Colegio San Juan Bautista: 70 aos educando Departamento de Historia geografa y ciencias sociales Cuarto ao bsico Profesora Tatiana Pecchi/ Profesor Sebastin Oyarzn Todo lo que Dios enva es bueno y santo

Gua 1 Ubicacin geogrfica

Nombre: ___________________________________ Curso: _________

Ubicacin de un lugar respecto a otros y a las relaciones que se generan entre ambos.

Ubicacin absoluta La ubicacin geogrfica es la posicin fija de una persona u objeto en la Tierra, la que puede ser identificada mediante la utilizacin de las referencias geogrficas utilizadas por la sociedad: los puntos cardinales y las coordenadas geogrficas.Los puntos cardinales son los cuatro puntos de referencia que permiten la ubicacin sobre la superficie terrestre en el sistema de referencia cartesiano. Mientras que el Este seala el punto por donde sale el Sol, el Oeste indica la direccin en la que el Sol desaparece en el horizonte al anochecer. La definicin de los polos geogrficos norte y sur se establece a partir de la interseccin del eje terrestre con la superficie de la tierra. Estos puntos -Polo Norte y Polo Sur- son opuestos entre s. El eje se define como la proyeccin que resulta a partir del centro de la Tierra y perpendicular al plano del Ecuador, en torno al cual gira el planeta. Estos puntos son fijos, es decir, no varan segn el punto de vista del observador.

LOS PUNTOS CARDINALES EN LA SALA DE CLASES

1. En cada uno de los siguientes recuadros debes identificar los elementos que te rodean segn el puesto que ocupas en la sala de clases. Para ello debes tener en consideracin la orientacin de los puntos cardinales.

2.- En relacin al lugar que ocupas en la sala de clases, es decir el banco en que te sientas, identifica en qu punto cardinal se ubican los siguientes objetos:

Mesa de la profesora o profesor.____________________________________ Puerta de entrada a la sala de clases. _______________________________ Basurero. ______________________________________________________ Diario Mural. ___________________________________________________ Pizarra. _______________________________________________________ Otros objetos que se encuentren en la sala de clases____________________

3.- Dibuja en tu cuaderno los objetos ubicados en relacin a tu banco e identifica los puntos cardinales.

GUA 2 UTILIZANDO UN PLANO PARA ORIENTARNOS EN UNA CIUDAD

1.- El siguiente plano del centro de una ciudad o pueblo, ilustra las manzanas y calles del lugar. A partir de este plano desarrolla las siguientes actividades:1. Ubica los puntos cardinales en la rosa de los vientos del plano.2. Ubica y escribe el nombre de los lugares que se sealan considerando las siguientes Instrucciones: La escuela se encuentra ubicada a la misma altura de la plaza en la segunda manzana al oeste. La municipalidad se encuentra ubicada en la primera manzana al norte de la plaza. El terminal de buses se encuentra ubicado en la segunda manzana al este de la municipalidad. La casa de Javiera se encuentra ubicada en la segunda manzana al sur de la escuela. El Gimnasio municipal se encuentra ubicado en la tercera manzana al sur del Terminal de Buses.

2.- Dibuja con lneas de distintos colores los trayectos que deben realizar los siguientes personajes entre los lugares sealados: La mam de Javiera est en su casa y debe ir a dejar una encomienda al terminal de buses. Marcelo y Luis se encuentran en la plaza y deben trasladarse al Gimnasio Municipal para entrenar. La directora de la escuela debe ir a la municipalidad a presentar unos proyectos para su escuela. El curso de Pedro participar en una competencia deportiva, y deben trasladarse desde la escuela al Gimnasio Municipal.

3.- Completa en la ilustracin de la Rosa de los Vientos, los siguientes puntos cardinales, colocando la abreviatura: noreste (NE); noroeste (NO); sureste (SE); y suroeste (SO).

4.- En relacin a la siguiente ilustracin que representa a la Rosa de los Vientos, anota qu puntos cardinales corresponden a los siguientes rectngulos:

5.- El siguiente dibujo corresponde a un plano en el cual debers reconocer la ubicacin de ciertos elementos y realizar ciertos trayectos considerando puntos de referencia y puntos cardinales.Observa el siguiente plano y responde a continuacin.

6.- Dibuja la rosa de los vientos en uno de los extremos de la cuadrcula con las iniciales de los respectivos puntos cardinales.

7.- Responde las siguientes preguntas:

Qu construccin se encuentran al sur de la casa de Matilde? _______________________________________________________________Si me encuentro en la plaza y quiero llegar a los bomberos, hacia dnde debo caminar? _______________________________________________________________

Qu construccin se encuentra a dos cuadras al sur de la plaza? _______________________________________________________________

Cuntas cuadras y hacia qu direccin debe caminar Matilde para llegar a su escuela? _______________________________________________________________

Qu construccin se ubica al sureste de la Municipalidad?_______________________________________________________________

GUA 3 ELABOREMOS UN PLANO

Trabajo grupal Constituya un grupo de trabajo de mximo tres integrantes. Deben disponer de un papelgrafo o cartulina y plumones. Lean con atencin el siguiente relato, y considerando la descripcin que se hace del lugar, elaboren un dibujo en el que se represente la distribucin de los lugares y elementos presentes en el pueblo.

Hola, mi nombre es Daniela y vivo en un pueblo muy pequeo. Al centro de mi pueblo se ubica la plaza de armas, lugar en el que comparten muchas personas. Hacia el norte de la plaza se ubica mi colegio y al norte de l se encuentra mi casa. De mi casa al colegio no hay tanta distancia, lo cual es bueno, ya que no me tengo que levantar tan temprano para llegar a clases. Al este de mi casa se encuentra el hospital y al sur de l se ubica un lago muy hermoso, al cual voy a pasear todas las tardes con mi amigo Sebastin, quien vive al sur de la plaza de armas. Hoy estoy muy feliz porque se inaugurar el cine del pueblo. No s cmo llegar, pero mi amigo Sebastin me dijo que lo construyeron en el lado oeste de la plaza de armas, espero no perderme.

Una vez ledo el texto, deben ponerse de acuerdo para representar aproximadamente la distribucin de los siguientes lugares nombrados por Daniela: casa de Daniela, colegio de Daniela, hospital, lago, casa de Sebastin y el cine del pueblo, en base al siguiente modelo que deben representar en el papelgrafo.

GUA 4 DEFINICIONES DE CONCEPTOS BSICOS

Nombre:________________________________________ curso :________

A continuacin se presentan de manera muy sencilla una serie de conceptos que sern trabajados en clases. Lelos juntos a tu profesor(a) y ubica cada uno de ellos en el planisferio correspondiente.

Globo Terrqueo: Representacin de la Tierra que ms se asemeja a la forma real que tiene el planeta; se reproducen las formas y distribucin de los distintos continentes y ocanos.

Planisferio: Es un mapa o representacin plana, que muestra toda la superficie terrestre de una sola vez. Se puede observar la distribucin de continentes y ocanos de todo el planeta.

Lnea del Ecuador: Lnea imaginaria que rodea a toda la Tierra en forma paralela a los polos y la divide en dos hemisferios: norte y sur. Se sita a igual distancia de ambos polos, norte y sur.

Trpico de Cncer: Lnea imaginaria que rodea toda la Tierra y que se ubica en el hemisferio norte. Es paralela a la lnea del Ecuador. Su importancia radica en que fija el lmite fsico del lugar al cual llegan de manera directa los rayos solares en el hemisferio norte.

Trpico de Capricornio: Lnea imaginaria que rodea toda la Tierra y que se ubica en el hemisferio sur. Es paralela a la lnea del Ecuador. Su importancia radica en que fija el lmite fsico del lugar al cual llegan de manera directa los rayos solares en el hemisferio sur.

Crculos Polares: Lneas imaginarias que rodean a la Tierra y que se encuentran de manera paralela a la lnea del Ecuador. Existen dos crculos polares, cada uno ubicado en distintos hemisferios: crculo polar rtico, que se encuentra en el hemisferio norte, y el crculo polar antrtico, que se ubica en el hemisferio sur. La importancia de los crculos polares es que indican el lmite a partir del cual los rayos solares llegan a la superficie terrestre de manera muy oblicua.

Polos: Son puntos correspondientes al lugar donde el eje terrestre (imaginario) toca la superficie de la Tierra. Existen dos polos, el polo norte y el polo sur.

Realiza el siguiente crucigrama a partir de la informacin presentada en clases.

Para realizar de manera correcta la actividad guate de las pistas que se te entregan para cada uno de los nmeros presentes en la tabla.