GUIA DE TRABAJO N° 6 HISTORIA, GEOGRAFIA Y CS. SOCIALES 5...

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GUIA DE TRABAJO N° 6 HISTORIA, GEOGRAFIA Y CS. SOCIALES 5° AÑO BASICO NOMBRE : FECHA : OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Describir rasgos relevantes de la población chilena, para comparar cada zona natural de nuestro país, a través de guía de trabajo y uso de tics. (OA 9) Caracterizar las grandes zonas de Chile y sus paisajes (Norte Grande, Norte Chico, Zona Central, Zona Sur y Zona Austral) considerando ubicación, clima (temperatura y precipitaciones) relieve, población y recursos naturales. HABILIDADES: Pensamiento espacial y temporal: Usar herramientas geográficas para ubicar, caracterizar y relacionar elementos del espacio geográfico, como regiones, climas, paisajes, población, recursos y riesgos naturales.(OAd) Análisis y trabajo con fuentes: Investigar sobre temas del nivel y aplicar distintas estrategias para registrar y organizar la información obtenida de una fuente sobre un tema (como organizadores gráficos, tablas, lista de ideas principales y esquemas, entre otros). (OAg) Comunicación: Presentar, en forma oral, visual o escrita, temas estudiados en el nivel, organizando la exposición o el informe con una estructura adecuada e incorporando el material de apoyo pertinente.(OAm) Instrucciones de Actividades: Las actividades acá presentes las puedes desarrollar en tu cuaderno. Si presentas dudas en el desarrollo de la guía debes enviar un correo o mensaje por WhatsApp a la docente quien te imparte la Asignatura. DOCENTE Maritza Oyarce CORREO ELECTRÓNICO [email protected] WHATSAPP + 56964185982 HORARIO 09:00 a 12:00 hrs. (días hábiles)

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GUIA DE TRABAJO N° 6

HISTORIA, GEOGRAFIA Y CS. SOCIALES

5° AÑO BASICO

NOMBRE : FECHA :

OBJETIVO DE APRENDIZAJE:

Describir rasgos relevantes de la población chilena, para comparar cada zona natural de nuestro

país, a través de guía de trabajo y uso de tics.

(OA 9)

Caracterizar las grandes zonas de Chile y sus paisajes (Norte Grande, Norte Chico, Zona

Central, Zona Sur y Zona Austral) considerando ubicación, clima (temperatura y precipitaciones)

relieve, población y recursos naturales.

HABILIDADES:

Pensamiento espacial y temporal: Usar herramientas geográficas para ubicar, caracterizar y relacionar elementos del espacio geográfico, como regiones, climas, paisajes, población, recursos y riesgos naturales.(OAd)

Análisis y trabajo con fuentes: Investigar sobre temas del nivel y aplicar distintas estrategias para registrar y organizar la información obtenida de una fuente sobre un tema (como organizadores gráficos, tablas, lista de ideas principales y esquemas, entre otros). (OAg)

Comunicación: Presentar, en forma oral, visual o escrita, temas estudiados en el nivel, organizando la exposición o el informe con una estructura adecuada e incorporando el material de apoyo pertinente.(OAm)

Instrucciones de Actividades: Las actividades acá presentes las puedes desarrollar en tu cuaderno. Si presentas dudas en el desarrollo de la guía debes enviar un correo o mensaje por WhatsApp a la docente quien te imparte la Asignatura.

DOCENTE Maritza Oyarce

CORREO ELECTRÓNICO

[email protected]

WHATSAPP + 56964185982

HORARIO 09:00 a 12:00 hrs. (días hábiles)

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Ítem I (Contenido): Lee la información presentada, analízala, subraya o marca aquellos

elementos importantes y realiza las actividades presentadas posteriormente.

LA POBLACIÓN DE CHILE.

Chile, no es solamente presenta un contraste marcado desde el punto de vista geográfico,

climático, paisajístico, sino que además nuestro país presenta marcadas diferencias en

relación a su población, de ello podemos entender que algunas zonas o regiones se

encuentran más habitados que otros, presentando una dispar distribución a lo largo de nuestro

territorio.

Nuestra especial forma que adquiere el territorio ha generado una gran asimetría en cuanto a

como se ha ido distribuyendo su población en el territorio. Por eso es notorio que en las zonas

del norte del país y Austral encontremos grandes extensiones de tierra con una escaza

población radicada, en cambio, en la zona central es posible encontrar una alta concentración

de población. Este fenómeno demográfico se debe a varios factores que inciden en la decisión

de la población para asentarse en un lugar, entre estos encontramos:

Factores Naturales; está determinado por las

condiciones climáticas, situación que lleva a elegir

climas templados o benignos para vivir, esta situación

explica la baja población que encontramos en las

regiones extremas. Por otra parte el relieve

contribuye a determinar la elección para asentarse,

donde priman las zonas planas

por sobre las zonas de cerros, o en altura (cordillera).

La localización de la población también está influida

por la presencia de recursos naturales que hagan

posible su explotación, para el caso de nuestro país

los asentamientos se ubican principalmente cercanos

a recursos hídricos o fuentes de agua como ríos,

quebradas o lagos.

Factores Culturales; encontramos la fundación

histórica que se desarrollo en el proceso de

Conquista y la política fundacional emprendida en

Chile, hicieron de la zona central la zona de la

instalación poblacional. Además la organización

política de Chile que por historia tiende a un

desarrollo centralista contribuyó por largos años a

concentrar las actividades en Santiago, ciudad que se

convirtió en el centro gravitacional de la política, la

administrativa, comerciales, y culturales del país.

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La población por zona (asentamiento humano). (Texto escolar desde página 15 hasta 23)

Las características que presenta cada zona natural de nuestro país lo podemos describir de la

siguiente manera:

Zona Norte Grande; Su población se concentra mayoritariamente en el litoral donde las condiciones climáticas (aridez) son menos extremas. En menor medida la población se ha asentado en el Altiplano, donde existe mayor disponibilidad de agua. La aridez y escases hídricos que presenta la zona se han constituido un elemento importante en el asentamiento humano, donde su población vive principalmente en la costa, en ciudades como Arica, Iquique, Tocopilla, Taltal y Antofagasta. Hacia el interior se levantan pequeñas localidades, donde las aguas de las quebradas hacen posible la existencia de oasis en medio de la aridez del paisaje y permiten el asentamiento humano y cuyo sustento se basa en la agricultura y la ganadería, con localidades como Putre, Pica, Huara, Ollagüe y San Pedro de Atacama. A finales del siglo XIX, nuestro país además incorporara una importante tradición histórica donde manifestaciones artísticas como la música andina y fiestas religiosas como “la tirana” le darán un sello a la región nortina. (página 15 texto del estudiante)

Zona Norte Chico; Su población tiende a asentarse

mayoritariamente en la zona aledaña a la costa y hacia los valles

transversales es posible encontrar ciudades y pueblos rurales.

Por constituirse en una zona de transición entre la aridez del

desierto y la zona templada la ocupación humana se ha

desarrollado al igual que la zona anterior en el borde costero (la

serena, Coquimbo, Huasco, Chañaral, Caldera) como también a

lo largo de los valles (Copiapó, Vallenar, Ovalle, Illapel, Diego de

Almagro, Punitaqui, etc.) que se han conformado en la región.

En esta zona destacan la agricultura de riego, debido a la

escasez de precipitaciones, por lo que los periodos de sequías se

vuelven recurrentes, por ello se han construido embalses.

(página 17 texto del estudiante)

Viviendas hechas de

piedra con techo de

coirón.

La Serena presenta

características arquitectónicas

colonial.

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La Zona Central; Es la zona que presenta una alta concentración

poblacional, la que se asienta tanto en la Depresión Intermedia

como en las zona litoral; un ejemplo claro es el hecho que en la

región metropolitana vive el 40% de la población nacional.

En esta zona se concentra mayoritariamente la población del país.

Donde encontramos ciudades asentadas en la depresión

intermedia como Santiago, Rancagua, Talca, Chillán, Concepción,

Los Ángeles, etc. en la costa también es posible encontrar

importantes ciudades como Talcahuano, Valparaíso, Viña del Mar.

Así mismo el atractivo que presenta la costa ha hecho que surjan

importantes centros urbanos ligados a la actividad turística como

Viña del Mar, Algarrobo, el Tabo, Cartagena, Constitución, etc.

En la zona podemos encontrar manifestaciones patrimoniales

típicas de nuestro país, debido a expresiones que vienen

desarrollándose desde la colonia como la vendimia, el rodeo, la

trilla, las ramadas, los juegos, la cueca, festividades religiosas

(cuasimodo), etc. se mantienen en la actualidad. Debido a las

actividades económicas (agricultura) que se desarrollan en

la zona los viñedos, plantaciones frutales, hortalizas, etc. se han

constituido en un paisaje característico de nuestro campo. (página 19 texto del estudiante)

La Zona Sur; Al igual que en la zona anterior su población se asienta mayoritariamente en la depresión intermedia, donde a pesar de presentar importantes centros urbanos, tiene un alto porcentaje de población rural. Es la zona del país en donde la comunión entre el paisaje, el clima y la urbe presentan una armonía que privilegia el vivir de su población. Desde el punto de vista poblacional, esta zona es de reciente desarrollo urbanístico, debido a que comenzó a presentar una marcada influencia arquitectónica desde mediados del siglo XIX gatillada por la llegada de colonos alemanes, quienes fundaron ciudades como Puerto Varas, Puerto Montt, y revitalizando Osorno y Valdivia, entre otras. Por su parte, comenzaron a surgir nuevos poblados con la ocupación del territorio mapuche (Malleco y Cautín) como lo son Temuco, Villarrica, entre otras. Esta zona además, concentra la mayor presencia del pueblo mapuche, principalmente en la región de la Araucanía donde aún se mantienen vivas sus tradiciones, pero también es posible observar principalmente problemas como pobreza y conflictos con las empresas forestales y descendientes de colonos. Aprovechando las condiciones naturales, debido a las condiciones naturales presenta la zona a posibilitado el desarrollo turístico basado en el uso o aprovechamiento de los lagos, volcanes, parques nacionales, termas, etc. como también se ha llevado a cabo una intensa explotación ganadera, que se traduce en una producción de carne, leche y quesos. (página 21 texto del estudiante)

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Indicadores demográficos

Algunos indicadores que nos permiten entender la dinámica que experimenta la

población chilena son los siguientes:

La Zona Austral; Esta zona presenta una baja población, entregando indicadores demográficos como es una baja densidad de población (número de habitantes por kilómetro cuadrado), población que se distribuye desigualmente, donde la mayoría de su población habita en centros poblados o zonas urbanas. El territorio antártico chileno. Esta zona que presenta una gran extensión territorial y escaza población da la impresión que se encontrara deshabitada. Su gente se concentra mayoritariamente en las ciudades de Coihaique, Aisén, Punta Arenas y Puerto Natales, las que se encuentran muy distanciadas una de otras y donde el transporte marítimo toma relevancia a la hora de comunicarse, donde a lo largo de la costa se asientan caletas de pescadores artesanales, una notable es la caleta Tortel que presenta una estructura urbana espacial debido a que cuenta con una red de pasarelas de madera que reemplazan las calles. La naturaleza se presenta imponente debido a la presencia de bosques que parecen inquebrantables, infinidad de islas, un clima inhóspito donde la norma son los días nublados, lluviosos y fríos. (página 23 texto del estudiante)

Volumen

poblacional: Se

refiere al total de

personas que

vienen a un lugar

determinado y

en un momento predefinido.

Densidad de

Población: Sirve para

conocer la distribución

de la población, la que

indica que cantidad de

habitantes hay por

𝑘𝑚2 . Se calcula

dividiendo el numero

de habitantes por la

superficie que se

considera.

Población Urbana o Rural: Determina el criterio que se utiliza para saber en qué

asentamiento predomina la población rural o urbana de acuerdo al número de habitantes y el tipo de actividades predominantes.

Otros Indicadores de población: otra información que se puede

utilizar para conocer las características que presenta la población

pueden ser indicadores referidos al sexo que predomina, e

indicadores sociales como nivel educativo, actividades económicas, participación de la población en la fuerza laboral, entre otros.

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Ítem II (Actividad): Utilizando la información anterior más el texto del estudiante

desarrolla las siguientes actividades en su cuaderno.

1.- ¿Cuáles son los factores que han determinado el asentamiento en nuestro país?

2.-Realiza la tabla en el cuaderno e Identifica de acuerdo a cada zona natural las ventajas y

desventajas que presentan para el asentamiento humano, guíate por el ejemplo.

Zonas Naturales Ventajas Desventajas

Norte Grande

Ejemplo:

Disponibilidad de agua.

Ejemplo:

Condiciones climáticas menos

extremas (aridez)

Norte Chico

Zona Centro

Zona Sur

Zona Austral

3.- Observa el siguiente gráfico y responde las preguntas en el cuaderno.

a) ¿Qué zonas geográficas de nuestro país

concentran la mayor cantidad de personas y

cuales las más bajas?

b)¿Cuál es el motivo principal que crees que

motivaron un significativo aumento y un bajo

aumento poblacional?

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4.- Ilustra en tu cuaderno los elementos culturales que se encuentran presentes en tu

localidad. Dibuja 1 ejemplos de equipamiento (casas, escuelas, comité de agua potable,

locales comerciales, iglesias, caminos, postes y alambrados, antenas, etc.).

5.- Confeccionan un tríptico con imágenes (recortes o dibujos) y breve descripción de

una zona natural a elección(norte grande, norte chico, central, sur y austral), destacando

sus riquezas naturales, la existencia de parques o reservas nacionales, leyendas,

tradiciones, costumbres, arquitectura típica.

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PAUTA DE EVALUACIÓN TRIPTICO

Zonas Naturales de Chile

5° AÑO BASICO

Nombre del estudiante: _________________________________________________

Fecha:___________________________________________

Puntaje Real: 12 puntos Puntaje Obtenido:_________ Nota:__________

Aspectos a evaluar

4 3 2 1 0

Calidad de la construcción

El tríptico muestra una considerable atención

en su construcción. Todos los elementos

están cuidadosamente trabajados.

Sus componentes están nítidamente presentados con muchos detalles.

El tríptico muestra atención en su construcción.

Todos los elementos están cuidadosamente trabajados. Sus componentes

están nítidamente presentado con

algunos detalles.

El tríptico muestra algo de atención en su construcción.

Todos los elementos están medianamente

trabajados , utilizando pocos

detalles en la elaboración.

El tríptico fue construido

descuidadamente, los elementos parecen

estar pegados o dibujados

rápidamente.

No construyó el tríptico.

Creatividad

Varios de los componentes usados en el tríptico reflejan

creatividad del estudiante en su

creación.

Uno u dos componentes usados en el

tríptico reflejan la creatividad del

estudiante en su creación.

Los componentes usados en el tríptico eran

típicos más que creativos.

Las presentaciones del tríptico no

denotan creatividad ni atractivo.

No construyó el

tríptico.

Diseño

Todos los componentes plasman en la zona natural sus riquezas naturales, la

existencia de parques o reservas nacionales,

leyendas, tradiciones, costumbres,

arquitectura típica. El diseño del afiche está excelentemente bien

organizado.

Todos los componentes

plasman en la zona natural sus

riquezas naturales, la existencia de

parques o reservas nacionales, leyendas,

tradiciones, costumbres, arquitectura

típica.El diseño del afiche está muy bien organizado.

Todos los componentes plasman en la

zona natural sus: riquezas

naturales, leyendas,

tradiciones, costumbres, arquitectura

típica.. El diseño del afiche está

bien organizado.

Algunos de los componentes

plasman una zona natural como:

leyendas, tradiciones, costumbres. El diseño

del afiche no está bien organizado

No construyó el

tríptico.

Observación: