INSTITUCION EDUCATIVA LUIS GABRIEL CASTRO

GUIA DE TRABAJO PEDAGÓGICO

AREA: CIENCIAS ECONÓMICAS Y POLITICAS GRADO: 10°ASIGNATURA: ECONOMÍA Y POLITICA DOCENTE: CARLOS HUMBERTO PEDRAZA BLANCO UNIDAD 3 GUIA 3NOMBRE DE LA UNIDAD: LA PARTICIPACIÓN

CONTENIDOS BÁSICOS: La participación en la vida política La participación en la vida económica LOGRO: Analiza y comprende las características de la democracia representativa y la importancia de los agentes económicos para poder cumplir con el objetivo de alcanzar el bienestar para todos.

INDICADORES DE LOGRO:- Conoce las propuestas y planes de gobierno, lo mismo que las consecuencias de la elección de tal o cual candidato.- Conoce formas concretas de participación en la vida económica propias de nuestra sociedad.

MOTIVACIÓN: Lectura introductoria.

CONTEXTUALIZACION TEMÁTICA:Participación política es la acción de los ciudadanos, y todas las personas, destinada a influir en el proceso político y en su resultado. Según una definición más sofisticada, propuesta por Eva Anduiza y Agustí Bosch sería "cualquier acción de los ciudadanos dirigida a influir en el proceso político y en sus resultados. Estas acciones pueden orientarse a la elección de los cargos públicos; a la formulación, elaboración y aplicación de políticas públicas que éstos llevan a cabo; o a la acción de otros actores políticos relevantes. La participación política requiere por tanto de un comportamiento observable llevado a cabo en un ámbito público o colectivo por parte de un ciudadano para poder ser considerada como tal".La función del Estado en un sistema económico.El Estado está siempre presente, en mayor o menor medida, en la vida económica de un país. La presencia del Estado es mínima en los casos en que este Estado, utilizando una parte de la renta nacional que consigue principalmente mediante los impuestos, se limita a:1) facilitara la colectividad determinados servicios fundamentales (por ejemplo, la administración de justicia y la defensa nacional);2) proporcionar otros servicios que deben ser facilitados por el Estado además de los particulares (por ejemplo, la educación, el servicio postal y el ferroviario); y3) realizar obras indispensables cuya ejecución no conviene a los particulares (por ejemplo, determinadas obras públicas). La presencia del Estado es máxima cuando este Estado es propietario de todo o casi todo el patrimonio productivo de un país. Y asume por lo tanto, la figura de autoridad central, que en un sistema planificado tiene la responsabilidad de la gestión de toda la economía del país.

mediante la democracia mediante los agentes representativa para económicos

a través de

DESARROLLO INTELECTUAL: Desarrolla la capacidad de conceptualización al analizar y describir la participación política y económica del Estado.DESARROLLO AFECTIVO: Demuestra entusiasmo y buenas disposición para trabajar en grupo y en forma individual.

LA PARTICIPACIÓN DE LOS CIUDADANOS

EN LO POLITICO

Elegir y

EN LO ECONÓMICO

Ser elegido la justa distribución de bienes y servicios

el correcto aprovechamiento de los

recursos

el período electoralEstado Exógenoslas empresas

familias

los sistemas electorales

el sufragio

sector financiero

DESARROLLO PSICOMOTOR: Demuestra capacidad para desarrollar correctamente el taller propuesto sobre la participación económica y política del Estado.

DESAROLLO VOLITIVO: Demuestra interés y capacidad de cumplimiento frente a la búsqueda de datos referentes a la participación económica y política del Estado.

DESARROLLO ESPIRITUAL: Muestra sentido de colaboración con sus compañeros durante el desarrollo de todas las actividades propuestas.

TALLER

1. CONCEPTUALIZACION: Lectura Introductoria básica páginas 34 a 43 del material de consulta.Proposición de casos relacionados con la realidad actual, análisis con los estudiantes

2. PROBLEMAS Y ANÁLISIS: Análisis del texto de consulta: “La participación en la vida política y la participación en la vida económica” y plantear las siguientes preguntas:

- Copie el mapa conceptual de la página 35 del material de consulta. - ¿Qué exige el acto de elegir?- ¿Qué significa la democracia representativa?- ¿A qué se le llama la corrupción administrativa?- ¿Qué dice el artículo 190 de nuestra constitución política sobre el periodo electoral?- ¿A qué se le denomina sufragio?- ¿Cuáles son las características del sufragio? Explique.- ¿Cuáles son los pasos para hacer una buena elección?- ¿Cuáles son los sistemas electorales? Explique cada uno.- ¿Cómo se da la participación y la abstención en los diferentes países?- ¿Cuáles son los agentes económicos?- ¿De qué dispone cada uno de los agentes económicos?- ¿Qué son las empresas?- ¿En qué consiste la participación de las empresas en la vida económica del país?- ¿Qué hacer las personas o familias en la vida económica del país?- ¿Qué dice la Constitución Política de Colombia sobre el Estado?- ¿Cuáles son los tres aspectos en los cuales el Estado participa en la vida económica de las personas? Explique cada una.- ¿Qué dice el artículo 366 de la Constitución Política de Colombia sobre el interés social?- ¿Cómo se da la participación del sector financiero en la vida económica de nuestro país?- ¿A qué se le da el nombre de agentes exógenos?- ¿Qué se entiende por Producto Nacional?

3. SÍNTESIS: Comentario y resolución de las preguntas sobre el tema en grupos de 4 estudiantes con acompañamiento del docente.

4. PROFUNDIZACION: Acompañamiento del docente, en la elaboración del cuestionario de análisis correspondiente a las preguntas propuestas.

5. PLENARIA: Puesta en común del tema en mención, se hacen los ajustes al contenido, dando participación a los estudiantes y avalando o corrigiendo conceptos, definiciones y puntos de vista.

6. EVALUACIÓN: Responder test evaluativo de carácter interpretativo, argumentativo y propositivo según formato anexo.

7. TRABAJO COMPLEMENTARIO: Desarrolle los interrogantes de ANALICEMOS de la página 35 del material de consulta. CUADERNO PRÓXIMA CLASE.Desarrolle los interrogantes de CUESTIONES de las páginas 36 y 39 del material de consulta. CUADERNO PRÓXIMA CLASE.Desarrolle las actividades de HAZLO TÚ de la página 41 del material de consulta. CUADERNO PRÓXIMA CLASE.Desarrolle las actividades de las páginas 42 y 43 del material de consulta. PRESÉNTA EL DESARROLLO DE DICHAS ACTIVIDADES EN HOJAS BLANCAS TAMAÑO CARTA DENTRO DE 15 DÍAS.Preparación de glosario complementario (15 palabras mínimo) como documento de consulta y de primera mano, en material reciclable, para presentar a final de periodo académico.

PARA REFLEXIONAR:....LOS DIEZ MANDAMIENTOS DE UN VAGO: 1- Se nace cansado y se vive para descansar. 2- Ama a tu cama como a ti mismo. 3- Si ves a alguien descansar, ayúdalo. 4- Descansa de día para que puedas dormir de noche. 5- ¡El trabajo es sagrado, no lo toques! 6- Aquello que puedas hacer mañana, no lo hagas hoy. 7- Trabaja lo menos que puedas, lo que tengas que hacer, que lo haga otro. 8- Calma, nunca nadie murió por descansar. 9- Cuando sientas el deseo de trabajar, siéntate y espera que se te pase. 10- Si el trabajo es salud, que trabajen los enfermos.