Nombre del evento: “Cuando la mente nos sabotea” Guía Instruccional

Población Meta (Perfil del participante): Reclusos de la Penitenciaría Norte

No. de Participantes: Entre 25 a 30 personas

Lugar: Reclusorio Norte, Dormitorio 10

Duración: 9 horasPeriodo: Martes 8, 22 y 29 de septiembre Horario: 09:30 a.m. – 12:30 a.m.

Objetivo General Al finalizar el taller, el participante logrará explicar y distinguir las distorsiones cognitivas que aplicará en su vida cotidiana.

Recursos Asignados Proyector, Computadora, Presentación de Power Point, Marcadores, Tela, Cinta de adhesiva, etc.

Tema Objetivoparticular

TécnicaDidáctica

Apoyo o material didáctico

Actividades Estrategia de evaluación

TiempoInstructor Participante

PRIMERA SESIÓN1) “Cuando la mente nos sabotea”

1.1 ¿Qué son las distorsiones cognitivas?

1.2 Alteración del pensamiento

Que los participantes logren reconocer diferentes distorsiones cognitivas que afectan su salud mental y su permanencia tanto dentro del sistema penitenciario como una vez que se encuentren dentro de su medio social.

Dinámicas de integración Expositiva y dialogo- discusión.

Proyector, Plumones, Presentación de Power Point, Computadora.

En caso de que no existan materiales tecnológicos, se usará cartulinas, papel bond, cinta adhesiva.

Tendrá que explicar la dinámica de integración “Preguntas cruzadas” para la presentación del taller, creando un ambiente de respeto a través de las normas a seguir dentro del curso.

Presentará la temática del curso que se implementará durante las sesiones.Durante todas las sesiones, deberá de explicar los temas del curso.

Deberá Realizar la dinámica de integración “Preguntas cruzadas” para conocer a los facilitadores del curso, así como presentarse a sus compañeros.

Escuchará los diversos temas que se impartirán en las sesiones.

Preguntas de los temas expuestos.

-¿Qué es una distorsión cognitiva?

-3 ejemplos de distorsiones cognitivas

-Describe una alteración del pensamiento de la vida diaria

2 horas 40 minutos

20 minutos

Descanso

SEGUNDA SESIÓN

1.3 Discriminación del pensamiento (positivo/negativo)1.4 Situaciones cotidianas del pensamiento - Intuición -Prejuicios -Anticipación -Generalización -Pensamiento automático -Magnificación -Minimización -Pensamiento mágico -Debeísmo (Ellis)

Los participantes comprenderán la aplicación de los pensamientos positivos y negativos dentro de la vida cotidiana, logrando reconocerlas.

Expositiva y dialogo- discusión.

Proyector, Plumones, Presentación de Power Point, Computadora.

En caso de que no existan materiales tecnológicos, se usará cartulinas, papel bond, cinta adhesiva.

Los instructores deben mostrar la dinámica “Sketch” que ayuden a explicar los temas de esta sesión. Después de realizar, la sesión aterrizará el tema con una retroalimentación de las experiencias de los participantes para plasmar los temas en su vida diaria.

Van a participar en la dinámica de “Sketch” impartida por los instructores.

Tendrá que estar comprendiendo los temas expuestos.

Actividades para la aplicación práctica de los temas expuestos.

Utilizando el Sketch se hará una retroalimentación para aterrizar el tema y lograr un aprendizaje.

2 horas 40 minutos

20 minutos

Descanso

TERCERA SESIÓN1.5 Falacias - Falacia de control - Falacia de justicia - Falacia de cambio - Falacia de razón

Los participantes analizará las falacias que hay realizado durante su vida diaria y buscarán solucionar a

Expositiva y dialogo- discusión.

Proyector, Plumones, Presentación de Power Point, Computadora.

El instructor tendrá que explicar el tema de la sesión, utilizando la dinámica “teléfono descompuesto” con los participantes para plasmarlo en la vida cotidiana.

El participante deberá lograr diferenciar a través del “teléfono descompuesto” las actividades expuestas por los instructores la aplicación en

Retroalimentación del “teléfono descompuesto” se hablará de cómo afecta la comunicación asertiva en la sociedad.

2 horas 40 minutos

- Falacia de recompensa divina

través de sus herramientas.

En caso de que no existan materiales tecnológicos, se usará cartulinas, papel bond, cinta adhesiva.

su vida cotidiana.

20 minutos

Descanso