Guia de Aprendizaje 02

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN

Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional IntegralGUÍA DE APRENDIZAJE

Versión: 02

Fecha: 30/09/2013

Código: F004-P006-GFPI

GUIA DE APRENDIZAJE No. _2___

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

Programa de Formación: Código: 112005Versión: 101

GESTIÓN DEL TALENTO HUMANO

Nombre del Proyecto: Código: 632373 SIMULACION DE LA CREACION DE UNA EMPRESA DE SERVICIOS DE GESTION HUMANA

Fase del proyecto: Ejecución

Actividad (es) del Proyecto:diseñar y estructurarinstrumentos para registrarinformación de la gestión deltalento humano.

Actividad (es) de Aprendizaje:

Producción de documentos comerciales

AMBIENTE DE FORMACIÓN - ESCENARIO (Aula, Laboratorio, taller, unidad productiva) y elementos y condiciones de seguridad industrial, salud ocupacional y medio ambiente)

MATERIALES DE FORMACIÓNDEVOLUTIVO (Herramienta - equipo)

CONSUMIBLE(unidades empleadas durante el programa)

Resultados de Aprendizaje:presentar la información sobre la gestión del talento humano de acuerdo a metodologías y técnicas adoptadas por la organización, que permita tomar decisiones.

Competencia:

definir necesidades de información de la gestión del talentohumano de acuerdo con los requerimientos de la organización y delas partes interesadas.

Aula fuera de centro Computador – video beam

Resma, fotocopias

Competencia: Aula fuera de centro Computador – video beam

Resma, fotocopias

Duración de la guía ( en horas): 20

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2. INTRODUCCIÓN

La función administrativa de la empresa consiste en un conjunto de actividades que es necesario desarrollar para asegurar el logro de sus objetivos. De esta manera, la administración tiene por objeto la coordinación de los diferentes factores productivos para el cumplimiento de unos objetivos

3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Actividades de Reflexión inicial.

1. Defina que son actas y en qué casos se utilizan2. Elaborar un acta teniendo en cuenta la GTC 185

3.1 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.1. Indagar todo acerca del uso de las TICs, uso, procedencia, beneficios, etc. Luego participar en la lluvia de ideas en clase

3.2 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).1. formar grupo un grupo de 5 integrantes los cuales deberán construir una torre lo más alto posible, que se sostenga por sí sola

y que tenga en lo más alto la nube de un masmelo. Los grupos disponen de 20 minutos para lograrlo, la torre deberá contar con todos los materiales dado por el instructor para su creación, no se deberá alterar el tamaño o forma de los materialesespaguetiscinta adhesivacuerdamasmelo

Luego de realizar la actividad de manera grupal responda las siguientes preguntas: ¿Por qué es importante el trabajo en equipo? ¿en se asemeja la actividad en el trabajo corporativo? ¿en la elaboración de la torre se asignaron diferentes actividades para cada integrante, si, no por qué?

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¿el equipo pudo cumplir con la actividad, si, no por qué?

3.3 Actividades de transferencia del conocimiento.1. Definir cultura organizacional y el por qué se debe implementar2. Diseñar un mapa mental acerca de las funciones en al área de gestión del talento humano

3.4 Actividades de evaluación.

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de Evaluación

Evidencias de Conocimiento :

N/A

Evidencias de Desempeño:

N/A

Evidencias de Producto:

Mapa mental y acta

UTILIZA UNA METODOLOGÍA PARA LLEVAR A CABO PROCESOS DE VALIDACIÓN DE INFORMACIÓN, CONRESPONSABILIDAD Y DILIGENCIA.

APLICA RESPONSABLEMENTE PLAN ESTRATÉGICO DEL SISTEMA DE GESTIÓN DE INFORMACIÓN DEL

valoración de producto- lista de chequeo

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TALENTO HUMANO EN CONCORDANCIA A LA MISIÓN, VISIÓN DE LA ORGANIZACIÓN.

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4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

ACTIVIDADES DEL

PROYECTO

DURACIÓN

(Horas)

Materiales de formación devolutivos:

(Equipos/Herramientas)

Materiales de formación (consumibles) Talento Humano (Instructores)

AMBIENTES DE APRENDIZAJE TIPIFICADOS

Descripción Cantidad Descripción Cantidad Especialidad Cantidad

ESCENARIO (Aula, Laboratorio, taller, unidad productiva) y elementos y condiciones de seguridad industrial, salud

ocupacional y medio ambiente

diseñar y estructurarinstrumentos para registrarinformación de la gestión deltalento humano

20ComputadorTelevisor 1

Resma tamaño

carta1

ADMINISTRADOR DOCUMENTAL 1 Ambiente pluritecnológico

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5. GLOSARIO DE TERMINOS

PpppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppSoporte documental : es el medio por el cual se contiene la informaciónDocumento de archivo: toda información o hecho plasmado en cualquier tipo de soporte

ACERVO DOCUMENTAL: entendemos como acervo documental el conjunto de colecciones de un individuo, institución, fondo o grupo de registros o un conjunto de ellos que forman un archivo.ACTIVIDAD ADMINITRATIVA: En Archivología, toda acción que genera documentos se entiende por actividad. También se denomina actividad al transcurso de tiempo durante el cual se realiza una operación.AGN: ARCHIVO GENERAL DE LA NACION.AGRUPACIONES DOCUMENTALES: Grupo, conjunto o reunión de cosas. Se aplica particularmente a un conjunto de documentos que se asocian con un propósito o por características comunes.

6. REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS

http://biblioteca.sena.edu.co/como elaborar un mapa mental http://www.trabajo.com.mx/como_elaborar_un_mapa_mental.htm

7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)

María Mónica García Torres

8. 7.

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http://www.trabajo.com.mx/como_elaborar_un_mapa_mental.htm

http://biblioteca.sena.edu.co/



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