Guia de Redes y Electricidad Nueva

Sistema de Gestión de la

Calidad

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE – SENA

PROGRAMA DE FORMACIÓN: TECNICO EN SISTEMAS NIVEL: (TECNICO)

GUIA DE ACTIVIDADES (FUNDAMENTOS DE ELECTRONICA)REDES

Página 1 de 19VERSION 2013

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE ACTIVIDADESNombre del Proyecto: Apoyo en las tecnologías y la comunicación para las comunas de la ciudad

Duración en meses

Fase del Proyecto: Análisis

Actividad de ProyectoProbar la conectividad eléctrica y cableada de una red

Duración en meses dela actividad

5

Actividades de AprendizajeIdentificar los componentes y procesos relacionados, a p l i c a n d o la electrónica y la electricidad en el diseño y ejecución del proyecto.

Duración en horas de la actividad

Competencia: Duración

22050101 - Implementar la estructura de la red de acuerdo con un diseño preestablecido a partir de normas técnicas internacionales

Resultados de Aprendizaje

Seleccionar herramientas, quipos y materiales necesarios para la ejecución de la obra de cableado y/o red inalámbrica, de acuerdo con las especificaciones definidas en el diseño

EVIDENCIA:

Tipo de Evidencia:

Desempeño Conocimiento Producto

Asistencia a la actividad propuesta. Trabajo en equipo

Realización de los diferentes ejercicios propuestos, manejo del programa e interpretación de los conceptos propuestos en el desarrollo de la guía

Documentación, elaboración del informe inicial y final. Realización de plano de distribución de planta y de red y eléctrico


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2.PRESENTACIÓNLa electrotecnia estudia las aplicaciones técnicas de la electricidad con fines industriales, científicos etc., así como las leyes de los fenómenos eléctricos. La finalidad de la electrotecnia, es la de proporcionar aprendizajes relevantes, que propicien un desarrollo de las habilidades para ser aplicadas en diferentes campos de acción. En el caso específico del programa Técnico en sistemas debe ir más allá, dado que estos conocimientos hacen parte de las herramientas vitales en el desarrollo de la práctica

3. OBJETIVOS:3.1 GENERAL: Dar a conocer la importancia de la interpretación de los elementos que conforman un plano de planta, de red y eléctrico así mismo como la ubicación de estos mismos elementos que conforman el cableado estructurado.3.2 ESPECÍFICOS:

o El aprendiz al finalizar esta guía estará en capacidad de:

o Diferenciar la simbología utilizada en electrónica.

o Discernir y entender los conceptos de voltaje, corriente, resistencia y potencia.

o Interpretar y aplicar las leyes eléctricas básicas para la comprensión de sistemas

eléctricos y electrónicos básicos.o Practicar los cálculos de las leyes eléctricas y los cálculos de resistencias.

o Fomentar el trabajo en equipo y responsabilidad en el manejo instrumentos de

medición.o Identificar los diferentes elementos que conforman un plano eléctrico, de planta y

de datos.

4. ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE4.1 ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

4.1 CONTENIDO1) Dibujo técnico, redes eléctricas, vistas en planta, cortes arquitectónicos.2) Sistema de unidades de medición mks, medición a escalas, simbología eléctrica y de red

paraPlanos arquitectónicos, rotulación de planos, representaciones de alzadas y cortes.

3) Electricidad: concepto de electricidad estática, corriente eléctrica (continúa y alterna),4) Fuentes de electricidad, intensidad, tensión, resistencia, ley de ohm y joule, potencia5) Eléctrica, impedancia. Símbolos eléctricos (resistencias, condensadores, bobinas, otros).6) Circuitos de c.c y ca.7) Sistemas eléctricos: instrumentos de medición (amperímetro, voltímetros, ohmímetros,Multimetro, otros). Regulación de potencia. Instalaciones eléctricas para sistemas de redes


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(cableado eléctrico, conectores, totalizadores, polo a tierra, otros). Características yEspecificaciones de los materiales eléctricos. Códigos y normas eléctricas nacionales8) Vigentes. Seguridad en el manejo de la electricidad (alto voltaje, conexión a tierra,9) Separaciones de cables, descarga electrostática). Sistema regulado de potencia para el

Cableado (ups), sistemas de protección eléctricas en data center (tia 942).

ACTIVIDAD # 1

TEMA 1 .DIBUJO TECNICO REDES ELÉCTRICAS, VISTAS EN PLANTA, CORTES ARQUITECTÓNICOS

Investiga y analiza las siguientes preguntas y sustenta tu respuesta

1. Que es Retie.

2. Que es Ntc 2050.

3. Que es tensión.

4. Conductores de los circuitos ramales.

5. Protección de los circuitos.

6. caídas de tensión.

7. protección de acometidas.

8. Conductores de acometidas

9. Distribución

10. Arco Eléctrico

11. Realiza un video en grupo donde explique con tus propias palabras las preguntas anteriores mencionada

12. Monta el video en YOUTUBE y manda el enlace del video al tutor.

ACTIVIDAD 1.11.1.1 Observa este plano Vista en planta de una vivienda unifamiliar de 128 metros

cuadrados

16 m


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1.1.1.Como técnico de Sistema donde colocaría el tablero de distribución1.1.2.Que se tiene que tener en cuenta para colocar el tablero de distribución 1.1.3.Donde colocaría la salida iluminaria1.1.4.Realiza el mismo plano pero debes colocar las salidas iluminaria1.1.5.Sustenta cada respuesta en un trabajo escrito a mano. Donde el próximo encuentro

sustentara tu respuesta al grupo. 1.1.7.1 Realizar el plano eléctrico según los pasos relacionados en la guía teniendo en

cuenta las normas y requerimientos del Retie y la Ntc 2050

ACTIVIDAD 1.2

Teniendo en cuenta las redes eléctricas del Instituto Comfandi realiza lo siguiente1.2.1 Un seguimiento donde vayas viendo de donde viene la energía que está en la

sala de sistema.1.2.2 Toma evidencias y realízalo en diapositiva la explicación.1.2.3 Toma las medidas específicas de cada caja de distribución, hasta la sala de

sistema (Traer un metro, cámara fotográfica)1.2.4 Realiza el plano especifico en una hoja de periódico 1.2.5 Realízala en diapositivas1.2.5 Reúnete en grupo y prepara la exposición para la próxima clase.

ACTIVIDAD 1.3

Los estudiantes conformarán subgrupos e Investigaran los siguientes temas:1.1.1.Planos: Plantas generales y especificas de construcción.1.1.2.Unidades de Medida y conversión de escalas de reducción y ampliación1.1.3.Simbología aplicada a los diferentes proyectos de construcción arquitectónica1.1.4.Finalizada la investigación cada subgrupo expondrá sus dudas e inquietudes en el

Foro. En el próximo encuentro.1.1.5.Averiguar cómo se realiza un foro 1.1.6.Aclarada las dudas a través del FORO, el instructor le asignará a cada subgrupo

Un juego de planos de proyectos de construcción en el que deberán identificar, interpretar y explicar de manera argumentativa cada uno de los símbolos representados en ellos ,Ante el resto de sus compañeros e instructor.

1.1.7.Los alumnos realizaran los Talleres programados para la evaluación


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ACTIVIDAD # 2

TEMA 2: Sistema de unidades de medición mks, medición a escalas, simbología eléctrica y de red para Planos arquitectónicos, rotulación de planos, representaciones de alzadas y cortes.

2.1 Busca e Identifica las diferentes convenciones internacionales, utilizadas para la interpretación de diferentes tipos de planos arquitectónicos, estructurales, de instalaciones y detalles constructivos2.2 Como se utiliza las convenciones internacionales para la esquematización de

elementos.2.3 Presenta evidencias de un juego de planos de una vivienda de dos plantas con

todos sus detalles constructivos.2.4 Realiza el plano de la pregunta 3 y explica cada detalle.

ACTIVIDAD 2.1Esta actividad será individual.

2.1 investigue los componentes de los símbolos, para que se usa , como se utiliza , donde se usa,

Símbolo componentes Para que se utiliza

Donde se usa Como se utiliza


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ACTIVIDAD 2.2Esta actividad será trabajada en el grupo de trabajo.

El ejercicio a realizar consiste en la simulación de una visita a una empresa donde el grupo de trabajo será quien realice esta visita a solicitud de instalación de 10 puntos de datos y eléctricos en una instalación de un solo piso, se realizará el reconocimiento del lugar, la identificación de los requerimientos, la recolección de la información necesaria y la elaboración de la documentación en un informe que consigne todos los datos suministrados y en un plano que logre mostrar la distribución de la planta, luego se imprimirá este plano y en un papel transparente se hará la ubicación de los puntos y el recorrido que tendría la canaleta en un plano denominado el plano de red y eléctrico.

2.2.1 El aprendiz junto con su grupo de trabajo realizará el diseño de un plano de planta en un papel donde se encuentre la distribución de estas oficinas.

2.2.2 Se hará la instalación del software para realizar el plano y se realizará éste plano diseñado en el punto anterior de planta en este programa de acuerdo a la distribución planteada por el grupo de trabajo.

2.2.3 por el instructor sobre la visita realizada realizando los pasos correspondientes para tener la documentación completa y ordenada.


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2.2.4 Cuando se encuentre el plano de planta realizado se imprimirá y se utilizará un papel transparente para realizar un plano de red y eléctrico donde se mostrará la distribución de estos puntos dependiendo de su ubicación dentro del plano y siguiendo la simbología correspondiente.

2.2.5 Realice una maqueta donde represente su trabajo, teniendo en cuenta su creatividad.2.2.6 Se realizará un nuevo informe donde se presente el resultado de la ubicación de los

puntos incluyendo los planos elaborados con su respectiva distribución. Se hará un informe con el formato propuesto

EJEMPLO DE PLANO DE PLANTA

EJEMPLO DE PLANO DE DATOS Y ELECTRICO


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ACTIVIDAD 2.3

2.3.1 Completar la siguiente tabla de acuerdo el símbolo y magnitudes que se necesita en la electricidad.

DISPOSITIVO MAGNITUD SIMBOLO MAGNITUD

DEFINICIÓN MAGNITUD

PATRON DE MEDIDA (M.K.S)

SIMBOLO DEL PATRON

Resistor Resistencia Eléctrica

R

2.3.2 Analiza y responde Según el circuito:I = P / V

R = E2 / P

P= I * V


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¿Cuál crees tu que es la resistencia de la lámpara? Analisa y sustenta tu respuesta si la lámpara está conectada a un circuito de 120v ¿cuál

será la corriente (I) a través del bombillo? ¿Cuál será la potencia real consumida por la lámpara en un circuito alimentado por una

fuente de voltaje alterna de 115v? ¿Cuál será la corriente a través de la lámpara en este último caso? Sustenta tu respuesta

con tus propias palabras.2.3.3 La lámpara del siguiente circuito especifica una potencia nominal de 150w, se

alimenta con una extensión construida con dos alambres de cobre calibre AWG 16. La resistencia interna de cada alambre es de 0.4 Ω.

E2 = I * R2

I = E / Reff.

R = E2 / P

Reff.= R1 + R2 + Rn.

a. Cuál es la corriente consumida por cada resistencia?b. ¿cuál es la corriente total (IT) del circuito?c. ¿qué dispositivo de protección se requiere en este circuito?d. Cuál será la IT consumida por la resistencia si se alimenta con 115v?

Si se desean conectar 5 computadores con las siguientes características:

Cant Dispositivo W

1 Monitor 140

1 Torre 500

1 Impresora 120

1 Parlantes 25

1 Scanner 120

¿ qué amperaje consume el computador encendido?

ACTIVIDAD 3,

TEMA : Electricidad: concepto de electricidad estática, corriente eléctrica (continúa y alterna),


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3.1 Realice un resumen y al final de éste, cree un glosario de términos técnicos.En los experimentos propuestos a continuación evidenciará la presencia de la

energía eléctrica:a) Frote un peine sobre su cabello o sobre un paño, acérquelo a papel picado y observe el fenómeno.b) Acerque un hilo de seda colgante a la pantalla de su televisor, préndalo y observe el fenómeno.

3.2 A partir del estudio del material de apoyo, explique los fenómenos observados en los dos experimentos anteriores y responda si los fenómenos observados pertenecen a la electricidad estática o dinámica.

3.3.Elabore un documento corto (mínimo dos hojas escrito a mano) sobre Las Ventajas y Desventajas de la electricidad estática y además enumere las aplicaciones de la electricidad estática

ACTIVIDAD 4.TEMA Fuentes de electricidad, intensidad, tensión, resistencia, ley de ohm y joule, potencia

Esta actividad es individual

4.1

4.2 Elaborar 5 ejercicios de cálculo de resistencias:4.3.Asignar los nombres y las descripciones a los símbolos


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4.4. Realice una síntesis donde puedas resolver los ítem anteriores Compare sus preguntas con las siguientes:

¿Por qué tiene dos polos o bornes?


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¿Por qué a uno de los polos o bornes se le denomina positivo y al otro negativo? ¿De qué está hecha o elaborada la batería o pila? ¿Por qué guarda energía?

4.5 ¿Cómo utilizar la energía almacenada de la batería? Elabore una tabla donde tipifique las características de mínimo 6 diferentes baterías, por ejemplo: automóvil, reloj, control remoto, motocicleta, entre otras.

4.6.Busque el siguiente glosario y mencione las funciones y ventajas que tiene cada una con la electricidad

4.6.1. Un conductor

4.6.2. La corriente eléctrica

4.6.3. Fuente de energía

4.6.4. Intensidad de corriente

4.6.5. Amperio

4.6.6. El resistor

4.6.7. La Resistencia

4.6.8. Ohmio

4.7 Realizar este cuadro de energía estática.

ENERGIA ESTATICA.

VENTAJA DESVENTAJA APLICACIONES


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4.8 Calcular la resistencia equivalente4.8.1 Tenemos dos resistencias conectadas en paralelo de valores R1 = 50Ω y R2 =

100Ω . 4.8.2 De acuerdo al circuito, ¿cuánta corriente produciría un voltaje aplicado de 10

volts a través de una resistencia de 5 ohms?

4.8.3 De acuerdo al diagrama, ¿cuál es la resistencia que, si se le aplica un voltaje de 60 volts, produciría una corriente de 3 amperes?

RESISTENCIA EN SERIE4.8.3. Para el siguiente circuito, calcular la corriente aportada por las dos fuentes en Serie.

4.8.4 Obtener el valor de la resistencia delcircuito para que circule una corriente de si se tienen dos fuentes en serie con su valor respectivo, como se muestra en el diagrama:PARALELO


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4.8.5Encontrar la corriente que circula por el circuito mostrado, suponiendo que se tiene una fuente de 12V.

4.8.,6 Calcular el voltaje que proporciona la fuente para que exista una corriente de 6 amperes que fluye por todo el circuito de acuerdo al diagrama.

CIRCUITOS 4.8.7 .MIXTOS: SERIE Y PARALELO

Determinar el voltaje que provee la fuente en el siguiente circuito, si existe una corriente circulando de 60mA:


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PRACTICAACTIVIDAD 5

TEMA INSTRUMENTOS DE MEDICION5.1 Menciónese tres reglas para la corriente, el voltaje y la resistencia en un circuito en serie.5.2 Para una corriente dada, ¿Por qué entre mas grandes la resistencia, mayor caída de voltaje a través

de ella?5.3 Dos focos de 300W a 120V se conectan en serie a través de una línea de alimentación de 240V. Si el

filamento de uno de los focos se quema ¿El otro sigue funcionando? ¿Por qué? Con el circuito abierto, ¿cuál es el voltaje a través de la fuente? ¿Cuál es el voltaje a través de cada foco?

5.4 Seleccione la respuesta correcta.

Cuando dos resistencia se conectan en paralelo,

a. La corriente que circula por ambas es la mismab .El voltaje a través de cada resistencia es el mismoC. La resistencia combinada es igual a la suma de las dos resistencias.D. Cada resistencia debe tener el mismo valor.

5.5 ¿Cuál es la función del multimetro digital, power supply, generador de señales,5.6 osciloscopio y breadboard?5.7 ¿Cuál es la diferencia entre el Ground y el Común?5.8 ¿Cómo se mide resistencia, voltaje y corriente a través de un componente?5.9 Investigue la historia del multimetro 5.10Como se llama en la parte donde se mide una batería, una resistencia5.11COMPLETE ESTE CUADRO

MULTIMETRO ANALOGICO

VENTAJA DESVENTEJA IMAGEN

CARACTERISTICAS


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MULTIMETRO DIGITAL

ACTIVIDAD # 6TEMA Cableado Eléctrico, Conectores, Totalizadores, Polo A Tierra, Otros Regulación de potencia. Instalaciones eléctricas para sistemas de redes

6.1 Reúnete en el grupo de trabajo y analiza lo siguiente, en tu institución hay una sala de sistema en el cual debe tener el cableado electrico, observa toda la institución por donde pasa el cableado y saca tu propia conclusion donde pueda hacer un Diagnóstico del estado de red eléctrica, con la Inspección visual y circuito independiente:

6.2 Prueba alguna toma corriente o conectores y prueba la polaridad con el multimetro

6.3 Responde porque es importante instalar una linea de tierra

6.4 Que debe garantizar una linea de tierra

6.5 Elabore un diagrama de la forma en la que se debe elaborar la conexión de una linea a tierra a nivel tecnico y eneumere los materiales que se deben tener en cuenta a la hora de instalar dicha linea

6.6 Consulte la funcion y el modo de trabajo de los difentes elementos de proteccion mostrandos en la figura

6.7 Elabore un diagrama de flujo donde indique los pasos que siguió para realizar el diagnostico del estado de la red eléctrica que alimenta el equipo en el que usted se encuentra trabajando. Tome los datos encontrados y elabore un informe donde muestre las mediciones realizadas. Tenga en cuenta: identificación y polaridad de los tomacorrientes (Fase, Neutro, y Tierra).

6.8


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