Guia Didactica Curso creación páginas web Dreamweaver

8/18/2019 Guia Didactica Curso creación páginas web Dreamweaver

1/15

GUÍA DIDÁCTICA DEL CURSO

"CREACIÓN DE PÁGINA WEB DREAMWEAVER"


2/15

- 2 -

1. Presentación

Bienvenido/a al curso "CREACIÓN DE PÁGINA WEB DREAMWEAVER CS4"

El curso está enmarcado en el PLAN DE FORMACIÓN CONTINUA 2013 de laFederación Andaluza de Municipios y Provincias.

En este apartado encontrará información de interés para aprovechar al máximotodos los recursos establecidos, con el f in de optimizar su proceso de aprendizajey alcanzar los objetivos propuestos en esta acción formativa.

No dude en ponerse en contacto con su tutor del curso para cualquier informaciónadicional que desee, haciendo uso de las diversas herramientas de comunicaciónque pose e el entorno de formaci ón (plataforma de teleformación).

2. Ficha del curso

NOMBRE DEL CURSO CREACIÓN DE PÁGINA WEB DREAMWEAVERCS4

EXPEDIENTE FAMP FC2013

MODALIDAD DE IMPARTICIÓN TELEFORMACIÓNFECHA DE INICIO 16/09/2013

FECHA DE FIN 31/10/2013HORAS TELEFORMACIÓN 160 HORAS

NOMBRE DEL TUTOR/A JAVIER CAMACHO

HORARIO DE TUTORIAS DE 09:00 A 14:00

3. Objetivos (general y específicos) del Curso

• Aprender a crear sitios Web y aplicaciones de gran calidad y difusión con unade las herramientas de creación Web líderes del sector.

• Aprender a crear páginas en HTML estáticas de diferentes maneras.

• Conocer el uso de hojas de estilo CSS.

• Aprender a diseñar plantillas para nuestras aplicaciones.


3/15

- 3 -

4. Metodología del curso

- La acción formativa está estructurada en unidades didácticas/temas/capítulos ysegmentadas en apartados. Los contenidos están desarrolladosordenadamente según el índice general.

Se facilitará la guía de estudio a los participantes de la formación en el campus virtualcon las orientaciones para el correcto desarrollo de la formación.

El curso en el que vas a part icipar t iene en una met odología de TELEFORMACIÓN, es

decir, contarás con una plat aforma virt ual donde estará disponible todo el material ,

ejercicios y cuest ionarios, necesarios para superar el curso. Tendrás a tu disposiciónun tutor y un coordinador para resolver las dudas que te puedan ir surgiendo en el

aprendizaje de la materia. Podrás comunicart e con tu tutor y coordinador en el

momento que lo precises dent ro del horario de tutorías marcado y que se te facili tará

junto con el material didáctico. Es impor tante que sepas que, aún cuando estés

estudiando en solit ario, cuentas con profesionales apoyándote en el t ema de

formación que estéreal izando para atender tus consult as y sugerencias.

La formación se realizará a través del Campus Virtual del cual se explicará másexhaustivamente su uso y navegación, además de la forma de ponerse en contacto conlos tutores virtuales.

Aun así se podrá poner en contacto con el centro de formación por las siguientes vías:

- Email: [email protected] - Teléfono: 954 275 300

Eso sí, a la hora de contactar con el tutor es importante dejar en el mensaje los datosdel alumno:

-Nombre y apellidos

- Teléfono de contacto- Contenido del mensaje

El tutor realizará el seguimiento de la formación del alumnado mediante la utilizaciónde diferentes herramientas virtuales (como son el teléfono, el Chat, el mail, el fax,etc.), de esta forma tendrá la posibilidad de interesarse en el aprendizaje de loseducandos de una forma activa, resolviendo problemas de recepción de conocimientosy dudas teóricas. Este horario será de 09.00 a 14.00 horas de lunes a viernes.


4/15

- 4 -

El tiempo de respuesta de las dudas será resuelta en el mismo instante según lascircunstancias en el mismo horario del curso, y fuera del horario serán respondidas enun plazo anterior a 48 horas.

Por último, y para optimizar su proceso de aprendizaje en el presente curso, leaconsejamos que siga las indicaciones del tutor del curso. Una vez que estéfamiliarizado con los diferentes servicios y herramientas integrados en laplataforma, haga uso de ellos con frecuencia. El tutor le irá indicando las diferentestareas a lo largo del curso: lectura de contenidos, realización de ejercicios deevaluación o autoevaluación, participación en los diversos foros del curso,carga o descarga de documentos de la biblioteca virtual, realización de trabajosgrupales, etc.

No dude en ponerse en contacto con su tutor del curso, utilizandopreferiblemente el correo interno de la plataforma o cualquiera de los forosde debate establecidos para ello.

5. Contenidos de la acción formativa

MÓDULO 1. EMPEZANDO A TRABAJAR CON DREAMWEAVER (10 horas)

MÓDULO 2. CONFIGURACIÓN DE NUESTRA WEB (25 horas)

MÓDULO 3. ESTRUCTURA DE LA PÁGINA. TABLAS Y MARCOS (25 horas)

MÓDULO 4. ADOCIÓN DE CONTENIDOS Y PÁGINAS CON CSS (35 horas)

MÓDULO 5. CREACIÓN DE VÍNCULOS Y NAVEGACIÓN A TRAVÉS DE LA PÁGINA (35

horas)

MÓDULO 6. EL PANEL ACTIVOS, BIBLIOTECA E INICIACIÓN AL USO DEPLANTILLAS (20 horas)

6. Descripción de los medios didácticos utilizados

La metodología de este curso se basa en estrategias propias de una enseñanzaactiva y participativa por parte del alumno, centrada en la figura del alumno comoelemento clave del sistema de formación y con una participación del profesor/tutorcomo dinamizador y facilitador del proceso de aprendizaje.

Desde el primer momento se intentará familiarizar al alumno con las


5/15

- 5 -

herramientas y medios didácticos utilizados a lo la rgo del curso, tratando decrear el ambiente propio de un aula virtual donde el estudiante no tenga lasensación de aislamiento o soledad.

Las principales herramientas de comunicación y de trabajo que tendremos alo largo del curso, son las siguientes:

Foros

Los foros de debate son una de las herramientas de comunicación más importantes dela plataforma. En ellos debatiremos diversos temas de forma conjunta a lo largo detodo el curso.

En los foros, al ser los mensajes públicos, se suelen plantear temas de interés general,o cuestiones que aunque sean de interés particular puedan ser de interés generalpara el resto de compañeros del curso.

Chat

Mediante el chat tendremos la posibilidad de comunicarnos en tiempo real tanto conel tutor como con el resto de los participantes del curso.

Normalmente los tutores del curso informarán con la suficiente antelación delas sesiones de chat que vayan a celebrarse.

Mensajes

Mediante esta herramienta dispondremos en la plataforma de un sistema demensajería interna, intercambiando mensajes entre los usuarios.

Esta herramienta es muy adecuada para realizar consultas de forma privada,aunque es importante recordar que lo más conveniente para todos los compañeros

es enviar las cuestiones a alguno de los foros existentes del curso.

Noticias de actualidad (Anuncios)

En esta sección encontrará una gran cantidad de noticias relacionadas con latemática del curso, que se actualizan automáticamente y se presentan ordenadascronológicamente. Si pulsa en cada una de ellas accederá a toda la in form ac ió nde cada una de dichas noticias.

Soporte técnico


6/15

- 6 -

Esta opción la tenéis disponible si tenéis algún tipo de incidencia técnica en laplataforma.

Cuestionarios

Mediante los cuestionarios se establecen preguntas (de autoevaluación o de tipoexamen) de diversos tipos: verdadero/falso, opción múltiple, respuesta corta,respuesta numérica, calculadas, emparejamiento, etc.

Contenidos del curso en formato PDF

Constituirán normalmente la base de los contenidos de cada una de las unidades

d idá ct ic as de l curs o, en formato PDF (disponibles para que el alumno puedaimprimirlos y trabajarlos cómodamente).

Calendario

Se marcarán las fechas importantes que tengan que tenerse en cuenta para laejecución del curso, como fechas de evaluaciones, foros, etc.

7. Evaluación establecida a lo largo del curso

Entendemos la evaluación del alumno como un medio más para mejorar tanto elaprendizaje del alumno, como el programa didáctico establecido a lo largo del curso(evaluación formativa), permitiendo así corregir deficiencias y reorientar laactividad de tutores y alumnos, todo ello de una forma totalmente procesual (y portanto, estableciendo a lo largo de todo el proceso de Enseñanza y Aprendizaje unaEvaluación Continua).

Como se ha comentado, cada tutor dispone de una gran variedad de herramientaspara la evaluación y autoevaluación online de los/as alumnos/as. Esto permite

establecer una evaluación continua de la consecución de los objetivos específicos yasimilación de contenidos propuestos en el curso.

Los elementos que se tendrán en cuenta para la evaluación de cada alumno seránlos siguientes:

A. Evaluación Formativa de cada Unidad Didáctica.

En cada una de las unidades didácticas se tendrá en cuenta la participación

activa de los/as alumnos/as, a través de:


7/15

- 7 -

- Realización de ejercicios de autoevaluación.

- Participación en foros de debate, mensajes de correo y chat.

B. Evaluación sumativa del curso.

A lo largo del curso existirán 3 evaluaciones de carácter sumativo (Evaluación 1,Evaluación 2, Evaluación 3). Cada una de ellas constará de un examen tipo test de 10-15 ítems con 3 ó 4 alternativas, siendo una de ellas correcta.

Será obligatoria la realización de estas 2 evaluaciones para superar el curso y uncuestionario de satisfacción.

8. Seguimiento y Tutoría de los/as Alumnos/as

El alumno/a podrá consultar en todo momento al tutor o coordinador (tutores decontenidos o coordinador sobre aspectos técnicos), cualquier tipo de duda sobre loscontenidos del curso o aspectos técnicos sobre el uso de los diferentes servicios yherramientas de la plataforma. Ambos tipos de consultas podrán ser realizadas tanto através de los foros de debate como a través de la herramienta de correo.

En el caso de que desee consultar cualquier aspecto de carácter administrativo (ej: documentación pendiente de enviar o información técnica varia), podrá dirigir s uconsu l t a a la d i re cc ión de corre o e le ct rón ico: [email protected],indicando claramente su nombre, apellidos y curso, o bien llamando al número deteléfono de 954275300, de 09:00 horas a 14:00 horas, de lunes a viernes.

Recuerde que para ponerse en contacto con su tutor de contenidos o con su tutortécnico, deberá utilizar la herramienta de correo o foros de debate incluidos en laplataforma.

9. Temporalización

A continuación presentamos un cronograma orientativo de la distribución de losmódulos según el orden de impartición. Se ha considerado, para la confección delcronograma, una distribución horaria de 4,7 horas diarias, en horario de 09:00 h a14:00 horas y cinco días de impartición a la semana, de lunes a viernes.

Fecha inicio: 16/09/2013 – Fecha fin prevista: 31/10/2013

Horas / día teoría-práctica: 4,7 horas/día - Turno / jornada teórica: 09:00 a 14:00


8/15

- 8 -

Para un correcto desarrollo de la formación, le indicamos que realice el curso con lassiguiente temporalización, con el fin de poder finalizar el mismo con éxito.

PERIODO 1 (16/09/2013 AL 30/09/2013)

Primeros contactos con el tutor y demás alumnos: presentación en el foro"Presentación de alumnos".

• Estudio de las Unidades Didácticas 1 y 2.

• Participación en distintos foros de debate. Utilización de distintos archivos complementarios. Consulta de dudas al tutor/es.

• Realización del Examen 1 (E1) del curso (unidades 1 y 2).

SEMANA 2 (01/10/2013 AL 14/10/2013)

• Estudio de las Unidades Didácticas 3 y 4

• Participación en distintos foros de debate. Utilización de distintos archivos complementarios. Consulta de dudas al tutor/es.

• Realización del Examen 2 (E2) del curso (unidades 3 y 4).

SEMANA 3 (15/10/2013 AL 31/10/2013)

• Estudio de las Unidades Didácticas 5 y 6• Participación en distintos foros de debate.

Utilización de distintos archivos complementarios. Consulta de dudas al tutor/es.

SEPTIEMBRE 2013L M X J V S D

1

2 3 4 5 6 7 8

9 10 11 12 13 14 15

16 17 18 19 20 21 22

23 24 25 26 27 28 29

30

OCTUBRE 2013L M X J V S D

1

2 3 4 5 6 7 8

9 10 11 12 13 14 15

16 17 18 19 20 21 22

23 24 25 26 27 28 29

30 31


9/15

- 9 -

• Realización del Examen 3 (E3) del curso (unidades 5 y 6)

REALIZACIÓN DEL CUESTIONARIO DE SATISFACCIÓN.

10. Orientaciones para estudiar

Antes de que se comience con el estudio de este curso, se ha consideradoimprescindible que se lea estas orientaciones que tiene como finalidad facilitar eltrabajo, saber cómo tiene que organizarse y establecer un hábito de estudio.

Estas son algunas de nuestras recomendaciones:

1. Escoja un sitio para estudiar donde sepa que siempre será el mismo, lejos deruidos y con una buena iluminación. Asegúrese de que dispone de una mesa detrabajo donde sólo deberá estar el material necesario para estudiar este cursoy así evitará distracciones y favorecerá la concentración.

2. No estudie inmediatamente después de las comidas, sobre todo cuando sonabundantes o de alimentos pesados. La función digestiva disminuye el riesgosanguíneo del cerebro (a ello se debe la somnolencia que suele entrar después

de comer) y restringe la comprensión y memorización de los conceptos.

3. Aplicar la metodología de estudio OPLAR.

4. Confeccione un horario de estudio; dedique, como mínimo una hora diaria alcurso, a ser posible, siempre a la misma hora. Dentro de estas horas de estudiole recomendamos que:

- Repaso los contenidos del día anterior.- Haga ejercicios, resúmenes, etc.- Repase el tema por última vez.

5. Si dedica más de una hora al estudio, descanse cada 50 o 60 minutos, siendoeste descanso de unos 10 minutos, ya que cuando pasa una hora sin descanso el riesgode desconcentrarse aumenta.


10/15

- 10 -

11. Campus Virtual

Bienvenido al Campus Virtual de la FEDERACIÓN ANDALUZA DE MUNICIPIOS YPROVINCIAS, para acceder al campus virtual escriba en la barra del navegado GOOGLECHROME la siguiente dirección: www.jclconsultoresvirtual.com/famp. Le aparecerá lasiguiente pantalla:

Lo primero que debe hacer es validarse para acceder al curso, es decir introducir elNOMBRE DE USUARIO y la CONTRASEÑA que ha recibido por mail. Pulse luegoENTRAR.


11/15

- 11 -

Una vez dentro de la plataforma, se encontrará con la siguiente pantalla:

En la barra horizontal, dispone del siguiente menú:

Mis cursos: Área del curso inscrito, en él tendrá acceso al curso el que está inscrito ypodrá realizar dicho curso.


12/15

- 12 -

Mi agenda: calendario donde se marcan los días importantes del curso.

Red Social: Área donde el participante recibes los mensajes además desde dondepodrá enviarlos tanto al resto de participantes como al tutor o coordinador del curso.


13/15

- 13 -

Una vez dentro del curso, dispondrá del siguiente menú:

Apartado donde se recogen aspectos de interés general delcurso, como pueden ser Objetivos, Contenidos, Metodologías, ….


14/15

- 14 -

Aquí pueden ver reflejada la programación del curso, indicandolas fechas importantes que los alumnos tienen que tener en

cuenta para la correcta realización del curso.

Aquí se colgarán los contenidos en formato pdf para larealización de la acción formativa.

Donde aparecerán las evaluaciones y los cuestionarios que hayque hacer para supera con éxito el curso. Estos se irán colgando

a lo largo del curso, disponiendo de 5 intentos y sin limitación detiempo.

En este apartado se informará de manera general sobre cualquiernovedad del curso.

Esta herramienta se usará para proponer temas interesantes a

los alumnos, con el fin de incentivar la participación y el debateentre ellos mismos y/o el tutor. Además de ser un lugar dondetambién se podrá hacer consultas de dudas o aclaraciones y queayudarán a todos los participantes.

Esta herramienta se usa para que los participantes puedan mandarsus tareas a otros usuarios del curso, al tutor o coordinador.

En este apartado aparecen todos los usuarios registrados en elcurso.

Con él los alumnos podrán comunicarse a tiempo real con otrosparticipantes del curso y/o el tutor.


15/15

- 15 -

12. Otros datos de interés

CUESTIONARIO DE CALIDAD

Al finalizar el curso, cada participante tendrá que cumplimentar el cuestionario desatisfacción que tenéis disponible en formato pdf en el apartado DOCUMENTOS. Alestar en formato no modificable, deberán imprimirlo, cumplimentarlo a bolígrafo ymandarlo escaneado al mail del tutor.

MENSAJERÍA

Además de disponer los medios de contacto mencionados anterirmente, la plataforma deformación, dispone de una red de mensajería para contacto con TUTOR, COORDINADOR,

SOPORTE TÉCNICO o cualquier otro usuario del curso.

Para mandar mensajes sigue los siguientes pasos:

1. Entre en la pesataña "Red Social"

2. En el cuadro de búsqueda, coloque el nombre de la persona a la que dirige el mensaje, ypresione "buscar"

3. Aparecerá un cuadro blanco con el título: Nombre de la persona al que lo dirige. Haga clicken el centro, o en el interior del cuadro.

4. A la izquierda, bajo el icono, aparecerá una opción nueva: enviar mensaje.

Aquí pueden describir el motivo del mensaje y enviarlo directamente.

El alumno podrá usar este apartado para las anotaciones queestime oportunas para la ejecución del curso.

Guia Didactica Curso creación páginas web Dreamweaver

Documents

Transcript of Guia Didactica Curso creación páginas web Dreamweaver