Sistema de Gestin

de la CalidadServicio Nacional de Aprendizaje SENAPrograma de formacin: Pedagoga HumanaGUIA DE APRENDIZAJE FASE I :

Naturaleza e interpretacin de la Pedagoga HumanaFecha:

Octubre de 2010

Versin 1.0

Pgina 1 de 5

IDENTIFICACIN DE LA GUA DE APRENDIZAJENombre de la Gua: Aspectos Fundamentales De La Pedagoga Humana En Nuestra Calidad De Vida

Competencia: Resultados de Aprendizaje 10

230101041

Realizar acciones conducentes a lograr el desarrollo humano integral sostenible.Comprender las ventajas y significados de la pedagoga humana.

Valorar la aplicabilidad de la pedagoga humana en el proceso de enseanza aprendizaje.

Aplicar las diferentes clases de pedagoga humana con visin prospectivaTRAP 1 IDENTIFICAR LAS CARACTERSTICAS PEDAGGICAS QUE PERMITANREFLEXIONAR SOBRE UN BUEN ESTILO DE VIDA10

PRESENTACION

Se trata de buscar y aplicar las claves pedaggicas sobre las que necesitamos y debemos orientar la accin educativa de hoy, con una perspectiva de interaccin de todas las reas del conocimiento, participando activamente con mentalidad transformadora e innovadora, pero con la concepcin de SERES HUMANOS.

Una mirada antropolgica de la pedagoga nos permitir saber desde sus inicios, su historia y cmo ha evolucionado.

La variedad de clases de pedagoga que hay, ms sus mltiples formas de ser aplicadas en las que se expresen sus beneficios para asumir valores, impulsar proyectos de vida con el fortalecimiento de la voluntad, con un espritu emprendedor y laboral, como fuente de renovacin social y como una toma de conciencia en torno no solo al saber y al conocimiento, tambin como la prctica de principios que dan sentido humano, ecolgico, tico y social, de salud y bienestar ocupacional.

Disfrutaremos de principio a fin con empeo y sentido lgico en todos sus contenidos para descubrir, desarrollar y aplicar competencias desde los enfoques y ejes fundamentales que intervienen en este curso

CONOCIMIENTOS PREVIOS

Para familiarizarlo con el contenido y riqueza de esta fase le invitamos a observar el siguiente video que, comparte el ideal educativo desde la pedagoga humana con los derechos humanos.

Derechos Humanos

http://www.youtube.com/watch?v=el8Fuosd1sM&feature=fvsr ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1.1 Taller Naturaleza E Interpretacin

Descripcin:Despus de leer el material dispuesto en el men Materiales del curso Fase I - Naturaleza E Interpretacin De La Pedagoga Humana y complemente leyendo los archivos que estn en el men Documentos de Apoyo; Luego abra un archivo de Word y desarrolle lo siguiente:

Para el desarrollo de esta actividad deber analizarla detenidamente para relacionarla en funcin de la construccin de un proyecto de vida.

Aplique: En cada respuesta mximo 15, mnimo 10 lneas. Tipo de fuente Arial o Times New Romn; tamao de fuente 12

1.1.1 Anlisis, significado e interpretacin pedaggica de la frase La vida es el ideal que se persigue

R/

1.1.2 Indique relacin con el punto anterior (1.1.1) en funcin de la construccin de su proyecto de vida como producto-persona en crecimiento constante y evolutivo en su comunidad.

R/1.1.3 Con un ejemplo personal, prctico en su vida, describa el significado de Pedagoga Humana. Para este desarrollo usted debe aplicar los conocimientos adquiridos en una forma creativa e ingeniosa, reconociendo la naturaleza interpretativa que ha adquirido, esto le da una experiencia pedaggica.

R/1.1.4 Con base en los materiales de la Fase I, describa 5 aspectos personales que le gustara transformar en caractersticas positivas, ejemplo a seguir para quienes le rodean: en su familia, en su trabajo y en otros ambientes

R/

1.1.5 a- Leer los materiales propuestos, Botn Materiales del Programa Materiales Fase I. b- Active el Botn Actividad a Desarrollar, c- Desplcese hacia abajo, active el enlace VER Prueba Animada SOPA DE LETRAS; d- Haga uso de todo lo aprendido en la Fase I y siga las instrucciones que le presenta la prueba.

e- Para esta actividad debe seleccionar cada una de las letras que conforman las palabras y frases ubicadas en la sopa de letras descubriendo su importancia y significado, f- Debe responder correctamente toda la prueba hasta lograr impresin de la pantalla (Impr Pant) con esta presentacin, completa, de cabeza a pies, no solo la parte que le muestro.

1. Oprima en su teclado la tecla Impr Pant/ cuando vea el mensaje en su pantalla.

2. Haga clic en el documento de Word, botn derecho y luego Pegar

Nota: Puede ver el ejemplo grafico de cmo imprimir pantalla en el siguiente enlace

http://www.youtube.com/watch?v=mTib8pp2exo

R/ Pegue aqu la pantalla capturada, ajstela a este espacio.Adjuntar el documento completo, con las actividades, presentar con Calidad en la presentacin, ortografa, gramtica, redaccin en formato .doc o .pdfEnve el taller a travs del Botn Actividades a Desarrollar - Evidencias Fase I - 1.1 Taller Naturaleza E Interpretacin NOTA: Si al momento de enviar un archivo (taller), el sistema genera el error: "Archivo Invlido", debe tener en cuenta que este error, se debe a que:

- En el momento que esta adjuntando el archivo lo tiene abierto, cirrelo y pruebe nuevamente adjuntndolo en Adjuntar archivo local, Examinar

Ambiente(s) requerido: Plataforma Virtual Blackboard

Material (es) requerido:

Estudie el material dispuesto para la fase I y complemente con los Documentos de apoyo.

Este material lo puede encontrar en el men Materiales fase I y Documentos de apoyo respectivamente.

EVIDENCIA

Producto entregable: Archivo de Word o .pdf con la actividad completa

Forma de entrega:PARA ENVIAR EL DOCUMENTO REALICE LOS SIGUIENTES PASOS:De click en el Botn Actividades a Desarrollar

De click en el enlaceEvidencias Fase I

De click en el enlace ENVIAR 1.1 Taller Naturaleza E InterpretacinDe click en el Botn deExaminar MI EQUIPO.

Busque en la ruta de tu computador donde se encuentra alojado el archivo donde realiz la actividad, seleccinelo y presione clic en el botnAbrir.

Debe enviar algn comentario al tutor. Para ello procedes a escribirle algo en la opcinComentarios o simplemente indicar el nombre del aprendiz que desarrolla la actividad.

Si es ms de un archivo a enviar, debe hacer clic en adjuntar otro archivo.

Para terminar deber presionar clic en el botnEnviar.

Criterios de Evaluacin

FELICIDADES

Aprobado!Criterios de Evaluacin de la actividad 1.1 Taller Naturaleza E Interpretacin PUNTOS:

AAprobado! 1.1.1

Asimila y define las variadas formas de aplicar la pedagoga humana

AAprobado! 1.1.2

Distingue los principios y caractersticas fundamentales de la pedagoga humana

AAprobado! 1.1.3

Articula pedaggicamente el ingenio y la creatividad en sus respuestas:

AAprobado! 1.1.4

Analiza significado e interpretacin pedaggica de la frase La vida es el ideal que se persigues

AAprobado! 1.1.5

Indica relacin con el punto anterior (1.1.1) en funcin de la construccin de su proyecto de vida como producto-persona en crecimiento constante y evolutivo en su comunidad:

AAprobado! 1.1.6

Expresa con ejemplo, significado de Pedagoga Humana, forma creativa e ingeniosa:AAprobado! 1.1.7

Describe 5 aspectos personales a transformar en caractersticas positivas, ejemplo a seguir para quienes le rodean: en su familia, en su trabajo y en otros ambientes:AAprobado! 1.1.8

Presenta Pantalla FELICIDADES - Prueba Animada SOPA DE LETRAS:

AAprobado! 1.1.9

Adjunta el documento con Calidad en la presentacin, ortografa, gramtica, redaccin en formato .pdf o .doc

ACumple!

1.1.10

Entrega a tiempo desde nuestro curso, Segn Cronograma PropuestoASi en su envo se observa copia-pegue ser notoriamente sancionad@

Recordar: Con una sola nota D=Deficiente, No Aprueba, No obtiene el Certificado. Por favor lea, analice, investigue, corrija, refuerce, mejore, complete, presente nuevamente por el mismo medio (enlace) designado (1.1 Taller). Animo. Usted tambin puede lograrlo. Pilas!

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1.2 FORO Pedagoga Humana: Caracterstica

Descripcin:

Investigar en la Web sobre Pedagoga Humana: Caracterstica-ventaja:1.2.1.a.Segn su criterio cual es la caracterstica que se manifiesta como una gran ventaja en el escenario de Pedagoga Humana. Mximo 8 mnimo 5 lneas en esta respuesta:

1.2.1.b.Direccin en Internet www. Completa Corresponde a PEDAGOGA HUMANA:

1.2.1.c.Ttulo del vdeo, Corresponde a PEDAGOGA HUMANA:

1.2.1.d.Describa con sus palabras lo que muestra el Vdeo sobre caracterstica de PEDAGOGA HUMANA: 1.2.2.a.Comenta adicionando o refutando, NOMBRE y APELLIDOdel aporte de un compaero:

1.2.2.b.Presenta Referencia, URL o fuente en la que se basa para hacer su comentario.1.2.3.a.Entrega con buena presentacin, ortografa, gramtica, redaccin:1.2.3.b.Entrega a tiempo: Segn Cronograma PropuestoPresente su aporte personal e individual en el Botn Actividades a Desarrollar - Evidencias Fase I - 1.2 FORO Pedagoga Humana: Caracterstica

Ambiente(s) requerido: Plataforma Virtual Blackboard

Material (es) requerido:

Estudie el material dispuesto para la fase III y complemente con los Documentos de apoyo.

Este material lo puede encontrar en el men Materiales fase I y Documentos de apoyo respectivamente.

EVIDENCIAS

Producto entregable: Participacin en 1.2 FORO Pedagoga Humana: Caracterstica

Forma de entrega:1. Ingrese al Botn ForoS presento Aportes2. Ingrese a 1.2 FORO Pedagoga Humana: Caracterstica

3. Active el Botn RESPONDER y realice su participacin4. Haga clic en Enviar

Criterios de Evaluacin

Criterios de Evaluacin 1.2 FORO PH: Caracterstica-Ventaja Aprobado!FELICIDADES

NOMBRE DEL APORTANTE NOTA:

AAprobado!1.2.1.a.

Segn su criterio cual es la caracterstica que se manifiesta como una gran ventaja en el escenario de Pedagoga Humana. Mximo 8 mnimo 5 lneas en esta respuesta:

AAprobado!1.2.1.b.

Direccin WEB Completa Corresponde a PH:

AAprobado!1.2.1.c.

Ttulo del vdeo, Corresponde a PH:

AAprobado!1.2.1.d.

Describa con sus palabras lo que muestra el Vdeo sobre caracterstica de PH: AAprobado!1.2.2.a.

Comenta adicionando o refutando, NOMBRE y APELLIDOdel aporte de un compaero: AAprobado!1.2.2.b.

Presenta Referencia, URL o fuente en la que se basa para hacer su comentario.AAprobado!1.2.3.a.

Aporta con buena presentacin, ortografa, gramtica, redaccin:

ACumple!

1.2.3.b.

Entrega a tiempo: Segn Cronograma Propuesto:ASi en su aporte se observa copia-pegue ser notoriamente sancionad@

Recordar: Con una sola nota D=Deficiente, No Aprueba, No obtiene el Certificado. Por favor lea, analice, investigue, corrija, refuerce, mejore, complete, presente nuevamente por el mismo medio (enlace) designado (1.2 Foro). Animo. Usted tambin puede lograrlo. Pilas!Gracias por Integrarse y participar en nuestra Comunidad Educativa Sena, Ms Trabajo!

6. BIBLIOGRAFIA

Buzan,T. Y Buzan, B. (1996) El libro de los Mapas Mentales. Barcelona.

Ediciones Urano.

Mata Molina, F y Otros (2000). Emocionalmente Inteligente. Revista Calidad

Empresarial, Edicin Corporacin Calidad 2010 ,18-19,3 Snchez, M. (1995. Introduccin a la tica y a la crtica de la moral Venezuela:

Venezuela, Caracas: Editores Hermanos.

Universidad Pedaggica Experimental Libertador, vicerrectorado de investigacin y Postgrado.

(1990). Investigacin y postgrado. Caracas: Autor.

CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre CargoDependencia Fecha

AutoresAlicia Macas ValenciaInstructora

Gerontloga

Especialista en familia.Coordinacin Regional de

Formacin Profesional integral,

SNFT, y Empleo.30 de Junio

2011

ModificadoVictoria SudeaInstructora Ava Centro de Comercio y Servicios, Regional Atlntico1 de Marzo de 2014