Guia de actividades 1.2 sociales ciclo vi

VICERRECTORIA DE DESARROLLO REGIONAL Y PROYECCIÓN COMUNITARIA

SISTEMA NACIONAL DE EDUCACIÓN PERMANENTE

BACHILLERATO VIRTUAL

GUIA DE ACTIVIDADES 1.2 SOCIALES CICLO VI

Semanas: 11 a la 12

La sociedad se mueve, con los movimientos se expresa, población globalizada.

Happenings, pop art, expresionismo, movimiento hippie, surrealismo, Neorrealismo, free cinema.

Movimientos sociales, impacto poblacional, la cuestion agraria, aspectos raciales de

discriminación.

El arte y las manifestaciones artísticas han logrado generar el impacto suficiente para propiciar los

cambios sociales necesarios para consolidar movimientos y tendencias, sobretodo en lo que

corresponde al siglo XX. Es por eso el auge de múltiples tendencias como Happenings, pop art,

movimiento hippie, surrealismo, Expresionismo, Neorrealismo, Free Cinema.

“Los movimientos sociales”, fenómeno dado a mediados del siglo XX fueron y serán la pieza clave

para generar los cambios que tiene repercusión especifica en el caso de la cuestión agraria, la

discriminación étnica, racial y xenofobia y tan generales como lo concerniente a la naturaleza

humana en sociedad. Y todo esto tiene relación directa con la explosión demográfica.

Al final de la unidad se explicara la relación que tiene la ruptura de las vanguardias en el arte,

dadas en la primera mitad del siglo XX, con la crisis económica y los problemas políticos de este

mismo siglo y el impacto de estas circunstancias en el siglo XXI. El estudiante presenta su postura

frente a la manera en que influye en su vida, los dilemas del arte, las crisis y problemas sociales

dados en este periodo.

Esto se evidenciara en la realización de un video en movie maker en el que se seleccionen las

imágenes de las vanguardias y se explique su relación con las circunstancias de la época

contextualizando los aspectos sociales en los que se dan estas, se hará lo mismo con las imágenes

Gran idea 1

Unidad de aprendizaje

Evidencia de aprendizaje

Aprendizaje para la vida 1.2

Competencia.




que representen la ruptura de estas vanguardias y se establecerá el nexo de estas situaciones en el

arte con la crisis económica y políticas de la época.

En el transcurso de esta semana el estudiante realizará.

Un video en la herramienta movie maker en el que para su realización tendrá en cuenta: Una selección de imágenes que representen la ruptura de las vanguardias en el arte, así mismo deberá explicar las circunstancias que caractericen las imágenes que seleccione. Se presentaran imágenes en las que se evidenciaran diferentes aspectos de la sociedad en los que esta crisis económica tuvo un impacto directo, tales como en lo que corresponde a la parte económica, política, cultural y la parte racial de tal manera que sea clara la incidencia de las crisis y los problemas del siglo XX en el siglo XXI. Deberá hacer una narración con su voz en la que describa cada uno de los elementos entorno a la ruptura de vanguardia en el arte. Realiza las lecturas y los enlaces recomendados que se encuentran en el entorno de conocimiento. Acceder al material proporcionado por las infografías y dela misma manera realizar las actividades que allí están incluidas. Revisará las lecturas y los enlaces recomendados.

Actividades




RUBRICA DE EVALAUCION DE LA GI 1, EP 1.2

Aspectos a tomar en cuenta al evaluar

Valor relati

vo (%)

Desempeño Superior (4.6 a 5.0 puntos)

Desempeño Alto (4.0 a 4.5 puntos)

Desempeño Medio (3.0 o 3.9 puntos)

Desempeño Bajo

(1.0 a 2.9)

Puntaje ponderad

o

Video de la relación de la ruptura de vanguardias, con las circunstancias del siglo XX

20%

Cumple con los 7 criterios de evaluación

1.utilizar la herramienta movie maker 2. seleccionar imágenes de las vanguardias y explicar el contexto en el que se dieron 3. seleccionar imágenes de la ruptura de las vanguardias y explicar el contexto en el que se dieron. 4. explicar cómo el proceso de ruptura de las vanguardias está relacionado con las circunstancias políticas y económicas del siglo XX. 5. evidenciar el impacto de estos hechos en el siglo XXI. 6. realiza una narración con su voz en movie maker en la que expliques tu postura; como influye en su vida, los dilemas del arte, las crisis y problemas sociales dados en este periodo. 7.referenciar cada una de la

Cumple con 6 de los 7 criterios de evaluación 1.utilizar la herramienta movie maker 2. seleccionar imágenes de las vanguardias y explicar el contexto en el que se dieron 3. seleccionar imágenes de la ruptura de las vanguardias y explicar el contexto en el que se dieron. 4. explicar cómo el proceso de ruptura de las vanguardias está relacionado con las circunstancias políticas y económicas del siglo XX. 5. evidenciar el impacto de estos hechos en el siglo XXI.

Cumple con3 de los 6 criterios de evaluación 1.utilizar la herramienta movie maker 2. seleccionar imágenes de las vanguardias y explicar el contexto en el que se dieron 3. seleccionar imágenes de la ruptura de las vanguardias y explicar el contexto en el que se dieron. 4. explicar cómo el proceso de ruptura de las vanguardias está relacionado con las circunstancias políticas y económicas del siglo XX. 5. evidenciar el impacto de estos hechos en el siglo XXI. 6. realiza una narración con su voz en movie

Cumple con 1 de los 7 criterios de evaluación 1.utilizar la herramienta movie maker 2. seleccionar imágenes de las vanguardias y explicar el contexto en el que se dieron 3. seleccionar imágenes de la ruptura de las vanguardias y explicar el contexto en el que se dieron. 4. explicar cómo el proceso de ruptura de las vanguardias está relacionado con las circunstancias políticas y económicas del siglo XX. 5. evidenciar el impacto de estos hechos en el siglo XXI. 6. realiza una narración con su voz en movie




información que se utiliza en la realización del video

6. realiza una narración con su voz en movie maker en la que expliques tu postura; cómo influye en su vida, los dilemas del arte, las crisis y problemas sociales dados en este periodo. 7.referenciar cada una de la información que se utiliza en la realización del video

maker en la que expliques tu postura; cómo influye en su vida, los dilemas del arte, las crisis y problemas sociales dados en este periodo. 7.referenciar cada una de la información que se utiliza en la realización del video

maker en la que expliques tu postura; cómo influye en su vida, los dilemas del arte, las crisis y problemas sociales dados en este periodo. 7.referenciar cada una de la información que se utiliza en la realización del video

18% a 20% 15% a 17% 11% a 14% 0% a 10% Total de puntos obtenidos

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