Guia aprendizaje 2 grado 10
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Código: F- FP-9125-007 INSTITUCIÓN EDUCATIVA: Versión: 3 Fecha: Marzo 2009 1. Identificación de la Guía de Aprendizaje Nombre del Proyecto: MANTENIMIENTO PREVENTIVO Y CORRECTIVO DE EQUIPOS DE COMPUTO SALA DE SISTEMAS I.E. ACADEMICO Duración en horas Nombre del Programa de Formación: MANTENIMIENTO DE EQUIPOS DE COMPUTO. Etapa del proyecto: ANÁLISIS Duración en horas Actividad del proyecto: Diagnóstico de las salas de Informática 2. Introducción Jóvenes Aprendices Las actividades presentes en esta guía corresponden a la primera fase de su proyecto formativo, llamada Diagnostico, en esta identificará los diferentes componentes del PC, y diagnosticará problemas de sistemas de cómputo. De igual manera se identificaran los fundamentos básicos de electricidad y su aplicación en los equipos de cómputo con el fin de evitar riesgos que puedan presentarse en la manipulación de estos elementos. Con esta guía continuamos la ejecución de su proyecto formativo. Para adquirir todos los conocimientos necesarios para ser técnicos en mantenimiento de equipos de cómputo hay que poner toda la dedicación, esmero y entusiasmo en su proceso de aprendizaje. 3. Resultado(s) del aprendizaje 3.1. Ensamblar y desensamblar los componentes hardware de los diferentes tipos de equipos, de acuerdo con la complejidad de la arquitectura, las herramientas requeridas, la normatividad, manuales técnicos, y los procedimientos. 3.2. Instalar los componentes software de acuerdo con el análisis de los requerimientos de información, la tecnología del equipo, los manuales del fabricante y las necesidades del cliente. 3.3. Verificar el estado de operación del equipo aplicando herramientas de software legales según el manual de procedimientos de la empresa y respondiendo a las necesidades del cliente 3.4. Ejecutar el mantenimiento físico interno y externo de los equipos de cómputo aplicando las técnicas, insumos, manuales y procedimientos establecidos. Página 1 de 5
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Código: F-FP-9125-007
INSTITUCIÓN EDUCATIVA:
Versión: 3 Fecha: Marzo
2009
1. Identificación de la Guía de Aprendizaje
Nombre del Proyecto: MANTENIMIENTO PREVENTIVO Y CORRECTIVO DE EQUIPOS DE COMPUTO SALA DE SISTEMAS I.E. ACADEMICO
Duración en horas
Nombre del Programa de Formación:MANTENIMIENTO DE EQUIPOS DE COMPUTO.Etapa del proyecto: ANÁLISIS
Duración en horas
Actividad del proyecto:Diagnóstico de las salas de Informática
2. Introducción Jóvenes Aprendices
Las actividades presentes en esta guía corresponden a la primera fase de su proyecto formativo, llamada Diagnostico, en esta identificará los diferentes componentes del PC, y diagnosticará problemas de sistemas de cómputo.
De igual manera se identificaran los fundamentos básicos de electricidad y su aplicación en los equipos de cómputo con el fin de evitar riesgos que puedan presentarse en la manipulación de estos elementos.
Con esta guía continuamos la ejecución de su proyecto formativo. Para adquirir todos los conocimientos necesarios para ser técnicos en mantenimiento de equipos de cómputo hay que poner toda la dedicación, esmero y entusiasmo en su proceso de aprendizaje.
3. Resultado(s) del aprendizaje
3.1. Ensamblar y desensamblar los componentes hardware de los diferentes tipos de equipos, de acuerdo con la complejidad de la arquitectura, las herramientas requeridas, la normatividad, manuales técnicos, y los procedimientos.
3.2. Instalar los componentes software de acuerdo con el análisis de los requerimientos de información, la tecnología del equipo, los manuales del fabricante y las necesidades del cliente.
3.3. Verificar el estado de operación del equipo aplicando herramientas de software legales según el manual de procedimientos de la empresa y respondiendo a las necesidades del cliente
3.4.Ejecutar el mantenimiento físico interno y externo de los equipos de cómputo aplicando las técnicas, insumos, manuales y procedimientos establecidos.
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4. Actividades de aprendizaje
1. Consultar en Internet y en textos escritos sobre la importancia de realizar periódicamente los diferentes tipos de mantenimiento de equipos de cómputo. Luego desarrolle las siguientes actividades: Utlización de técnicas de expresión grupal (mesa redonda) para la socialización de las consultas hechas. Argumentar sobre los pros y los contras. (Deben mirar las clases de mantenimiento y cómo se hace cada uno y qué se requiere) Preventivo: no hay riesgos químicos
2. Un sistema de cómputo es un conjunto de circuitos eléctricos y electrónicos complejos que requieren una alimentación de voltaje y corriente con ciertos parámetros de calidad en cuanto a estabilidad, voltajes mínimos, máximos, nivel de ruido eléctrico y otros, para que trabaje correctamente. Muchos de los problemas y daños que ocurren en estos sistemas se deben a deficiencias en la red eléctrica. En la siguiente figura se muestra la forma de conexión de los diferentes elementos de protección de un sistema de cómputo.
Consulte la función y el modo de trabajo de los diferentes elementos de protección mostrados en la figura.
3. Consulte en Internet o libros especializados, los riesgos eléctricos, ergonómicos y químicos relacionados con mantenimiento de los computadores. Posteriormente, participe en la socialización haciendo uso de carteleras, presentación en Power Point, simulacros de operación o trabajo real. Adicionalmente deben realizar un informe que incluya la siguiente tabla y actualizar el blog grupal. Para la redacción del informe, repase sus conocimientos sobre tipos de párrafo, organización textual, categorías gramaticales y signos de puntuación.
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PreventivoCorrectivoPredictivo
Químico
Ergonómico
Eléctríco
4. Diseñe una exposición para presentar los siguientes contenidos, teniendo en cuenta los siguientes parámetros: (definición, clasificación, características, funcionalidad, requerimientos y cuadro comparativo)Sistemas operativosAntivirusVirus y clasificaciónNavegadores
ComprimidoresBackup
5. Evaluación
5.1. Criterios de evaluación:
Aplica las técnicas y procedimientos de mantenimiento preventivo de equipos de cómputo de acuerdo con los protocolos establecidos.
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Utiliza equipos y herramientas para mantenimiento de equipos de cómputo de acuerdo con normas de higienes, seguridad y manuales del fabricante. Aplica las técnicas y procedimientos de mantenimiento preventivo de equipos de cómputo de acuerdo con los protocolos establecidos.
5.2. Evidencias de aprendizaje:
5. Ambientes de aprendizaje, medios y recursos didácticos:
Salas de Informática, videobeam, software libre, Internet, Guías de aprendizaje
7. Glosario (opcional):
Electricidad
Voltaje
Amperaje
Voltímetro
Fuente alimentación
8. Bibliografía:• Ensamblaje y reparación y mantenimiento de equipos y redes. Ignacio Moreno V.• William Stallings, “Organización y arquitectura de computadores. Diseño para optimizar prestaciones”, Prentice-Hall.• Messmer, Hans-Peter “The Indispensable PC HARDWARE book”, Addison-Wesley.• Barry B. Brey, “The Intel Microprocessors 8086/8088, 80186/80188, 80286, 80386, 80486,
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Pentium and Pentium Pro Processor”, Prentice-Hall. • Ravi Budruk, Don Anderson, Tom Shanley, “PCI express system architecture”. Addison-Wesley. • Michael Tischer, “PC Interno 5.0”, Marcombo (Boixerau Editores).
9. Instructores asociados a la actividad:
Juan Carlos Ramírez
Diego Fernando Castaño
Hernando Castañeda
Fabio Valencia
María Leonor Niño
10. Fecha de elaboración:
____Junio 16/11_______________________________
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