7/26/2019 Guia Contenidos y Ejercicios Factores y Funciones 2011e (Autoguardado)

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La funcin delLenguaje es:

Contexto

Emisor

Receptor

Mensaje

Canal

Cdigo

F.Representativa

F.Emotiva

F.Apelativa

F.Potica

F.F!tica

F.Metaling"#stica

Liceo Bicentenario de Temuco

Departamento de Lenguaje y Comunicacin

Profesora: Natalia Montecinos Ramre

FACTORES Y FUNCIONES DE LA COMUNICACIN

$%M&RE : ''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''

(nidad Refuer)o de contenidos $&*+u,unidad La comunicacin -umana: factores funciones del lenguaje.%,jetivo /esarrollar el ra)onamiento lgico a partir del reconocimiento de los factores las

funciones del lenguaje en analog#as de situaciones cotidianas.

+01(AC02$ C%M($0CA103A

1odo texto o discurso se produce dentro de una situacin comunicativa concreta en la 4ue influen factoresextraling"#sticos 4ue reflejan:

5Circunstancias de espacio tiempo.50nterlocutores 6emisor5receptor750ntencin comunicativa.

Factores de la comunicacin Funciones del lenguaje.

DEFINAMOS:

87 Emisor: es todo a4uel 4ue emite un mensaje 4ue va dirigido a un receptor.97 Mensaje:es la informacin 4ue el emisor transmite al receptor 6idea opinin sentimiento orden deseo sugerencia

saludo etc.7;7 Receptor: es todo a4uel 4ue reci,e un mensaje comunicado por un receptor.7 Cana": es la v#a o medio por el cual viaja el mensaje. +u importancia es clave por4ue de l depende cu!nto se demora

el mensaje en viajar desde el emisor al receptor as# como la permanencia del mensaje a travs del tiempo. El telfonola radio la televisin el correo directo o electrnico 6e5mail7 el papel etc.

*7 Conte#to: el contexto lo a,ordaremos desde dos !m,itos 4ue se relacionan entre s#:

a$%& Conte#to sit'aciona":situacin extraling"#stica 4ue rodea el mensaje 6am,iente espacio relacin entre emisor receptor7. /ependiendo de la situacin en la 4ue uno se encuentre se relaciona con los dem!s de una manera particular.

($%&Conte#to re)erencia": es el tema en torno al cual gira el proceso comunicativo. En este momento al estar leendo estap!gina el contexto referencial son los factores de la comunicacin. As# como por ejemplo cuando salgas a recreo elcontexto referencial cam,iar! al partido de f=t,ol al c-ico6a7 4ue te gusta etc.

FUNCIONES DEL LEN*UA+E+e denominan funciones del lenguaje a4uellas expresiones del mismo 4ue pueden trasmitir las actit'es e" emisor6del-a,lante en la comunicacin oral del escritor en la comunicacin escrita7 )rente a" proceso com'nicati,o%El lenguajese usa para comunicar una realidad 6sea afirmativa negativa o de posi,ilidad7 un deseo una admiracin o para preguntar

o dar una orden. +eg=n sea como utilicemos las distintas oraciones 4ue expresan dic-as realidades ser! la funcin 4uedesempe?e el lenguaje.El lenguaje tiene seis funciones:

+i el factor de lacomunicacin 4uepredomina es:

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8. F'ncin emoti,a o e#presi,a: El mensaje 4ue emite el emisor -ace referencia a lo 4ue siente su o #ntimopredominando l so,re todos los dem!s factores 4ue constituen el proceso de comunicacin. Las formas ling"#sticasen las 4ue se reali)a esta funcin corresponden a interjecciones - a "as oraciones e#c"amati,as.

Ej: 5 @A @Bu dolor de ca,e)a 5@Bu gusto de verte 5@Bu rico el postre

9. F'ncin Conati,a o ape"ati,a: El receptor predomina so,re los otros factores de la comunicacin pues lacomunicacin est! centrada en la persona del t= de 4uien se espera la reali)acin de un acto o una respuesta. Lasformas ling"#sticas en las 4ue se reali)a preferentemente la funcin conativa corresponden al vocativo a lasoraciones imperativas e interrogativas.

Ej :5 Pedro -aga el favor de traer m!s caf5 1rajiste la cartaD5 Andrs cierra la ventana por favor

;. F'ncin re)erencia" o representati,a:El acto de comunicacin est! centrado en el contexto o sea en el tema oasunto del 4ue se est! -aciendo referencia. +e utili)an oraciones declarativas o enunciativas pudiendo ser afirmativaso negativas.

Ej:5 El -om,re es animal racional

5 La frmula del %)ono es %;5 $o -ace fr#o5 Las clases se suspenden -asta la tercera -ora

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/isculpe me podr#a decir la -oraD

&ueno como te i,a diciendoK...

A partir de ma?ana los alumnos se retirar!n alas 89 -oras.

a)n!piro: d#cese de la persona tonta o,o,aK.

@Bu felicidadK me gan el Nino

Reconoce la funcin del lenguaje presente en cada uno de los siguientes textos encerrando en un c#rculo la letra 4uecontenga la respuesta correcta.

2% 3La e4e tam(i1n es !ente5or Mar/a E"ena 6a"s7

5ara La Nacin& 8'enos Aires% 299La c'"pa es e "os !nomos;

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9. Bu 4uiere decir Lic!ntropoD

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9Q. Los cuatro puntos cardinales son tres: norte sur

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9. La tarde est! llorando es por ti

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0dentifica de cual factor proviene el ruido en la comunicacin.

8.5 Est!n conversando un padre su -ijo justo cuando est!n en lo mejor suena la sirena de ,om,eros por4ue -a un

incendio.

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9.5 (n pol#tico tom caf caliente antes de dar un discurso ante la ciudad no se le entiende nada por4ue tiene la lengua

4uemada.

'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''';.5 (na se?ora mapuc-e 4uiere vender sus productos agr#colas a los estadounidenses pero le cuesta concretar el negocio

por4ue slo -a,la mapudungun.

''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''.5 La se?orita $atalia de Lenguaje expulsa de la sala a Genr#4ue) &ascur Campos por4ue no est!n poniendo atencin

de,ido a 4ue est!n escondidos escuc-ando m=sica con sus aud#fonos.

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