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En la actualidad el mundo dinámico y globalizado que nos rodea ha provocado

que nuestra preocupación se centre en el presente, buscar las herramientas o los

medios para salir adelante día con día sin que nos quedemos rezagados en

comparación de los demás, sin embargo; para apoyarnos en estas situaciones

difícilmente miramos al pasado como un medio que nos ayude a comprender

nuestra realidad social (política, cultural, económica, etcétera) lo cual es un error

muy grande pues hay una máxima que cita que: “Para comprender el presente

debemos conocer el pasado”, y esto es precisamente lo que haremos, conocer; en

este caso, el tremendo choque cultural que se dio al encontrarse el continente

Europeo y el Americano y las consecuencias del mismo; e identificar algunas

situaciones problemáticas que sin advertirlas tienen su origen de aquel

acontecimiento y podemos observar hoy en día en nuestra sociedad como el

racismo, la explotación de la clase trabajadora, la acumulación de capital en unas

cuantas personas, entre otros.

Para que se observe un panorama de este acontecimiento analiza la siguiente

presentación:

http://www.slideshare.net/RubnPezDaz/el-encuentro-entre-europa-y-amrica

Y el video:

http://www.youtube.com/watch?v=7yhnAJvdFUI

¿Qué conflictos trajo el encuentro entre Europa y América en la forma de

vida de las personas de ambos lugares en el aspecto económico, político,

social, cultural y que propondrías para solucionar aquellos que persisten

hoy en día?

El producto final resultará de contestar la pregunta anterior y lo que deberán

elaborar es un folleto informativo elaborado con Word 2007 y después convertido

en PDF, donde den un panorama histórico de este acontecimiento (causas y

consecuencias) así como especificar algunos de los problemas arraigados desde

el encuentro de Europa y América y las soluciones que se plantean para

combatirlos; de la misma manera tendrán que elaborar en una hoja de cálculo de

Excel 2007 una tabla comparativa sobre las diferencias que consideren

sobresalientes y una tabla de datos con información numérica relacionada con el

tema tratado y deberán emplear una herramienta de colaboración que este caso

será un Blog.

Una vez que hayan elaborado sus trabajos, éstos se deberán compartir en el Blog:

http://21dpr1219mdavid.blogspot.mx guiados por el tutorial indicado previamente

sobre la creación y uso de Blogs para que realicen este paso de manera exitosa,

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es importante remarcar que existirán una serie de reglas que todos deberán

respetar al momento de participar en él y estas estarán en la página principal del

Blog en cuestión, en caso de cualquier duda personal pueden contactarse al

correo: david.n.vidal79@gmail.com donde serán aclaradas con oportunidad.

Al concluir la elaboración de su boletín informativo y su encuesta deberán realizar

una autoevaluación de los mismos mediante una hoja de cotejo que se ha

elaborado previamente y estará disponible en el Blog

http://21dpr1219mdavid.blogspot.mx.

Para la elaboración de las actividades planteadas previamente se considerarán el

siguiente proceso:

ACTIVIDAD 1

Pregunta generadora: ¿Cuáles eran las características más sobresalientes

del continente Europeo y Americano antes de su encuentro?

Para dar respuesta a la pregunta anterior se formarán 4 equipos móviles de 6

elementos, 2 de ellos investigarán en diferentes fuentes las características del

continente Americano y 2 más las del continente Europeo antes de su encuentro,

posteriormente esos equipos se disolverán y se combinarán de manera que

queden conformados con 3 alumnos que hayan investigado sobre América y 3

sobre Europa, después socializarán la información recolectada y con el apoyo de

una hoja de cálculo de Excel 2007 cada equipo elaborará una tabla comparativa

de ambos continentes en aspectos como: Población, Organización, Religión,

Avances tecnológicos, Alimentación y en el mismo libro pero en otra hoja una

tabla de datos donde se consideren aspectos como número de habitantes,

moneda utilizada, promedio de vida, entre otras. Al momento de elaborar su tabla

deben considerar los siguientes aspectos:

1. Contenido ajustando las celdas

2. Tener celdas combinadas y centradas

3. Números con diferentes formatos como monedas/decimales/fecha y

hora/porcentaje.

4. Presentar datos:

Ordenados en forma ascendente/descendente.

Autofiltros.

Formulas/funciones con valores absolutos y relativos.

5. Incluir gráficos e imagen.

6. Presentar el contenido aplicando un estilo de formato de tabla.

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7. Mostrar títulos en la etiqueta de cada hoja del libro.

La versión final de la tabla la enviarán al correo electrónico del docente

david.n.vidal79@gmail.com para su revisión.

ACTIVIDAD 2

Pregunta generadora: ¿Cuáles acciones consideras que serían

indispensables para combatir problemas sociales heredados desde el

encuentro entre Europa y América?

El desarrollo de esta actividad será en base a la elaboración de un folleto

informativo elaborado de manera colaborativa en los equipos que quedaron

conformados previamente utilizando el procesador de textos de Word 2007, el

cual será compartido al resto de la comunidad escolar para que conozcan sus

aportaciones y deberá incluir las siguientes características de formato:

A) Presentar. Formato de texto como tipo de letra/color de letra/ tamaño de

letra/estilo de texto. Formato de párrafo como interlineado/ espaciado/ alineación/

sangrías; Una tabla con bordes/ sombreado/estilo/celdas combinadas.

B) Contener. Encabezado/pie de página. Listas numeradas/con viñetas Páginas numeradas; Imágenes prediseñadas/de archivo.

C) Incluir. Elementos de colaboración para recibir /dar retroalimentación como

control de cambios/comentarios. D) Tener formato de texto Protegidos contra cambios. E) Guardarlo también como un archivo PDF.

Al concluir el boletín informativo aparte de compartirlo físicamente con la comunidad escolar lo colocarán en su versión PDF en el Blog: http://21dpr1219mdavid.blogspot.mx, donde los compañeros de la escuela o del grupo podrán realizar comentarios enriquecedores o con una crítica constructiva sobre la calidad del trabajo, además no deben olvidar que ante cualquier duda pueden consultar al docente a través de su correo electrónico david.n.vidal79@gmail.com.

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ACTIVIDAD FINAL

Finalmente, cada equipo deberá entregar su trabajo en un software para crear

presentaciones, en este caso Power Point 2007, misma que debe incluir todos los

elementos que se enlistan a continuación:

Una tabla.

Hipervínculos internos.

Hipervínculos a documentos/aplicaciones externas.

Mostrar la apariencia de las diapositivas con un tema prediseñado de

la aplicación.

Incluir elementos multimedia como imágenes/audio/video.

Mostrar efectos como animaciones/transiciones.

Tener imágenes organizadas presentando

alineación/giro/agrupación.

Posteriormente se debe guardar el archivo elaborado como Página Web

incluyendo todos los archivos necesarios para su correcta visualización.

Se les recomienda que empleen el motor de búsqueda de Google para poder

buscar y seleccionar la información que les sea necesaria en la elaboración de sus

actividades.

Además aunque parezca repetitivo es importante recordar que dispondrán de las

siguientes herramientas de comunicación y colaboración para compartir sus

trabajos y aportes, además de comentarios así como para manifestar sus dudas,

sin olvidar las reglas que se establecieron para su uso:

Herramienta de comunicación: correo electrónico del docente

david.n.vidal79@gmail.com

Herramienta de colaboración donde también compartirán sus producciones:

Blog http://21dpr1219mdavid.blogspot.mx

Así mismo se recomienda el empleo de algún otro recurso que les ayude a hacer

más atractiva su presentación, como el uso de Google Maps que les ayudará a

crear mapas que les ayuden de referencia en su trabajo.

Es conveniente también, que para la presentación de su trabajo final incluyan un

ODA (objeto de aprendizaje) que se relacione con el tema tratado y para su

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elaboración se les recomienda que observe el tutorial sugerido en la Ficha

Técnica.

Deben tener presente que su desempeño en la elaboración de las actividades se

evaluará mediante listas de cotejo que serán publicadas en el Blog

http://21dpr1219mdavid.blogspot.mx para que les sirvan de referencia sobre lo que

deben considerar.

En el momento que se percaten de que algún equipo ya compartió sus

producciones en el Blog destinado para ello, deben realizar algún comentario

referente a la calidad de las mismas para realizar un proceso de coevaluación de

los trabajos elaborados, también deben evaluar sus propios trabajos para cumplir

con un proceso de autoevaluación; finalmente se contestarán grupalmente las

preguntas planteadas al inicio de cada actividad. De esta manera concluiremos

con las actividades propuestas para la elaboración de la tabla comparativa y del

boletín informativo.

PRODUCTO FINAL O LANZADOR

Con este término se identificará a su última producción el cual será elaborado con

el software de Power Point 2007 a manera de una presentación de diapositivas las

cuales serán presentadas en equipo al resto de sus compañeros en el salón de

clases utilizando la laptop del profesor o la computadora del equipo Enciclomedia

y el cañón del mismo. Posteriormente cada presentación será colocada en la

página http://www.slideshare.net y el equipo enviará el enlace al correo electrónico

del docente david.n.vidal79@gmail.com y además deberá ir adjuntada la

presentación original y también en formato de página web, el producto deberá

considerar las siguientes características:

I. Una tabla.

II. Hipervínculos internos.

III. Hipervínculos a documentos/aplicaciones externas.

IV. Las diapositivas deben tener un formato que considere algún tema

prediseñado de la aplicación.

V. Incluir elementos multimedia como imágenes/audio/video.

VI. Mostrar efectos como animaciones/transiciones.

VII. Tener imágenes organizadas presentando alineación/giro/agrupación.

Es muy importante que en su trabajo elaborado consideren:

1. Una pregunta generadora donde se proponga una solución.

2. Reflexión

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3. Índice

4. Ficha técnica

5. Tema

6. Actividades realizadas

7. Herramienta colaborativa

8. Portafolio de evidencias

9. Bibliografía