Guía Didactica de Alexandra Chichaco S.

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Dra. Alexandra Chichaco S. Medico Especialista en Diagnostico por Imágenes Post Grado en Diagnostico por Imágenes Barquisimeto, Agosto 2015 Universidad Centro Occidental «Lisandro Alvarado» Decanato de Ciencias de la Salud Departamento de Educación en Ciencias de la Salud Diplomado de Docencia Universitaria

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Diplomado Docente Universitario

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Dra. Alexandra Chichaco S. Medico Especialista en Diagnostico por Imágenes

Post Grado en Diagnostico por Imágenes

Barquisimeto, Agosto 2015

Universidad Centro Occidental «Lisandro Alvarado»

Decanato de Ciencias de la Salud

Departamento de Educación en Ciencias de la Salud

Diplomado de Docencia Universitaria

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Elaborado por: Dra. Alexandra Chichaco S. Correo electrónico: [email protected] Teléfono de contacto: 04266577509 Fecha de Elaboración: Agosto 2015 Fecha de ultima Actualización: Agosto 2015

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Decanato de Ciencias de la Salud

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Datos de Identificación:

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• Introducción • Competencias Especificas • Conocimientos Previos • Desarrollo de Contenidos • Fuente de Información • Evaluación de los Aprendizajes

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El funcionamiento en el que se basan las herramientas tecnológicas que conocemos como equipos ultrasónicos o sonógraficos, ecógrafos, etc, son los principios físicos del sonido, dado que estos utilizan un tipo especial de sonido como es el ultrasonido. El sonido es energía mecánica que se propaga en forma de ondas de presión sucesivas, en los diferentes medios materiales, cuando se somete a un movimiento vibratorio mecánico un foco sonoro. La siguiente información servirá de base para poder continuar con la anatomía y patología ecográfica.

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Saber Conocer Saber Hacer Saber Ser

• Reconocer los principios básicos en los que se fundamenta la ecografía

Extraer y transferir información relevante y básica acerca de la ecografía.

Valora su propio proceso de aprendizaje (meta aprendizaje) por medio de la autocritica y discutiendo en grupo como método de trabajo.

• Citar los componentes de un ecógrafo y los diferentes tipos de sondas.

Distinguir u recordar los diferentes componentes y tipos de sondas al manejar el ecógrafo

Demuestra empatía por cursos, congresos, actualizaciones, seminarios-taller, casos clínico imagenológicos, simposium sobre ecografía.

• Describir los criterios diagnósticos en ecografía

• Informar cual es el interés, ventajas, inconvenientes e indicaciones/aplicaciones de la ecografía

Vamos a recordar cuales son las competencias que debes desarrollar a lo largo del trabajo en este tema, perteneciente a la Unidad I del programa

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• Principios Básicos del Ultrasonido

• Componentes de un ecógrafo y tipos de sondas

• Criterios Diagnósticos en Ecografía

• Interés de la Ecografía

• Ventajas de la Ecografía

• Desventajas de la Ecografía

• Aplicaciones de la Ecografía

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Para entrar en el tema es necesario recordar el trabajo practico realizado día con día desde el primer día durante la pasantía que inicia desde el primer año, y que contempla tanto la parte de emergencia como la de consulta.

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• Berthold Blok. Guía Ecográfica, Pequeño atlas de diagnostico ecográfico. Editorial Medica Panamericana, España.2007

• Middleton, Kurtz y Hertzberg. Ecografía. Marban Libros. España.2007

• Guido y De Oliveira, Ultrasonografía Abdominal. Amolca Libros. Colombia.2007

• Neto Raúl. Atlas de Ultrasonografía. Amolca Libro. 2010.

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• Reardon, Mateer y Ma. Atlas de bolsillo de Ecografía de Emergencia. EUA. 2012

• Allan, Baxter y Weston. Ultrasonido Clínico. Amolca Libro. 3era Edición. 2 Volúmenes. 2014

• Rockall, Hatrick, Armstrong y Wastie. Diagnostico por Imágenes. Amolca Libro. 2015.

• Valls y Parrilla. Atlas de Ultrasonido Diagnostico. Editorial Científico Técnica. 2015

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De acuerdo a los objetivos planteados se realizara evaluación de las tres áreas del aprendizaje, cognitivo, afectivo y motriz. Se aplicara una evaluación diagnostica para conocer en nivel cognoscitivo de los participantes (residentes), posteriormente se realizara una evaluación formativa, teórico practica en el área de ecografía del HCUAMP para posteriormente con el paciente en vivo se hace la sumativa. Cierto porcentaje tendrá la autoevaluación y coevaluación.

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