GUIA DE ESTUDIO: ROMA

Esta gua est diseada para que repases y refuerces .La Civilizacin Romana.

I. Localizacin Geogrfica

Actividades en el mapa: Con la ayuda de tu libro realiza las siguientes actividades en el mapa

1.-Localiza y anota el nombre de todos los mares que rodean la Pennsula Itlica.

2.-Anote en las reas que corresponda los pases que limitan con Italia.

3.-Situa, anotando sus nombres en el rea que corresponda: Crcega, Cerdea, Sicilia, Grecia y frica4.-Con color verde oscuro marca el recorrido del ro Tiber.

5.-Con un punto de color rojo marque el sitio ocupado por Roma y Cartago.

Responda a las siguientes preguntas:1.-Nombre de la cadena montaosa que atraviesa la Pennsula Itlica. R...

2.-Nombre de las siete colinas en torno a las cuales se form Roma:

R

II. Completando Informacin: escriba en los espacios en blanco la palabra faltante de acuerdo a la informacin que obtenga de su texto gua (libros, apuntes, internet)

1) fue el ltimo de los monarcas etruscos, cuyo autoritarismo provoc la sublevacin del pueblo romano poniendo fin a una etapa de la historia de Roma, la Monarqua.

2) La pennsula Itlica fue habitada por varios pueblos de diferentes orgenes. Entre ellos se pueden mencionar a lo Lo y los 3) Roma se ubica en la regin de la Pennsula Itlica llamada

4) La leyenda atribuye la fundacin de Roma .uno de los gemelos amamantado por una loba. Y la fecha de este evento se fij en el ao

5) Durante la Repblica la mxima autoridad de gobierno eran los que en caso de peligro eran reemplazados por los

Quienes ejercan el poder por seis meses.

6) Al grupo social llamado Plebe lo representaba un Cuya persona era semi sagrada.

7) Los romanos acostumbraban de reunirse en asambleas llamadas, donde trataban los asuntos de importancia

para la Repblica. Aquellas en que se reunan Patricios y Plebeyos reciba el nombre de

8) Los eran personas libres que se ponan bajo la autoridad de un patricio, al que llamaban patrono.

9) La Plebe llev a cabo una larga lucha por la igualdad. Como consecuencia de esto lograron que se dictara la

Conformada por un conjunto de leyes que otorgaban derechos a esta clases romana.III. Reconociendo Personajes : anteponga en el espacio frente a cada personaje de la fila A el nmero que corresponda a la descripcin dada en la fila B. A B

___ Cneo Pompeyo 1.-Emperador, sucesor de Octavio Augusto quien lo adopt siendo

hijo de su segunda esposa.

___ Tiberio y Cayo Graco 2.-Form parte del segundo triunvirato, gobern Egipto. Se enfrent

a Octavio, quien lo venci en la batalla de Accio (31 a. C.)

___ Licinio Craso 3.-Convrti el ejrcito romano en profesional, en el cual podan par-

ticipar los ciudadanos pobres de Roma. Derrot a los germanos

___ Sila y al rey Yogurta.

4.-Siendo parte de la nobleza romana, defienden los derechos de

___ Mario la plebe. Crean la ley agraria y frumentaria.

5.-Aristcrata apoyado por el Senado acab con el partido popular

___ Julio Csar imponiendo su dictadura. Venci al rey Mitrdates en Asia Menor

6.-Siendo noble apoy el partido popular. Conquist las Galias y lo-

___ Marco Antonio gr gran poder en Roma, fue asesinado en el Senado en el ao

44 a. C.

___ Octavio Augusto 7.-Emperador, senta aficin por la danza y la msica. Persigui a

Los cristianos a quienes acus de quemar Roma.

___ Marco Aurelio

___ Nern

Aplicacin: Lea las siguientes frases y luego indique su significado y el contexto histrico en que fueron empleadas.

1.- Veni, vidi, vinci 2.- Urbe et Orbi

3.- 4.- IV. Comparacin de elementos culturales: Frente a cada i Marque con las letras G o R de color rojo ante cada institucin, segn corresponda a Grecia o Roma1) Senado 6) Ostracismo2) Arepago 7) Apella 3) Dictadura 8) Consulado 4) Cuestura 9) Arcontado 5) Bul 10) Tirana

V. Cronologa:

Haga una lnea de tiempo con los perodos en que se divide la historia de Roma. Incluya fechas y al menos una imgen caracterstica de cada etapa.

El emperador convirti Roma de una ciudad de ladrillos en una ciudad de mrmol

S. P. Q. R

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