Guia de Aprendizaje 3

7/17/2019 Guia de Aprendizaje 3

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SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJESISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN

Procedimiento Creación de Adecuación de Programas deFormación Virtual y a Distancia

Guía de Aprendizaje para el Programa de FormaciónComplementaria Virtual

Versión: 01

Fecha: 28-09-2015

Código: G001-P002-GFPI

GUÍA DE APRENDIZAJE No. 3

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

Programa de Formación: Análisis financiero Código: 12310170 Versión: 2.

Resultados de Aprendizaje:Calcular el punto de equilibrio, elapalancamiento operativo y financiero deacuerdo a los parámetros establecidos.

Competencia:Analizar los resultados contables y financierossegún los criterios de evaluación establecidospor la organización.

Duración de la guía (en horas):

10 horas de aprendizaje autónomo.

2. INTRODUCCIÓN

Continuando con la tercera fase del programa, en esta actividad de aprendizaje se determina elpunto de equilibrio financiero de una empresa, el cual es uno de los elementos centrales encualquier tipo de negocio, pues permite calcular el nivel de ingresos necesarios para cubrir loscostos totales de funcionamiento.

Alcanzar el punto de equilibrio financiero, es extremadamente importante para todas lasempresas. Una empresa ni gana ni pierde cuando obtiene los suficientes ingresos para cubrirtodos los gastos.

Esta guía, contiene actividades de auto aprendizaje, que le permiten a través de una serie deejercicios, calcular el punto de equilibrio y el punto de apalancamiento financiero de unaempresa. Es necesario que consulte los materiales de estudio dispuestos para el desarrollo deesta actividad, de esta manera tendrá referentes teóricos para realizar los ejercicios propuestos.

3. ESTRUCTURACIÓN DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de Reflexión inicial.

Para iniciar ésta tercera fase debe desarrollar una reflexión a partir de la observación de un vídeoy luego generar una lluvia de ideas que debe anotar en el diagrama que encuentra en el formatoanexo a esta guía 3. (Ítem 1).

La finalidad de este ejercicio es que usted explore sus conocimientos previos.

Video “Punto de Equilibrio”- SENATI, canal Perúhttp://www.youtube.com/watch?v=ewukkkWbYY0

Recuperado de internet el 7 de Marzo de 2014.

http://www.youtube.com/watch?v=ewukkkWbYY0








Versión: 01

Fecha: 28-09-2015


3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el

aprendizaje.

En este ítem resuelva un Sudoku financiero de palabra, para lo cual cuenta con un diagrama(Formato anexo guía 3).

En la columna señalada llene las casillas vacías con las letras o sílabas apropiadas para completarla palabra que se refiere a los cargos o erogaciones en que incurre una empresa, con el fin deincrementar al máximo las utilidades de los propietarios

Una vez hallado el concepto anteriormente mencionado, proceda a completar el resto del

Sudoku, llene los espacios en blanco utilizando las letras o sílabas del concepto descubierto (sinrepetirlas horizontal ni verticalmente).

3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).

Es turno de participar ahora, en el foro temático “Punto de Equilibrio, empresa Urba”. En estaocasión debe analizar muy bien el caso que se presenta y graficar el “punto de equilibrio de la

empresa Urba S.A, a partir de los datos suministrados.

Estos datos los encuentra en el Formato Anexo Guía 3, elabore el gráfico solicitado en ese mismoformato y una vez haya realizado esta actividad, ingrese al foro antes mencionado y conceptúesobre las secuencias creadas por el tutor alrededor de este tema:

Secuencias para analizar y participar en forma crítica, en el foro temático “Punto de Equilibrio,empresa Urba”.

a.- Ventajas de elaborar el gráfico del punto de equilibrio de una empresa.b.- Análisis del punto de equilibrio, considerando solo el gráfico resultante.c.- Análisis del punto de equilibrio, solo a partir de datos numéricos.

Recuerde, sus aportes deben ser pertinentes y poner en práctica las reglas de la Rúbrica TIGRE.Para participar siga esta ruta: “Foros”/menú principal de su curso/ Foro temático unidad 3-“Punto de Equilibrio, empresa Urba”.

3.4 Actividades de transferencia del conocimiento.

A partir del siguiente caso, haga los cálculos solicitados en este ejercicio y desarróllelo En elFormato Anexo Guía 3.

La empresa “URPE S.A”, es una empresa dedicada a la fabricación de zapatos, la cual nos presenta la siguiente información mensual:

- Costos fijos $50.000.000- Precio de venta $240.000 / Zapato.- Valor costo variable unitario $140.100






Versión: 01

Fecha: 28-09-2015


Con base a la información anterior:

1. Calcular el punto de equilibrio.2. Calcular cuántas unidades debe vender para obtener utilidades de $6.000.000

3. Calcular el grado de apalancamiento operativo y sus conclusiones para un nivel de ventas de1.200 unidades.4. Calcular el grado de apalancamiento financiero y sus conclusiones, teniendo en cuenta que laempresa tiene una deuda de $50.000.000 la cual genera intereses por $7.500.000, el impuesto derenta es el 33%5. Calcular el apalancamiento total y sus conclusiones.

3.5 Actividades de evaluación.

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

EvaluaciónEvidencia de ConocimientoSolución de un diagrama -ítems 3.1

Interpreta los resultadosfinancieros de acuerdo a lainformación contablesuministrada.

Técnica: Lluvia de ideasInstrumento: Rúbrica de laactividad y Formato Anexoguía 3.

Evidencia de ConocimientoSolución de un Sudoku depalabras - ítems 3.2

Clasifica la informacióncontable teniendo en cuentasu naturaleza

Técnica: AutoaprendizajeInstrumento: Rúbrica de laactividad y Formato Anexoguía 3

Evidencias de Desempeño:

Participación Foro temático“Punto de Equilibrio,

empresa Urba”

Interpreta los resultados

financieros de acuerdo a lainformación contablesuministrada.

Técnica: Debate

Instrumento: Rúbrica TIGRE

Evidencia De Producto:Ejercicio escrito - ítems 3.4

Aplica las normas y principioscontables en el análisisfinanciero de la organización.

Técnica: Estudio de Caso.Instrumento: Rubrica de laactividad y Formato AnexoGuía 3.

4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

Concepto de Punto de Equilibrio, Técnicas de graficación del punto de equilibrio, Definiciones deapalancamientos. (Material de estudio de la Actividad de Aprendizaje N°3).






Versión: 01

Fecha: 28-09-2015


Documento Anexo a la guía No 3.

Espacio de Debate: Foro Punto de Equilibrio de la empresa Urba (Blackboard).Video: “Punto de Equilibrio”- SENATI, canal Perú.

5. REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS

García, O. L. 2.009. Administración financiera: Fundamentos y aplicaciones 4a. ed.

Ciudad: Editorial.

Ortiz Anaya, H. (2.011). Análisis financiero aplicado y principios de administración

financiera. 14 ed. Bogotá Editorial Universidad Externado de Colombia

CORAL Y GUIDIÑO, Lucy y Emma. Año 2.008. Contabilidad Universitaria 6ª Edición.

Bogotá Editorial Mc Graw Hill DÍAZ, Hernando. Año 2.006. Contabilidad General 2ª Edición. México Editorial. Pearson

Prentice Hall

Video “Punto de Equilibrio”- SENATI, canal Perúhttp://www.youtube.com/watch?v=ewukkkWbYY0 Recuperado de internet el 7 de Marzo de 2014.

6. GLOSARIO DE TERMINOS

Estimado aprendiz, lo invitamos comedidamente a darle un vistazo al glosario detérminos, que se encuentra publicado en el menú principal del curso, para que asíenriquezca su vocabulario y pueda tener una mejor comprensión lectora durante elestudio de este Programa.

7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)

Autores Nombre Cargo Centro Regional

David Urueta Pérez Experto temático Comercio y

servicios

Atlántico

BarranquillaCila PaterninaEscobar

Asesora Pedagógico Centro para eldesarrolloagroecológico yagroindustrial

AtlánticoSabanalarga

William GarcíaGuiza

Asesor Pedagógico




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