Guia de exploracion Recursos y herramientas precargados. Travesías por descubrir

Recursos y herramientas precargados.Travesías por descubrir

Estrategia Nacional de Capacitación Proyecto de computadoras portátiles para alumnos de 5to. y 6to. grados de educación primaria de escuelas públicas

Guía de Exploración

Estrategia Nacional de Capacitación Proyecto de computadoras portátiles para alumnos de 5to. y 6to. grados de educación

primaria de escuelas públicas




SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA

Estrategia Nacional de CapacitaciónProyecto de computadoras portátiles para alumnos de 5to. y 6to. grados de educación primaria de escuelas públicas.

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Presentación

La Guía de exploración Recursos y herramientas precargados. Travesías por descubrir, tiene como finalidad orientar la navegación en la aplicación

Mx, para que los docentes conozcan los recursos y herramientas precargados que le sean de utilidad para enriquecer su práctica en el

salón de clases.

¿Qué es la aplicación Mx? ¿Cuáles son sus componentes? ¿Cómo el docente promueve su uso

con los alumnos y su familia? ¿Es necesario saber computación para utilizarla?

La aplicación Mx precargada en los equipos de cómputo portátil es una plataforma de recursos y herramientas que viene a sumarse al conjunto de materiales de apoyo a los procesos de aprendizaje y ofrece, tanto al profesor como al alumno y su familia, una amplia gama de posibilidades para desarrollar en los estudiantes su capacidad de aprender a aprender y aprender a convivir a través del uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC).

La intención de esta guía es que los maestros tengan un primer acercamiento con aplicación Mx y sus recursos; dado que es un ejercicio autodirigido que puede realizarse de manera individual o bien compartirse con otros compañeros.

La guía está integrada por 3 grandes secciones: a) Para iniciar la travesía: generalidades; b) Caminos por construir. Primera travesía; y c) Rutas que recorrer. Segunda travesía. En el apartado de Generalidades se explora la pantalla principal para que usted se familiarice con las “herramientas de navegación” y de acceso a los recursos. En los Caminos por construir se orienta al usuario a que conozca las herramientas y programas de producción que integran las secciones de la barra superior de la pantalla principal.




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En la última travesía Rutas que recorrer, se promueve la exploración de los recursos multimedia que diferentes instituciones otorgaron a la SEP para conformar un acervo digital para el uso educativo de las TIC.

¡¡Comencemos las travesías!!




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Para iniciar la travesía. Generalidades

1. Observe la pantalla principal de la aplicación Mx, la cual se conforma por varios apartados.

Barra Superior

Barra Inferior

Sección de noticias

Inicio

Información del

programa

2. Dé clic en el ícono de Inicio y observe lo que sucede. La columna del lado derecho cambia cada vez que se le da clic a éste.




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3. En el apartado de Bienvenidos, de lectura a la información que aparece en él.

4. En la misma área, dé clic en la sección Acerca del proyecto, y lea las palabras dirigidas al maestro.

5. En la misma pantalla observe que hay dos apartados importantes, la barra superior e inferior, las cuales son las secciones en donde se encuentran agrupados los programas de Linux y los recursos.




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Caminos por construir. Primera Travesía

Durante esta travesía recorrerá las secciones de la barra superior de la pantalla principal. La organización de éstas corresponde al enfoque didáctico del proyecto, deseamos que nuestros alumnos planeen sus actividades, busquen información de diversos temas, la organicen, se expresen a través de sus producciones, colaboren con sus maestros, familia y pares; y sobre todo compartan sus productos, dudas, éxitos…..¡¡Iniciemos a construir caminos!!

1. Dé clic en la primera pestaña PLANEA, que se encuentra después del ícono de Inicio. Esta sección contiene dos programas Orange y Planner, éstos pertenecen a Linux.

2. Dé clic sobre el ícono del programa y observe que aparece el nombre y en la columna del lado derecho una explicación breve.

3. Orange es una agenda electrónica que permitirá organizar tus actividades, eventos, tareas, reuniones, etc.

4. El programa de Planner te ayudará a organizar y planear algún proyecto durante varias semanas, ya sea de la escuela o familiar.




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Es importante que observe que en el lado derecho de la pantalla encontrará información importante sobre el programa con el que esté trabajando, por ejemplo una Guía de Uso y Vínculos a Internet (en caso de que cuente con conexión). Además en la parte inferior aparece una forma de acceder al recurso desde el ambiente Linux.

.

5. En la sección de BUSCA se puede localizar los recursos y herramientas de la aplicación por tema o asignatura.

6. En la parte superior derecha está la opción de búsqueda avanzada.

En la barra central se escribe la palabra clave del tema seleccionado.

7. Escriba un tema sobre la barra y dé clic en la frase: BÚSQUEDA AVANZADA. Le mostrará la siguiente pantalla.

Seleccione que tipo de búsqueda desea realizar: 1) Asignatura, 2) Grado o 3) Tipo de recursos.

Ejemplo de resultado de búsqueda




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8. En la sección ORGANIZA se encuentran los programas de Linux, con los cuales se pueden elaborar productos.

9. Es importante recordar que cada uno de los programas de Linux, se pueden abrir desde el escritorio del equipo de cómputo.




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10. Recuerde que en el área central se presenta una breve descripción del programa seleccionado.

11. En la columna derecha se ubican los tutoriales para el uso del programa seleccionado y las ligas electrónicas sugeridas.




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12. En la sección de EXPRESATE, se integraron programas con los cuales se pueden elaborar diversos productos multimedia.

Los programas que integran la sección son:

Explore cada uno de los programas y registre en su cuaderno o archivo de notas ideas sobre qué actividades propondría a sus alumnos y su familia para trabajar en casa.




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13. En la sección de COLABORA, se integraron los proyectos colaborativos diseñados por Instituto Latinoamericano de Comunicación Educativa (ILCE) que promueven el trabajo entre pares y comunidad escolar en general.

Un ejemplo de estos proyectos.

Listado de proyectos colaborativos.

Proyecto colaborativo y sus componentes.




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Rutas que recorrer. Segunda travesía

1. Para continuar con las travesías, observe la barra inferior que se muestra todo el tiempo durante sus recorridos por el programa.

2. Dé clic a y revise la información que aparece en la pantalla:

Sección COMPARTE, muestra la liga del portal de Primaria TIC para compartir las producciones de los alumnos, sus familias y las propias.




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3. Lea la información que aparece en el tutorial del lado derecho. En esta sección puede ir trabajando el portafolio de evidencias, organizarlo por Asignatura, tipo de recurso (texto, audio, video, imágenes, etc.), definir algunos de sus trabajos como Favoritos, o por Fecha.

4. Elabore una carpeta con su nombre, cambie el color y guarde todas sus producciones.

5. Continúe el recorrido por la siguiente sección .

Recuerde que si tiene dudas con el manejo de este aparatado cuenta con un tutorial y materiales para su uso.

Haga un recorrido por el listado de recursos que aparecen en esta sección.




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6. Dé clic en el título de Cápsulas biográficas y luego en Ver colección y explore el recurso.

Revise la información que aparece en el Directorio, por ejemplo la de José Vasconcelos.

Si prefiere, puede dar clic en Consejo Nacional para la Cultura y las Artes y seleccionar Nezahualcóyotl.




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7. Cierre el programa de Cápsulas biográficas o Poemas animados para continuar con la exploración de la aplicación Mx.

8. Pase a la siguiente pestaña de y recorra con el cursor las asignaturas que aparecen en la barra del lado izquierdo.

Ahora revise el listado de páginas electrónicas seleccionadas por asignatura a las que puede acceder, siempre que cuente con conexión a Internet.




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9. Ahora, recorramos la sección de . Ésta cuenta con una barra organizada por temas principales como:

10. De igual manera, cada uno de los temas se subdivide por la institución de gobierno que compartieron los contenidos. Exploremos las secciones y contenidos, siguiendo alguna de las rutas de navegación:

En la pestaña de Familia, ubique el apartado de Arte e Historia, seleccione de Radio Educación el título de Radionovela, elija un capítulo y escúchelo con atención.




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¡¡Para iniciar el día con alegría!!

Divirtiéndonos con retos

Dé clic en Familia, en la barra de recursos seleccione Juegos, en el subtítulo de Radio Educación, dé clic en Para escuchar con los niños. Elija uno de los programas y escuche con curiosidad.

En la pestaña de Familia, localice el apartado de Ciencia y Tecnología, seleccione los Cuadernos de experimentos para Primaria. Revise las actividades y la información que se presentan.




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Comunicación con precaución

A conocer nuevos lenguajes

Revise el video de Prevención en casa. Cuidado con el Sexting, que se encuentra en el apartado de Cultura Digital, sección Clic Seguro (video), en la pestaña de Familia.

Lea algunas narraciones en diferentes lenguas indígenas, seleccione Bilingüe (documento) que se encuentra en el apartado de Otras Lenguas, en la pestaña de Familia.

Identifique algunos textos que se presentan en lenguas indígenas propias de su entidad federativa y conozca otras.




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Escuchemos el A, B, C…

11. Para finalizar nuestra travesía, explore la pestaña de y descubra los contenidos que aparecen en la sección.

12. Dé lectura al apartado de Cuidados y ponga atención en los diferentes consejos que se proporcionan para conservar en mejor estado el equipo de cómputo portátil. Recuerde que el portal encontrará más información con respecto del proyecto, así como novedades y anuncios.

Escuche el relato de Mi primera carta de amor, que se encuentra en Relatos de personas adultas en alfabetización¸ apartado

de .

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