GUÍA DE USO DE LA PLATAFORMA ALEKS

ESTUDIANTES DE 4to. a 7mo. EGB

INFORMACIÓN GENERAL:

ALEKS significa "Assessment and Learning in Knowledge Spaces". Es una plataforma deenseñanza aprendizaje de matemática en línea. Puede trabajarse en inglés o español.

ALEKS será utilizado como un complemento del proceso de enseñanza aprendizaje,orientado especialmente al trabajo en casa.

ALEKS cuenta con tres secciones centrales de trabajo: APRENDIZAJE, ACTIVIDADES yREFUERZO, las mismas que se despliegan en el menú principal. Cada sección tienecaracterísticas y objetivos propios.

ALEKS guía el trabajo del estudiante a través del programa de estudios específico que suprofesor/a ha determinado. Inicia evaluando su conocimiento a través de una prueba de20 a 35 preguntas mediante las cuales ALEKS determina el nivel de conocimiento actual ysu objetivo meta, dicha prueba fue aplicada en la sala de computación del Liceo bajo laguía del profesorado. Luego ALEKS se encargará de determinar cuáles temas está listopara aprender cada alumno y genera los ejercicios correspondientes en la secciónAPRENDIZAJE. Ciertos temas no estarán disponibles hasta que ALEKS determine que elestudiante ya está listo para aprenderlos, pues ALEKS intenta enseñarle únicamente lostemas que el estudiante ha demostrado que ya puede aprender.

La plataforma ALEKS evita preguntas de opción múltiple para evitar el azar. Laspreguntas generadas requieren de una respuesta libre o desarrollada, por ello elestudiante debe tipear la respuesta (recomendamos usar el teclado numérico).

ALEKS cuenta con herramientas como graduador, regla, etc. Su uso se explicó en eltutorial de arranque de la plataforma y se seguirá fortaleciendo paulatinamente con el uso.

Los botones "Atrás" y "Adelante" en la barra de navegación normal no se deben utilizar.Sólo podrán utilizarse los botones de navegación incorporados en ALEKS.

Si algún estudiante tiene dificultad con cierto tema, ALEKS intentará ayudarle de variasmaneras. Primero presentará ejemplos de cómo resolver los problemas de esa índole enlas páginas de explicación, además podrá explorar definiciones de términos en eldiccionario de matemáticas y también tendrá la opción de solicitar retroalimentacióninmediata sobre sus respuestas erradas.

Si el estudiante no logra dominar un tema después de intentarlo varias veces, ALEKS ledirigirá nuevamente a su gráfico circular desde donde podrá seleccionar un tema distintoen el cual trabajar en la sección de APRENDIZAJE. Después de siete ejerciciosconsecutivos realizados incorrectamente, ALEKS retrocede automáticamente al temaprevio para fortalecerlo y preparar el camino.

Para facilitar el proceso de resolución, existe la herramienta EXPLICACIÓN, donde sepresenta la solución a cada problema con un paso a paso. Estas explicaciones estándiseñadas para que las consulte cuando no sepa cómo resolver el problema o si cometeun error y no sabe qué fue. Al pedir una explicación del problema en el que estátrabajando, se podrá compararla rápidamente con los pasos que tomó y encontrará elerror o malentendido; luego podrá intentar responder la pregunta nuevamente con unmejor concepto del método que debe usar para resolver el problema. También tenga encuenta que las explicaciones contienen enlaces que le dirigen a definiciones de términosmatemáticos importantes y a veces tienen "notas rápidas" (globos MÁS) con detallesinteresantes sobre la solución del problema.

El uso de algunos términos o vocabulario en ALEKS puede ser diverso al que usamos ennuestro país, caso en el cual se debe consultar con el profesorado de grado el términoequivalente (ejemplo suma con acarreo por suma llevando). Favor considerar que en laplataforma para la escritura de miles se usa el punto de separación o simplemente noponerlo en la cifra escribiéndola sin dejar espacios, por ejemplo 1.000 1000

En caso de ejercicios de paréntesis u otros más complejos, el punto se usará como signode multiplicación.

ALEKS da importancia fundamental al desarrollo en lápiz y papel para fortalecer elproceso de resolución. Este mecanismo se usará en aquellos ejercicios que requierendesarrollo y por tanto deberán ser escritos en el cuaderno de matemática, en la segundaparte del cuaderno, con orden y buena presentación. Los ejercicios estarán encabezadoscon la fecha del día de resolución y el registro de la hora de inicio y hora final de laejercitación. Los ejercicios que se pueden resolver mentalmente no requieren desarrolloescrito. Los ejercicios desarrollados tendrán en la parte final la firma del representante.

Para ingresar a la plataforma hay queingresar a la direcciónhttps://www.google.com.ec/?gfe_rd=cr&ei=gc_-V-PkN4GH-QXijYX4Bg#q=plataforma+aleks+latinoamerica

También se puede escribir en labarra de búsqueda:aleks plataforma latinoamerica

La plataforma ALEKS muestra lapantalla de acceso en la cual se deberegistrar usuario y contraseña. Cadaalumno cuenta con un usuario ycontraseña informado debidamentepor el profesor/a (en forma escrita).Luego de registrar usuario ycontraseña deben dar click enINICIAR.

Luego del ingreso de observa lapantalla principal, que presenta:

Menú general de ALEKS,identificado con tres líneashorizontales (extremo izquierdo).

Banda superior con barra detemas dominados, aprendidos yrepasados llamada barra deavance.

Sección izquierda en colorturquesa con anuncios detrabajos próximos bajo el títuloENSEGUIDA, correspondientes ala sección APRENDIZAJE.

Sección derecha-media en colorblanco. Presenta un GráficoCircular para reportar porcentajede temas APRENDIDOS.

Listado de temas aprendidos paracompletar información del gráficocircular.

Botones para ampliar informaciónde gráfico circular, delcronograma de fechas (avance detemas por días) y calendario(tablero con asignaciones porfechas).

Al ingresar a la opción Gráficocircular detallado se podráconocer el porcentaje de avancede APRENDIZAJES delestudiante. Esta informaciónaparece en la cinta deinformación ubicada en la partesuperior, esta cinta esdesplegable dando click en elbotón de navegación del ladoderecho.El primer recuadro es un informegeneral de avances en elAPRENDIZAJE, los recuadrosrestantes tienen información detemas específicos, considerandoun porcentaje de logro, númerode temas dominados, número detemas aprendidos y número detemas restantes.

En la parte inferior de estapantalla existe un listadodesplegable de temas porAprender, temas Aprendidos ytemas Dominados.Por medio de este listado sepuede conocer con detalle quétemas son dominados por elestudiante, qué temas han sidoaprendidos y qué temas tienependiente por aprender.

Este listado puede imprimirsedando un click en el botónde la parte superior.

ALEKS presenta en su menúprincipal lo siguiente (accederdando click )

Las secciones disponibles son:Aprendizaje, Repaso, Actividades,Hoja de trabajo, Calendario,Calificaciones, Informes, Centrode mensajes, Diccionario, QuickTables, Administración de misclases.

Nuestros alumnos desarrollaránejercitación preferentemente en

las secciones llamadasAPRENDIZAJES, ACTIVIDADES,

REPASO.

SECCIÓN APRENDIZAJE

Nota: cuando se envía como deber trabajar en esta sección el estudiante deberá cumplir 30 minutos deactividad desarrollando ejercicios propuestos. Aquellos ejercicios que requieren desarrollo deberán serescritos en el cuaderno de matemática, en la segunda parte del cuaderno, con orden y buenapresentación. Los ejercicios estarán encabezados con la fecha del día y el registro de la hora deinicio y hora final de la ejercitación. Los ejercicios que se resuelven mentalmente no requierendesarrollo escrito.

Evaluación: La ejercitación en la sección APRENDIZAJES genera incremento en el gráfico circular, esdecir generan avances en el aprendizaje del alumno. La calificación en esta sección se centrará en elcumplimiento del tiempo al cual tiene acceso el profesorado por medio de informes detallados.

Más adelante, conforme se fortalezca el proceso de aprendizaje autónomo, se considerará la evaluacióndel gráfico circular valorando sus avances.

La sección tiene su identificaciónen la cinta izquierda vertical (encolor azul oscuro). En la partesuperior, aparece una banda encolor turquesa en la cual apareceel menú principal de ALEKS, eltema principal y específico de losejercicios propuestos. También sepresenta en el lado derecho de labanda una barra de avance denivel de avances.En la parte vertical izquierdaaparecen alineados los íconosreferenciales para el trabajo comopor ejemplo: No use calculadora,Mensajería, Impresión, etc.

Esta sección es autónoma,personalizada y automática, portanto ALEKS propone ejerciciosque el alumno está preparadopara aprender.Los ejercicios corresponden atemas que son diferenciados paracada alumno, los cuales conformeson resueltos acertadamente porel estudiante, siguenpresentándose automáticamentecon un nivel creciente decomplejidad, dentro del listado detemáticas de las unidadesdidácticas en curso programadaspor el profesorado. Luego ALEKSse encargará de añadir ese tipode problema o "tema" a su gráficocircular.

Al dar click en el botón del menúdesplegable se abre la cintade recuadros o cajas con temas ysubtemas para aprender.Algunos temas tienen un ícono decandado porque estánbloqueados debido a que elestudiante aún no posee losprerrequisitos para efectuar talesejercicios, debiendo desarrollarconocimientos previos. Por tantosolo será factible ingresar a temasque el alumno está listo paraaprender.

Al inicio de la pantalla de losejercicios se presenta unaPREGUNTA en la cual se plantea unejercicio para resolución. Acontinuación existe unaEXPLICACIÓN en la cual paso apaso se orienta la forma correcta deresolución. Luego aparece el títuloRESPUESTA en la cual consta lacontestación correcta con datosexplicativos que argumentan elacierto.En caso que la explicación recibidapara la resolución del ejerciciomodelo sea insuficiente, es posibledar click en el globo MÁS

En caso que las explicaciones sobreel tema no sean suficientes, en laparte inferior aparece el botón OTRAEXPLICACIÓN, a través del cual esposible acceder a otra ficha conejemplo y explicaciones extras. Esmuy importante fomentar la lecturacomprensiva orientada a extraerinformación útil para la resoluciónde los ejercicios a proponerse.Una vez comprendido el proceso desolución, el estudiante debe dar clicken EMPEZAR, para que sepresenten los ejercicios vinculados altema del que recibió explicaciónteórica en ALEKS.Cada vez que ALEKS registra tresejercicios resueltos correctamente enforma consecutiva, los coloca como“aprendidos”.

Verificación de aprendizajes:

Una vez que el estudiante ha desarrollado 5 horas de trabajo autónomo en la sección APRENDIZAJE, recibe unaviso indicando “En 24 horas deberás desarrollar tu verificación de conocimientos”.

Esta verificación es una prueba referida a los temas trabajados a la fecha por el alumno, esta prueba tieneaproximadamente 25 preguntas, si el alumno las responde correctamente los ejercicios dichos temas pasan de serconsiderados aprendidos al estatus dominados en la representación de la barra de avance.

Si el alumno no realiza esta verificación NO PODRÁ DESARROLLAR MÁS EJERCICIOS EN APRENDIZAJE,pues se bloquea la sección a fin de obligar a la comprobación de los aprendizajes.

Estos ejercicios pueden realizarse paulatinamente, es decir una parte un día y al día siguiente el resto. Tambiéndeben ser tener desarrollo escrito en el cuaderno para aquellos ejercicios que no pueden resolverse mentalmente.

Esta prueba no tiene puntuación sobre diez, ni incrementa el gráfico circular, ya que es una comprobación, siendosu objetivo identificar el nivel de aprendizaje autónomo del alumno representado en su barra de avance:

NOTAS IMPORTANTES PARA LA SECCIÓN APRENDIZAJES:

- En caso que algún estudiante, por su ritmo de avance personal, haya trabajado la totalidad deejercicios de la sección APRENDIZAJE correspondientes a la unidad didáctica en tratamiento(denominada Módulo, en la plataforma) y por tanto comienza a observar ejercicios cuyos temasdemandan un nivel de conocimiento aún no abordado en clase, NO DEBERÁ CONTINUARREALIZANDO TRABAJO EN DICHA SECCIÓN, sino que deberá suspender el avance e ingresar ala sección REPASO en la misma que deberá accesar a ejercicios de fortalecimiento sobre los temasya dominados de la unidad correspondiente. Sólo en dichos casos, el profesorado deberá recibirinformación al respecto para corroborar el cumplimiento de ejercitación asignado a través de losinformes para el maestro que la plataforma proporciona.

Adicionalmente el alumno deberá incluir dicha observación como encabezado en sus ejerciciosescritos, colocando por ejemplo la siguiente frase “Ejercicios en sección Repaso por metaalcanzada”. Este mecanismo permitirá a los alumnos que concluyeron la meta de aprendizajecontinuar consolidando sus destrezas y conocimientos mientras esperan que el resto del grupoavance a la meta, atendiendo al principio de atención a las diferencias individuales e interés,característico de ALEKS.

SECCIÓN ACTIVIDADES

La sección consta de TAREAS - PRUEBAS, las cuales son seleccionadas por el profesor/a. La plataforma realizavariantes en las cifras de los ejercicios para que cada estudiante tenga diferencias, pero la estructura del ejercicioes unificada para todo el grupo clase, al igual que el número de ejercicios.

Nota: cuando se envíe como deber desarrollar ejercicios en la sección ACTIVIDADES–TAREA o enACTIVIDADES-PRUEBA, el profesorado considerará un número de ejercicios referenciado a 30 minutos de trabajo.El profesor/a puede establecer el plazo de tiempo para el desarrollo de los ejercicios (ejemplo de 15:00 a 23:59)luego de lo cual los ejercicios no están disponibles y se marcan como no realizados.

Los ejercicios de esta sección también serán resueltos en forma escrita en el cuaderno, en la segunda mitad delcuaderno, desarrollando aquellos ejercicios que requieren desarrollo pues los que pueden resolverse mentalmenteno necesitan ser escritos. Los ejercicios escritos tendrán como encabezado la fecha del día de realización.

Ocasionalmente las ACTIVIDADES denominadas PRUEBA podrían ser tomadas en la sala de computación bajosupervisión del docente.

Evaluación: los ejercicios de esta sección tienen calificación cuantitativa sobre 10 puntos. Se orientan a informarsobre el nivel de dominio de conocimientos, por tanto no contribuyen al incremento del gráfico circular deaprendizajes.

Se puede ingresar a esta sección enel ícono de campana en la pantallade inicio. También se puede entrarpor el menú principal o por el accesode la banda verde izquierda llamadoEMPEZAR, zona que se activacuando el profesorado asignatrabajo.Los ejercicios en la secciónACTIVIDADES-PRUEBA oACTIVIDADES-TAREA,corresponden a una selecciónrealizada por el profesor/a, por tantose relacionan con temas de clase.

Previo a realizar la ACTIVIDAD-TAREA o ACTIVIDA PRUEBA esimportante que el estudiante observela zona verde y revise la fecha límitede cumplimiento considerando queAM significa antes del mediodía y PMdespués del mediodía.

En la zona azul el estudiante puededecidir (si le sobra tiempo o lo desea)elegir la opción TRABAJAR OTRAACTIVIDAD, tras lo cual ALEKS leenviará a la sección APRENDIZAJE.

Durante el desarrollo del ejercicioNO se apertura la ficha deexplicación, pues se deseacomprobar el nivel deconocimientos.

En su lugar existe disponible unbotón EJERCICIO RESUELTO enel cual se puede observar unejercicio similar como modelo deresolución, esta opción estádisponible permanentemente portanto se recomienda la lectura deeste recurso.

En caso que el ejercicio haya sidoresuelto solo en parte, o larespuesta esté incompleta,ALEKS presenta un mensaje paraconfirmar con un ok, en el cualindica que la respuesta debe sercompletada.

Si el ejercicio presentado incluyedos o más literales, ALEKSasigna puntuación a cada parteacertada llamándola créditos afavor del puntaje total.

El número total de ejerciciosasignados para resoluciónconstan en la parte superior de lapantalla, en círculos consecutivosque se despliegan con la flechade desplazamiento.Los ejercicios presentadospueden ser resueltos en el ordenque elija el estudiante, es decirque es posible resolver elejercicio 1 y luego resolver elejercicio 20, y luego el ejercicio13; sin embargo es recomendableresolver los ejercicios en ordensecuencial para evitar olvidos.

Durante la realización de losejercicios es posible regresar oavanzar a cualquiera de ellospara realizar correcciones o editarla respuesta. Para ello se debeusar los botones de navegaciónde la parte inferior que tomancolor de acuerdo al uso.

Mientras no se dé click en elbotón de entrega de la actividad,todas las respuestas soncorregibles o rectificables.

Durante el desarrollo de losejercicios aparece junto a ellos enforma permanente tres botonesen azul oscuro para desarrollarlas siguientes acciones:deshacer, eliminar, preguntar.

Al dar click en preguntar se abreuna ficha en la cual existe ayudasobre cómo usar las herramientasde la plataforma en cuanto aingreso de datos, uso degraduador, etc.

Una vez que el alumno haconcluido todos los ejercicios, losha revisado, ha confirmado lasrespuestas y está seguro quedesea concluir el trabajo, debedar click en el botón inferiorderecho denominado ENTREGARLA ACTIVIDAD.

Al dar click se presenta unmensaje de confirmación paraestar seguros de la decisión.Luego de ello dar click en el botónverde ENTREGAR LAACTIVIDAD (este paso esdefinitivo y no tiene retroceso).

Una vez que la actividad recibió elclick de entregado, se presenta lapantalla de CONFIRMACIÓN delenvío de los ejercicios. Allí sedetalla número de intentos,puntuación, fecha de entrega yhora, tiempo empleado para laactividad.

Concluida la actividad se presentael INFORME de evaluación. Allíse observa en la parte superioruna banda con los ejerciciosresueltos por el alumno, mismosque constan en círculos.

Los círculos en color verdeindican acierto, los círculos encolor amarillo indican aciertoparcial o contestación parcial, ylos círculos en rojo indican error.

El círculo en color azul oscuroindica selección de un ejerciciopara ver su pantalla de resolucióncompleta y detallada.

Durante la revisión de losejercicios para retroalimentaciónse puede dar click en el botóninferior denominadoEXPLICACIÓN. Allí se abre unaficha con un ejercicio similar perocon cifras o estructura diferentes,siendo un EJEMPLO RESUELTOpara referencia teórica.

Al finalizar es posible ingresar a lapantalla ACTIVIDADES, en la cual seencuentra un listado de todas lasTareas y Pruebas efectuadas a lafecha, con detalle de tipo deactividad, fecha y hora de inicio-terminación y puntaje.

Al dar click en el puntaje es posiblever nuevamente la pantalla con labanda de numeración en círculos detodos los ejercicios efectuados paraseleccionarlos y observar el procesoresolución.

SECCIÓN REPASO

Esta sección presenta ejercicios que el estudiante ya ha realizado anteriormente y están en estatus dominado.Esta sección no genera puntuación ni incremento en el gráfico circular de aprendizaje.Esta sección será utilizada solamente cuando el profesorado encargue realizar refuerzo de temas previo a pruebasde unidad o previo examen quimestral, pues permite ingresar a ejercicios de cualquiera de las unidades didácticas(temas) tratados anteriormente, ya sea en la unidad uno, dos, tres, etc.

Para iniciar el refuerzo, se debedar click en el botón dedespliegue

Allí se observará los recuadros ocajas de temas principales yespecíficos que el estudiantedomina (identificados con íconode estrella). De entre dichostemas el alumno debe escogeraquel que desea repasar, o aquelque el profesor/a solicitó searepasado. Una vez repasado eltema éste se marcaautomáticamente con un íconoverde.

Los ejercicios cuentan conexplicación previa en caso que elestudiante lo requiera antes derealizar el ejercicio.

También consta del botónVERIFICACIÓN, el cual deberecibir click una vez que elalumno haya escrito su respuesta.Luego de ello, ALEKS indica alalumno si el resultado fuecorrecto.

En caso de obtener respuestacorrecta, la plataforma presentalos botones MÁS PRÁCTICApara que el alumno realice másejercicios similares si lo desea.

También presenta el botónSIGUIENTE TEMA para que sepresenten ejercicios del temasiguiente (recuadros de laventana de desplazamiento contemas para refuerzo).

SECCIÓN HOJAS DE TRABAJO

El material disponible en esta sección será utilizado solamente cuando el profesorado lo indique.

Las hojas de trabajo activas ydisponibles aparecen en lapantalla indicada, con detalle dela fecha de creación.En el botón superior derechoNUEVA HOJA DE TRABAJO ENALEKS, se da click paradescargar la hoja. La hoja estápersonalizada para cada alumnocon su nombre y presentaejercicios de la secciónAPRENDIZAJES y REFUERZO.

La hoja de trabajo, que puede incluirtres o más carillas, está disponible enformato pdf. Incluye 16 ejerciciosque el alumno ya ha ejecutado y portanto corresponden a su nivel deconocimientos.Cuando el profesorado lo indique,será impreso en casa y completadode acuerdo a indicacionesespecíficas. En ocasiones seráutilizado para talleres en clase, enotras ocasiones para actividadesgrupales y posiblemente tambiéncomo trabajos especiales derecuperación académica.

SECCIÓN CALENDARIO

En estas pantallas se encuentraun calendario mensual y diariocon las asignaciones efectuadaspor el profesorado, a nivel deTAREAS, PRUEBAS.

En la parte superior consta elmes, y en la parte inferior los díasidentificados con fecha.

SECCIÓN CALIFICACIONES

En esta pantalla es posibleconocer calificaciones generadaspor ALEKS en el módulo (unidaddidáctica).

Es importante considerar loscriterios de evaluación (click enbotón superior derecho) paraconocer cuál es el ámbitovalorado por ejemplo tiempo,avance en aprendizajes (gráficocircular), puntuación en tareas opruebas, etc.

SECCIÓN INFORMES

La pantalla presenta variedad deinformes de aprendizajes, enrelación a los aprendizajes delgráfico circular, al logro de metas-objetivos, en relación al tiempo detrabajo, participaciones recientes,de temas intentados, etc.

La pantalla cuenta con un botóndesplegable para tener acceso ainformes adicionales.

SECCIÓN CENTRO DE MENSAJES

Presenta el área de mensajesexistentes entre profesor yestudiante.

La mensajería está restringida acomentarios estrictamenteacadémicos, en un lenguajeapropiado y solamente en casosnecesarios.

Los mensajes serán leídos por lamaestra y tomados en cuentapara seguimiento académico,pero no serán contestados enforma escrita por dificultadeslogísticas.

DICCIONARIO

La pantalla presenta un listadoamplio de términos matemáticosorganizados por temas generalesy temas específicos.

Todos los temas refiereninformación teórica debidamentefundamentada en la bibliografíade sello editorial McGraw Hill

Al dar click sobre el tema se abreel listado de términos, cada unode los cuales cuenta con unaficha detallada de informacióndebidamente respaldada.

QUICK TABLES

Es una sección lúdica en la cual elestudiante a través de divertidos juegossencillos, puede reforzar sus conocimientosrelativos a tablas de suma, resta,multiplicación, división, cuadrados, etc.Esta sección no genera puntuaciones nievaluaciones. Tampoco genera avances enel gráfico circular.Es una zona netamente recreativa, que estádisponible cuando el profesor activa lasección y solicita a los alumnos trabajo endicha área; esta estrategia obecede a lanecesidad de regular su uso para no distraerla atención del estudiante.

Una vez concluída la sesión de trabajo sedebe salir de ella a través de las opcionesdeplegables del menú localizado en la partesuperior derecha de la página.

PREGUNTAS FRECUENTES:

¿Para qué sirve el gráfico circular?

El gráfico circular ilustra su nivel actual de conocimientos en cada tema. Si coloca el ratónsobre una de las "rebanadas" del gráfico circular, podrá elegir entre una lista de temas. Notodas las rebanadas estarán disponibles en todo momento. A medida que vayaavanzando en el curso, el estudiante podrá trabajar en nuevos temas hasta que logredominarlos todos. Las evaluaciones que complete determinarán cuales temas elestudiante ya está listo para aprender y a medida que progrese en la modalidad deaprendizaje, su gráfico circular se irá llenando y el alumno irá aprendiendo y dominandomás conceptos. Su objetivo debe ser llenar el gráfico circular totalmente.

Cuando por un tiempo superior a 30 minutos,no se efectúa ninguna actividad o trabajo enla plataforma, ésta por seguridad presentauna pantalla en la cual pregunta si elestudiante desea cerrar la sesión o si deseacontinuar trabajando, caso en el cual debedar click en el botón verde ¡Estoy aquí!, traslo cual la plataforma vuelve a presentar lapantalla de ejercicios que se estabarealizando.

En caso que se requiera suspender larealización de los ejercicios para continuarmás tarde, es necesario cerrar la sesión detrabajo y aperturarla más tarde, pues si sedeja abierta automáticamente se cierra.

La plataforma se cierra automáticamente alno detectar actividad alguna, apareceentonces el mensaje SE ACABÓ ELTIEMPO DE ESTA SESIÓN, caso en el cualdebe dar click en el botón reiniciar la sesiónpara retomar el trabajo.

¿ALEKS toma pruebas automáticas?

ALEKS presenta evaluaciones periódicamente, en forma automática, para verificar que elalumno esté reteniendo aprendizaje de los temas que ha trabajado. Estas evaluaciones sellaman VERIFICACIÓN DE CONOCIMIENTOS y son automáticas, su frecuenciadependerá del ritmo en el que avance el estudiante y de la cantidad de tiempo que sededique a trabajar en ALEKS, usualmente se presentan aproximadamente cada cincohoras de trabajo.

Los resultados de dicha evaluación podrían indicar que el estudiante necesita repasartemas que previamente logró "dominar". Estos temas y quizás otros que dependen deellos volverán a aparecer en las rebanadas del gráfico circular de ALEKS y estarán a sudisposición para que los aprenda nuevamente. El mecanismo de evaluación en ALEKSasegura que el alumno siga progresando a medida que aprende y retiene conocimiento delos temas estudiados.

Si tras una evaluación usted logra demostrar que domina un tema en particular, ALEKSesperará que usted pueda dominar consistentemente ese mismo tema en evaluacionesposteriores. Si necesitara repasar, ALEKS se encargará de remover ese tema (y quizásotros temas que dependen del mismo) de su gráfico circular y usted los podrá volver apracticar en la modalidad de aprendizaje.

Por ello, siempre debe tratar de dar su mejor esfuerzo en cada evaluación. Sólo responda"No sé" en los problemas que realmente no sabe cómo resolver. Si piensa que sabe cómoresolver un problema, trate de responderlo.

¿Cómo le agrego temas al gráfico circular?

El gráfico circular ilustra el nivel actual de conocimientos que posee el estudiante sobrecada tema. Si coloca el ratón sobre una de las "rebanadas" del gráfico circular, podráelegir entre una lista de temas. No todas las rebanadas estarán disponibles en todomomento. A medida que vaya avanzando en el curso, el estudiante podrá trabajar ennuevos temas hasta que logre dominarlos todos.

Las evaluaciones que complete determinarán cuales temas el estudiante ya está listo paraaprender y a medida que progrese en la modalidad de aprendizaje, el gráfico circular seirá llenando y el alumno irá aprendiendo y dominando más conceptos.

¿Por qué ALEKS no me permite estudiar cualquier tema?

ALEKS le guía a través del plan de estudios específico que su profesora ha determinado.Después de evaluar el nivel de conocimiento actual y su objetivo, ALEKS se encargará dedeterminar cuáles temas usted está listo para aprender el alumno. Ciertos temas noestarán disponibles hasta que ALEKS determine que el alumno ya está listo paraaprenderlos. ALEKS intenta enseñarle únicamente los temas que ha demostrado que yapuede aprender.

¿Por qué se debe escribir en el cuaderno el desarrollo de los ejercicios querequieren operaciones que no se han resuelto mentalmente?

ALEKS fundamenta el desarrollo de los ejercicios en la realización escrita de operacionesmatemáticas, en los casos necesarios. Todos estos ejercicios deben realizarse en elcuaderno en la sección correspondiente (indicaciones de la profesora), ya que alrealizarlas en hojas sueltas o en otros cuadernos, se pierde evidencia de lo realizado.Adicionalmente hay casos en los cuales el alumno resuelve bien los ejercicios en elcuaderno pero al tipear los datos los digita mal, situación en la cual el estudiante debeindicar su trabajo escrito al profesor/a para recalificación.

¿En caso que mi hijo/a no manifieste mucha dificultad para trabajar en la plataformaqué puedo hacer?

Es importante comunicarlo debidamente al profesorado para coordinar el apoyocorrespondiente a su niño/a.

¿Los niños practican ALEKS en el Liceo?

El profesorado tiene disponible su proyector y computador en clase, por tanto puederealizar exposiciones o aclaraciones sobre temas el aula. Adicionalmente una vez porsemana, cada profesor tiene reservado un período de clase en la sala de computaciónpara realizar ejercitación del manejo de la plataforma en sus diversas opciones.

¿Quién puede ayudarme a despejar dudas o inquietudes en cuanto al manejo de laplataforma?

Es importante entrevistarse con el profesor/a de grado para recibir la asesoría necesariaen caso de dificultades o contratiempos, pues ella podrá resolver las dudas o si es elcaso, consultar el asunto con nuestro asesor externo. Favor tomar una cita con elprofesor/a de acuerdo a su horario de atención a padres.