Uso Educativo de las TICMódulo I. Las Tecnologías de la Información y la Comunicación

Ministerio del Poder Popular para la Educación

DGTICDE 105_GD_08_0001

Guía didácticaMódulo I. Las Tecnologías de la Información

y la Comunicación

Uso Educativo de las TICMódulo I. Las Tecnologías de la Información y la Comunicación

Ministerio del Poder Popular para la Educación

República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educación (MPPE)

Dirección General de Tecnología para la Información y la

Comunicación para el Desarrollo Educativo (DGTICDE)

Uso Educativo de las TIC.

Módulo I. Las Tecnologías de la Información y la

Comunicación (TIC)

Versión 1.0. Abril 2008

Directora de la DGTICDE: Msc. Francy González

Diseño instruccional: Profa. Francis Martínez

Revisión pedagógica y de estilo: Lic. Johanna Montaño

y Lic. Vilma Cantillo

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Uso Educativo de las TICMódulo I. Las Tecnologías de la Información y la Comunicación

Ministerio del Poder Popular para la Educación

Guía didáctica

Día 1:

Actividad inicial

Dinámica de grupo. Presentación.

Actividad inicial. Tiempo: (20 min.) Dinámica de

presentación donde los y las participantes se agrupan en

pareja, dan a conocer sus nombres e intercambian

información en cuanto a sus conocimientos en

computación, y se formulan preguntas, tales como:

¿Manejas equipos de computación?, ¿has realizado

trabajos en computadoras? Expectativas en base al

curso. Luego un participante presenta al otro.

A continuación se te presenta una serie de

actividades didácticas para desarrollar el módulo I.

Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC).

Actividad 1

Fundamento de las TIC

En base a lo visto, responda a las interrogantes

siguientes:

¿Qué son las TIC?

¿Cómo fortalecería los valores de solidaridad y

tolerancia durante la elaboración y discusión de la

definición de las TIC?

¿Qué otra estrategia de aprendizaje propone para

lograr la actividad descrita?

Actividad 2

Se formará equipos de 5 personas cada uno, para

realizar un mapa de conceptos sobre los artículos

asignados por el facilitador.

Actividad 3

Bases legales

Señale en la historieta, las escenas relacionadas

con cada una de las normativas que se desean

evidenciar.

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Elabore una historieta basada en las siguientes

citas: (a) “…garantizar el derecho humano de las

personas a la comunicación y a la realización de

las actividades económicas de

telecomunicaciones”. (Ley Orgánica de

Telecomunicaciones [2000]); (b) “…El Estado debe

fomentar la creación, producción y difusión de

materiales informativos, libros, publicaciones,

obras artísticas y producciones audiovisuales,

radiofónicas y multimedia dirigidas a los niños y

adolescentes, que... promuevan los valores de paz,

democracia, libertad, tolerancia, igualdad entre las

personas y sexos…”. (Artículo 73 de la Ley

Orgánica para la Protección del Niño y del

Adolescente [LOPNA, 1998], p. 69).

Proponga a sus estudiantes que elaboren

caricaturas alusivas a: “Los y las jóvenes tienen

derecho a que le sean reconocidas como propias

todas las invenciones, creaciones científicas,

tecnológicas y culturales que realicen, de

conformidad con la ley respectiva”. (Artículo 38 de

la Ley Nacional de Juventud, [2002]).

Actividad 4

Formar equipos de cinco (5) personas cada uno

para realizar un mapa de conceptos sobre las bondades y

limitaciones de las TIC en el ámbito educativo.

Actividad 5

Cada uno de los participantes elaborará en una

hoja tamaño carta un mapa de concepto sobre las dos (2)

unidades vista relacionadas a las Tecnologías de la

Información y la Comunicación (TIC).

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