Guia Integrada de Actividades Evaluacion de Proyectos 2014 II

8/10/2019 Guia Integrada de Actividades Evaluacion de Proyectos 2014 II

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ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES, ECONMICAS Y DENEGOCIOS

102059- EVALUACION DE PROYECTOSGua integrada de actividades

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GUIA INTEGRADA DE ACTIVIDADES

Temticas revisadas:En el trascurso del curso tendremos la oportunidad de revisar, analizar y apropiar lassiguientes temticas:

1.

ESTUDIO FINANCIERO DEL PROYECTO: determinacion de inversiones y costos

- Inversiones- Costos operacionales

-

El punto de equilibrio Proyecciones financieras para el periodo de evaluacin

- Calculo del monto total de recursos necesarios- Presupuesto de ingresos- Presupuesto de costos operacionales- Flujos del proyecto sin financiamiento

Financiamiento- Fuentes de financiacin

-

Amortizacin- Flujos financieros con financiamiento

Estados financieros- Balance general- Estado de prdidas y ganancias

2. EVALUACION DEL PROYECTO Evaluacin econmica

-

Valor presente neto- Tasa interna de retorno- Relacin costos beneficio- Costo anual equivalente- Razones financieras- Anlisis de sensibilidad


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Evaluacin social- Identificacin de impactos-

impactos directos del proyecto en su entorno- Impactos indirectos del proyecto en su entorno

Evaluacin ambiental del proyecto- Impacto ambiental del proyecto- Marco legal

Responsabilidad social y ambiental del proyecto

Estrategia de aprendizaje:

El desarrollo del curso se fundamenta en la estrategia de aprendizaje basado en

proyectos. El aprendizaje por proyectos tiene muchas ventajas: se centra en los

conceptos y principios de una disciplina, involucra a los estudiantes en investigacionesde solucin de problemas y otras tareas significativas, les permite trabajar de manera

autnoma y colaborativa para construir su propio conocimiento y culmina en productos

objetivos y realistas, adems le proporciona una experiencia de aprendizaje que

involucra al estudiante en un proyecto complejo y significativo, mediante el cual

desarrolla integralmente sus capacidades, habilidades, actitudes y valores. Se acerca a

una realidad concreta en un ambiente acadmico, por medio de la realizacin de un

proyecto de trabajo


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Sntesis de las actividades

Las actividades se desarrollarn aplicando la estrategia de aprendizaje basada enproyectos, organizada en cuatro momentos para ser desarrollados en los diferentes

entornos del curso. En el momento uno los estudiantes de manera individual realizaran

una revisin documental y de los conocimientos previos en iniciativa empresarial y

diseo de proyectos, darn respuesta a los interrogantes y propondrn un proyecto; en

el momento dos ya de manera colaborativa el equipo analiza y discute las propuestas

individuales adoptan una nica idea de proyecto y determinan las inversiones y costos,

identifican el punto de equilibrio, realizan las proyecciones financieras y definen los si

requiere o no de financiacin; en el momento tres el grupo debe realizar la evaluacin

econmica del proyecto apoyndose en herramientas financieras; en el momento cuatro

y que corresponde a la evaluacin final del curso el grupo realizara la evaluacin social y

ambiental del proyecto y consolidara un informe que incluya el producto de la actividad

del momento dos, la actividad del momento tres y la actividad del momento cuatro, para

lograrlo es indispensable el compromiso de todos los integrantes del grupo.

Durante el desarrollo de la estrategia, el participante tendr la oportunidad de interactuar

con sus compaeros en el entorno de aprendizaje colaborativo para discutir los aportes,

las propuestas y en equipo construir el producto solicitado.

En el desarrollo del curso se programaran tres webconference en las cuales los

integrantes del curso tendrn la posibilidad de aclarar las inquietudes.


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Momentos de la estrategia:

Esta estrategia esta organizada en cuatro momentos as:

Actividades para cada uno de los momentos:

MOMENTO UNO:

Fecha de apertura: agosto 11 / 2014Fecha final: agosto 31 / 2014

Valoracin: 25 puntos (5%)Tipo de actividad: IndividualLink de entrega: entorno de evaluacin y seguimientoProducto a entregar: Cada estudiante debe entregar una presentacin en

power point; cada punto debe ir en una diapositivadiferente, debe adems contener portada, introduccin yconclusiones

Identificar los antecedentes, la importancia y la pertinencia del proyecto

Cada estudiante debe ingresar al foro general y al foro de construccin de la actividad yrealizar una presentacin personal que incluya: nombre completo, programa y centro enel cual est matriculado, actividad econmica (ocupacin laboral y con nombre de laempresa) y sus expectativas frente al curso.

Adems en el entorno de informacin inicial debe realizar una:

Revisin y aceptacin de los acuerdos del curso Revisin de la presentacin del curso y la carta del Decano

En el entorno de conocimiento: Revisin del material documental sugerido Revisin y anlisis de los videos recomendados

a. Contextualizacin: luego de seguir las instrucciones relacionadas anteriormentedebe dar respuesta a los siguientes interrogantes:


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Teniendo en cuenta el material bibliogrfico, los videos y la misin de la UNAD,por qu es indispensable la formacin en emprendimiento (gestin, diseo y evaluacin

de proyectos?

En su profesin, cmo aprovechara las competencias adquiridas con eldesarrollo de este curso?

b. Identificacin de una situacin problema

Cada estudiante debe indagar sobre una problemtica de su regin que puedaser solucionada con la gestin y diseo de un proyecto. Proponga de una manera

concisa un proyecto que atienda la necesidad identificada, describiendo su objetivo.

MOMENTO DOS:

Investigacin y recopilacin de la informacin: estudio financiero del proyecto

Fecha de apertura: septiembre 1 /14Fecha final: octubre 12 /14Valoracin: 175 puntos (35%)Tipo de actividad: ColaborativaLink de entrega: entorno de evaluacin y seguimientoProducto a entregar: Un informe grupal en Word con cada uno de los puntos

requeridos, debe contener portada, introduccin yconclusiones y adjuntar el archivo Excel de apoyo conlos datos del proyecto (no se aceptan otrasherramientas financieras).


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Inicialmente cada uno de los integrantes del grupo debe dar lectura y comprenderlas temticas recomendadas para la unidad 1 en el entorno de conocimiento:

Actividades:

En el entorno de aprendizaje colaborativo

1. Socializacin del proyecto

Entre el 1 y el 7 de septiembre cada integrante del grupo debe socializar a sus

compaeros el proyecto seleccionado en el momento nmero uno describiendo, lasnecesidades o problemticas identificadas en su regin, el proyecto propuesto y elobjetivo del mismo.

2. Eleccin y definicin del proyecto:

Entre el 8 y el 14 de septiembre el grupo debe analizar las propuestas, discutirlasy elegir una de ellas sobre la cual el grupo desarrollara las actividades de este y losdems momentos.

deben adems definir y fortalecer la informacin bsica del proyecto elegido:nombre del proyecto, objeto del proyecto, necesidad que satisface.

Ejemplo:

Nombre: Apyate, profesionales asociados


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Objeto del proyecto: apoyo integral a madres menores de edad

Necesidad que satisface: orientacin psicosocial, atencin mdica y acompaamiento amadres menores de edad de la ciudad de Ibagu

Entre el 15 y 17 de septiembre en el foro de construccin de la actividad el docente queacompaa el grupo debe aprobar y realizar las recomendaciones necesarias al proyecto.

Si alguno de los integrantes del grupo no participo en estas primeras actividades perderalgunos puntos aunque se puede vincular a la construccin aceptando los acuerdos delgrupo

3. Entre el 15 de septiembre y el 12 de octubre el grupo con la ayuda de laherramienta Excel de apoyo para el momento numero dos (entorno de aprendizajeprctico) debe definir la estructura financiera del proyecto:

Presupuesto de inversiones del proyecto+ Inversiones fijas+ Inversiones diferidas+ Capital de trabajo

Los costos de produccin+ Costos de produccin+ Costos de mano de obra+ Costos de materiales+ Costos de servicios+ Depreciacin gastos+ Gastos de administracin+ Gastos de ventas

Distribucin de costos El punto de equilibrio del proyecto El capital de trabajo Calcular el valor residual Presupuesto de costos operacionales


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Presupuesto de capital de trabajo Presupuesto de gastos de administracin

Presupuesto de gastos de ventas Presupuesto de ingresos Identificacin de fuentes de financiamiento Flujo neto de operaciones Flujo financiero neto Flujo de fondos

El grupo debe participar en la webconference del momento, las fechas sern publicadasen el foro de noticias del aula.

Deben entregar la tarea final en un documento en Word en el link dispuesto para laactividad del momento nmero dos en el entorno de evaluacin y seguimientoacompaado del archivo Excel de apoyo con la informacin del proyecto.

(No se aceptan ningn otro tipo de herramientas financieras)

MOMENTO TRES:

Desarrollo de proyecto: evaluacin de proyecto

Fecha de apertura: Octubre 13 /14Fecha final: Noviembre 23 /14Valoracin: 175 puntos (35%) (100 puntos el anlisis de la

informacin)Tipo de actividad: Colaborativa

Espacio de entrega: Link entrega de la actividad del momento tres (entornode evaluacin y seguimiento) un solo envo por grupo

Producto a entregar: Un informe en Word con cada uno de los puntosrequeridos, debe contener portada, introduccin yconclusiones


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Adjuntar copia de las herramientas financieras con la informacin del proyecto(solo se aceptan las herramientas disponibles en el entorno de aprendizaje

prctico)

Inicialmente cada uno de los integrantes del grupo debe dar lectura y comprenderlas temticas recomendadas para la unidad 2 en el entorno de conocimiento:

Actividades del momento nmero tres:

1. Entre el 13 de octubre y el 2 de noviembre con la informacin del proyectoconstruida en el momento nmero dos, el grupo entorno de aprendizajecolaborativo y prctico debe:

Atender las observaciones y correcciones sugeridas por el docente en lainformacin de retorno y luego apoyado en la herramienta financiera para elmomento nmero tres (entorno de aprendizaje prctico) construir:

Estados financieros- Balance general- Estado de prdidas y ganancias Evaluacin econmica

- Valor presente neto


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- Tasa interna de retorno- Tasa de inters de oportunidad

-

Relacin costos beneficio- Costo anual equivalente- Razones financieras- Rendimiento sobre la inversin- Rendimiento sobre el patrimonio- Rentabilidad sobre los ingresos- Nivel de endeudamiento inicial- Punto de equilibrio anual

-

Recuperacin de la inversin- Anlisis de sensibilidad

2. entre el 3 y el 23 de noviembre el grupo debe analizar e interpretar los resultados:En el entorno de aprendizaje colaborativo, foro de construccin de la actividad delmomento tres, el grupo debe interpretar cada uno de los datos obtenidos en elsimulador e identificar si se requieren modificaciones para lograr la utilidad deseada,detallar que tipo de modificaciones se realizaran.

Realizar las modificaciones y comprobar que se obtuvieron los datos deseados.

El grupo debe entregar en el entorno de evaluacin y seguimiento un informe en undocumento Word que contenga el producto de la evaluacin econmica y surespectivo anlisis, adems copia de simulador con la informacin del proyecto.

Adjuntar copia de las herramientas financieras con la informacin del proyecto(solo se aceptan las herramientas disponibles en el entorno de aprendizajeprctico)


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MOMENTO CUATRO:

Fecha de apertura: noviembre 24 /14Fecha final: diciembre 12 /14Valoracin: 125 puntos (25%)Tipo de actividad: ColaborativaEspacio de entrega: Link entrega de la actividad del momento cuatro

(entorno de evaluacin y seguimiento)Producto a entregar: Un informe en Word que consolide los productos de los

momentos dos, tres y cuatro atendiendo las sugerencias

del docente, debe contener portada, introduccin yconclusionesAdjuntar copia de las herramientas financieras con la informacin del proyecto(solo se aceptan las herramientas disponibles en el entorno de aprendizajeprctico)

Construccin del informe final

Inicialmente cada uno de los integrantes del grupo debe dar lectura y comprender las

temticas recomendadas en el entorno de conocimiento:


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En el entorno de aprendizaje colaborativo y prctico el grupo debe realizar:

1.

Evaluacin econmica del proyecto (producto de las actividades dos y tresatendiendo las sugerencias del docente en la informacin de retorno)

2. Impacto social del proyecto: relacione las consecuencias y beneficios en el

entorno al implementar el proyecto

3. Impacto ambiental del proyecto: relacione los posibles beneficios y efectos

negativos de la implementacin del proyecto.

4. Planteen algunas estrategias de responsabilidad social y ambiental que puedan

ser implementadas por el proyecto.

En el entorno de evaluacin y seguimiento en grupo debe entregar un informe final

que consolide el producto de los momentos dos, tres y cuatro atendiendo las

sugerencias realizadas por los docentes en los espacios de acompaamiento y en la

realimentacin de las tareas, incluyendo las herramientas financieras (nicamente

las sugeridas en el entorno de aprendizaje practico) con la informacin del proyecto.


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Recomendaciones:

Discusin directamente en el foro.Todas las intervenciones se harn directamente en

el foro como se indica en cada tema creado. Las interacciones por medios diferentes al

foro de construccin de la actividad no sern valoradas, No deben realizarse en un

mismo mensaje, pues debe aplicarse la rbrica TIGRE con cada una de sus letras.

Intervenir en el foro como se ha indicado aplicando la rbrica TIGRE para generar

discusiones encadenadas, que conduzcan a fortalecer la actividad individual, es decir, la

actividad colaborativa se centrar bsicamente en la discusin encadenada sobre los

temas que all se proponen.

Todos los aportes deben ser consecuentes con el tema central del debate.

No enven aportes tericos tomados de internet, estos no son necesarios y no sern

evaluados.

Los proyectos deben ser construidos por los integrantes del grupo, no deben

tomarse proyectos ya terminados en otros periodos acadmicos, de internet o deotras fuentes, pues adems de no cumplirse el objetivo esta accin se considera

plagio y ser evaluada con cero para todos los integrantes del grupo, por ello

entre ustedes deben realizar un control para que no se den estas prcticas.

Otras acciones bsicas:Como conducta bsica de entrada, cada integrante revisar la actualizacin de su perfil

en el aula, asegurndose que cumpla entre otros con lo siguiente: imagen o foto suya

actual; descripcin de su formacin disciplinar y logros profesionales obtenidos; correo

electrnico institucional y ciudad de ubicacin.


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Referencias bibliogrficas:

Bibliografa requerida: VACA URBINA, J (2001). Evaluacin de Proyectos, quinta edicin, Mc Graw Hill.

MIRANDA MIRANDA, J. (2006).Gestin de Proyectos, cuarta edicin

COOSBU, Ral, ANALISIS Y EVALUACION DE PROYECTOS DE INVERSION.Coosbu. Noriega Editores

BACCA Urbina, Javier. EVALUACION DE PROYECTOS. Cuarta Edicin.

Bibliografa complementaria:

CONTRERA BUITRAGO. Marco. FORMULACIN Y EVALUACIN DEPROYECTOS. UNAD.

FONTAINE, Ernesto R. EVALUACIN SOCIAL DE PROYECTOS. Alfa Omega

HERNANDEZ, Abraham. FORMULACION Y EVALUACION DE PROYECTOS DEINVERSIN. Editorial Thomson Lear Ning

INFANTE, Arturo. EVALUACION FINANCIERA DE PROYECTOS DEINVERSIN. Editorial Norma.

THOMAS, Copelano. MANUAL DE ADMINISTRACION FINANCIERA. Tomo 1.Editorial Mc Graw Hill.

MENDEZ, Rafael. FORMULACION Y EVALUACION DE PROYECTOS. Enfoquepara Emprendedores. Printed in Colombia

NASSIR SAPG. Hain y Reinaldo. PREPARACION Y EVALUACION DEPROYECTOS. Mc. Graw Hill

SERRANO, Javier. FUNDAMENTO DE FINANZAS. Edit. Mc Graw Hill.

ANALISIS FINANCIERO, PRINCIPIOS Y METODOS. Limusa.

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