Evaluacin Sumativa1.- Por qu los sentidos de la vista y el odo son dominantes?-Porque son los que mas usamos, con el odo podemos escuchar conversaciones y sonidos, con la vista podemos ver y leer.2.- Busca un objeto tridimensional y describe sus caractersticas-La Estatua de la LibertadForma: Es una mujer de pie, con una antorcha en una mano alzada y en la otra una tablaEstructura: Si es seguraOrnato: Esta situada en una islaEspacio: Ocupa cas la mayor parte de la islaFuncin: Como objeto HistricoEstilo: Francs 3.- Qu es un objeto cultural?- Es un objeto tridimensional al cual se le pueden describir cosas como su historia, su fsico y lo psicolgico que significa para ti o tu familia.4.- A que nos referimos cuando hacemos una lectura de un objeto cultural?-A la descripcin del objeto5.-Describe lo fsico, lo histrico y psicolgico de un objeto tridimensional.-Unos Audfonos: Fsico: Son rojos, en forma de circulo y cuadrados de las orejas. Historia: Los audfonos se empezaron a utilizar a partir de los aos 90. Psicolgico: Significa el inicio de la carrera de DJ. 6.- Describe el tema y subtema de una obra bidimensional.Cubo RubikTema: Sirve como entretenimiento para cualquier persona el punto es solucionar el cubo. Subtema: Sirve como decoracin o trofeo.

1- Es el arte de y la ciencia de idear, construir y ornamentar edificaciones?Arquitectura 2- Es el arte de modelar, tallar o esculpir en barro, piedra, madera, etc, figuras de bulto?Escultura 3- Es el arte de elaborar cocer en hornos todo tipo de objetos de barro, loza, porcelana, de diversas clases y calidades que pueden ser vidriadas o sin barniz alguno?Cermica 4- Es la primera evidencia de los objetos, lo primero que vemos, lo que facilita el primer encuentro y da idea de su totalidad?Forma 5- Es la que resuelve la estabilidad del objeto, es decir, lo hace seguro y estable, y por tener tales condiciones se vuelve usable?Estructura 6- Es la apariencia externa para la exaltacin de su materialidad y opera en la superficie de la forma y la estructura?Ornato 7- Es el vaco que el hombre determina en el objeto para hacer ms eficiente su uso, tanto interior como exteriormente, permitindole adems el placer creativo?Espacio 8- Permite que el objeto cumpla con el fin especfico para el que es construido y su valor va siempre asociado a la utilidad, finalidad, adecuacin y eficiencia de este?Funcin 9- Permite la identidad especifica del objeto y es el producto de cuidar tanto la seleccin como la asociacin de sus padres, buscando siempre la armona de estas con el todo?Estilo o personalidad10- Es la representacin de un objeto o idea por medio de lneas que definen sus formas y contornosDibujo 11- Es la ciencia y el arte de expresar sentimientos, emociones o ideas, mediante imgenes o representaciones objetivas o subjetivas, realizadas por un artista llamado pintor, aplicando color a una superficie que puede ser de tela, papel, madera u otros, usando herramientas como pinceles, brochas, esptulas, aerosoles o hasta los dedosPintura 12- Es la tcnica de grabar imgenes fijas sobre una superficie material sensible a la luz basndose en el principio de la cmara oscuraFotografa 13- Son un conjunto de representaciones muy amplias, entre la que est el diseo grfico y la obra graficaArtes graficas 14- Son los escritos imaginativos de autores que hicieron de la escritura una forma para expresar ideas de inters general o permanente, y que por alguna razn reciben el reconocimiento y legitimacin de un grupo de especialistas o del publicoLiteratura 15- La arquitectura, la escritura y la cermica son artes visuales del tipoTridimensional 16- El dibujo, la pintura, la fotografa, las artes grficas y la literatura son artes visuales de tipoBidimensional

EVALUACION DIAGNOSTICA- U31.- Cules crees que sean los sentidos dominantes? Vista y Odo2.- Qu caractersticas tiene un objeto tridimensional? Altura, ancho y profundidad (volumen)3.- Puedes dar un ejemplo de objeto tridimensional? Nuestro cuerpo4.- Qu entiendes por lectura de un objeto cultural? Es cuando todo objeto de uso que se convierte en el texto en que los productores y los usuarios se dicen a travs de formas, colores, los adornos, las posiciones, el orden y el tamao5.- Puedes dar un ejemplo de obra bidimensional? Una fotografa 6.- Por qu crees que la Literatura se relacione con el campo visual? Porque para poder apreciarla necesitamos observar lo que nos rodea y si no lo vemos no podemos apreciar la literatura.

Evaluacin diagnostica 41. Como defines la msicaSon sonidos producidos por el hombre y est relacionado con el arte sonoro, que se puede definir como el arte que se ocupa del material sonoro y de su colocacin en el tiempo.2. Que es el sonidoEs la percepcin que tiene nuestro cerebro a las vibraciones que producen algunos cuerpos y que llegan a nuestros odos3. Nombre cuatro caractersticas del sonido musicalAltura o tono, duracin, intensidad y timbre 4. de qu formas se puede apreciar la msica?Se inicia con la preparacin de explorar lo que escuchamos poniendo atencin del entorno que nos rodea, despus tratar de entender los elementos musicales para que as finalmente comprendamos y apreciemos la obra de arte.

EVALUACION DIAGNOSTICA 4: D1-como definas la msica?R: el entretenimiento que hace que tus emociones broten una y otra vez al escuchar diferentes temas y que puede hacerte revivir muchos momentos que pasastes buenos o malos.Que es el sonido?R: Sensacin o impresin producida en el odo por un conjunto de vibraciones que se propagan por un medio elstico, como el aire.Nombra cuatro caractersticas del sonido musicalR: intensidad, tono, timbre y duracinDe que formas se puede apreciar la msica?R: Tcnicamente: Estudiando Msica (creo que te ayuda mas composicin), por ejemplo en un conservatorio. Esto para tener una crtica amplia de la pieza musical (armona, contrapunto, meloda, mtrica, ritmo).Sentimentalmente: Eso ya es muy personal, ten en cuenta las emociones que sientes al escuchar el sonido, esto ya sera a tu criterio.

Evaluacin sumativa 51. Cual es el origen de la palabra civilizacinSe deriva de la palabra latina civitas, es decir, ciudad, de manera tal que es aplicable principalmente a la vida humana en la ciudad con todo lo implica como habitar, estudiar, etc.2. cosas que los ciudadanos hacemos a diario como estudiar, trabajar y descansar.3. Paisaje urbanoSe compone principalmente de casa y edificios donde viven las familias y se contempla con aquellos otros edificios donde se llevan a cabo actividades comunitarias.4. Nomadismo: Lo ejercemos en el diario ir y venir por el extenso territorio cuando se va o se viene de la escuela.(andar de un lado hacia otro)Sedentarismo: es la casa ya que ese es el centro y cobijo de la vida privada (es estar estable en un lugar)5. Concepto de artsticoEs la virtud, disocian y habilidad para hacer algunas cosas y tambin en el conjunto de preceptos y reglas necesarios para hacer bien cualquier cosa.6. Elementos de lo artstico:Lo figurativo: es todo aquello que somos capaces de reconocer y nombrar por haberlo aprendido naturalmente.Lo abstracto o sinttico: incluye todas aquellas formas que reducen y modifican la imagen figurativa, se conserva la esencia de lo que se representa.Lo snico: es la duplicacin de lo representado, es cuando la imagen representa lo que es en s misma, es decir la representacin inequvoca de lo que es.Lo simblico: es en cambio cuando lo representado tiene ms de un significado, se vale de la forma, el color, la cantidad y la posicin para connotarlos.La Composicin: Componer en las artes audio-visuales es determinar decidir sobre las formas, tonos, colores, texturas, ritmo, movimiento, escala, proporcin, etc. Para comunicar a travs de la percepcin uno o varios significados.7. Finalidad actividad artsticaConocer la naturaleza de las cosas y proyectar su pensamiento en busca de lenguajes de expresin.8. Objetos significativosMuseo de historia mexicana, museo marco, cerro de la silla, Paseo santa lucia, fundidora9. Objeto de la cotidianidad urbanaTema: Cerro de la sillaSubtema: Ciudad de las montaasSigno: MontaaSmbolo: la silla para montar caballos Lo fsico: El cerro tiene la forma de una silla para montar caballos Lo histrico: lo not el conquistador Alberto del Canto en su recorrido por estas tierras en el ao de 1577. Este cerro es considerado monumento natural de la nacin por decreto presidencial desde el ao 1991.Lo psicolgico: es un smbolo para la cuidad, por ello le llaman Ciudad de las montaas

Evaluacin diag 51. Que entiendes por civilizacin?Que es un Conjunto de costumbres, ideas, creencias, cultura y conocimientos cientficos y tcnicos que caracterizan a un grupo humano.2. Que es una actividad cotidiana?Son actividades que se realizan en el entorno diariamente3. Como describes el paisaje urbano dnde vives?Calles estrechas con luz abundante, con una plaza grande y bonita, pocos coches y todo bien pacifico 4. En qu sentido somos nmadas y sedentarios en la cuidad?Somos Nmadas cuando no tenemos un territorio fijo y somos sedentarios cuando dejamos de ser nmadas y nos establecemos en un lugar fijo5. Cules son los elementos bsicos y comunes de lo artstico?Unidad, Movimiento, Ritmo, Escala. , Simetra, Jerarqua, Proporcin, Color, Textura, Equilibrio6. Como entiendes el concepto de composicin en una actividad comn?La composicin en una actividad se refiere a lo que requiere alguna actividad7. Que entiendes por artstico?El trmino artstico se emplea para referirse a todo aquello propio o relativo al arte, especialmente a las bellas artes.8. Que es una actividad artstica?Conjunto de recursos expresivos pueden contribuir en el desarrollo de habilidades y competencias para la vida, fundamentalmente las comunicacionales.9. Que objetos abundan ms en la cuidad?10. Cmo puedes apreciar los estmulos visuales y auditivos de tu ciudad?La audicin juega un papel fundamental debido a que esta proporciona informacin del entorno, sirve para orientarse de forma independiente en el espacio, facilita la identificacin de personas u objetos e incluso le permite al nio or y asociar sonidos a diversas situaciones de la vida cotidianaLa visin es una fuente importante de experiencias y conocimientos del entorno y de uno mismo. A partir de ella se abren las puertas al desarrollo de la mayor parte de las capacidades motrices bsicas.