (JC) (PTI) (PFL)Villager de Laciana • La Fuente, 11 • 24112Tel. 987 480 764 • [email protected] • cravillager.centros.educa.jcyl.esCP Sta. M.ª de Arbás X X (ALI) (PTI) (JC) (PFL)Villamanín • Avda. de la Tercia, 4 • 24680Tel. 987 598 290 • Fax 987 598 290 • [email protected] • centros.educa.jcyl.es/ceipsantamariadearbasCRA Villamañán X (ER) (PTI) (ATE) (ALI) (JC) (PFL)Villamañán • Renueva, s/n • 24234Tel. 987 767 272 • Fax 987 767 272 • [email protected] • centros.educa.jcyl.es/cradevillamananCRA Tres Ríos (ER) (ALI) (JC) (PTI) (AP) (PFL) (PFC)Carrizo de la Ribera • Doctor González Álvarez, 23 bajo izq • 24270Tel. 987 357 700 • Fax 987 357 700 • [email protected] • cra-tresrios.centros.educa.jcyl.esCP Los Adiles X X (PMA) (PT) (AL) (JC) (MC)Villaobispo de las Regueras • El Remesón, s/n • 24195 (ATE) (SB) (PFL) (PFC) (PAP-CR)Tel. 987 307 265 • Fax 987 307 265 • [email protected] • ceiplosadiles.centros.educa.jcyl.esCRA Ruta de la Plata (ER) (PTI) (ALI) (JC) (PFL)Villaquejida • Real, 57 • 24235Tel. 987 774 451 • [email protected] • centros.educa.jcyl.es/crarutadelaplataCP Manuel Barrio X (ER) (PTI) (ALI) (POR) (JC) (PFL)Villaseca de Laciana • El Campo, 15 • 24140Tel. 987 483 079 • [email protected] Camino de Santiago X X (ER) (PMA) (MC) (ALI) (JC) (PT) (PROA)Virgen del Camino • La. Avda. de la Aviación, s/n • 24198 (PEL) (SB) (ATE) (PFL)Tel. 987 300 473 • [email protected] • centros.educa.jcyl.es/ceocaminodesantiago




y recursosA B C

Colegio Peñacorada * X X X (SB) (PFL)Armunia-León • Bandonilla, 32 • 24190Tel. 987 202 352 • [email protected] • www.colegiopenacorada.esColegio La Salle X (PAI) (PAC) (PFL)Astorga • Ctra. del Val, 83 • 24700Tel. 987 616 558 • [email protected] La Milagrosa Astorga X (PFL) (SB)Astorga • Leopoldo Panero, 23 • 24700Tel. 987 615 482 • Fax 987 615 482 • [email protected] Paula Montal X (PFL) (SB)Astorga • Oliegos, 52 • 24700Tel. 987 615 351 • Fax 987 615 351 • [email protected] • www.escolapias-astorga.esColegio Virgen de las Candelas (In) X X X (PFL)Astorga • Hermanas Estigmatinas, 11 • 24700Tel. 987 616 169 • [email protected]

CENTROS PRIVADOS Y CONCERTADOS

Servicios Complementarios


A B C

A: TransporteC: Desayuno y/o GuarderíaB: Comedor

JC: Jornada ContinuaSB: Sección Bilingüe - Centro Bilingüe

PFL: Plan Fomento de la LecturaPAP: Programa de Aprendizaje PermanentePEL: Portfolio Europeo de las Lenguas

PAC: Profesor Apoyo a CompensatoriaPAI: Profesor Apoyo a la IntegraciónAL: Maestro de Audición y Lenguaje

APC: Apertura del Centro antes del horario escolarPT: Maestro de Pedagogía Terapéutica

SEE: Sello Europeo de Excelencia* Centros Privados


Programas que dasarrolla

y recursos


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Colegio Ntra. Sra. del Carmen (PFL) (PAI) (SB) (JC)Bañeza, La • Obispo Alcolea, 3 • 24750Tel. 987 640 628 • Fax 987 643 466 • [email protected] Virgen de la Peña X (JC) (PAI) (PAC) Bembibre • Comendador Saldaña, 9 • 24300 (PFL)Tel. 987 510 249 • Fax 987 513 661 • [email protected] Divina Pastora (Infantil) X Benavides de Órbigo • Senso Lázaro, s/n • 24280Tel. 987 370 232 • [email protected] La Asunción X X (SB) (PEL) (PLF)León • Avda. Mariano Andrés, 193 • 24008Tel. 987 226 400 • [email protected] • leon.religiosasdelasuncion.orgColegio Discípulas de Jesús X (PFL) (APC) (PAI)León • Plablo Flórez, 8 • 24003 Discover / C. SaludTel. 987 235 132 • [email protected] • www.colegiodiscipulasdejesus.comColegio Divina Pastora X (PFL) (SB) (PEL)León • San José, 2 • 24010 (PAC) (SEE)Tel. 987 221 179 • [email protected] Hogar de la Esperanza (infantil) X X XLeón • Gumersindo Azcárate, 7 • 24008Tel. 987 224 629 • Fax 987 270 468 • [email protected] Leonés Jesús Maestro (PFL) (SB) (APC)León • Avda. José Aguado, 28 • 24005 X (PAI) (PAC) (PEL)

Tel. 987 202 612 • [email protected]ón • Corredera, 5 • 24004 X

Tel. 987 202 013 • www.colegioleones.comColegio Leonés X X (PAI) (PFL)León • Pza. San Isidoro, 6 • 24003Tel. 987 236 813 • [email protected] Marista Champagnat X X (PFL)León • Avda. Oviedo, 2 • 24008Tel. 987 226 609 • [email protected] Marista San José X X X (PFL) (SB)León • Avda. Álvaro lópez Núñez, 12 • 24002Tel. 987 876 210 • [email protected] Ntra. Madre del Buen Consejo (Agustinos) X X X (PAI) (PFL) (SB)León • Ctra. Alfageme, 12 - Aptdo. 52 • 24080Tel. 987 800 900 • [email protected] Ntra. Sra. del Carmen X X X (PFL) (SB) (PAI)León • Cardenal Landázuri, 6 • 24003 (PAC) (PEL)Tel. 987 239 060 • [email protected] • www.carmelitaslandazuri.com Comenius 1.1Colegio Píccolo (Infantil) León • Germán Alonso, 1 • 24008Tel. 987 803 804 • [email protected] Sagrado Corazón (Carmelitas) X X (PFL) (PAI) (PAC)León • Gran Vía de San Marcos,17 • 24001Tel. 987 238 554 • [email protected] Sagrado Corazón (Jesuítas) X X X (PFL) (SB)León • c/ de los Jesuítas, 12 • 24007 Tel. 987 875 710 • [email protected] Menor S. Isidoro Sin docenciaLeón • Ctra. de Asturias, 204 • 24008Tel. 987 225 885 Colegio San José (Agustinas) X X X (PFL) (SB)León • San Juan Prado, 2 • 24008Tel. 987 225 650 • [email protected] • www.sjosele.comColegio San Juan de la Cruz X (PAI) (PFL) (SB)León • Daoiz y Velarde, 52 • 24006Tel. 987 259 451 • [email protected] • www.colegiojuancruz.orgColegio Santa Teresa X X X (SB) (PFL) (PAI) León • Pablo Flórez, 5 • 24003 (PEL)Tel. 987 234 200 • [email protected] Virgen Blanca X X (PFL)León • San Juan, 7 • 24006Tel. 987 259 411 • [email protected] Educación Especial La Luz X X León • Ctra. Carbajal, s/n • 24080Tel. 987 875 194 • [email protected]


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y recursos



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Centro Educación Especial San Nicolás de Bari X X Ocio León • Julio del Campo, 7 • 24002Tel. 987 238 650 • [email protected] Seminario Amor Misericordioso Internado (PFL)Nora del Río • La. Las Bodegas, s/n • 24792Tel. 987 667 066 • Fax 987 667 066 • [email protected]. Privado Inf. Casa Sta. Mónica * X X Ponferrada • Avda. Fabero, 6 • 24400Tel. 987 417 300 • [email protected] San José Obrero X X (JC) (SB) (PFL)Ponferrada-Cuatrovientos • Francés, 116 • 24400 (PAI) (PEL)Tel. 987 403 882 • [email protected] La Asunción X (PFL) (PAI) (PAC)Ponferrada-Flores de Sil • La Asunción, 6 • 24400 (SB)Tel. 987 411 868 • [email protected] • www3.planalfa.es/asuncionponCentro Bérgidum (Inf. Privado) * X X Ponferrada • Alhaurín el Grande, 9-11 • 24400Tel. 987 427 563 • [email protected] Espíritu Santo X X (PFL) (PAI) (SB)Ponferrada • Avda. Compostilla, 84 • 24400Tel. 987 410 855 • [email protected] La Inmaculada X X (PFL)Ponferrada • Avda. Pérez Colino, 19 • 24400Tel. 987 410 202 • [email protected] San Ignacio Ponferrada X X (PFL) (SB)Ponferrada • Avda. Compostilla, 34 • 24400Tel. 987 411 250 • [email protected] La Anunciata X X X (SB) (PEL) (PAP)San Andrés del Rabanedo • Azorín, 36-46 • 24191 (PFL)(PAI) (PAC)Tel. 987 806 233 • [email protected] Carlos María (Infantil) X X X San Andrés del Rabanedo • Jardines, 29-37 • 24191Tel. 987 846 720 • [email protected] Santa Lucía X X X (PAI) (PFL)Santa Lucía de Gordón • Velázquez, 5 • 24650Tel. 987 586 197 • [email protected] Divina Pastora X (PFL)Villafranca del Bierzo • Avda. Díez Ovelar, 10 • 24500Tel. 987 542 442 • [email protected]


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y recursos

COLEGIOS RURALES AGRUPADOS

Son centros públicos que ofrecen enseñanzas de Educación Infantil y/o Primaria, constituidos por un agrupamiento de uni-dades escolares ubicadas en distintas localidades de ámbito rural. Una de las localidades actúa como cabecera del CRA.

EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA

CARACTERÍSTICAS

La Educación Secundaria Obligatoria (ESO) es una etapa educativa, obligatoria y gratuita para todos los chicos y chicasentre 12 y 16 años. Abarca cuatro cursos académicos.

Como continuación de la Educación Primaria, esta etapa tiene como finalidad lograr que los alumnos adquieran los ele-mentos básicos de la cultura, especialmente en sus aspectos humanístico, artístico, científico y tecnológico; desarrollar yconsolidar en ellas hábito de estudio y de trabajo; prepararles para su incorporación a estudios posteriores y para su inser-ción laboral, y formarles para el ejercicio de sus derechos y obligaciones en la vida como ciudadanos.

ORGANIZACIÓN DE LAS ENSEÑANZAS

En cada uno de los tres primeros cursos de la Educación Secundaria Obligatoria todos los alumnos cursarán: Ciencias de laNaturaleza, Ciencias Sociales, Geografía e Historia, Educación Física, Lengua Castellana y Literatura, Lengua Extranjera yMatemáticas. Además, todos los alumnos cursarán Educación Plástica y Visual en los cursos primero y tercero; Música ensegundo y tercero; Tecnologías en primero y tercero, y Educación para la Ciudadanía y los Derechos Humanos en segundo.

LeónEn tercero, la materia de Ciencias de la Naturaleza se organiza en dos (Biología y Geología y Física y Química), mante-niendo su carácter unitario a efectos de promoción.

Para la organización de 4º curso se tendrán en cuenta los siguientes aspectos:

a. Con el fin de orientar la elección del alumnado, los centros docentes podrán establecer agrupaciones de lasmaterias Biología y Geología, Física y Química, Latín, Música, Tecnología, Educación plástica y visual, Informá-tica, Segunda Lengua Extranjera, en diferentes opciones.

b. Los centros deberán ofertar la totalidad de las materias citadas anteriormente.

c. Solo se podrá limitar la elección de materias y opciones del alumnado cuando haya sido elegida por menos deocho alumnos, salvo autorización expresa de la Dirección Provincial.

La materia de Matemáticas se organizará en cuarto curso en dos opciones, A y B.

Además, en cada uno de los cuatro cursos cursarán una materia optativa y las enseñanzas de Religión o las medidas deAtención Educativa.

Todos los centros de Educación Secundaria disponen de Departamentos de Orientación, constituidos por un especialistaen Psicología o Pedagogía y Profesores de Apoyo, que ofrecen orientación de carácter pedagógico, vocacional y profe-sional al alumnado.

Más información en: www.jcyl.es

PROGRAMA DE DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR

Los programas de diversificación curricular tienen por finalidad que los alumnos y alumnas, mediante una metodologíaespecífica y una organización de contenidos, actividades prácticas y, en su caso, de materias, diferente a la establecidacon carácter general alcancen los objetivos y competencias básicas de la etapa y el título de Graduado en EducaciónSecundaria Obligatoria.

Podrán participar en el programa alumnos y alumnas desde el tercer curso de educación secundaria obligatoria con difi-cultades especiales de aprendizaje que presenten riesgo evidente de no alcanzar los objetivos y competencias básicas dela etapa cursando el currículo ordinario. Asimismo, los que una vez cursado segundo, no estén en condiciones de pro-mocionar a tercero y hayan repetido ya una vez en la etapa. Se requiere, además, una evaluación psicológica previa, oíral alumno y sus padres e informe del Área de Inspección de Educación.

La duración de los programas de diversificación curricular será de dos cursos académicos.

EVALUACIÓN Y PROMOCIÓN

La evaluación de los aprendizajes de los alumnos de ESO será continua y diferenciada según las distintas materias delcurrículo.

Los alumnos podrán realizar una prueba extraordinaria en el mes de septiembre de aquellas materias o ámbitos que nohayan superado en el curso ordinario.

Los alumnos con calificación negativa en tres o más materias deberán repetir curso. Excepcionalmente, podrán promo-cionar con tres materias suspensas cuando el equipo docente considere que la naturaleza de las mismas no le impideseguir con éxito el curso siguiente. El alumno podrá repetir el mismo curso una sola vez y dos veces como máximo den-tro de la etapa.

Los alumnos que al terminar la educación secundaria obligatoria hayan alcanzado las competencias básicas y los objeti-vos de la etapa obtendrán el título de Graduado o Graduada en Educación Secundaria Obligatoria, que permitirá acce-der al bachillerato, a la formación profesional de grado medio, a los ciclos de grado medio de artes plásticas y diseño, alas enseñanzas deportivas de grado medio y al mundo laboral. Se entenderá que han alcanzado las competencias bási-cas y los objetivos de la etapa cuando tengan superadas todas las materias.

Asimismo, podrán obtener el título aquellos que finalicen el curso con evaluación negativa en una o dos materias y,excepcionalmente en tres, siempre que el equipo docente considere que la naturaleza y el peso de las mismas en el con-junto de la etapa no les ha impedido alcanzar los objetivos y competencias básicas de la etapa. Se pondera de formaespecial la lengua y las matemáticas, materias instrumentales básicas.

Los alumnos que no obtengan el título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria podrán acceder a los Progra-mas de cualificación profesional inicial, siempre que cumplan los requisitos establecidos para dicho acceso. Dentro deestos Programas, podrán obtener dicho título si superan los módulos de carácter voluntario.

Igualmente, podrán acceder a los ciclos formativos de grado medio si tienen como mínimo 17 años y superan la pruebade acceso.

Solicitud de plaza y matrícula


Plazo de matrícula: del 28 de junio al 9 de julio de 2010.

Plazo extraordinario de matrícula: del 1 al 7 de septiembre de 2010.

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Educación Secundaria Obligatoria

Oferta educativa curso 2010/2011BACHILLERATO

CARACTERÍSTICAS

El Bachillerato comprende dos cursos (de 16 a 18 años). No tiene carácter obligatorio.

Tiene como finalidad proporcionar a los alumnos una madurez intelectual y humana, así como los conocimientos y habi-lidades que les permiten desempeñar sus funciones sociales con responsabilidad y competencia. Asimismo, les capacitarápara acceder a la Formación Profesional de Grado Superior y a los estudios universitarios.

Se accede con el título de graduado en Educación Secundaria, y se puede cursar en régimen diurno, nocturno y a distancia.

Puede optarse entre tres modalidades: Artes, Ciencias y Tecnología, y Humanidades y Ciencias Sociales. La modalidad deArtes, se organiza en dos vías: Artes Plásticas, Imagen y Diseño, y Artes Escénicas, Música y Danza.

En cada modalidad se imparten:

• Materias Comunes• Materias de Modalidad• Materias Optativas

Se deberán cursar seis materias de modalidad, tres en cada curso, y dos materias optativas, una en cada curso.

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MODALIDADES Y ESTRUCTURA DEL BACHILLERATO

MATERIAS COMUNES

Primer Curso Periodos

Lengua Castellana y Literatura I 3

Lengua Extranjera I 3

Filosofía y Ciudadanía 3

Educación Física 2

Ciencias para el Mundo Contemporáneo 2

3 materias de modalidad 12

Optativa 3

Religión 2

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Segundo Curso Periodos

Lengua Castellana y Literatura II 4

Lengua Extranjera II 3

Historia de la Filosofía 3

Historia de España 4

3 materias de modalidad 12

Optativa 4

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MATERIAS DE MODALIDAD Y OPTATIVAS

Materias optativas específicas: Talleres artísticos,Matemáticas de la forma, Ampliación de los sistemas

de representación técnicos y gráficos, Volumen II.

Materias optativas específicas: Coro, Interpretación.

Modalidad de Artes

Artes Plásticas, Imagen y Diseño Artes Escénicas, Música y Danza

Primer curso Segundo curso(elegir 3) (elegir 3)

Dibujo artístico I Dibujo artístico II

Dibujo técnico I Dibujo técnico II

Cultura audiovisual Historia del Arte

Volumen Diseño

Técnicas de expresión gráfico-plástica

Primer curso Segundo curso(elegir 3) (elegir 3)

Análisis musical I Análisis musical II

Anatomía aplicada Literatura universal

Artes escénicas Historia de la Música y de la Danza

Cultura audiovisual Lenguaje y práctica musical

León

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Bachillerato

En la modalidad de Humanidades y Ciencias Sociales todos los alumnos cursarán obligatoriamente en el primer curso His-toria del mundo contemporáneo.

Modalidad de Humanidades y Ciencias Sociales

Primer curso (elegir 3)

Griego I

Latín I

Economía

Historia del mundo contemporáneo

Matemáticas aplicadas a las Ciencias Sociales I

Segundo curso (elegir 3)

Historia del Arte

Geografía

Matemáticas aplicadas a las Ciencias Sociales II

Latín II

Griego II

Literatura universal

Economía de la empresa

Materia optativa específica Modalidad de Humanidades y Ciencias Sociales: Fundamentos de administración y gestión.

Materias optativas comunes para todas las modalidades de bachillerato: Segunda lengua extranjera I y II, Tecnologías de la información y la comunicación.

Materias optativas comunes para las modalidades de Humanidades y Ciencias Sociales; Ciencias y Tecnología:Psicología, Historia de la música, Estadística aplicada.

Modalidad de Ciencias y Tecnología

Primer curso (elegir 3)

Biología y Geología

Física y Química

Matemáticas I

Dibujo técnico I

Tecnología industrial I

Segundo curso (elegir 3)

Biología

Química

Física

Matemáticas II

Dibujo técnico II

Ciencias de la Tierra y medioambientales

Electrotecnia

Tecnología industrial II

Materias optativas específicas Modalidad de Ciencias y Tecnología: Geología, Economía, Fundamentos de electrónica.

Materias optativas comunes para todas las modalidades de Bachillerato: Segunda lengua extranjera I y II, Tecnologías de la información y la comunicación.

Materias optativas comunes para las modalidades de Humanidades y Ciencias Sociales; Ciencias y Tecnología:Psicología, Historia de la música, Estadística aplicada.

En la modalidad de Ciencias y Tecnología todos los alumnos cursarán obligatoriamente en el primer curso Matemáticas I yFísica y Química.

Oferta educativa curso 2010/2011PROMOCIÓN

Los alumnos podrán permanecer cursando Bachillerato en régimen ordinario cuatro años. Promocionarán de cursocuando superen todas las materias o tengan evaluación negativa en dos materias como máximo.

Los alumnos que no promocionen a segundo curso y hayan suspendido más de dos materias cursarán de nuevo el cursocompleto y serán calificados de todas las materias.

Excepcionalmente, los centros podrán disponer para los alumnos con tres o cuatro materias suspensas, en atención a suscircunstancias personales y académicas y a las propias del centro, que en algunas materias se mantengan aquellas califi-caciones aprobadas en el curso anterior, si bien deberán cursar las mismas, con la posibilidad de mejorar la calificación.

Los que al término de segundo curso tengan evaluación negativa en algunas materias, podrán matricularse de ellas sinnecesidad de cursar de nuevo las materias superadas.

TITULACIÓN

Al finalizar el segundo curso de bachillerato, los alumnos que tengan evaluación positiva en todas las materias de los doscursos obtendrán el título de Bachiller.

Solicitud de plaza y matrícula


Plazo de matrícula: del 28 de junio al 9 de julio de 2010.

Plazo extraordinario de matrícula: del 1 al 7 de septiembre de 2010.

La vinculación entre el Bachillerato y el acceso a los estudios universitarios se especifican en esta guía dentro del apartado “Acceso a la Universidad”.

FORMACIÓN PROFESIONALLa Formación Profesional en el ámbito del sistema educativo tiene como finalidad la preparación de los alumnos para la acti-vidad en un campo profesional y facilitar su adaptación a las modificaciones laborales que pueden producirse a lo largo desu vida, contribuir a su desarrollo personal, al ejercicio de una ciudadanía democrática y al aprendizaje permanente.

La Formación Profesional está regulada por la ley Orgánica 2/2006, de Educación, por la Ley Orgánica 5/2002, de las Cua-lificaciones y de la Formación Profesional y por el Real Decreto 1538/2006, de 15 de diciembre, por el que se establece laordenación general de la formación profesional del sistema educativo.

Las enseñanzas de formación profesional se ordenan en ciclos formativos de grado medio y de grado superior, agrupadosen familias profesionales. Los ciclos formativos de grado medio se cursan al finalizar la Educación Secundaria Obligatoria ylos de grado superior a continuación del Bachillerato.

Los ciclos formativos se estructuran en módulos profesionales constituidos por áreas de conocimiento teórico-prácticas; segúnsu naturaleza pueden estar asociados a unidades de competencia del Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales.

Todos los ciclos formativos incluyen prácticas formativas en empresas u otras instituciones. Esta formación, en situación realde trabajo, no tiene carácter laboral y se organiza en el módulo de Formación en Centros de Trabajo que formará parte delcurrículo del ciclo formativo correspondiente. Su finalidad es completar la formación adquirida en el centro educativo. Esteprimer contacto con el mundo productivo proporciona la primera experiencia en un ámbito real de trabajo y favorece lainserción laboral de los jóvenes titulados.

CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO

REQUISITOS DE ACCESO

El ingreso en los ciclos formativos puede realizarse mediante acceso directo o después de superar una prueba.

ACCESO DIRECTO

Cumplir alguna de las acreditaciones académicas siguientes:

• Título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria.• Título de Graduado en Educación Secundaria.• Título de Técnico.• Título de Técnico Auxiliar.• Haber superado el segundo curso de Bachillerato Unificado y Polivalente.• Haber superado el segundo curso del primer ciclo experimental de reforma de las enseñanzas medias.

28

León• Haber superado, de las enseñanzas de Artes Aplicadas y oficios Artísticos, el tercer curso del plan de 1963 o el

segundo de comunes experimental.• Haber superado otros estudios declarados equivalentes a efectos académicos con alguno de los anteriores.

Acceso mediante pruebaQuienes no reúnan requisitos para el acceso directo podrán realizar una prueba siempre que tengan, como mínimo, die-cisiete años cumplidos en el año de realización de la prueba.

Exención de la prueba de accesoQuedarán exentos de realizar la prueba quienes tengan superada la prueba de acceso a la universidad para mayores de25 años.

ÁMBITO DE VALIDEZ DE LA PRUEBA DE ACCESO

La certificación de haber superado la prueba de acceso a los ciclos formativos de grado medio, tendrá validez en todo elEstado y mantendrá su vigencia siempre que no se modifique el título y las enseñanzas correspondientes al ciclo formativo.

TITULACIÓN

Los títulos de Formación Profesional tienen validez oficial académica y profesional en todo el territorio nacional y acre-ditan la formación y la capacitación para el desempeño cualificado de las distintas profesiones.

La superación de las enseñanzas de formación profesional de grado medio dará derecho a la obtención del título de Téc-nico de la correspondiente profesión.

OPCIONES AL FINALIZAR LOS ESTUDIOS DE FORMACIÓN PROFESIONAL

• Incorporación al mundo laboral.• Continuar estudios de Bachillerato o realizar la prueba para acceder a un ciclo de grado superior.

PRESENTACIÓN DE SOLICITUDES

Plazo ordinario: fechas aún sin determinar. Plazo extraordinario: fechas aún sin determinar.

Cuando existan razones que aconsejen la modificación de algún plazo de admisión o matrícula por coincidir con fiestaslocales u otros motivos de fuerza mayor, la Dirección Provincial de Educación podrá resolver dicha modificación.

CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR

REQUISITOS DE ACCESO

El ingreso en los ciclos formativos puede realizarse mediante acceso directo o después de superar una prueba.

ACCESO DIRECTO

Cumplir alguna de las acreditaciones académicas siguientes:• Título de Bachiller.• Haber superado el segundo curso de cualquier modalidad de Bachillerato Experimental.• Haber superado el Curso de Orientación Universitaria o Preuniversitario.• Título de Técnico Superior.• Título de Técnico Especialista, Técnico Superior o equivalente a efectos académicos.• Título universitario o equivalente a efectos académicos.

ACCESO MEDIANTE PRUEBA

Quienes no reúnan requisitos para el acceso directo podrán realizar una prueba siempre que tengan, como mínimo, 19 añoscumplidos en el año de realización de la prueba, o dieciocho para quienes estén en posesión de un título de Técnico relacio-nado con aquél al que se desea acceder.

EXENCIÓN DE LA PRUEBA DE ACCESO

Quedarán exentos de realizar la prueba quienes tengan superada la prueba de acceso a la universidad para mayores de25 años.

ÁMBITO DE VALIDEZ DE LA PRUEBA DE ACCESO

La certificación de haber superado la prueba de acceso a los ciclos formativos de grado superior, tendrá validez en todo elEstado y mantendrá su vigencia siempre que no se modifique el título y las enseñanzas correspondientes al ciclo formativo.

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Formación Profesional

Oferta educativa curso 2010/2011CURSO PREPARATORIO PARA LA PRUEBA DE ACCESO A LOS CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR

Aquellas personas que hayan superado un ciclo formativo de grado medio y tengan interés en presentarse a las pruebasde acceso a alguno de los ciclos formativos de grado superior, podrán participar en un curso preparatorio para la citadaprueba de acceso.

TITULACIÓN

Los títulos de Formación Profesional tienen validez oficial académica y profesional en todo el territorio nacional y acre-ditan la formación y la capacitación para el desempeño cualificado de las distintas profesiones.

La superación de las enseñanzas de formación profesional de grado superior dará derecho a la obtención del título deTécnico Superior de la correspondiente profesión.

OPCIONES AL FINALIZAR LOS ESTUDIOS DE FORMACIÓN PROFESIONAL

• Incorporación al mundo laboral• Acceso a estudios universitarios relacionados con el ciclo formativo cursado.

PRESENTACIÓN DE SOLICITUDES

Plazo ordinario: fechas aún sin determinar.

Plazo extraordinario: fechas aún sin determinar.

Cuando existan razones que aconsejen la modificación de algún plazo de admisión o matrícula por coincidir con fiestaslocales u otros motivos de fuerza mayor, la Dirección Provincial de Educación podrá resolver dicha modificación.

PARA MÁS INFORMACIÓN:

• Dirección General de Formación Profesional.

• Página web de la junta de Castilla y León: www.jcyl.es

• Portal Educativo de la Consejería de Educación: www.educa.jcyl.es

• Centros educativos.

• Dirección Provincial de Educación.

PROGRAMAS DE CUALIFICACIÓN PROFESIONAL INICIALLa Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, en el artículo 30 del Título I, referido a las enseñanzas y suordenación, determina la existencia de los programas de Cualificación Profesional inicial destinados al alumnadomayor de dieciséis años que no haya obtenido el título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria.

Los programas de Cualificación Profesional Inicial constituyen una vía específica para posibilitar al alumnado laobtención de una acreditación profesional en correspondencia con una Cualificación Profesional de nivel uno de laestructura del Catálogo Nacional de las Cualificaciones Profesionales, así como realizar de forma voluntaria los estu-dios correspondientes para la obtención del Título de Educación Secundaria Obligatoria.

CONDICIONES DE ACCESO

Mayores de dieciséis años y, preferentemente, menor de veintiún años, cumplidos en ambos casos antes del 31 dediciembre del año del inicio del programa, que no haya obtenido el título de Graduado en Educación SecundariaObligatoria.

Con quince años que, habiendo realizado segundo curso de Educación Secundaria Obligatoria, no estén en condiciones depromocionar a tercero y hayan repetido una vez en esta etapa, tras la oportuna evaluación y con el acuerdo del alumno y suspadres o tutores.

Que presenten necesidades educativas especiales, de acuerdo con lo establecido en el artículo 75.1 de la Ley Orgá-nica 2/2006, de Educación.

SE ORGANIZAN EN

Primer nivel

Tendrá una duración de un curso académico para las modalidades Iniciación Profesional y Taller Profesional y de doscursos para la modalidad Iniciación Profesional Especial.

Está integrado por:• Módulos formativos de carácter general.• Módulos específicos, referidos a las unidades de competencia pertenecientes a cualificaciones de nivel uno del

Catálogo Nacional de Cualificaciones.

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LeónSegundo nivel

Se accederá a este nivel una vez que se haya superado el primer nivel. Tendrá una duración de un curso académico,está integrado por los módulos voluntarios.

La organización, objetivos, contenidos y criterios de evaluación serán los establecidos en la normativa correspon-diente al segundo nivel de las enseñanzas de educación secundaria para personas adultas, de acuerdo con lo dis-puesto en la disposición adicional primera del RD 1631/2006, de 29 de diciembre, por el que se establecen lasenseñanzas mínimas correspondientes a la Educación Secundaria Obligatoria.

CERTIFICACIÓN

Los alumnos que superen el primer nivel de estos programas obtendrán una certificación académica, expedida porla Administración educativa que tendrá los efectos de acreditación de las competencias profesionales adquiridas enrelación con el Sistema Nacional de Cualificaciones y Formación Profesional.

La certificación académica así obtenida dará derecho a:• Nivel básico de Prevención de Riesgos Profesionales, que contempla el RD 39/1997, de 17 de enero.• La expedición, por la Administración Laboral, del certificado o certificados profesionales correspondientes.• Las exenciones que se establezcan en la prueba de acceso a los ciclos formativos de grado medio.• El acceso al Segundo Nivel.

La superación del segundo nivel dará derecho al título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria.

RELACIÓN DE PERFILES DE PCPI

Cód. PCPI Título - PerfilADG01I Auxiliar de Servicios AdministrativosAGA01I Auxiliar de Agricultura y Operaciones de Primera TransformaciónAGA02I Auxiliar en Viveros, Jardines y Centros de JardineríaAGA03I Auxiliar en FloristeríaAGA04I Auxiliar en Ganadería Productiva y DeportivaAGA051 Auxiliar en Aprovechamientos Forestales y Conservación de MontesCOM01I Auxiliar de ComercioELE01I Auxiliar de Montaje de Instalaciones Electrotécnicas y Redes de TelecomunicacionesEOC01I Auxiliar de AlbañileríaEOC02 Auxiliar de Revestimientos continuos en ConstrucciónFME01I Operario Auxiliar de Fabricación y SoldaduraHOT01I Ayudante de CocinaHOT02I Auxiliar de Servicios de RestauraciónHOT03I Auxiliar de AlojamientoIFC01I Auxiliar de Montaje y Mantenimiento de Equipos InformáticosIMA01I Operario de Fontanería y CalefacciónIMP01I Auxiliar de PeluqueríaIMP02I Auxiliar de EstéticaINA01I Auxiliar en la Industria AlimentariaMAM01I Auxiliar de Carpintería y MuebleTCP01I Operario en Cortinaje y complementos de DecoraciónTCP02I Operario de TapiceríaTCP03I Auxiliar de Procesos TextilesTCP04I Auxiliar de Lavandería Industrial y de ProximidadTMV01I Auxiliar de Mantenimiento de VehículosVIC01I Operario de VidrioVIC02I Operario de Decoración y Moldeado de VidrioVIC03I Operario de Productos Cerámicos

A medida que se vayan elaborando nuevos perfiles, una vez publicados en el BOCyL, se informará en el Portal Edu-cativo (www.educa.jcyl.es).

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Programas de Cualificación Profesional Inicial


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Oferta educativa curso 2010/2011ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD

A partir del reconocimiento de que las personas somos diferentes, el sistema educativo organiza las enseñanzas escola-res en concordancia con las diferencias individuales de aptitudes, necesidades, intereses y ritmos de aprendizaje de losalumnos.

Un sistema educativo de calidad debe hacer efectivo el principio de igualdad de oportunidades para todos, constituyén-dose en elemento compensador de las desigualdades personales y sociales.

Los alumnos que presentan necesidades específicas de apoyo educativo, corren un serio riesgo de no lograr el pleno desarro-llo de sus posibilidades dentro de las vías ordinarias del sistema educativo.

Se hace necesario en estos casos, desde el momento de la detección de la necesidad, aportar las medidas oportunas queaseguren una respuesta adaptada a sus características, dentro de un contexto curricular ordinario e integrador y unascondiciones lo más normalizadas posibles.

El alumnado de necesidades específicas de apoyo educativo, en función de su situación propia, puede requerir de pro-gramas adaptados y de apoyos adicionales.

ALUMNOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES

Son alumnos que presentan unas necesidades especiales de apoyo educativo asociadas a condiciones personales de dis-capacidad o trastornos graves de conducta, en relación con una dotación en el plano intelectual, sensorial y/o físico, quese aparta de los límites ordinarios, llegando a tener implicaciones significativas en el ámbito educativo, a lo largo de supaso por el sistema educativo.

Pueden ser escolarizados en Centros Ordinarios o en Centros Específicos de Educación Especial, según la respuesta edu-cativa requerida que les permita el máximo desarrollo de sus posibilidades educativas y una plena integración familiar,social y laboral.

ALUMNOS CON NECESIDADES DE COMPENSACIÓN EDUCATIVA

Son los que presentan necesidades específicas de apoyo educativo en razón de sus circunstancias de desventaja sin queexista discapacidad personal añadida.

Puede tratarse de circunstancias de desventaja de carácter personal (enfermedad, desconocimiento de la lengua vehicu-lar, etc.), familiar (pertenencia a minorías culturales en desventaja, familias inmigrantes, temporeras, itinerantes, etc.), oambiental (aislamiento geográfico del centro escolar, ambientes desfavorecidos o carenciales, o situaciones de graveriesgo de exclusión social).

Se pretende asegurar una atención educativa adecuada y favorecer su integración social y cultural.

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Relación de Centros Específicos

C. Público Santa María Madre de la Iglesia Astorga. Tel. 987 617 836C. Público Sagrado Corazón León. Tel. 987 213 898C. Concertado Julio del Campo León. Tel. 987 238 650C. Público Bergidum Ponferrada. Tel. 987 455 063C. de FP Específica San Nicolás de Bari León. Tel. 987 238 650C. Concertado La Luz (ASPACE) León. Tel. 987 875 194C. Privado Centro Docente AutismoLeón. San Pedro de Castro, s/n

Aulas de Estimulación Infantil

C. Público Santa María Madre de la IglesiaAstorga. Tel. 987 615 976 C. Público Bergidum Ponferrada. Tel. 987 455 063

Aulas de Inmersión Sociolingüística (ALISO)

CP Virgen V. Angustia. CacabelosCP Anejas. LeónCP Camino del Norte. LeónIES Giner de los Ríos. LeónCP Emilia Menéndez. La RoblaIES Ramiro II. La RoblaCRA El Redondal. MatachanaCP Peñalba. PonferradaIES Gil y Carrasco. PonferradaCP San Andrés-La Barreca. PonferradaCRA Marcial Álvarez. Vega de ValcarceCP Martín Monreal. VeguellinaIES Río Órbigo. VeguellinaCP Los Adiles. Villaobispo de la Regueras

LeónOTROS PROGRAMAS ESPECÍFICOS

Programas de Diversificación Curricular como una vía de adaptación significativa del currículo que propicia la consecuciónde los objetivos previstos en Educación Secundaria Obligatoria. Sus destinatarios son alumnos de 3º y 4º de EducaciónSecundaria Obligatoria, mayores de 16 años, y que manifiestan dificultades generalizadas de aprendizaje.

Programas de Cualificación Profesional Inicial, para alumnado de edades comprendidas entre los 16 y 21 años, que nohayan obtenido el título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria, cuyo objetivo es que alcancen competen-cias profesionales propias de una cualificación de nivel uno de la estructura actual del Catálogo Nacional de las Cualifi-caciones Profesionales, al mismo tiempo que se posibilite una inserción sociolaboral satisfactoria y desarrollen suscompetencias básicas que les permitan continuar su formación. (Se analizan con detalle en un apartado específico).

LA ORIENTACIÓN EDUCATIVA

La orientación se concibe como un proceso continuo de apoyo y asesoramiento aportados por el sistema educativo alalumnado en los aspectos psicopedagógicos, escolares, académicos y profesionales, para propiciar una educación integral.

Se trata de una acción necesaria, generalizada y sistemática, de la comunidad educativa, en relación con una educaciónde calidad.

Las acciones de orientación se llevan a cabo con carácter especializado por los Servicios de Orientación, pero tambiénpor los tutores y por el profesorado en general.

Los Servicios de Orientación especializados se aportan desde los Equipos de Orientación Educativa y Psicopedagógica(EOEP) en Educación Infantil y Primaria, por los Departamentos de Orientación en los Institutos de Educación Secunda-ria, y por otros profesionales que desarrollan tareas de orientación en los Centros Concertados.

Los Equipos de Orientación Educativa y Psicopedagógica son de tres tipos: generales, específicos y de atención temprana:

• Los Equipos Generales tienen un ámbito sectorial y prestan un servicio de asesoramiento y apoyo especializado alsistema escolar en los centros de Educación Infantil y Educación Primaria.

• Los Equipos Específicos son servicios cualificados para el desempeño de funciones relacionadas con las necesida-des educativas especiales asociadas a discapacidades concretas, trastornos graves de la conducta o por sus altascapacidades intelectuales. Abarcan todas las etapas educativas y tienen ámbito provincial, pluriprovincial (Equiposde Atención al alumnado con trastornos de conducta) o regional (Equipo de atención al alumnado con superdota-ción intelectual).

• Los Equipos de Atención Temprana centran su trabajo en la detección precoz de necesidades especiales en niños yniñas de la Etapa de Educación Infantil, facilitando la intervención adecuada. Su finalidad es prevenir, compensary potenciar. Tienen un ámbito provincial.

Además, en determinadas provincias se han constituido Equipos especializados:

• Equipos de Atención al alumnado con Trastornos de Conducta (pluriprovinciales).• Equipos de Atención al alumnado con Altas Capacidades Intelectuales (regional).

Los Equipos de Orientación Educativa y Psicopedagógica dependen de las Direcciones Provinciales.

DEPARTAMENTOS DE ORIENTACIÓN

Es el Departamento que, integrado por diversos profesionales, tiene a su cargo la organización y puesta en marchade la Orientación Educativa en los Centros de Secundaria. Existen en todos los IES y en los Centros Concertados queofertan ESO.

Sus funciones principales residen en el apoyo a tres ámbitos fundamentales: al Proceso de Enseñanza-Aprendizaje, al Plande Orientación Académica y Profesional y al Plan de Acción Tutorial del Centro.

Están compuestos por un profesor de la especialidad de orientación educativa, profesorado de apoyo a los ámbitos (Lin-güístico-Social, Científico-Tecnológico y Práctico), profesor Técnico de Servicios a la Comunidad, profesorado de Peda-gogía Terapéutica, profesor de Audición y Lenguaje (en Centros preferentes de sordos), y profesorado de apoyo para lacompensación de desigualdades (Profesorado de Educación Compensatoria).

Según el alumnado del Centro, los Departamentos de Orientación contarán con unos profesionales u otros.

Los Departamentos de Orientación son servicios internos de los centros de Educación Secundaria y sus funciones estánreguladas en sus correspondientes reglamentos orgánicos.

EQUIPO DE ATENCIÓN TEMPRANAJardín de San Francisco, s/n • 24004 LeónTel. 987 261 100 • Fax 987 263 240 • [email protected]

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Atención a la Diversidad

Oferta educativa curso 2010/2011EQUIPOS GENERALES DE ORIENTACIÓN EDUCATIVA Y PSICOPEDAGÓGICA

EQUIPO DIRECCIÓN POSTAL TELÉFONO FAX

ASTORGA Los Sitios, 2 987 617 457 987 619 41224700 • [email protected]

BEMBIBRE Maestra Susana González, 59 987 511 134 987 511 13424300 • [email protected]/eoepequipogeneralbembibre

LA BAÑEZA C/Ángel Riesco Carbajo, 2, duplic., 2ª plta. 987 656 091 987 656 20324750 • [email protected]

CISTIERNA Avda. Constitución, s/n 987 701 386 987 700 20424800 • [email protected]

FABERO Sierra Pambley, 10 987 551 18424420 • [email protected]

LEÓN-1 Jardín de S. Francisco, s/n 987 261 100 987 263 24024004 • [email protected]/eoepleon1

LEÓN-2 Jardín de S. Francisco, s/n 987 261 100 987 263 24024004 • [email protected]/eoepleon

PONFERRADA Avda. del Sacramento, s/n 987 417 401 987 427 02724400 • [email protected]/eoepponferrada

VALENCIA DE Alonso Castrillo, s/n 987 752 142 987 752 142DON JUAN 24200 • [email protected]

centro.educa.jcyl.es/eoepgeneralvalenciadedonjuan

VILLABLINO Pandietsa, s/n 987 471 612 987 471 50424100 • [email protected]/eoepdevillablino

VILLAFRANCA Avda. de Paradaseca, 7 987 542 654DEL BIERZO 24500 • [email protected]

centro.centros.educa.jcyl.es/eoepvillafrancadelbierzo

EQUIPOS ESPECÍFICOS DE ORIENTACIÓN EDUCATIVA Y PSICOPEDAGÓGICA

Específico de Atención a la Deficiencia Motora

Jardín de San Francisco, s/n • 24004 LeónTel. 987 261 100 • Fax 987 263 240 • [email protected]

Específico de Atención a la Deficiencia Auditiva

Jardín de San Francisco, s/n • 24004 LeónTel. 987 261 100 • Fax 987 263 240 • [email protected]

Específico de Atención a las Alteraciones del Comportamiento

Párroco Carmelo Rodríguez, 5 • 24004 LeónTel. 987 215 595 • [email protected]

SERVICIOS DE APOYO

Determinadas necesidades cuentan también con personal especializado para garantizar una respuesta educativa y unosrecursos adecuados como, por ejemplo, los Servicios de Apoyo al Alumnado Ciego y con Deficiencias Visuales o el Ser-vicio de Apoyo al Alumnado Sordo o con Deficiencias Auditivas.

CENTRO DE RECURSOS DE EDUCACIÓN INTERCULTURAL (CREI) REGIONAL

Centro de Recursos de caracter regional que aporta apoyo técnico y didáctico a la comunidad educativa sobre la aten-ción al alumnado que presenta necesidades educativas asociadas a su acusada diversidad cultural.

El Centro de Recursos de Educación Intercultural (CREI), adscrito a la Dirección Provincial de Educación de Valladolid,desarrolla actuaciones para orientar una respuesta adecuada a las necesidades de educación intercultural en la Comuni-dad de Castilla y León.

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LeónCENTRO DE RECURSOS DE EDUCACIÓN INTERCULTURAL (CREI) DE CASTILLA Y LEÓN

Soto, 62 • 47010 ValladolidTel. 983 320 [email protected]/creivalladolid

Ámbito: Regional. Atendido por dos profesores

PROGRAMA ALISO: ADAPTACIÓN LINGÜÍSTICA Y SOCIAL

El Programa ALISO supone la aplicación de un conjunto de medidas desde el sistema educativo para aportar una respuestatemporal adaptada a las especiales necesidades lingüísticas y sociales que presenta el alumnado de incorporación tardía al sis-tema educativo de nuestra Comunidad Autónoma con desconocimiento de la lengua.

Entre este conjunto de medidas cabe destacar la asistencia temporal a aulas específicas de apoyo, denominadas aulas ALISO,repartidas por toda la geografía regional, que tienen como objetivos:

• Conseguir un acceso más rápido a la lengua castellana por el alumnado que se incorporar tardíamente al sistema edu-cativo con desconocimiento de ésta.

• Propiciar una rápida y eficaz adaptación de este alumnado a su centro y entorno social.• Facilitar el contacto y la comunicación del ámbito educativo con sus familias o tutores legales.

ATENCIÓN EDUCATIVA DOMICILIARIA

Cuando un alumno no puede asistir al Centro Escolar por prescripción facultativa y debe permanecer en su domiciliodurante un tiempo prolongado, superior a un mes, podrá recibir atención educativa en su domicilio.

La prestación de este servicio educativo se lleva a cabo mediante subvención anual. La Consejería de Educación de laJunta de Castilla y León realiza la convocatoria destinada a organizaciones sin ánimo de lucro, las cuales prestan el ser-vicio de apoyo educativo en coordinación con el Área de Programas y el Área de Inspección de la Dirección Provincialcorrespondiente.

Las actividades se desarrollan siempre con un criterio metodológico de flexibilidad, siguiendo una programación indivi-dualizada realizada por el tutor o profesores del alumno y adaptada a sus condiciones de salud. El profesor voluntario delalumno estará en contacto con el Centro Educativo para coordinarse con el tutor del alumno.

Requisitos para recibir atención domiciliaria. Solicitud del Centro Educativo en la que se haga constar:

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Atención a la Diversidad

CENTROS CON ACTUACIONES DE COMPENSACIÓN EDUCATIVA EN LA PROVINCIA

CENTRO LOCALIDADCP A. González Álvarez AstorgaIES Bergidum Flavium CacabelosCRA Alborada Columbrianos I.CRA de Cubillos del Sil Cubillos del SilCP San José de Calasanz La BañezaCP Teleno La BañezaIES Vía de la Plata La BañezaIES Ornia La BañezaIES Álvaro Yáñez BembibreCP Santa Bárbara BembibreCP Menéndez Pidal BembibreIES Señor de Bembibre BembibreCP Virgen de la V. Angustia CacabelosCP Antonio Valbuena LeónCP Cervantes LeónCP González de Lama LeónCP Gumersindo Azcárate LeónCP La Granja LeónCP La Palomera LeónCP Ponce de León LeónCP Lope de Vega LeónCP Padre Manjón LeónCP Quevedo LeónCP San Claudio León

CENTRO LOCALIDADCP San Isidoro LeónIES Antonio García Bellido León IES Eras de Renueva León IES Lancia LeónIES Sánchez Albornoz LeónIES Ordoño II LeónIES Padre Isla LeónCP Pedro Aragoneses Mansilla de las M. ESO Mansilla de las M. CRA de Navatejera Navatejera CP Campo de los Judíos Ponferrada CP La Puebla Ponferrada CP Virgen de la Encina Ponferrada IES Álvaro de Mendaña Ponferrada CP Navaliegos PonferradaIES Europa Ponferrada CP Fray Bernardino de Sahagún SahagúnIES San Andrés-Villabalter San Andrés del RabanedoCP Benito León Santa María del PáramoCP Trepalio Trobajo del CaminoCP Ntra Sra del Socorro Valderas IES de Valencia de Don Juan Valencia de Don JuanCP Bernardino Pérez Valencia de Don juanCEO Cam. de Santiago Virgen del Camino

Oferta educativa curso 2010/2011• Motivo de la solicitud (sólo por convalecencias de por lo menos un mes).• Acuerdo de la familia.• Nombre de los padres.

Dirección.Teléfono.Comunicación del acuerdo del equipo docente de colaboración con el voluntario de la Asociación sin ánimo de lucro.

En el caso de alumnos que abandonan la hospitalización, son los profesores de las Aulas Hospitalarias quienes agilizanlos trámites para que se continúe atendiéndoles en su domicilio.

AULAS HOSPITALARIAS

Las unidades escolares de apoyo en instituciones hospitalarias (aulas hospitalarias) surgieron con el objetivo de resolverla escolarización de los niños convalecientes o ingresados en hospitales, para que esta situación no se convierta en unimpedimento para su formación educativa. Los destinatarios son alumnos que deben estar hospitalizados en larga, mediao corta estancia, los cuales mantendrán su escolarización, a efectos de evaluación y promoción, en sus respectivos cen-tros escolares.

El profesorado de las aulas hospitalarias procede de la Consejería de Educación y además de su actuación directa conel alumnado, realiza una coordinación interna con el centro hospitalario y otra externa con las familias, centros docen-tes de referencia, Administración Educativa (Área de Programas Educativos, Área de Inspección Educativa), otras aulashospitalarias e instituciones y asociaciones que tengan como objetivo el mejorar la atención del niño hospitalizado oenfermo.

Los objetivos de la atención hospitalaria son:

• Proporcionar atención educativa al alumnado de acuerdo con sus necesidades específicas.• Dar continuidad al proceso educativo. • Crear un entorno agradable para el niño hospitalizado y se favorecer una actitud más positiva y favorable para la

recuperación.• Facilitar la incorporación del alumnado hospitalizado a su centro educativo.

CENTROS RURALES DE INNOVACIÓN EDUCATIVA (CRIE)Creados y regulados por Orden de 29 de abril de 1996 (BOE 11.05.96), como medida de acción compensatoria en rela-ción con personas, grupos o ámbitos en situación desfavorable, que garantice el principio de igualdad en el ejercicio delderecho a la educación.

OBJETIVOS• Potenciar y favorecer el desarrollo del alumnado y especialmente, sus capacidades de socialización.• Programar y realizar, conjuntamente con el profesorado de las escuelas rurales, actividades de desarrollo curricular

complementarias a las que se llevan a cabo en las escuelas.• Colaborar en el desarrollo de actividades de innovación curricular y formación del profesorado que reviertan en

una mejora de la práctica educativa en las escuelas del medio rural.• Impulsar, en coordinación con las escuelas, actividades de dinamización de la comunidad educativa y de fomento

de la participación de los padres.

FUNCIONAMIENTO• La acción educativa está dirigida principalmente a Centros Incompletos de Infantil y Primaria y a Centros Rurales

Agrupados.• Mediante convocatoria provincial anual, los centros rurales solicitan su participación en el CRIE, estableciéndose un

calendario de convivencias (de octubre a junio) para los centros solicitantes.• Cada convivencia está formada por grupos de 50 alumnos del mismo nivel educativo procedentes de distintas

zonas y escuelas rurales.

CENTRO RURAL DE INNOVACIÓN EDUCATIVA DE LEÓN (CRIELE) Residencial San Cayetano • Ctra. Carbajal, km. 3, s/n • Aptdo. Correos, 2002 • 24080Tel. 987 876 111 • Fax 987 875 312 • [email protected] • criele.centros.educa.jcyl.es

CENTRO RURAL DE INNOVACIÓN EDUCATIVA DE PÁRAMO DEL SIL Ctra. de Matalavilla, s/n • 24470 • Tel. 987 526 256 • Fax 987 526 [email protected] • centros.educa.jcyl.es/crieparamodelsil

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LeónEDUCACIÓN PARA LAS PERSONAS ADULTAS

La educación para las personas adultas tiene como finalidad ofrecer a todos los mayores de dieciocho años la posibilidadde adquirir, actualizar, completar o ampliar sus conocimientos y aptitudes para su desarrollo personal y profesional.

Ofrece oportunidades educativas basadas en el principio de igualdad de oportunidades y la concepción del aprendizajepermanente a lo largo de la vida, más allá de la educación puramente compensatoria.

DESTINATARIOS

Con carácter general, las distintas enseñanzas se dirigen a personas mayores de 18 años carentes de la titulación básicao que precisen mejorar su formación básica para evitar el riesgo de exclusión social.

Asimismo podrán cursar estas enseñanzas los mayores de dieciséis años que lo soliciten y que tengan un contrato labo-ral que no les permita acudir a los centros educativos en régimen ordinario o sean deportistas de alto rendimiento. Podránincorporarse a la educación de personas adultas quienes cumplan dieciocho años en el año en que comience el curso.

ENSEÑANZAS

Las enseñanzas destinadas a personas adultas se distribuyen en tres áreas:

• Educación orientada al acceso a otros niveles del sistema educativo.• Formación orientada al desarrollo profesional.• Formación para el desarrollo personal y social.

Comprenden diferentes ofertas formativas que pueden cursarse o bien de modo presencial o a distancia.

Su desarrollo se lleva a cabo en distintos tipos de instituciones:

• Centros específicos de educación para personas adultas.• Institutos de Educación Secundaria.• Centros Específicos de Formación Profesional.• Escuelas Oficiales de Idiomas.• Aulas Mentor.

En los Centros específicos se imparten enseñanzas tanto en la modalidad presencial como en la modalidad de educacióna distancia.

En los IES y Centros Específicos de Formación Profesional, se imparten enseñanzas de Educación Secundaria, Bachilleratoy Ciclos Formativos únicamente a distancia con tutorías presenciales de carácter voluntario.

En las Escuelas Oficiales de Idiomas se imparte inglés a distancia a través del programa That´s English, creado por el Minis-terio de Educación Política Social y Deporte en colaboración con la BBC y TVE, que permite la obtención del certificadodel Ciclo Elemental de la Escuela Oficial de Idiomas.

Las Aulas Mentor son centros de recursos que disponen de ordenadores conectados a Internet, medios audiovisuales ytodo el material necesario para el trabajo de los alumnos. Están ubicadas en Centros específicos de Educación para Per-sonas Adultas y en ayuntamientos. Los estudiantes también pueden realizar los cursos que estas aulas ofrecen desde sudomicilio, si disponen de ordenador conectado a Internet.

Finalmente, la oferta de las instituciones anteriormente citadas se complementa con actuaciones educativas subvencio-nadas a ayuntamientos, Diputaciones Provinciales y entidades privadas sin ánimo de lucro.

ADMISIÓN

Se regula por la Orden EDU/1164/2007, de 22 de junio, por la que se regula el procedimiento de admisión del alum-nado para cursar enseñanzas regladas de educación de personas adultas en centros públicos en la Comunidad deCastilla y León.

OFERTA, CARACTERÍSTICAS, MODALIDAD Y MATRÍCULA

1. ÁREA DE EDUCACIÓN ORIENTADA AL ACCESO A OTROS NIVELES DEL SISTEMA EDUCATIVO

1.1 ENSEÑANZA BÁSICA PARA PERSONAS ADULTAS

• Nivel de Iniciación

Destinado a todas las personas que necesiten adquirir nociones elementales de lectura, escritura y cálculo.

Modalidad: presencial.

Matrícula: todo el curso.

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Educación para las Personas Adultas

Oferta educativa curso 2010/2011• Nivel de Consolidación de Conocimientos

Destinado a aquellas personas sin titulación que requieran la adquisición de los conocimientos de los ámbitos cientí-fico tecnológico, social y de comunicación necesarios para acceder a la educación secundaria para personas adultaso seguir cursos que permitan la obtención de cualificaciones profesionales.

Modalidad: presencial. Matrícula: todo el curso.

• Nivel de Educación Secundaria para Personas Adultas

Dirigido a personas mayores de 18 años (excepcionalmente mayores de 16) que deseen obtener el título de Gra-duado en Educación Secundaria Obligatoria. Se desarrolla en cuatro cursos de duración cuatrimestral en el caso dela enseñanza presencial y anual en el caso de la modalidad de educación a distancia.

Modalidad: presencial y a distancia.Matrícula: septiembre y febrero (presencial); septiembre (distancia).

1.2 BACHILLERATO PARA ADULTOS

Destinado a mayores de 18 años (excepcionalmente mayores de 16) que estén en posesión del titulo de Graduado enEducación Secundaria o acrediten estudios equivalentes.

Modalidad: a distancia.Matrícula: septiembre.

1.3 PROGRAMAS DESTINADOS A LA PREPARACIÓN DE PRUEBAS LIBRES

Destinados a las personas adultas que deseen presentarse a las pruebas libres para:

• La obtención del Título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria para mayores de 18 años. Se realizanen dos convocatorias. (Fechas aún por determinar)

• Acceso a ciclos formativos de Grado Medio y Grado Superior.

Modalidad: presencial. Matrícula: septiembre.

• Acceso a la Universidad para Personas Mayores de 25 años.

Modalidad: presencial. Matrícula: septiembre.

2. ÁREA DE FORMACIÓN ORIENTADA AL DESARROLLO PROFESIONAL

2.1 FORMACIÓN PROFESIONAL ESPECÍFICA PARA PERSONAS ADULTAS

• Ciclo formativo de Grado Medio y de Grado Superior (Ver en esta misma guía el apartado de Formación Profesional).

2.2 FORMACIÓN ORIENTADA AL EMPLEO: ENSEÑANZAS TÉCNICO-PROFESIONALES

Dirigida a personas adultas que deseen mejorar las competencias profesionales. Se imparte en las aulas taller autori-zadas de los centros específicos de educación para personas adultas.


Matrícula: septiembre.

2.3 PREPARACIÓN DE PRUEBAS DE ACCESO A CICLOS FORMATIVOS

Preparación de pruebas para el acceso a Ciclos Formativos de Grado Medio y de Grado Superior.


Matrícula: septiembre.

2.4 APRENDIZAJE DE IDIOMAS (PROGRAMA THAT´S ENGLISH, DE LAS ESCUELAS OFICIALES DE IDIOMAS)

(Ver información en el apartado de esta misma guía dedicado a Escuelas Oficiales de Idiomas y Secciones).

2.5 AULAS MENTOR

Programa de formación abierta, flexible y a distancia mediante tecnologías de la información y la comunicación. Másinformación en la web: www.mentor.mec.es.

Modalidad: a distancia.Matrícula: todo el curso.

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LeónRELACIÓN DE CURSOS DEL PROGRAMA AULAS MENTOR

2.6 CURSOS PRESENCIALES DE INICIACIÓN A LA INFORMÁTICA

Cursos impartidos en aulas de informática, orientados a mejorar las posibilidades de acceso al empleo de personas adultas.

2.7 CURSOS BÁSICOS DE LENGUAS EXTRANJERAS

Cursos orientados a mejorar las posibilidades de acceso al empleo de las personas adultas.

3. ÁREA DE FORMACIÓN PARA EL DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL

3.1 PROGRAMAS FORMATIVOS RELACIONADOS CON:

• Cursos de español para extranjeros • Educación intercultural

• Educación para la salud • Educación para el consumo

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PYME• Habilidades de venta• Teletrabajo y comercio electrónico• Marketing para Pymes I• Marketing para Pymes II• Gestión de Calidad• Gestión Financiera• Turismo Rural• ContaPlus• Nóminas y Seguros Sociales• Gestión Inmobiliaria• Iniciación a la Contabilidad• FacturaPlus• Prevención de Riesgos Laborales• Cómo crear una Pyme

MEDIOS AUDIOVISUALES

• Medios audiovisuales - Fotografía• Medios audiovisuales - Imagen en Movimiento• Fotografía Avanzada

PROGRAMACIÓN

• Iniciación a la Programación• Delphi• Java: Iniciación• Java: Profundización• Iniciación a Javascript y DHTML• SQL con MySQL• Php• Php Avanzado• Diseño de Bases de Datos• Programación en Access

DISEÑO WEB

• Dreamweaver MX Iniciación• Dreamweaver MX Avanzado• Edición de páginas web con Dreamweaver• Flash• Flash MX• HTML

ELECTRÓNICA

• Climatización y Aire Acondicionado• Micro PLCs. Automatización Fácil• Instalador Electricista

INICIACIÓN A LA INFORMÁTICA

• Introducción a la Informática con Windows• Introducción a la Informática con LinuxOFIMÁTICA

• Access• Excel• Iniciación a Office 2003• Iniciación a Office XP• Iniciación a Office 2000• Word• OpenOffice 2.0• PowerPoint• Procesador de Texto: Writer OpenOffice 2.0• Presentaciones: Impress OpenOffice 2.0• Hoja de Cálculo: Calc OpenOffice 2.0• Editor Páginas Web: Html Editor OpenOffice 2.0• Bases de Datos: Base OpenOffice 2.0• Dibujo: Draw OpenOffice 2.0

REDES Y EQUIPOS

• Mantenimiento de Equipos Informáticos• Redes LAN

DISEÑO Y AUTOEDICIÓN

• AutoCAD• Autoedición.Indesign• CorelDRAW• Diseño Gráfico con CorelDRAW• Gimp• Photoshop• Patronaje

INTERNET

• Internet Fácil 2005• Internet 2006• Internet Avanzado• Seguridad en Internet

MEDIO AMBIENTE

• Iniciación a la Ecología• Agricultura Ecológica• Energías Renovables• Energía de la Radiación Solar• Energía Solar Térmica• Energía Solar Fotovoltaica


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DIRECTORIO DE CENTROS CON OFERTA DE EDUCACIÓN DE PERSONAS ADULTAS

CEPA Faustina Álvarez García Fernández Cadórniga, 124003 • LEÓN Tel. 987 206 675 • Fax 987 253 [email protected]/cepafaustinaalvarez

CEPA Ramón Carnicer Embalse de Bárcena, 424400 • PONFERRADA Tel. 987 417 [email protected]

CEPA Lyda Los Sitios, 224700 • ASTORGA Tel. 987 602 [email protected]

CEPA Maestra Susana González Susana González, 5924300 • BEMBIBRE Tel. 987 510 [email protected]/cepabembibre

CEPA Sierra Pambley La Pandietsa, s/n24100 • VILLABLINOTel. 987 470 [email protected]

CEPA de San Andrés del Rabanedo Cardenal Cisneros, 51-5924010 • TROBAJO DEL CAMINOTel. 987 876 [email protected]

Aula de EPA de Fabero Pza. Poblado el Souto, s/n 24420 • FABERO Tel. 987 568 [email protected]

Aula de EPA de La Bañeza Antonio Palu, 424750 • LA BAÑEZA Tel. 987 641 [email protected]

Aula de EPA de La Robla Emilia Menéndez, 1624640 • LA ROBLA [email protected]

Aula de EPA de Olleros - Sabero Colegio Hulleras de Sabero 24810 • SABERO Tel. 987 718 [email protected]

Aula de EPA de Sahagún Dres. Bermejo y Calderón, 1324320 • SAHAGÚNTel. 987 782 [email protected]

Aula de EPA de Sta. M.ª del Páramo Polideportivo, 224240 • STA. M.ª DEL PÁRAMOTel. 987 350 455/360 [email protected]

Aula de EPA de Valencia de D. Juan Carretera de Valderas, 1524200 • VALENCIA DE D. JUANTel. 987 750 [email protected]

IES Legio VIIPza. Santo Martino, 624003 • LEÓN Tel. 987 221 [email protected]

EOI de LeónSantos Olivera, 1724003 • LEÓN Tel. 987 252 [email protected]

EOI de PonferradaHuerta de Sacramento, s/n24400 • PONFERRADATel. 987 402 [email protected]

EOI de AstorgaLos Sitios, 224300 • ASTORGATel. 987 616 [email protected]

IES OrniaAntonio Bordás, 2524350 • LA BAÑEZATel. 987 641 [email protected]

IES Obispo ArgüellesAvda.del Bierzo, s/n24100 • VILLABLINOTel. 987 420 [email protected]

• Educación ambiental • Conocimientos del patrimonio artístico y cultural

• Educación vial • Educación para la igualdad de género

Dirigidos a potenciar la participación de las personas adultas en la vida social, cultural, política y económica, la ciuda-danía europea, el desarrollo de valores cívicos y democráticos, la integración de personas inmigrantes, el fomento dela salud y el conocimiento del patrimonio cultural de la Comunidad.

Modalidad: presencial. Matrícula: según programa.


León

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DIRECTORIO DE AULAS MENTOR

CEPA Faustina Álvarez García Fernández Cadórniga, 124003 • LEÓN Tel. 987 206 675/253 [email protected]/cepafaustinaalvavarez

CEPA Ramón Carnicer Embalse de Bárcena, 424400 • PONFERRADA Tel. 987 417 [email protected]

CEPA Lyda Los Sitios, 224700 • ASTORGA Tel. 987 602 [email protected]

CEPA Maestra Susana GonzálezSusana González, 59 24300 • BEMBIBRE Tel. 987 510 [email protected]/cepabembibre

Aula de EPA de Sta. M.ª del Páramo Polideportivo, 224240 • STA. M.ª DEL PÁRAMOTel. 987 350 455 [email protected]

LEÓN CIUDADCEPA Faustina Álvarez García • • • • • • • • • • •IES Legio VII • •EOI de León •

LEÓN PROVINCIACEPA Maestra Susana González - Bembibre • • • • • •CEPA Lyda - Astorga • • • • • • •CEPA Ramón Carnicer - Ponferrada • • • • • • • • • •CEPA de San Andrés del Rabanedo • • • • • • •CEPA Sierra Pambley - Villablino • • • • • • •Aula de EPA Fabero • • • •Aula de EPA La Bañeza • • • • •Aula de EPA La Robla • • • •Aula de EPA de Sabero • • • •Aula de EPA de Sahagún • • •Aula de EPA de Sta. M.ª del Páramo • • • • • •Aula de EPA de Valencia de Don Juan • •EOI de Astorga •EOI de Ponferrada •IES Ornia - La Bañeza •IES Obispo Argüelles - Villablino •

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Presencial DistanciaEnseñanzas PCPIno formales

CENTROS CON OFERTADE EDUCACIÓNDE PERSONAS ADULTAS

CEPA: Centro de Educación de Personas AdultasEOI: Escuela Oficial de IdiomasIES: Instituto de Enseñanza Secundaria

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Oferta educativa curso 2010/2011ENSEÑANZAS DE RÉGIMEN ESPECIALENSEÑANZAS DE IDIOMAS

ESCUELAS OFICIALES DE IDIOMAS (EOI)

Estas enseñanzas van dirigidas a las personas que quieren aprender o perfeccionar un idioma extranjero, ya sea alemán,chino, francés, inglés, italiano, portugués y español para extranjeros.

ORGANIZACIÓN DE LOS ESTUDIOS. MODALIDADES DE ENSEÑANZA

• Enseñanza Oficial:Nivel Básico: 1er y 2º curso.

Nivel Intermedio: 1er y 2º curso. Nivel Avanzado: 1er y 2º curso.

• Enseñanza Libre: se pueden realizar exámenes libres de cualquier nivel. La realización de pruebas libres de certifi-cación tiene las mismas características que las de los alumnos oficiales. El plazo de matrícula libre se establece parasu realización en la última semana del mes de marzo y primera de abril.

• Enseñanza a Distancia: en las EEOOII se imparte el idiomas inglés en la modalidad a distancia mediante el programa“That´s English!”. Este programa está estructurado en 9 módulos distribuidos de la siguiente forma:

- Nivel Básico, curso Primero: módulos 1, 2 y 3- Nivel Básico, curso Segundo: módulos 4 y 5- Nivel Intermedio, curso Primero: módulos 6 y 7- Nivel Intermedio, curso Segundo: módulos 8 y 9

Los alumnos a distancia que deseen presentarse a la obtención de los certificados de los niveles básico e intermedio,deberán haber aprobado con anterioridad los módulos finales de los segundos cursos respectivos. Los exámenes decertificación tendrán las mismas características que las previstas para los alumnos oficiales de modalidad presencial.

Las pruebas de certificación se convocan anualmente.

TITULACIÓN QUE SE OBTIENE

Certificación de los niveles básico (A2), intermedio (B1) y avanzado (B2) conforme a lo establecido en el Marco ComúnEuropeo de Referencia para las lenguas del Consejo de Europa.

ADMISIÓN DE ALUMNOS

Los alumnos interesados deberán tener 16 años cumplidos en el año en que se comienzan los estudios, o 14 si se tratade cursar un idioma distinto al estudiado como primera lengua extranjera en la enseñanza secundaria obligatoria.

PLAZO DE ADMISIÓN

En los primeros diez días lectivos del mes de abril.

Los alumnos que estén en posesión del Título de Bachiller podrán acceder al primer curso del nivel intermedio del idiomacursado como primera lengua.

Existe la posibilidad de acceder a un curso distinto del primero del nivel básico para aquellos alumnos, que no pudiendodemostrar mediante certificación su competencia comunicativa en algún idioma, se sometan a la prueba de clasificaciónpara poder ser situados en su nivel.

Las EEOOII informarán de todo lo relativo a los procedimientos de admisión, matriculación, etc.

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León

ENSEÑANZAS ARTÍSTICAS

ENSEÑANZAS ARTÍSTICAS ELEMENTALES Y PROFESIONALES

ENSEÑANZAS ELEMENTALES Y PROFESIONALES DE MÚSICA

Las enseñanzas musicales se estructuran en:

ENSEÑANZAS ELEMENTALES DE MÚSICA

• Duración: 4 cursos.

• Acceso: 1er curso: prueba de acceso.2º, 3º y 4º curso: prueba específica para cada especialidad instrumental.

• Centro de Estudios: Conservatorios Profesionales y Centros autorizados.

• Titulación: Certificado de enseñanzas elementales de música en la especialidad cursada.

ENSEÑANZAS PROFESIONALES DE MÚSICA

• Duración: Se organizan en un grado de 6 cursos.

• Acceso: superación de prueba específica, pudiéndose acceder a cualquier curso de las enseñanzas profesionales.

• Centro de Estudios: Conservatorios Profesionales y Centros autorizados.

• Titulación: Título profesional de la especialidad cursada.

ESTUDIOS SUPERIORES DE MÚSICAVer página 65

BACHILLER EN MÚSICA

El alumnado que finalice las enseñanzas profesionales de música, obtendrá el título de Bachiller si supera las materiascomunes del bachillerato, aunque no haya realizado el bachillerato de la modalidad de artes en su vía específica demúsica y danza.

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Enseñanzas de Régimen Especial

ESCUELAS OFICIALES DE IDIOMAS

AstorgaEOI de Astorga X X X X X X XLos Sitios, 2 • 24700Tel. 987 616 576 • Fax 987 615 [email protected]/eoiastorga

LeónEscuela Oficial de Idiomas de León X X X X X X X X X X X X X X X X NBSantos Olivera, 17 • 24005 NITel. 987 252 020 • Fax 987 261 [email protected] www.centros.educa.jcyl.es/eoileon

PonferradaEOI de Ponferrada * X X X X X X X X X X NBVía Río Turbia, s/n • 24400 NITel. 987 40 22 00 • Fax: 987 40 22 60 [email protected]

* Proyecto de Formación de Centros

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Población Enseñanzas que se imparten

Centro Alemán Francés Inglés Italiano Español para OtrosextranjerosDirección postal • CP

Teléfono • FaxCorreo electrónicoPágina web

Oferta educativa curso 2010/2011ESCUELAS DE MÚSICA

Según establece el artículo 48.3 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, podrán cursarse estudios demúsica que no conduzcan a la obtención de títulos con validez académica o profesional en escuelas específicas, con orga-nización y estructura diferentes y sin limitación de edad.

ENSEÑANZAS ELEMENTALES Y PROFESIONALES DE DANZA

• Duración:

- Las enseñanzas elementales de Danza comprenden cuatro cursos.- Las enseñanzas profesionales de Danza se organizarán en un grado de seis cursos de duración.

• Finalidad:

- Proporcionar a los alumnos, la formación necesaria que les capacite, en su caso, para acceso directo al mundoprofesional del ejercicio de la danza.

• Acceso:

- Para acceder a las enseñanzas elementales y profesionales de danza será preciso superar una prueba espe-cífica de acceso.

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Oferta Provincial de Enseñanzas Musicales

1 Conservatorio Profesionalde Música Ángel Barja24700 AstorgaPza. del Magisterio, s/nTel. 987 619 411/490Fax 987 619 [email protected]

(1º, 2º, 3º y 4º) Enseñanazas Elementales1º a 6º Enseñanzas ProfesionalesEspecialidades:

Piano, Clarinete, Guitarra, Flauta Traversera, Violín, Trompeta, Viola, Oboe, Contrabajo, Trompa, Violonchelo,Saxofón, Fagot y Trombón

2 Conservatorio ProfesionalProvincial de Música*24003 LeónSanta Nonia, 11Tel. 987 250 207Fax 987 263 [email protected]


Acordeón, Clarinete, Contrabajo, Flauta de Pico, Flauta Traversera, Guitarra, Oboe, Piano, Trompa, Viola, Violín, Violonchelo, Trombón, Tuba, Fagot, Trompeta, Canto,Percusión, Flauta de Pico y Clave

Nº Centro, Localidad Estudios - EspecialidadOrden y Dirección

3 Conservatorio Profesionalde Música Cristóbal Halffter24400 PonferradaAvda de Portugal, 1-3Tel. 987 427 566/650 Fax 987 427 [email protected]


Clarinete, Contrabajo, Fagot, Flauta Traversera, Guitarra,Oboe, Piano, Trompa, Viola, Violín, Violonchelo, Trombón,Tuba y Trompeta

4 Conservatorio Elemental de Música Contrapunto (Privado)24004 LeónMartín SarmientoTel. 987 214 095 [email protected]

(1º, 2º, 3º y 4º) Enseñanzas Elementales

5 Conservatorio Elemental de Música Peñacorada (Privado)24009 Armunia (León)Bandonilla, 32Tel. 987 202 352Fax 987 208 305

(1º, 2º, 3º y 4º) Enseñanzas ElementalesEspecialidades:

Flauta travesera, Clarinete, Piano, Violín, Violonchelo, Percusión

* Proyecto de Formación de Centros

León- Podrá accederse igualmente a cada curso sin haber superado los anteriores siempre que, a través de una

prueba, el aspirante demuestre tener los conocimientos necesarios para cursar con aprovechamiento las ense-ñanzas correspondientes.

• Titulación:

- Certificado de enseñanzas elementales de danza.- Título profesional de enseñanzas profesionales de danza en la especialidad correspondiente.

• Centro de Estudios:

- Escuela Profesional de Danza de Castilla y León con sedes en:

· Valladolid, especialidades de danza clásica y española.· Burgos, especialidades de danza clásica y contemporánea.

- Centros autorizados.

BACHILLER EN DANZA

El alumnado que finalice las enseñanzas profesionales de danza, obtendrá el título de Bachiller si supera las materiascomunes del bachillerato, aunque no haya realizado el bachillerato de la modalidad de artes en su vía específica demúsica y danza.

ENSEÑANZAS PROFESIONALES DE ARTES PLÁSTICAS Y DISEÑO

Las enseñanzas profesionales de Artes Plásticas y Diseño se estructuran en ciclos formativos de grado medio y de gradosuperior, se integran totalmente dentro del nuevo sistema educativo y se requiere para acceder a ellos los mismos estu-dios básicos que para acceder a la Formación Profesional.

Las titulaciones de Artes Plásticas y Diseño abordan el aprendizaje de los oficios artísticos tradicionales muy relacionadoscon el patrimonio artístico y cultural de España e incorporan las últimas técnicas y procedimientos del Diseño y están diri-gidos a cualificar a los futuros profesionales de los diversos campos de las artes.

Con los ciclos formativos de grado medio se obtiene el título de Técnico de Artes Plásticas y Diseño en la especialidadcorrespondiente. Dicha titulación permitirá el acceso al Bachillerato con las convalidaciones que se establezcan en cadatítulo. El nivel del título es el mismo que el que se obtiene al superar un ciclo formativo de grado medio de FormaciónProfesional.

Con los ciclos formativos de grado superior se obtiene el título de Técnico Superior de Artes Plásticas y Diseño, enla especialidad correspondiente. Dicha titulación permitirá el acceso directo a los estudios superiores de Artes Plás-ticas, estudios superiores de Diseño y a las enseñanzas de Conservación y Restauración de Bienes Culturales así comoa los estudios universitarios que se determinen.

Sistema de Acceso

Las enseñanzas profesionales de Artes Plásticas y Diseño tienen dos grados:

• Ciclos Formativos de Grado Medio.

• Ciclos Formativos de Grado Superior.

GRADO MEDIO

Para cursar los Ciclos Formativos de Grado Medio es necesario tener el título de Graduado en Educación Secundaria Obli-gatoria o equivalente y superar la prueba de acceso en su parte específica.

Estarán exentos de realizar la prueba específica de acceso los que estén en posesión de:

• Título de Bachiller, modalidad de artes, o de Bachillerato artístico experimental. • Título de Técnico o Técnico Superior de Artes Plásticas y Título Superior de Diseño, en sus diferentes especiali-

dades, o títulos declarados equivalentes. • Título Superior de Conservación y Restauración de Bienes Culturales, en sus diferentes especialidades. • Licenciatura en Bellas Artes. • Arquitectura. • Ingeniería Técnica en Diseño Industrial

Los que hayan cursado cursos comunes estudios establecidos por el Decreto 2117/1963, de 24 de julio y Real Decreto799/1984, de 28 de marzo.

También podrán acceder, mediante la superación de una prueba de acceso, sin estar en posesión de los requisitos aca-démicos, quienes tengan como mínimo 17 años cumplidos en el año de realización de la prueba.

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Oferta educativa curso 2010/2011GRADO SUPERIOR

Para cursar los Ciclos Formativos de Grado Superior es necesario tener el título de Bachiller o equivalente y superar laprueba de acceso en su parte específica.

Estarán exentos de realizar la prueba específica de acceso a los grados medio y superior de las enseñanzas profesionalesquienes se encuentren en posesión de alguna de las siguientes titulaciones:

• Título de Bachiller, modalidad de artes, o de Bachillerato artístico experimental. • Título Superior de Artes Plásticas y Título Superior de Diseño, en sus diferentes especialidades, o títulos declarados

equivalentes. • Título Superior de Conservación y Restauración de Bienes Culturales, en sus diferentes especialidades. • Licenciatura en Bellas Artes. • Arquitectura. • Ingeniería Técnica en Diseño Industrial.

También podrán acceder, mediante la superación de una prueba de acceso, sin estar en posesión de los requisitosacadémicos, quienes tengan como mínimo 19 años cumplidos en el año de realización de la prueba, o 18 años si seacredita estar en posesión de un título de Técnico relacionado con aquel al que se desea acceder.Para cursar los CiclosFormativos de Grado Superior es necesario tener el título de Bachiller o equivalente y superar la prueba de acceso ensu parte específica.

Estarán exentos de realizar la prueba específica de acceso los que estén en posesión de cualquier título de TécnicoSuperior de Artes Plásticas y Diseño de una familia profesional relacionada con las enseñanzas que se deseen cursar,o título declarado equivalente.

Plazos a tener en cuenta

Para acceder a los ciclos formativos de Grado Medio y Superior hay que presentar las solicitudes en la escuela de Arte.

Plazo: del 1 de junio al 15 de julio de 2010

Las pruebas de acceso se llevarán a cabo en las siguientes fechas:

Parte general: antes del 15 de septiembre de 2010

Parte específica: durante la segunda quincena de septiembre de 2010

Matriculación

• Para el alumnado que ha aprobado todo en junio: durante la primera quincena de julio de 2010.

• Para el alumnado aprobado en septiembre y de acceso directo: durante la primera quincena de septiembre de 2010.

• Para el alumnado que ha superado la prueba de acceso: 5 días hábiles siguientes a la adjudicación de la plaza.

Oferta Provincial de Enseñanzas Artísticas

Escuela de Arte y Superior de Conservación y Restauración de Bienes CulturalesLEÓN BACHILLERATO ARTÍSTICO Pablo Florez, 4 • 24003 CFG Serigrafía Artística (950 h.). Tel. 987 245 999/968 • Fax 987 226 024 CFGM Pintura sobre Vidrio (1.950 h). [email protected] CFGS Grabado y Téc. de Estampación

CFGS Arte Textil (1.950 h.)CFGS Vidrieras artísticas (1.950 h.)

IES Gil y CarrascoPONFERRADA BACHILLERATO ARTÍSTICO Pza. del Ayuntamiento, 12 • 24400Tel. 987 410 061 • Fax 987 404 [email protected]

ENSEÑANZAS ARTÍSTICAS SUPERIORES

Las Enseñanzas Artísticas Superiores se estructuran en:

• Enseñanzas de Conservación y Restauración de Bienes Culturales

• Estudios Superiores de Diseño

• Estudios Superiores de Artes Plásticas (Vidrio)

• Estudios Superiores de Música

• Enseñanzas de Arte Dramático

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LeónSistema de Acceso

Para acceder a estas enseñanzas será preciso:

• Estar en posesión del título de bachiller o haber superado la prueba de acceso a la universidad para mayores deveinticinco años y superar una prueba específica de acceso.

• Los mayores de diecinueve años que no posean la titulación requerida podrán acceder directamente mediante lasuperación de una prueba que acredite que poseen la madurez suficiente en relación con los objetivos del bachi-llerato y de la prueba específica de acceso.

Nota: Los planes de estudio, otros sistemas de acceso y nivel de titulación de las Enseñanzas Artísticas Superiores estánen proceso de nueva regulación en desarrollo de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación. Para más información, se puede consultar el portal de Educación (www.educa.jcyl.es).

ENSEÑANZAS DE CONSERVACIÓN Y RESTAURACIÓN DE BIENES CULTURALES

Finalidad

La finalidad de estas enseñanzas es la formación integral de profesionales de la conservación y la restauración del patri-monio histórico, cultural y artístico que desarrollen capacidades artísticas, tecnológicas, pedagógicas y de investigaciónen este sector.

CENTROS Y OFERTA EDUCATIVA

CENTRO OFERTA EDUCATIVA

Escuela de Arte y Superior de Conservación y Restauración de Bienes Culturales de Ávila

Pza. de Granada, 2 • 05003 Ávila Especialidad de Conservación Tel. 920 221 662 • Fax 920 253 204 y Restauración de Arqueologí[email protected]

Escuela de Arte y Superior de Conservación y Restauración de Bienes Culturales de León

Pablo Flórez, 4 • 24003 León Especialidad de Conservación Tel. 987 245 968 • Fax 987 226 024 y Restauración de [email protected]

Escuela de Arte y Superior de Conservación y Restauración de Bienes Culturales “Mariano Timón” de Palencia

Avda. Casado del Alisal, 12 • 34001 Palencia Especialidad de ConservaciónTel. 979 742 846 • Fax 979 752 541 y Restauración de [email protected]

Escuela de Arte y Superior de Conservación y Restauración de Bienes Culturales de Salamanca

Filiberto Villalobos, 7-27 • 37007 Salamanca Especialidad de ConservaciónTel. 923 263 196 • Fax 923 261 524 y Restauración de [email protected] Documento Gráficoescuelartesalamanca.com

Escuela de Arte y Superior de Conservación y Restauración de Bienes Culturales de Valladolid

Leopoldo Cano, 20 • 47003 Valladolid Especialidad de ConservaciónTel. 983 306 081 • Fax 983 295 080 y Restauración de [email protected]/EEAA

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Oferta educativa curso 2010/2011ESTUDIOS SUPERIORES DE DISEÑO

Finalidad

La finalidad de los estudios superiores de diseño es la formación integral de profesionales del mundo del diseño quedesarrollen capacidades artísticas, tecnológicas, pedagógicas y de investigación en este sector para la mejora de la crea-ción, del desarrollo, del uso y del consumo de las producciones industriales y de los servicios derivados de las mismas,según criterios emanados desde los ámbitos industrial y artístico, base para su incorporación a la vida activa o para elacceso a otros estudios.



Escuela de Arte y Superior de Diseño y Conservación y Restauración de Bienes Culturales de Burgos

Francisco de Vitoria, s/n • 09006 Burgos Especialidad de Diseño Tel. 947 227 582 • Fax 947 231 156 de [email protected]

Escuela de Arte y Superior de Diseño “Casa de los Picos” de Segovia

Juan Bravo, 33 • 40001 Segovia Especialidad de Diseño Tel. 921 462 674 • Fax 921 462 677 de [email protected]

Escuela de Arte y Superior de Diseño de Soria

Tirso de Molina, 5 • 42004 Soria Especialidad de Diseño GráficoTel. 975 213 193 • Fax 975 229 [email protected]

Escuela de Arte y Superior de Diseño de Zamora

Avda. Plaza de Toros, 2 • 49007 Zamora Especialidad de Diseño Tel. 980 514 341 • Fax 980 514 360 de [email protected]

ESTUDIOS SUPERIORES DE ARTES PLÁSTICAS (VIDRIO)

Finalidad

Los estudios superiores del Vidrio tienen como finalidad la formación integral de profesionales que desarrollen capaci-dades artísticas, tecnológicas, pedagógicas y de investigación para la mejora de la creación, del desarrollo, del uso y delconsumo de las producciones vidrieras.



Escuela Superior del VidrioPaseo del Pocillo, 1 Estudios Superiores del Vidrio40100 La Granja de San Ildefonso (Segovia)Tel.: 921 010700 • Fax: 921 [email protected]

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LeónESTUDIOS SUPERIORES DE MÚSICA

Finalidad

La finalidad de los Estudios Superiores de Música es garantizar la cualificación de los futuros profesionales de la músicaen los ámbitos relativos a la creación, la interpretación, la investigación y la docencia, proporcionándoles una formaciónpráctica, teórica y metodológica a través de la profundización en las materias que conforman la especialidad elegida.



Conservatorio Superior de Música de Castilla y León Especialidades

Lazarillo de Tormes, 54-70 Musicología, Etnomusicología, 37005 Salamanca Composición, Órgano, Clave,Tel.: 923 282115 • Fax: 923 282878 Flauta de pico, Viola da gamba,[email protected] Violín, Viola, Violonchelo,www.consuperiorsal.com Contrabajo, Guitarra, Arpa,

Canto, Piano, Flauta travesera, Oboe, Clarinete, Fagot, Saxofón, Trompa, Trompeta, Trombón, Tuba y Percusión

ENSEÑANZAS DE ARTE DRAMÁTICO

Finalidad

La finalidad de las enseñanzas de arte dramático es la formación de profesionales, pedagogos e investigadores del fenó-meno teatral y de aquellas otras áreas de la comunicación que de él emanan.



Escuela Superior de Arte Dramático de Castilla y León

Centro Cultural Miguel Delibes EspecialidadesAvda. Monasterio de Ntra. Sra. de Prado, 2 Dirección de Escena y Dramaturgia47014 Valladolid InterpretaciónTel.: 983 268649 • Fax: 983 [email protected]

ACCESO A LA UNIVERSIDADEl Real Decreto 1892/2008, de 14 de noviembre, por el que se regulan las condiciones para el acceso a las enseñanzasuniversitarias oficiales de grado y los procedimientos de admisión a las universidades públicas españolas, establece sieteprocedimientos para acceder a la Universidad:

a. El de quienes se encuentren en posesión del título de Bachiller al que se refieren los artículos 37 y 50.2 de la LeyOrgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación.

b. El de estudiantes procedentes de otros sistemas educativos de Estados miembros de la Unión Europea o los deotros Estados con los que España haya suscrito Acuerdos internacionales.

c. El de estudiantes procedentes de sistemas educativos extranjeros.

d. El de quienes se encuentren en posesión de los títulos de Técnico Superior correspondientes a las enseñanzasde Formación Profesional y Enseñanzas Artísticas o de Técnico Deportivo Superior correspondientes a las Ense-ñanzas Deportivas a los que se refieren los artículos 44, 53 y 65 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo,de Educación.

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Acceso a la Universidad

Oferta educativa curso 2010/2011e. El de las personas mayores de 25 años.

f. El de quienes acrediten experiencia laboral o profesional, tal y como se establece en el artículo 42.4 de la LeyOrgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades, en la redacción dada por la Ley 4/2007, de 12 de abril,por la que se modifica la anterior.

g. El de las personas mayores de 45 años, previsto en el artículo 42.4 de la Ley Orgánica 6/2001, de 21 dediciembre, de Universidades, en la redacción dada por la Ley 4/2007, de 12 de abril, por la que se modificala anterior.

A. PRUEBA DE ACCESO PARA QUIENES SE ENCUENTREN EN POSESIÓN DEL TÍTULO DE BACHILLER AL QUE SE REFIEREN LOS ARTÍCULOS 37 Y 50.2 DE LA LEY ORGÁNICA 2/2006, DE 3 DE MAYO, DE EDUCACIÓN

1. ESTRUCTURA DE LA PRUEBALa prueba de acceso a las enseñanzas universitarias oficiales de Grado se estructura en dos fases denominadas respecti-vamente fase general y fase específica.

A. FASE GENERAL

Consta de cuatro ejercicios. Cada ejercicio presentará dos opciones diferentes entre las que el estudiante deberá elegir una.

El primer ejercicio consistirá en el comentario, por escrito, de un texto no especializado y de carácter informativo o divul-gativo, relacionado con las capacidades y contenidos de la materia de Lengua castellana y literatura.

El segundo ejercicio versará sobre las capacidades y contenidos de una de las siguientes materias comunes de 2º de Bachi-llerato: Historia de la Filosofía, Historia de España.

El tercer ejercicio será de lengua extranjera y tendrá como objetivo valorar la comprensión oral y lectora y la expresiónoral y escrita. El estudiante indicará en la solicitud de inscripción en la prueba de acceso, la lengua extranjera de la quese examinará, pudiendo elegir entre alemán, francés, inglés, italiano y portugués.

El cuarto ejercicio versará sobre los contenidos de una materia de modalidad de segundo de bachillerato.

Cada uno de los ejercicios mencionados se calificará de 0 a 10 puntos, con dos cifras decimales. La calificación de la fasegeneral, será la media aritmética de las calificaciones de todos los ejercicios expresada en forma numérica de 0 a 10 pun-tos, redondeada a la centésima más próxima y en caso de equidistancia a la superior.

B. FASE ESPECÍFICA

Cada estudiante se podrá examinar de cualquiera de las materias de modalidad de segundo de bachillerato a que hacereferencia el artículo 7.6 del Real Decreto 1467/2007, de 2 de noviembre, por el que se establece la estructura del bachi-llerato y se fijan sus enseñanzas mínimas, distinta a la materia elegida para realizar el ejercicio de la fase general.

Cada una de las materias de las que se examine el estudiante en esta fase se calificará de 0 a 10 puntos, con dos cifrasdecimales. Se considerará superada la materia cuando se obtenga una calificación igual o superior a 5 puntos.

2. SUPERACIÓN DE LA PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD. Se considerará que un estudiante ha superado la prueba cuando haya obtenido una nota igual o mayor a 5 puntos comoresultado de la media ponderada del 60 por ciento de la nota media de bachillerato y el 40 por ciento de la calificaciónde la fase general, siempre que haya obtenido un mínimo de 4 puntos en la calificación de la fase general. La nota mediadel bachillerato se expresará con tres decimales, redondeada a la milésima más próxima y en caso de equidistancia a lasuperior.

3. NOTA DE ADMISIÓN A LAS ENSEÑANZAS UNIVERSITARIAS OFICIALES DE GRADO Para la admisión a las enseñanzas universitarias oficiales de Grado cuando el número de solicitudes sea superior al de pla-zas ofertadas, se utilizará para la adjudicación de las plazas la nota de admisión que corresponda, que se calculará con lasiguiente fórmula y se expresará con dos cifras decimales, redondeada a la centésima más próxima y en caso de equidis-tancia a la superior.

Nota de admisión = 0,6*NMB + 0,4*CFG + a*M1 + b*M2

NMB = Nota media del Bachillerato.

CFG = Calificación de la fase general.

M1, M2 = Las dos mejores calificaciones de las materias superadas de la fase específica.

a, b = parámetros de ponderación de las materias de la fase específica.

66

LeónLa nota de admisión incorporará las calificaciones de las materias de la fase específica en el caso de que dichas materiasestén adscritas a la rama de conocimiento del título al que se quiera ser admitido, de acuerdo con el anexo I.

El parámetro de ponderación (a ó b) de las materias de la fase específica será igual a 0,1. Las universidades podrán ele-var dicho parámetro hasta 0,2 en aquellas materias que consideren más idóneas para seguir con éxito dichas enseñan-zas universitarias oficiales de Grado. Las universidades deberán hacer públicos los valores de dichos parámetros para lasmaterias seleccionadas al inicio del curso correspondiente a la prueba.

4. CONVOCATORIASAnualmente se celebrarán, dos convocatorias de la prueba de acceso a la universidad.

Los estudiantes podrán presentarse en sucesivas convocatorias para mejorar la calificación de la fase general o de cual-quiera de las materias de la fase específica. Se tomará en consideración la calificación obtenida en la nueva convocatoria,siempre que ésta sea superior a la anterior.

La superación de la fase general tendrá validez indefinida.

La calificación de las materias de la fase específica tendrá validez para el acceso a la universidad durante los dos cursosacadémicos siguientes a la superación de las mismas.

5. ADSCRIPCIÓN DE LAS MATERIAS DE MODALIDAD QUE SON IMPARTIDAS EN EL SEGUNDO CURSO DE BACHILLERATO A LAS RAMAS DE CONOCIMIENTOESTABLECIDAS EN EL RD 1393/2007, DE 29 DE OCTUBRE, POR EL QUE SE ESTABLECE LA ORDENACIÓN DE LAS ENSEÑANZAS UNIVERSITARIAS OFICIALES,ACTUALIZADAS MEDIANTE LA ORDEN EDU/1434/2009, DE 29 DE MAYO (“BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO” DE 4 DE JUNIO)

Materias modalidad de 2º de Bachillerato Ramas de conocimiento

Análisis musical II. Anatomía aplicada. Artes escénicas. Artes y HumanidadesCultura audiovisual. Dibujo artístico II. Dibujo técnico II. Diseño. Economía. Economía de la Empresa. Geografía. Griego II. Historia de la música y de la danza. Historia del arte. Historia del mundo contemporáneo. Latín II. Lenguaje y práctica musical. Literatura universal. Matemáticas aplicadas a las Ciencias Sociales II. Técnicas de expresión gráfico-plástica. Volumen.

Análisis musical II. Anatomía aplicada. Artes escénicas. Biología. Ciencias Sociales y JurídicasCiencias de la tierra y medioambientales. Cultura audiovisual. Dibujo artístico II. Dibujo técnico II. Diseño. Economía. Economía de la Empresa. Física. Geografía. Griego II. Historia de la música y de la danza. Historia del arte. Historia del mundo contemporáneo. Latín II. Lenguaje y práctica musical. Literatura universal. Matemáticas aplicadas a las Ciencias Sociales II. Matemáticas II. Química. Técnicas de expresión gráfico-plástica. Volumen.

Biología. Ciencias de la tierra y medioambientales. Electrotecnia. Física. CienciasMatemáticas II. Química. Tecnología industrial II.

Anatomía aplicada. Biología. Ciencias de la tierra y medioambientales. Ciencias de la SaludFísica. Matemáticas II. Química.

Biología. Ciencias de la tierra y medioambientales. Dibujo técnico II. Ingeniería y ArquitecturaDiseño. Economía. Economía de la empresa. Electrotecnia. Física. Matemáticas II. Química. Tecnología industrial II.

B. ACCESO A LA UNIVERSIDAD PARA ESTUDIANTES PROCEDENTES DE SISTEMAS EDUCATIVOS DE ESTADOS MIEMBROS DE LA UNIÓN EUROPEA O LOS DE OTROS ESTADOS CON LOS QUE ESPAÑA HAYA SUSCRITO ACUERDOS INTERNACIONALES APLICABLES A ESTE RESPECTO

Los estudiantes procedentes de sistemas educativos de Estados miembros de la Unión Europea o de otros Estados conlos que España tenga suscritos Acuerdos internacionales a este respecto, podrán acceder a la universidad española –enlas mismas condiciones que lo hacen quienes estén en posesión del título de Bachillerato– si cumplen los requisitosacadémicos exigidos en sus sistemas educativos para acceder a sus universidades.

En caso de que se presentaran a la fase específica, para lo cual será necesario la acreditación del cumplimiento de los

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Oferta educativa curso 2010/2011requisitos de acceso a la universidad en sus sistemas educativos de origen, su nota de admisión se obtendría mediantela siguiente operación aritmética:

Nota de admisión = Calificación de credencial + a*M1 + b*M2

C. ACCESO A LA UNIVERSIDAD PARA ESTUDIANTES PROCEDENTES DE SISTEMAS EDUCATIVOS EXTRANJEROS

Los estudiantes extranjeros que se encuentren en alguna de las situaciones previstas en el artículo 21 el Real Decreto1892/2008, de 14 de noviembre, podrán presentarse a la prueba de acceso a la universidad para quienes se encuen-tren en posesión el título de Bachiller o equivalente.

En este caso, la prueba de acceso será organizada por la UNED y se celebrará en sus sedes.

La estructura, el sistema de calificación, la manera de considerar superada la prueba de acceso a la universidad, elmodo de obtención de la nota de admisión a las enseñanzas oficiales de Grado, el régimen de convocatorias y lavalidez de la prueba será idéntica al de la prueba de acceso para quienes se encuentren en posesión del título deBachiller o equivalente.

Los ejercicios de los exámenes correspondientes a las materias comunes del bachillerato se adecuarán a los currículosadaptados que previamente hayan sido aprobados por los Ministerios competentes.

D. ACCESO A LA UNIVERSIDAD PARA QUIENES SE ENCUENTREN EN POSESIÓN DE LOS TÍTULOS DE TÉCNICO SUPERIOR CORRESPONDIENTES A LAS ENSEÑANZAS DE FORMACIÓN PROFESIONAL Y ENSEÑANZAS ARTÍSTICAS O DE TÉCNICO DEPORTIVO SUPERIOR CORRESPONDIENTES A LAS ENSEÑANZASDEPORTIVAS A LOS QUE SE REFIEREN LOS ARTÍCULOS 44, 53 Y 65 DE LA LEY ORGÁNICA 2/2006, DE 3 DE MAYO, DE EDUCACIÓN

1. CARACTERÍSTICAS FUNDAMENTALES DEL SISTEMA DE ACCESOLas personas que estén en posesión de los títulos de Técnico Superior en Formación Profesional, Técnico Superior deArtes Plásticas y Diseño o Técnico Deportivo Superior, podrán acceder a la Universidad sin necesidad de realizar unaprueba de acceso.

A efectos de ordenar las solicitudes de admisión a la Universidad, se establecerá un acceso preferente para quienes, desdelas titulaciones antes mencionadas, pretendan acceder a una enseñanza universitaria de Grado adscrita a esas titulacio-nes.

En caso de que –por existir más solicitudes de ingreso que plazas ofertadas– fuera necesario, se calculará una nota deadmisión a la Universidad utilizando la siguiente fórmula:

Nota de admisión = NMC + a*M1 + b*M2

NMC: nota media del ciclo formativo

M1, M2 = las dos mejores calificaciones de los módulos de los que se compone el ciclo formativo de Grado Superior,quedando exceptuados los módulos de Formación y Orientación Laboral, Formación en Centros de Trabajoy Empresa y Cultura Emprendedora.

a y b = parámetros de ponderación de los módulos de los Ciclos Formativos.

Como en el caso del acceso para quienes estén en posesión del título de Bachillerato, las universidades deberán hacerpúblicos los valores de dichos parámetros para las materias seleccionadas al inicio del curso correspondiente a la prueba.

2. ADSCRIPCIÓN DE LOS TÍTULOS DE SUPERIOR EN FORMACIÓN PROFESIONAL,TÉCNICO SUPERIOR DE ARTES PLÁSTICAS Y DISEÑO O TÉCNICO DEPORTIVOSUPERIOR, A LAS RAMAS DE CONOCIMIENTO ESTABLECIDAS EN EL RD1393/2007, DE 29 DE OCTUBRE, POR EL QUE SE ESTABLECE LA ORDENACIÓNDE LAS ENSEÑANZAS UNIVERSITARIAS OFICIALES, ACTUALIZADAS MEDIANTE LA ORDEN EDU/1434/2009, DE 29 DE MAYO (“BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO” DE 4 DE JUNIO)

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LeónTÉCNICO SUPERIOR DE FORMACIÓN PROFESIONAL

Familia Profesional Ramas de conocimiento

Administración y Gestión/Administración. Artes gráficas. Artes y HumanidadesArtes y artesanías. Comercio y marketing. Imagen y sonido/Comunicación, imagen y sonido. Hostelería y turismo. Servicios socioculturales y a la comunidad.

Administración y Gestión/Administración. Actividades físicas y deportivas. Ciencias Sociales y JurídicasArtes gráficas. Comercio y marketing. Imagen y sonido/Comunicación, imagen y sonido. Hostelería y turismo. Imagen personal. Seguridad y medioambiente. Servicios socioculturales y a la comunidad

Agraria/Actividades agrarias. Imagen y sonido/ Comunicación, Cienciasimagen y sonido. Edificación y obra civil. Electricidad y electrónica. Energía y agua. Fabricación mecánica. Industrias alimentarias. Industrias extractivas. Informática y comunicaciones/Informática. Instalación y mantenimiento/Mantenimiento y servicios a la producción. Madera, mueble y corcho/Madera y mueble. Marítimo-pesquera/Actividades marítimo-pesqueras. Química. Sanidad. Textil, confección y piel. Transporte y mantenimiento de vehículos/Mantenimiento de vehículos autopropulsados. Vidrio y cerámica.

Agraria/Actividades agrarias. Actividades físicas y deportivas. Ciencias de la SaludImagen personal. Industrias alimentarias. Química. Sanidad. Seguridad y medioambiente. Servicios socioculturales y a la comunidad.

Agraria/Actividades agrarias. Artes gráficas. Artes y artesanías. Ingeniería y ArquitecturaImagen y sonido/Comunicación, imagen y sonido. Edificación y obra civil. Electricidad y electrónica. Energía y agua. Fabricación mecánica. Industrias alimentarias. Industrias extractivas. Informática y comunicaciones/Informática. Instalación y mantenimiento/Mantenimiento y servicios a la producción. Madera, mueble y corcho/Madera y mueble. Marítimo-pesquera/Actividades marítimo-pesqueras. Química. Textil, confección y piel. Transporte y mantenimiento de vehículos/Mantenimiento de vehículos autopropulsados. Vidrio y cerámica.

TÉCNICO SUPERIOR DE ARTES PLÁSTICAS Y DISEÑO


Artes aplicadas a la escultura. Artes aplicadas a la indumentaria. Artes y HumanidadesArtes aplicadas al libro. Artes aplicadas al muro. Arte floral. Cerámica artística. Diseño gráfico. Diseño industrial. Diseño de interiores. Esmaltes artísticos. Joyería de arte. Textiles artísticos. Vidrio artístico.

Artes aplicadas al libro. Arte floral. Diseño gráfico. Ciencias Sociales y Jurídicas

Cerámica artística. Vidrio artístico. Ciencias

Ciencias de la Salud

Artes aplicadas a la escultura. Artes aplicadas a la indumentaria. Ingeniería y ArquitecturaArtes aplicadas al muro. Cerámica artística. Diseño industrial. Diseño de interiores. Esmaltes artísticos. Joyería de arte. Textiles artísticos. Vidrio artístico. Informática. Instalación y mantenimiento/Mantenimiento y servicios a la producción. Madera, mueble y corcho/Madera y mueble. Marítimo-pesquera/Actividades marítimo-pesqueras. Química. Textil, confección y piel. Transporte y mantenimiento de vehículos/Mantenimiento de vehículos autopropulsados. Vidrio y cerámica.

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Oferta educativa curso 2010/2011TÉCNICO DEPORTIVO SUPERIOR


Cualquier modalidad o especialidad deportiva. Ciencias Sociales y Jurídicas

Cualquier modalidad o especialidad deportiva Ciencias de la Salud

E. ACCESO A LA UNIVERSIDAD PARA MAYORES DE 25 AÑOS.

Sólo podrán concurrir a esta prueba quienes cumplan o hayan cumplido 25 años de edad antes del 1 de octubre del añonatural en que se celebre esta prueba.

La prueba de acceso a la universidad para mayores de 25 años se estructura en dos fases

A. FASE GENERAL

Esta fase consta de tres ejercicios:

1. Comentario de texto o desarrollo de un tema general de actualidad.

2. Lengua castellana.

3. Lengua extranjera, a elegir entre alemán, francés, inglés, italiano y portugués.

B. FASE ESPECÍFICA

La fase específica consistirá en un ejercicio de la materia vinculada a la opción a cuya rama de conocimiento pertenezcael título de Grado que el interesado pretenda cursar y que previamente habrá reflejado en su solicitud de inscripción enlas pruebas.

Las materias vinculadas a cada opción son las siguientes:

• Opción A (Artes y Humanidades): Historia del Arte, Historia de España y Geografía.

• Opción B (Ciencias): Matemáticas, Física y Química.

• Opción C (Ciencias de la Salud): Biología, Física y Química.

• Opción D (Ciencias Sociales y Jurídicas): Economía de la Empresa, Matemáticas aplicadas a las Ciencias Socialesy Geografía.

• Opción E (Ingeniería y Arquitectura): Dibujo Técnico, Matemáticas y Física.

F. ACCESO A LA UNIVERSIDAD MEDIANTE LA ACREDITACIÓN DE LA EXPERIENCIA LABORAL O PROFESIONAL

Podrán acceder a la Universidad por esta vía los candidatos con experiencia laboral y profesional en relación con unaenseñanza, que no posean ninguna titulación académica habilitante para acceder a la Universidad por otras vías, y cum-plan –o hayan cumplido– 40 años de edad antes del 1 de octubre del año de comienzo del curso académico.

El acceso se realizará respecto a unas enseñanzas concretas, ofertadas por la Universidad.

Uno de los requisitos indispensables para el acceso será la realización de una entrevista personal al candidato.

G. ACCESO A LA UNIVERSIDAD PARA MAYORES DE 45 AÑOS

Podrán acceder a la Universidad por esta vía las personas mayores de 45 años, que no posean ninguna titulación aca-démica habilitante para acceder a la Universidad por otras vías, que no puedan acreditar experiencia laboral o profe-sional, y cumplan –o hayan cumplido– 45 años de edad antes del 1 de octubre del año natural en que se celebre laprueba específica habilitada para tal fin.

La prueba comprenderá dos ejercicios:

1. Comentario de texto o desarrollo de un tema general de actualidad.

2. Lengua castellana.

Además, los candidatos deberán realizar una entrevista personal.

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León

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Direcciones de Interés

RESIDENCIAS DE ESTUDIANTES

Colegio Mayor San Isidoro Jesús Rubio, 5 24004 León 987 291 970/971 • • • Universidad 81Res. Consejo de Europa Paseo del Parque, 2 24005 León 987 200 206 • • • Junta de Castilla y León 78Res. Fundación Ademar Al. Miguel Castaño, 4 24005 León 987 215 060 • • • • • Fundación Ademar 80Col. N.M. del Buen Consejo Avda. de los Agustinos, 12 24010 León 987 800 900 • • • • • P.P. Agustinos 100Col. Don Bosco Don Juan Bosco, 3 24009 León 987 204 700 • • • • P.P Salesianos 70Centro de Capacitación Agraria Finca de la Dehesa 24398 Almazcara 987 467 377 • • • • Dip. Prov. y Junta CyL 60Res. Paula Montal Oliegos, 52 24700 Astorga 987 615 351 • • • • H.H. EscolapiasRes. La Asunción Avda Mariano Andres, 193 24008 León 987 225 130 • • • Religiosas 110Res. Ntra. Sra. de Fátima Suero de Quiñones,1 24002 León 987 227 069 • • • • MM. Dominicas 50Res. Universitaria San Agustín Avda. Mariano Andres, 6 24000 León 987 249 051/052 • • • Religiosas 90Res. Santísima Trinidad San Lorenzo, 15 24007 León 987 232 174 • • • • Trinitarias 55Res. Juvenil Salesianos Avda. Portugal, 7 24009 León 987 203 112 • • • H.H. Salesianos 90Sem. Amor Misericordioso Las Bodegas s/n 24792 La Nora del Río 987 667 066 • • • • • • • H. del Amor Misericor. 170Col. Sem. La Inmaculada PP. Redentoristas, 5 24700 Astorga 987 619 312 • • • • • P.P. Redentoristas 120Esc. Hogar Niño Jesús Ctra. Carbajal, km. 3 24080 León 987 245 490 • • • • Junta de Castilla y León 100Esc. Hogar Las Encinas Avda Reino de León, 44 24400 Ponferrada 987 404 765 • • • • Junta de Castilla y León 140Int. del Col. Ntra. Sra. del Car. Cardenal Landázuri, 6 24003 León 987 232 316 • • • • • • H.H. Carmel. de la Car. 160Res. Dña. Sancha Corredera, 3 24004 León 987 203 414 • • • Junta. Cast. y León 122Res. Miguel de Unamuno San Pelayo, 15 24003 León 987 233 010 • • • • Privada 50Res. Colegio Leonés Corredera, 5 24004 León 987 202 013 • • • Colegio Leonés 66Res. Univer. Emilio Hurtado Avda. Emilio Hurtado, s/n 24007 León 987 228 856 • • • Privada 432Res. Univer. Padre Isla Padre Isla, 11 - 3º 24002 León 987 242 539 • • • Privada 24Sem. Mayor S. Froilán Pza. de Regla, 8 24003 León 987 219 720 • • • Obispado de León 40

Centro Dirección Localidad Teléfono

Régimen • ResidenciaAlojamiento • Docencia

DependenciaDirecciónRegencia

Ord

inar

ioV

ocac

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lM

ascu

lina

Fem

enin

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Prim

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ndar

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cund

aria

Plaz

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Colegios Mayores,Residencias e Internados

DIRECCIONES DE INTERÉS

DIRECCIÓN PROVINCIAL DE LEÓNJesús Rubio, 4 • 24004 León • Tel. 987 202 711 • Fax 987 250 835 / 987 200 355www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/dpleon

Área de Programas Educativos

Jefe de Área de Programas Educativos 987 344 086 [email protected]

[Programa] [Teléfono] [Dirección de correo electrónico]

Programas Europeos, Innovación y Calidad 987 344 087 [email protected]ón del Profesorado 987 344 088 [email protected]

987 344 096 melmelma@jcyles

TIC en Educación 987 218 334 [email protected]

Atención a la Diversidad 987 344 095 [email protected] 987 344 083 [email protected]

Formación Profesional y Cualificación 987 344 090 [email protected] Inicial 987 344 091 [email protected]

Programas de Alumnos y Participación 987 344 093 [email protected] (Asoc. Padres, Asoc. Alumnos, 987 344 094 [email protected] Escolares)

Plan de Fomento de la Lectura y Éxito Educativo 987 344 092 [email protected]


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Área de Inspección Educativa

[Distrito] [Teléfono] [Dirección de correo electrónico]

León 987 344 084/066 [email protected] 987 411 433/417 401

CFIE (Centros de Formación e Innovación Educativa)

[Centro] [Teléfono] [Fax] [Dirección de correo electrónico] [Página web]

Ponferrada 987 427 967 987 419 [email protected] centros.educa.jcyl.es/cfieponferrada

León 987 259 698/700/849 711 987 849 [email protected] centros.educa.jcyl.es/cfieleon

Equipos de Orientación (de Sector)

[Centro] [Teléfono] [Fax] [Dirección de correo electrónico]

Astorga 987 617 457 987 619 412 [email protected] Cistierna 987 701 386 987 701 386 [email protected] León 1 987 261 100 987 263 240 [email protected] Valencia de D. Juan 987 752 142 987 752 142 [email protected] La Bañeza 987 656 091 987 656 203 [email protected] Fabero 987 551 184 [email protected] León 2 987 261 100 987 263 240 [email protected] Villablino 987 471 612 987 471 221 [email protected] Bembibre 987 511 134 987 511 134 [email protected] León (Atención Temprana) 987 261 100 987 263 240 [email protected] Ponferrada 987 417 401 987 427 027 [email protected] Villafranca del Bierzo 987 542 654 [email protected] León (Deficiencias Motóricas) 987 261 100 987 263 240 [email protected] León (Deficiencias Auditivas) 987 261 100 987 263 240 [email protected] León (Equipo de Atención al Alumnado

con Transtornos de ConductaLeón - Zamora y Salamanca) 987 215 595 [email protected]

Otros Centros Educativos

[Centro] [Teléfono] [Fax] [Dirección de correo electrónico] [Página web]

Centro Rural de Innovación 987 876 111 987 875 312Educativa de León (CRIELE) [email protected] criele.centros.educa.jcyl.es

Centro Rural de Innovación 987 526 256 987 526 256Educativa de Páramo del Sil [email protected] crieparamodelsil.centros.educa.jcyl.es

Escuela Hogar Niño Jesús (León) 987 245 490 987 228 [email protected]

Escuela Hogar Las Encinas 987 404 765 987 404 765(Ponferrada) [email protected] eholasencinas.centros.educa.jcyl.es

León

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Direcciones de Interés

CONSEJERÍA DE EDUCACIÓNMonasterio de Nuestra Señora de Prado Avda. Puente Colgante, s/n • 47071 ValladolidTel. 983 411 500 • Fax 983 411 565

DIRECCIONES PROVINCIALES DE EDUCACIÓN DE CASTILLA Y LEÓN

ÁvilaCruz Roja, 2 • 05001Tel. 920 229 250 • Fax 920 229 678www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/dpavila

BurgosVitoria, 17 • 09004Tel. 947 207 540 • Fax 947 203 714www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/dpburgos

PalenciaAvda. Castilla, 83-85 • 34005 Tel. 979 745 500 • Fax 979 751 247www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/dppalencia

SalamancaGran Vía, 53-55 • 37001 Tel. 923 261 919 • Fax 923 213 008www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/dpsalamanca

SegoviaJosé Zorrilla, 38 • 40002 Tel. 921 417 720 • Fax 921 425 877www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/dpsegovia

Soria Santa Teresa de Jesús, s/n • 42071 SoriaTel. 975 220 212 • Fax 975 221 236www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/dpsoria

Valladolid Antonio Lorenzo Hurtado, 6 • 47014Tel. 983 412 600 • Fax 983 412 677www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/dpvalladolid

ZamoraPrado Tuerto, s/n • 49003Tel. 980 522 750 • Fax 980 518 506www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/dpzamora

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