UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería Curso de Termodinámica

Actividad 10: Trabajo Colaborativo No. 2

Nombre de curso: 201015 - Termodinámica Unidad 2 Segunda Ley de la Termodinámica La actividad a desarrollar es la siguiente:

Unidad II – Segunda Ley y Aplicaciones de la Termodinámica Trabajo Colaborativo No 2

Temáticas revisadas:

Unidad 2 – Segunda Ley y Aplicaciones de la Termodinámica

1. Segunda ley de la termodinámica.

2. Ciclos termodinámicos.

3. Aplicaciones de la termodinámica.

Estrategia de aprendizaje: trabajo de grupo colaborativo

Descripción resumida: Fase 1:

Seleccione cinco sistemas termodinámicos reales en su hogar o trabajo. Determine el cambio de entropía para cada uno ellos, en donde se muestre el procedimiento utilizado.

Determine el consumo de gasolina, gas o diesel de un automóvil, por kilometro recorrido (indique su modelo, marca y cilindraje del motor). Determine los ciclos que se están dando al interior de este vehículo.

Para una nevera real, revise qué tipo de nevera es (convencional o no frots) y determine el ciclo termodinámico que se está dando en su interior. Calcule la eficiencia del ciclo termodinámico, con base a las temperaturas. Determine el consumo de energía y potencia de una nevera real.

La primera fase, de aportes individuales, tienen una fecha límite diferente a la entrega final.

Fase 2: elaboración del informe final.

Objetivo

Aplicar los conceptos vistos de la termodinámica.

Elaborar un trabajo final.

Tipo de actividad y evaluación

Grupal –Trabajo Colaborativo – 50 puntos

Documentos de referencia

Modulo: Termodinámica. UNAD 2009.

Aula virtual: 201015 Termodinámica

Protocolo de Termodinámica

Páginas web y motores de búsqueda en internet

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Biblioteca de la UNAD (http://www.unad.edu.co/biblioteca/)

o Textos en español: http://site.ebrary.com/lib/unadsp/home.action o Textos diferentes idiomas: http://site.ebrary.com/lib/unad/home.action

Buscadores en internet: o http://scholar.google.com.co/schhp?hl=es&tab=ss o http://books.google.com.co/bkshp?hl=es&tab=wp o http://www.google.com.co/ o http://www.altavista.com/ o http://es.altavista.com/

Indicaciones para la presentación

Especificaciones del documento:

Página tamaño carta

Márgenes: superior 3 cm, inferior 3 cm, izquierdo 3 cm y derecho 3 cm.

Interlineado: sencillo.

Texto: Arial 12 puntos

Formato de entrega: documento en Word. Contenido:

Portada.

Introducción.

Objetivo general.

Objetivos específicos.

Seleccione cinco sistemas termodinámicos reales en su hogar o trabajo. Determine el cambio de entropía para cada uno ellos, en donde se muestre el procedimiento utilizado.

Determine el consumo de gasolina, gas o diesel de un automóvil, por kilometro recorrido (indique su modelo, marca y cilindraje del motor). Determine los ciclos que se están dando al interior de este vehículo.

Para una nevera real, revise qué tipo de nevera es (convencional o no frots) y determine el ciclo termodinámico que se está dando en su interior, calcule su eficiencia del ciclo termodinámico, con base a las temperaturas, y determine su consumo de energía.

Conclusiones.

Bibliografía (en formato APA). El documento en su totalidad, incluyendo la portada, no debe superar las 20 páginas. Si esto sucede, se calificará hasta la página 20. Tengan en cuenta la Rúbrica de Evaluación para asegurarse de cumplir con cada uno de los aspectos a evaluar. Nota: estudiante que no entregue el trabajo solicitado en la fase 1 dentro del plazo solicitado tendrá como nota para esta actividad cero puntos (0.0). Fase 2: todos los estudiantes deben estar revisando los aportes de los

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compañeros y, después de la fecha límite para aportes individuales (fase 1), deben consolidar un trabajo final. Nota: tengan en cuenta que el grupo que no consolide un informe final, tendrá como nota para la actividad cero puntos (0.0), para todos los integrantes del grupo. Por lo tanto, los aportes individuales no serán tenidos en cuenta para dar algún puntaje. Si después de la fecha límite para aportes individuales, solo se tienen aportes de un estudiante, entonces el trabajo colaborativo será presentado únicamente por él. Trabajos que se salgan de los contenidos que presenta el módulo de

termodinámica tendrán nota de cero (0.0).

Trabajos iguales tendrán nota de cero (0.0), para ambos estudiantes.

El documento final debe entregarse con el tema “Producto Intelectual del Grupo” del foro del equipo. El nombre del archivo debe ser el siguiente: Act10_grupo#.doc, donde # es el nombre del grupo así: 01, 02, etc… Envío de la actividad: al tutor a través de la plataforma de aprendizaje Moodle. El archivo enviado debe tener un tamaño máximo de 2 MB. La actividad debe enviarse en la fecha establecida en la agenda del curso. Tengan en cuenta que la fecha límite de entrega de la Fase 1 es diferente de la Fase 2.

Elaboración de un documento en Word (no se debe incluir partes escaneadas), utilizando para esto el editor de ecuaciones que tiene incorporado. Observaciones finales Recuerde que las actividades que se desarrollan en los foros requieren de cada grupo de cinco personas una especial organización y colaboración. Es muy importante que los equipos conformados se mantengan unidos y solidarios desde el comienzo a fin. Para el debate en el foro:

Cada estudiante debe participar de manera profunda en los debates.

Presentar observaciones que sea pertinentes con la temática en discusión. Especialmente en la selección y articulación de las estrategias de aprendizaje con el diseño de la propuesta.

Intercambiar ideas en forma conveniente para lograr los objetivos de aprendizaje.

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Estudiante que no muestre su desarrollo de la actividad dentro de foro, esto

es, que no presente aportes en el foro del grupo de manera pertinente y articulada tendrá una nota total de CERO (0).

El grupo que incluya en el trabajo final compañeros que no realizaron ningún aporte significativo para la construcción de la tarea o que hayan realizado su aporte individual después de la fecha límite para ello, tendrán en la nota del trabajo colaborativo diez (10) puntos menos. Es decir que si algún participante es incluido por el hecho de saludar, dejar solamente sus datos, decir vamos a trabajar, consolidar el trabajo de otros, sin realmente aportar nada, incluir un aporte a última hora y sin relevancia alguna o después de la fecha límite para aportes individuales, se sancionará al grupo.

Autoevaluación y coevaluación Al final la actividad cada estudiante debe autoevaluar y evaluar a cada uno de sus compañeros de grupo, con base al formato siguiente. En la tabla siguiente se debe resaltar, marcar con una x o colocar en negrilla el puntaje que considero adecuado. Nombre del Compañero: __________________________________

Puntaje: _________ de 0 a 100 puntos

Nunca Algunas veces

Siempre

Estuvo pendiente del proceso de las actividades del equipo, comunicándose oportunamente y participando activamente sugiriendo ideas, y compartiendo conocimientos.

0 15 30

Demostró responsabilidad y liderazgo en el desempeño del grupo, colocando sus avances oportunamente, y preocupándose por el enriquecimiento y mejora de la tarea.

0 20 40

Se comunicaba en forma clara, concisa y cordial con el grupo, aceptando las diferencias de opinión y estableciendo sus propios puntos de vista.

0 15 30