Guia de Referencia Aplicaciones en La Nube

8/15/2019 Guia de Referencia Aplicaciones en La Nube

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Guía del alumnado

Aplicaciones en la nube para la

mejora de la productividad


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Curso: Aplicaciones en la nube para la mejora de laproductividadAndalucía Compromiso Digital, Competencias Medias, 20 horas.

Bienvenida Estimado alumno/a, agradecemos tu participación en el programa Andalucía Compromiso Digital yesperamos que la formación que vas a recibir contribuya a mejorar las competencias TIC en tu vidapersonal y laboral.

Enhorabuena por tu iniciativa!

¿Qué información contiene esta guía y cómo puede ayudarme?En esta guía encontrarás información sobre los siguientes aspectos:

1. Objetivos del curso ............................................................................................................................ 12. Índice de contenido ........................................................................................................................... 23. Estructura de mi curso. Qué es cada elemento y su utilidad ............................................................. 24. Guía de navegación. .......................................................................................................................... 7

Objetivos de aprendizaje

Objetivos conceptuales

• Conocer las principales herramientas colaborativas en la nube.

Objetivos procedimentales

• Utilizar las diferentes aplicaciones en la nube para aumentar la productividad.• Crear espacios virtuales de trabajo en la nube.• Organizar recursos en la nube.

Objetivos actitudinales

• Tener precaución en la utilización de servicios en la nube.• Adaptarse a las nuevas herramientas de gestión en la nube.•

Desarrollar una actitud crítica de autoevaluación y autocorrección con lo aprendido en el curso.


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Índice de contenido

1. Evolución de las formas de trabajo: el trabajo en la red.

1.1. Evolución de las formas de trabajo.

1.2. Qué es la nube.

1.3.

Ventajas de trabajar en la nube.

2. Productividad personal.

2.1. Qué es la productividad.

2.2. ¿Eres una persona productiva?

2.3. Método GTD.

2.4. El método GTD en la nube.

3. Herramientas y aplicaciones en la nube para la productividad.

3.1. Google Apps: Gmail, Calendar, Drive, Documentos, Hojas de Cálculo,

3.2. Presentaciones.

3.3. Dropbox.

3.4. Feedly.

3.5. Evernote, Skitch y Google Keep.

3.6. Wunderlist, Remember the milk.

3.7. Trello.

3.8. IFTTT.

Estructura del curso. Elementos y su utilidad

Este curso está organizado en módulos o unidades didácticas.Los recursos formativos disponibles en cada uno de los módulos son los siguientes

PRIMER MÓDULO:

a. Foro de presentaciones: Networking

A través de este foro conocerás a tu tutor y compañeros el primer día. Servirá para “romper el hielo”.


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b. Guía del alumnado y de navegación

Se trata del presente documento, como indicamos en la bienvenida, en esta guía encontrarás informaciónconcreta de tu curso y el itinerario formativo al que pertenece para que puedas acceder a otros cursos quecomplementarán tus competencias en una determinada área. Además, te facilitamos un cronograma con

las entregas de tu curso para que te ayude a llevarlo al día y cumplir el calendario propuesto por el tutor.

Este calendario está ideado para que el alumno pueda adquirir los conocimientos de forma progresiva yasí lograr un aprovechamiento óptimo del curso. Por ello te recomendamos que lo tengas muy presente.Esta información también podrás verla en el calendario que encontrarás en el lateral izquierdo de tu curso yen el módulo de eventos que se encuentra a la derecha. Día a día podrás consultar “Qué toca hoy”.

c. Ficha del curso

Una completa ficha de tu curso donde dispondrás de los objetivos y contenidos, requerimientos técnicospara acceder al campus así como de las competencias que obtendrás a la finalización.En este documento encontrarás imágenes de cada uno de los módulos laterales que se usan en lanavegación del campus, junto a cada una de estas imágenes encontrarás una descripción sencilla de suutilidad e instrucciones de manejo.

e. Cuestionario de conocimientos previos

Este test evalúa tu nivel de partida respecto a los conocimientos iniciales que posees, es de obligatorio

cumplimiento para que tu tutor pueda orientar la formación desde el primer día.

SEGUNDO MÓDULO:


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Se trata de un conjunto de recursos complementarios para optimizar el aprendizaje, los cuales contieneninformación complementaria, enlaces, ideas relacionadas, consejos, etcétera. En el caso de que elvocabulario del curso así lo requiera, también encontrarás un glosario.

Tablón de anuncios

El tutor usará este espacio para comunicarte novedades referentes a la temática del curso . Noticias,datos de interés, jornadas y cursos presenciales del programa ACD que puedan resultar de tu interés.

Manual en pdf, glosario y enlaces de interés

En este apartado dispondrás en todo momento de los contenidos del curso en formato PDF para facilitar elestudio, no obstante es importante que tengas presente que, estos documentos PDF deber ser unapoyo, dado que tu paso por la plataforma sólo se registrará si visualizas los contenidos desde elpropio campus, si sólo lo estudias en papel, el tutor no podrá evaluar tu participación y por tanto teenviará mensajes solicitando que interactúes en el campus.

TERCER MÓDULO:

a. Unidad 1. Contenido.

Se trata de los contenidos propiamente dichos, es decir, los textos, imágenes y, en general, recursosmultimedia, en los que se desarrolla la temática del curso. Dentro de los contenidos encontrarás algunassugerencias y consejos para aprender más, por ejemplo, el apartado “Sabías qué…” te presentará ideasinteresantes que complementarán los conceptos que estás abordando. Así mismo, dentro de los contenidos,encontrarás ejercicios que harán más divertida y propicia tu experiencia de aprender.

b. Foro unidad 1: Dudas, debates, actualidad

Este foro contendrá varios temas de debate relacionados con el contenido objeto del estudio del módulo.En él alumnos y tutor podrán aportar sus opiniones sobre dichos temas e incluso crear nuevos temas paracomentar.Este entorno se concibe como una marea de ideas, experiencias y puntos de vista distintos queenriquezcan al conjunto.

c. Test unidad 1

Al final de cada módulo, podrás realizar un test de autoevaluación que te ayudarán a medir tu propio

proceso de aprendizaje, a la vez que te servirá para recordar ideas relevantes y a establecer relacionesentre éstas.


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Para profundizar

a. Actividad a través del recurso foro ( )

Existen ciertas actividades cuyas respuestas se publican en los foros correspondientes. Compartiendo lasrespuestas a estas actividades con el resto del grupo fomentamos el intercambio de opiniones yaprendemos entre todos, a través del debate.b. Actividad wiki ( …. )

A través del recurso wiki se realiza una actividad colaborativa entre todo el grupo, completando entre todoslos participantes un documento común que podremos consultar como fuente de información cuando nossea de utilidad.

CUARTO MÓDULO:

a.

Unidad de contenido, Foro de la unidad: Dudas, debates, actualidad y test de la unidad.Son iguales a los que hemos visto en el módulo anterior.

Para profundizar (al igual que en el módulo anterior)

b. Actividad a través del recurso foro ( )

A través de este recurso podrás compartir las respuestas de las actividades con el resto del grupo .

El objetivo de esta forma de entregar las actividades es la de obtener un conjunto de opiniones y no sólola del tutor. Recibir otros puntos de vistas ayuda a trabajar la empatía.

c. Actividad. ( )

El recurso tarea permite enviar un documento que solamente verá y comentará tu tutor.

Estas actividades te ayudarán a comprobar si has realizado un procedimiento correctamente, ya quetendrás que subir el resultado final de la tarea a la plataforma, y sobre éste, tu tutor te realizará uncomentario, indicándote si has realizado correctamente la actividad y calificándola como apta o no apta.


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QUINTO MÓDULO:

a. Test de evaluación final

Este es el cuestionario que engloba el total de los contenidos del curso y será el que evaluará tu nivel de

conocimiento final. Este test es obligatorio para poder obtener tu certificado de aprovechamiento alfinalizar.Tendrás que superarlo con un 5 y se permiten un máximo de tres intentos .

b. Cuestionario de calidad

Queremos conocer tu opinión, para ello, te pedimos que valores todos los aspectos referentes al cursodesde el momento en el que empezó.

Para poder acceder a la descarga del cuestionario de satisfacción tendrás que haber realizado loscuestionarios de cada unidad.

La entrega de este cuestionario de satisfacción es obligatoria para que se active la descarga de tudiploma el último día.

c. Certificado de aprovechamiento o participación

Certificado de aprovechamiento:Si cumples los siguientes requisitos estará disponible el último día:

• He superado la prueba final con un 5• He cumplimentado el cuestionario de calidad

Certificado de participación:Si cumples los siguientes requisitos estará disponible el último día:

• He realizado el test final y mi nota en dicho test ha sido inferior a 5• He cumplimentado el cuestionario de calidad


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Guía de navegación

1. Funcionalidad del campus

Navegación: En esta sección podemos ver nuestro perfil, nuestroscursos o los participantes (es decir, tanto el equipo tutorial comoel alumnado que participa en la acción formativa), entre otrasopciones. También se muestran los accesos a los diferentestemas que componen el curso.

Ajustes: En esta sección, situada en la parte inferior izquierda dela ventana, podremos ver y modificar nuestro datos personales.

Mis cursos: Dentro de la sección Navegación, da acceso altemario de los cursos.

Últimas noticias: Se presentan los encabezados de los 5 mensajesmás recientes publicados por el profesor/a en el foro "Novedades yanuncios".

Eventos próximos: Aparecen los avisos fechas y plazosimportantes. Está muy relacionado con el calendario.

Actividad reciente: Presenta todos los cambios que se hanproducido en el curso o asignatura desde la última visita. Es unpanel muy útil para tener una visión rápida de cómo se estádesarrollando un trabajo propio y de las personas participantesen este curso.


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2. Pautas generales para la navegación

El entorno de navegación de los cursos es muy fácil e intuitivo. Para comenzar el estudio de loscontenidos, pulsa en el primer tema que aparece en el índice y avanza por las pantallas del mismorealizando las acciones propuestas. Una vez finalizada la exploración de un tema, regresa de nuevo alÍndice para seleccionar el tema siguiente.

Recuerda que al finalizar el curso es obligatorio cumplimentar el Cuestionario de Evaluación de

Calidad.En caso de dudas o problemas técnicos, puedes contactar con nosotros a través del [email protected]

3. Navegar al interior de un curso

3.1. Pantalla inicial

Al entrar en un curso de Andalucía Compromiso Digital, encontrarás una pantalla inicial que te mostrará la

estructura de los contenidos y los accesos a los recursos y herramientas de comunicación. Esta pantalla sellama “Diagrama de temas”. Su apariencia es la siguiente:

3.2. Opciones de personalización de la interfaz

En la ventana inicial, verás una columna izquierda, donde se muestran las funciones para la navegación

y los ajustes. Esta columna puede personalizarse en su apariencia, es posible ocultar el bloque deopciones o minimizar el grupo. Para esto se utilizan los botones que aparecen en el extremo derecho decada bloque, como se muestra a continuación:


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Cuando se minimiza un bloque, éste aparece acoplado en el extremo izquierdo de la ventana. Puedesvolver a hacer que se muestre en la ventana general, haciendo clic sobre el botón “desacoplar”.

3.3. Acceder al contenido del curso

Para entrar a un tema, haz clic sobre el módulo de contenido que corresponda. El listado de módulos teaparecerá en el centro de la pantalla inicial. Cuando haces clic sobre un tema, por ejemplo “Módulo 1”, seabre una pantalla de entrada al módulo con una breve introducción acerca de éste. Haz clic sobre el botón“Entrar”.


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3.4. Cómo navegar al interior de los contenidos

Cuando estás dentro del curso, ves una pantalla como la siguiente:

Desde esta pantalla tienes varias opciones para saber en qué apartado o sección del mismo te encuentras ycómo acceder a otras secciones. A continuación veremos estas opciones de navegación:

a. Menú de navegación por temas

Se muestra en la columna izquierda, bajo eltítulo “Navegación”. Allí aparece el listado delos temas o módulos que componen un curso.

Si haces clic sobre un tema, te aparecerá elcontenido del mismo, por ejemplo, “Módulo 1”.


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b. Menú superior para explorar los apartados de cada tema

Se muestra justamente encima de la ventana del contenido. Aparece dentro de una persiana desplegable,que puedes abrir al hacer clic sobre la flecha de la derecha.

Utilizando este menú, puedes navegar al interior de cada tema o módulo.

Menú lateral de navegación por apartados del módulo

En la esquina superior izquierda de la ventana del contenido, aparece la opción “Mostrar” (señalizada conuna flecha), que permite desplegar una pestaña que muestra el índice de contenidos del módulo.


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Si haces clic sobre la flecha superior derecha de esta misma pestaña, ésta se recogerá y el contenidoocupará el espacio de la ventana.

d. Opciones de navegación entre subapartados

Una vez dentro de la pantalla de contenido, encontrarás siempre, en la cabecera del curso, el título delmismo y, como subtítulo, el nombre del módulo en el que te encuentras. En la pantalla de ejemplo, el cursose denomina Recursos y tendencias de Empleabilidad online. La unidad del curso es la primero: “Unidad 1:Mercado laboral y objetivo profesional”.

A continuación aparecerá el subtítulo del apartado en el que estás. En el ejemplo que se muestra debajo, elapartado se denomina “1.1. Evolución de Internet”. A lo largo de todo el curso, encontrarás siempre estainformación, de manera que en todas las pantallas podrás saber exactamente dónde te encuentras y no tesentirás desorientado.


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Resumen de las opciones de navegación de los cursos

Para acceder a untema o módulo

Utiliza el menú de navegación portemas.

Está situado en la columna

izquierda de la pantalla, bajo eltítulo “Navegación”. Allí apareceel listado de los temas o módulosque componen un curso.

Si haces clic sobre un tema, teaparecerá el contenido del mismo,por ejemplo, “Módulo 1”.

Para navegar alinterior de losapartados quecomponen un tema omódulo

Existen dos opciones:

a. Utilizar el Menú superior paraexplorar los apartados de cadatema

Se muestra justamente encima dela ventana del contenido. Aparecedentro de una persianadesplegable, que puedes abrir alhacer clic sobre la flecha de laderecha.

b. Usar el Menú lateral denavegación por apartados delmódulo

En la esquina superior izquierdade la ventana del contenido,aparece la opción “Mostrar” quepermite desplegar una pestañaque muestra el índice decontenidos del módulo.

Si haces clic sobre la flechasuperior derecha de esta mismapestaña, ésta se recogerá y el

contenido ocupará el espacio de laventana.

Menú superior

Menú lateral


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4. ¿Cómo participar en los foros?

Para participar en los foros debes hacer clic en cualquiera de ellos. Los reconocerás porque tienen un iconocon dos caras mirándose.


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Una vez dentro puedes contestar a un tema abierto por un compañero/a o crear uno nuevo clicando en elbotón ‘Colocar un nuevo tema de discusión aquí’.

Para contestar, entra en el tema que te interese y verás en la parte inferior derecha del mensaje el botón‘Responder’.

5. ¿Cómo subir los ejercicios?

Para subir un ejercicio, en primer lugar pincha en él.

Esto te llevará a una pantalla donde verás el enunciado delejercicio.Una vez lo hayas realizado, para subir tu archivo, deberás hacerclic en el botón ‘Subir un archivo’.

6. Módulos que te ayudarán a comunicarte.

Por último, en el lateral derecho de tu curso encontrarás variosmódulos que te ayudarán a:

• Conocer a tu tutor.• Tener acceso directo a tus mensajes.

•

Recomendar el curso a través de las redes sociales.• Datos de contacto de la coordinadora y el soporte técnico.


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Esperamos que la presente guía te sirva de ayuda y para todo lo demás… ¡nos vemos por el campus!


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