En este informe se

dará a conocer una guía didáctica para 5° año básico en la asignatura de

Historia, Geografía y Ciencias Sociales, la cual aborda la arquitectura de Chile

en la época colonial, todo esto para ser trabajada en una salida a terreno al

Museo Histórico Nacional, específicamente en la sala “La Sociedad Colonial”.

Integrantes : Darling Fernández

Javiera Lara

Débora Muñoz

Daniela Zúñiga

Cátedra : DCS

Fecha : 07-10-2013

Integrantes : Darling Fernández

Javiera Lara

Débora Muñoz

Daniela Zúñiga

Cátedra : DCS

Fecha : 07-10-2013

También, se encontrarán las debilidades y fortalezas de dicha guía, y si es

factible realizarla en el museo en una supuesta salida pedagógica.

Nombre de la guía: Te invitamos a conocer la Arquitectura Colonial Chilena

( siglo XVII y XVIII)

Grupo: Carla Albornoz, Ninoska Quinteros.

Para toda actividad que se realice al interior o exterior de una sala de clases, es fundamental posterior a su realización efectuar una reflexión, que nos permita visualizar los aspectos que apoyaron el aprendizaje de los estudiantes, pero también los aspectos que quizá resultaron como debilidades de dicha actividad.

Reflexión Guía Didáctica

Arquitectura en la Colonia Chilena

La guía mostraba preocupación en su presentación, no habían errores ortográficos, las imágenes que se incluyeron al interior de ésta, estaban en perfectas condiciones, los espacios para poder desarrollar las preguntas estaban adecuadamente indicados, otorgándoles un espacio que permitía desarrollar las preguntas sin ningún problema.

Existía una absoluta coherencia en relación al contenido a trabajar y las preguntas señaladas al interior de la guía didáctica.

La guía permitía que los estudiantes relacionaran el pasado con el presente, logrando un lazo entre estos, favoreciendo que ellos le encontraran sentido.

Las actividades propuestas para ser trabajadas dentro del museo permitían el manejo de nivel taxonómico elevado como es el análisis.

La guía desarrollaba la creación por parte de los niños a través de los diferentes dibujos que se debían realizar.

Fortalezas de la Guía DidácticaFortalezas de la Guía Didáctica

Debilidades de la Guía DidácticaDebilidades de la Guía Didáctica

La gran debilidad que nostras pudimos observar en la guía, es la ausencia de una actividad que mostrara o dejara de respaldo el objetivo Actitudinal propuesto por el grupo que confecciono el material.

Las actividades giraban en torno a la arquitectura de la colonia, sin embargo en un momento se tornaron todas muy repetitivas y caían en lo mismo, es decir se pedía lo mismo pero con diferente enunciado.

Dentro de las actividades pedía dos veces dibujar lo que tornaba un poco monótono la variedad de actividades, además nosotras consideramos que para un 5 año básico es demasiado hacerlos dibujar dos veces, pensamos que el dibujo como representación de saber o contenidos es mas adecuado trabajarlo con primero y segundo básico.

La guía didáctica, en su forma, está a nuestro parecer adecuadamente confeccionada, sin embargo presentaba algunos errores en su contenido, todos por supuesto modificables,

No obstante a pesar de esos erros nosotras de igual manera pudimos desarrollarla en su totalidad respetando el tiempo mencionado en el itinerario incluido en el

ConclusionesConclusiones

Evidencia Salida a Terreno

Museo Histórico Nacional

Maqueta Sociedad Colonial