GUÍA DE LECTURA Por Gabriela Pró

El faraón Djéser y la crecida del Nilo 3 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Un perro para la eternidad 3 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - El cocodrilo y el ladrón 4 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - El faraón Snefru y la joya perdida 4 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - La serpiente de la isla encantada 5 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - El faraón y el adivino 5 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - La gran pirámide y las cámaras secretas del dios Tot 6 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - La diosa de las pirámides 6 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - El secreto del investigador Uni 7 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - El pigmeo y el rey niño 7 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - La sandalia de Nitocris 7 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Epílogo 8 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

GUÍA DE LECTURA Por Gabriela Pró

3

La época de las pirámides nos dispone ante un mundo todavía desconocido y, sobre todo, lleno de enigmas. A veces, nos resultará difícil comprender la vida tal como los egipcios la entendían y en ocasiones, se nos mostrará fascinante.

1. ¿Serías capaz de tomar nota de los nombres de todos los faraones que van apareciendo en estos cuentos y leyendas?

El faraón Djéser y la crecida del Nilo

1. El protagonista de esta historia es el faraón Djéser.

A. ¿Qué era exactamente un faraón?

B. ¿Tienes idea de qué lo diferenciaba de los actuales gobernantes?

2. En este capítulo se nombra a Jnum como dios de la vida y la muerte. ¿Qué significa que la religión de los egipcios era politeista?

3. ¿Qué era lo que retenía las aguas del Nilo?

4. ¿Cómo supo Imhotep el secreto de que el Nilo no creciera?

5. Vocabulario:

A. papiro;

B. alfarero;

C. agrimensor.

Un perro para la eternidad

1. ¿Quién era en realidad Ojo-vivo, el perro de la familia?

2. ¿Por qué la muerte tenía ojos en la nuca?

3. ¿Qué tipo de dios era Anubis?

GUÍA DE LECTURA Por Gabriela Pró

4

4. Vocabulario:

A. hogaza;

B. complicidad;

C. comerciante;

D. umbral.

El cocodrilo y el ladrón

1.

A. ¿Qué le ofrece Ubaoné a Nedjés para desayunar?

B. ¿Qué tomaron Nedjés y Ati cuando llegó el jardinero?

2. En el Antiguo Egipto se utilizaban unas unidades de medida diferentes a las actuales. ¿Cuáles son las que

aparecen en este capítulo?

3. ¿Qué enseñanza le transmitió el faraón Nebka a Ubaoné?

4. Vocabulario:

A. ritual;

B. encorvado;

C. sollozar;

D. fauces.

El faraón Snefru y la joya perdida

1. ¿Por qué era tan importante para la remera principal la joya que se le cayó al agua?

2. ¿Cómo le gustaba distraerse al faraón?

3. ¿Qué solución le propuso el mago para distraerse cuando vieron que no había música ni ajedrez?

GUÍA DE LECTURA Por Gabriela Pró

5

4. Vocabulario:

A. ébano:

B. turquesa:

C. jeroglífico:

D. borbotear.

La serpiente de la isla encantada

1. ¿Con qué finalidad navegaba Chemsu por el río Nilo?

2. «Chemsu hizo fuego utilizando un sílex y un trozo de madera seco [...]». (Pág. 68). ¿Qué otras formas conoces de hacer fuego con materiales naturales?

3. «Solo te pido un favor [...]». (Pág.74). ¿Cuál fue el favor que la serpiente le pidió a Chemsu?

4. Vocabulario:

A. delta;

B. resquebrajarse;

C. babuinos;

D. impregnar.

El faraón y el adivino

1. ¿Qué tipo de persona estaba buscado el faraón Snefru?

2. ¿Crees que es bueno que nadie contradiga a un gobernante?

3. ¿Qué materiales utilizaban los egipcios para escribir?

4. Vocabulario:

A. discordia;

B. adversario;

C. corrupto;

D. mercenario.

GUÍA DE LECTURA Por Gabriela Pró

6

La gran pirámide y las cámaras secretas del dios Tot

1. ¿Qué tipo de dios era Tot según Dedef-Hor, el hijo de Keops? Escribe el párrafo que lo explica.

2. ¿Podrías dibujar la gran sala de audiencias según la descripción que de ella se hace la página 99?

3. ¿Quiénes eran realmente las cuatro bailarinas y el hombre que llegaron a la casa de Uzere justo antes de que diera a luz?

4. Vocabulario:

A. parihuelas;

B. destino;

C. metamorfosis;

D. generaciones.

La diosa de las pirámides

1. ¿Cómo llamaban en Egipto al «Más allá» y qué aspecto tenía?

2. ¿De qué hecho fue acusada Susana injustamente?

3. ¿De dónde sacó Susana la fuerza para volver a casa de Memi y defender su inocencia?

4. Vocabulario:

A. rigor;

B. ataviado;

C. ministro;

D. tamariscos.

GUÍA DE LECTURA Por Gabriela Pró

7

El secreto del investigador Uni

1. ¿Qué fue lo que tanto sorprendió a Uni cuando detuvo a la tribu nómada del desierto?

2. ¿Qué consecuencias podían deducirse del hecho de que esa daga estuviera en manos de la banda nómada?

3. ¿Cómo se supo que el sacerdote Ra-ur era inocente del robo de la daga?

4. Vocabulario:

A. pillaje;

B. insólito;

C. orfebre;

D. conjurado.

El pigmeo y el rey niño

1. ¿En qué consistía la misión que el faraón le había encargado a Hirkuf?

2. En la página 146, el maestro de obras, Meri, dice: «Hay que saber descubrir el futuro gran árbol en el joven brote». ¿Qué crees que significa esto?

3. ¿Era cierto lo que muchos predecían sobre el faraón, que tendría un corto reinado?

4. Vocabulario:

A. azagaya;

B. reticente;

C. halagado;

D. dignatario.

La sandalia de Nitocris

1. Esta historia tiene mucha relación con un cuento de nuestra cultura que seguro que conoces. ¿Cuál es?

GUÍA DE LECTURA Por Gabriela Pró

8

2. ¿Cómo intentó el hijo del alcalde evitar que Nitocris se casara con el faraón?

3. ¿Cómo decidió el faraón inmortalizar su amor por Nitocris?

4. Vocabulario:

A. presentimiento;

B. arribista;

C. obstaculizar;

D. altiva.

Epílogo

1. ¿Cuáles son los principios morales que regían la vida de los egipcios según cuenta el epílogo?