GUÍA GENERAL PARA ORGANIZAR EL INFORME FINAL DEL PROYECTO–TRABAJO- DE GRADO O PASANTÍA GRADO UNDÉCIMO (11º.) PRELIMINARES: Compuestos por: Tapa o pasta, Guardas, cubierta y portada, Página de aceptación-opcional-, Página de dedicatoria-opcional- Página de agradecimientos-opcional-, Contenido, Listas especiales-opcional Glosario-opcional, Resumen).

Verificar en las normas ICONTEC. CUERPO DEL DOCUMENTO: Compuesto por la introducción, capítulos, conclusiones y recomendaciones.

INTRODUCCIÓN: Para poder redactar una buena introducción, puede(n) responderse preguntas por separado como: ¿Origen del proyecto? ¿Antecedentes de teóricos y prácticos del proyecto? ¿Importancia, alcances o aplicación del “proyecto o trabajo de grado” en el campo respectivo? ¿Limitaciones que tuvo para el desarrollo del proyecto? No debe confundirse con el RESUMEN. LOS CAPÍTULOS DEL TABAJO: El desarrollo del trabajo, se organiza por capítulos, los cuales corresponden a las divisiones mayores del trabajo –títulos de primer nivel en mayúscula- que se numeran con número arábigos (Ver normas ICONTEC). El siguiente, es el esquema del desarrollo de parte del CUERPO DEL DOCUMENTO ejemplo: 1. DEFINICIÓN DEL PROBLEMA 1.1 PLANTEMIENTO DEL PROBLEMA

Descripción general del problema desde los antecedentes, las causas, las restricciones, y un pronóstico de las consecuencias. Es la descripción sucinta de la problemática que a queja un determinado contexto humano, físico o natural. Ejemplo: Los problemas de colada o vaciado de metal fundido en el Laboratorio taller de Fundición y Metalurgia del ITI son generados, principalmente, por la carencia de equipos adecuados, etc. En dicha descripción del problema, se debe contar qué ha venido sucediendo en el colegio respecto al tema en cuestión, hace cuánto, posibles causas, impactos negativos, por qué es una problemática importante de intervenir por parte del estudiante o grupo de estudiantes… Si se tiene una o dos fotografías que muestren esa problemática se pueden agregar. 1.2 IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA (FORMULACIÓN DEL PROBLEMA)

Es la expresión en términos claros y precisos del problema de investigación. Se puede formular el problema por medio de una o varias preguntas o por medio de una declaración afirmativa (problema formulado como objeto de investigación). Ejemplo: Pregunta: ¿Los problemas de colada o vaciado de metal fundido en el Laboratorio taller de Fundición y Metalurgia del ITI son generados, principalmente, por la carencia de equipos adecuados? Objeto de investigación: Los problemas de colada o vaciado de metal fundido en el Laboratorio taller de Fundición y Metalurgia del ITI son generados por la carencia de equipos adecuados.

La pregunta de investigación, el título del proyecto y el objetivo general del proyecto se relacionan de manera estrecha, así: en la pregunta solo aparece el cuestionamiento por intervenir en el problema detectado, en el título aparece el problema, el contexto y la estrategia de intervención, esto mismo del título va en el objetivo pero redactado como meta a alcanzar. 1.3 ANTECEDENTES DEL PROBLEMA

Como su nombre lo indica es la referencia de experiencias investigativas, que hay sobre el tema dentro o fuera del colegio; se clasifica en: 1.3.1 Antecedentes Bibliográficos: Son las reseñas “escritas” de investigaciones relacionadas con el Proyecto de Investigación. (Pueden ser de otros contextos, en lo posible varios antecedentes diciendo; título, autor, año, lugar y brevemente de qué trata el respectivo antecedente) 1.3.2 Antecedentes Empíricos: Son las experiencias realizadas sobre investigaciones en el tema, de las cuales no hay registro impreso, pero se conoce por la comunicación oral. (De contextos cercanos y del mismo colegio. Contar qué se ha hecho, quiénes, cómo, qué se ha logrado…) 2. JUSTIFICACIÓN (Para redactarla, respóndase: ¿Por qué es necesario el desarrollo del proyecto tanto en forma teórica como práctica para beneficio de laboratorio-taller y para los autores del mismo?) Elaboró: Iván E. Suárez Alfonso

2 3. OBJETIVOS 3.1 GENERAL Propósito general o central de su Proyecto de Grado como meta final a alcanzar. Ejemplo: Lo que usted(es) va(n) a construir, fabricar, adecuar, arreglar, instalar, implementar, donar, etc. Este objetivo, tiene relación con la pregunta y el título del proyecto. 3.2 ESPECÍFICOS Son todas las acciones o propósitos que usted(es) realizará(n) para alcanzar o lograr el objetivo general. 4. MARCO CONCEPTUAL Se subdivide en varios subcapítulos, -títulos de segundo nivel en mayúscula- y éstos se pueden subdividir en otros subtemas –títulos de tercer orden- que en términos generales hacen referencia a: Temática o temáticas específicas sobre su proyecto- (objeto propuesto) obtenidas mediante revisión o consulta bibliográfica y/o ciber gráfica y redactadas por ejemplo, sobre: Teorías relacionadas son su temática central, Ej. conceptos, características, clasificaciones, Contabilidad de Costos -costos de producción-, etc. Antecedentes históricos, científicos, técnicos, tecnológicos y estado actual respecto a su proyecto, etc. Normas-marco legal- relacionadas con su temática, etc.

Estos referentes conceptuales le(s) debe(n) servir como referentes para la información general y para la elaboración o construcción del proyecto, prototipo o recurso didáctico que usted(es) proyecta(n) desarrollar... 5. PROPUESTA O RESULTADOS OBTENIDOS (NOMBRFE DEL PROYECTO DESARROLLADO…) 5.1 DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO PRÁCTICO O PROTOTIPO RESULTANTE PROPUESTO (Aquí, cambiar proyecto práctico por el nombre definitivo de su proyecto que fue previamente aprobado…) EN DICHA DESCRIPCIÓN DEBE(N) INCLUIR: características técnicas y tecnológicas del proyecto, materiales empleados para su desarrollo, etc.) 5.2 RECURSOS 5.2.1 Económicos 5.2.2 Físicos (listado de materiales)

En estos dos numerales (5.2.1 y 5.2.2) ponga(n) en práctica la clasificación y descripción de los costos de producción estudiados dentro del Marco Conceptual) 5.3 PROCEDIMIENTO (FASES) QUE SIGUIÓ PARA EL DESARROLLO DEL PROYECTO 5.4 MANUAL DE FUNCIONAMIENTO DEL PROYECTO O PROTOTIPO RESULTANTE (Puede hacer parte integral de su informe escrito o también puede(n) elaborar una cartilla con dicho manual) 6. CONCLUSIONES. (Capítulo en el cual se presentan los resultados del trabajo. Es decir que deben ser la respuesta a los objetivos o propósitos planteados con anterioridad para dicho trabajo…) 7. RECOMENDACIONES (Son específicas sobre el proyecto o prototipo resultante de tipo técnico para el manejo y buen funcionamiento del mismo…). Son opcionales, según exigencias del tipo de proyecto. COMPLEMENTARIOS: Compuestos por bibliografía, índices-opcional- y anexos

BIBLIOGRAFIA: (Relación alfabética de las fuentes documentales consultadas. Ver Normas ICONTEC) ANEXOS Anexo A. Cronograma para el desarrollo del proyecto xxxxxxx Anexo B. Presupuesto invertido en el xxxxxxx Anexo C. Planos del proyecto* xxxxxxxx Anexo D. Fotografías de los procesos desarrollados en xxxxxx Anexo E. Manual de Funcionamiento de xxxxx Anexo F. etc. MATERIAL COMPLEMENTARIO O ACOMPAÑANTE AL INFORME ESCRITO FINAL: (Parte agregada o anexada al trabajo que complementa directa o indirectamente y se entrega separada del informe final…) Ejemplo: CD. diapositivas, videos, casetes, folletos, mapas, *planos, etc.

NOTAS IMPORTANTES A TENER EN CUENTA: Los títulos: PRELIMINARES, CUERPO DEL DOCUMENTO, COMPLEMENTARIOS Y MATERIAL COMPLEMENTARIO) que aparecen en el presente esquema, no se colocan dentro del informe final. Siga este esquema junto con las normas ICONTEC y obtendrá un buen informe final del trabajo de grado. Para la sustentación o socialización, el estudiante dentro de la “presentación del documento final”, (según normas ICONTEC) debe presentar ante los especializados y al público: “antecedentes, resultados, conclusiones y recomendaciones para su validación y uso social”. Es un informe técnico de lo realizado por él o los estudiantes en o con su proyecto teórico-práctico o pasantía…

IVÁN E. SUÁREZ ALFONSO Docente-asesor-