SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA GUÍA DE APRENDIZAJE

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓNProceso Gestión de la Formación Profesional Integral

Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral

Versión: 01Fecha: 01/04/2013Código: F004-P006-GFPI

Programa de Formación: MANTENIMIENTO MECANICO INDUSTRIAL.

Código: 821609Versión: 1

Nombre del proyecto: IMPLEMENTACION DEL MANTENIMIENTO PREDICTIVO, PREVENTIVO Y CORRECTIVO DE MAQUINARIA PARAPROCESOS INDUSTRIALES.

Código: 158347

Fase del proyecto: EJECUCION

Actividad (es) del proyecto: Identificar y realiza r las lecturas adecuadas en el calibardor

Actividad (es) de Aprendizaje: Conocer el calibrador (pie de rey) y realizar una correcta medicion.

Resultados de aprendizaje: Recolectar información de las especificaciones técnicas de la maquinaria, de acuerdo conlos manuales del fabricante.

Competencia: Ejecutar los bienes acciones preventivas que conserven lascondiciones fundamentales en intervalos predeterminados de operación, (tiempo, recorrido, número de operaciones).

Duración de la guía (en horas): 8 h

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La formación profesional integral de esta titulación, va dirigida al nuevo recurso humano y al personal vinculado en empresa, en el área de Mantenimiento Mecánico Industrial.Los procesos industriales están conformados por líneas de operación y en los cuales tienen máquinas que realizan procesos de transformación de diferentes materias primas y en algunos casos para producir diferentes materias primas, La experiencia ha llevado a asimilar una serie de procesos industriales sostenibles y que garantizan el mantenimiento del aparato económico del país.

La formación profesional integral de esta titulación, va dirigida al nuevo recurso humano y al personal vinculado en empresa, en el área de Mantenimiento Mecánico Industrial, y le permitirá conocer las metodologías y decidir cuál es la apropiada para cualquier aparato productivo

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GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 12

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE- MAQUINAS

2. INTRODUCCIÓN

A medida que pasa el tiempo, mis reflexiones con respecto al grado de conciencia de las personas que

laboran en las industrias, con respecto a la metrología, sus aplicaciones y la razón por la cual deben

atenderla, no cambian. Y reflexionando sobre esto, las respuestas son más y más preguntas como estas:

Será que las personas que laboran en estos ambientes tan difíciles tan solo se limitan a sobrevivir? y pierden

el interés en cuestiones técnicas que no están escritas y que requieren de nuestro raciocinio?

Es posible que las personas hayamos perdido la capacidad para preguntarnos, el porqué de las cosas

Y es que esta ciencia es tan, pero tan básica para todos nuestros sistemas, que simplemente pasa

desapercibida. La metrología industrial es necesaria para tener certeza y confianza en los datos que

provienen de mediciones. Casi todas las materias primas, materiales de re proceso y desperdicios, dependen

de mediciones efectuadas con básculas rodoviarias (romanas)

Estas mediciones son de muy poca exactitud, normalmente estos equipos de medición lo hacen de 10 en 10

kilogramo o de 20 en 20 kilogramo y se desconoce que las incertidumbres asociadas superan siempre la

resolución de estos equipos y que esta debe transmitirse, al total de los inventarios, lo que se traduce en

costos proporcionalmente significativos.

Esta es una de las razones por las cuales los inventarios de contraloría pocas veces cuadran y las

tolerancias muchas veces son estimadas según las estadísticas o a estimaciones técnicas, sin tomar en

cuenta los aspectos metrológicos

Indagar sobre los siguientes aspectos:-Como se divide la pulgada-Fracciones decimales más usados en el taller mecánico-Calibrador pie de rey-

1. Investigar y elaborar un informe A MANO en el cuaderno de técnica, donde se evidencie definiciones y ejemplos de los siguientes conceptos.

Historia de la metrologia

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3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Actividades de Reflexión Inicial.

Actividades de Contextualización e Identificación de Conocimientos Necesarios para el Aprendizaje

Actividades de Apropiación del Conocimiento (conceptualización y Teorización).

Enumerar las partes del calibrador y su función

2.Realizar una correcta medición del calibrador

Socializar cada una de las presentaciones realizadas.

- Interpretación de la información obtenida en la investigación.- Preparar evidencias de presentación según requerimientos del instructor

Hacer la transferencia de los conocimientos adquiridos al grupo en general

…- Evidencias de producto, entrega del informe a l instructor.- Investiga, interpreta con coherencia los componentes establecidos..- Trabajo en grupo.- Responsabilidad. Cumplimiento.

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- Material bibliográfico de mantenimiento mecánico industrial CIMM, internet y transferencia de conocimientos del instructor.

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El siguiente link le permite encontrar un documento con Glosario de Términos

http://www.cem.es/cem/metrologia/glosario_de_terminos---

http://www.youtube.com/watch?v=xMYJQxeHufMhttp://es.wikipedia.org/wiki/Calibre_(instrumento)http://es.scribd.com/doc/5552279/Instrumentos-de-Medicion-calibrador

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Actividades de Transferencia del Conocimiento

Actividades de Evaluación

4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

5. GLOSARIO DE TERMINOS

7. BIBLIOGRAFIA / WEBGRAFÍA

7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)

Ing. Fabian Plazas

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