Nombre: Jessica Paola sierra romero Fecha: 27 de octubre del 2013

Taller # 3 de español

Uso de la m y n

Antes de p y b se escribe m.

Ej.: Amparo, implícito, ambulancia, emboscada.

La m puede preceder a la n en palabras simples.

Ej.: gimnasio, himno, alumno.

Se escribe m al final de algunas palabras procedentes de otros idiomas

Ej.: álbum, curriculum.

El prefijo in se convierte en im antes de b y p.

Ej.: imborrable, imposible, impuesto, imponer.

Entrenamiento ortográfico.

1. Busca en la sopa de letras y escribe cada palabra donde corresponda.

mb: temblor

mp: campeonato

mn:alumno

m final : ____________________

nm: enmarca

nn: renne

mn: completo

m: album

2. Lee las siguientes frases y completa cada palabra.

No por mucho madrugar amanece más temprano

El piloto salió indemne del accidente.

Este púgil es imbatible de momento.

Los alumnos repasaron la lección durante el receso

Necesito un álbum para las fotos de mis vacaciones.

Todos los estudiantes entonamos el himno del colegio

3. Escribe frente a cada palabra una nueva que tenga los prefijos in, con o en.

Con coincidir

Migracióninmigración

Notarconnotar

Marcar enmarcar

Mortal inmortal

Noble infame

Prender comprende

Poner instalar

Mediato inmediato

Batir bate

4. Organiza cada palabra y escríbela de nuevo.

Ngmsaiaigimnacio

abmluálbum

guambio

nohmihimno

isompbleimposible

optemitiempo

optmeltemplo

tebamoccombate

5. Completa las siguientes oraciones con la palabra del recuadro que corresponda.

Todos los alumnos salieron indemnes del accidente.

Resulta importante compaginar ambos posturas.

La banda de trompetas y tambores toco el himno nacional.

Imponer y componer son compuestos

Del verbo poner.

Compre un interruptor espacial para regular el alumbrado

Las lámparasanuncian un hecho importante en el pueblo.

El curriculum del colegio parece un vademecum

Imposible Imborrable Importante Incumplir Trompetas Ambas Vademécum curriculum tambores imponer lámparas alumnos Componer alumbrado campanas indemnes compuesto himno

Ciento cincuenta representantes de las principales religiones

del mundo

Destacar el respeto en el dialogo

religioso

Juan pablo 2

6. Ubica cada una de las palabras en el esquema teniendo como base la palabra

vademécum.

7. Forma y escribe palabras utilizando prefijos de cuadro.

Nato innato

Mueble inmueble

Migración inmigración

Mortal inmortal

Mover conmover

Marca enmarcar

Noble innoble

Mediato inmediato

Necesario innecesario

Negable innegable

Notar connotar

Nominado con dominado

8. La descripción – El retrato

Se llama retrato a la descripción minuciosa de una persona. A veces el relato

se centra en los rasgos o la apariencia externa de la persona, el rostro, el

porte su afición principal entre otros.

Realiza un texto haciendo la descripción detallada de un compañero de clase.

Y realiza el dibujo. El es una persona comprensiva ingeniosa sencillo humilde

nos ayuda cuando puede esta con migo en las buena y malas con el tiempo se a

sabido ganarse mi confianza es alto mono muy colaborador y ojala cuando

salgamos de estudiar no se olvide de mi y esa personita especial es

Carlitos___________________________________________________

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______

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9. Elige una fotografía de su familia. Obsérvala atentamente y anota todos los

rasgos físicos de las personas que aparecen allí. Luego imagina o recuerda una

situación que hayas compartido y escríbela.

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mi________________________________________________________

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